1. Lawatan Penanda Aras ke SK Bandar Maharani, Muar Johor
Dalam proses pembinaan seorang guru yang cemerlang dan seimbang,
memerlukan beberapa perkara yang penting. Guru merupakan satu pekerjaan yang
mulia. Bukan semua orang boleh menjadi seorang guru yang baik dan cemerlang.
Bagi mendapat seorang guru yang berkualiti pada masa akan datang terdapat
beberapa proses yang harus dilalui dan ditempuhinya seperti seperti menghadiri
program bina insan guru. Program tersebut harus dilakukan bermula apabila guru
pelatih mula menjejakkan kaki ke peringkat ijazah sarjana muda. Jumlah guru pelatih
yang telah menyertainya seramai 1 unit iaitu Prasekolah daripada PISMP Januari
2011.
Pertama sekali saya ingin mengucapkan syukur ke hadrat illahi kerana
dengan limpah dan kurniaNya,akhirnya saya dapat menyiapkan Program Bina Insan
Guru iaitu mengadakan lawatan penanda aras ke Sk Bandar Maharani, Muar Johor
ini dengan jayanya mengikut masa yang telah ditetapkan. Tarikh lawatan tersebut
pada 7 Mac 2013 iaitu hari Kahmis. Tidak dilupakan kepada mentor kami iaitu Encik
Jamiluddin Binti Mat Nor yang banyak membantu kami menyiapkan rangka program
ini serta rakan sekelas. Pada semester kali ini iaitu semester lima, kami telah
diwajibkan menjalankan program BIG iaitu lawatan penanda aras ini.
Sebelum itu, seluruh ahli kelas telah beberapa kali bermesyuarat untuk
menentukan organisasi untuk menguruskan aktiviti di dalam program BIG ini.
Sebelum program itu, pelbagai persiapan telah dilakukan. Antaranya ialah pemilihan
tempat, kertas kerja, bajet dan lain-lain yang dirasakan perlu. Setelah perbincangan
dibuat, kami telah bersetuju untuk memilih Sk Bandar Maharani, Muar Johor iaitu
salah sebuah sekolah berprestasi tinggi untuk dijadikan tempat program BIG
dilaksanakan. Ahli Jawatankuasa bagi lawatan penanda aras ini telah berbincang
serta memohon kebenaran bagi mengadakan lawatan penanda aras ke sekolah
tersebut. Pihak Sk Bandar Maharani, Muar Johor telah memberi maklum balas yang
positif untuk kedatangan kami ke sana. Kami berasa bangga dan terharu dengan
penerimaan itu.
Sekolah Kebangsaan Bandar Maharani, Muar Johor merupakan sebuah
sekolah berprestasi tinggi. Untuk makluman, sekolah ini telah mendapat

2. pengiktirafan sebagai sekolah berprestasi tinggi (SBT) pada pada tahun 2012.
Pogram Bina Insan Guru kali ini adalah agak istimewa kerana kami diberi peluang
untuk meninjau dalaman dan luaran sebuah sekolah yang antara yang terulung di
Malaysia. Program lawatan penanda aras ini bertujuan memdedahkan kami kepada
alam persekolahan yang sebenar yang mana pembentukan iklim dan budaya kerja
serta kepimpinan sekolah yang berkesan akan menjamin produktiviti sesebuah
sekolah sebagai satu institusi pendidikan.
Apabila sampai di SK Bandar Maharani , kami telah disambut dengan penuh
mesra oleh warga SK Bandar Maharani. Seterusnya, kami dibawa ke Bilik Gerakan
yang begitu selesa untuk mendengar taklimat daripada Guru Besar, Tn Haji Hassan
Bin Haji Johari Sebelum majlis ramah mesra dijalankan kami telah disediakan
sedikit santapan dari pihak sekolah untuk dijamu kepada kami. Selepas itu, beliau
telah menerangkan tentang sejarah sekolah, kemudahan yang ada di SK Bandar
Maharani, dan pencapaian SK Bandar Maharani dalam bidang akademik mahupun
sukan. SK Bandar Maharani telah mendapat pelbagai anugerah di peringkat negeri,
kebangsaan dan juga antarabangsa. Ini dapat menunjukkan betapa guru-guru di
sekolah ini bekerja kuat demi mengharumkan nama sekolah. Di SK Bandar
Maharani, peruntukan yang diperoleh daripada Kementerian Pelajaran Malaysia
sebanyak RM 700, 000 selepas menerima Anugerah Sekolah Berprestasi Tinggi
(SBT).
Setelah mendengar penerangan daripada guru besar sekolah maka sesi kami
disusuli dengan sesi bersoal jawab diantara pihak pelajar IPG Kampus Perempuan
Melayu dengan pihak sekolah. Akhir sekali kami akhiri lawatan kami dengan sesi
melawat sekitar kawasan sekolah. Antara kawasan yang dilawati ialah pusat sumber
sekolah, prasekolah, bilik muzik, sudut pembelajaran, bilik kaunseling dan
bimbingan, makmal dan lain-lain lagi. Sepanjang membuat lawatan ke sekitar
sekolah saya amat tertarik dengan bilik kaunseling di sana terdapat satu bilik
penghakiman bagi menghakimi pelajar yang membuat kesalahan disiplin terutama
kesalahan yang berat. Hanya kesalahan yang besar akan masuk ke dalam bilik
tersebut. Menurut salah seorang guru tersebut, sebelum bilik itu diwujudkan masalah
disiplin kurang memuaskan. Setelah pihak sekolah mencari inisiatif untuk adakan
bilik hukuman tersebut masalah disiplin semakin berkurang. Dalam bilik hukuman

3. tersebut telah ditempatkan ada kandang pesalah, baju hitam yang selalu digunakan
oleh peguam untuk perbicaraan, dan ada tempat duduk untuk saksi kes.
Terdapat beberapa kekuatan yang boleh saya dapati sepanjang
melaksanakan program ini iaitu mempunyai semangat kerjasama dan bersungguh-
dalam melaksanakan program ini. Kami telah berganding bahu dalam
menyumbangkan idea, fikiran dan tenaga supaya program dapat berjalan dengan
lancar tanpa sebarang kekangan. Selain itu, dengan adanya program sebegini
secara tidak langsung saya dapat menambah dan mendalami dengan lebih
mendalam mengenai bagaimana untuk berurusan dengan pihak luar . Sekiranya di
beri tugasan semasa di sekolah nanti secara tidak langsung mampu menguruskan
dan tidak teragak-agak untuk menolak apa sahaja kerja yang diberikan oleh guru
besar. Dalam perjalanan menjadi seorang guru yang cemerlang, pengalaman
memainkan peranan yang sangat penting. Ia bermula dari dalam diri guru itu sendiri
dan dipersekitaran dirinya. Jika ia mampu melakukan pada masa sekarang iaitu
mampu mengendalikan dan menguruskan sesuatu perkara bermakna pada masa
akan datang tidak mustahil akan dapat melakukan kerja tersebut dengan lebih baik
dan cemerlang.
Kekuatan yang lain boleh dilihat ialah dari pihak sekolah sendiri dalam
mentadbir sekolah tersebut. Saya dapati bahawa guru besar sekolah tersebut iaitu
Tn Haji Hassan Bin Haji Johari merupakan seorang guru besar yang suka merendah
diri. Beliau menyatakan bahawa, sebarang perubahan dan budaya kecemerlangan
yang diterapkan di sekolah tersebut adalah sama seperti sekolah-sekolah yang lain,
tiada banyak perbezaan dilakukan. Namun, beliau amat menekankan disiplin di
sekolah tersebut. Bukan sahaja murid-murid perlu berdisiplin malahan guru-guru
juga tidak terkecuali. Menurut beliau sahsiah sahaja bukan datang dari murid tetapi
mesti datang dari guru barulah murid akan mengikuti. Selain itu, tema atau prinsip
yang dipegang oleh beliau dalam mentadbir sekolah ialah sahsiah cemerlang teras
kejayaan dunia dan akhirat. Untuk menjadi seorang guru yang hebat beliau
menyatakan bahawa seorang guru perlu jadi agen perubahan iaitu yang sentiasa
mengikuti peredaran semasa. Agen perubahan yang dimaksudkan ialah boleh
bercampur dengan pelbagai lapisan masyarakat serta dapat membetulkan sentimen
minda masyarakat.

4. Selain itu, saya dapati kekuatan di sekolah tersebut ialah murid mereka
digalakkan bersukan ketika waktu rehat atau selepas habis sesi persekolahan.
Ketika waktu berehat terdapat murid –murid akan bermain badminton. Pada waktu
lawatan tersebut saya ternampak juga guru turut serta bermain permainan dengan
murid. Ini menunjukkan juga bahawa jalinan hubungan antara guru dan murid terjalin
dengan erat dan mesra. Jadi tidak hairanlah sekiranya johan peringkat daerah untuk
kategori individu lelaki bawah 12 tahun, bergu bawah 12 tahun dan individu
perempuan bawah 12 tahun menjadi johan daerah bagi tahun 2011 dan 2012. Selain
itu, sekolah ini juga pernah memasuki peringkat negeri bagi permainan ping pong
hingga ke suku akhir.
Di samping itu, kelemahan yang boleh dikenalpasti sepanjang melakukan
tugasan ini ialah kekangan yang saya maksudkan adalah dari segi masa,tenaga dan
komitmen sesama unit. Ini telah menyukarkan kami untuk menjayakan program
tersebut. Selain itu, kelemahan yang lain boleh dilihat ialah bagi sekolah tersebut
ialah kemudahan padang yang kecil untuk menampung kegunaan murid.
Bagi mengatasi semua kekangan di atas, terdapat beberapa
penambahbaikkan dan cadangan. Antaranya ialah kami telah cuba menyiapkan
segala kertas kerja serta surat menyuarat yang diperlukan seawal mungkin. Selain
itu, masalah kekeliruan dan keraguan yang timbul telah diatasi dengan semua unit
telah berganding bahu serta bergilir-gilir untuk menjalankan tugas supaya tidak
berlaku pertelingkahan antara satus sama lain. Bagi penambahbaikkan dari segi
masa yang diperuntukkan pula, carilah waktu dan masa yang sesuai untuk
menagadakan program tersebut serta semua maklumat yang ingin disampaikan
dapat disalurkan dengan mudah dan tidak tegesa-gesa.
Alhamdullilah, tugasan yang diberikan dapat dijalankan dengan jayanya tanpa
ada yang tertinggal dan dapat diserahkan mengikut tarikh yang telah ditetapkan.
Terima kasih saya ucapkan pada semua pihak terutama yang telah membantu
secara langsung dan tidak langsung. Pada pendapat saya, lawatan penanda aras ini
amat penting dijalankan oleh guru-guru pelatih kerana mampu memberi motivasi dan
semangat kepada kami untuk bersungguh-sungguh menimba ilmu dan pengalaman
sebanyak mungkin sebelum bergelar guru agar kami lebih bersedia untuk
membangunkan dan meningkatkan prestasi sekolah pada masa akan datang.Selain

5. itu, lawatan ini dapat memberi ilham, info dan tips kepada saya tentang pengurusan
sesebuah sekolah bagi memastikan sekolah terus berada dalam kemuncak
kecemerlangan. Saya amat kagum dengan kesungguhan guru besar sekolah ini
kerana cukup tegas dengan prinsip hidupnya untuk membawa sekolah ini supaya
terus cemerlang.Secara keseluruhannya, saya berpendapat bahawa objektif BIG
Fasa 5 ini telah berjaya dicapai. Saya berharap program seperti ini akan dapat
diteruskan pada masaakan datang.

6. itu, lawatan ini dapat memberi ilham, info dan tips kepada saya tentang pengurusan
sesebuah sekolah bagi memastikan sekolah terus berada dalam kemuncak
kecemerlangan. Saya amat kagum dengan kesungguhan guru besar sekolah ini
kerana cukup tegas dengan prinsip hidupnya untuk membawa sekolah ini supaya
terus cemerlang.Secara keseluruhannya, saya berpendapat bahawa objektif BIG
Fasa 5 ini telah berjaya dicapai. Saya berharap program seperti ini akan dapat
diteruskan pada masaakan datang.