SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Експертиза в соціальнопедагогічній діяльності
Л. Письмак, соціальний педагог
НМЦ практичної психології
і соціальної роботи
ІППО КУ імені Бориса Грінченка
НМЦ практичної психології і
соціальної роботи
проводиться:

● експертиза і надання дозволу на проведення
соціологічних та соціальнопсихологічних досліджень , результати
яких будуть поширюватись на один або декілька
навчальних закладів;
● рецензування психологічних, психологопедагогічних новацій, які проводяться у масштабах
одного або декількох навчальних закладів;
● рецензування навчально-методичних
матеріалів соціально-психологічного
змісту, розрахованих на усіх учасників
навчально-виховного процесу, які поширюються на
один або декілька навчальних закладів.
Соціологічні та
соціально-психологічні
дослідження:

● Анкети
● Опитувальники
● Тестові методики
● Соціометрія
● Моніторинг
● Інтерв'ю
Навчально-методичні
матеріали соціальнопсихологічного змісту:
● Методичні рекомендації
● Методичні розробки
● Буклети
● Практичні заняття
● Авторські програми
● Соціальні програми
● Просвітницькі програми
Перелік напрямків
методикДля вирішення
Назва
Спрямованість Вік

№
п/п методики,
автор,
літературне
джерело

яких завдань
використовується

Дослідження особливостей адаптації дітей 1-х, 5-х, 10-х класів
Дослідження здібностей, обдарованості дитини
Дослідження особливостей особистісної сфери дитини
Дослідження міжособистісних стосунків дітей, педагогів і батьків
Дослідження професійних здібностей і нахилів старшокласників
Дослідження особливостей навчально-виховного процесу
Соціологічні дослідження
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Рішенням експертної комісії
Науково-методичного центру
практичної психології і соціальної роботи
ІППО КУ імені Бориса Грінченка
Від «____»__________20___р.
Протокол № _______
Голова експертної комісії
________ Кепканова О.І.
Реєстраційний № _________

П Е Р Е Л І К
методик для ________________,
які використовуються в роботі
соціального педагога ___ категорії
_______________________ № _____
(назва закладу)
_________________ району м. Києва
________________________________
(П.І.Б.)
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Рішенням експертної комісії
Науково-методичного центру
практичної психології і соціальної роботи
ІППО КУ імені Бориса Грінченка
Від «____» ___________20___р.
Протокол № _______
Голова експертної комісії
________ Кепканова О.І.
(підпис)

Реєстраційний № _________

П Р О Г Р А М А

«______________________________________»
(назва програми)

Автор-упорядник:
соціальний педагог ___ категорії
____________________ № _____
(назва закладу)
_____________ району м. Києва
____________________________
(П.І.Б.)
Проекти та програми
● Рівний-рівному
● Життя на роздоріжжі
● Школа проти СНІДу
● HOPE – ХОУП (здоров'я людям в усьому світі)
● Культура життєвого самовизначення
● Безпечна школа – школа без насилля
● Програми відновних практик (медіація)
● Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки
України «Про затвердження Положення про
експертизу психологічного і соціологічного
інструментарію, що застосовується у навчальних
закладах Міністерства освіти і науки України» від
20.04.2001 р. № 330:
Науково-методичний центр практичної
психології і соціальної роботи має право не
допускати проведення опитувань, обстежень
та діагностування всіх учасників навчальновиховного процесу без попередньої експертизи
діагностичного інструментарію згідно із цим
Положенням.
Контактні телефони Центру:
553-44-17 (завідувач Центру)
553-74-14
Е-mail Центру:
m_kyiv26@ukr.net

Сайт Центру:
www.nmcpp.ippo.org.ua
Дякую за
увагу!

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...
В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...
В.І.Орап. «Розвиток навчальної автономії учнів загальноосвітнього навчального...
 
А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")
А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")
А.Г.Безусько. Вакуолярна система клітини ("Звідки клітина знає...")
 
Н.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батьками
Н.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батькамиН.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батьками
Н.З.Софій, Є.Ф.Цапенко. Інклюзивна модель освіти. Робота з батьками
 
Біоніка
БіонікаБіоніка
Біоніка
 
О.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активну
О.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активнуО.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активну
О.І.Систалюк. Модель трансформації школи у громадсько-активну
 
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
 
О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...
О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...
О.М.Філіпчук. Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосві...
 
Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...
Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...
Реалізація інтегративно-діяльнісного підходу в навчально-виховному процесі по...
 
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
 
С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...
С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...
С.І.Сафарян. Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної ...
 
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвідН.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
 
Н.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатора
Н.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатораН.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатора
Н.В.Яковенко. Довготривалі проекти. З досвіду роботи педагога-організатора
 
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗІ.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
 

Similar to Л.Письмак. Експертиза в соціально-педагогічній діяльності

методична розробки
методична розробкиметодична розробки
методична розробки
Natyiay
 
наказ дон планування # 321
наказ дон планування # 321наказ дон планування # 321
наказ дон планування # 321
sansanych86
 
методичні рекомендації сп
методичні рекомендації спметодичні рекомендації сп
методичні рекомендації сп
sansanych86
 
інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...
інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...
інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...
Юлия Лукьяненко
 
методичні рекомендації
методичні рекомендаціїметодичні рекомендації
методичні рекомендації
kzsh22
 
наказ №101
наказ №101наказ №101
наказ №101
sansanych86
 
Vypusk 2 9-konakt
Vypusk 2 9-konaktVypusk 2 9-konakt
Vypusk 2 9-konakt
sansanych86
 
вчитель року 2014
вчитель року 2014вчитель року 2014
вчитель року 2014
tetyana35
 
курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...
курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...
курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...
michaelsokal
 
нк експертиза №111
нк експертиза №111нк експертиза №111
нк експертиза №111
sansanych86
 

Similar to Л.Письмак. Експертиза в соціально-педагогічній діяльності (20)

Експертиза психологічного й соціологічного інструментарію працівника психолог...
Експертиза психологічного й соціологічного інструментарію працівника психолог...Експертиза психологічного й соціологічного інструментарію працівника психолог...
Експертиза психологічного й соціологічного інструментарію працівника психолог...
 
експертиза
експертизаекспертиза
експертиза
 
методична розробки
методична розробкиметодична розробки
методична розробки
 
наказ дон планування # 321
наказ дон планування # 321наказ дон планування # 321
наказ дон планування # 321
 
методичні рекомендації сп
методичні рекомендації спметодичні рекомендації сп
методичні рекомендації сп
 
інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...
інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...
інноваційні моделі підвищення кваліфікації працівників психологічної служби і...
 
методичні рекомендації
методичні рекомендаціїметодичні рекомендації
методичні рекомендації
 
положення про методобєднання
положення про методобєднанняположення про методобєднання
положення про методобєднання
 
наказ №101
наказ №101наказ №101
наказ №101
 
ЖОІППО, дошкілля, метод.об'єднання
ЖОІППО, дошкілля, метод.об'єднанняЖОІППО, дошкілля, метод.об'єднання
ЖОІППО, дошкілля, метод.об'єднання
 
Pr perehejda
Pr perehejdaPr perehejda
Pr perehejda
 
Система роботи мо умл 2015 16
Система роботи мо умл 2015 16Система роботи мо умл 2015 16
Система роботи мо умл 2015 16
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
Рудківська СЗШ
Рудківська СЗШРудківська СЗШ
Рудківська СЗШ
 
Vypusk 2 9-konakt
Vypusk 2 9-konaktVypusk 2 9-konakt
Vypusk 2 9-konakt
 
вчитель року 2014
вчитель року 2014вчитель року 2014
вчитель року 2014
 
Форми методичної роботи опис
Форми методичної роботи описФорми методичної роботи опис
Форми методичної роботи опис
 
курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...
курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...
курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників області. 2014 2015 н.р...
 
нк експертиза №111
нк експертиза №111нк експертиза №111
нк експертиза №111
 
положення вшк
положення вшкположення вшк
положення вшк
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 

Л.Письмак. Експертиза в соціально-педагогічній діяльності

  • 1. Експертиза в соціальнопедагогічній діяльності Л. Письмак, соціальний педагог НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка
  • 2. НМЦ практичної психології і соціальної роботи проводиться: ● експертиза і надання дозволу на проведення соціологічних та соціальнопсихологічних досліджень , результати яких будуть поширюватись на один або декілька навчальних закладів; ● рецензування психологічних, психологопедагогічних новацій, які проводяться у масштабах одного або декількох навчальних закладів; ● рецензування навчально-методичних матеріалів соціально-психологічного змісту, розрахованих на усіх учасників навчально-виховного процесу, які поширюються на один або декілька навчальних закладів.
  • 3. Соціологічні та соціально-психологічні дослідження: ● Анкети ● Опитувальники ● Тестові методики ● Соціометрія ● Моніторинг ● Інтерв'ю
  • 4. Навчально-методичні матеріали соціальнопсихологічного змісту: ● Методичні рекомендації ● Методичні розробки ● Буклети ● Практичні заняття ● Авторські програми ● Соціальні програми ● Просвітницькі програми
  • 5. Перелік напрямків методикДля вирішення Назва Спрямованість Вік № п/п методики, автор, літературне джерело яких завдань використовується Дослідження особливостей адаптації дітей 1-х, 5-х, 10-х класів Дослідження здібностей, обдарованості дитини Дослідження особливостей особистісної сфери дитини Дослідження міжособистісних стосунків дітей, педагогів і батьків Дослідження професійних здібностей і нахилів старшокласників Дослідження особливостей навчально-виховного процесу Соціологічні дослідження
  • 6. «ЗАТВЕРДЖЕНО» Рішенням експертної комісії Науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка Від «____»__________20___р. Протокол № _______ Голова експертної комісії ________ Кепканова О.І. Реєстраційний № _________ П Е Р Е Л І К методик для ________________, які використовуються в роботі соціального педагога ___ категорії _______________________ № _____ (назва закладу) _________________ району м. Києва ________________________________ (П.І.Б.)
  • 7. «ЗАТВЕРДЖЕНО» Рішенням експертної комісії Науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка Від «____» ___________20___р. Протокол № _______ Голова експертної комісії ________ Кепканова О.І. (підпис) Реєстраційний № _________ П Р О Г Р А М А «______________________________________» (назва програми) Автор-упорядник: соціальний педагог ___ категорії ____________________ № _____ (назва закладу) _____________ району м. Києва ____________________________ (П.І.Б.)
  • 8. Проекти та програми ● Рівний-рівному ● Життя на роздоріжжі ● Школа проти СНІДу ● HOPE – ХОУП (здоров'я людям в усьому світі) ● Культура життєвого самовизначення ● Безпечна школа – школа без насилля ● Програми відновних практик (медіація)
  • 9. ● Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується у навчальних закладах Міністерства освіти і науки України» від 20.04.2001 р. № 330: Науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи має право не допускати проведення опитувань, обстежень та діагностування всіх учасників навчальновиховного процесу без попередньої експертизи діагностичного інструментарію згідно із цим Положенням.
  • 10. Контактні телефони Центру: 553-44-17 (завідувач Центру) 553-74-14 Е-mail Центру: m_kyiv26@ukr.net Сайт Центру: www.nmcpp.ippo.org.ua
  • 11.