SlideShare a Scribd company logo
1 of 49
Позакласний захід
Фізика-біологія
Ткаченко С.Ю.
Ультразвук у природі.
Цілий ряд тварин здатен сприймати або
випромінювати частоти хвиль значно вищих за
20 КГц, що використовується, наприклад для
відлякування чайок від водоймищ з питною
водою.
кашалот
Bодний ссавець з підряду зубастих китів. Досягає 19 м в довжину
і маси в 100 т. Має хороший звуковий ехолокатор: в
надчерепному просторі є повітряні мішки, розділені тонкою
перегородкою. Стискаючи особливі м'язи, кит перекачує повітря
з одного мішка в іншій, примушуючи цим коливатися
перегородку з ультразвуковою частотою. Уловлюючи відбиті
сигнали, він відшукує здобич на глибині до 2 км.
дельфін
Володіє досконалим звуколокаційним апаратом. Його
локаційні посилання мають частоту від 750 Гц до 800
кГц. Частота посилань і інтервали між ними залежить від
відстані до тіла, що відбиває. Дивовижна здатність
дельфіна відрізняти сигнали відбиті рибами, від сигналів
відбитих предметами таких же розмірів. Він може виявити
кинуту у воду дробину на відстані до 20 - 30 метрів.
Кажани і звуки
Видає ультразвуки, а потім ловить луну, відбиту від перешкод. Володіючи
здатністю оцінювати надкороткі проміжки часу від посилання звукового
сигналу до його повернення, він дуже точно визначає відстань до комах,
за якими полює, і впевнено, не натикаючись на дерева, летить в густому
лісі. Частота звуків, видаваних кажаном, досягає 50 кГц, тобто лежить
далеко за межами частот, чутних людиною. Миша робить до 30
ультразвукових посиланнь за секунду, тривалістю 1 мс кожна. За 1 мс звук
проходить близько 34 см, отже, кажан може знайти перешкоду на відстані
від 17 см і далі.
Кажани чують звуки, яких
ми не чуємо
 Кажани використовують слух
для багатьох речей, яких ми не
робимо –
 Полювання на жуків
 Польоти у темряві
 Знаходження друзів
Вуха кажана
 У порівнянні з
нами, кажани
мають дуже великі
вуха.
 Завдяки їм, вони
чують дуже високі
звуки.
Незвичайне
Нещодавно було зроблене
сенсаційне відкриття.
Джейн Йак і Джеймс Фуллард
виявили на крилах метеликів
Hedyloidea вуха!
Смішно те, що з'явилися ці органи у
метеликів під «взаємодією» кажанів.
Багато метеликів мають органи –
локатори для ультразвука, що
видається кажанами, - аби не
потрапити до них на обід. Але у
метеликів такі вуха на передній
поверхні першої пари крил виявлені
вперше.
Застосування
ультразвуку
Ехолокація
Дослідження у різних
галузях фізики
(випромінювання
твердого тіла та
напівпровідників),
вивчення властивостей
речовин
Ультразвук широко
застосовується в
медицині.
Теплобачення
Застосування
інфрачервоних променів
За допомогою тепловізора можна
побачити кірпічну кладку стіни через
слой штукатурки товщиною 3 см.
зліва — зображення у видимому світлі,
зправа — в тепловізорі
температурна
чутливість біля 0,02°С.
Зліва — портрет
здорової людини; з
права —людини
з підвищеною
температурою.
Тепловізор дозволяє проводити
ранню діагностику вражень
судин. Варкозне розширення
вен, непомітне при зовнішньому
обстеженні, чітко проявляється
на інфрачервоному зображенні.
Живий гігрометр
Жива гідравлика
«Стопохідна машина»
П. Л. Чебишева
Унікальні синоптики
Таємниці швидкості
Живі ракети
Таємниці броні молюска
Біоніка в архітектурі та
дизайні
Природні сейсмографи
І 100 200 300 400
ІІ 100 200 300 400
ІІІ 100 200 300 400
ВИХІД
100. Дельфіни дуже швидко
рухаються. 100 метрів вони
пропливають за 10 с. Пояснити
причину такої великої швидкості
плавання дельфінів і визначити
швидкість.
відповідь
Швидкість руху цих тварин залежить від
будови їх шкіри, Зовнішній шар її , дуже
товстий та пружній, пов´язаний з іншим
шаром шкіри, в якому є відростки. Ці
відростки входять в ячейки верхнього шару,
і шкіра дельфіна стає ще більш пружньою.
При збільшенні швидкості на шкірі дельфіна
виникають складки. Хвиля, яка біжить по
шкірі дельфіна і гасить вихори. Швидкість
дельфіна 10 мс.
200. Дрібні морські рибки плавають
стайкою, форма якої нагадує краплю.
Чому утворюється така форма
стайок?
відповідь
 Зустрічна вода діє на окремих
рибок так, що рух кожної з них
може бути або облегшений або
уповільнений, в залежності від
положення по відношенню до
стайки. Цей фактор і впливає на
форму рухомої стайки в вигляді
каплі, при якій опір води руху
стайки найменший.
З00. Чому мозолі болять перед дощем?
відповідь
 Перед дощем зменшується
атмосферний тиск. Зменшення
зовнішнього тиску викликає деяке
розширення тканин ноги, а
так як тверда тканина мозолі не
може однаково розширитися з
м´якими тканинами тіла, то
відбувається подразнення нервів і
відчувається біль.
400. Всім відомо, то звичайна муха вільно
ходить по стелі. Чи зможе вона так же вільно
переміщуваться по стелі у безповітряному
просторі?
відповідь
 Ні, не зможе, При русі по стелі муха
утримується за рахунок
атмосферного тиску. На кінцях
ніжек в неї маються невеликі
присоски.
100. Лапи павука не мають м´язових волокон.
Однак павук не тільки швидко пересувається,
але й стрибає. Чим це можна пояснити?
відповідь
 Встановлено, що кінцівки
павука діють аналогічно
гідравлічному приводу, рідиною
для якого слугує кров.
200. Яким чином пересуваються морські зірки?
відповідь
 Промені морських зірок пронизані
симетрично розташованими
каналами, заповненими рідиною. Рідина
подається у ножки,
які при цьому дуже сильно набухають,
витягуються вперед по
направленню руху і за допомогою
присосок закріплюються до
грунту, після чого мускулатура ножок
збігається, виштовхуючи
рідину з каналів, і зірка рухається
вперед.
300. Випадково залетівши у вікно,
кажани частенько сідають людям на
голову. Чому?
відповідь
 Волосся поглинає
випромінюваний кажаном
ультразвук, тому кажан, не
сприймаючи відбитих хвиль, не
відчуває перепони і летить
прямо на волосся.
400. Як побудоване око у комах? Які
недоліки і переваги такої будови ока?
відповідь
 Око комахи має ячеїсту структуру і
представляє собою щось
на зразок букета тонких трубочок.
Кожна трубочка - це
окреме око, яке слідкує за певною
частиною простору. Велика
кількість трубочок дозволяє одночасно
бачити весь простір
довколо. Однак в такий тоненький
отвір світла попадає дуже
мало, як на дно глибокого колодязя.
Тому, складне око
комахи бачить з усіх боків, але ні в
одному напрямі воно не
бачить добре.
100. Які особливості зору у жаби?
відповідь
 Жаба умудряється не бачити те, що
їй бачити не треба,
наприклад тіні від хмар. Сітчатка ока
жаби має властивість
підсилювати контрастність
зображення, чітко виділяючи його
контури. Око її слідкує за
переміщенням предметів і одночасно
проводить складну обробку сигналів
, які надійшли.
200. Назвіть тварину, яка здатна реагувати на
радіоактивне випромінювання.
відповідь
 Дуже чутливим індікатором
радіоактивного випромінювання
є равлик. Це живий лічильник
радіоактивності. А також таргани та
пацюки.
300. Біологи винайшли, що змії легко
вишукують здобич в темряві,не
дивлячись на те, що вночі зір у них не
розвинений. Чим це пояснити?
відповідь
 У деяких змій по обидві сторони
голови, між ноздрями і
очами, є два конічних заглиблення,
по краям яких знаходяться
особливі клітини, які чутливі
до інфрачервоного
випромінювання. Температурна
різниця всього на 0,0018
градусів заставляє змію реагувати
на об´єкт. Використовуючи
свої термолокатори, змія може
визначити розмір жертви , а
також відстань і позу.
400.Чи можна бачити теплове випромінювання?
відповідь
Є тварини, які здатні бачити теплові
промені.Наприклад,
глибоководні кальмари. Крім звичайних
очей, вони мають ще
термоскопічні очі. Побудовані вони як
звичайне око, але мають
світлофільтр , який поглинає всі промені,
крім інфрачервоних
(теплових).
Наскільки
розпровсюджені у
природі біологічні
годинники, і які ви можете
навести приклади?
Біоніка

More Related Content

What's hot

Поведінка
ПоведінкаПоведінка
Поведінка
Ivan Dudnik
 
пристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіпристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світі
Людмила Адаменко
 
земноводні сезонні явища
 земноводні сезонні явища земноводні сезонні явища
земноводні сезонні явища
Sergey Mischenko
 
дослідження жаби в умовах куточка живої природи
дослідження жаби в умовах куточка живої природидослідження жаби в умовах куточка живої природи
дослідження жаби в умовах куточка живої природи
Оля ля
 
ракоподібні 33
ракоподібні 33ракоподібні 33
ракоподібні 33
zero1996
 

What's hot (20)

152 1 riznomanitnist_zhab
152 1 riznomanitnist_zhab152 1 riznomanitnist_zhab
152 1 riznomanitnist_zhab
 
ойкологія зоології
ойкологія зоологіїойкологія зоології
ойкологія зоології
 
7_gdz_hrz_y_2015.pdf
7_gdz_hrz_y_2015.pdf7_gdz_hrz_y_2015.pdf
7_gdz_hrz_y_2015.pdf
 
Поведінка
ПоведінкаПоведінка
Поведінка
 
земноводные
земноводныеземноводные
земноводные
 
7 gdz bzk_s_2015
7 gdz bzk_s_20157 gdz bzk_s_2015
7 gdz bzk_s_2015
 
Презентація Плазуни
Презентація ПлазуниПрезентація Плазуни
Презентація Плазуни
 
пристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіпристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світі
 
земноводні сезонні явища
 земноводні сезонні явища земноводні сезонні явища
земноводні сезонні явища
 
Клас Павукоподібні.Ppt
Клас Павукоподібні.PptКлас Павукоподібні.Ppt
Клас Павукоподібні.Ppt
 
Біологія. Презентація для 6 класу: "Мистецтво маскування".
Біологія. Презентація для 6 класу: "Мистецтво маскування".Біологія. Презентація для 6 класу: "Мистецтво маскування".
Біологія. Презентація для 6 класу: "Мистецтво маскування".
 
Розмноження та розвиток земноводних.Сезонні явища в житті земноводних.
Розмноження та розвиток земноводних.Сезонні явища в житті земноводних.Розмноження та розвиток земноводних.Сезонні явища в житті земноводних.
Розмноження та розвиток земноводних.Сезонні явища в житті земноводних.
 
Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"
 
дослідження жаби в умовах куточка живої природи
дослідження жаби в умовах куточка живої природидослідження жаби в умовах куточка живої природи
дослідження жаби в умовах куточка живої природи
 
Клас Земноводні. Загальна характеристика.
Клас Земноводні. Загальна характеристика.Клас Земноводні. Загальна характеристика.
Клас Земноводні. Загальна характеристика.
 
Презентація "Плазуни"
Презентація "Плазуни"Презентація "Плазуни"
Презентація "Плазуни"
 
ракоподібні 33
ракоподібні 33ракоподібні 33
ракоподібні 33
 
3 yds i_2020-2
3 yds i_2020-23 yds i_2020-2
3 yds i_2020-2
 
101
101101
101
 
Irina Yakovleva Prospects for using modern technologies and adaptations in ...
Irina Yakovleva   Prospects for using modern technologies and adaptations in ...Irina Yakovleva   Prospects for using modern technologies and adaptations in ...
Irina Yakovleva Prospects for using modern technologies and adaptations in ...
 

Viewers also liked (6)

І.Юсипович. Використання елементів компаративного аналізу на уроках літератури
І.Юсипович. Використання елементів компаративного аналізу на уроках літературиІ.Юсипович. Використання елементів компаративного аналізу на уроках літератури
І.Юсипович. Використання елементів компаративного аналізу на уроках літератури
 
Закон Бернуллі
Закон БернулліЗакон Бернуллі
Закон Бернуллі
 
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвідН.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
Н.Г.Ткаченко. Передовий педагогічний досвід
 
З досвіду роботи вчителя фізики
З досвіду роботи вчителя фізикиЗ досвіду роботи вчителя фізики
З досвіду роботи вчителя фізики
 
копия презентація досвіду роботи
копия презентація досвіду роботикопия презентація досвіду роботи
копия презентація досвіду роботи
 
1.презентация досвіду роботи вчителя фізики
1.презентация досвіду роботи вчителя фізики1.презентация досвіду роботи вчителя фізики
1.презентация досвіду роботи вчителя фізики
 

Similar to Біоніка

Водне середовище існування організмів
Водне середовище  існування організмівВодне середовище  існування організмів
Водне середовище існування організмів
school32
 
будова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риббудова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риб
Riyigor
 

Similar to Біоніка (20)

Yltra zvyk
Yltra zvykYltra zvyk
Yltra zvyk
 
Цікаве про мешканців океану
Цікаве про мешканців океануЦікаве про мешканців океану
Цікаве про мешканців океану
 
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
 
звук
звукзвук
звук
 
Різноманітність тварин у природі
Різноманітність тварин у природіРізноманітність тварин у природі
Різноманітність тварин у природі
 
Цікаві факти про тварин
Цікаві факти про тваринЦікаві факти про тварин
Цікаві факти про тварин
 
Різноманітність тварин у природі
Різноманітність тварин у природіРізноманітність тварин у природі
Різноманітність тварин у природі
 
Methods of adaptation of animals to the environment
Methods of adaptation of animals to the environmentMethods of adaptation of animals to the environment
Methods of adaptation of animals to the environment
 
130
130130
130
 
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-23 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
3 klas-ya-doslidzhuiu-svit-ishchenko-2020-2
 
1
11
1
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-ishchenko-2020-2
 
6876776670867343434
68767766708673434346876776670867343434
6876776670867343434
 
розмноження ,розвит. та різном хрящ риб
розмноження ,розвит. та різном хрящ риброзмноження ,розвит. та різном хрящ риб
розмноження ,розвит. та різном хрящ риб
 
Водне середовище існування організмів
Водне середовище  існування організмівВодне середовище  існування організмів
Водне середовище існування організмів
 
Поведінка.Сезонні явища та різноманітність плазунів.
Поведінка.Сезонні явища та різноманітність плазунів.Поведінка.Сезонні явища та різноманітність плазунів.
Поведінка.Сезонні явища та різноманітність плазунів.
 
Земноводні та плазуни. Презентація учительська
Земноводні та плазуни. Презентація учительськаЗемноводні та плазуни. Презентація учительська
Земноводні та плазуни. Презентація учительська
 
Кишковопорожнинні та їх значення
Кишковопорожнинні та їх значенняКишковопорожнинні та їх значення
Кишковопорожнинні та їх значення
 
цікаві факти про звук
цікаві факти  про звукцікаві факти  про звук
цікаві факти про звук
 
будова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риббудова та життєдіяльність риб
будова та життєдіяльність риб
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 

Біоніка

  • 2. Ультразвук у природі. Цілий ряд тварин здатен сприймати або випромінювати частоти хвиль значно вищих за 20 КГц, що використовується, наприклад для відлякування чайок від водоймищ з питною водою.
  • 3. кашалот Bодний ссавець з підряду зубастих китів. Досягає 19 м в довжину і маси в 100 т. Має хороший звуковий ехолокатор: в надчерепному просторі є повітряні мішки, розділені тонкою перегородкою. Стискаючи особливі м'язи, кит перекачує повітря з одного мішка в іншій, примушуючи цим коливатися перегородку з ультразвуковою частотою. Уловлюючи відбиті сигнали, він відшукує здобич на глибині до 2 км.
  • 4. дельфін Володіє досконалим звуколокаційним апаратом. Його локаційні посилання мають частоту від 750 Гц до 800 кГц. Частота посилань і інтервали між ними залежить від відстані до тіла, що відбиває. Дивовижна здатність дельфіна відрізняти сигнали відбиті рибами, від сигналів відбитих предметами таких же розмірів. Він може виявити кинуту у воду дробину на відстані до 20 - 30 метрів.
  • 5. Кажани і звуки Видає ультразвуки, а потім ловить луну, відбиту від перешкод. Володіючи здатністю оцінювати надкороткі проміжки часу від посилання звукового сигналу до його повернення, він дуже точно визначає відстань до комах, за якими полює, і впевнено, не натикаючись на дерева, летить в густому лісі. Частота звуків, видаваних кажаном, досягає 50 кГц, тобто лежить далеко за межами частот, чутних людиною. Миша робить до 30 ультразвукових посиланнь за секунду, тривалістю 1 мс кожна. За 1 мс звук проходить близько 34 см, отже, кажан може знайти перешкоду на відстані від 17 см і далі.
  • 6. Кажани чують звуки, яких ми не чуємо  Кажани використовують слух для багатьох речей, яких ми не робимо –  Полювання на жуків  Польоти у темряві  Знаходження друзів
  • 7. Вуха кажана  У порівнянні з нами, кажани мають дуже великі вуха.  Завдяки їм, вони чують дуже високі звуки.
  • 8. Незвичайне Нещодавно було зроблене сенсаційне відкриття. Джейн Йак і Джеймс Фуллард виявили на крилах метеликів Hedyloidea вуха! Смішно те, що з'явилися ці органи у метеликів під «взаємодією» кажанів. Багато метеликів мають органи – локатори для ультразвука, що видається кажанами, - аби не потрапити до них на обід. Але у метеликів такі вуха на передній поверхні першої пари крил виявлені вперше.
  • 9. Застосування ультразвуку Ехолокація Дослідження у різних галузях фізики (випромінювання твердого тіла та напівпровідників), вивчення властивостей речовин Ультразвук широко застосовується в медицині.
  • 11. Застосування інфрачервоних променів За допомогою тепловізора можна побачити кірпічну кладку стіни через слой штукатурки товщиною 3 см. зліва — зображення у видимому світлі, зправа — в тепловізорі
  • 12. температурна чутливість біля 0,02°С. Зліва — портрет здорової людини; з права —людини з підвищеною температурою. Тепловізор дозволяє проводити ранню діагностику вражень судин. Варкозне розширення вен, непомітне при зовнішньому обстеженні, чітко проявляється на інфрачервоному зображенні.
  • 18.
  • 22.
  • 23. І 100 200 300 400 ІІ 100 200 300 400 ІІІ 100 200 300 400 ВИХІД
  • 24. 100. Дельфіни дуже швидко рухаються. 100 метрів вони пропливають за 10 с. Пояснити причину такої великої швидкості плавання дельфінів і визначити швидкість. відповідь
  • 25. Швидкість руху цих тварин залежить від будови їх шкіри, Зовнішній шар її , дуже товстий та пружній, пов´язаний з іншим шаром шкіри, в якому є відростки. Ці відростки входять в ячейки верхнього шару, і шкіра дельфіна стає ще більш пружньою. При збільшенні швидкості на шкірі дельфіна виникають складки. Хвиля, яка біжить по шкірі дельфіна і гасить вихори. Швидкість дельфіна 10 мс.
  • 26. 200. Дрібні морські рибки плавають стайкою, форма якої нагадує краплю. Чому утворюється така форма стайок? відповідь
  • 27.  Зустрічна вода діє на окремих рибок так, що рух кожної з них може бути або облегшений або уповільнений, в залежності від положення по відношенню до стайки. Цей фактор і впливає на форму рухомої стайки в вигляді каплі, при якій опір води руху стайки найменший.
  • 28. З00. Чому мозолі болять перед дощем? відповідь
  • 29.  Перед дощем зменшується атмосферний тиск. Зменшення зовнішнього тиску викликає деяке розширення тканин ноги, а так як тверда тканина мозолі не може однаково розширитися з м´якими тканинами тіла, то відбувається подразнення нервів і відчувається біль.
  • 30. 400. Всім відомо, то звичайна муха вільно ходить по стелі. Чи зможе вона так же вільно переміщуваться по стелі у безповітряному просторі? відповідь
  • 31.  Ні, не зможе, При русі по стелі муха утримується за рахунок атмосферного тиску. На кінцях ніжек в неї маються невеликі присоски.
  • 32. 100. Лапи павука не мають м´язових волокон. Однак павук не тільки швидко пересувається, але й стрибає. Чим це можна пояснити? відповідь
  • 33.  Встановлено, що кінцівки павука діють аналогічно гідравлічному приводу, рідиною для якого слугує кров.
  • 34. 200. Яким чином пересуваються морські зірки? відповідь
  • 35.  Промені морських зірок пронизані симетрично розташованими каналами, заповненими рідиною. Рідина подається у ножки, які при цьому дуже сильно набухають, витягуються вперед по направленню руху і за допомогою присосок закріплюються до грунту, після чого мускулатура ножок збігається, виштовхуючи рідину з каналів, і зірка рухається вперед.
  • 36. 300. Випадково залетівши у вікно, кажани частенько сідають людям на голову. Чому? відповідь
  • 37.  Волосся поглинає випромінюваний кажаном ультразвук, тому кажан, не сприймаючи відбитих хвиль, не відчуває перепони і летить прямо на волосся.
  • 38. 400. Як побудоване око у комах? Які недоліки і переваги такої будови ока? відповідь
  • 39.  Око комахи має ячеїсту структуру і представляє собою щось на зразок букета тонких трубочок. Кожна трубочка - це окреме око, яке слідкує за певною частиною простору. Велика кількість трубочок дозволяє одночасно бачити весь простір довколо. Однак в такий тоненький отвір світла попадає дуже мало, як на дно глибокого колодязя. Тому, складне око комахи бачить з усіх боків, але ні в одному напрямі воно не бачить добре.
  • 40. 100. Які особливості зору у жаби? відповідь
  • 41.  Жаба умудряється не бачити те, що їй бачити не треба, наприклад тіні від хмар. Сітчатка ока жаби має властивість підсилювати контрастність зображення, чітко виділяючи його контури. Око її слідкує за переміщенням предметів і одночасно проводить складну обробку сигналів , які надійшли.
  • 42. 200. Назвіть тварину, яка здатна реагувати на радіоактивне випромінювання. відповідь
  • 43.  Дуже чутливим індікатором радіоактивного випромінювання є равлик. Це живий лічильник радіоактивності. А також таргани та пацюки.
  • 44. 300. Біологи винайшли, що змії легко вишукують здобич в темряві,не дивлячись на те, що вночі зір у них не розвинений. Чим це пояснити? відповідь
  • 45.  У деяких змій по обидві сторони голови, між ноздрями і очами, є два конічних заглиблення, по краям яких знаходяться особливі клітини, які чутливі до інфрачервоного випромінювання. Температурна різниця всього на 0,0018 градусів заставляє змію реагувати на об´єкт. Використовуючи свої термолокатори, змія може визначити розмір жертви , а також відстань і позу.
  • 46. 400.Чи можна бачити теплове випромінювання? відповідь
  • 47. Є тварини, які здатні бачити теплові промені.Наприклад, глибоководні кальмари. Крім звичайних очей, вони мають ще термоскопічні очі. Побудовані вони як звичайне око, але мають світлофільтр , який поглинає всі промені, крім інфрачервоних (теплових).