1. LOGO
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
www.kubg.edu.ua
ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ
ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
www.ippo.org.ua

2. Напрямки
роботи
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
C.І. Сафарян,
доцент кафедри
методики мов та літератури
ІППО КУ імені Бориса Грінченка,
кандидат педагогічних наук

3. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Заняття І.
Поняття про педагогічну майстерність.

4. Педагогічна майстерність –
комплекс властивостей
особистості, який забезпечує
високий рівень професійної
діяльності на рефлексивній основі.
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua

5. Елементи педагогічної майстерності
(властивості)
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
гуманістична спрямованість
професійна компетентність
педагогічна техніка
здібності до педагогічної діяльності

6. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Здібності до педагогічної діяльності
комунікативність динамізм емоційна стабільність перцептивні
здібності
оптимістичне прогнозування креативність

7. Самостійна робота №1
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Діагностика схильності до педагогічної
професії
так – 5 балів
в основному так – 4 бали
важко сказати – 3 бали
швидше за все ні – 2 бали
ні – 1 бал

8. Діагностика рівня
комунікативності
так – 2 бали
іноді – 1 бал
ні – 0 балів
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua

9. Заняття ІІ.
Поняття про театральну педагогіку
Театр – сценічна дія, яка виникає у процесі
гри актора перед публікою.
Педагогіка – наука про виховання людини,
закономірності її розвитку, процес освіти і
навчання.
Театральна педагогіка – шлях
розвитку особистості у процесі навчання через
сценічні засоби та дію.
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua

10. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
«Єдиним свідченням
правильності процесу
навчання є щастя
дитини»
М. Монтесорі
«Ми народжуємося
вільними від усього,
і тільки згодом
навчаємося хитруванню
розуму»
Ошо

11. Педагогічна і акторська дія
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Спільні риси
1. Три взаємозв’язані
складники: теорія,
методика, техніка.
2. Природні задатки,
талант.
3. Творче
самовідчуття.
4. Врівноваження
розуму та почуття.
5. Володіння
аудиторією.
Відмінні риси
1. Наявність змінного і
постійного
колективу.
2. Активна роль учнів.
3. Допомога у
входженні в творчий
стан.
4. Імпровізація.

12. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
«Артистизм – висока майстерність у творчій діяльності»
(словн. іноз. слів за ред. М. Комлєва)
«Артистизм – витончена майстерність у мистецтві;
віртуозність у праці»
(Ожегов С.І.)
«Артистизм – 1) художня обдарованість, визначні
творчі здібності;
2) висока творча майстерність, віртуозність
у якійсь справі;
3) особлива витонченість стилю,
граційність рухів»
(М. Єфремова)

13. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Педагогічний артистизм – мистецтво
перевтілення, як внутрішнього, так і
зовнішнього, без втрати власного «я»,
залежно від потреб конкретної ситуації;
уміння стати іншим, коли цього вимагають
обставини.

14. Компоненти педагогічного
артистизму
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
чарівливість
ерудиція самобутність
імпровізація
образність мовлення
пластика

15. Ознаки індивідуального стилю
вчителя:
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
ясність поведінки;
мужня стриманість;
благородна простота;
лаконізм;

16. Самостійна робота №2
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
 Вправа на розвиток зорової пам'яті і
спостережливості.
 Вправа на тренування уваги.
 Вправа на розвиток фантазії та уяви.
 Вправа на тренування логічного мислення.

17. Заняття ІІІ.
Поняття про педагогічну техніку..
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Педагогічна техніка –
це вміння використовувати
власний психофізичний апарат
як інструмент виховного впливу.

18. Педагогічна техніка
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Педагогічна
техніка
Внутрішня
Психологічне
настроювання
вчителя на
майбутню
діяльність через
вплив на емоції,
волю та почуття.
Зовнішня
Втілення
внутрішнього
переживання
особистості
учителя в його
тілесній природі.

19. Зовнішня педагогічна техніка
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Зовнішня
педагогічна
техніка
Невербальні засоби
(зовнішні особливості і
способи вираження
власного «я»)
Вербальні засоби

20. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Невербальнізасоби
успадковані
(зріст, комплекція, розріз
очей, форма носа,
підборіддя тощо)
сформовані
(постава, хода, міміка,
жести, зачіска, одяг тощо)
Невербальні засоби

21. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
ерудиція
енергія
емоційність
експресивність
естетика
етика
Правило
«Шести «Е»
ефективного
оратора»

22. Стилі педагогічного спілкування
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
на засадах спільної
творчої діяльності
на засадах
дружнього
ставлення
спілкування-дистанція спілкування-залякування

23. www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua
Психологічні
принципи
спілкування
Холерик
«Ні хвилини
спокою»
Сангвінік
«Довіряй, але
перевіряй»
Флегматик
«Не квап»
Меланхолік
«Не зашкодь»

24. LOGO
Інститут післядипломної педагогічної освіти
Київського університету імені Бориса Грінченка
www.kubg.edu.ua www.ippo.org.ua