Paparan pada pembukaan workshop pengembangan instrumen PPK tahap 2
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•612 views
Paparan ini merupakan hasil uji keterbacaan instrumen ppk di 9 kab/kota yang dilaksanakan antara tanggal 15-26 februari 2014.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (18)
Similar to Paparan pada pembukaan workshop pengembangan instrumen PPK tahap 2
Similar to Paparan pada pembukaan workshop pengembangan instrumen PPK tahap 2 (20)
More from I Nyoman Rudi (Sie PK LPPKS)
More from I Nyoman Rudi (Sie PK LPPKS) (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Paparan pada pembukaan workshop pengembangan instrumen PPK tahap 2
- 1. HASIL UJI KETERBACAAN INSTRUMEN PPK INYOMAN RUDI SEKSI PENINGKATAN KOMPETENSI LPPKS INDONESIA
- 2. FORMAT INSTRUMEN “RESPON TERHADAP SITUASI A” Kode Instrumen : 2014/SD/1a/01 Nama : Kode Calon : Tanggal Asesmen : Lokasi : TANPA MENYEBUTKAN DURASI WAKTU PELAKSANAAN Tanggal Asesmen : PENYEBUTAN 2 KALI TANPA NOMOR INSTRUMEN 1A Petunjuk Saudara diminta untuk : 1. Mencermati situasi yang diceritakan dalam skenario. 2. Menuliskan satu masalah yang paling mendesak penanganannya disertai alasan. 3. Menuliskan rencana tindak yang harus segera dilakukan oleh seorang kepala sekolah. 4. Menuliskan alasan yang mendasari rencana tindak. Menghubungkan alasan tersebut dengan peran kepala sekolah sebagai pemimpin.
- 3. 2. Masalah yang paling mendesak adalah: karena: MASALAH UTAMA ATAU …. YANG PALING MENDESAK UNTUK DISELESAIKAN?
- 4. MASALAHNYA APA? 1. Skenario TK Mutiara terletak di kota yang strategis. TK ini tergolong TK favorit di kota tersebut. Jumlah murid dalam satu kelas 21 siswa yang diampu oleh 2 orang guru. Semua guru di TK tersebut sudah sertifikasi. TK tersebut juga ditunjang dengan sarana yang memadai, termasuk kelengkapan alat permainan di dalam dan di luar kelas. Selain itu, pembayaran SPP sesuai dengan waktu yang sudah ditentukan. Hari itu salah satu guru yang mengajar di kelas A tidak masuk karena sakit. Karena itu pembelajaran berjalan kurang lancar dan terkesan ribut. Akhirnya guru di kelas itu merasa kewalahan menghadapi keributan itu. Untunglah pada waktu itu kepala sekolah sedang tidak banyak kegiatan sehingga bisa masuk kelas untuk membantu dan mendampingi guru di kelas itu.
- 5. PERTANYAAN UJI KETERBACAAN No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Informasi Penjelasan lisan tentang instrumen 1a dapat dipahami Penjelasan lisan tentang instrumen 1b dapat dipahami Penjelasan lisan tentang instrumen 2 dapat dipahami Penjelasan lisan tentang instrumen 3 dapat dipahami Petunjuk tertulis dalam instrumen 1a dapat dipahami Petunjuk tertulis dalam instrumen 1b dapat dipahami Petunjuk tertulis dalam instrumen 2 dapat dipahami Petunjuk tertulis dalam instrumen 3 dapat dipahami Cukup waktu untuk mengerjakan instrumen 1a Cukup waktu untuk mengerjakan instrumen 1b Cukup waktu untuk mengerjakan instrumen 2 Cukup waktu untuk mengerjakan instrumen 3 Masalah yang harus ditangani pada instrumen 1a mudah ditemukan Masalah yang harus ditangani pada instrumen 1b mudah ditemukan Masalah yang harus dipecahkan pada instrumen 2 mudah ditemukan Masalah yang harus dipecahkan pada instrumen 3 mudah ditemukan Tata tulis dan bahasa sesuai dengan kaidah yang baku Kata/kalimat mudah dipahami Kata dan kalimat digunakan secara efektif (tidak berlebihan) Tabel disajikan secara jelas
- 6. HASIL UJI DI 9 KAB/KOTA Instrumen 1a 91.53 97.18 Instrumen 1b 96.05 Instrumen 2 97.74 91.53 93.79 Instrumen 1b 96.61 Instrumen 2 91.53 Instrumen 3 92.09 Instrumen 1a 90.96 Instrumen 1b 91.53 Instrumen 2 83.62 Instrumen 3 Bahasa dan Lay Out 97.18 Instrumen 1a Menemukan Masalah Instrumen 2 Instrumen 3 Ketercukupan Waktu 98.87 Instrumen 1a Pemahaman terhadap Petunjuk Tertulis Instrumen 1b Instrumen 3 Pemahaman terhadap Petunjuk Lisan 97.18 78.53 Kaidah tata tulis Bahasa dpt dipahami 93.79 Efektifitas kalimat Penyajian Tabel 93.79 94.92 91.53
- 7. KAB/KOTA DALAM GRAFIK 1. Pemahaman Terhadap Petunjuk Lisan 91.53 Instrumen 3 97.18 Instrumen 2 98.87 Instrumen 1b 97.18 Instrumen 1a 50.00 55.00 60.00 65.00 70.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00
- 8. KAB/KOTA DALAM GRAFIK 2. Pemahaman Terhadap Petunjuk Tertulis 91.53 Instrumen 3 97.74 Instrumen 2 96.05 Instrumen 1b 97.18 Instrumen 1a 50.00 55.00 60.00 65.00 70.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00
- 9. KAB/KOTA DALAM GRAFIK 3. Ketercukupan Waktu Instrumen 3 92.09 Instrumen 2 91.53 96.61 Instrumen 1b 93.79 Instrumen 1a 50.00 55.00 60.00 65.00 70.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00
- 10. KAB/KOTA DALAM GRAFIK 4. Kemudahan Menemukan Masalah 78.53 Instrumen 3 83.62 Instrumen 2 Instrumen 1b 91.53 Instrumen 1a 90.96 50.00 55.00 60.00 65.00 70.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00
- 11. KAB/KOTA DALAM GRAFIK 5. Bahasa dan Lay Out 91.53 Penyajian Tabel 93.79 Efektifitas kalimat 94.92 Bahasa dpt dipahami 93.79 Kaidah tata tulis 50.00 55.00 60.00 65.00 70.00 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00
- 12. HASIL UJI PADA JENJANG TK Instrumen 1a Instrumen 1b 94.44 Instrumen 1b 100.00 Instrumen 2 94.44 Instrumen 3 94.44 Instrumen 1a 94.44 Instrumen 1b 100.00 Instrumen 2 83.33 Instrumen 3 83.33 Instrumen 1a 94.44 Instrumen 1b 94.44 Instrumen 2 83.33 Instrumen 3 Menemukan Masalah 83.33 Instrumen 1a Ketercukupan Waktu 88.89 Instrumen 3 Pemahaman terhadap Petunjuk Tertulis 100.00 Instrumen 2 Pemahaman terhadap Petunjuk Lisan 94.44 83.33 Kaidah tata tulis Bahasa dan Lay Out 94.44 Kemudahan memahami kata/kalimat 94.44 Efektifitas kalimat 94.44 Penyajian Tabel 94.44
- 13. HASIL UJI PADA JENJANG SD Instrumen 1a Instrumen 1b 95.56 Instrumen 1b 97.78 Instrumen 2 100.00 Instrumen 3 91.11 Instrumen 1a 88.89 Instrumen 1b 97.78 Instrumen 2 88.89 Instrumen 3 91.11 Instrumen 1a 100.00 Instrumen 1b 95.56 Instrumen 2 84.44 Instrumen 3 Menemukan Masalah 93.33 Instrumen 1a Ketercukupan Waktu 100.00 Instrumen 3 Pemahaman terhadap Petunjuk Tertulis 100.00 Instrumen 2 Pemahaman terhadap Petunjuk Lisan 95.56 77.78 Kaidah tata tulis Bahasa dan Lay Out 100.00 Kemudahan memahami kata/kalimat 95.56 Efektifitas kalimat 95.56 Penyajian Tabel 93.33
- 14. HASIL UJI PADA JENJANG SMP Instrumen 1a 88.89 100.00 Instrumen 1b 93.33 Instrumen 2 97.78 86.67 95.56 Instrumen 1b 95.56 Instrumen 2 88.89 Instrumen 3 91.11 Instrumen 1a 91.11 Instrumen 1b 91.11 Instrumen 2 86.67 Instrumen 3 Bahasa dan Lay Out 97.78 Instrumen 1a Menemukan Masalah Instrumen 2 Instrumen 3 Ketercukupan Waktu 97.78 Instrumen 1a Pemahaman terhadap Petunjuk Tertulis Instrumen 1b Instrumen 3 Pemahaman terhadap Petunjuk Lisan 100.00 77.78 Kaidah tata tulis Kemudahan memahami kata/kalimat Efektifitas kalimat Penyajian Tabel 97.78 93.33 100.00 95.56
- 15. HASIL UJI PADA JENJANG SMA Instrumen 1a 94.29 94.29 Instrumen 1b 91.43 Instrumen 2 94.29 94.29 94.29 Instrumen 1b 91.43 Instrumen 2 94.29 Instrumen 3 97.14 Instrumen 1a 85.71 Instrumen 1b 85.71 Instrumen 2 71.43 Instrumen 3 Bahasa dan Lay Out 97.14 Instrumen 1a Menemukan Masalah Instrumen 2 Instrumen 3 Ketercukupan Waktu 97.14 Instrumen 1a Pemahaman terhadap Petunjuk Tertulis Instrumen 1b Instrumen 3 Pemahaman terhadap Petunjuk Lisan 94.29 74.29 Kaidah tata tulis Kemudahan memahami kata/kalimat Efektifitas kalimat Penyajian Tabel 94.29 100.00 91.43 88.57
- 16. HASIL UJI PADA JENJANG SMK Instrumen 1a 94.12 100.00 Instrumen 1b 100.00 Instrumen 2 100.00 94.12 97.06 Instrumen 1b 100.00 Instrumen 2 100.00 Instrumen 3 94.12 Instrumen 1a 82.35 Instrumen 1b 91.18 Instrumen 2 91.18 Instrumen 3 Bahasa dan Lay Out 97.06 Instrumen 1a Menemukan Masalah Instrumen 2 Instrumen 3 Ketercukupan Waktu 100.00 Instrumen 1a Pemahaman terhadap Petunjuk Tertulis Instrumen 1b Instrumen 3 Pemahaman terhadap Petunjuk Lisan 100.00 82.35 Kaidah tata tulis Kemudahan memahami kata/kalimat Efektifitas kalimat Penyajian Tabel 79.41 91.18 85.29 85.29