Kegiatan penyusunan rencana program diklat In-on-in CKS Piloting 2013

1. OVERVIEW KEGIATAN
PENYUSUNAN RENCANA DIKLAT
INYOMAN RUDI
SEKSI PENINGKATAN KOMPETENSI
LPPKS
KSPH, 26 AGUSTUS 2013

2. OUTPUT
Tersusunnya rencana program Diklat, berupa:
Struktur program Diklat dan jadwal Diklat Calon Kepala sekolah/madrasah,
Dan bahan pre-post test

3. PESERTA

4. STRATEGI
AKPK UMUM DAN
KHUSUS
IN SERVICE
LEARNING 2
ON JOB LEARNING
STRUKTUR
PROGRAM DIKLAT
IN SERVICE
LEARNING 1

5. SEPAKATI BERSAMA HAL-HAL:

PENEKANAN MATERI YANG HARUS DIBERIKAN PADA TIAP KABUPATEN
BERDASARKAN AKPK UMUM

MATERI-MATERI TERKINI, SESUAI SITUASI YANG BERKEMBANG

PELAKSANAAN KEGIATAN DIKLAT IN SERVICE LEARNING 1, ON THE JOB
LEARNING, DAN INSERVICE LEARNING 2

6. HASIL AKPK UMUM

7. AKPK KHUSUS

8. NO
MATA DIKLAT
In Service Learning 1
A.
UMUM
1.
Kebijakan Kementerian Pendidikan Nasional
Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten
2.
Purbalingga
B.
INTI
1.
Latihan Kepemimpinan
1.1 Dinamika Kelompok
1.2 Spiritual Leadersip
1.3 Kepemimpinan pembelajaran
1.4 Kewirausahaan
2.
Manajerial
2.1 Penyusunan RKS
2.2 Pengelolaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
2.3 Pengelolaan Sarana Prasarana
2.4 Pengelolaan Peserta Didik
2.5 Pengelolaan Kurikulum
2.6 Pengelolaan Keuangan Sekolah
2.7 TIK
2.8 Pembinaan ADM Sekolah
3.
Supervisi Akademik
C.
PENUNJANG
1
Pembukaan/Penutupan
2
Orientasi Program
3
Rencana Tindak Kepemimpinan (*Penjelasan
Pilihan masuk dalam OJL dan In 2)
4.
Pre Test dan Post Test
5.
Evaluasi
Jumlah
On The Job Learning (OJL)
Pelaksanaan rencana tindakan di sekolah sendiri dan
di Sekolah magang
In Service Learning 2
1.
Penjelasan kriteria kelulusan
2.
Presentasi hasil On the Job Learning
3.
Penilaian Portofolio
4.
Refleksi Pelatihan
5.
Evaluasi
6.
Penutupan
Jumlah
Jumlah Total Jam Diklat
JUMLAH
JAM
2 JP
2 JP
26 JP
23 JP
7 JP
2 JP
1 JP
4 JP
2 JP
1 JP
70 JP
3 bulan
(200 JP)
1 JP
14 JP
10 JP
3 JP
1 JP
1 JP
30 JP
300 JP

9. KHUSUS MASTER TRAINER

CERMATI KEMBALI CONTOH-CONTOH KASUS PADA MODUL,

CERMATI KEMBALI LANDASAN-LANDASAN HUKUM PADA MODUL,

SEPAKATI BERSAMA KAIDAH-KAIDAH YANG AKAN DITERAPKAN,

10. HASIL FGD DENGAN 30 KEPSEK SOLO RAYA

MATERI PADA MODUL KEPEMIMPINAN YANG TERKESAN “PERMAINAN”,
TERNYATA SANGAT SULIT MENCARI KEBERMAKNAANNYA DI SAAT
MENGHADAPI PERMASALAHAN RIIL DI SEKOLAH. ARGUMEN?

MASALAH RIIL YANG DIHADAPI LEBIH BANYAK PADA PENYELESAIAN
SKENARIO PADA SELEKSI AKADEMIK. ARGUMEN?

11. KHUSUS DISDIK

Mengingatkan peserta untuk membawa
RPP, Silabus, EDS, SPPD, RKAS, RKJM,Laptop, dan perlengkapan
pribadi

12. SELAMAT BERLOKAKARYA!