SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Minoritas
Membahas mengenai minoritas , maka yang ada di benak kita adalah mereka yang selalu
terkalahkan hak dan kepentingannya yang disebabkan oleh banyak hal tentunya. Bisa saja karena
jumlah mereka yang sedikit , atau mungkin jumlah yang banyakk namun berada di bawah kekangan
pemerintahan yang berkuasa, atau mungkin keberadaan mereka yang bukan merupakan penduduk asli
daerah/Negara tersebut sehingga selalu kesusahan dalam berinteraksi dengan penduduk asli karena
bahasa, budaya , dan kebiasaan yang jauh berbeda di antra keduanya.
Tulisan ini hanya ingin menghadirkan sebuiah goresan mengenai keberadaan kaum minoritas
muslim yang tersebar di berbagai benua dan Negara. Islam yang lahir dan berkembang dari Timur
tengah ( Hijjaz) pada kenyataannya telah menyebar ke seluruh penjuru dunia ytanpa mengenal batasbatasnya.
Dalam proses penyebarannya banyak factor yang melatarbelakanginya. Pada awal-awal penyebaran
banyak menggunakan penaklukan , setelah ditaklukan maka Negara tersebut berada di bawah panji
Islam, sehingga hampir mayoritas penduduknya memeluk agama Islam. Ada pula penyebaran dengan
jalur cultural atau biasa para sejarawan menyebutnya dengan penetration of pacifique dengan
menggunakan jalur pedagangan, perkawinan, pendidikan dll. Semua proses penyebaran ini merupakan
proses klasik secara kurun waktu. Sehingga keberadaan muslim dapat diperkirakan akan banyak dan
mendominasi dalam setiap proses kebijakan setempat.
Dalam tataran minoritas, penyebarab Islam hanya dibatasi pada masa kekinian, yang mana
dunia Islam sudah mulai tersadarkan bahwa ada beberapa wilayah yang menjanjikan akan
kesejahteraan ekonomi khususnya, sehingga mereka pergi berbondong-bondong menuju Negara yang
dituju yang tentunya memiliki latar belakang bangsa, ideology dan agama yang berbeda. Khasus yang
ada di Negara-negara Eropa Barat adalah mereka kaum muslim yang migrasi dari Negara asalnya,
begitu juga yang ada di Amerika.
Berbeda halnya dengan mereka yang berada di Eropa Timur, minoritas muslim ini adalah mereka yang
sejatinyapenduduk asli wilayah tersebut, namun menjadi minoritas karena struktur pemerintahan yang
berubah, contohnya Islam di bekas-bekas jajahan Uni Soviet. Hal serupa juga terjadi di komunitas
muslim yang berada di Pattani ( Thaiulang), China, Mindanao ( Filipina), atau mungkin Rohingya di
Myanmar, mereka sejatinya penduduk asli yang menjadi minoritas di tanah kelahirannya sendiri karena
dilatarbelakangi perbedaan ideologi, ras, atau bahkan agama.
2. Problem-Problem
Problem-problem yang dihadapi setiap komunitas minoritas berbada di masing-masing wilayah.
Dalam kasus minoritas Muslim di Eropa Barat dan Amerika dan Australia, kebnyakan mengenai
diskriminasi, seperti kausu rasial, pelarangan Cadar, makanan halal, akses pendidikan, dan isu
terorisme yang diidentikkan dengan kaum muslim dan Immigrasi.
Sedangkan problem-problem yang melanda wilayah kedua ( Eropa Timur dan di Asia) mereka
lebih kepada ranah politik yang sifatnya struktural, seperti ingin memisahkan diri dan membentuk
negara Islam sendiri yang berbeda tentunya dengan sistem pemerintahan yanga ada.
Itulah fenomena yang ada, bahwa komunitas minoritas muslim memiliki perbedaan
prolematika yang dihadapi di masing-masing Negara/ wilayah. Namun kita juga tidak boleh menutup
mata, bahwa problem yang terjadi dilatarbelakngi beberapa factor, baik intern maupun ekstern.
Factor intern diantaranya, pertama, untuk kasus di Eropa Timmur dan Amerika, mereka yang
tinggal di sana ( imigran) dating dengan kemapuan yang serba terbatas, baik pengetahuan, keahlian
kerja, kelemahan bhasa dan sebagainya. Hal ini lah yang justru menimbulkan maslah tersendiri bagi
kaum muslimin. Sehingga tak heran banyak mereka yang bekerja di sector yang keras, bahkan
menganggur.kedua,untuk kasus di Eropa Timur dan sebagian Asia, mereka tidak memiliki sikap
persatuamn yang solid, bahkan terbagi menjadi dua, mereka yang ingin tetap bergabung dengan
pemerintahan yang ada, dan mereka yang ingin memisahkan sendiri dan membentuk Negara sendiri.
Adapun factor ekstern meliputi, (1)kekhawatiran pemerintah akan dominasi Islam, karena
bukan dianggap sebagai agama saja namun lebih dari itu ia merupaka system yang kompleks, yang
mengatur kehidupan, (2) kekhawatiran pemerintah akan stigma buruk yang menempel di dalam diri
Islam dewas ini seperti isu terorisme, radikalisme dan lain sebagainya.

More Related Content

Viewers also liked

Akulturasi 1
Akulturasi 1Akulturasi 1
Akulturasi 1iwan Alit
 
Target audience profile
Target audience profile Target audience profile
Target audience profile Sammyallen
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointОлена Бордюг
 
Chiacchiere sportive Decima giornata
Chiacchiere sportive Decima giornataChiacchiere sportive Decima giornata
Chiacchiere sportive Decima giornataAntonio Grosso
 
Elevate Thought Leadership Generate Enterprise IT Leads
Elevate Thought Leadership Generate Enterprise IT LeadsElevate Thought Leadership Generate Enterprise IT Leads
Elevate Thought Leadership Generate Enterprise IT LeadsLane Cooper
 
2014 world cup
2014 world cup2014 world cup
2014 world cupsallyoj
 
Target audience profile
Target audience profileTarget audience profile
Target audience profileSammyallen
 
Senam xii ips ma al falah klender
Senam xii ips ma al falah klenderSenam xii ips ma al falah klender
Senam xii ips ma al falah klenderPramudito Hutomo
 
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do Mar
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do MarPainel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do Mar
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do MarCIDAADS
 
Renang xii ips ma al falah klender
Renang xii ips ma al falah klenderRenang xii ips ma al falah klender
Renang xii ips ma al falah klenderPramudito Hutomo
 
Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...
Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...
Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...CIDAADS
 
Analytics: self-made or 3rd-party to understand your user-base
Analytics: self-made or 3rd-party to understand your user-baseAnalytics: self-made or 3rd-party to understand your user-base
Analytics: self-made or 3rd-party to understand your user-baseDaniele Benegiamo
 
Akulturasi 2
Akulturasi 2Akulturasi 2
Akulturasi 2iwan Alit
 

Viewers also liked (17)

Akulturasi 1
Akulturasi 1Akulturasi 1
Akulturasi 1
 
Target audience profile
Target audience profile Target audience profile
Target audience profile
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Chiacchiere sportive Decima giornata
Chiacchiere sportive Decima giornataChiacchiere sportive Decima giornata
Chiacchiere sportive Decima giornata
 
Elevate Thought Leadership Generate Enterprise IT Leads
Elevate Thought Leadership Generate Enterprise IT LeadsElevate Thought Leadership Generate Enterprise IT Leads
Elevate Thought Leadership Generate Enterprise IT Leads
 
2014 world cup
2014 world cup2014 world cup
2014 world cup
 
Mis favoritos
Mis favoritosMis favoritos
Mis favoritos
 
Target audience profile
Target audience profileTarget audience profile
Target audience profile
 
Senam xii ips ma al falah klender
Senam xii ips ma al falah klenderSenam xii ips ma al falah klender
Senam xii ips ma al falah klender
 
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do Mar
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do MarPainel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do Mar
Painel VI – A EDS e a Comunicação em Ciência: Raquel Costa (EMEPC) - Kit do Mar
 
Renang xii ips ma al falah klender
Renang xii ips ma al falah klenderRenang xii ips ma al falah klender
Renang xii ips ma al falah klender
 
Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...
Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...
Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e ...
 
Analytics: self-made or 3rd-party to understand your user-base
Analytics: self-made or 3rd-party to understand your user-baseAnalytics: self-made or 3rd-party to understand your user-base
Analytics: self-made or 3rd-party to understand your user-base
 
Ayvengo 2
Ayvengo 2Ayvengo 2
Ayvengo 2
 
1
11
1
 
Akulturasi 2
Akulturasi 2Akulturasi 2
Akulturasi 2
 

Similar to Minoritas

Problematika Utama Umat Islam
Problematika Utama Umat IslamProblematika Utama Umat Islam
Problematika Utama Umat IslamAnas Wibowo
 
PERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docx
PERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docxPERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docx
PERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docxSatyaWati3
 
masyarakat multikultural di Indonesia
masyarakat multikultural di Indonesiamasyarakat multikultural di Indonesia
masyarakat multikultural di Indonesiaasyaffa
 
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysiaBab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysiaDhani Ahmad
 
PETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus Indonesia
PETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus IndonesiaPETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus Indonesia
PETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus Indonesiapropadeus
 
Cabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaCabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaMakhmod Sarmin
 
Perabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdf
Perabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdfPerabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdf
Perabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdfYuvanJanakiRaman
 
STD_Pelajaran 1 fix.pptx
STD_Pelajaran 1 fix.pptxSTD_Pelajaran 1 fix.pptx
STD_Pelajaran 1 fix.pptxDikiHermawan18
 
02 isu-isu kontemporari
02 isu-isu kontemporari02 isu-isu kontemporari
02 isu-isu kontemporarivia_86
 
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslimCabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslimynaPark
 
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islamZblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islampropadeus
 

Similar to Minoritas (20)

titas
titastitas
titas
 
Problematika Utama Umat Islam
Problematika Utama Umat IslamProblematika Utama Umat Islam
Problematika Utama Umat Islam
 
Bab vi power point
Bab vi power pointBab vi power point
Bab vi power point
 
1. masyarakat
1. masyarakat1. masyarakat
1. masyarakat
 
PERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docx
PERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docxPERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docx
PERANG BARATA YUDHA ISLAM VS NON ISLAM. docx
 
masyarakat multikultural di Indonesia
masyarakat multikultural di Indonesiamasyarakat multikultural di Indonesia
masyarakat multikultural di Indonesia
 
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysiaBab 7 cabaran terhadap he di malaysia
Bab 7 cabaran terhadap he di malaysia
 
PETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus Indonesia
PETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus IndonesiaPETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus Indonesia
PETA POLITIK DUNIA ISLAM, Analisis Kasus Indonesia
 
Cabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysiaCabaran etnik di malaysia
Cabaran etnik di malaysia
 
Buku sejarah pemuda muslimin
Buku sejarah pemuda musliminBuku sejarah pemuda muslimin
Buku sejarah pemuda muslimin
 
Document (4)
Document (4)Document (4)
Document (4)
 
moral t3 esei.docx
moral t3 esei.docxmoral t3 esei.docx
moral t3 esei.docx
 
Pengajian islam (mpw 2143)
Pengajian islam (mpw 2143)Pengajian islam (mpw 2143)
Pengajian islam (mpw 2143)
 
Perabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdf
Perabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdfPerabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdf
Perabadan globalisasi dan peradaban majmuk-converted group 4.pdf
 
STD_Pelajaran 1 fix.pptx
STD_Pelajaran 1 fix.pptxSTD_Pelajaran 1 fix.pptx
STD_Pelajaran 1 fix.pptx
 
02 isu-isu kontemporari
02 isu-isu kontemporari02 isu-isu kontemporari
02 isu-isu kontemporari
 
Westernisasi
WesternisasiWesternisasi
Westernisasi
 
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslimCabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
Cabaran globalisasi terhadap jati diri melayu muslim
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Bab ii
 
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islamZblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
Zblog108 peran hmi dalam perjuangan islam
 

More from iwan Alit

Nadzom tashrifan bahasa jawa
Nadzom tashrifan bahasa jawaNadzom tashrifan bahasa jawa
Nadzom tashrifan bahasa jawaiwan Alit
 
Gelaran akbar haflah 2014
Gelaran akbar haflah 2014Gelaran akbar haflah 2014
Gelaran akbar haflah 2014iwan Alit
 
هذه سلسلة المشايخ المعقودة
هذه سلسلة المشايخ المعقودةهذه سلسلة المشايخ المعقودة
هذه سلسلة المشايخ المعقودةiwan Alit
 
Racangan jadwal kbm 2013 2014 polos
Racangan jadwal kbm 2013  2014 polosRacangan jadwal kbm 2013  2014 polos
Racangan jadwal kbm 2013 2014 polosiwan Alit
 
Rancangan jadwal kbm 2013 2014 warna
Rancangan jadwal kbm 2013 2014 warnaRancangan jadwal kbm 2013 2014 warna
Rancangan jadwal kbm 2013 2014 warnaiwan Alit
 
نية صلاة عيد الأضحى
نية صلاة عيد الأضحىنية صلاة عيد الأضحى
نية صلاة عيد الأضحىiwan Alit
 
صفحة عنوان الكتاب مذكرة
صفحة عنوان الكتاب مذكرةصفحة عنوان الكتاب مذكرة
صفحة عنوان الكتاب مذكرةiwan Alit
 
دعا قبل الدرس وبعده
دعا قبل الدرس وبعدهدعا قبل الدرس وبعده
دعا قبل الدرس وبعدهiwan Alit
 
تَوَسُّلْ
تَوَسُّلْتَوَسُّلْ
تَوَسُّلْiwan Alit
 
باب الإستثناء
باب الإستثناءباب الإستثناء
باب الإستثناءiwan Alit
 
الفصل الثانى
الفصل الثانىالفصل الثانى
الفصل الثانىiwan Alit
 
العلم البديع
العلم البديعالعلم البديع
العلم البديعiwan Alit
 
الباب الثانىالمقابلة فى علم البديع
الباب الثانىالمقابلة فى علم البديعالباب الثانىالمقابلة فى علم البديع
الباب الثانىالمقابلة فى علم البديعiwan Alit
 

More from iwan Alit (20)

Nadzom tashrifan bahasa jawa
Nadzom tashrifan bahasa jawaNadzom tashrifan bahasa jawa
Nadzom tashrifan bahasa jawa
 
Al kalam
Al kalamAl kalam
Al kalam
 
Gelaran akbar haflah 2014
Gelaran akbar haflah 2014Gelaran akbar haflah 2014
Gelaran akbar haflah 2014
 
Madza aqul
Madza aqulMadza aqul
Madza aqul
 
Mitung dina
Mitung dinaMitung dina
Mitung dina
 
Mubadzir
MubadzirMubadzir
Mubadzir
 
Kuissioner
KuissionerKuissioner
Kuissioner
 
هذه سلسلة المشايخ المعقودة
هذه سلسلة المشايخ المعقودةهذه سلسلة المشايخ المعقودة
هذه سلسلة المشايخ المعقودة
 
Racangan jadwal kbm 2013 2014 polos
Racangan jadwal kbm 2013  2014 polosRacangan jadwal kbm 2013  2014 polos
Racangan jadwal kbm 2013 2014 polos
 
Rancangan jadwal kbm 2013 2014 warna
Rancangan jadwal kbm 2013 2014 warnaRancangan jadwal kbm 2013 2014 warna
Rancangan jadwal kbm 2013 2014 warna
 
نية صلاة عيد الأضحى
نية صلاة عيد الأضحىنية صلاة عيد الأضحى
نية صلاة عيد الأضحى
 
مقدمة
مقدمةمقدمة
مقدمة
 
صفحة عنوان الكتاب مذكرة
صفحة عنوان الكتاب مذكرةصفحة عنوان الكتاب مذكرة
صفحة عنوان الكتاب مذكرة
 
سألتك
سألتكسألتك
سألتك
 
دعا قبل الدرس وبعده
دعا قبل الدرس وبعدهدعا قبل الدرس وبعده
دعا قبل الدرس وبعده
 
تَوَسُّلْ
تَوَسُّلْتَوَسُّلْ
تَوَسُّلْ
 
باب الإستثناء
باب الإستثناءباب الإستثناء
باب الإستثناء
 
الفصل الثانى
الفصل الثانىالفصل الثانى
الفصل الثانى
 
العلم البديع
العلم البديعالعلم البديع
العلم البديع
 
الباب الثانىالمقابلة فى علم البديع
الباب الثانىالمقابلة فى علم البديعالباب الثانىالمقابلة فى علم البديع
الباب الثانىالمقابلة فى علم البديع
 

Recently uploaded

Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 

Recently uploaded (20)

Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 

Minoritas

  • 1. Minoritas Membahas mengenai minoritas , maka yang ada di benak kita adalah mereka yang selalu terkalahkan hak dan kepentingannya yang disebabkan oleh banyak hal tentunya. Bisa saja karena jumlah mereka yang sedikit , atau mungkin jumlah yang banyakk namun berada di bawah kekangan pemerintahan yang berkuasa, atau mungkin keberadaan mereka yang bukan merupakan penduduk asli daerah/Negara tersebut sehingga selalu kesusahan dalam berinteraksi dengan penduduk asli karena bahasa, budaya , dan kebiasaan yang jauh berbeda di antra keduanya. Tulisan ini hanya ingin menghadirkan sebuiah goresan mengenai keberadaan kaum minoritas muslim yang tersebar di berbagai benua dan Negara. Islam yang lahir dan berkembang dari Timur tengah ( Hijjaz) pada kenyataannya telah menyebar ke seluruh penjuru dunia ytanpa mengenal batasbatasnya. Dalam proses penyebarannya banyak factor yang melatarbelakanginya. Pada awal-awal penyebaran banyak menggunakan penaklukan , setelah ditaklukan maka Negara tersebut berada di bawah panji Islam, sehingga hampir mayoritas penduduknya memeluk agama Islam. Ada pula penyebaran dengan jalur cultural atau biasa para sejarawan menyebutnya dengan penetration of pacifique dengan menggunakan jalur pedagangan, perkawinan, pendidikan dll. Semua proses penyebaran ini merupakan proses klasik secara kurun waktu. Sehingga keberadaan muslim dapat diperkirakan akan banyak dan mendominasi dalam setiap proses kebijakan setempat. Dalam tataran minoritas, penyebarab Islam hanya dibatasi pada masa kekinian, yang mana dunia Islam sudah mulai tersadarkan bahwa ada beberapa wilayah yang menjanjikan akan kesejahteraan ekonomi khususnya, sehingga mereka pergi berbondong-bondong menuju Negara yang dituju yang tentunya memiliki latar belakang bangsa, ideology dan agama yang berbeda. Khasus yang ada di Negara-negara Eropa Barat adalah mereka kaum muslim yang migrasi dari Negara asalnya, begitu juga yang ada di Amerika. Berbeda halnya dengan mereka yang berada di Eropa Timur, minoritas muslim ini adalah mereka yang sejatinyapenduduk asli wilayah tersebut, namun menjadi minoritas karena struktur pemerintahan yang berubah, contohnya Islam di bekas-bekas jajahan Uni Soviet. Hal serupa juga terjadi di komunitas muslim yang berada di Pattani ( Thaiulang), China, Mindanao ( Filipina), atau mungkin Rohingya di Myanmar, mereka sejatinya penduduk asli yang menjadi minoritas di tanah kelahirannya sendiri karena dilatarbelakangi perbedaan ideologi, ras, atau bahkan agama. 2. Problem-Problem Problem-problem yang dihadapi setiap komunitas minoritas berbada di masing-masing wilayah. Dalam kasus minoritas Muslim di Eropa Barat dan Amerika dan Australia, kebnyakan mengenai diskriminasi, seperti kausu rasial, pelarangan Cadar, makanan halal, akses pendidikan, dan isu terorisme yang diidentikkan dengan kaum muslim dan Immigrasi. Sedangkan problem-problem yang melanda wilayah kedua ( Eropa Timur dan di Asia) mereka lebih kepada ranah politik yang sifatnya struktural, seperti ingin memisahkan diri dan membentuk negara Islam sendiri yang berbeda tentunya dengan sistem pemerintahan yanga ada. Itulah fenomena yang ada, bahwa komunitas minoritas muslim memiliki perbedaan prolematika yang dihadapi di masing-masing Negara/ wilayah. Namun kita juga tidak boleh menutup mata, bahwa problem yang terjadi dilatarbelakngi beberapa factor, baik intern maupun ekstern. Factor intern diantaranya, pertama, untuk kasus di Eropa Timmur dan Amerika, mereka yang tinggal di sana ( imigran) dating dengan kemapuan yang serba terbatas, baik pengetahuan, keahlian kerja, kelemahan bhasa dan sebagainya. Hal ini lah yang justru menimbulkan maslah tersendiri bagi kaum muslimin. Sehingga tak heran banyak mereka yang bekerja di sector yang keras, bahkan menganggur.kedua,untuk kasus di Eropa Timur dan sebagian Asia, mereka tidak memiliki sikap persatuamn yang solid, bahkan terbagi menjadi dua, mereka yang ingin tetap bergabung dengan
  • 2. pemerintahan yang ada, dan mereka yang ingin memisahkan sendiri dan membentuk Negara sendiri. Adapun factor ekstern meliputi, (1)kekhawatiran pemerintah akan dominasi Islam, karena bukan dianggap sebagai agama saja namun lebih dari itu ia merupaka system yang kompleks, yang mengatur kehidupan, (2) kekhawatiran pemerintah akan stigma buruk yang menempel di dalam diri Islam dewas ini seperti isu terorisme, radikalisme dan lain sebagainya.