Presentatie van de uitkomsten van de tussentijdse evaluatie van ons huidige onderwijskundige ICT-beleid.
Zie ook: https://zuyderzee.mwp.nl/Overdeschool/Onderwijs/iPad%7CMacBook%7Cwebshop%7Cprinten/onderwijs_ICT.aspx
10. Wat is voor jou het belangrijkste in je eigen ICT ontwikkeling als docent?
11. Wat is voor jou het belangrijkste in je eigen ICT ontwikkeling als docent?
12. Wat is voor jou het belangrijkste in je eigen ICT ontwikkeling als docent?
13.
14. Wat is voor jou het belangrijkste in je eigen ICT ontwikkeling als docent?
15. Wat is voor jou het belangrijkste in je eigen ICT ontwikkeling als docent?
16. Wat is voor jou het belangrijkste in je eigen ICT ontwikkeling als docent?
17. Welke persoonlijke ontwikkelpunten vind jij belangrijk,
maar staan niet in bovenstaande lijst genoemd?
- …
- …
- Meer algemene ICT vaardigheden ontwikkelen, ik denk aan pages, numbers, keynote, gebruik Apple (meerdere devices) iCloud, Drive
etc. Meer kennis ontwikkelen over (het zelf ontwerpen van) passend ICT-leermateriaal.
- Hoe kan ik mijn leerlingen het beste "helpen" tot het beheersen van de (noodzakelijke) wiskunde op het goede niveau.
- Welke belemmeringen zijn er?
- Controle op het ge- en misbruik van de I-pad door de leerlingen tijdens mijn les.
- Dat de docenten eerder geschoold worden bij het invoeren van nieuwe/andere apparatuur zoals de ipad.
- De mentoren van de eerste klas lopen vaak achter de feiten aan omdat ze niet "voorlopen" op de leerlingen.
Op de eerste studiedag van het schooljaar, dus de eerste maandag, de mentoren klaar stomen met ict
vaardigheden die belangrijk zijn voor het juiste gebruik van de ipad van de leerlingen.
- De buitenwereld het klaslokaal in krijgen.
- Dossiervorming
- Een goede combinatie kunnen maken tussen ICT, boek en andere mediums. Ik vind ICT vaak nog te veel doel dan middel op het ZC.
- …
- …
18.
19. Ik snap de beslissing om over te stappen van de MacBook naar de iPad
20. Het
Zuyderzee
College
is
géén
iPad-‐school,
maar
een
school
waar
we
goed
onderwijs
geven
met
behulp
van
ICT.
25. Tegen welke technische, randvoorwaardelijke problemen loop je aan?
“Binnen
het
Zuyderzee
College
gaat
het
goed.
Erg
tevreden
er
wordt
alEjd
een
oplossing
gevonden
of
meegedacht
in
het
probleem.
Op
mijn
andere
school
is
het
echt
dramaEsch.”
“
Pas
toen
ik
op
een
andere
school
werkte,
merkte
ik
hoe
goed
het
Zuyderzee
College
het
voor
elkaar
had…”