SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
‫ية‬‫ــ‬‫س‬‫نف‬‫ل‬‫ا‬ ‫الصحة‬
1
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬:‫الطالبي‬ ‫المرشــد‬
‫المحيشي‬ ‫حسن‬ ‫علي‬
2
3
‫بالصحـــة‬ ‫نعني‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫ــة‬َّ‫ي‬‫النفــســــــــ‬
4
‫نسبيا‬ ‫دائمة‬ ‫حالة‬
‫يكون‬‫فيها‬‫نفسيا‬ ‫متوافقا‬ ‫الفرد‬
‫ويشعر‬‫اآلخرين‬ ‫ومع‬ ‫نفسه‬ ‫مع‬ ‫بالسعادة‬
‫على‬ ‫وقادرا‬:‫إل‬ ‫قدراته‬ ‫واستغالل‬ ، ‫ذاته‬ ‫تحقيق‬‫ى‬
‫أقصى‬
، ‫الحياة‬ ‫مطالب‬ ‫ومواجهة‬ ، ‫ممكن‬ ‫حد‬
‫عادي‬ ‫وسلوكه‬ ، ‫سوية‬ ‫متكاملة‬ ‫شخصيته‬ ‫وتكون‬‫ا‬
‫وسالم‬ ‫سالمة‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫بحيث‬.
‫للصحة‬ ‫التكاملي‬ ‫المفهوم‬
‫النفسية‬:
‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫به‬ ‫نادت‬
‫على‬ ‫يؤكدون‬ ‫فهم‬ ‫والعقلى‬ ‫النفسى‬ ‫الطب‬ ‫أصحاب‬ ‫المفهوم‬ ‫بهذا‬ ‫ونادى‬‫أن‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬‫هى‬:
‫والنفسية‬ ‫الجسمية‬ ‫الناحية‬ ‫بين‬ ‫وتناسق‬ ‫تكامل‬ ‫وجود‬
‫واالجتماعية‬
‫أي‬‫أن‬:
‫والنفس‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫وثيق‬ ‫ارتباط‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ ‫المفهوم‬
‫الفرد‬ ‫فى‬ ‫االجتماعية‬ ‫والناحية‬
5
6
‫هى‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬:
•‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫هي‬
‫النفسية‬ ‫الوظائف‬‫و‬
‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫التى‬ ‫النفسية‬ ‫األزمات‬
‫الفرد‬ ‫تعترض‬
•‫اإليجابى‬ ‫اإلحساس‬ ‫ثم‬
‫مع‬ ‫والرضا‬ ‫بالسعادة‬
‫والبيئة‬ ‫النفس‬
‫هى‬ ‫الجسمية‬ ‫الصحة‬:
•‫األعضاء‬ ‫سالمة‬ ‫هي‬
‫الجسمية‬ ‫والوظائف‬
‫األمراض‬ ‫من‬ ‫المختلفة‬
‫و‬‫بالقوة‬ ‫اإلحساس‬
‫والحيوية‬ ‫والنشاط‬.
‫بين‬ ‫قارن‬
‫الصحة‬
‫النفسية‬
‫والصحة‬
‫الجسمية‬
7
‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫مؤشرات‬ ‫ما‬
‫مؤشرات‬
‫الصحة‬
‫النفسية‬
‫الروحي‬ ‫الجانب‬
‫اإليمان‬
‫باهلل،العبادات‬...
‫النفسي‬ ‫الجانب‬
(‫مع‬ ‫الصدق‬
‫النفس،االتزان‬
‫عل‬ ‫االنفعالي،االعتماد‬‫ى‬
‫الذات‬)...
‫االجتماعي‬ ‫الجانب‬
(‫األسرة،الرفاق،المس‬‫ؤ‬
‫االجتماعية‬ ‫ولية‬)..
‫الجانب‬
‫البيولوجي‬
(‫الجسم‬ ‫سالمة‬
‫األمراض‬ ‫من‬)...
8
‫؟‬ ‫النفسي‬ ‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
•‫بسبب‬ ‫النفسي‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫إلى‬ ‫يحتاجون‬ ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫إن‬:
9
‫االنتقال‬ ‫فترات‬:(‫مدرسة‬ ‫ــــ‬ ‫بيت‬( )‫الزواج‬ ‫ـــــ‬ ‫العزوبية‬ ‫حياة‬)....
‫التغيرات‬‫األسرية‬:(‫الشيخوخة‬ ‫ـــ‬ ‫السكن‬ ‫ــــ‬ ‫للعمل‬ ‫المرأة‬ ‫خروج‬.) ...
‫التغير‬‫االجتماعي‬:(‫ـــ‬ ‫السريع‬ ‫االتصال‬‫قبو‬ ‫ـــ‬ ‫األجيال‬ ‫صراع‬‫ما‬ ‫ل‬
‫مرفوضا‬ ‫كان‬.)....
‫والتكنولوجي‬ ‫العلمي‬ ‫التقدم‬:(‫المعرفي‬ ‫االنفجار‬)
‫ومفاهيمه‬ ‫التعليم‬ ‫تطور‬:(‫وحرية‬ ‫والتخصصات‬ ‫المواد‬ ‫زيادة‬
‫االختيار‬)..... ‫والمهنة‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬.
‫القــلـق‬ ‫عصــر‬:(‫الحضارة‬ ‫أمراض‬. )
‫؟‬ ‫النفسي‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫أهداف‬ ‫ما‬
1)‫الذات‬ ‫تحقيق‬:‫أهدافه‬ ‫وتحقيق‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫رضاه‬ ‫في‬ ‫مساعدته‬.
10
2)‫تحقيق‬‫التوافق‬:‫السلوك‬ ‫تناول‬‫و‬‫الطبيع‬ ‫البيئة‬‫ية‬
‫واالجتماعية‬
‫بالتغيير‬‫و‬ ‫الفرد‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫يحدث‬ ‫حتى‬ ‫والتعديل‬‫بيئته‬
‫البيئة‬ ‫متطلبات‬ ‫ويلبي‬ ‫الفرد‬ ‫حاجات‬ ‫يشبع‬ ‫بحيث‬.
3)‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫تحقيق‬.
4)‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫تحسين‬.
‫السوية‬ ‫غير‬ ‫والشخصية‬ ‫السوية‬ ‫الشخصية‬
11
‫السوية‬ ‫الشخصية‬:
‫السوي‬ ‫السلوك‬:‫السلوك‬ ‫هو‬
‫حي‬ ‫على‬ ‫والغالب‬ ‫المألوف‬ ‫أو‬ ‫العادي‬‫اة‬
‫الناس‬ ‫معظم‬,
‫السوي‬ ‫الشخص‬:‫يتطاب‬ ‫الذي‬ ‫هو‬‫ق‬
‫ف‬ ‫العادي‬ ‫الشخص‬ ‫سلوك‬ ‫مع‬ ‫سلوكه‬‫ي‬
‫ويكون‬ ،‫ونشاطه‬ ‫ومشاعره‬ ‫تفكيره‬
‫وانف‬ ً‫ا‬‫شخصي‬ ‫ومتوافق‬ ً‫ا‬‫سعيد‬ً‫ا‬‫عالي‬
ً‫ا‬‫واجتماعي‬.
‫السوية‬:‫التواف‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬‫ق‬
‫بالس‬ ‫والشعور‬ ‫وبيئته‬ ‫نفسه‬ ‫مع‬‫عادة‬.
‫السوية‬ ‫غير‬ ‫الشخصية‬(‫الشاذة‬:)
‫السوي‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬:‫الذي‬ ‫السلوك‬ ‫هو‬
‫المألوف‬ ‫عن‬ ‫يخرج‬(‫ماهو‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬
‫عادي‬.)
‫السوي‬ ‫غير‬ ‫الشخص‬:‫الشخص‬ ‫هو‬
‫الشخص‬ ‫سلوك‬ ‫عن‬ ‫سلوك‬ ‫ينحرف‬ ‫الذي‬
‫ونشاطه‬ ‫تفكيره‬ ‫في‬ ‫العادي‬
‫ومشاعره‬.‫شخصي‬ ‫متوافق‬ ‫غير‬ ‫ويكون‬ً‫ا‬
ً‫ا‬‫واجتماعي‬ ً‫ا‬‫وانفعالي‬.
‫السوية‬ ‫غير‬:‫خطر‬ ‫فيها‬ ‫مرضية‬ ‫حالة‬
‫وتت‬ ‫المجتمع‬ ‫وعلى‬ ‫نفسه‬ ‫الفرد‬ ‫على‬‫طلب‬
‫المجتمع‬ ‫حماية‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫لحماية‬ ‫التدخل‬.
‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫السوية‬ ‫معايير‬(‫النف‬ ‫علم‬ ‫ضوء‬ ‫في‬‫س‬)
‫معايير‬
‫السوية‬
‫وغير‬
‫السوية‬
‫المعيار‬
‫الذاتي‬
‫المعيار‬
‫االجتماعي‬
‫المعيار‬
‫اإلحصائ‬
‫ي‬
‫المعيار‬
‫المثالي‬
12
‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫السوية‬ ‫معايير‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬
13
‫غ‬ ‫او‬ ‫سويا‬ ‫السلوك‬ ‫يعتبر‬‫ير‬
‫التا‬ ‫المعايير‬ ‫حسب‬ ‫سوى‬‫لية‬
1-‫الذاتى‬ ‫المعيار‬
‫ذات‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يتخذ‬ ‫حيث‬‫ه‬
‫اليه‬ ‫يرجع‬ ‫مرجعا‬ ‫أحيانا‬
‫السلوك‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫فى‬
‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫بالسوية‬.
2-‫االجتماعى‬ ‫المعيار‬
‫مسايرة‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يتخذ‬ ‫حيث‬
‫ف‬ ‫أساسا‬ ‫االجتماعية‬ ‫المعايير‬‫ى‬
‫بالسوية‬ ‫السلوك‬ ‫على‬ ‫الحكم‬
‫السوية‬ ‫وغير‬
‫اجتماعي‬ ‫المتوافق‬ ‫هو‬ ‫فالسوى‬‫ا‬
‫اجتماعي‬ ‫المتوافق‬ ‫غير‬ ‫وغيره‬‫ا‬.
3-‫األحصائى‬ ‫المعيار‬
‫أو‬ ‫المتوسط‬ ‫يتخذ‬ ‫حيث‬
‫السو‬ ‫يتمثل‬ ‫معيارا‬ ‫المنوال‬‫ية‬
‫عن‬ ‫السوية‬ ‫غير‬ ‫وتكون‬
‫المتوسط‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬
‫اوالناقص‬ ‫بالزائد‬.
4-‫المثالى‬ ‫المعيار‬
‫هى‬ ‫السوية‬ ‫يعتبر‬ ‫حيث‬
‫منه‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫المثالية‬
‫االنحراف‬ ‫هى‬ ‫السوية‬ ‫وغير‬
‫العليا‬ ‫المثل‬ ‫عن‬.
‫معايير‬
‫السواء‬
‫وغير‬
‫من‬ ‫السواء‬
‫منظور‬
‫اإلسالمى‬
‫المعيار‬ ‫فى‬ ‫السوى‬ ‫السلوك‬ ‫أن‬
‫المباح‬ ‫أو‬ ‫الواجب‬ ‫عمل‬ ‫هو‬ ‫االسالمى‬
‫ابتغاء‬‫مرضاة‬‫هللا‬
‫تعد‬ ‫فيه‬ ‫الذى‬ ‫فهو‬ ‫المنحرف‬ ‫السلوك‬ ‫اما‬
‫أو‬ ‫المحرومات‬ ‫بفعل‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬
‫المكروهات‬ 14
‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫نسبية‬
‫نسب‬ ‫أبعاد‬‫ية‬
‫الصحة‬
‫النفسية‬
‫الصحة‬ ‫نسبية‬
‫لدى‬ ‫النفسية‬
‫وقت‬ ‫من‬ ‫الفرد‬
‫آلخر‬
‫الصح‬ ‫نسبية‬‫ة‬
‫تب‬ ‫النفسية‬ً‫ا‬‫ع‬
‫النمو‬ ‫لمراحل‬
15
‫نسبية‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬:
‫علي‬ ‫الحكم‬ ‫يختلف‬ ‫الفرد‬ ‫سلوك‬‫ه‬
‫باختالف‬‫العمر‬
‫و‬‫والمكان‬ ‫الزمان‬‫و‬...
‫مثال‬(1):
‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫سويا‬ ‫سلوكا‬ ‫يعد‬ ‫قد‬
‫معينة‬ ‫عمرية‬
‫ف‬‫فى‬ ‫سوى‬ ‫سلوك‬ ‫االصابع‬ ‫مص‬
‫مشكل‬ ‫يعد‬ ‫ولكن‬ ‫االولى‬ ‫الشهور‬‫ة‬
‫سن‬ ‫فى‬ ‫حدث‬ ‫ان‬ ‫سلوكية‬
‫السابعة‬
16
‫مثال‬(2):
‫للفتاة‬ ‫تسمح‬ ‫المجتمعات‬ ‫بعض‬‫إ‬‫ذا‬
‫سن‬ ‫بلغت‬‫الرشد‬
‫أ‬‫عن‬ ‫تستقل‬ ‫ن‬‫أ‬‫وتعمل‬ ‫سرتها‬.
17
18
‫النفسي‬ ‫الدفاع‬ ‫حيل‬:
‫شع‬ ‫ال‬ ‫أساليب‬ ‫وهي‬ ‫لإلنسان‬ ‫النفسي‬ ‫السالح‬ ‫بمثابة‬‫ورية‬
‫الح‬ ‫بتشويه‬ ‫ولو‬ ‫النفسي‬ ‫التوازن‬ ‫على‬ ‫اإلبقاء‬ ‫تحاول‬‫قيقة‬.
‫قسمان‬ ‫وهي‬:
1)‫مثل‬ ‫سوية‬ ‫دفاعية‬ ‫حيل‬:
‫والتعويض‬ ‫اإلعالء‬‫و‬‫التقمص‬‫و‬‫اإلبدال‬‫و‬...
2)‫مثل‬ ‫سوية‬ ‫غير‬ ‫دفاعية‬ ‫حيل‬:
‫والتحويل‬ ‫والعدوان‬ ‫والنكوص‬ ‫اإلسقاط‬‫و‬...
‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫مناهج‬
‫الوقائي‬ ‫المنهج‬
‫اإلنمائي‬ ‫المنهج‬
‫العالجي‬ ‫المنهج‬
19
‫الوقائي‬ ‫المنهج‬(‫العالج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫الوقاية‬)
‫األ‬ ‫من‬ ‫،والتقليل‬ ‫النفسية‬ ‫االضطرابات‬ ‫حدوث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬‫سباب‬
‫العقلية‬ ‫المراض‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬.
‫يركز‬‫على‬‫مرحلة‬‫الطفولة‬‫ألهميتها‬‫في‬‫تحقيق‬‫النمو‬‫السليم‬،‫وي‬‫هتم‬
‫باألسرة‬‫باعتبارها‬‫المؤسسة‬‫األولى‬‫في‬‫التنشئة‬‫االجتماعية‬
‫يهتم‬‫بتوعية‬‫الوالدين‬‫في‬‫كيفية‬‫التعامل‬‫مع‬‫األبناء‬‫،مع‬‫عدم‬‫إغف‬‫ال‬‫دور‬
‫مؤسسات‬‫التنشئة‬‫األخرى‬‫في‬‫المجتمع‬.
20
‫اإلنمائي‬ ‫المنهج‬
•
21
‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫وتوظيف‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫تنمية‬
‫وتنمية‬ ‫اهبهم‬‫و‬‫م‬ ‫اكتشاف‬‫و‬
‫إبداعاتهم‬
‫الس‬ ‫يتضمن‬ ‫إنشائي‬ ‫منهج‬‫عادة‬
‫األسوياء‬ ‫لدى‬ ‫افق‬‫و‬‫الت‬‫و‬
‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العاديين‬‫و‬
‫ان‬‫و‬‫ج‬ ‫مختلف‬ ‫وتنمية‬ ،‫نموهم‬‫ب‬
‫النمو‬.
‫االجتماعية‬ ‫التنشئة‬ ‫مؤسسات‬ ‫أهمية‬(‫المس‬ ،‫ة،المدرسة‬‫األسر‬‫اجد‬
‫اإلعالم‬ ‫،وسائل‬)..‫للفرد‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬
‫العالجي‬ ‫المنهج‬
‫يتضمن‬
‫تشخيص‬
‫وعالج‬
‫ابات‬‫ر‬‫االضط‬
‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫و‬
‫العق‬‫و‬ ‫النفسية‬‫لية‬
‫حاالت‬ ‫معالجة‬
‫المخدرات‬ ‫إدمان‬
‫والكحول‬
‫ابات‬‫ر‬‫اضط‬
‫الكالم‬‫و‬ ‫النطق‬
....
‫االنحرافات‬
‫الجنسية‬
‫وجنوح‬
‫األحداث‬
22
‫ميدان‬ ‫في‬ ‫والمتخصصون‬ ‫العاملون‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬
23
‫النفسي‬ ‫المعالج‬
-‫أقسام‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫يتخرج‬
‫النفس‬ ‫علم‬.
-‫الصحة‬ ‫في‬ ‫يتخصص‬
‫النف‬ ‫والعالج‬ ‫النفسية‬‫سي‬
‫من‬ ‫كافي‬ ‫بقدر‬ ‫التزود‬ ‫مع‬
‫الطبية‬ ‫المعلومات‬.
-‫علي‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫يحصل‬‫ا‬
‫درجة‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬
‫تخصص‬ ‫في‬ ‫الدكتوراه‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬.
-‫بالتشخيص‬ ‫يختص‬
‫والعالج‬.
‫النفسي‬ ‫الطبيب‬
-‫ف‬ ‫البكالوريوس‬ ‫يحمل‬‫ي‬
‫والماجستير‬ ‫الطبي‬
‫الطب‬ ‫في‬ ‫والدكتوراه‬
‫النفسي‬.
-‫بتشخيص‬ ‫يقوم‬
‫النفسية‬ ‫االضطرابات‬
‫العقلية‬ ‫واألمراض‬.
-‫بالعقاقير‬ ‫العالج‬
‫الكهربائية‬ ‫والصدمات‬
‫النفسية‬ ‫والطرق‬.
‫النفسي‬ ‫األخصائي‬
-‫أقسام‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫يتخرج‬
‫النفس‬ ‫علم‬.
-‫بالقياس‬ ‫يختص‬
‫النفسي‬.‫وإجراء‬
‫ودراسة‬ ‫االختبارات‬
‫العميل‬ ‫سلوك‬
-‫المعالج‬ ‫مساعدة‬
‫النفسي‬.
‫ميدان‬ ‫في‬ ‫والمتخصصون‬ ‫العاملون‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬
24
‫االجتماعي‬ ‫األخصائي‬
‫النفسي‬
-‫أحد‬ ‫من‬ ‫يتخرج‬‫أقسام‬
‫كلية‬‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬
‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ ‫من‬ ‫أو‬
‫ف‬ ً‫ا‬‫خاص‬ ً‫ال‬‫تأهي‬ ‫،ويؤهل‬‫ي‬
‫النفس‬ ‫علم‬.
--‫الظروف‬ ‫ببحث‬ ‫يختص‬
‫للمريض‬ ‫االجتماعية‬
‫النفسي‬.
-‫نشاط‬ ‫أوجه‬ ‫معظم‬ ‫ينظم‬
‫النفسية‬ ‫العيادة‬.
‫النفسيون‬ ‫المساعدون‬
-‫النفسي‬ ‫األخصائي‬
-‫الكالم‬ ‫أخصائي‬
‫والتخاطب‬
-‫بالعم‬ ‫العالج‬ ‫أخصائي‬‫ل‬
‫باللعب‬ ‫والعالج‬.
-‫التدريب‬ ‫أخصائي‬
‫المهني‬ ‫والتأهيل‬.
‫النفسيون‬ ‫الممرضون‬
-‫معاهد‬ ‫من‬ ‫يتخرجون‬
‫التمريض‬.
-‫في‬ ‫دراسات‬ ‫يتلقون‬
‫وعلم‬ ‫الشواذ‬ ‫نفس‬ ‫علم‬
‫اإلكلينيكي‬ ‫النفس‬.
-‫في‬ ً‫ا‬‫تدريب‬ ‫يتلقون‬
‫المرضى‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫النفسيين‬.

More Related Content

What's hot

الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptx
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptxالثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptx
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptx
MohamedMehdi18
 
ضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداءضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداء
tanmya-eg
 
تقدير الذات
تقدير    الذاتتقدير    الذات
تقدير الذات
guestd617c0
 
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفيالفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
رؤية للحقائب التدريبية
 
ادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العملادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العمل
رؤية للحقائب التدريبية
 
ترتيب الأولويات
ترتيب الأولوياتترتيب الأولويات
ترتيب الأولويات
guest411fc6c
 
مفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياةمفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياة
OURAHOU Mohamed
 

What's hot (20)

أنواع الشخصيات-وفهم-الآخرين
أنواع الشخصيات-وفهم-الآخرينأنواع الشخصيات-وفهم-الآخرين
أنواع الشخصيات-وفهم-الآخرين
 
الصحة النفسية
الصحة النفسيةالصحة النفسية
الصحة النفسية
 
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptx
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptxالثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptx
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.pptx
 
علاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاج
علاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاجعلاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاج
علاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاج
 
ادارة الضغوط
ادارة الضغوطادارة الضغوط
ادارة الضغوط
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
فنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناعفنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناع
 
ضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداءضغوط العمل واثرها على الاداء
ضغوط العمل واثرها على الاداء
 
تقدير الذات
تقدير    الذاتتقدير    الذات
تقدير الذات
 
أنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معهاأنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معها
 
الثقة بالنفس وتقدير الذات
 الثقة بالنفس وتقدير الذات الثقة بالنفس وتقدير الذات
الثقة بالنفس وتقدير الذات
 
ريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصيةريموت كنترول الشخصية
ريموت كنترول الشخصية
 
أنماط الشخصية DISC ثابت حجازي
  أنماط الشخصية DISC ثابت حجازي   أنماط الشخصية DISC ثابت حجازي
أنماط الشخصية DISC ثابت حجازي
 
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفيالفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
 
ادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العملادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العمل
 
ترتيب الأولويات
ترتيب الأولوياتترتيب الأولويات
ترتيب الأولويات
 
مفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياةمفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياة
 
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
 
السلوك التوكيدى ومهارة الرفض
السلوك التوكيدى ومهارة الرفضالسلوك التوكيدى ومهارة الرفض
السلوك التوكيدى ومهارة الرفض
 
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفستطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
 

Similar to الصحة النفسية

فنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكيفنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكي
raldabbagh
 
فنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكيفنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكي
raldabbagh
 
Emotional int.
Emotional int.Emotional int.
Emotional int.
karoom1974
 
المشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجها
المشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجهاالمشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجها
المشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجها
رؤية للحقائب التدريبية
 
المحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىالمحاضرة الاولى
المحاضرة الاولى
guestabca4b
 

Similar to الصحة النفسية (20)

صحة نفسية.pdfد حاتم البيطار
صحة نفسية.pdfد حاتم البيطارصحة نفسية.pdfد حاتم البيطار
صحة نفسية.pdfد حاتم البيطار
 
د حاتم البيطار
د حاتم البيطارد حاتم البيطار
د حاتم البيطار
 
د حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdf
د حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdfد حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdf
د حاتم البيطار الصحة-النفسية.pdf
 
صحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdf
صحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdfصحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdf
صحة نفسيةdr hatem elbitarrrrrrrrrrrrr.pdf
 
جلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
جلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdfجلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
جلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
 
تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdfتعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
 
رقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptx
رقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptxرقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptx
رقمة محاضرة في علم النفس الاجتماعي .pptx
 
فنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكيفنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكي
 
فنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكيفنيات العلاج السلوكي
فنيات العلاج السلوكي
 
،كتابات في التربية الخاصة _قسم التربية الخاصة_كلية التربية الاساسية_الجامعة ...
 ،كتابات في التربية الخاصة _قسم التربية الخاصة_كلية التربية الاساسية_الجامعة ... ،كتابات في التربية الخاصة _قسم التربية الخاصة_كلية التربية الاساسية_الجامعة ...
،كتابات في التربية الخاصة _قسم التربية الخاصة_كلية التربية الاساسية_الجامعة ...
 
Emotional int.
Emotional int.Emotional int.
Emotional int.
 
السلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسى
السلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسىالسلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسى
السلوكيات الشاذة والافراط فى الحركة فى السن المدرسى
 
الصحة النفسية.pptx
الصحة النفسية.pptxالصحة النفسية.pptx
الصحة النفسية.pptx
 
المشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجها
المشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجهاالمشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجها
المشاكل السلوكية لرياض الأطفال وكيفية علاجها
 
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلاميالتوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
التوجيه والارشاد في المنهج الاسلامي
 
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
12_2017_07_26!02_03_44_AM.pptx
 
واحد.pptx
واحد.pptxواحد.pptx
واحد.pptx
 
Mostafa shaban
Mostafa shabanMostafa shaban
Mostafa shaban
 
التفكير الايجابي.pptx
التفكير الايجابي.pptxالتفكير الايجابي.pptx
التفكير الايجابي.pptx
 
المحاضرة الاولى
المحاضرة الاولىالمحاضرة الاولى
المحاضرة الاولى
 

الصحة النفسية

  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. ‫بالصحـــة‬ ‫نعني‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬ ‫ــة‬َّ‫ي‬‫النفــســــــــ‬ 4 ‫نسبيا‬ ‫دائمة‬ ‫حالة‬ ‫يكون‬‫فيها‬‫نفسيا‬ ‫متوافقا‬ ‫الفرد‬ ‫ويشعر‬‫اآلخرين‬ ‫ومع‬ ‫نفسه‬ ‫مع‬ ‫بالسعادة‬ ‫على‬ ‫وقادرا‬:‫إل‬ ‫قدراته‬ ‫واستغالل‬ ، ‫ذاته‬ ‫تحقيق‬‫ى‬ ‫أقصى‬ ، ‫الحياة‬ ‫مطالب‬ ‫ومواجهة‬ ، ‫ممكن‬ ‫حد‬ ‫عادي‬ ‫وسلوكه‬ ، ‫سوية‬ ‫متكاملة‬ ‫شخصيته‬ ‫وتكون‬‫ا‬ ‫وسالم‬ ‫سالمة‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫بحيث‬.
  • 5. ‫للصحة‬ ‫التكاملي‬ ‫المفهوم‬ ‫النفسية‬: ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫به‬ ‫نادت‬ ‫على‬ ‫يؤكدون‬ ‫فهم‬ ‫والعقلى‬ ‫النفسى‬ ‫الطب‬ ‫أصحاب‬ ‫المفهوم‬ ‫بهذا‬ ‫ونادى‬‫أن‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬‫هى‬: ‫والنفسية‬ ‫الجسمية‬ ‫الناحية‬ ‫بين‬ ‫وتناسق‬ ‫تكامل‬ ‫وجود‬ ‫واالجتماعية‬ ‫أي‬‫أن‬: ‫والنفس‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫وثيق‬ ‫ارتباط‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ ‫المفهوم‬ ‫الفرد‬ ‫فى‬ ‫االجتماعية‬ ‫والناحية‬ 5
  • 6. 6
  • 7. ‫هى‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬: •‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫هي‬ ‫النفسية‬ ‫الوظائف‬‫و‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫التى‬ ‫النفسية‬ ‫األزمات‬ ‫الفرد‬ ‫تعترض‬ •‫اإليجابى‬ ‫اإلحساس‬ ‫ثم‬ ‫مع‬ ‫والرضا‬ ‫بالسعادة‬ ‫والبيئة‬ ‫النفس‬ ‫هى‬ ‫الجسمية‬ ‫الصحة‬: •‫األعضاء‬ ‫سالمة‬ ‫هي‬ ‫الجسمية‬ ‫والوظائف‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫المختلفة‬ ‫و‬‫بالقوة‬ ‫اإلحساس‬ ‫والحيوية‬ ‫والنشاط‬. ‫بين‬ ‫قارن‬ ‫الصحة‬ ‫النفسية‬ ‫والصحة‬ ‫الجسمية‬ 7
  • 8. ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫مؤشرات‬ ‫ما‬ ‫مؤشرات‬ ‫الصحة‬ ‫النفسية‬ ‫الروحي‬ ‫الجانب‬ ‫اإليمان‬ ‫باهلل،العبادات‬... ‫النفسي‬ ‫الجانب‬ (‫مع‬ ‫الصدق‬ ‫النفس،االتزان‬ ‫عل‬ ‫االنفعالي،االعتماد‬‫ى‬ ‫الذات‬)... ‫االجتماعي‬ ‫الجانب‬ (‫األسرة،الرفاق،المس‬‫ؤ‬ ‫االجتماعية‬ ‫ولية‬).. ‫الجانب‬ ‫البيولوجي‬ (‫الجسم‬ ‫سالمة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬)... 8
  • 9. ‫؟‬ ‫النفسي‬ ‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ •‫بسبب‬ ‫النفسي‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫إلى‬ ‫يحتاجون‬ ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫إن‬: 9 ‫االنتقال‬ ‫فترات‬:(‫مدرسة‬ ‫ــــ‬ ‫بيت‬( )‫الزواج‬ ‫ـــــ‬ ‫العزوبية‬ ‫حياة‬).... ‫التغيرات‬‫األسرية‬:(‫الشيخوخة‬ ‫ـــ‬ ‫السكن‬ ‫ــــ‬ ‫للعمل‬ ‫المرأة‬ ‫خروج‬.) ... ‫التغير‬‫االجتماعي‬:(‫ـــ‬ ‫السريع‬ ‫االتصال‬‫قبو‬ ‫ـــ‬ ‫األجيال‬ ‫صراع‬‫ما‬ ‫ل‬ ‫مرفوضا‬ ‫كان‬.).... ‫والتكنولوجي‬ ‫العلمي‬ ‫التقدم‬:(‫المعرفي‬ ‫االنفجار‬) ‫ومفاهيمه‬ ‫التعليم‬ ‫تطور‬:(‫وحرية‬ ‫والتخصصات‬ ‫المواد‬ ‫زيادة‬ ‫االختيار‬)..... ‫والمهنة‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬. ‫القــلـق‬ ‫عصــر‬:(‫الحضارة‬ ‫أمراض‬. )
  • 10. ‫؟‬ ‫النفسي‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫أهداف‬ ‫ما‬ 1)‫الذات‬ ‫تحقيق‬:‫أهدافه‬ ‫وتحقيق‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫رضاه‬ ‫في‬ ‫مساعدته‬. 10 2)‫تحقيق‬‫التوافق‬:‫السلوك‬ ‫تناول‬‫و‬‫الطبيع‬ ‫البيئة‬‫ية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫بالتغيير‬‫و‬ ‫الفرد‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫يحدث‬ ‫حتى‬ ‫والتعديل‬‫بيئته‬ ‫البيئة‬ ‫متطلبات‬ ‫ويلبي‬ ‫الفرد‬ ‫حاجات‬ ‫يشبع‬ ‫بحيث‬. 3)‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫تحقيق‬. 4)‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫تحسين‬.
  • 11. ‫السوية‬ ‫غير‬ ‫والشخصية‬ ‫السوية‬ ‫الشخصية‬ 11 ‫السوية‬ ‫الشخصية‬: ‫السوي‬ ‫السلوك‬:‫السلوك‬ ‫هو‬ ‫حي‬ ‫على‬ ‫والغالب‬ ‫المألوف‬ ‫أو‬ ‫العادي‬‫اة‬ ‫الناس‬ ‫معظم‬, ‫السوي‬ ‫الشخص‬:‫يتطاب‬ ‫الذي‬ ‫هو‬‫ق‬ ‫ف‬ ‫العادي‬ ‫الشخص‬ ‫سلوك‬ ‫مع‬ ‫سلوكه‬‫ي‬ ‫ويكون‬ ،‫ونشاطه‬ ‫ومشاعره‬ ‫تفكيره‬ ‫وانف‬ ً‫ا‬‫شخصي‬ ‫ومتوافق‬ ً‫ا‬‫سعيد‬ً‫ا‬‫عالي‬ ً‫ا‬‫واجتماعي‬. ‫السوية‬:‫التواف‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬‫ق‬ ‫بالس‬ ‫والشعور‬ ‫وبيئته‬ ‫نفسه‬ ‫مع‬‫عادة‬. ‫السوية‬ ‫غير‬ ‫الشخصية‬(‫الشاذة‬:) ‫السوي‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬:‫الذي‬ ‫السلوك‬ ‫هو‬ ‫المألوف‬ ‫عن‬ ‫يخرج‬(‫ماهو‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫عادي‬.) ‫السوي‬ ‫غير‬ ‫الشخص‬:‫الشخص‬ ‫هو‬ ‫الشخص‬ ‫سلوك‬ ‫عن‬ ‫سلوك‬ ‫ينحرف‬ ‫الذي‬ ‫ونشاطه‬ ‫تفكيره‬ ‫في‬ ‫العادي‬ ‫ومشاعره‬.‫شخصي‬ ‫متوافق‬ ‫غير‬ ‫ويكون‬ً‫ا‬ ً‫ا‬‫واجتماعي‬ ً‫ا‬‫وانفعالي‬. ‫السوية‬ ‫غير‬:‫خطر‬ ‫فيها‬ ‫مرضية‬ ‫حالة‬ ‫وتت‬ ‫المجتمع‬ ‫وعلى‬ ‫نفسه‬ ‫الفرد‬ ‫على‬‫طلب‬ ‫المجتمع‬ ‫حماية‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫لحماية‬ ‫التدخل‬.
  • 12. ‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫السوية‬ ‫معايير‬(‫النف‬ ‫علم‬ ‫ضوء‬ ‫في‬‫س‬) ‫معايير‬ ‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫السوية‬ ‫المعيار‬ ‫الذاتي‬ ‫المعيار‬ ‫االجتماعي‬ ‫المعيار‬ ‫اإلحصائ‬ ‫ي‬ ‫المعيار‬ ‫المثالي‬ 12
  • 13. ‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫السوية‬ ‫معايير‬‫النفس‬ ‫علم‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ 13 ‫غ‬ ‫او‬ ‫سويا‬ ‫السلوك‬ ‫يعتبر‬‫ير‬ ‫التا‬ ‫المعايير‬ ‫حسب‬ ‫سوى‬‫لية‬ 1-‫الذاتى‬ ‫المعيار‬ ‫ذات‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يتخذ‬ ‫حيث‬‫ه‬ ‫اليه‬ ‫يرجع‬ ‫مرجعا‬ ‫أحيانا‬ ‫السلوك‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫فى‬ ‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫بالسوية‬. 2-‫االجتماعى‬ ‫المعيار‬ ‫مسايرة‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يتخذ‬ ‫حيث‬ ‫ف‬ ‫أساسا‬ ‫االجتماعية‬ ‫المعايير‬‫ى‬ ‫بالسوية‬ ‫السلوك‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫اجتماعي‬ ‫المتوافق‬ ‫هو‬ ‫فالسوى‬‫ا‬ ‫اجتماعي‬ ‫المتوافق‬ ‫غير‬ ‫وغيره‬‫ا‬. 3-‫األحصائى‬ ‫المعيار‬ ‫أو‬ ‫المتوسط‬ ‫يتخذ‬ ‫حيث‬ ‫السو‬ ‫يتمثل‬ ‫معيارا‬ ‫المنوال‬‫ية‬ ‫عن‬ ‫السوية‬ ‫غير‬ ‫وتكون‬ ‫المتوسط‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫اوالناقص‬ ‫بالزائد‬. 4-‫المثالى‬ ‫المعيار‬ ‫هى‬ ‫السوية‬ ‫يعتبر‬ ‫حيث‬ ‫منه‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫المثالية‬ ‫االنحراف‬ ‫هى‬ ‫السوية‬ ‫وغير‬ ‫العليا‬ ‫المثل‬ ‫عن‬.
  • 14. ‫معايير‬ ‫السواء‬ ‫وغير‬ ‫من‬ ‫السواء‬ ‫منظور‬ ‫اإلسالمى‬ ‫المعيار‬ ‫فى‬ ‫السوى‬ ‫السلوك‬ ‫أن‬ ‫المباح‬ ‫أو‬ ‫الواجب‬ ‫عمل‬ ‫هو‬ ‫االسالمى‬ ‫ابتغاء‬‫مرضاة‬‫هللا‬ ‫تعد‬ ‫فيه‬ ‫الذى‬ ‫فهو‬ ‫المنحرف‬ ‫السلوك‬ ‫اما‬ ‫أو‬ ‫المحرومات‬ ‫بفعل‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫المكروهات‬ 14
  • 15. ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫نسبية‬ ‫نسب‬ ‫أبعاد‬‫ية‬ ‫الصحة‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫نسبية‬ ‫لدى‬ ‫النفسية‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫آلخر‬ ‫الصح‬ ‫نسبية‬‫ة‬ ‫تب‬ ‫النفسية‬ً‫ا‬‫ع‬ ‫النمو‬ ‫لمراحل‬ 15
  • 16. ‫نسبية‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬: ‫علي‬ ‫الحكم‬ ‫يختلف‬ ‫الفرد‬ ‫سلوك‬‫ه‬ ‫باختالف‬‫العمر‬ ‫و‬‫والمكان‬ ‫الزمان‬‫و‬... ‫مثال‬(1): ‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫سويا‬ ‫سلوكا‬ ‫يعد‬ ‫قد‬ ‫معينة‬ ‫عمرية‬ ‫ف‬‫فى‬ ‫سوى‬ ‫سلوك‬ ‫االصابع‬ ‫مص‬ ‫مشكل‬ ‫يعد‬ ‫ولكن‬ ‫االولى‬ ‫الشهور‬‫ة‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫حدث‬ ‫ان‬ ‫سلوكية‬ ‫السابعة‬ 16
  • 17. ‫مثال‬(2): ‫للفتاة‬ ‫تسمح‬ ‫المجتمعات‬ ‫بعض‬‫إ‬‫ذا‬ ‫سن‬ ‫بلغت‬‫الرشد‬ ‫أ‬‫عن‬ ‫تستقل‬ ‫ن‬‫أ‬‫وتعمل‬ ‫سرتها‬. 17
  • 18. 18 ‫النفسي‬ ‫الدفاع‬ ‫حيل‬: ‫شع‬ ‫ال‬ ‫أساليب‬ ‫وهي‬ ‫لإلنسان‬ ‫النفسي‬ ‫السالح‬ ‫بمثابة‬‫ورية‬ ‫الح‬ ‫بتشويه‬ ‫ولو‬ ‫النفسي‬ ‫التوازن‬ ‫على‬ ‫اإلبقاء‬ ‫تحاول‬‫قيقة‬. ‫قسمان‬ ‫وهي‬: 1)‫مثل‬ ‫سوية‬ ‫دفاعية‬ ‫حيل‬: ‫والتعويض‬ ‫اإلعالء‬‫و‬‫التقمص‬‫و‬‫اإلبدال‬‫و‬... 2)‫مثل‬ ‫سوية‬ ‫غير‬ ‫دفاعية‬ ‫حيل‬: ‫والتحويل‬ ‫والعدوان‬ ‫والنكوص‬ ‫اإلسقاط‬‫و‬...
  • 19. ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫مناهج‬ ‫الوقائي‬ ‫المنهج‬ ‫اإلنمائي‬ ‫المنهج‬ ‫العالجي‬ ‫المنهج‬ 19
  • 20. ‫الوقائي‬ ‫المنهج‬(‫العالج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫الوقاية‬) ‫األ‬ ‫من‬ ‫،والتقليل‬ ‫النفسية‬ ‫االضطرابات‬ ‫حدوث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬‫سباب‬ ‫العقلية‬ ‫المراض‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬. ‫يركز‬‫على‬‫مرحلة‬‫الطفولة‬‫ألهميتها‬‫في‬‫تحقيق‬‫النمو‬‫السليم‬،‫وي‬‫هتم‬ ‫باألسرة‬‫باعتبارها‬‫المؤسسة‬‫األولى‬‫في‬‫التنشئة‬‫االجتماعية‬ ‫يهتم‬‫بتوعية‬‫الوالدين‬‫في‬‫كيفية‬‫التعامل‬‫مع‬‫األبناء‬‫،مع‬‫عدم‬‫إغف‬‫ال‬‫دور‬ ‫مؤسسات‬‫التنشئة‬‫األخرى‬‫في‬‫المجتمع‬. 20
  • 21. ‫اإلنمائي‬ ‫المنهج‬ • 21 ‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫وتوظيف‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫تنمية‬ ‫وتنمية‬ ‫اهبهم‬‫و‬‫م‬ ‫اكتشاف‬‫و‬ ‫إبداعاتهم‬ ‫الس‬ ‫يتضمن‬ ‫إنشائي‬ ‫منهج‬‫عادة‬ ‫األسوياء‬ ‫لدى‬ ‫افق‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العاديين‬‫و‬ ‫ان‬‫و‬‫ج‬ ‫مختلف‬ ‫وتنمية‬ ،‫نموهم‬‫ب‬ ‫النمو‬. ‫االجتماعية‬ ‫التنشئة‬ ‫مؤسسات‬ ‫أهمية‬(‫المس‬ ،‫ة،المدرسة‬‫األسر‬‫اجد‬ ‫اإلعالم‬ ‫،وسائل‬)..‫للفرد‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬
  • 22. ‫العالجي‬ ‫المنهج‬ ‫يتضمن‬ ‫تشخيص‬ ‫وعالج‬ ‫ابات‬‫ر‬‫االضط‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫و‬ ‫العق‬‫و‬ ‫النفسية‬‫لية‬ ‫حاالت‬ ‫معالجة‬ ‫المخدرات‬ ‫إدمان‬ ‫والكحول‬ ‫ابات‬‫ر‬‫اضط‬ ‫الكالم‬‫و‬ ‫النطق‬ .... ‫االنحرافات‬ ‫الجنسية‬ ‫وجنوح‬ ‫األحداث‬ 22
  • 23. ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫والمتخصصون‬ ‫العاملون‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ 23 ‫النفسي‬ ‫المعالج‬ -‫أقسام‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫يتخرج‬ ‫النفس‬ ‫علم‬. -‫الصحة‬ ‫في‬ ‫يتخصص‬ ‫النف‬ ‫والعالج‬ ‫النفسية‬‫سي‬ ‫من‬ ‫كافي‬ ‫بقدر‬ ‫التزود‬ ‫مع‬ ‫الطبية‬ ‫المعلومات‬. -‫علي‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫يحصل‬‫ا‬ ‫درجة‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫تخصص‬ ‫في‬ ‫الدكتوراه‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬. -‫بالتشخيص‬ ‫يختص‬ ‫والعالج‬. ‫النفسي‬ ‫الطبيب‬ -‫ف‬ ‫البكالوريوس‬ ‫يحمل‬‫ي‬ ‫والماجستير‬ ‫الطبي‬ ‫الطب‬ ‫في‬ ‫والدكتوراه‬ ‫النفسي‬. -‫بتشخيص‬ ‫يقوم‬ ‫النفسية‬ ‫االضطرابات‬ ‫العقلية‬ ‫واألمراض‬. -‫بالعقاقير‬ ‫العالج‬ ‫الكهربائية‬ ‫والصدمات‬ ‫النفسية‬ ‫والطرق‬. ‫النفسي‬ ‫األخصائي‬ -‫أقسام‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫يتخرج‬ ‫النفس‬ ‫علم‬. -‫بالقياس‬ ‫يختص‬ ‫النفسي‬.‫وإجراء‬ ‫ودراسة‬ ‫االختبارات‬ ‫العميل‬ ‫سلوك‬ -‫المعالج‬ ‫مساعدة‬ ‫النفسي‬.
  • 24. ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫والمتخصصون‬ ‫العاملون‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ 24 ‫االجتماعي‬ ‫األخصائي‬ ‫النفسي‬ -‫أحد‬ ‫من‬ ‫يتخرج‬‫أقسام‬ ‫كلية‬‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫ف‬ ً‫ا‬‫خاص‬ ً‫ال‬‫تأهي‬ ‫،ويؤهل‬‫ي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬. --‫الظروف‬ ‫ببحث‬ ‫يختص‬ ‫للمريض‬ ‫االجتماعية‬ ‫النفسي‬. -‫نشاط‬ ‫أوجه‬ ‫معظم‬ ‫ينظم‬ ‫النفسية‬ ‫العيادة‬. ‫النفسيون‬ ‫المساعدون‬ -‫النفسي‬ ‫األخصائي‬ -‫الكالم‬ ‫أخصائي‬ ‫والتخاطب‬ -‫بالعم‬ ‫العالج‬ ‫أخصائي‬‫ل‬ ‫باللعب‬ ‫والعالج‬. -‫التدريب‬ ‫أخصائي‬ ‫المهني‬ ‫والتأهيل‬. ‫النفسيون‬ ‫الممرضون‬ -‫معاهد‬ ‫من‬ ‫يتخرجون‬ ‫التمريض‬. -‫في‬ ‫دراسات‬ ‫يتلقون‬ ‫وعلم‬ ‫الشواذ‬ ‫نفس‬ ‫علم‬ ‫اإلكلينيكي‬ ‫النفس‬. -‫في‬ ً‫ا‬‫تدريب‬ ‫يتلقون‬ ‫المرضى‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫النفسيين‬.