4. Muuttuva opettajuus
• Haaste: erilaisten oppijoiden kohtaaminen
• Yksilöllisyys ja heterogeenisuus
• Y –sukupolven kohtaaminen
• Videoiden käyttöä opetuksessa tulisi lisätä
• Miettiä uusia pedagogisia lähestymistapoja
• Tarjota nuorille mahdollisuus myös
toiminnalliseen oppimiseen
• Lähde: Paaso, Aila. Osaava ammatillinen opettaja s. 169
www.edusampo.fi
5. Mobiilioppiminen
• Laitteella, joka käyttää verkkoyhteyttä ja
mahtuu taskuun tai laukkuun
• Opiskelijalähtöistä, aktivoivaa opetusta
• Opiskelijasta tuleekin materiaalin tuottaja
ja jakaja
• Tukee yksilön tuottavuutta informaation
tuottamisessa, jakamisessa ja
kuluttamisessa
www.edusampo.fi
6. Ammatillinen näkökulma
• Mahdollisuus linkittää opetusta työelämään
• Uusia ulottuvuuksia työssäoppimisen
dokumentointiin
• Kirjallinen tuottaminen usealle hankalaa
• Visuaalinen dokumentointi: ääni, kuva,
video
• Motivointi uudella tavalla
• Työprosesseihin esiin nostaminen
www.edusampo.fi
8. Hyödyt
• Nokkelimmat opiskelivat itsenäisesti
• Enemmän aikaa oppilaan ohjaukselle
• Oppilaat tuottivat muille oppimateriaalia!
• Enemmän aikaa oppilaan ohjaukselle
www.edusampo.fi
9. Digitarinat oppimisen rikastajina
• Tekstin tuottaminen/lukeminen keskiössä?
• Mobiililaitteella
– dokumentoi
– havainnollistaa
– tehdä muistiinpanoja
– kertoa tarinoita
– näyttää osaamista
– harjoitella käsitteitä monimediaisesti
www.edusampo.fi
Ääntä
Valokuvia
Musiikkia
Videoita
10. Digitarinat oppimisen rikastajina
• Tue erilaisia oppimistyylejä
• Hyödynnä autenttisia oppimistilanteita
• Kannusta aktiiviseen tiedon tuottamiseen
• Kannusta itsearviontiin
• Opitun näkyväksi tekeminen
• Lähde: Traxler J. 2009, Current State of Mobile Learning
www.edusampo.fi