SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Knowledge   Management www.pongsak.com Ed.D. (Educational and Learning Management)   Nakhon Sawan Rajabhat University   1166303   Modern Approach in Educational Management āļžāļ‡āļĐāđŒāļĻāļąāļāļ”āļīāđŒ āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļĩ L e a r n i n g O r g a n i z a t i o n
āļ™āļīāļĒāļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡  “ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ ” L earning  Organization : LO āļžāļˆāļ™āļēāļ™āļļāļāļĢāļĄāđ„āļ—āļĒ āļ‰āļšāļąāļšāļĢāļēāļŠāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĒāļŠāļ–āļēāļ™ āļž . āļĻ . 2542 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰  āļ„āļ·āļ­ āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļąāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĄāļēāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļĨāđˆāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļ„āđ‰āļ™āļ„āļ§āđ‰āļē āļŦāļĢāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ° āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļēāļˆāļēāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒ  āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļēāļˆāļēāļāļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™ āđ„āļ”āđ‰āļŸāļąāļ‡ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī  āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ§āļīāļŠāļēāđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļŠāļēāļ‚āļē
āļāļĢāļ°āļŦāļķāđˆāļĄāđāļ”āļ™āļĄāļąāļ‡āļāļĢāđ€āļ”āđ‡āļāđ„āļ—āļĒāļ„āļ§āđ‰āļē  2  āđāļŠāļĄāļ›āđŒāđ‚āļĨāļ “ RoboCup”
“ āļ„āļĢāļđāļŠāļĄāļžāļĢāļŠāļ­āļ™āļĨāļīāļ‡ ”  Learning from Monkeys  ( 2543 ) “ āļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢāļ—āļĩāđˆāļ§āđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļāđ‡āļ„āļ·āļ­ āļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢ āđāļ‹āđˆāđ‚āļ„āļ§āđ‰ āđāļŦāđˆāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļķāļāļĨāļīāļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆ āļ• . āļ—āļļāđˆāļ‡āļāļ‡ āļ­ . āļāļēāļāļˆāļ™āļ”āļīāļĐāļāđŒ āļˆ . āļŠāļļāļĢāļēāļĐāļŽāļĢāđŒāļ˜āļēāļ™āļĩāļ™āļĩāđˆāđ€āļ­āļ‡  āđāļĄāđ‰āļ§āđˆāļēāļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢāļˆāļ° āđ€āļŠāļĩāļĒāļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđāļĨāđ‰āļ§  āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ­āļēāļāļēāļĢāļĨāļĄāļŠāļąāļāļāļ°āļ—āļąāļ™āļŦāļąāļ™  āļ­āļąāļ™āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļēāļˆāļēāļāđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™ āļ‚āļ“āļ°āļĄāļĩāļ­āļēāļĒāļļ  62  āļ›āļĩ āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ  20  āļŠ . āļ„ . 2545  āđāļ•āđˆāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢāļ—āļīāđ‰āļ‡āļĄāļĢāļ”āļāđ„āļ§āđ‰āđƒāļŦāđ‰āļžāļ§āļāđ€āļĢāļēāļāđ‡āļ„āļ·āļ­ āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļąāļ™āļĨāđ‰āļģāļ„āđˆāļē ”
L earning  Organization : LO
L earning  Organization : LO
āļĨāļģāļ”āļąāļšāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ L earning  Organization : LO
āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ ( Dr.Ikujiro  Nonaka  ) L earning  Organization : LO āļ āļđāđ€āļ‚āļēāļ™āđ‰āļģāđāļ‚āđ‡āļ‡āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļ­āļ‡āđ€āļŦāđ‡āļ™ ( Explicit Knowledge ) āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™ ( Tacit  Knowledge )
SECI  MODEL ( Dr.Ikujiro  Nonaka  ) L earning  Organization : LO āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡  Tacit Knowledge   āđāļĨāļ°  Explicit Knowledge āļœāđˆāļēāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļē  SECI-Knowledge Conversion Process āļŦāļĢāļ·āļ­   SECI Model  āļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰  SECI Model āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ (KM) āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļžāļ‡āļĐāđŒāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ  ?
SECI  MODEL ( Dr.Ikujiro  Nonaka  ) L earning  Organization : LO SECI Model  āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāļ„āļīāļ”āļ„āđ‰āļ™āđ‚āļ”āļĒ  Dr.NONAKA Lkujiro , āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļŠāļąāļ”āđāļˆāđ‰āļ‡  ( Explicit Knowledge)  āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļāļąāļ‡āļĨāļķāļāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļ•āļąāļ§āļšāļļāļ„āļ„āļĨ  ( Tacit Knowledge)
āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ ( KM Tools ) L earning Organization http://www.trainingdd.net/km/?m=20080211
CoP ( Community of Practice ) L earning  Organization : LO āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļ™āļąāļāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī (Community of Practice)   āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļĒāđˆāļ­ āđ† āļ§āđˆāļē  CoP   āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢ  “ āļŠāļļāļĄāļ™āļļāļĄ ”  āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆ āļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™  āļĄāļĩāļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļžāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĢāļ§āļĄāļāļĨāļļāđˆāļĄāļāļąāļ™āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļˆāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™  āđ€āļ›āļīāļ”āđƒāļŦāđ‰āļžāļšāļ›āļ°āļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļĄāļĩāļāļēāļĢ āļˆāļąāļ”āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļēāļˆāļ—āļģāļšāļ™āļĢāļ°āļšāļš  Intranet   āļŦāļĢāļ·āļ­  Internet
Reference ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AAR: After Action Review L earning  Organization : LO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L earning  Organization : LO

More Related Content

What's hot

āđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFramework
āđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFrameworkāđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFramework
āđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFrameworkKasem S. Mcu
 
āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58
āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58 āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58
āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58 DrDanai Thienphut
 
Power point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
Power  point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰Power  point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
Power point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļ­āđ‰āļĄ āđāļ­āđ‰āļĄ
 
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆPitsiri Lumphaopun
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ Kanyarat Sirimathep
 
PPT qualitative research kriangkrai
PPT qualitative research kriangkraiPPT qualitative research kriangkrai
PPT qualitative research kriangkraiKriangkrai Palasonthi
 
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢSupattra Rakchat
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰team00428
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰jaacllassic
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰team00428
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰team00428
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰team00428
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļē
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļē
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļēSinghar Kramer
 
āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9
āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9
āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9maxcrycry
 
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆJo Smartscience II
 

What's hot (18)

āđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFramework
āđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFrameworkāđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFramework
āđ„āļ•āļĢāļŠāļīāļāļ‚āļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē TriSikkhaFramework
 
āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58
āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58 āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58
āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 22 āļž.āļĒ.58
 
Power point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
Power  point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰Power  point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
Power point āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāđāļĨāļ°āļ—āļĪāļĐāļāļĩāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
 
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āļ”āļĢāļļāļ“āļŠāļīāļāļ‚āļēāļĨāļąāļĒ
 
PPT qualitative research kriangkrai
PPT qualitative research kriangkraiPPT qualitative research kriangkrai
PPT qualitative research kriangkrai
 
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
 
Blended learning 2561
Blended learning 2561Blended learning 2561
Blended learning 2561
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļē
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļē
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļąāļāļāļē
 
āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9
āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9
āļ™āļēāļĒāļ˜āļ™āļĻāļīāļĐāļŽāđŒ āļĻāļĢāļĩāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ 525050434-9
 
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
 
Innovation...
Innovation...Innovation...
Innovation...
 
Innovation
InnovationInnovation
Innovation
 

Viewers also liked

KM Project present by Tiparat KU MSIT11
KM Project present by Tiparat KU  MSIT11KM Project present by Tiparat KU  MSIT11
KM Project present by Tiparat KU MSIT11Amp Tiparat
 
āļ„āļ­āļĄāļĄāļĄ
āļ„āļ­āļĄāļĄāļĄāļ„āļ­āļĄāļĄāļĄ
āļ„āļ­āļĄāļĄāļĄKitty Story'z
 
Types of knowledge
Types of knowledgeTypes of knowledge
Types of knowledgeDany Velasco
 
6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒGawewat Dechaapinun
 
āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰looktao
 
6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž
6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž
6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžWatcharin Chongkonsatit
 
7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒWatcharin Chongkonsatit
 
Chapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢ
Chapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢChapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢ
Chapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢwanna2728
 

Viewers also liked (11)

KM Project present by Tiparat KU MSIT11
KM Project present by Tiparat KU  MSIT11KM Project present by Tiparat KU  MSIT11
KM Project present by Tiparat KU MSIT11
 
āļ„āļ­āļĄāļĄāļĄ
āļ„āļ­āļĄāļĄāļĄāļ„āļ­āļĄāļĄāļĄ
āļ„āļ­āļĄāļĄāļĄ
 
Red5 streaming template
Red5 streaming templateRed5 streaming template
Red5 streaming template
 
Types of knowledge
Types of knowledgeTypes of knowledge
Types of knowledge
 
6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
6 āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļēāļ‡āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
 
āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž
6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž
6 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž
 
Impact Mapping
Impact MappingImpact Mapping
Impact Mapping
 
7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
7 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
 
Chapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢ
Chapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢChapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢ
Chapter 3 āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢ
 
Kindly
KindlyKindly
Kindly
 

Similar to Km(Pongsak)1

Social network training
Social network trainingSocial network training
Social network trainingSurapon Boonlue
 
Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management Punyapon Tepprasit
 
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļēSani Satjachaliao
 
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰  āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ Walaiporn Mahamai
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™Korawan Sangkakorn
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)Srion Janeprapapong
 
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄApisit Chaiya
 
Km
KmKm
Kmsasinn
 
āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)
āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)
āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)DuangdenSandee
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1nattawad147
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1Theerayut Ponman
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1benty2443
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1wanichaya kingchaikerd
 
Km cream
Km creamKm cream
Km creamCuproperty
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰Nona Khet
 
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆāļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆVachii Ra
 

Similar to Km(Pongsak)1 (20)

Social network training
Social network trainingSocial network training
Social network training
 
Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management Strategic Human Resource Management
Strategic Human Resource Management
 
Chap2
Chap2Chap2
Chap2
 
Chap2
Chap2Chap2
Chap2
 
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
 
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰  āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 āļšāļ—āļ™āļģ (āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđāļĨāļ°āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ·āļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ)
 
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
 
Knowledge Understanding
Knowledge UnderstandingKnowledge Understanding
Knowledge Understanding
 
āļ–āļ­āļ”āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļ–āļ­āļ”āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ–āļ­āļ”āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļ–āļ­āļ”āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
 
Km
KmKm
Km
 
āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)
āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)
āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž Professional Learning Community (PLC)
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
Km cream
Km creamKm cream
Km cream
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆāļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļĢāļđāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆ
 

Km(Pongsak)1

  • 1. Knowledge Management www.pongsak.com Ed.D. (Educational and Learning Management) Nakhon Sawan Rajabhat University 1166303 Modern Approach in Educational Management āļžāļ‡āļĐāđŒāļĻāļąāļāļ”āļīāđŒ āļšāļļāļāļ āļąāļāļ”āļĩ L e a r n i n g O r g a n i z a t i o n
  • 2. āļ™āļīāļĒāļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡ “ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ ” L earning Organization : LO āļžāļˆāļ™āļēāļ™āļļāļāļĢāļĄāđ„āļ—āļĒ āļ‰āļšāļąāļšāļĢāļēāļŠāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĒāļŠāļ–āļēāļ™ āļž . āļĻ . 2542 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ„āļ·āļ­ āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļąāđˆāļ‡āļŠāļĄāļĄāļēāļˆāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļĨāđˆāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļ„āđ‰āļ™āļ„āļ§āđ‰āļē āļŦāļĢāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ° āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļēāļˆāļēāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒ āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļēāļˆāļēāļāļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļĒāļīāļ™ āđ„āļ”āđ‰āļŸāļąāļ‡ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ§āļīāļŠāļēāđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļŠāļēāļ‚āļē
  • 4. “ āļ„āļĢāļđāļŠāļĄāļžāļĢāļŠāļ­āļ™āļĨāļīāļ‡ ” Learning from Monkeys ( 2543 ) “ āļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢāļ—āļĩāđˆāļ§āđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļāđ‡āļ„āļ·āļ­ āļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢ āđāļ‹āđˆāđ‚āļ„āļ§āđ‰ āđāļŦāđˆāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļķāļāļĨāļīāļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆ āļ• . āļ—āļļāđˆāļ‡āļāļ‡ āļ­ . āļāļēāļāļˆāļ™āļ”āļīāļĐāļāđŒ āļˆ . āļŠāļļāļĢāļēāļĐāļŽāļĢāđŒāļ˜āļēāļ™āļĩāļ™āļĩāđˆāđ€āļ­āļ‡ āđāļĄāđ‰āļ§āđˆāļēāļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢāļˆāļ° āđ€āļŠāļĩāļĒāļŠāļĩāļ§āļīāļ•āđāļĨāđ‰āļ§ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ­āļēāļāļēāļĢāļĨāļĄāļŠāļąāļāļāļ°āļ—āļąāļ™āļŦāļąāļ™ āļ­āļąāļ™āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļēāļˆāļēāļāđ‚āļĢāļ„āđ€āļšāļēāļŦāļ§āļēāļ™ āļ‚āļ“āļ°āļĄāļĩāļ­āļēāļĒāļļ 62 āļ›āļĩ āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 20 āļŠ . āļ„ . 2545 āđāļ•āđˆāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļĨāļļāļ‡āļŠāļĄāļžāļĢāļ—āļīāđ‰āļ‡āļĄāļĢāļ”āļāđ„āļ§āđ‰āđƒāļŦāđ‰āļžāļ§āļāđ€āļĢāļēāļāđ‡āļ„āļ·āļ­ āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļąāļ™āļĨāđ‰āļģāļ„āđˆāļē ”
  • 5. L earning Organization : LO
  • 6. L earning Organization : LO
  • 8. āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ ( Dr.Ikujiro Nonaka ) L earning Organization : LO āļ āļđāđ€āļ‚āļēāļ™āđ‰āļģāđāļ‚āđ‡āļ‡āļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļ­āļ‡āđ€āļŦāđ‡āļ™ ( Explicit Knowledge ) āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™ ( Tacit Knowledge )
  • 9. SECI MODEL ( Dr.Ikujiro Nonaka ) L earning Organization : LO āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ Tacit Knowledge āđāļĨāļ° Explicit Knowledge āļœāđˆāļēāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļē SECI-Knowledge Conversion Process āļŦāļĢāļ·āļ­ SECI Model āļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰ SECI Model āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ (KM) āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļžāļ‡āļĐāđŒāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ ?
  • 10. SECI MODEL ( Dr.Ikujiro Nonaka ) L earning Organization : LO SECI Model āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāļ„āļīāļ”āļ„āđ‰āļ™āđ‚āļ”āļĒ Dr.NONAKA Lkujiro , āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļŠāļąāļ”āđāļˆāđ‰āļ‡ ( Explicit Knowledge) āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļāļąāļ‡āļĨāļķāļāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļ•āļąāļ§āļšāļļāļ„āļ„āļĨ ( Tacit Knowledge)
  • 12. CoP ( Community of Practice ) L earning Organization : LO āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļ™āļąāļāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļī (Community of Practice) āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļāļĒāđˆāļ­ āđ† āļ§āđˆāļē CoP āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢ “ āļŠāļļāļĄāļ™āļļāļĄ ” āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆ āļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™ āļĄāļĩāļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļžāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĢāļ§āļĄāļāļĨāļļāđˆāļĄāļāļąāļ™āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļˆāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™ āđ€āļ›āļīāļ”āđƒāļŦāđ‰āļžāļšāļ›āļ°āļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļĄāļĩāļāļēāļĢ āļˆāļąāļ”āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļēāļˆāļ—āļģāļšāļ™āļĢāļ°āļšāļš Intranet āļŦāļĢāļ·āļ­ Internet
  • 13.
  • 14.
  • 15. L earning Organization : LO

Editor's Notes

  1. Constructivism Theory pongsak boonphakdee