SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
΢ΥΟΛΙΚΟΙ
ΛΑΥΑΝΟΚΗΠΟΙ
ΒΗΜΑΣΑ ΓΙΑ ΣΗ ΓΗΜΙΟΤΡΓΙΑ
ΣΟΤ΢
Γξ. Γεώξγηνο Διηζζαίνπ
1. ΣΟΠΟΘΕ΢ΙΑ
 Φσο, ζεξκόηεηα, ειηόινπζηεο ζέζεηο
 Οη ζεξκνθξαζίεο λα κελ πέθηνπλ
θάησ ηνπ κεδελόο θαη λα κελ πηάλεη
παγεηόο
 Σν έδαθνο δελ πξέπεη λα πιεκκπξίδεη
θαη ην βξόρηλν λεξό ζα πξέπεη λα
ζηξαγγίδεη ζε ηθαλνπνηεηηθό βαζκό.
Σν έδαθνο πξέπεη λα είλαη νξηδόληην
θαη επίπεδν ώζηε ηα θπηά λα
πνηίδνληαη κε ζηαζεξή πνζόηεηα
λεξνύ.
΢ΥΕΔΙΑ΢ΜΟ΢ ΛΑΥΑΝΟΚΗΠΩΝ
 Μαθξόζηελνο ιαραλόθεπνο:
Δθηόο από ηνπο θύξηνπο δηαδξόκνπο απαηηνύληαη
θαη κηθξόηεξνη, δεπηεξεύνληεο δηάδξνκνη αλάκεζα
ζηα ιαραληθά. Οη ρώξνη θύηεπζεο κπνξνύλ λα
ρσξίδνληαη θαη κε ζεηξέο ινπινπδηώλ θαη
αξσκαηηθώλ θπηώλ, ηα νπνία ζπκβάινπλ θαη ζηε
βηνινγηθή αληηκεηώπηζε ησλ ερζξώλ θαη
αζζελεηώλ ηνπ ιαραλόθεπνπ.
 Σεηξάγσλνο ιαραλόθεπνο:
Πεξηθεξεηαθά ησλ εμσηεξηθώλ δηαδξόκσλ θίλεζεο
κπνξνύλ λα θπηεπηνύλ αξσκαηηθά θαη εηήζηα
θπηά ελώ θάπνηεο από ηηο πιεπξέο κπνξνύλ λα
ρξεζηκνπνηεζνύλ γηα ηελ θαιιηέξγεηα ιαραληθώλ
πνπ αλαξξηρώληαη.
 Όπνην ζρήκα θαη λα έρεη ηειηθά ν
ιαραλόθεπνο ην ζεκαληηθό είλαη ε ύπαξμε
δηαδξόκσλ θίλεζεο αλάκεζα ζηηο ζεηξέο ησλ
ιαραληθώλ.
 Γηαδξόκσλ πιάηνπο πεξίπνπ 30 εθ. ζα
εμππεξεηνύλ ώζηε λα πξαγκαηνπνηεζνύλ όιεο
νη θαιιηεξγεηηθέο εξγαζίεο ρσξίο λα παηά
θαλείο αλάκεζα ζηα ιαραληθά.
 Αλ ν ιαραλόθεπνο είλαη κεγάινο θαη ππάξρεη
αλάγθε κεηαθίλεζεο κέζα ζε απηόλ
θαξνηζηνύ, θξέδαο ή άιινπ νγθώδνπο
κεραλήκαηνο, ηόηε νη δηάδξνκνη ζα πξέπεη λα
έρνπλ πιάηνο ηνπιάρηζηνλ 80 εθ..
ΕΔΑΦΟ΢
 Σν θαηάιιειν έδαθνο είλαη ην βαζηθόηεξν
ζπζηαηηθό ηεο επηηπρίαο ελόο
ιαραλόθεπνπ.
 Σν έδαθνο πξέπεη:
 λα είλαη αθξάην θαη θαινζθακκέλν ώζηε
λα κπνξνύλ νη ξίδεο λα αλαπλένπλ.
 Να είλαη πινύζην ζε ζξεπηηθά ζηνηρεία θαη
νξγαληθή νπζία θαη λα έρεη ην θαηάιιειν
ph.
 ph.
 ην επίπεδν ηνπ pH επεξεάδεη ηελ παξαγσγή ησλ θπηώλ.
 Τπάξρνπλ ζπγθεθξηκέλεο ηηκέο pH , γηα θάζε θπηό έηζη ώζηε
λα απνξξνθνύλ ηα ζξεπηηθά ζπζηαηηθά πνπ ρξεηάδνληαη γηα
λα επδνθηκήζνπλ.
 Πνιιέο αζζέλεηεο θπηώλ πξνθαινύληαη ή επηδεηλώλνληαη
από ηα πνιύ ρακειά ή ηα πνιύ πςειά επίπεδα ηνπ pH, γηαηί
ηα βαζηθά ζξεπηηθά ζπζηαηηθά (πνπ είλαη αλαγθαία γηα ηελ
πγηή αλάπηπμε ηνπο) δελ είλαη δηαζέζηκα ζηα θπηά.
 Ελδεηθηηθά ηα επίπεδα ηνπ pH ηνπ εδάθνπο γηα ηα
ιαραληθά είλαη:
Πολύ Οξινα (5,4 και κάτω):
Μειηηδάλα, αληίδη, παηάηα, γιπθνπαηάηα, θξάνπια,
θαξπνύδη
Μέτπια Οξινα (5.5-5.9)
Βαζηιηθόο, θαζόιη, θαξώην, ζθόξδα, κατληαλόο, κπηδέιηα,
πηπεξηέο, θνινθύζη, ξεπάλη, ηνκάηα
Ελαφπώρ Οξινα (6.0-6.9)
Αγθηλάξα, ζπαξάγγηα, κπξόθνια, ιαραλάθηα Βξπμειιώλ,
ιάραλν, άλεζνο, ιαραλίδεο, καξνύιηα, θξεκκύδη, ζπαλάθη
Αλκαλικό (7.1-8)
Κνπλνππίδηα, ζέιηλν, αγγνύξη, πεπόλη, ξόδηα, ζπκάξη.
Οξγαληθή νπζία
 Πξνέξρεηαη από ηε δηάζπαζε ησλ
θπηηθώλ θαη δσηθώλ ππνιεηκκάησλ
πνπ επηζηξέθνπλ ζην έδαθνο.
 Η νξγαληθή νπζία είλαη άθξσο
απαξαίηεηε ζηα θπηά (ζην μεθίλεκα
ηεο θαιιηέξγεηαο) γηαηί εκπινπηίδεη ην
έδαθνο κε ζξεπηηθά ζηνηρεία, απμάλεη
ηελ ηθαλόηεηα ζπγθξάηεζεο
πγξαζίαο, θαη βειηηώλεη ηνλ αεξηζκό
ηνπ εδάθνπο.
ΘΡΕΠΣΙΚΑ ΢ΣΟΙΥΕΙΑ
 Σα θπξηόηεξα ζξεπηηθά ζηνηρεία πνπ έρνπλ αλάγθε ηα ιαραληθά καο
γηα ηε ζσζηή ηνπο αλάπηπμε είλαη:
– Άδσην (Ν): ΢πκβάιιεη ζηελ αλάπηπμε ησλ θύιισλ,
ησλ βιαζηώλ θαη θαξπώλ. Η έιιεηςε ηνπ αδώηνπ
πξνθαιεί αλαζηνιή ηεο αλάπηπμεο ηνπ θπηνύ. Σα
θύιια παξακέλνπλ κηθξά θίηξηλα θαη γεξλάλε πξόσξα.
Οη βιαζηνί είλαη ιεπηνί θαη ην ξηδηθό ζύζηεκα
πεξηνξηζκέλν. Η ππεξβνιηθή ρξήζε ηνπ αδώηνπ
πξνθαιεί δσεξή αλάπηπμε θύιισλ θαη βιαζηώλ, ε
αληνρή ζε αζζέλεηεο κεηώλεηαη, ε παξαγσγή είλαη
κεησκέλε θαη νη θαξπνί είλαη ππεξβνιηθά ρπκώδεηο.
– Φώζθνξνο (Ρ): Έρεη ηελ ηθαλόηεηα λα δεκηνπξγεί
ηζρπξό ξηδηθό ζύζηεκα, βνεζά ζηελ ζηε δεκηνπξγία ησλ
ζπόξσλ, απμάλεη ηελ αλζνθνξία. Όηαλ ην θπηό δελ
πξνζιακβάλεη αξθεηό θώζθνξν έρεη ιεπηνύο βιαζηνύο
θαη ην ρξώκα ησλ θύιισλ θαη βιαζηώλ είλαη ζθνηεηλό
πξάζηλν, θαη παξαηεξείηαη πξόσξε θπιιόπησζε.
Λαραληθά όπσο ηα θαξόηα θαη ηα παηδάξηα ρξεηάδνληαη
πεξηζζόηεξν θώζθνξν.
– Κάιην (Κ): Φπηά θαιώο εθνδηαζκέλα κε Κ έρνπλ
πςειή αλζεθηηθόηεηα ζηνπο κύθεηεο, ζηα έληνκα, ηελ
μεξαζία θαη ην ςύρνο. ΢πληειεί ζηελ θαλνληθή
βιάζηεζε θαη θάλεη ηνπο θαξπνύο λνζηηκόηεξνπο.Η
έιιεηςή ηνπ επλνεί ηηο αδξνκπθώζεηο θαη ηελ αλάπηπμε
λεκαησδώλ.
 Πξνεηνηκαζία ηνπ εδάθνπο ηνπ
ιαραλόθεπνπ
 Λίπαλζε:
Τπάξρνπλ 4 βαζηθνί ηύπνη ιηπαζκάησλ:
 Οξγαληθά
 Κνθθώδε
 Γηαιπηά ζην λεξό
 ΢πλζεηηθά
 Σα ιηπάζκαηα πνπ είλαη εηδηθά γηα ιαραληθά
είλαη ζπλήζσο θνθθώδε ή ζπλζεηηθά.
 Γηα θπιιώδε ιαραληθά κπνξνύκε λα
ρξεζηκνπνηήζηε ηζνξξνπεκέλα ιηπάζκαηα
(ηύπνπ 20-20-20,18-18-18). Γηα ιαραληθά
πνπ θαιιηεξγνύληαη γηα ηα θξνύηα, ηνπο
ζπόξνπο, ηηο ξίδεο ή ηνπο βνιβνύο ηνπο,
ρξεζηκνπνηήζηε ιηπάζκαηα
θσζθνξνθαιηνύρα (ηύπνπ 6-24-24, 6-12-
18, 5-18-30, θιπ).
 ΢πλίζηαηαη όηαλ μεθηλάκε λα θαιιηεξγήζνπκε
λα εκπινπηίδνπκε ην έδαθνο κε νξγαληθή
νπζία (θνπξηά ή θνκπνζη) θαη κε θνθθώδε
ιηπάζκαηα ηα νπνία ηα ελζσκαηώλνπκε ζην
έδαθνο. Οη πνζόηεηεο πνπ ζα ξίμνπκε
εμαξηώληαη από ηελ θαιιηέξγεηα πνπ ζα
βάινπκε θαη από ηελ αλάιπζε εδάθνπο πνπ
ζα έρεη γίλεη.
Άρδευζη
 Πόηηζκα κε πιεκκύξηζκα
 Πόηηζκα κε θαηάβξεγκα, ην λεξό ζθνξπίδεηαη κε
πνηηζηήξηα ηνπ ρεξηνύ ή κε εθηνμεπηηθνύο
ζσιήλεο, είηε αθόκε θαη κε εηδηθή
εγθαηάζηαζε, δει. ηερλεηή βξνρή.
 Πόηηζκα κε απιάθηα εθαξκόδεηαη γηα ιαραληθά
πνπ θπηεύνληαη ζε γξακκέο.
 Πόηηζκα κε ζηάγδελ άξδεπζε όπνπ ην θπηό
παίξλεη όζν λεξό ρξεηάδεηαη θαη δελ ππάξρεη
ζπαηάιε απηνύ.
 Σν πόηηζκα πξέπεη λα γίλεηαη λσξίο ην πξσί ή
αξγά ην απόγεπκα γηα λα κελ εμαηκίδεηαη.
΢ΠΟΡΑ
 Σα πεξηζζόηεξα είδε πνιιαπιαζηάδνληαη κε
ζπόξν, πνπ ζπέξλεηαη είηε απεπζείαο ζηνλ
θήπν είηε ζε ζπνξείν θαη, όηαλ ηα
θπληάληα αλαπηπρζνύλ, κεηαθπηεύνληαη
ζηελ νξηζηηθή ζέζε ηνπο (κεηά 1-2
κήλεο).
 Η ζπνξά γίλεηαη είηε ζε γξακκέο είηε ζε
κηθξνύο ιάθθνπο. Η απόζηαζε πνηθίιεη
αλάινγα κε ην θπηηθό είδνο.
 Φξνληίδεο
-Αξαίσκα
- ΢θάιηζκα
- Ξεβνηάληζκα
- Πόηηζκα.
- Αληηκεηώπηζε ερζξώλ θαη
αζζελεηώλ
- ΢πγθνκηδή
Ση πρέπεη λα προζέτοσκε
 Να ηεξνύκε γεληθά κέηξα πγηεηλήο γηα λα
κεησζνύλ νη πξνζβνιέο από έληνκα θαη αζζέλεηεο.
 Σα ζπνξόθπηα πνπ ζα αγνξάζνπκε λα είλαη πγηή
 Σν θνκπόζη θαη ε θνπξηά πνπ ζα ξίμνπκε λα είλαη
απαιιαγκέλα από κηθξόβηα, ζπόξνπο θαη
παζνγόλνπο νξγαληζκνύο πνπ πηζαλόλ λα
δεκηνπξγήζνπλ πξνβιήκαηα.
 Η άξδεπζε λα γίλεηαη ζσζηά ρσξίο ππεξβνιέο.
 Ο ιαραλόθεπνο λα είλαη θαζαξόο δει. λα είλαη
απαιιαγκέλνο από δηδάληα
 Γηα ηελ αληηκεηώπηζε ησλ αζζελεηώλ θαη ησλ
εληόκσλ ππάξρνπλ θαηάιιεια ζθεπάζκαηα θηιηθά
πξνο ην πεξηβάιινλ θαη όζν ην δπλαηόλ αζθαιή
γηα ηε δεκόζηα πγεία.
Α/Α ΛΑΥΑΝΙΚΑ ΢ΤΓΚΑΛΛΙΔΡΓΔΙΣΑΙ
ΓΔΝ
΢ΤΓΚΑΛΛΙΔΡΓΔΙΣΑΙ
1. Αγγούρη
θαζόιη-κπηδέιηα-ραπαλάθηα-ειίαλζο-ραδίθηα-
θαρόηα-άλεζο
ληοκάηα-αρφκαηηθά
βόηαλα
2.
Λάταλο,
κπρόθοιο,
θοσλοσπίδη
θρεκύδηα-παηάηες-θαζθόκειο-τακοκήιη-ζέιηλο-
άληζο-δσόζκο-δεληροιίβαλο-ζσκάρη-αυηζηά-ύζφπο-
ιεβάληα
ληοκάηα - θαζόιηα-
θράοσιες
3. Μαρούιη
αγγούρη – ραπαλάθη – θρεκκύδη – θαρόηο -
θράοσιες
4. Μειηηδάλα θαζόιηα – ακάραληος - θαηηθές
5. Μπηδέιηα
θαρόηα – ζέιηλο – κειηηδάλα – ζέιηλο – ζπαλάθη –
καχληαλό – θράοσιες - πηπερηά
θρεκκύδη
6. Νηοκάηα
ζθόρδο – θαηηθέ – θρεκκύδη - καχληαλό – θαρόηο –
ηζοσθλίδα – βαζηιηθό - κέληα- κειιηζότορηο
παηάηες – κάραζο –
θαιακπόθη –
αγγούρη – ιάταλο –
κπρόθοιο –
θοσλοσπίδη –
γογγύιη - άληζο
7. Πηπερηά θρεκκύδη – βαζηιηθό – κπάκηες – καχληαλό - θαρόηα κάραζο - γογγύιηα
ΕΠΟΥΗ ΢ΠΟΡΑ΢ ΚΑΙ ΦΤΣΕΤ΢Η΢
ΛΑΥΑΝΙΚΑ Ι Φ Μ Α Μ Ι Ι Α ΢ Ο Ν Γ
ΔΒΓΟΜΑΓΔ΢
ΜΔΥΡΙ ΣΗ
΢ΤΓΚΟΜΙΓΗ
Αγγούρη 8-12
Αραθάς 12-16
Καρόηο 16-20
Κοιοθύζη 12-14
Κοσλοσπίδη 14-26
Κρεκκύδη 24-32
Κρεκκσδάθη 8-12
Λάταλο 8-16
Μαρούιη 8-12
Μειηηδάλα 14-16
Μπρόθοιο 12-16
Παηδάρη 10-12
Πεπόλη 14-16
Παηάηα 16-20
΢ειηλο 20-22
΢παλάθη 8-10
Σοκάηα 12-20
Φαζοιάθηα 8-12

More Related Content

What's hot

Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
Τα πρώτα ελληνικά κόμματαΤα πρώτα ελληνικά κόμματα
Τα πρώτα ελληνικά κόμματαEvangelia Patera
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλουεργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ ΣταμάτογλουGeorgia Lympe
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Markos Kalafatsis
 
4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις4. Νευρώσεις
4. Νευρώσειςlykkarea
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia4Gym Glyfadas
 
2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτού2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτούlykkarea
 
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρίαlykkarea
 
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!Vassileios Velkos
 
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξηVassileios Velkos
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνDespina Setaki
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςDespina Setaki
 
ενότητα 13η
ενότητα 13ηενότητα 13η
ενότητα 13ηfotist
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Kvarnalis75
 
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣmarylanopoulou
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνSakis Koultzis
 
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσαςκριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσαςSerafeim Zotis
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαAlexKillwolf
 

What's hot (20)

Afhghmatologia
AfhghmatologiaAfhghmatologia
Afhghmatologia
 
Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
Τα πρώτα ελληνικά κόμματαΤα πρώτα ελληνικά κόμματα
Τα πρώτα ελληνικά κόμματα
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλουεργασία ιστορίας κεφάλαιο 12  - Ραφαήλ Σταμάτογλου
εργασία ιστορίας κεφάλαιο 12 - Ραφαήλ Σταμάτογλου
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
 
4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις4. Νευρώσεις
4. Νευρώσεις
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia
 
2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτού2. Η έννοια του εαυτού
2. Η έννοια του εαυτού
 
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία5. Ψυχαναλυτική θεωρία
5. Ψυχαναλυτική θεωρία
 
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
CV Tips / 10 Tips ενός σωστού βιογραφικού!
 
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
10 Interview Tips / 10 Tips για μια συνέντευξη
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός Μιγμάτων
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωής
 
ενότητα 13η
ενότητα 13ηενότητα 13η
ενότητα 13η
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσαςκριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
κριτικός γραμματισμός και διδασκαλία της γλώσσας
 
η καλλιπατειρα
η καλλιπατειραη καλλιπατειρα
η καλλιπατειρα
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 

Similar to σχολικοι λαχανοκηποι

Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Σοφία Τσιρογιάννη
 
Στα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του ΜουρικίουΣτα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του ΜουρικίουNina Zanidou Saoulidou
 
Bioklimatiko spiti
Bioklimatiko spitiBioklimatiko spiti
Bioklimatiko spitinotasiako
 
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνΗ πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνEfthimiou Nikos
 
αφηγηματικεσ τεχνικεσ αφηγηματικοι
αφηγηματικεσ  τεχνικεσ  αφηγηματικοιαφηγηματικεσ  τεχνικεσ  αφηγηματικοι
αφηγηματικεσ τεχνικεσ αφηγηματικοιKonstantia Tsapra
 
Εργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα Μαρία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα ΜαρίαΕργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα Μαρία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα Μαρίαvmantza
 
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιαςΑποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιαςGeorg Apostolidis
 
Συμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης
Συμπεριφοριστικές Θεωρίες ΜάθησηςΣυμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης
Συμπεριφοριστικές Θεωρίες ΜάθησηςSmaragda Papadopoulou
 
Gewthermika pedia
Gewthermika pediaGewthermika pedia
Gewthermika pediatomasg797
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNickos Nickolopoulos
 
Αποδημητικά πουλιά
Αποδημητικά πουλιάΑποδημητικά πουλιά
Αποδημητικά πουλιάiliana stavrou
 
Το σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςΤο σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςVito Yannis
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariavmantza
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςLitsa Kyriazopoulou
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιΠαναγιώτα Φράττη
 

Similar to σχολικοι λαχανοκηποι (20)

Papamichael~lemon
Papamichael~lemonPapamichael~lemon
Papamichael~lemon
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
 
Στα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του ΜουρικίουΣτα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του Μουρικίου
 
Bioklimatiko spiti
Bioklimatiko spitiBioklimatiko spiti
Bioklimatiko spiti
 
πρώτες βοήθειες Μέρος α'
πρώτες βοήθειες Μέρος α' πρώτες βοήθειες Μέρος α'
πρώτες βοήθειες Μέρος α'
 
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρωνΗ πολυσημία των μαθηματικών όρων
Η πολυσημία των μαθηματικών όρων
 
αφηγηματικεσ τεχνικεσ αφηγηματικοι
αφηγηματικεσ  τεχνικεσ  αφηγηματικοιαφηγηματικεσ  τεχνικεσ  αφηγηματικοι
αφηγηματικεσ τεχνικεσ αφηγηματικοι
 
Εργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα Μαρία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα ΜαρίαΕργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα Μαρία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ρίμπα Μαρία
 
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιαςΑποστολίδης Γ, Για μια  κουλτουρα ομαδικης  συνεργασιας
Αποστολίδης Γ, Για μια κουλτουρα ομαδικης συνεργασιας
 
Συμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης
Συμπεριφοριστικές Θεωρίες ΜάθησηςΣυμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης
Συμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης
 
Gewthermika pedia
Gewthermika pediaGewthermika pedia
Gewthermika pedia
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
Αποδημητικά πουλιά
Αποδημητικά πουλιάΑποδημητικά πουλιά
Αποδημητικά πουλιά
 
C2.6.1 lesson plan_variables
C2.6.1 lesson plan_variablesC2.6.1 lesson plan_variables
C2.6.1 lesson plan_variables
 
Το σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςΤο σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάς
 
Diatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_mariaDiatrofi inasidou anna_maria
Diatrofi inasidou anna_maria
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
 

More from Ioanna Ntinou

ρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιώνρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιώνIoanna Ntinou
 
θεσσαλονικη
θεσσαλονικηθεσσαλονικη
θεσσαλονικηIoanna Ntinou
 
Ηρακλειο Κρητης
Ηρακλειο ΚρητηςΗρακλειο Κρητης
Ηρακλειο ΚρητηςIoanna Ntinou
 
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου Ioanna Ntinou
 
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων Ioanna Ntinou
 
Patata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleniPatata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleniIoanna Ntinou
 
στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030Ioanna Ntinou
 
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Ioanna Ntinou
 
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015Ioanna Ntinou
 
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας Ioanna Ntinou
 
Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.Ioanna Ntinou
 
Viomatikes praktikes
Viomatikes praktikesViomatikes praktikes
Viomatikes praktikesIoanna Ntinou
 
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2Ioanna Ntinou
 
Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Ioanna Ntinou
 
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςδιαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςIoanna Ntinou
 
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdfSxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdfIoanna Ntinou
 

More from Ioanna Ntinou (20)

ρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιώνρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιών
 
πειραιας
πειραιαςπειραιας
πειραιας
 
Μασσαλία
ΜασσαλίαΜασσαλία
Μασσαλία
 
θεσσαλονικη
θεσσαλονικηθεσσαλονικη
θεσσαλονικη
 
Ηρακλειο Κρητης
Ηρακλειο ΚρητηςΗρακλειο Κρητης
Ηρακλειο Κρητης
 
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
 
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων
 
Patata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleniPatata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleni
 
στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030
 
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
 
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
 
8 ιουνιου
8 ιουνιου8 ιουνιου
8 ιουνιου
 
Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.
 
World cafe
World cafeWorld cafe
World cafe
 
Viomatikes praktikes
Viomatikes praktikesViomatikes praktikes
Viomatikes praktikes
 
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2
 
Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2
 
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςδιαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
 
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdfSxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
 

Recently uploaded

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (13)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

σχολικοι λαχανοκηποι

  • 1. ΢ΥΟΛΙΚΟΙ ΛΑΥΑΝΟΚΗΠΟΙ ΒΗΜΑΣΑ ΓΙΑ ΣΗ ΓΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΣΟΤ΢ Γξ. Γεώξγηνο Διηζζαίνπ
  • 2. 1. ΣΟΠΟΘΕ΢ΙΑ  Φσο, ζεξκόηεηα, ειηόινπζηεο ζέζεηο  Οη ζεξκνθξαζίεο λα κελ πέθηνπλ θάησ ηνπ κεδελόο θαη λα κελ πηάλεη παγεηόο  Σν έδαθνο δελ πξέπεη λα πιεκκπξίδεη θαη ην βξόρηλν λεξό ζα πξέπεη λα ζηξαγγίδεη ζε ηθαλνπνηεηηθό βαζκό. Σν έδαθνο πξέπεη λα είλαη νξηδόληην θαη επίπεδν ώζηε ηα θπηά λα πνηίδνληαη κε ζηαζεξή πνζόηεηα λεξνύ.
  • 3. ΢ΥΕΔΙΑ΢ΜΟ΢ ΛΑΥΑΝΟΚΗΠΩΝ  Μαθξόζηελνο ιαραλόθεπνο: Δθηόο από ηνπο θύξηνπο δηαδξόκνπο απαηηνύληαη θαη κηθξόηεξνη, δεπηεξεύνληεο δηάδξνκνη αλάκεζα ζηα ιαραληθά. Οη ρώξνη θύηεπζεο κπνξνύλ λα ρσξίδνληαη θαη κε ζεηξέο ινπινπδηώλ θαη αξσκαηηθώλ θπηώλ, ηα νπνία ζπκβάινπλ θαη ζηε βηνινγηθή αληηκεηώπηζε ησλ ερζξώλ θαη αζζελεηώλ ηνπ ιαραλόθεπνπ.  Σεηξάγσλνο ιαραλόθεπνο: Πεξηθεξεηαθά ησλ εμσηεξηθώλ δηαδξόκσλ θίλεζεο κπνξνύλ λα θπηεπηνύλ αξσκαηηθά θαη εηήζηα θπηά ελώ θάπνηεο από ηηο πιεπξέο κπνξνύλ λα ρξεζηκνπνηεζνύλ γηα ηελ θαιιηέξγεηα ιαραληθώλ πνπ αλαξξηρώληαη.
  • 4.  Όπνην ζρήκα θαη λα έρεη ηειηθά ν ιαραλόθεπνο ην ζεκαληηθό είλαη ε ύπαξμε δηαδξόκσλ θίλεζεο αλάκεζα ζηηο ζεηξέο ησλ ιαραληθώλ.  Γηαδξόκσλ πιάηνπο πεξίπνπ 30 εθ. ζα εμππεξεηνύλ ώζηε λα πξαγκαηνπνηεζνύλ όιεο νη θαιιηεξγεηηθέο εξγαζίεο ρσξίο λα παηά θαλείο αλάκεζα ζηα ιαραληθά.  Αλ ν ιαραλόθεπνο είλαη κεγάινο θαη ππάξρεη αλάγθε κεηαθίλεζεο κέζα ζε απηόλ θαξνηζηνύ, θξέδαο ή άιινπ νγθώδνπο κεραλήκαηνο, ηόηε νη δηάδξνκνη ζα πξέπεη λα έρνπλ πιάηνο ηνπιάρηζηνλ 80 εθ..
  • 5. ΕΔΑΦΟ΢  Σν θαηάιιειν έδαθνο είλαη ην βαζηθόηεξν ζπζηαηηθό ηεο επηηπρίαο ελόο ιαραλόθεπνπ.  Σν έδαθνο πξέπεη:  λα είλαη αθξάην θαη θαινζθακκέλν ώζηε λα κπνξνύλ νη ξίδεο λα αλαπλένπλ.  Να είλαη πινύζην ζε ζξεπηηθά ζηνηρεία θαη νξγαληθή νπζία θαη λα έρεη ην θαηάιιειν ph.
  • 6.  ph.  ην επίπεδν ηνπ pH επεξεάδεη ηελ παξαγσγή ησλ θπηώλ.  Τπάξρνπλ ζπγθεθξηκέλεο ηηκέο pH , γηα θάζε θπηό έηζη ώζηε λα απνξξνθνύλ ηα ζξεπηηθά ζπζηαηηθά πνπ ρξεηάδνληαη γηα λα επδνθηκήζνπλ.  Πνιιέο αζζέλεηεο θπηώλ πξνθαινύληαη ή επηδεηλώλνληαη από ηα πνιύ ρακειά ή ηα πνιύ πςειά επίπεδα ηνπ pH, γηαηί ηα βαζηθά ζξεπηηθά ζπζηαηηθά (πνπ είλαη αλαγθαία γηα ηελ πγηή αλάπηπμε ηνπο) δελ είλαη δηαζέζηκα ζηα θπηά.  Ελδεηθηηθά ηα επίπεδα ηνπ pH ηνπ εδάθνπο γηα ηα ιαραληθά είλαη: Πολύ Οξινα (5,4 και κάτω): Μειηηδάλα, αληίδη, παηάηα, γιπθνπαηάηα, θξάνπια, θαξπνύδη Μέτπια Οξινα (5.5-5.9) Βαζηιηθόο, θαζόιη, θαξώην, ζθόξδα, κατληαλόο, κπηδέιηα, πηπεξηέο, θνινθύζη, ξεπάλη, ηνκάηα Ελαφπώρ Οξινα (6.0-6.9) Αγθηλάξα, ζπαξάγγηα, κπξόθνια, ιαραλάθηα Βξπμειιώλ, ιάραλν, άλεζνο, ιαραλίδεο, καξνύιηα, θξεκκύδη, ζπαλάθη Αλκαλικό (7.1-8) Κνπλνππίδηα, ζέιηλν, αγγνύξη, πεπόλη, ξόδηα, ζπκάξη.
  • 7. Οξγαληθή νπζία  Πξνέξρεηαη από ηε δηάζπαζε ησλ θπηηθώλ θαη δσηθώλ ππνιεηκκάησλ πνπ επηζηξέθνπλ ζην έδαθνο.  Η νξγαληθή νπζία είλαη άθξσο απαξαίηεηε ζηα θπηά (ζην μεθίλεκα ηεο θαιιηέξγεηαο) γηαηί εκπινπηίδεη ην έδαθνο κε ζξεπηηθά ζηνηρεία, απμάλεη ηελ ηθαλόηεηα ζπγθξάηεζεο πγξαζίαο, θαη βειηηώλεη ηνλ αεξηζκό ηνπ εδάθνπο.
  • 8. ΘΡΕΠΣΙΚΑ ΢ΣΟΙΥΕΙΑ  Σα θπξηόηεξα ζξεπηηθά ζηνηρεία πνπ έρνπλ αλάγθε ηα ιαραληθά καο γηα ηε ζσζηή ηνπο αλάπηπμε είλαη: – Άδσην (Ν): ΢πκβάιιεη ζηελ αλάπηπμε ησλ θύιισλ, ησλ βιαζηώλ θαη θαξπώλ. Η έιιεηςε ηνπ αδώηνπ πξνθαιεί αλαζηνιή ηεο αλάπηπμεο ηνπ θπηνύ. Σα θύιια παξακέλνπλ κηθξά θίηξηλα θαη γεξλάλε πξόσξα. Οη βιαζηνί είλαη ιεπηνί θαη ην ξηδηθό ζύζηεκα πεξηνξηζκέλν. Η ππεξβνιηθή ρξήζε ηνπ αδώηνπ πξνθαιεί δσεξή αλάπηπμε θύιισλ θαη βιαζηώλ, ε αληνρή ζε αζζέλεηεο κεηώλεηαη, ε παξαγσγή είλαη κεησκέλε θαη νη θαξπνί είλαη ππεξβνιηθά ρπκώδεηο. – Φώζθνξνο (Ρ): Έρεη ηελ ηθαλόηεηα λα δεκηνπξγεί ηζρπξό ξηδηθό ζύζηεκα, βνεζά ζηελ ζηε δεκηνπξγία ησλ ζπόξσλ, απμάλεη ηελ αλζνθνξία. Όηαλ ην θπηό δελ πξνζιακβάλεη αξθεηό θώζθνξν έρεη ιεπηνύο βιαζηνύο θαη ην ρξώκα ησλ θύιισλ θαη βιαζηώλ είλαη ζθνηεηλό πξάζηλν, θαη παξαηεξείηαη πξόσξε θπιιόπησζε. Λαραληθά όπσο ηα θαξόηα θαη ηα παηδάξηα ρξεηάδνληαη πεξηζζόηεξν θώζθνξν. – Κάιην (Κ): Φπηά θαιώο εθνδηαζκέλα κε Κ έρνπλ πςειή αλζεθηηθόηεηα ζηνπο κύθεηεο, ζηα έληνκα, ηελ μεξαζία θαη ην ςύρνο. ΢πληειεί ζηελ θαλνληθή βιάζηεζε θαη θάλεη ηνπο θαξπνύο λνζηηκόηεξνπο.Η έιιεηςή ηνπ επλνεί ηηο αδξνκπθώζεηο θαη ηελ αλάπηπμε λεκαησδώλ.
  • 9.  Πξνεηνηκαζία ηνπ εδάθνπο ηνπ ιαραλόθεπνπ  Λίπαλζε: Τπάξρνπλ 4 βαζηθνί ηύπνη ιηπαζκάησλ:  Οξγαληθά  Κνθθώδε  Γηαιπηά ζην λεξό  ΢πλζεηηθά
  • 10.  Σα ιηπάζκαηα πνπ είλαη εηδηθά γηα ιαραληθά είλαη ζπλήζσο θνθθώδε ή ζπλζεηηθά.  Γηα θπιιώδε ιαραληθά κπνξνύκε λα ρξεζηκνπνηήζηε ηζνξξνπεκέλα ιηπάζκαηα (ηύπνπ 20-20-20,18-18-18). Γηα ιαραληθά πνπ θαιιηεξγνύληαη γηα ηα θξνύηα, ηνπο ζπόξνπο, ηηο ξίδεο ή ηνπο βνιβνύο ηνπο, ρξεζηκνπνηήζηε ιηπάζκαηα θσζθνξνθαιηνύρα (ηύπνπ 6-24-24, 6-12- 18, 5-18-30, θιπ).  ΢πλίζηαηαη όηαλ μεθηλάκε λα θαιιηεξγήζνπκε λα εκπινπηίδνπκε ην έδαθνο κε νξγαληθή νπζία (θνπξηά ή θνκπνζη) θαη κε θνθθώδε ιηπάζκαηα ηα νπνία ηα ελζσκαηώλνπκε ζην έδαθνο. Οη πνζόηεηεο πνπ ζα ξίμνπκε εμαξηώληαη από ηελ θαιιηέξγεηα πνπ ζα βάινπκε θαη από ηελ αλάιπζε εδάθνπο πνπ ζα έρεη γίλεη.
  • 11. Άρδευζη  Πόηηζκα κε πιεκκύξηζκα  Πόηηζκα κε θαηάβξεγκα, ην λεξό ζθνξπίδεηαη κε πνηηζηήξηα ηνπ ρεξηνύ ή κε εθηνμεπηηθνύο ζσιήλεο, είηε αθόκε θαη κε εηδηθή εγθαηάζηαζε, δει. ηερλεηή βξνρή.  Πόηηζκα κε απιάθηα εθαξκόδεηαη γηα ιαραληθά πνπ θπηεύνληαη ζε γξακκέο.  Πόηηζκα κε ζηάγδελ άξδεπζε όπνπ ην θπηό παίξλεη όζν λεξό ρξεηάδεηαη θαη δελ ππάξρεη ζπαηάιε απηνύ.  Σν πόηηζκα πξέπεη λα γίλεηαη λσξίο ην πξσί ή αξγά ην απόγεπκα γηα λα κελ εμαηκίδεηαη.
  • 12. ΢ΠΟΡΑ  Σα πεξηζζόηεξα είδε πνιιαπιαζηάδνληαη κε ζπόξν, πνπ ζπέξλεηαη είηε απεπζείαο ζηνλ θήπν είηε ζε ζπνξείν θαη, όηαλ ηα θπληάληα αλαπηπρζνύλ, κεηαθπηεύνληαη ζηελ νξηζηηθή ζέζε ηνπο (κεηά 1-2 κήλεο).  Η ζπνξά γίλεηαη είηε ζε γξακκέο είηε ζε κηθξνύο ιάθθνπο. Η απόζηαζε πνηθίιεη αλάινγα κε ην θπηηθό είδνο.
  • 13.  Φξνληίδεο -Αξαίσκα - ΢θάιηζκα - Ξεβνηάληζκα - Πόηηζκα. - Αληηκεηώπηζε ερζξώλ θαη αζζελεηώλ - ΢πγθνκηδή
  • 14. Ση πρέπεη λα προζέτοσκε  Να ηεξνύκε γεληθά κέηξα πγηεηλήο γηα λα κεησζνύλ νη πξνζβνιέο από έληνκα θαη αζζέλεηεο.  Σα ζπνξόθπηα πνπ ζα αγνξάζνπκε λα είλαη πγηή  Σν θνκπόζη θαη ε θνπξηά πνπ ζα ξίμνπκε λα είλαη απαιιαγκέλα από κηθξόβηα, ζπόξνπο θαη παζνγόλνπο νξγαληζκνύο πνπ πηζαλόλ λα δεκηνπξγήζνπλ πξνβιήκαηα.  Η άξδεπζε λα γίλεηαη ζσζηά ρσξίο ππεξβνιέο.  Ο ιαραλόθεπνο λα είλαη θαζαξόο δει. λα είλαη απαιιαγκέλνο από δηδάληα  Γηα ηελ αληηκεηώπηζε ησλ αζζελεηώλ θαη ησλ εληόκσλ ππάξρνπλ θαηάιιεια ζθεπάζκαηα θηιηθά πξνο ην πεξηβάιινλ θαη όζν ην δπλαηόλ αζθαιή γηα ηε δεκόζηα πγεία.
  • 15. Α/Α ΛΑΥΑΝΙΚΑ ΢ΤΓΚΑΛΛΙΔΡΓΔΙΣΑΙ ΓΔΝ ΢ΤΓΚΑΛΛΙΔΡΓΔΙΣΑΙ 1. Αγγούρη θαζόιη-κπηδέιηα-ραπαλάθηα-ειίαλζο-ραδίθηα- θαρόηα-άλεζο ληοκάηα-αρφκαηηθά βόηαλα 2. Λάταλο, κπρόθοιο, θοσλοσπίδη θρεκύδηα-παηάηες-θαζθόκειο-τακοκήιη-ζέιηλο- άληζο-δσόζκο-δεληροιίβαλο-ζσκάρη-αυηζηά-ύζφπο- ιεβάληα ληοκάηα - θαζόιηα- θράοσιες 3. Μαρούιη αγγούρη – ραπαλάθη – θρεκκύδη – θαρόηο - θράοσιες 4. Μειηηδάλα θαζόιηα – ακάραληος - θαηηθές 5. Μπηδέιηα θαρόηα – ζέιηλο – κειηηδάλα – ζέιηλο – ζπαλάθη – καχληαλό – θράοσιες - πηπερηά θρεκκύδη 6. Νηοκάηα ζθόρδο – θαηηθέ – θρεκκύδη - καχληαλό – θαρόηο – ηζοσθλίδα – βαζηιηθό - κέληα- κειιηζότορηο παηάηες – κάραζο – θαιακπόθη – αγγούρη – ιάταλο – κπρόθοιο – θοσλοσπίδη – γογγύιη - άληζο 7. Πηπερηά θρεκκύδη – βαζηιηθό – κπάκηες – καχληαλό - θαρόηα κάραζο - γογγύιηα
  • 16. ΕΠΟΥΗ ΢ΠΟΡΑ΢ ΚΑΙ ΦΤΣΕΤ΢Η΢ ΛΑΥΑΝΙΚΑ Ι Φ Μ Α Μ Ι Ι Α ΢ Ο Ν Γ ΔΒΓΟΜΑΓΔ΢ ΜΔΥΡΙ ΣΗ ΢ΤΓΚΟΜΙΓΗ Αγγούρη 8-12 Αραθάς 12-16 Καρόηο 16-20 Κοιοθύζη 12-14 Κοσλοσπίδη 14-26 Κρεκκύδη 24-32 Κρεκκσδάθη 8-12 Λάταλο 8-16 Μαρούιη 8-12 Μειηηδάλα 14-16 Μπρόθοιο 12-16 Παηδάρη 10-12 Πεπόλη 14-16 Παηάηα 16-20 ΢ειηλο 20-22 ΢παλάθη 8-10 Σοκάηα 12-20 Φαζοιάθηα 8-12