SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
16 & 17 Φεβρουαρίου 2015
Ιωάννα Ντίνου
Υπεύθυνη Π.Ε. Γ’ΔΔΕ Αθήνας
Μια δημιουργική μέθοδος
συμμετοχικής διαδικασίας
για ανταλλαγή γνώσεων,
ουσιαστικό διάλογο και
επίλυση προβλήματος.
 Café Philosophique
 Πρωτότυπη πρακτική της φιλοσοφίας
 Γεννήθηκε στο Παρίσι το 1992
 Στο Café des Phares, στην γειτονιά της
place de la Bastille
 Εμπνευστής ο φιλόσοφος Marc Sautet
(1947-1998)
 Συγκέντρωση φίλων κάθε Κυριακή στις 11
 Έκανε φιλοσοφικές συζητήσεις για 2
περίπου ώρες.
 Η φιλοσοφία του ήταν επιστροφή στις
βασικές αρχές της ‘’λογικής’’
 Στόχος το ευρύ κοινό και όχι οι ειδικοί.
 Βοηθούσε την συζήτηση να ξεκινήσει και
προσπαθούσε να παρακινήσει όλους να
πάρουν τον λόγο.
 Το 1998 λειτουργούσαν σε εβδομαδιαία
βάση 100 φιλοσοφικά καφέ σε λειτουργία
σε όλη τη Γαλλία και 150 περίπου διεθνώς.
 Το 2002 η UNESCO χρησιμοποίησε την
μέθοδο στην1η μέρα φιλοσοφίας που
διοργάνωσε 21 Νοεμβρίου στο Παρίσι.
 Το 1995 γεννήθηκε κατά τύχη στο Mill Valley
στην Καλιφόρνια σε συγκέντρωση 24
ακαδημαϊκών στο σπίτι του David Isaacs και
της Juanita Brown
 Λόγω μια ξαφνικής βροχής δεν μπόρεσαν να
συγκεντρωθούν όλοι μαζί και να συζητήσουν
στον κήπο όπως είχε προβλεφθεί από τους
οικοδεσπότες. Οι καλεσμένοι σχημάτισαν
μικρότερες ομάδες εργασίας , ανάλογα με τα
ζητήματα που ήθελαν να ασχοληθούν και κατά
την συζήτηση κατέγραφαν τις ιδέες τους σε
απλό χαρτί του μέτρου.
 Κατά χρονικά διαστήματα , διέκοπταν και
άλλαζαν ομάδα μεταφέροντας τις πιο
καλές ιδέες και την καινούργια γνώση στην
νέα ομάδα.
 Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να
συνδέουν τις νέες ιδέες και να εμβαθύνουν
στις παλαιότερες.
 Η καινοτόμος αυτή εμπειρία της
συλλογικής νοημοσύνης είχε ανακαλύψει το
World Café.
 Ιδρυτής του είναι ο David Gurteen
εργάζεται ως ανεξάρτητος σύμβουλος για
την διαχείριση της γνώσης ,
‘’διαμεσολαβητής ‘’ και ομιλητής γνωστός
διεθνώς για το πάθος του για τη
μετασχηματιστική συνομιλία και ως ο
δημιουργός του Gurteen Knowledge Café.
 Ο David είναι ένας διεθνής ομιλητής και
συντονιστής στον τομέα της Διαχείρισης
Γνώσης, Οργανωτικής Μάθησης και
Οργανωτικής συνομιλίας.
 Βοηθά τους ανθρώπους να καινοτομούν και
να συνεργάζονται πιο αποτελεσματικά.
 Το Knowledge Café μπορεί να
χρησιμοποιηθεί για : καινοτομία,
διαχείριση ιδεών σε μικρές ομάδες,
συλλογή διδαγμάτων ,ανταλλαγή γνώσεων
οικοδόμηση σχέσεων.
 Τεχνικές που χρησιμοποιούνται είναι η
Ιδεοθύελλα, η Μέθοδος των πολλαπλών
ψηφοφοριών, η μέθοδος της συναινετικής
απόφασης.
 Μέσα από ερωτήσεις ,
απλές και σαφής
προκλητικές και που
«παράγουν ενέργεια»
εστιάζουν στην έρευνα,
φέρνουν στην επιφάνεια ασυνείδητες
παραδοχές,
εξερευνούν νέες δυνατότητες,
επιδιώκουν ό, τι είναι χρήσιμο
 στοχεύει στην αποτίμηση της συλλογικής μας
αλήθειας κάτω από το πρίσμα της ματιάς
των άλλων
 Εστιάστε σε αυτό που έχει σημασία
 Συνεισφέρετε στην συζήτηση με την σκέψη
σας.
 Μιλήστε με το μυαλό και την καρδιά σας.
 Ακούστε προσεκτικά τους άλλους.
 Συνδέστε και συνδυάστε τις ιδέες.
 Καταγράψτε ότι σας φαίνεται σημαντικό.
 Διασκεδάστε.
 http://www.slideshare.net/dgurteen/unicomt
ekwsep200804ppt-presentation
 Brown J., The World Café : A Resource Guide
for Hosting Conversations The Matter,Mill
Valley , Whole Systems Associates,2002
 Brown J.,IsaaksD.et World Café
Community.The World Café :Shaping Out
FuturesThrough Conversations That Matter,
Berrett-Koehler,2005
 www.theworldcafe.com

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
Educación a Distancia
Educación a DistanciaEducación a Distancia
Educación a Distancia
 
Aberley Way Core Slides November 2016
Aberley Way Core Slides November 2016Aberley Way Core Slides November 2016
Aberley Way Core Slides November 2016
 
150606 ABSCA Flyer
150606 ABSCA Flyer150606 ABSCA Flyer
150606 ABSCA Flyer
 
ECEN 499 BNB Poster
ECEN 499 BNB PosterECEN 499 BNB Poster
ECEN 499 BNB Poster
 
CV (1)
CV (1)CV (1)
CV (1)
 
EvolucióNs S.O
EvolucióNs S.OEvolucióNs S.O
EvolucióNs S.O
 
LAS-booklet_EN.PDF
LAS-booklet_EN.PDFLAS-booklet_EN.PDF
LAS-booklet_EN.PDF
 
Cox Reps Generations Project
Cox Reps Generations ProjectCox Reps Generations Project
Cox Reps Generations Project
 

Similar to World cafe

Αξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με World Cafe
Αξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με  World CafeΑξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με  World Cafe
Αξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με World Cafeiodinou
 
Cafe ντινου
Cafe ντινουCafe ντινου
Cafe ντινουiodinou
 
Chrysoula Kosmidou presentation
Chrysoula Kosmidou presentationChrysoula Kosmidou presentation
Chrysoula Kosmidou presentationCISRE Venice
 
τροποι αντιμετωπισης
τροποι αντιμετωπισηςτροποι αντιμετωπισης
τροποι αντιμετωπισηςsomakris
 
Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
 Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
Κοινωνικό- Δυναμική ΣυμβουλευτικήXristina Drosou
 
προσεγγίζοντας τη δημιουργικότητα
προσεγγίζοντας τη δημιουργικότηταπροσεγγίζοντας τη δημιουργικότητα
προσεγγίζοντας τη δημιουργικότηταPAUL DOUROS
 
Museum4all mariaflorou
Museum4all mariaflorouMuseum4all mariaflorou
Museum4all mariaflorouFloroumaria
 

Similar to World cafe (9)

Αξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με World Cafe
Αξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με  World CafeΑξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με  World Cafe
Αξιολόγηση σχολικού περιβαλλοντικού προγράμματος με World Cafe
 
Cafe ντινου
Cafe ντινουCafe ντινου
Cafe ντινου
 
Chrysoula Kosmidou presentation
Chrysoula Kosmidou presentationChrysoula Kosmidou presentation
Chrysoula Kosmidou presentation
 
Xen
XenXen
Xen
 
τροποι αντιμετωπισης
τροποι αντιμετωπισηςτροποι αντιμετωπισης
τροποι αντιμετωπισης
 
Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
 Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
Κοινωνικό- Δυναμική Συμβουλευτική
 
προσεγγίζοντας τη δημιουργικότητα
προσεγγίζοντας τη δημιουργικότηταπροσεγγίζοντας τη δημιουργικότητα
προσεγγίζοντας τη δημιουργικότητα
 
Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ
Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ
Δημιουργικές Εργασίες - ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ
 
Museum4all mariaflorou
Museum4all mariaflorouMuseum4all mariaflorou
Museum4all mariaflorou
 

More from Ioanna Ntinou

ρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιώνρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιώνIoanna Ntinou
 
θεσσαλονικη
θεσσαλονικηθεσσαλονικη
θεσσαλονικηIoanna Ntinou
 
Ηρακλειο Κρητης
Ηρακλειο ΚρητηςΗρακλειο Κρητης
Ηρακλειο ΚρητηςIoanna Ntinou
 
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου Ioanna Ntinou
 
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων Ioanna Ntinou
 
Patata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleniPatata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleniIoanna Ntinou
 
στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030Ioanna Ntinou
 
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Ioanna Ntinou
 
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015Ioanna Ntinou
 
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας Ioanna Ntinou
 
Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.Ioanna Ntinou
 
Viomatikes praktikes
Viomatikes praktikesViomatikes praktikes
Viomatikes praktikesIoanna Ntinou
 
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2Ioanna Ntinou
 
Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Ioanna Ntinou
 
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςδιαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςIoanna Ntinou
 
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdfSxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdfIoanna Ntinou
 
Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές Ioanna Ntinou
 

More from Ioanna Ntinou (20)

ρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιώνρύπανση λιμανιών
ρύπανση λιμανιών
 
πειραιας
πειραιαςπειραιας
πειραιας
 
Μασσαλία
ΜασσαλίαΜασσαλία
Μασσαλία
 
θεσσαλονικη
θεσσαλονικηθεσσαλονικη
θεσσαλονικη
 
Ηρακλειο Κρητης
Ηρακλειο ΚρητηςΗρακλειο Κρητης
Ηρακλειο Κρητης
 
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
Επίσκεψη στο πεδίο Λιμάνια της Ελλάδας - Λιμάνια του κόσμου
 
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων Υδατινα μονοπατια εκτός  συνορων
Υδατινα μονοπατια εκτός συνορων
 
Patata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleniPatata gamemeletieleni
Patata gamemeletieleni
 
στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030στοχοι2015 2030
στοχοι2015 2030
 
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Global Action Programme ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
Viomatikes_Paidagogikes_methodoi _texnikes_stinperilallontiki_17_10_2015
 
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
Οι δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης του 1ου ΓΕΛ Αγίας Βαρβάρας
 
8 ιουνιου
8 ιουνιου8 ιουνιου
8 ιουνιου
 
Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.Web tools 2.0 στην π.ε.
Web tools 2.0 στην π.ε.
 
Viomatikes praktikes
Viomatikes praktikesViomatikes praktikes
Viomatikes praktikes
 
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης  εργαστηριο2
πολλαπλοι τυποι νοημοσυνης εργαστηριο2
 
Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2Intelligencesmultiplew ntinou2
Intelligencesmultiplew ntinou2
 
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςδιαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
 
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdfSxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
Sxedio ypovolis programmaton _gia _nero_i_protaseiw_idees-pdf
 
Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές Δασικές πυρκαγιές
Δασικές πυρκαγιές
 

Recently uploaded

ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 

World cafe

  • 1. 16 & 17 Φεβρουαρίου 2015 Ιωάννα Ντίνου Υπεύθυνη Π.Ε. Γ’ΔΔΕ Αθήνας
  • 2. Μια δημιουργική μέθοδος συμμετοχικής διαδικασίας για ανταλλαγή γνώσεων, ουσιαστικό διάλογο και επίλυση προβλήματος.
  • 3.
  • 4.  Café Philosophique  Πρωτότυπη πρακτική της φιλοσοφίας  Γεννήθηκε στο Παρίσι το 1992  Στο Café des Phares, στην γειτονιά της place de la Bastille  Εμπνευστής ο φιλόσοφος Marc Sautet (1947-1998)  Συγκέντρωση φίλων κάθε Κυριακή στις 11
  • 5.  Έκανε φιλοσοφικές συζητήσεις για 2 περίπου ώρες.  Η φιλοσοφία του ήταν επιστροφή στις βασικές αρχές της ‘’λογικής’’  Στόχος το ευρύ κοινό και όχι οι ειδικοί.  Βοηθούσε την συζήτηση να ξεκινήσει και προσπαθούσε να παρακινήσει όλους να πάρουν τον λόγο.
  • 6.  Το 1998 λειτουργούσαν σε εβδομαδιαία βάση 100 φιλοσοφικά καφέ σε λειτουργία σε όλη τη Γαλλία και 150 περίπου διεθνώς.  Το 2002 η UNESCO χρησιμοποίησε την μέθοδο στην1η μέρα φιλοσοφίας που διοργάνωσε 21 Νοεμβρίου στο Παρίσι.
  • 7.
  • 8.  Το 1995 γεννήθηκε κατά τύχη στο Mill Valley στην Καλιφόρνια σε συγκέντρωση 24 ακαδημαϊκών στο σπίτι του David Isaacs και της Juanita Brown  Λόγω μια ξαφνικής βροχής δεν μπόρεσαν να συγκεντρωθούν όλοι μαζί και να συζητήσουν στον κήπο όπως είχε προβλεφθεί από τους οικοδεσπότες. Οι καλεσμένοι σχημάτισαν μικρότερες ομάδες εργασίας , ανάλογα με τα ζητήματα που ήθελαν να ασχοληθούν και κατά την συζήτηση κατέγραφαν τις ιδέες τους σε απλό χαρτί του μέτρου.
  • 9.  Κατά χρονικά διαστήματα , διέκοπταν και άλλαζαν ομάδα μεταφέροντας τις πιο καλές ιδέες και την καινούργια γνώση στην νέα ομάδα.  Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να συνδέουν τις νέες ιδέες και να εμβαθύνουν στις παλαιότερες.  Η καινοτόμος αυτή εμπειρία της συλλογικής νοημοσύνης είχε ανακαλύψει το World Café.
  • 10.  Ιδρυτής του είναι ο David Gurteen εργάζεται ως ανεξάρτητος σύμβουλος για την διαχείριση της γνώσης , ‘’διαμεσολαβητής ‘’ και ομιλητής γνωστός διεθνώς για το πάθος του για τη μετασχηματιστική συνομιλία και ως ο δημιουργός του Gurteen Knowledge Café.  Ο David είναι ένας διεθνής ομιλητής και συντονιστής στον τομέα της Διαχείρισης Γνώσης, Οργανωτικής Μάθησης και Οργανωτικής συνομιλίας.
  • 11.  Βοηθά τους ανθρώπους να καινοτομούν και να συνεργάζονται πιο αποτελεσματικά.  Το Knowledge Café μπορεί να χρησιμοποιηθεί για : καινοτομία, διαχείριση ιδεών σε μικρές ομάδες, συλλογή διδαγμάτων ,ανταλλαγή γνώσεων οικοδόμηση σχέσεων.  Τεχνικές που χρησιμοποιούνται είναι η Ιδεοθύελλα, η Μέθοδος των πολλαπλών ψηφοφοριών, η μέθοδος της συναινετικής απόφασης.
  • 12.
  • 13.  Μέσα από ερωτήσεις , απλές και σαφής προκλητικές και που «παράγουν ενέργεια» εστιάζουν στην έρευνα, φέρνουν στην επιφάνεια ασυνείδητες παραδοχές, εξερευνούν νέες δυνατότητες, επιδιώκουν ό, τι είναι χρήσιμο  στοχεύει στην αποτίμηση της συλλογικής μας αλήθειας κάτω από το πρίσμα της ματιάς των άλλων
  • 14.
  • 15.  Εστιάστε σε αυτό που έχει σημασία  Συνεισφέρετε στην συζήτηση με την σκέψη σας.  Μιλήστε με το μυαλό και την καρδιά σας.  Ακούστε προσεκτικά τους άλλους.  Συνδέστε και συνδυάστε τις ιδέες.  Καταγράψτε ότι σας φαίνεται σημαντικό.  Διασκεδάστε.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.  http://www.slideshare.net/dgurteen/unicomt ekwsep200804ppt-presentation  Brown J., The World Café : A Resource Guide for Hosting Conversations The Matter,Mill Valley , Whole Systems Associates,2002  Brown J.,IsaaksD.et World Café Community.The World Café :Shaping Out FuturesThrough Conversations That Matter, Berrett-Koehler,2005  www.theworldcafe.com