1. 1
Οι ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
1.Τίτλος « Οι δώδεκα θεοί του Ολύµπου»
Το διδακτικό σενάριο που ακολουθεί αφορά την Ιστορία της Γ΄ Τάξης
και συγκεκριµένα το 2ο
και το 3ο
κεφάλαιο της 1ης
Ενότητας που αναφέρονται
στους Θεούς και τις Θεές του Ολύµπου. Το σενάριο αυτό θα χρησιµοποιηθεί
για την επανάληψη αλλά και για την αξιολόγηση της µαθησιακής διδακασίας,
µετά τη διδασκαλία των δύο προαναφερθέντων κεφαλαίων.
2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές
Στο σενάριο αυτό εµπλέκονται οι γνωστικές περιοχές της Ιστορίας, της
Γλώσσας, της Γεωγραφίας και των ΤΠΕ.
Το θέµα που διαπραγµατεύεται το παρόν σενάριο είναι απόλυτα συµβατό
µε το νέο Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για το γνωστικό αντικείµενο της
Ιστορίας (Α.Π.Σ) καθώς και µε το ∆ιαθεµατικό Πλαίσιο Προγράµµατος

2. 2
Σπουδών (∆.Ε.Π.Π.Σ) αφού επιχειρούµε µια διαθεµατική προσέγγιση του
γνωστικού αντικειµένου, συνδέοντας µε το γνωστικό αντικείµενο τη
Γεωγραφία, τη Γλώσσα και τις ΤΠΕ.
3. Γνώσεις και πρότερες ιδέες ή αντιλήψεις των µαθητών
Το σενάριο που δηµιουργήσαµε , θεωρούµε πως ανταποκρίνεται στις
γνώσεις και το επίπεδο ικανοτήτων των µαθητών µας, αφού οι µαθητές:
Έχουν ήδη διδαχθεί τα δύο κεφάλαια που αναφέρονται στους θεούς και
τις θεές του Ολύµπου.
Έχουν εξοικειωθεί επαρκώς, κατά τους προηγούµενους µήνες αυτού του
σχολικού έτους, , µε τη χρήση του Η/Υ.
Έχουν εξοικειωθεί µε τις βασικές λειτουργίες των λογισµικών που έχουµε
επιλέξει να χρησιµοποιήσουµε.
Έχουν µάθει να εργάζονται σε οµάδες και να εκτελούν
οµαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.
4. Σκοπός και στόχοι
Το σενάριο αυτό έχει ως σκοπό την επανάληψη των δύο κεφαλαίων για
τους θεούς του Ολύµπου . Θα αξιοποιηθεί παράλληλα και για να ελέγξουµε το
πόσο κατανόησαν και αφοµοίωσαν οι µαθητές την ύλη των δύο κεφαλαίων.
Οι στόχοι του σεναρίου είναι οι εξής:
ς προς το γνωστικό αντικείµενο (Ιστορία):
Η συστηµατικοποίηση των γνώσεων που απέκτησαν οι µαθητές στα δύο
προηγούµενα κεφάλαια.
Η ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας των µαθητών.

3. 3
Η ανάπτυξη της ικανότητάς των µαθητών να αξιολογούν πρόσωπα
(ακόµη κι αν είναι µυθικά) και να συνδέουν ενέργειες µε αυτά.
Να δηµιουργήσουν αναπαραστάσεις σκηνών της ζωής των δώδεκα θεών.
Τέλος, καθώς πρόκειται για επαναληπτική διδασκαλία θέλουµε να
βεβαιωθούµε ότι τα παιδιά έµαθαν τα ονόµατα των δώδεκα θεών, αλλά
και ότι γνωρίζουν τα σύµβολα κάθε θεού καθώς και τι προστάτευε κάθε
θεός.
ς προς τη Γλώσσα:
Να εµπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους µε λέξεις του τοµέα της ιστορίας
(όπως σκήπτρο , κηρύκειο κ.α.).
Να τους δοθεί η δυνατότητα να αξιοποιήσουν το ιστορικό λεξιλόγιο
που περιέχεται στα σχολικά βιβλία της Ιστορίας.
ς προς τη Μελέτη Περιβάλλοντος:
Να κατανοήσουν τη σηµασία της θρησκείας και το ρόλο της, καθώς
και τη διαχρονική ανάγκη του ανθρώπου για πίστη σε κάποιο ανώτερο
ον.
ς προς τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών:
Να βελτιώσουν και να αυξήσουν τις δεξιότητες τους στο χειρισµό του
Η/Υ και των λογισµικών που περιλαµβάνονται στα Φύλλα Εργασίας.
ς προς τη µαθησιακή διαδικασία:
Να συνεργαστούν µεταξύ τους για την επίτευξη του κοινού στόχου, να
βελτιώσουν την ικανότητά τους να εργάζονται οµαδικά, αναπτύσσοντας
επικοινωνιακές δεξιότητες, προσωπική και συλλογική ευθύνη, ως µέλη
µιας οµάδας.

4. 4
Να καλλιεργήσουν δεξιότητες και αισθητικές επικοινωνίας και να
«οικειοποιηθούν» το αποτέλεσµα της εργασίας τους
5. Κατηγορία λογισµικού – συνδυασµός κατηγοριών λογισµικού
Τα λογισµικά που επιλέξαµε να χρησιµοποιηθούν κατά την υλοποίηση
του σεναρίου είναι τα εξής:
Το Google Earth, ένα λογισµικό οπτικοποίησης και προσοµοίωσης το
οποίο δίνει την δυνατότητα στο παιδί να επικεντρωθεί στην ερευνώµενη
περιοχή, την οποία µπορεί να δει σε µεγέθυνση και να εµβαθύνει σε
συγκεκριµένα γεωγραφικά και µη γεωγραφικά στοιχεία. Συµβάλλει στην
κατανόηση του προσανατολισµού και της κλίµακας και άλλων γεωγραφικών
όρων καθώς και στην ικανότητά τους να χρησιµοποιούν χάρτες.
Το Revelation Natural Art είναι ένα εργαλείο γραφικών γενικής χρήσης
µε πολλαπλές σχεδιαστικές δυνατότητες, δυνατότητες δηµιουργικής γραφής,
σύνθεσης πρωτότυπων ιστοριών και παραγωγή κινούµενων σχεδίων. Αποτελεί
ένα ανοιχτό εκπαιδευτικό εργαλείο µε τα εποικοδοµιστικά κριτήρια ενός
εκπαιδευτικού λογισµικού (αυθεντικότητα, πολλαπλότητα, πλαίσιο στήριξης),
που µπορεί να γίνει πολύτιµο γνωστικό εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού.
Η χρήση του συµβάλλει σηµαντικά στην καλλιέργεια της δηµιουργικής σκέψης
και έκφρασης, του οπτικού αλφαβητισµού και της συναισθηµατικής
νοηµοσύνης.
Το Kidspiration, εποικοδοµιστικό εκπαιδευτικό λογισµικό ου αξιοποιεί
πρότερες γνώσεις των µαθητών. Το χρησιµοποιούµε για συσχετισµούς και
συγκρίσεις επιδιώκοντας την ανίχνευση πρότερων γνώσεων, τον εντοπισµό
παρερµηνειών ή παρανοήσεων και τελικά την επανορθωτική παρέµβαση.
Το Hot Potatoes: Συµπεριφοριστικό λογισµικό ,κλειστού τύπου, που
δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να δηµιουργήσει αλληλεπιδραστικά τεστ
πολλαπλών ερωτήσεων, αντιστοίχισης, ταξινόµησης, συµπλήρωσης κενών
καθώς και σταυρόλεξα.

5. 5
6. ∆ιάρκεια
Η διάρκεια του σεναρίου αυτού θα είναι δύο διδακτικές ώρες. Επιλέγουµε
να αφιερώσουµε 2 ώρες γιατί οι θεοί του Ολύµπου έχουν σηµαντικό ρόλο
σχεδόν σε κάθε µύθο της Ελληνικής Μυθολογίας, στην οποία αναφέρεται
άλλωστε το µεγαλύτερο τµήµα του σχολικού βιβλίου της Ιστορίας της Γ΄ Τάξης.
Θεωρούµε λοιπόν ότι τα παιδιά θα κατανοήσουν και θα µάθουν πιο
εύκολα την Ελληνική Μυθολογία εάν γνωρίζουν καλά τους θεούς του Ολύµπου.
Αυτό το δίωρο σενάριο θα οδηγήσει τα παιδιά να ανασύρουν όσα έχουν µάθει,
να ανταλλάξουν πληροφορίες και θα µας επιτρέψει να εντοπίσουµε τυχόν
σηµαντικά κενά.
7. Οργάνωση τάξης & απαιτούµενη υλικοτεχνική υποδοµή
Τα παιδιά της τάξης θα χωριστούν σε 9 οµάδες, ανοµοιογενείς ως προς τις
µαθησιακές τους ικανότητες ,η καθεµία µε 2 µέλη. Επιλέγουµε να έχει κάθε
οµάδα δύο µέλη ώστε να µπορούν όλα τα παιδιά να δραστηριοποιηθούν κατά τη
διάρκεια του σεναρίου, κάτι που είναι δύσκολο να γίνει όταν οι οµάδες
αποτελούνται από περισσότερα παιδιά.
Για την υλοποίηση του σεναρίου αυτού απαιτούνται τα εξής:
10 Ηλεκτρονικοί υπολογιστές.
Τα λογισµικά που θα χρησιµοποιηθούν εγκατεστηµένα στους
υπολογιστές.
Βιντεοπροβολέας για να προβάλλουµε τα Φύλλα Εργασίας, ώστε να
εξηγούµε τις δραστηριότητες που αυτά περιλαµβάνουν.
Όλα τα παραπάνω υπάρχουν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου
µας, οπότε δε θα προκύψουν προβλήµατα υλικοτεχνικής υποδοµής.

6. 6
8. Περιγραφή και αιτιολόγηση του σεναρίου
1η
∆ιδακτική ώρα
Η 1η
διδακτική ώρα θα ξεκινήσει µε το πρώτο φύλλο εργασίας, στο οποίο
θα ζητήσουµε από τους µαθητές να χρησιµοποιήσουν το Google Earth, ώστε:
α) να µπορέσουν να αντιληφθούν σε ποιο σηµείο της Ελλάδας βρίσκεται ο
Όλυµπος, β) να δουν τη µορφολογία του τοπίου όπου οι αρχαίοι Έλληνες
πίστευαν πως ζούσαν οι δώδεκα θεοί, γ)να δουν φωτογραφίες της περιοχής, και
δ)να εντοπίσουν τη θέση του σχολείου µας σε σχέση µε τον τόπο κατοικίας των
θεών.
Κατά τη διδασκαλία της 1ης
Ενότητας χρησιµοποιήσαµε τον κλασικό
χάρτη για να εντοπίσουν οι µαθητές τον Όλυµπο. Για το επαναληπτικό αυτό
σενάριο επιλέγουµε να χρησιµοποιήσουµε το λογισµικό σαν συµπληρωµατικό
εποπτικό µέσο του κλασικού χάρτη, αφού µας δίνει εντελώς διαφορετικές
απεικονίσεις (τρισδιάστατες, θέα από τον ουρανό κ.α.).
Στη συνέχεια θα ασχοληθούµε µε το 2ο
Φύλλο Εργασίας, όπου ζητάµε
από τα παιδιά να ανοίξουν το αρχείο Twelve_gods_3_Class.jmt του
προγράµµατος HotPotatoes, το οποίο βρίσκεται στο φάκελο και να
εκτελέσουν τη δραστηριότητα αντιστοίχησης των θεών µε τα σύµβολά τους.
Επιλέγουµε το συγκεκριµένο λογισµικό καθώς µας δίνει τη δυνατότητα να
ελέγξουµε τις γνώσεις των µαθητών µε ένα αξιόπιστα και εύκολα ενώ
ταυτόχρονα οι δραστηριότητές του είναι αρκετά ευχάριστες για τους µαθητές.
Στο 3ο
φύλλο εργασίας θα ζητάµε από τους µαθητές µας να ανοίξουν το
αρχείο «ΟΙ 12 THEOI.Kid» του προγράµµατος Kidspiration στο οποίο

7. 7
υπάρχουν εικόνες των δώδεκα θεών του Ολύµπου και να γράψουν στο πλαίσιο
που εµφανίζεται κάτω από κάθε θεό ή θεά το όνοµά τους. Έχουµε προσθέσει
στη βιβλιοθήκη εικόνων του λογισµικού κάποιες πολύ ωραίες εικόνες των
δώδεκα θεών.
∆ηµιουργήσαµε έτσι µια ευχάριστη ,πιστεύουµε, δραστηριότητα για την
οποία όµως απαιτείται από τα παιδιά να ενεργοποιήσούν την κριτική τους
σκέψη, αφού τις εικόνες αυτές δεν τις έχουµε ξαναδείξει στα παιδιά, άρα θα
πρέπει να χρησιµοποιήσουν κριτικά όσες γνώσεις έχουν αποκτήσει για το θέµα.
Με την ολοκλήρωση του 3ου
Φύλλου Εργασίας θα ολοκληρωθεί και η 1η
διδακτική ώρα.
2η
∆ιδακτική ώρα
Η 2η
θα ξεκινήσει µε το 4ο
Φύλλο Εργασίας το οποίο αφορά και πάλι το
HotPotatoes, αλλά αυτή τη φορά οι µαθητές µας θα κληθούν να συµπληρώσουν
ένα σταυρόλεξο σχετικό µε τους θεούς, ώστε να ελέγξουµε εάν θυµούνται ποιοι
είναι και τι προστάτευαν ή αντιπροσώπευαν.
Στη συνέχεια θα περάσουµε στο 5ο
φύλλο εργασίας, στο οποίο θα
ζητήσουµε από τους µαθητές µας να εκτελέσουν το πρόγραµµα Revelation
Natural Art. Θα ανοίξουν τη λίστα µε τις στάµπες και πηγαίνοντας στην
κατηγορία «Ιστορία» θα πρέπει να επιλέξουν κάποιες από τις εικόνες και µε
αυτές να φτιάξουν µια δική τους σύνθεση που να αποτελεί µια φανταστική
απεικόνιση της ζωής των θεών στον Όλυµπο, βασισµένοι πάντα σε όσα έχουν
διδαχθεί στις δύο ενότητες του σχολικού βιβλίου για τους θεούς καθώς και σε
όσες πρότερες γνώσεις διαθέτουν.
9. Φύλλα εργασίας
1ο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Φαντάσου ότι είσαι ο Ερµής, ο αγγελιοφόρος των θεών και επιστρέφεις στον
Όλυµπο µετά από µια αποστολή που σου ανέθεσε ο ∆ίας. Το δρόµο θα σου
δείξει το πρόγραµµα Google Earth το οποίο µπορείς να βρεις στην Επιφάνεια
Εργασίας του υπολογιστή σου.

8. 8
Πάτησε λοιπόν δύο φορές το αριστερό πλήκτρο του ποντικιού σου πάνω στο
παρακάτω εικονίδιο και θα ξεκινήσει το πρόγραµµα να τρέχει.
Στην αρχή θα δεις όλο τον πλανήτη Γη σαν να πετάς πολύ ψηλά, όπως στην
παρακάτω εικόνα.
Βάλε τον οδηγό του ποντικιού σου στο παρακάτω πλαίσιο και γράψε « όρος
Όλυµπος».
Στη συνέχεια πάτησε το εικονίδιο µε το αριστερό πλήκτρο του
ποντικιού σου.
Στο πλαίσιο που θα εµφανιστεί ακριβώς από κάτω, επέλεξε τον πρώτο
προορισµό : Olympos Oros, Όλυµπος 40200, Λάρισα.

9. 9
Σιγά σιγά θα αρχίσεις να κατεβαίνεις προς τη Γη και συγκεκριµένα στην
Ελλάδα. Πρόσεξε σε ποιο σηµείο θα «προσγειωθείς». Στο σηµείο αυτό είναι η
κορυφή του Ολύµπου, όπου βρισκόταν το παλάτι των Θεών, σύµφωνα µε τους
αρχαίους Έλληνες.
Αν προσέξεις θα δεις ότι υπάρχουν πολλά γαλάζια ορθογώνια γύρω από
την κορυφή του Ολύµπου. Θα πρέπει πρώτα να έχουµε επιλέξει το
Φωτογραφίες, όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα:
Κάθε γαλάζιο ορθογώνιο κρύβει και µια φωτογραφία της περιοχής αυτής.
Άνοιξε µερικές από τις φωτογραφίες για να δεις το τοπίο.
Στη συνέχεια πήγαινε πάλι στο πλαίσιο όπου πριν έγραψες «όρος Όλυµπος»,
γράψε τώρα «Καρδίτσα» και πάτησε πάλι το εικονίδιο :
Έτσι µπορείς τώρα να δεις πού βρίσκεται ο Όλυµπος και πού η πόλη µας.
2ο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Άνοιξε φάκελο «Επαναληπτικό Ιστορίας» στην Επιφάνεια Εργασίας.

10. 10
Μέσα στο φάκελο θα δεις το αρχείο Twelve_gods_3_Class.htm του
προγράµµατος HotPotatoes.
Θα εµφανιστεί µια σελίδα του φυλλοµετρητή µε τίτλο «ΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ
Τ Ν ΘΕ Ν». Εσύ θα πρέπει να αντιστοιχίσεις τα ονόµατα των θεών που
βρίσκονται αριστερά, µε τις λέξεις που βρίσκονται δεξιά και αφορούν τα
σύµβολα των δώδεκα θεών. Θα δεις την παρακάτω εικόνα στην οθόνη σου:

11. 11
Κάθε φορά θα πατάς το µπλε βελάκι που βρίσκεται δίπλα από το όνοµα
του θεού και θα εµφανίζεται µια λίστα µε τα σύµβολα των θεών. Εσύ πρέπει
απλά να επιλέξεις το σωστό σύµβολο για κάθε θεό.
Αφού επιλέξεις ένα σύµβολο για κάθε θεό πάτησε το «Έλεγχος
απάντησης» για να δεις πως τα πήγες. Αν όλες οι απαντήσεις σου είναι σωστές
σήκωσε το χέρι σου. Αν υπάρχουν λάθη προσπαθείς να βρεις τις σωστές
απαντήσεις.
3ο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Πήγαινε στο φάκελο «Επαναληπτικό Ιστορίας» ο οποίος βρίσκεται στην
επιφάνεια εργασίας της οθόνης σου.

12. 12
Άνοιξε το αρχείο «ΟΙ 12 THEOI.Kid» που θα βρεις στο φάκελο αυτό.

13. 13
Στην οθόνη σου θα δεις την παρακάτω εικόνα του προγράµµατος Kidspiration.
Όπως βλέπεις στην οθόνη σου εµφανίζονται εικόνες των δώδεκα θεών
του Ολύµπου. Κάτω από κάθε εικόνα µπορείς να γράψεις το όνοµα του θεού
που απεικονίζεται µέσα σε ένα πλαίσιο µε διακεκοµµένες γραµµές.
Μόλις γράψεις τα ονόµατα των θεών πήγαινε επάνω αριστερά στην οθόνη
σου και πάτησε το εικονίδιο για να αποθηκεύσεις την εργασία σου, µε το όνοµα
που θα σου προτείνει το πρόγραµµα.

14. 14
4ο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Σε αυτή τη δραστηριότητα θα συµπληρώσουµε ένα σταυρόλεξο. Πήγαινε
στην Επιφάνεια Εργασία της οθόνης σου άνοιξε το φάκελο «Επαναληπτικό
Ιστορίας» και πάτησε στο ποντίκι σου δύο φορές το αριστερό πλήκτρο πάνω
στο αρχείο «Theoi_tou_Olympou.htm» που είναι ένα αρχείο του
προγράµµατοςHotPotatoes. Θα εµφανιστεί στην οθόνη σου η παρακάτω
εικόνα:
Όπως βλέπεις πρόκειται για ένα σταυρόλεξο. Επάνω υπάρχει ο τίτλος και
αµέσως από κάτω θα βρεις οδηγίες για τη συµπλήρωσή του. Για να το
συµπληρώσεις θα πρέπει για κάθε λέξη να τοποθετείς το δείκτη του ποντικιού
σου στο κουτάκι µε το νούµερο της λέξης π.χ. 1 και να πατάς το αριστερό
πλήκτρο. Αµέσως θα εµφανίζονται οι πληροφορίες για το συγκεκριµένο θεό,
που θα σε βοηθήσουν να τον βρεις. ∆ίπλα από τις πληροφορίες θα δεις ένα
λευκό κενό. Εκεί µέσα θα γράψεις την απάντησή σου µε κεφαλαία γράµµατα.
∆ίπλα από το κενό υπάρχουν δύο επιλογές. Η πρώτη είναι η «Καταχώρηση
απάντησης» και την πατάς όταν έχεις γράψει την απάντησή σου και είσαι
σίγουρος για αυτήν. Η δεύτερη επιλογή είναι η «Βοήθεια» και την πατάς όταν
δεν µπορείς να βρεις κάποια απάντηση.

15. 15
Όταν ολοκληρώσεις το σταυρόλεξο πατάς το µπλε κουµπί που βρίσκεται
ακριβώς κάτω από το σταυρόλεξο και γράφει µε κίτρινα γράµµατα «Έλεγχος
απάντησης». Εάν υπάρχουν λάθη µπορείς να συνεχίσεις την προσπάθεια. Οι
λάθος απαντήσεις θα σβηστούν αυτόµατα και θα µείνουν µόνο όσες είναι
σωστές.
Όταν ολοκληρώσεις µε επιτυχία το σταυρόλεξο, σήκωσε το χέρι σου.
5ο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Στο 5ο
και τελευταίο Φύλλο Εργασίας θα ασχοληθούµε µε το πρόγραµµα
Revelation Natural Art. Ανοίγουµε το πρόγραµµα πατώντας δύο φορές επάνω
στο εικονίδιο του προγράµµατος το οποίο βρίσκεται στην επιφάνεια εργασίας
του υπολογιστή σου µε το αριστερό πλήκτρο του ποντικιού.
Θα δεις στην οθόνη σου την παρακάτω αρχική εικόνα. Οδήγησε το
ποντίκι σου δεξιά στη λίστα µε τις σφραγίδες και επέλεξε την κατηγορία
«Ιστορία». Εκεί θα βρεις διάφορες εικόνες του ∆ία, µία της Άρτεµης καθώς και
αρκετές εικόνες αντικειµένων και κτιρίων της εποχής των ∆ώδεκα θεών.
Χρησιµοποίησε, λοιπόν, όποιες εικόνες θέλεις από αυτές για να
δηµιουργήσεις µια όµορφη αναπαράσταση της ζωής των θεών στον Όλυµπο.

16. 16
Όταν ολοκληρώσεις τη δηµιουργία σου επέλεξε µε το ποντίκι σου το «Αρχείο» και στη
συνέχεια «Αποθήκευση ως…». ∆ώσε το όνοµα που επιθυµείς και επέλεξε «Αποθήκευση».
10.Πρόσθετες πληροφορίες
Για να είναι αποτελεσµατικότερη η µαθησιακή διεργασία κατά τη
διάρκεια του σεναρίου, θα έχουµε ζητήσει από τα παιδιά να ξαναδιαβάσουν και
τις δύο ενότητες για τους θεούς του Ολύµπου από την προηγούµενη ηµέρα.
11. Επέκταση - Αξιολόγηση

17. 17
Το προτεινόµενο σενάριο µπορεί βέβαια να εµπλουτιστεί περαιτέρω,
ανάλογα µε την κρίση του εκπαιδευτικού σχετικά τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα
και τις δεξιότητες των µαθητών της τάξης του, σε συνάρτηση πάντα µε τον
παράγοντα χρόνο (διδακτικό). Ο εκπαιδευτικός θα µπορούσε λοιπόν να
προσθέσει ή να παραλείψει δραστηριότητες, ή να τροποποιήσει κάποιες από τις
προτεινόµενες. Ενδεικτικά αναφέρουµε κάποιες επιπλέον δραστηριότητες:
• Ζητάµε από τα παιδιά να χρησιµοποιήσουν κάποια µηχανή
αναζήτησης για να βρουν µύθους σχετικούς µε τους δώδεκα θεούς.
• Στη συνέχεια ζητάµε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν στο µπλοκ
ζωγραφικής τους κάτι σχετικό µε το µύθο που βρήκαν στο
διαδίκτυο, ώστε να εµπλέξουµε στη µαθησιακή διαδικασία και τα
Εικαστικά.