J. Àngel Cano Mateu: Històries del paradís, de Xavi Sarrià

6,051 views

Published on

Exposició de J. Àngel Cano Mateu per a l’assignatura Cultura i literatura per a infants i joves en llengua catalana impartida per Gemma Lluch del grau de Filologia Catalana de la Universitat de València

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
6,051
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,099
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

J. Àngel Cano Mateu: Històries del paradís, de Xavi Sarrià

  1. 1. Exposició de J. Àngel Cano Mateu pera l’assignatura Cultura i literatura pera infants i joves en llengua catalanaimpartida per Gemma Lluch del graude Filologia Catalana de la Universitatde València.
  2. 2. Xavi Sarrià (Barcelona, 1977).Escriptor, lletrista i cantant d’Obrint Pas: La revolta de l’ànima (1997), ObrintPas (2000), Terra (2002), La Flama (2004), En moviment (2005), Benvingut alParadís (2007) o Coratge (2011). Xavi Sarrià, cantant i escriptor J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  3. 3. Cançons-himne: “La flama”, “Som”, “No tingues por”, “Cant de Maulets”(adaptació de la cançó d’Al Tall), “Del Sud”, “Avui com ahir”, “El gran circ delsinvisibles”, “Camins”, “La vida sense tu”, “Al país de l’olivera”, etc.Defensa de les causes perdudes: llibertat, tolerància, valencianisme-catalanisme(com a unitat), antifeixisme, igualtat, antimonàrquics, a favor de les classespopulars (maulets), en contra del poder, cultura de resistència. Obrint Pas Logotip amb el puny de la resistència i de la lluita J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  4. 4. -Personalitats homenatjades: Joan Fuster (1), Vicent Andrés Estellés (2), Ovidi Montllor (3), Muhammad Ali (4), Salvador Allende (5), Ernesto “Che” Guevara (6), Guillem Agulló (7), Mavi Dolz (8)...4 7 3 6 5 2 1 8 J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  5. 5. Cantants i grups col·laboradors: Rude ManMiquel Gil, Al Tall, Inadaptats(Eina), Feliu Ventura, La GossaSorda, Aspencat, Orxata SoundSystem, Pep Gimeno “Botifarra”, Orquestra ÀrabRude Man, Juan José Blanco, Tóbal de Barcelona FerminRentero, Abdeljalil Kodssi, Trikizio, MuguruzaOdi, Soul Atac, Ba-Tukem Tukada,Orquestra Àrab de Barcelona, PauAlabajos, Fermin Muguruza, BorjaPenalba... Tóbal Rentero Àlex Vendrell, Inadaptats (Eina) Josep Nadal (La Gossa Sorda), Feliu Ventura i Xavi Sarrià (Obrint Pas) J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  6. 6. - Primer grup en català que ix més enllà dels Països Catalans: · Euskal Herria · Galícia · Castella · Occitània · França · Itàlia · Alemanya · Suïssa · Croàcia · Grècia Cartell de la gira pel Japó, Japan Tour 2011 · Veneçuela · Palestina · Japó J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  7. 7. - Editorial Bromera (Alzira).- Col·lecció: L’Eclèctica.- Primera edició, 2008.- Traducció al castellà: Historias del Paraíso,Txalaparta, 2011.- A partir de 15-16 anys.- Coberta: David Segarra- Portada:• Colors: groc daurat/marró, gris, negre.• Fotografia: xiquet que mira seriosamentl’objectiu, dos joves jugant a bàsquet i ungratacel de fons. Tot amb tonalitats de grisos inegres. Imatge dels suburbis d’algun país“desenvolupat”. J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  8. 8. - “Històries”: 22 relats breus- “Paradís”: ‘Estat de felicitat amb relació a llocs amens, confortables, plens depau.’ (GDLC)INTERPRETACIÓ- Llibre de meravelles, de V. A. Estellés: “Teoria i pràctica de la flor natural” –“Propietats de la pena”.- El “Paradís” anunciat mai és un Paradís idealitzat: uns suburbis, la immigració iles pasteres, la violència masclista; però també l’esperança, la il·lusió, les ganesde canviar el món per a arribar a eixe “Paradís” somiat de cadascú. És, doncs, elParadís real, el del dia a dia. J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  9. 9. - 22 relats amb substantius com a títol:• Breus, però directes: “Ambició”, “Coratge”, “Orgull”, etc.• Significats relacionats entre ells: “Esperança” – “Terror” (contrast), “Por” –“Silenci” (hiperònim – cohipònim), etc.• Parcialment temàtics: dirigeixen el lector cap a un final, però no mostren res dela història que ens contaran.• Creen, d’una manera abstracta, el camp lèxic de tot el recull. J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  10. 10. • Inici: “El més important no és la caiguda, sinó l’aterratge.” (La Haine, 1995)• EQUILIBRI: “L’escala fosca del desig no té barana.” (“Foc de pales”, Bruixade dol, Maria-Mercè Marçal, 1977)• SUBURBI: “Las banderas de mi casa son la ropa tendida.” (“Malospensamientos”, ¿Dónde están mis amigos?, Extremoduro, 1993) Maria-Mercè Marçal Escena de la pel·lícula La Haine (1995) J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  11. 11. • CALFRED: “La gent ens imagina caminant carrer avall amb metralladores,però l’únic que tenim són unes guitarres, uns amplificadors i uns timbals. Aquestés el nostre armament i és amb tot el que lluitem.” (Joe Strummer, The Clash)• DESFICI: “Mare, pare, mireu el vostre xicotet monstre.” (“Incomplete”,Stranger than fiction, Bad Religion, 1994)• ESPERANÇA: “Dos dies. La vida són dos dies. Cedir-la o lluitar-la. Tu tries:t’arrossegues o somies.” (“La vida són dos dies”, La vida són dos dies... Cedir-lao guanyar-la!, At-Versaris, 2008) Joe Strummer, The Clash J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  12. 12. • AMBICIÓ: “No existeixen dones lletges, sinó dones mandroses.” (Coco Chanel)• ALLIBERAMENT: “És tan misteriós el país de les llàgrimes...” (El PetitPríncep, Antoine de Saint-Exupéry, 1943)• OBLIT: “Vingueren. Ells tenien la Bíblia i nosaltres la terra. I ens digueren:Tanqueu els ulls i reseu. I quan els tornàrem a obrir, ells tenien la terra i nosaltresla Bíblia.” (“Les terres i la Bíblia”, Jomo Kenyatta) Jomo Kenyatta J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  13. 13. • CORATGE: “La frontissa que grinyola és la que aconsegueix l’oli.” (Malcolm X)• ORGULL: “El món es divideix en dues categories: els qui tenen l’arma carregadai els qui caven. Tu caves.” (El bo, el lleig i el dolent, Sergio Leone, 1966)• FAM: “Los nadie, que cuestan menos que la bala que los mata.” (“Los nadie”, Ellibro de los abrazos, Eduardo Galeano, 1989) Eduardo Galeano Malcolm X J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  14. 14. • OASI: “Tenim allò que no us agrada: el futur.” (“Passatgers entre paraulesfugaces”, Mahmud Darwix)• TV: “¡Y aquí llega el concursante patético del día!”, Humor Amarillo) MahmudÉS A DIR... Darwix- Pistes interpretatives per als contes (+ Títol)- Valors que defensen: llibertat, coratge, música com a eina per a canviar el món,lluita diària pels nostres drets, constància, esforç.- Postures que critiquen: falta d’atenció als fills (excés de consentiment), desigualtatentre homes i dones, masclisme i “pautes” de la societat, crítica a l’Església/religió,pobresa, fam, marginació, diferències socials/econòmiques, televisió porqueria. J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  15. 15. - Personatges:• Infants, joves, adults, animals, personatges de videojocs.• Un jove finlandés que fuig en l’institut d’un assassí; una trapezista; un mosquitcadet infiltrat en les FARC; uns joves als suburbis de París; una jove japonesa quevol ser “popular” a través de la xarxa; un cantant que vol canviar el món amb lamúsica; un supervivent de la guerra; una dona treballadora que ha de traureendavant la seua filla; una família amb el pare esquizofrènic, la mare, unaalcohòlica, i ell un jove desficiós; una formiga que aspira “baixar” en l’escalasocial; Mario Bros i l’alliberament de la seua regió, a mans de Koopa; dos jovesimmigrants que han de sobreviure al trajecte amb pastera; un islamista suïcida; unjove constructor amb ambició; les declaracions d’un soldat nord-americà; unargentí que ha de robar per sobreviure; un part; diferents personatges de laparafernàlia televisiva. J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  16. 16. -Escenaris:• Ciutats i països: Helsinki, París, Japó, Colòmbia, Argentina, Turquia, Bòsnia,Croàcia, Hamburg, EUA, Mali, València...• Situacions: l’institut, el circ, els suburbis, el mar i una pastera, la guerrilla, unconcert, l’habitació d’una jove, les muntanyes de Turquia, el món delsXampinyons, una platja, la televisió, un mòdul d’aïllament... Imatge del videojoc Super Mario Bros J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  17. 17. - Protagonista: una trapezista. • Aconsegueix fer el salt que s’havia proposat.- Situació inicial: escena on la trapezista, plena - Desenllaç: Assassina el seu marit amb unde blaus, comença l’espectacle. ganivet. “Per fi m’he atrevit. Per fi ho he aconseguit”.- Desenvolupament: - Conclusions: Gir brusc al final. Pistes al llarg• Record de totes les vesprades, tots els assajos. del conte (blaus, comentaris). Era capaç de• Comentaris d’ànim dels seus companys jugar-se la vida cada dia i no de desfer-se del(l’amo del circ, el domador de tigres, el marit, que la maltractava?pallasso de les dues cares oposades): “Vinga, tupots fer-ho!”, “ets una gran trapezista”, “encarapodries anar més lluny”.• Conscienciació: “Avui ho faré, avui hointentaré”. J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  18. 18. - Protagonista: Nkrumah. oprimeix els països subdesenvolupats- Situació: en un concert, en una regió (“serem lliures”).de l’Àfrica. • Cançó: “Mentides. Mentiren a la mare, mentiren al pare, mentiren a- Fets a comentar: l’àvia, mentiren als estudiants i als• Música com a eina per a canviar el observadors internacionals.”món (cançons d’esperança, fa sentir- (“Mentides”, Obrint Pas)se vius).• “la sida és el nostre enemic” + punynegre tancat = resistència i lluita.• Crítica a la societat occidental, que Nabil Mansour, músic català d’origen palestí J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  19. 19. - Protagonista: Natsuko - Desenllaç:- Situació inicial: els pares li regalen un PC • Apaga l’ordinador; hi havia una notícia sobreportàtil per complir les seues obligacions un assassinat a Finlàndia. (Relació amb “Por”)d’adolescent. • Per a “desconnectar”, juga a la Wii.- Desenvolupament: - Conclusions:• Crea un bloc, el més popular, el més comentat • Falta d’atenció dels pares.i el més envejat. És el seu “Paradís”. • Excés de consentiment: jove malcriada.• Hi escriu experiències sexuals, tot i quel’acusen de mentidera. • Perills d’Internet.• S’està dies sense eixir de l’habitació, només • Pornografia infantil-juvenil (lliure accés a lesconnectada a Internet. webs relacionades amb el tema).• Comença a xatejar buscant cibersexe; troba unnord-americà i es masturba, però aquelll’abandona i s’enfada. (Relació amb“Avorriment”) J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  20. 20. - Protagonista: Sisou (Sisoumani Diabaté) la mà cridant: “No t’oblide. No m’oblides”. (Cançó “Dakar”)- Estructura: una carta a la seua mare ons’excusa perquè sap que no li arribaran totes les • El salvaran “els homes de la mirada fosca”.que ha escrit. - Desenllaç: seran internats en el Centre- Situació inicial: promesa als dos germans d’Internaments d’Estrangers (CIE), a(Kareem i Sisou) de poder arribar a Europa, on Barcelona.podran tenir una vida millor. Enganyats: llarga - Conclusions:odissea en pastera. • Combatre el racisme i la xenofòbia.- Desenvolupament: • Els immigrants no se’n van del seu país natal• Al principi, somriures i rialles. Després, per gust, sinó per buscar-se la vida.calamitats i sofriments per l’oratge i per lescondicions inhumanes. • Tolerància i respecte.• Kareem protegeix el seu germà. Però morirà. • No permetre que uns pocs s’aprofiten de la majoria.• La barca bolcarà amb Sisou i la restad’immigrants. Alçarà el puny amb la carta dins J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  21. 21. - Situació: personatge assegut en un sofà • La primera (TV1): “la de todos”, Tengomentre canvia de canals. una pregunta para usted (al president del govern espanyol).- Missatges: • El canal valencià (Canal 9): crític, ganesa) Quan és telespectador: de vomitar, contra els catalans, l’excessiva• Sèries i pel·lícules: “una de francesa en informació quan plou, els programes de blanc i negre ambientada en una barriada tertúlia... de París” (La Haine), El senyor dels • Cadena logotip verd (La Sexta): futbol, anells, Lost. capaç de mantenir la gent apegada a la• Esports: hoquei sobre gel, bàsquet (NBA), pantalla. rugbi. • Cadena logotip roig (Cuatro): ix Boris• Canals d’història: documental sobre la Izaguirre (Channel Nº4), crítica a Fama. guerra de l’Iraq (relació amb “Orgull”). • Cadena logotip de colors (Antena 3): El• Gran Germà: 24 hores connectat en diario de Patricia. directe.• Públiques del nord (TV3), quan encara no les havien tallades. J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  22. 22. b) Quan és protagonista (somni): Logotip del Gran Germà• Dins del president del govern espanyol, que intenta esquivar les preguntes.• Dins de la dona d’El Diario de Patricia, amb ràbia, por, pressió, maltractaments.• Dins de la model de 17 anys, que s’inicia en l’anorèxia. • Dins d’un famós, retratat mentre es gitava amb un transsexual.• Dins del presentador del guinyol: notícia de la matança a la Franja de Gaza – mal • Dins d’un concursant del Gran Germà, aparcat el 4x4. que rep les queixes d’una companya per no haver fregat el pis.• Dins d’un vaquer que dispara a l’aire en senyal de la conquesta d’un poble indi. • Barreja: dins d’un africà que intenta matar l’enemic, que són uns jugadors de hoquei,• Dins d’una serp que es menja un caçador i amb la reraguarda d’uns altíssims jugadors el fa sofrir. de l’NBA; dins de Mickey Mouse, despullat i en una pel·lícula porno, que carda amb un soldat d’elit, amb milions de formigues... J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  23. 23. - Gemma Lluch: “Un món plural [Històries del Paradís] més enllà de les classes, on éspossible que els personatges “tinguen allò que no els agrada: el futur”. Però també éspossible que lectures com aquestes els ajude a construir-se amb coratge, intel·ligència imirada crítica.” (“Lectures adolescents per a la #primaveravalenciana”, Pensar la lectura,2012)- Antoni Rubio: “Un treball que permet copsar les inquietuds d’una generació que, en plenacrisi d’idees, es resisteix a deixar de pensar que un altre planeta és possible.” (“Històries delParadís, la mirada de Xavi Sarrià a un món contradictori”, El Mundo, 2008)- Isabel-Clara Simó: “Pensem a partir de les imatges que ens formem del món (...). Peraixò, qui domina, no la informació, sinó les imatges que es fixen en la informació, té elpoder. En literatura, si ho analitzes, et fas un fart de riure, perquè en l’imaginari col·lectiu dequalsevol país apareixen com a grans escriptors autèntiques mediocritats. (...) Doncs bé:ensopegues amb el text de Xavi Sarrià (...), i veus un escriptoràs que et serra la gola i etdeixa sense alé. Parla de violència i d’ambigüitat moral, parla de paradoxes mortals, parla deculpabilitat, parla de la brutalitat de viure i la de morir.” (“Es diu Xavi Sarrià”, Avui, 2008) J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  24. 24. - Recomanar aquest llibre com a lectura Benvinguts al Paradís, d’Obrint Pas,per als instituts, sobretot, a partir de 4t mentre hom llig el llibre (sobretot, aquellsd’ESO. contes que estiguen totalment relacionats- A partir d’aquest, treballar a l’aula temes amb les respectives cançons).tan importants en la societat com elracisme, l’anorèxia, els grups marginals,l’opressió, la cerca de la llibertat...- Seria interessant igualment buscarinformació sobre els autors de cada cita, ja Benvingut al Paradís, Obrint Pasque, en major o menor mesura, tots hansigut o són revolucionaris (en el sentitpositiu de canviar el món), i ningú d’ellsix en els mitjans.- Un exercici agradable: escoltar el disc J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  25. 25. - Totes les experiències del grup (i, potser, • Un tremp literari que estèticamentpersonals també), es veuen reflexades al enamore el lector.llarg de les narracions: els viatges arreu del • Una intensitat narrativa que no et permetamón, el coneixement d’altres cultures i apartar-ne els ulls.tradicions, l’obertura de mires. • Un final sorprenent que et deixe- Eclecticisme: els relats barregen música, bocabadat.lluita, valors, arguments, cinema, poesia,rebuig a l’opressió. - En major o menor mesura, l’escriptor i cantant aconsegueix, sinó els tres sempre, sí- Llibres com el de Xavi Sarrià són algun d’aquestos factors en tots els contes.necessaris hui en dia; desperten l’esperit Per tant, no hi ha dubte: ens trobem davantcrític i tracten temes molt més complexos d’un grandíssim conjunt de relats queque les típiques històries d’amor, de porros, poden portar sense cap problema l’etiquetade drogues o de sexe adolescent, que ja es de LITERATURA.mostren a la televisió.- Segons l’escriptor ollerià FrancescMompó, perquè un conte siga bo, ha de Xavi Sarrià,tenir un d’aquestos tres factors (o tots tres): cantant i escriptor J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana
  26. 26. “Mentre caus tot va bé... Mentre caus tot vabé... Mentre caus tot va bé... Mentre caus totva bé... Mentre caus tot va bé... Mentre caus tot va bé...Però el més important no és la caiguda, sinó l’aterratge.” (pàg. 152, Benvingut al Paradís, Xavi Sarrià, extret de La Haine, 1995) J. Àngel Cano Mateu Grau de Filologia Catalana

×