SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
KARANGAN  DESKRIPTIF
proses mengumpulkan memahami pengajaran penutup pengenalan tebing pengalaman perasaan peristiwa
PANDUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF Tujuan   Struktur Karangan Menceritakan semula sesuatu peristiwa atau pengalaman yang dilalui ,[object Object],[object Object],[object Object]
PROSES MENULIS A. AKTIVITI  PRAMENULIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mengumpulkan Idea ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
B. AKTIVITI MENULIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Isi  Karangan   Pastikan  karangan kamu menceritakan semula peristiwa yang telah dialami. Pilih isi yang sesuai dan relevan mengikut kehendak tajuk. Kamu perlu menyenaraikan pengalaman kamu itu mengikut urutan cerita atau kejadian secara kronologi. Pastikan setiap perenggan mengandungi satu isi dengan huraian dan contoh yang sesuai.
Isi  Karangan Setiap isi mestilah berkait antara satu sama lain. Kamu boleh menjelaskan perasaan kamu.  Susun perenggan mengikut kepentingan isi atau  perkara yang berlaku. Gambarkan peristiwa dalam karangan kamu  dengan jelas.
 
 
 
Penutup   Akhiri karangan kamu dengan memberikan penjelasan  tentang pengajaran atau manfaat yang telah  kamu peroleh daripada pengalaman tersebut.
 
Aspek-aspek   Penting Maksimumkan kekuatan pancaindera seperti daya lihat, daya dengar, daya sentuh, daya hidu serta daya rasa  dalam mengolah karangan. Gunakan kata adjektif yang dapat memberikan gambaran  yang tepat. Pilihlah kosa kata yang sesuai dengan tema tajuk. Tulislah dengan menggunakan bahasa yang mudah difahami. Pelbagaikan ayat panjang dan pendek dalam penulisan. Pastikan idea-idea yang dikemukakan berkaitan antara satu sama lain.
 
 
 
 
TERIMA  KASIH

More Related Content

What's hot

Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSRRph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Puyam Sabar
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
AnibintiMisran
 
Ciri ciri pantun
Ciri ciri pantunCiri ciri pantun
Ciri ciri pantun
Azy Shazela
 
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayuKerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Mazliza Suleiman
 
Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2
Jospher Joanes
 

What's hot (20)

BAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSISBAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSIS
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
 
Homonim
HomonimHomonim
Homonim
 
Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSRRph  1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
Rph 1 dengar tutur BM TAHUN 4 KSSR
 
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdfISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
ISU DAN CABARAN DALAM PENGUASAAN LITERASI (KUMPULAN 1).pdf
 
Ciri ciri pantun
Ciri ciri pantunCiri ciri pantun
Ciri ciri pantun
 
2.teknik bacaan
2.teknik bacaan2.teknik bacaan
2.teknik bacaan
 
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayuKerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayu
 
Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2Kemahiran menulis sek.rendah 2
Kemahiran menulis sek.rendah 2
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
 
Frasa klausa ayat
Frasa klausa ayatFrasa klausa ayat
Frasa klausa ayat
 
Panduan Menulis Dialog
Panduan Menulis DialogPanduan Menulis Dialog
Panduan Menulis Dialog
 
Aktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalisAktiviti penulisan mentalis
Aktiviti penulisan mentalis
 
Syair
SyairSyair
Syair
 
GENRE KESUSATERAAN MELAYU
GENRE KESUSATERAAN MELAYUGENRE KESUSATERAAN MELAYU
GENRE KESUSATERAAN MELAYU
 
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayuPemikiran dan akal budi masyarakat melayu
Pemikiran dan akal budi masyarakat melayu
 
KONSEP KESUSASTERAAN MELAYU
KONSEP KESUSASTERAAN MELAYUKONSEP KESUSASTERAAN MELAYU
KONSEP KESUSASTERAAN MELAYU
 
BMMB3023 Pembentukan Kata Tunggal Dan Kata Terbitan
BMMB3023 Pembentukan Kata Tunggal Dan Kata TerbitanBMMB3023 Pembentukan Kata Tunggal Dan Kata Terbitan
BMMB3023 Pembentukan Kata Tunggal Dan Kata Terbitan
 
Kata tunggal
Kata tunggalKata tunggal
Kata tunggal
 

Similar to Karangan Deskriptif

Kemahiran mengarang
Kemahiran mengarangKemahiran mengarang
Kemahiran mengarang
Roslanmansor
 
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptxPOWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
YayanKaryana3
 

Similar to Karangan Deskriptif (20)

Power Point PR B.Indonesia 7A Ed. 2019 (1).pdf
Power Point PR B.Indonesia 7A Ed. 2019 (1).pdfPower Point PR B.Indonesia 7A Ed. 2019 (1).pdf
Power Point PR B.Indonesia 7A Ed. 2019 (1).pdf
 
Wacana
WacanaWacana
Wacana
 
KARANGAN
KARANGANKARANGAN
KARANGAN
 
Kemahiran mengarang
Kemahiran mengarangKemahiran mengarang
Kemahiran mengarang
 
Rpp print
Rpp printRpp print
Rpp print
 
Kelas 7 teks deskripsi
Kelas 7 teks deskripsiKelas 7 teks deskripsi
Kelas 7 teks deskripsi
 
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptxPOWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
 
Materi workshop KARIL
Materi workshop KARILMateri workshop KARIL
Materi workshop KARIL
 
Materi teks inspiratif pertemuan 1
Materi teks inspiratif pertemuan 1Materi teks inspiratif pertemuan 1
Materi teks inspiratif pertemuan 1
 
teks deskripsi materi ada ajar kelas 7 smp
teks deskripsi materi ada ajar kelas 7 smpteks deskripsi materi ada ajar kelas 7 smp
teks deskripsi materi ada ajar kelas 7 smp
 
Mudah Menulis Esai
Mudah Menulis EsaiMudah Menulis Esai
Mudah Menulis Esai
 
B. INDO TUGAS 4 ANALISIS PEMADATTAN CIRI PARAGRAF
B. INDO TUGAS 4 ANALISIS PEMADATTAN CIRI PARAGRAFB. INDO TUGAS 4 ANALISIS PEMADATTAN CIRI PARAGRAF
B. INDO TUGAS 4 ANALISIS PEMADATTAN CIRI PARAGRAF
 
Tapak hipermedia
Tapak  hipermediaTapak  hipermedia
Tapak hipermedia
 
Peta konsep sms6
Peta konsep sms6Peta konsep sms6
Peta konsep sms6
 
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
5. GAYA PENULISAN DAN TEKNIK PENCERITAAN KESUSASTERAAN KANAK-KANAK (1) (1).pdf
 
Materi Bahasa Idonesia SMP KELAS VII
Materi Bahasa Idonesia SMP  KELAS VIIMateri Bahasa Idonesia SMP  KELAS VII
Materi Bahasa Idonesia SMP KELAS VII
 
kiat-kiat menulis Judul Esai yang menarik
kiat-kiat menulis Judul Esai yang menarikkiat-kiat menulis Judul Esai yang menarik
kiat-kiat menulis Judul Esai yang menarik
 
Contoh modul SMP.docx
Contoh modul SMP.docxContoh modul SMP.docx
Contoh modul SMP.docx
 
[2] pemetaan sk smp indo
[2] pemetaan sk smp indo[2] pemetaan sk smp indo
[2] pemetaan sk smp indo
 
Kls 6 bhs ind
Kls 6 bhs indKls 6 bhs ind
Kls 6 bhs ind
 

Karangan Deskriptif

  • 2. proses mengumpulkan memahami pengajaran penutup pengenalan tebing pengalaman perasaan peristiwa
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.  
  • 7.
  • 8.  
  • 9. Isi Karangan Pastikan karangan kamu menceritakan semula peristiwa yang telah dialami. Pilih isi yang sesuai dan relevan mengikut kehendak tajuk. Kamu perlu menyenaraikan pengalaman kamu itu mengikut urutan cerita atau kejadian secara kronologi. Pastikan setiap perenggan mengandungi satu isi dengan huraian dan contoh yang sesuai.
  • 10. Isi Karangan Setiap isi mestilah berkait antara satu sama lain. Kamu boleh menjelaskan perasaan kamu. Susun perenggan mengikut kepentingan isi atau perkara yang berlaku. Gambarkan peristiwa dalam karangan kamu dengan jelas.
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. Penutup Akhiri karangan kamu dengan memberikan penjelasan tentang pengajaran atau manfaat yang telah kamu peroleh daripada pengalaman tersebut.
  • 15.  
  • 16. Aspek-aspek Penting Maksimumkan kekuatan pancaindera seperti daya lihat, daya dengar, daya sentuh, daya hidu serta daya rasa dalam mengolah karangan. Gunakan kata adjektif yang dapat memberikan gambaran yang tepat. Pilihlah kosa kata yang sesuai dengan tema tajuk. Tulislah dengan menggunakan bahasa yang mudah difahami. Pelbagaikan ayat panjang dan pendek dalam penulisan. Pastikan idea-idea yang dikemukakan berkaitan antara satu sama lain.
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.