TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSIAyuOkta8
Â
1. pengertian buku fiksi dan non fiksi
2. unsur unsur buku fiksi dan nnon fiksi
3. contoh buku fiksi dan non fiksi
4. kekurangan dan kelebihan buku fiksi dan non fiksi
5. buku fiksi agama
TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSIAyuOkta8
Â
1. pengertian buku fiksi dan non fiksi
2. unsur unsur buku fiksi dan nnon fiksi
3. contoh buku fiksi dan non fiksi
4. kekurangan dan kelebihan buku fiksi dan non fiksi
5. buku fiksi agama
Buku bahan ajar IPA berbasis literasi sains disusun sebagai rujukan bagi mahasiswa PGSD dalam membuat bahan ajar IPA. Hal ini tidak terlepas dari hasil PISA Indonesia tahun 2015 yang mendapatkan 403 poin. Perolehan nilai yang didapatkan pada tes PISA tahun sebelumnya pun belum mampu menembus nilai rata-rata 500 dari nilai yang ditetapkan, skor Indonesia berada pada Low Internasional Bencmark. Salahsatu faktor penyebabnya adalah masih lemahnya budaya sains di Indonesia. Oleh karena itu, melalui buku ini mahasiswa mendapat petunjuk dalam pembuatan bahan ajar. Sehingga diharapkan mampu meningkatkan kemampuan literasi sains lebih luasnya menjadi literat sains.
Semoga dengan adanya buku ini dapat bermanfaat, terkhusus untuk Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) IKIP Siliwangi dan umumnya untuk seluruh penggiat pendidikan di Indonesia. Buku ini masih dalam tahap pengembangan, oleh karena itu penulis berbarap kritik, saran dan masukan melalui kelanabayu22@yahoo.co.id dan de_fadz@yahoo.com untuk menyempurnakannya.
Pidato ada sebuah kecakapan yang berkaitan dengan seni dalam berbicara yang bertujuan untuk menyampaikan sebuah gagasan kepada orang lain atau khalayak ramai.. Kecakapan tersebut memiliki teknik yang harus dipahami oleh semua orang tanpa terkecuali termasuk para siswa. Keempat teknik tersebut dikenal metode menghapal. impromptu, esktemporan dan naskah.
Buku bahan ajar IPA berbasis literasi sains disusun sebagai rujukan bagi mahasiswa PGSD dalam membuat bahan ajar IPA. Hal ini tidak terlepas dari hasil PISA Indonesia tahun 2015 yang mendapatkan 403 poin. Perolehan nilai yang didapatkan pada tes PISA tahun sebelumnya pun belum mampu menembus nilai rata-rata 500 dari nilai yang ditetapkan, skor Indonesia berada pada Low Internasional Bencmark. Salahsatu faktor penyebabnya adalah masih lemahnya budaya sains di Indonesia. Oleh karena itu, melalui buku ini mahasiswa mendapat petunjuk dalam pembuatan bahan ajar. Sehingga diharapkan mampu meningkatkan kemampuan literasi sains lebih luasnya menjadi literat sains.
Semoga dengan adanya buku ini dapat bermanfaat, terkhusus untuk Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) IKIP Siliwangi dan umumnya untuk seluruh penggiat pendidikan di Indonesia. Buku ini masih dalam tahap pengembangan, oleh karena itu penulis berbarap kritik, saran dan masukan melalui kelanabayu22@yahoo.co.id dan de_fadz@yahoo.com untuk menyempurnakannya.
Pidato ada sebuah kecakapan yang berkaitan dengan seni dalam berbicara yang bertujuan untuk menyampaikan sebuah gagasan kepada orang lain atau khalayak ramai.. Kecakapan tersebut memiliki teknik yang harus dipahami oleh semua orang tanpa terkecuali termasuk para siswa. Keempat teknik tersebut dikenal metode menghapal. impromptu, esktemporan dan naskah.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Â
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
Â
Materi teks inspiratif pertemuan 1
1. MODUL 4 KELAS IX TEKS INSPIRATIF
Selamat berjumpa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Pada modul 4 ini kita akan
belajar tentang cerita inspiratif. Namun, sebelumnya marilah kita berdoa terlebih dahulu, semoga
kita diberi kemudahan dan kelancaran dalam belajar.
Modul ini mencakup KD 3.4 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks inspiratif dan KD
4.4 Mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita inspiratif
dengan memperhatikan struktur cerita dan aspek kebahasaan. Untuk mempermudah penguasaan
kompetensi, modul ini dibagi menjadi delapan kegiatan belajar. Adapun rincian kegiatan belajar
sebagai berikut.
Kegiatan Belajar 1 KD 3.4 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks inspiratif.
Aktivitas Belajar 1: mengeidentifikasi teks inspiratif
Aktivitas Belajar 2: menganalisis struktur teks inspiratif.
Aktivitas Belajar 3: menganalisis ciri kebahasaan teks inspiratif.
Aktivitas Belajar 4: menganalisis isi teks cerita inspiratif.
Kegiatan Belajar 2 KD 4.4 Mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan
dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan struktur cerita dan aspek kebahasaan .
Aktivitas Belajar 1: menyusun kerangka cerita inspiratif tokoh bidang pendidikan
Aktivitas Belajar 2: menyampaikan cerita inspiratif tokoh bidang pendidikan
Aktivitas Belajar 3: menyusun kerangka cerita inspiratif tokoh bidang kesehatan
Aktivitas Belajar 4: menyampaikan cerita inspiratif tokoh bidang kesehatan
Agar kompetensi teks cerita inspiratif ini dapat dikuasai dengan maksimal, kalian dapat
mempelajari modul ini secara berurutan karena masing-masing kegiatan belajar saling berkaitan.
Pada setiap Kegiatan Belajar disajikan materi ringkas, petunjuk kerja, dan latihan soal. Kerjakan
latihan-latihan yang ada di dalam setiap kegiatan belajar dengan baik dan tepat waktu. Apabila
mengalami kesulitan memahami materi yang ada dalam modul ini, kalian dapat melakukan hal- hal
berikut.
1. Membaca bahan pendukung (referensi) lain. Misal: buku paket, browsing artikel di internet
atau youtube.
2. Bertanya kepada bapak, ibu, teman, saudara atau bertanya dengan bapak ibu guru mapel.
Modul
4
MODUL BAHASA INDONESIA
KELAS IX SEMESTER 2
Teks Cerita Inspiratif
Petunjuk Umum/ Pengantar
2. MODUL 4 KELAS IX TEKS INSPIRATIF
KD 3.4 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks inspiratif
Aktivitas Belajar 1
Pada Aktivitas Belajar 1 ini kalian diminta dapat
1. Mengidentifikasi teks cerita inspiratif
A. Materi
Untuk mengawali kegiatan kita kali ini, coba kalian pahami uraian berikut.
Teks inspiratif adalah teks yang bertujuan memberi inspirasi kebaikan kepada banyak
orang. Teks inspiratif berbentuk narasi, yang berarti menceritakan sesuatu kejadian atau
peristiwa. Teks inspiratif dapat berupa kisah nyata, dapat pula berbentuk kisah rekaan yang
mengandung keteladanan.
Sedangkan dalam beberapa literasi dijelaskan bahwa inspirasi merupakan percikan ide-
ide kreatif yang timbul akibat proses pembelajaran dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar.
Dengan demikian teks cerita inspiratif adalah teks yang berisi cerita fiksi maupun pengalaman
yang benar-benar terjadi yang mampu menggugah inspirasi dan semangat seseorang yang
mebacanya.
Teks Cerita inspiratif juga bisa diartikan salah satu bentuk prosa yang berisi kisah
seseorang yang bertujuan untuk memberikan inspirasi atau motivasi. Prosa merupakan
karangan bebas yang tidak terikat aturan seperti yang terdapat dalam puisi. Cerita inspiratif
biasanya berdasarkan pengalaman pribadi seseorang kemudian diceritakan kembali dalam
bentuk prosa.
Berikut ini terdapat beberapa ciri-ciri teks cerita inspirasi.
Teks yang menginspirasi memiliki struktur teks yang terdiri dari orientasi, komplikasi
peristiwa, komplikasi, resolusi, dan kode.
Teks yang menginspirasi biasanya memiliki tema spesifik yang dapat dikembangkan
menjadi cerita yang menarik.
Selain temanya, teks inspirasional juga memiliki alur cerita tertentu sehingga pembaca
dapat memahami cerita yang disajikan dan pesan yang terkandung di dalamnya.
Teks yang menginspirasi juga memiliki pesan atau pesan yang ingin disampaikan kepada
pembaca. Misalnya hidup bahagia dengan segala kekurangan yang dimiliki.
Teks yang menginspirasi adalah naratif karena mereka menceritakan tentang seseorang atau
sesuatu yang dapat menginspirasi siapa saja untuk membaca cerita.
Teks yang mengilhami umumnya menceritakan kisah kehidupan karakter yang bisa menjadi
panutan bagi pembacanya. Karakter dalam teks inspirasional dapat berupa karakter dalam
kehidupan nyata atau fiksi. Ini juga bisa menjadi teks yang menginspirasi yang terkandung
dalam cerita binatang atau dongeng.
B. RINGKASAN MATERI
Ciri-ciri teks cerita inspirasi, yaitu teks yang menginspirasi, dikembangkan menjadi cerita
menarik, membentuk alur tertentu, mengandung pesan tertentu,, bersifat naratif, dan dapat
memberi ilham bagi pembaca.
KEGIATAN BELAJAR 1