Download to read offline
More Related Content
Similar to POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
![Power Point PR B.Indonesia 9 Ed. [www.guruyes.com].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/powerpointprb-250203065652-aa6da527-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![Power_Point_PR_B.Indonesia_Kelas_9_Lengkap[1] [Read-Only].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/powerpointprb-251103225327-3c36dde3-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkbcskikelas6mimodulkelas-260207160743-753abfd0-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
- 1. Penyusun: Uti Darmawati YustinaBudi Artati Editor : Apriyanto Dwi Santoso Ika Yuliana Putri
- 2. • Powerpoint pembelajaranini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran. • Materi powerpoint ini mengacu Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013. • Dengan berbagai alasan, materi dalam powerpoint ini disajikan secara ringkas, hanya memuat poin-poin besar saja. • Dalam penggunaannya nanti, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kebutuhan. • Harapan kami, dengan powerpoint ini Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pembelajaran secara kreatif dan interaktif.
- 3. BAB I Teks Percobaan BABIV Teks Tanggapan BAB II Pidato Persuasif BAB V Teks Diskusi BAB III Cerita Pendek BAB VI Cerita Inspirasi
- 4. Laporan Percobaan A. Mengidentifikasi Informasi dariLaporan Percobaan B. Menyimpulkan Informasi Laporan Percobaan C. Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Percobaan D. Menyajikan Laporan Percobaan
- 5. A. Mengidentifikasi Informasidari Laporan Percobaan Pengertian Laporan Ciri-Ciri Laporan Percobaan
- 6. Teks Laporan Percobaan Teksyang berisi paparan data secara terperinci hasil praktik, pengamatan, dan penelitian. ?
- 7. Ciri-Ciri Laporan Percobaan 1. •Disusun berdasarkan hasil percobaan. 2. • Pembahasan dikemukakan secara objektif. 3. • Disusun berdasarkan struktur yang runtut. 4. • Bahasa baku dan ilmiah. 5. • Disertai data lengkap. 6. • Penuntasan masalah yang dimunculkan secara terperinci.
- 8. B. Menyimpulkan InformasiLaporan Percobaan Baca dengan saksama. Catat setiap informasi penting dari laporan percobaan. Simpulkan informasi dari laporan percobaan. Pilih kosakata baku dan susun dengan kalimat efektif. 1 2 3 4
- 9. C. Struktur danKaidah Kebahasaan Teks Laporan Struktur Teks Laporan Percobaan Telaah Struktur dan Kebahasaan Teks Laporan Percobaan
- 10. Struktur Teks LaporanPercobaan Struktur Utama • Pada umumnya teks laporan percobaan terdiri atas dua bagian sebagai berikut. • Pernyataan Umum • Uraian Struktur dengan Sistematika Penulisan Karya Ilmiah • Judul • Objek • Pelaku Percobaan • Tempat dan Waktu Percobaan • Tujuan • Bahan/Alat • Langkah • Hasil Laporan Percobaan • Simpulan • Daftar Pustaka
- 11. Menggunakan kata serapan atau istilah khusus Menggunakan katabenda Biasanya disertai foto, diagram, atau tabel Adanya urutan kegiatan Menggunakan kata kerja aktif Menggunakan kalimat aktif Memperkenalkan aspek umum atau kelompok Ciri Kebahasaan Teks Laporan Percobaan
- 12. D. Menyajikan LaporanPercobaan Laporan Percobaan Langkah Penyusunan Kaidah kebahasaan
- 13. Langkah Penyusunan Laporan Percobaan Ciri kebaha- saan 2 1 3 4 Tentukanjudul percobaan sesuai objek yang diamati. Susun tujuan laporan berdasarkan percobaan. Susun laporan percobaan berdasarkan struktur yang tepat. Gunakan bahasa sesuai PUEBI.
- 14. Menggunakan Kata Serapandalam Teks Laporan Percobaan Unsur serapan belum sepenuhnya masuk ke dalam bahasa Indonesia. Unsur serapan pengucapan dan penulisannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia. Unsur serapan daerah yang disesuaikan dengan penuturan masyarakat Indonesia.
- 15. B. Menyimpulkan IsiPidato Persuasif C. Menelaah Struktur dan Kebahasaaan Pidato Persuasif D. Menuangkan Gagasan Melalui Pidato Persuasif A. Mengidentifikasi Informasi dalam Pidato Persuasif
- 16.
- 17. Pidato yang bertujuan meyakinkanpembaca atau pendengar dengan menyajikan argumen dari sudut pandang. Pengertian Pidato Persuasif
- 18.
- 19.
- 20. Meyakinkan pendengar. Menghibur pendengar. Menggerakkanpendengar. Memberikan informasi kepada pendengar
- 21. Langkah-Langkah Menyimpulkan Isi Pidato Persuasif Aspekyang Diperhatikan dalam Menyimpulkan Isi Pidato Persuasif
- 22. Langkah-langkah Menyimpulkan Isi Pidato Persuasif 6 54 3 2 1 Memusatkan perhatian. Menyiapkan alat tulis (buku, pensil, dan pulpen). Mendengarkan/membaca pidato persuasif. Mencatat pokok-pokok pidato yang berupa informasi ketika sedang melihat/mendengarkan pidato. Menyimpulkan isi pidato persuasif yang didengar atau dibaca. Menuliskan simpulan pidato persuasif dalam beberapa kalimat.
- 23. . Simpulan harus memuatpokok isi pidato. Simpulan tidak menyimpang dari isi pidato. Simpulan bukan merupakan komentar, melainkan ringkasan isi pidato.
- 24.
- 25. Pembuka Pidato Persuasif Penutup merupakan bagianakhir pidato. Penutup terdri atas kesimpulan, ucapan terima kasih, permohonan maaf, dan salam penutup (penutup pidato tidak harus lengkap). Isi pidato memaparkan permasalahan atau materi yang akan disampaikan. Permasalahan diuraikan secara rinci dalam isi pidato. Pembuka terdiri atas salam pembuka, sapaan, ucapan syukur, ucapan terima kasih, dan tujuan pidato (pembuka pidato tidak harus lengkap). Penutup Isi
- 26. Kebahasaan Pidato Persuasif PengertianCiri-Ciri Pengertian Ciri-Ciri Kalimat Aktif Kalimat Persuasif Pengertian Ciri-Ciri & Jenis Pengertian Ciri-Ciri
- 27. Kalimat Aktif Kalimat yangsubjeknya melakukan sesuatu. ?
- 28. Ciri-Ciri dan JenisKalimat Aktif Ciri-Ciri Jenis Kalimat Aktif Intransitif Kalimat Aktif Transitif Subjek kalimat melakukan tindakan langsung terhadap objeknya. Predikatnya selalu diawali dengan imbuhan me- atau ber-. Predikat dikenai tindakan. Predikat tidak memerlukan objek.
- 29. Kalimat persuasif adalahkalimat yang berisi ajakan dan bertujuan untuk memengaruhi pembaca atau pendengar untuk melakukan sesuatu sesuai dengan kehendak penulis atau pembicara.
- 30. Bertujuan untuk membujuk,mengajak, dan memengaruhi seseorang. Biasanya menggunakan kata ayo, mari, dan kata-kata yang bersifat mengajak lainnya. Biasanya menggunakan tanda seru (!) di akhir kalimat.
- 31.
- 32. Menentukan tema ataupokok pidato. Mendaftar pokok-pokok pidato yang akan disampaikan. Menentukan tujuan pidato. Menyusun kerangka pidato. Mengembangkan kerangka pidato.
- 33.
- 34.
- 35.
- 36. Aspek yang Diperhatikan dalamBerpidato Sikap Badan Suara Kewajaran Sikap
- 37. C. Menelaah Strukturdan Aspek Kebahasaan Cerita Pendek A. Mengidentifikasi Unsur-Unsur Pembangun dalam Cerita Pendek D. Menulis Cerita Pendek Berdasarkan Pengalaman dan Gagasan dengan Memperhatikan Struktur dan Kebahasaan Teks Cerpen B. Menyimpulkan Unsur- Unsur Pembangun Cerita Pendek dan Menunjukkan Buktinya B. Menyimpulkan Unsur- Unsur Pembangun Cerita Pendek dan Menunjukkan Buktinya
- 38. A.Mengidentifikasi Unsur-Unsur Pembangun dalamCerita Pendek Pengertian Cerpen Pembedaan Cerpen Ciri-Ciri Cerpen Unsur-Unsur Pembangun dalam Teks Cerpen
- 39. Cerpen merupakan karya sastra berbentukfiksi. Cerpen adalah sebuah cerita yang selesai dibaca dalam sekali duduk, kira-kira berkisar antara setengah sampai dua jam. Pengertian
- 40. Pembedaan Cerpen Berdasarkan Panjang Pendek Naskah Cerpen pendeksekali Cerpen sedang Cerpen panjang Berdasarkan Tema dan Isi Cerpen anak Cerpen remaja Cerpen keluarga
- 41. Ciri-Ciri Cerpen Panjang karanganlebih kurang sepuluh halaman Habis dibaca sekali duduk Hanya ada satu peristiwa yang menguasai jalan cerita Ada konflik, tetapi tidak menimbulkan perubahan nasib pelaku Hanya menimbulkan satu alur Perwatakan tokoh dilukiskan secara singkat
- 42. Unsur-Unsur Pembangun dalamCerpen Unsur Intrinsik Unsur Ekstrinsik
- 43.
- 44. Unsur Ekstrinsik Cerpen Bahasa Latarbalakang pengarang Nilai-nilai yang terkandung dalam karya sastra
- 45. B. Menyimpulkan Unsur-UnsurPembangun Cerita Pendek dan Menunjukkan Buktinya Membaca teks cerita pendek dengan saksama. Menemukan unsur-unsur pembangun dalam cerita pendek yang telah dibaca. Menunjukkan bagian teks cerpen yang membuktikan unsur-unsur cerpen.
- 46. C. Menelaah Strukturdan Aspek Kebahasaan Cerita Pendek Struktur Teks Cerpen Aspek Kebahasaan Teks Cerpen
- 47.
- 48. Pengertian Bagian Struktur Orientasimerupakan bagian pendahuluan dalam cerita baik pengenalan sifat tokoh, latar, maupun alur. Komplikasi memuat masalah atau konflik yang terdapat dalam cerita. Resolusi merupakan bagian pemecahan masalah atas konflik yang ada dalam cerita.
- 49. Aspek Kebahasaan dalam Cerita Pendek KosaKata Gaya Bahasa Kalimat Deskriptif Bahasa Tidak Bakudan Tidak Formal Menunjukkan Keterangan Waktu
- 50. D. Menulis CeritaPendek Berdasarkan Pengalaman dan Gagasan dengan Memperhatikan Struktur dan Kebahasaan Cerpen. Langkah-Langkah Menyusun Cerpen
- 51. Langkah-Langkah Menyusun Cerpen Menentukantema Menentukan pusat pengisahan (sudut pandang) Menentukan perwatakan Menetukan latar atau setting Menyajikan peristiwa yang ditentukan dalam alur cerita
- 52. Bab IV Menanggapi Peristiwadi Sekitar Kita A. Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan B. Menyimpulkan Informasi Isi Teks Tanggapan D. Mengungkap Teks Tanggapan secara Lisan atau Tulis C. Menelaah Struktur dan Kebahasaan Teks Tanggapan
- 53. Pengertian Teks Tanggapan Ciri-Ciri TeksTanggapan Informasi Penting dalam Teks Tanggapan A. Mengidentifikasi Informasi Teks Tanggapan
- 54. Tanggapan adalah sambutan terhadapucapan (kritik, komentar) mengenai sesuatu yang diterima oleh pancaindra; bayangan dalam angan- angan. Teks tanggapan kritis adalah karangan berisi tanggapan kritis terhadap masalah. Tanggapan kritis merupakan tanggapan (komentar) seseorang terhadap masalah berdasarkan cara berpikir kritis.
- 55. Ciri-Ciri Berisi tanggapan mengenai suatufenomena yang terjadi di lingkungan sekitar beserta fakta dan alasan yang menguatkannya. Memiliki tiga struktur yaitu konteks, deskripsi, dan penilaian. Teks Tanggapan
- 56. Informasi merupakan pemberitahuan atau pemberiankabar tentang sesuatu hal. Informasi penting dalam teks tanggapan yaitu pokok-pokok isi penting yang terdapat dalam teks tanggapan. Pokok-pokok isi informasi bisa didapatkan dengan memperhatikan ide atau gagasan pokok setiap paragraf.
- 57. Jenis kalimat tanggapan Caramenyimpulkan isi teks tanggapan B. Menyimpulkan Informasi Isi Teks Tanggapan
- 58. 1 2 3 Langkah-langkah menyimpulkan teks tanggapan Memperhatikan judulteks. Menentukan ide pokok setiap paragraf dalam teks. Merangkai ide pokok setiap paragraf menjadi ringkas dan sederhana.
- 59.
- 60. Struktur Teks Tanggapan Unsur Kebahasaan TeksTanggapan C. Menelaah Struktur dan Kebahasaan Teks Tanggapan
- 61.
- 62. Rujukan Kata • ini,itu • tersebut • di sana, di sini • ia, dia • mereka • beliau Kalimat Deskriptif • melihat, mendengarkan, merasakan, dan mencium secara imajinatif tentang objek yang dimaksud Konjungsi Antarkalimat • oleh karena itu • dengan demikian • di samping itu
- 63. Menyusun Teks Tanggapan Meringkas Teks Tanggapan D.Mengungkap Teks Tanggapan secara Lisan atau Tulis
- 64. 1 Menentukan tema 2 Mengembangkan tema menjadi ide/gagasan 3 Menyusun ide/gagasanmenjadi kalimat-kalimat urut dan logis 4 Mencermati dan meneliti teks
- 65. 4 1 2 3 Menyusun kalimat menjadi ringkasan Mengembangkanide pokok menjadi kalimat Mencatat ide pokok Membaca teks tanggapan
- 66. BAB 5 Melatih KepekaanSosial dengan Berdiskusi A. Mengidentifikasi Informasi Teks Diskusi B. Menyimpulkan Isi Teks Diskusi C. Menelaah Isi (Struktur dan Kebahasaan) Teks Diskusi D. Menyajikan Gagasan, Pendapat, dan Argumen dalam Teks Diskusi
- 67. A. Mengidentifikasi InformasiTeks Diskusi Apa itu teks diskusi? Apa fungsinya? Apa saja unsur- unsur pendukung diskusi? Apa saja jenis-jenis diskusi? Bagaimana proses pelaksanaan diskusi?
- 68. Pengertian Diskusi danFungsinya Diskusi berarti pertemuan ilmiah untuk bertukar ilmu mengenai suatu masalah. Secara lebih luas, diskusi berarti memberikan jawaban atau pembicaraan yang lebih serius tentang suatu masalah. Fungsi diskusi sebagai berikut. 1. Melatih untuk berani mengemukakan pendapat dan berpikir secara kritis, tepat, logis, dan objektif. 2. Menemukan sumber bagi pemecahan masalah. 3. Belajar menghargai pendapat yang disampaikan orang lain untuk mencari kebenaran simpulan. 4. Membentuk sikap diri peserta. Diskusi tidak hanya menambah pengetahuan dan pengalaman serta kecakapan, tetapi juga semangat demokratis dan toleransi berkembang. 5. Berdiskusi membuat pikiran menjadi terbuka dan segera bertindak menyikapi kenyataan dan masalah di sekitar kita.
- 69.
- 70. Jenis-Jenis Diskusi Diskusi Kelompok DialogInteraktif Rapat Diskusi Panel Simposium Seminar Konferensi Komite Diskusi Fak Diskusi Podium Forum Diskusi Lokakarya Debat
- 71. Perkenalan Pengantar diskusi Menciptakan situasi saling percaya Penjelasan jalannya diskusi Diskusi RangkumanPenutup Proses Pelaksanaan Diskusi
- 72. B. Menyimpulkan IsiTeks Diskusi Bagaimana memahami teks diskusi? Bagaimana mengemukakan dan menyanggah pendapat dalam diskusi?
- 73. Memahami teks diskusidapat dilakukan dengan membaca secara saksama. Langkah kedua dalam memahami teks diskusi adalah dengan menelaah pernyataan yang berupa isu (masalah), argumen, dan simpulan.
- 74. Aspek-Aspek yang HarusDiperhatikan Saat Mengemukaan Tanggapan atau Pendapat dalam Teks Diskusi Mengemukakan pendapat dengan bahasa yang baik dan dilandasi dengan alasan logis. Fokus pada pendapat atau pemikiran orang lain, bukan pribadinya. Tidak mencemooh, menghina, atau menyinggung perasaan. Menunjukkan bagian yang terdapat kelemahan atau kesalahan sehingga peserta diskusi puas. Mengemukakan penolakan pendapat melalui moderator 1 2 3 4 5
- 75. C. Menelaah Isi(Struktur dan Kebahasaan) Teks Diskusi Bagaimana struktur teks diskusi? Apa saja ciri kebahasaan teks diskusi?
- 76. • Berisi isuatau topik permasalahan yang akan didiskusikan. Pendahuluan atau Isu • Berisi pendapat yang mendukung dan menentang. Isi • Berisi simpulan atau bisa juga disebut saran, rekomendasi, dari penulis dari isu atau masalah yang telah didiskusikan. Simpulan atau Saran Struktur Teks Diskusi
- 77. Ciri Kebahasaan TeksDiskusi • Menggunakan kalimat argumentatif. • Menggunakan kata kajian dan kata populer. • Menggunakan konjungsi.
- 78. D. Menyajikan Gagasan,Pendapat, dan Argumen dalam Teks Diskusi Bagaimana menyusun teks diskusi? Bagaimana merevisi teks diskusi? Bagaimana meringkas teks diskusi?
- 79. Langkah Menyusun TeksDiskusi Menulis paragraf pendahuluan/isu Menulis paragraf argumen mendukung isu Menulis paragraf argumen menolak isu Menulis simpulan (pendapat akhir) terkait topik diskusi
- 80. Tulis kembali tekstersebut menjadi teks yang baik dan benar. Perbaiki kata, kalimat, atau makna yang salah sesuai unsur kebahasaan. Tandai kata, kalimat, atau makna yang salah.
- 81. Langkah Meringkas TeksDiskusi •Membaca teks diskusi secara utuh dan teliti. •Mencatat pokok- pokok teks diskusi. •Membuat pokok- pokok teks diskusi menjadi kalimat. •Membuat ringkasan sesuai urutan pokok- pokok teks diskusi. 1 2 3 4
- 82. A. Mengidentifikasi InformasiCerita Inspirasi B. Menyimpulkan Teks Cerita Inspirasi C. Menelaah Struktur, Kebahasaan, dan Isi Cerita Inspirasi D.Mengungkapkan Gagasan dalam Bentuk Cerita Inspirasi
- 83.
- 84. Cerita yang mampu mengilhami,menggugah kesadaran, dan membuka pencerahan pembaca Pengertian Teks Cerita Inspirasi
- 85. Memiliki judul Cerita sistematis Ceritamenggugah pembaca Bentuk cerita tidak terlalu panjang Pesan disampaikan secara implisit Ide cerita dari fenomena dalam masyarakat Isi cerita mengandung simpati, kepedulian, atau empati
- 86.
- 87.
- 88. Cerita Inspirasi BerdasarkanTokoh Cerita Inspirasi Sufi Cerita Inspirasi Orang Terkenal Cerita Inspirasi Binatang
- 89. Bacalah dengan cermatteks cerita tersebut. Pahami isi teks cerita tersebut. Tentukan garis besar atau inti cerita tersebut. Tentukan nilai-nilai pelajaran yang dapat dipetik dalam cerita tersebut sebagai simpulan cerita. 1 2 3 4
- 90. C. Menelaah Struktur, Kebahasaan,danIsi Cerita Inspirasi Struktr Kebahasaan Struktur Teks Cerita Inspirasi Ciri Kebahasaan Teks Cerita Inspirasi Unsur-Unsur Kesastraan
- 91.
- 92. Ciri Kebahasaan TeksCerita Inspirasi Penggunaan Berbagai Macam Kalimat Kalimat Tanya Kalimat Perintah Kalimat Berita Penggunaan Konjungsi Koordinatif Korelatif Subordinatif Antarkalimat
- 93.
- 94. Langkah-Langkah Menyusun CeritaInspirasi Menyajikan Secara Lisan Cerita Inspirasi
- 95. Langkah-Langkah Menyusun Cerita Inspirasi Mengamati lingkungan sekitar. Menentukan temateks cerita inspirasi yang akan dibuat. Membuat narasi dengan mengacu struktur teks cerita inspirasi, yaitu orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Membuat cerita yang mampu menginspirasi pembaca sehingga dapat menggugah rasa simpati, peduli, atau empati.
- 96. Membaca teks ceritainspirasi dengan saksama. Menentukan ide pokok sesuai dengan alur cerita. Mengembangkan ide pokok dengan kalimat sendiri.