3. KARAKTERISTIK
watak atau sifat
batin yang
mempengaruhi
pikiran,
perilaku, budi
pekerti, dan
tabiat yang
dimiliki manusia
K
A
R
A
K
T
E
R
K
A
R
A
K
T
E
R
I
S
T
I
K
Gaya hidup
seseorang yang
berkembang secara
teratur sehingga
tingkah laku
menjadi lebih
konsisten dan
mudah di
perhatikan (Moh.
Uzer Usman,1989)
4. PERKEMBANGAN
• Terdapat struktur yang terorganisasikan dan
mempunyai fungsi tertentu, bila terjadi
perubahan struktur dalam organisasi ataupun
bentuk, akan mengakibatkan perubahan fungsi.
Perkembangan menurut Nagel (1957)
• Perubahan progesif dalam organisasi organisme
dilihat dari sistem fungsional dan adaptif sepanjang
hidupnya yang meliputi dua faktor yakni kematangan
dan pengalaman.
Perkembangan menurut Schnerila (1957)
5. Perkembangan Seumur Hidup
Tidak ada periode usia yang mendominasi
perkembangan individu yang berinteraksi
sepanjang siklus kehidupan. Artinya,
perkembangan terus-menerus tidak
pernah berhenti atau berubah-ubah yang
dipengaruhi oleh pengalaman sepanjang
hayat.
6. Perkembangan bersifat multidimensional
Perkembangan terdiri atas
dimensi biologis, kognitif, dan
sosial. Bahkan dalam satu dimensi
terdapat banyak komponen,
misalnya terdapat banyak
komponen, seperti intelegensi
abstrak, intelegensi nonverbal,
intelegensi sosial, dsb.
7. Perkembangan bersifat multidireksional/arah
Komponen dari suatu dimensi dapat
meningkatkan dalam pertumbuhan,
sementara komponen lain menurun.
Misalnya orang dewasa dapat semakin arif
tetapi kecepatan memproses informasi lebih
buruk.
8. Perkembangan bersifat lentur (plastic)
• Misalnya, kemampuan cara
berfikir pada anak-anak dapat
ditingkatkan jika anak tersebut
rajin belajar dibandingkan
yang malas belajar.
Artinya bergantung
pada kondisi
kehidupan individu.
Perkembangan terjadi
melalui banyak cara
yang berbeda.
Sehingga individu satu
dan lainnya belum
tentu memiliki proses
perkembangan yang
sama.
9. Perkembangan selalu melekat dengan
sejarah
Perkembangan dipengaruhi oleh faktor
sejarah dimana individu hidup. Misalnya
seorang anak remaja yang mengalami
pasca perang diponegoro akan berbeda
dengan anak remaja yang mengalami
broken home.
10. Perkembangan dipelajari oleh berbagai
multidiplin
• Para pakar psikologi, sosiologi, antropologi,
neurosains, dan peneliti kesehatan semuanya
mempelajari perkembangan manusia dan
berbagi persoalan untuk membuka misteri
perkembangan masa hidup manusia
11. Perkembangan bersifat kontekstual
Perkembangan manusia
mengikuti konteks yang
meliputi lingkungan, sosial,
kebudayaan, dan lain-lain.
Sehingga individu dilihat
sebagai makhluk yang sedang
berubah di dalam dunia yang
sedang berubah
