1. CURRICULUM VITAE TRAININGSACTEUR
PERSONALIA
Naam: Els Schouten
Adres: Achter de Kan 5
5211 GM ’s-Hertogenbosch
Geboorte datum: 16-07-1953
Burgerlijke staat: getrouwd en 4 (uitwonende) kinderen
Telefoon: 0620737427
Emailadres: elsjeschoutenhotmail.com
PERSOONLIJKE COMPETENTIES
 Communicatief en sociaal vaardig
 Open, direct en een goed inlevingsvermogen
 Betrokken en dienstbaar
 Open voor verandering
 Nieuwsgierig
 Speels en flexibel
In het jaar 2013-2014 heb ik de opleiding tot trainer-acteur gevolgd bij WWLA in
Amsterdam. WWlA (Wouterson en Witbreuk) leidt in 20 lessen op tot trainersacteur in het
bedrijfsleven. Zowel het spelen als het feedback geven komen ruimschoots aan de orde en
er worden veel verschillende methodieken aangereikt die behulpzaam zijn bij het
leerproces van de cursist/deelnemer.

2. MOTIVATIE
Ik ervaar dat het daadwerkelijk oefenen in een trainingssituatie voor de deelnemer heel
effectief kan zijn. Het effect is bijzonder en werkt direct door, omdat voor de deelnemer het
verschil zo voelbaar is. Ik heb dat gezien en ervaar het ook zelf als trainingsacteur.
Als trainer-acteur kan ik zowel dienstbaar zijn aan de deelnemer en tegelijkertijd spelen. Dat
is een combinatie waar ik me heel prettig in voel. Ik ben positief ingesteld en wil graag de
ander verder helpen. Ik ben ook gedreven en nieuwsgierig en denk dat ik in veel
verschillende contexten kan werken als trainingsacteur.
WERKERVARING
Ik ben vanaf 1975 werkzaam in de sociale sector en heb ruime ervaring in het opbouwwerk,
de (jeugd)hulpverlening, de opvoedondersteuning en het onderwijs. Tot 2012 heb ik 7 jaar
gewerkt als projectleider in de jeugdpreventie. Ik ben gestopt om meer tijd te hebben samen
met mijn man en om me om te scholen tot trainer acteur.
Sociale sector
OPBOUWWERK
In de periode dat ik als opbouwwerker werkte ( 16 jaar) heb ik met veel verschillende
doelgroepen gewerkt in de aandachtswijken in Den Bosch: vrijwilligers in de
stadsvernieuwing, allochtonen, vrouwen en meisjes, en projecten op basisscholen en
kinderopvang en werk en scholingsinitiatieven. Ik heb ruime ervaring in het werken met
bewoners uit de meest kansarme buurten en heb als opbouwwerker veel aandacht besteed
aan de verbetering van hun levensomstandigheden (huisvesting, scholing, werk)
JEUGDHULVERLENING EN OPVOEDONDERSTEUNING
Als jeugdhulpverlener ben ik me meer toe gaan leggen op persoonlijke verandering. Ik heb
veel binnen het onderwijs gewerkt waar leren en persoonlijke ontwikkeling hand in hand
gaan. Ik heb als schoolmaatschappelijk werker gewerkt zowel in het basisonderwijs als in het
voortgezet onderwijs (vmbo, havo, vwo). Ik maakte op die scholen deel uit van een zorgteam
waarin gezamenlijk een plan werd gemaakt voor zowel de leerling als de ouders. Ik
begeleidde de ouders en de leerling en ik ondersteunde de leerkracht/mentor in het omgaan
met de problematiek. Ik heb ook kortdurende hulp verleend aan ouders in de opvoedwinkel.
Ik heb cursussen/trainingen gegeven aan ouders over opvoeden en opvoedthema’s verzorgd
Onderwijs
Als projectleider binnen in een onderwijsinstelling heb ik trainingen gegeven op het gebied
van vroeg signalering, en veel aandacht besteed aan deskundigheidsbevordering van de
professionals, o.a. op het gebied moeilijk verstaanbaar gedrag, systeemproblematiek (bijv.
echtscheiding, huiselijk geweld) en samenwerking met andere professionals in

3. multidisciplinaire teams. Ik heb het proces van zorgteams op elke basisschool en in de
kinderopvang ontwikkeld en gecoördineerd. Als trajectmanager heb ik complexe
systeemproblematiek begeleid en gezorgd dat partijen rondom het gezin gingen
samenwerken
Ik heb in deze periode ook ontdekt wat de meerwaarde is wanneer vastgelopen situaties
direct geoefend kunnen worden met een trainingsacteur en gezien wat het leereffect kan
zijn bij de deelnemer. Ik ben er absoluut enthousiast over.
Spelervaring
Ik heb al vanaf kinds af aan interesse gehad om te spelen en speelde in musicals op school. Ik
ben in de jaren zeventig in de sociale sector terechtgekomen en mijn leven is een andere
kant op gegaan. Maar de passie is gebleven. Rond mijn dertigste ben ik gaan spelen in het
openluchttheater en in kleine producties
Cursussen
Ik heb verschillende spel en improvisatiecursussen gevolgd. In 2010 heb ik een basiscursus
trainingsacteren gevolgd bij Perfactor in Leiden. En in 21013-2014 de opleiding tot
trainingsacteur van Wouterson en Witbreuk
Werkervaring
In 2013-2014 heb ik bij verschillende organisaties ervaring opgedaan als trainingsacteur
Hogeschool Rotterdam :facility management
Hogeschool Utrecht :persoonlijk leiderschap
ROC KW1C Den Bosch: zowel met studenten als met docenten gewerkt op verschillende
afdelingen, zoals communicatie en marketing, onderwijs en educatie, gezondheidszorg
Hogeschool Avans Den Bosch: sociaal pedagogische hulpverlening en maatschappelijk werk
en dienstverlening
Els Schouten
Oktober 2014