SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
MEMBUKTIKAN-
KEBENARAN ALQURAN
ERWIN WAHYU
FAKTA AL-QURAN
1.Al-Qur'an berbahasa
Arab asli (fushah)
2.Diturunkan di Arab
3.Dibawa (diucapkan)
oleh Muhammad
KEMUNGKINAN ASAL AL QURAN:
1. Buatan orang Arab
2. Buatan Muhammad
3. Berasal dari Allah SWT
• Pada saat orang Arab menyembah patung
dan tuhan-tuhan yang banyak, Al-Quran
menentang penyembah patung dan tuhan-
tuhan yang banyak.
• Budaya Arab memaklumkan (terbiasa
dengan) zina, miras, judi, riba, pelecehan
wanita. Ternyata Al-Quran
mengharamkannya.
• Mana ada manusia berkumpul untuk
membuat peraturan yang menyusahkan
atau mencela diri mereka sendiri?
• Mana ada sekelompok orang yang
bersepakat untuk menyerang, membantah
dan menjelek-jelekkan perilaku dan
kebiasaan-kebiasaan mereka sendiri?
AL-QURAN BERTENTANGAN
DENGAN BUDAYA ARAB
Al-Quran berbahasa Quraisy asli. Orang-orang Quraisy
penentang pertama Al-Quran dan penyiksa para
pengemban Al-Quran
SUKU QURAISY PENOLAK PERTAMA AL-QURAN
ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ۖ ُ‫ه‬ٰ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬‫ٱ‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ‫ر‬ َ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ ۟‫وا‬ٍ‫ت‬َٰ‫ي‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫م‬
ِ َ‫ٱّلل‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ٱ‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ٱ‬ َ‫و‬َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬ َٰ‫د‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫م‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ
"Bahkan mereka mengatakan: "Muhammad telah membuat-buat
Al Quran itu", Katakanlah: "(Kalau demikian), maka datangkanlah
sepuluh surat-surat yang dibuat-buat yang menyamainya, dan
panggillah orang-orang yang kamu sanggup (memanggilnya)
selain Allah, jika kamu memang orang-orang yang benar"."
(QS. Hud [11] : 13)
TANTANGAN AL QURAN UNTUK MENDATANGKAN
10 SURAT YANG MENYAMAINYA
َ‫م‬ْ‫ل‬َ‫َز‬‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫م‬ ٍ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫م‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ َ‫و‬ِ‫ب‬ ۟‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ‫َا‬‫م‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ٰ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ٍ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬
ُ‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ت‬َ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ش‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ٱ‬ َ‫و‬ ‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ن‬ِ‫م‬َٰ‫د‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫م‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ ِ َ‫ٱّلل‬ ِ‫ون‬َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬
"Dan jika kamu (tetap) dalam keraguan tentang Al Quran yang
Kami wahyukan kepada hamba Kami (Muhammad), buatlah satu
surat (saja) yang semisal Al Quran itu dan ajaklah penolong-
penolongmu selain Allah, jika kamu orang-orang yang benar."
(QS. Al-Baqarah [2] : 23)
TANTANGAN AL QURAN UNTUK MENDATANGKAN
1 SURAT YANG MENYAMAINYA
Yaa wabr, yaa wabr.
Innamaa anta udzunaani
wa shadr. Wa saa’iruka
haqr[un] faqr
“Hai kelinci, hai kelinci.
Engkau hanyalah binatang
yang memiliki dua telinga
dan dada, sementara di
sekelilingmu ada lubang
kecil”
Musailamah al-Kadzdzab
TANDINGAN AL-QURAN
Apabila orang-orang Arab mendengar al Quran maka mereka akan
memperhatikannya, lalu terpesona dengan (keindahan) balaghah
(sastra)nya, sampai-sampai Walid bin Mughirah (tokoh sastrawan Quraisy)
berkata:
“Aku adalah orang yang paling tahu tentang syair Arab. Tak ada
yang lebih pandai tentang hal itu kecuali aku. Sungguh apa
yang dibaca Muhammad itu bukanlah ucapan manusia. Dia itu
tinggi, tak ada yang lebih tinggi darinya.”
(Taqiyuddin an-Nabhani, asy-Syakhsiyyah al-Islamiyyah, II, hal. 148).”
KESIMPULANNYA,
AL QURAN BUKAN BUATAN ORANG ARAB:
• Isi Al Quran banyak yang bertentangan dengan
adat istiadat/kebiasaan orang Arab
• Tidak ada 1 pun dari mereka yang berhasil
membuat surat yang semisal dengan Al Quran
APAKAH AL QURAN BUATAN MUHAMMAD SAW?
AL QURAN BUKAN BUATAN
MUHAMMAD SAW
1. Muhammad seorang yang
buta huruf
2. Gaya bahasa hadist
berbeda dengan gaya
bahasa Al-Quran
3. Banyak informasi di dalam
Al-Quran yang tak pernah
terjadi di hadapan
Muhammad tapi terbukti
kebenarannya
MUHAMMAD SEORANG
BUTA HURUF
• Muhammad adalah seorang yang buta
huruf hingga akhir hayatnya.
• Buta huruf bukan berarti bodoh!
Rumitnya huruf Arab dan minimnya
media tulis waktu itu membuat buta
huruf adalah biasa.
• Adalah hal yang lumrah bila seorang
menjadi buta huruf Arab pada waktu itu.
• Yang tidak lumrah adalah: seorang buta
huruf bisa membuat untaian kata yang
hebat dan sebanyak Al-Quran. Mana
mungkin?
GAYA BAHASA HADIST BERBEDA
DENGAN AL-QURAN
• Yang keluar dari lisan Muhammad bukan cuma
Al-Quran, tapi juga hadist.
• Nah, antara hadist dan Al-Quran itu beda gaya
bahasa dan ungkapan-ungkapannya.
• Hadist itu lugas dan biasa, sedangkan Al-Quran
adalah indah dan dahsyat.
• Dan antara hadist dengan Al-Quran konsisten
dalam gayanya masing-masing.
• Sampai-sampai tidak ada kemiripan sama sekali
dalam gaya bahasa antara ayat-ayat awal
dengan hadist akhir-akhir masa hidup
Muhammad saw, atau sebaliknya.
• Mana mungkin seorang manusia bisa konsisten
berbicara dengan dua gaya bahasa ini?
INFORMASI-INFORMASI YANG
DISAMPAIKAN MUHAMMAD
• Banyak sekali di dalam Al-Quran (perihal dan
kejadian) yang tak pernah terjadi di hadapan
Muhammad.
• Ayat-ayat tentang sejarah umat masa lalu, juga
kejadian masa yang akan datang.
• Malah banyak sekali yang baru terjadi atau
terungkap makna dan kebenarannya pada
jaman ini.
• Peristiwa ini terjadi persis seperti yang
diramalkan Muhammad, seolah-olah ia sedang
membaca masa depan dari sebuah buku yang
terbuka.
• Darimana Muhammad dapat cerita-cerita itu?
INFORMASI-INFORMASI YANG
DISAMPAIKAN MUHAMMAD
• Darimana Muhammad tahu tentang cerita Nabi-nabi
masa lalu? Nabi Adam, Nabi Nuh, Nabi Isa, Nabi Musa
dan Nabi Harun?
• Dari mana Muhammad dapat ide cerita tentang Maryam,
Luqman, Ashaabul Kahfi, Qorun dan Dzulqornain?
• Di dalam Al-Qur'an banyak sekali ayat-ayat tentang alam
dan ilmu pengetahuan, misalnya proses terjadinya hujan
dan proses kehamilan dan lain-lain.
• Juga, di dalam Al-Qur'an bisa kita temui ayat-ayat
tentang tata surya sedemikian detail.
• Ayat-ayat itu dahulu hanya dihafal dan ditulis begitu saja
laksana untaian kata yang indah. Kemudian terungkap
maknanya dengan ilmu pengetahuan saat ini.
• Bagaimana dan darimana Muhammad belajar semua
itu?!
YAHUDI DAN KISAH NABI
MUSA AS
• Di Makkah tidak ada orang Yahudi dan Nasrani,
namun kontak antara kaum Musyrik dengan Ahli
Kitab, dan mereka juga bertetangga dengan Ahli
Kitab di Madinah, Khaibar dan Najran membuat
orang-orang Quraisy berhubungan dan banyak
mengetahui akidah dan mazhab mereka.
• Kaum musyrik pun banyak bertanya tentang agama
yang dibawa Muhammad saw kepada orang-orang
Yahudi, dan orang-orang Yahudi membekali mereka
dengan pengetahuan untuk mereka tanyakan dan
jadikan ujian bagi mereka terhada Muhammad saw.
• Di dalam Al-Quran, kisah Nabi Musa as telah
dinyatakan sebagai contoh di dalam lebih dari 20
surat, dan ungkapan Yaa Banii Israa’il telah
dinyatakan sebanyak 44 kali.
YAHUDI DAN KISAH NABI MUSA AS
• Muhammad saw menyampaikan kisah Nabi Musa
as sejak dibuang ibundanya sampai ibundanya
diberi ilham agar meletakkannya dalam peti
kemudian melemparkannya ke sungai (Nil),
kemudian ditemukan keluarga Fir'aun, supaya
menjadi musuh dan ancaman bagi mereka.
• Bagaimana Musa as diasuh dan tumbuh dalam
asuhan Fir'aun hingga beliau membunuh seorang
etnik Koptik, lalu keluar dengan ketakutan ke
Madyan, serta kehidupannya bersama Nabi Syu'aib
as dan kisahnya mempersunting anak perempuan
Nabi Syu'aib; beliau bekerja pada Nabi Syu'aib
selama 10 tahun dan kembali ke Mesir; beliau
menyaksikan api yang keluar dari pohon, serta
seruan Tuhan semesta alam kepadanya, kemudian
beliau dikirim kepada Fir'aun; beliau lalu meminta
kepada Tuhannya agar ditemani oleh saudaranya,
Nabi Harun as, serta perdebatan beliau dengan
Fir'aun dan bagian-bagian lain yang terperinci yang
tertulis dalam kitab Taurat mereka.
AL-QURAN BUKAN
BUATAN MUHAMMAD
Ini merupakan sesuatu yang tidak
diketahui oleh bangsa Arab, dan hanya
diketahui oleh orang yang telah
menelaah kitab-kitab mereka secara
mendalam; sesuatu yang bisa menjadi
bukti kepada mereka dan umat manusia,
bahwa orang yang membawa informasi-
informasi seperti ini, sementara dia
tidak pernah menelaahnya, bahkan dia
tidak pemah mengetahui kitab tersebut
atau bisa menulis dengan tangannya,
pasti dia telah mendapatkannya dari
Dzat yang Maha Tahu.
Tidaklah kamu melihat bahwa Allah
mengarak awan, kemudian
mengumpulkan antara (bagian-
bagian)nya, kemudian menjadikannya
bertindih-tindih, maka kelihatanlah
olehmu hujan keluar dari celah-
celahnya dan Allah (juga) menurunkan
(butiran-butiran) es dari langit, (yaitu)
dari (gumpalan-gumpalan awan
seperti) gunung-gunung, maka
ditimpakan-Nya (butiran-butiran) es itu
kepada siapa yang dikehendaki-Nya
dan dipalingkan-Nya dari siapa yang
dikehendaki-Nya. (QS An-Nur, 24:43)
PEMBENTUKAN AWAN
HUJAN
PEMBENTUKAN AWAN HUJAN
• Para ahli cuaca mengetahui rincian pembentukan awan, strukturnya dan
cara kerjanya setelah melalui berbagai macam penelitian, pengamatan
menggunakan alat-alat canggih. Mereka baru bisa menceritakan proses
tersebut dengan bantuan alat-alat modern seperti pesawat, satelit,
komputer, balon udara dan peralatan lainnya. Mereka harus mempelajari
angin serta arah pergerakannya. Mereka harus mengukur kelembaban
udara dan variasinya serta menentukan jenis dan keragaman tekanan
udara.
• Para ilmuwan telah mempelajari berbagai jenis awan dan menyadari
bahwa awan pembawa hujan terbentuk dengan sistem dan urutan
tertentu. Bentuknya pun tertentu dan terkait dengan jenis angin dan tipe
awan.
• Salah satu awan pembawa hujan adalah awam CUMULONIMBUS. Ahli
cuaca telah mempelajari pembentukan jenis awan ini dan bagaimana ia
menghasilkan hujan, es, serta petir.
• Para ahli cuaca telah menemukan bahwa awan cumulonimbus yang
menghasilkan hujan es ini dapat mencapai ketinggian hingga 7 sampai 9
kilometer.
• Dapat kita bayangkan bahwa awan ini memang ukurannya benar-
benar seperti gunung sebagaimana yang disebutkan di dalam ayat Al
Qur'an di atas.
1. Awan didorong oleh angin: Awan cumulonimbus mulai
terbentuk ketika angin mendorong beberapa awan kecil
(awan cumulus) ke daerah tempat berkumpulnya awan-
awan ini.
2. Penyatuan: Kemudian awan-awan kecil ini bergabung,
menyatu dan membentuk awan yang lebih besar.
3. Penumpukan: Ketika awan-awan kecil ini bersatu, dorongan
ke atas pada bagian dalam awan yang semakin besar ini
meningkat. Dorongan ke atas pada bagian tengah awan lebih
kuat dibandingkan dengan pada bagian pinggir. Alhasil tubuh
awan ini tumbuh semakin besar secara vertikal, sehingga
seolah-olah awan ini ditumpuk-tumpuk. Pertumbuhan ke
atas ini menjadikan tubuh awan mencapai daerah yang lebih
dingin pada lapisan atmosfer atas. Di sanalah tetesan-
tetesan air dan butiran es terbentuk dan mulai tumbuh
semakin besar. Ketika butiran air dan es ini telah lebih besar
dan berat dibandingkan dengan dorongan ke atas yang
menyangga mereka, jatuhlah air dan es ini sebagai gerimis,
hujan ataupun hujan es.
PEMBENTUKAN AWAN HUJAN
Awan-awan kecil (kumulus) berarak menuju daerah
pertemuan di dekat cakrawala, di mana kita bisa melihat
sebuah awan cumulonimbus yang besar.
(Clouds and Storms, Ludlam, plate 7.4.)
(A) Awan-awan kecil yang terpisah-pisah.
(B) Ketika awan-awan kecil ini bergabung
bersama, dorongan ke atas pada bagian
tengah awan yang lebih besar semakin
meningkat sehingga, awan ini tumbuh ke
atas. Butiran air diberikan tanda bintik-
bintik hitam. (The Atmosphere, Anthes and others,
hal. 269.)
Awan cumulonimbus. Setelah ditumpuk ke
atas, air hujan turun darinya.
(Weather and Climate, Bodin, hal. 123.)
‫ي‬ِ‫ط‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫َل‬ُ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫س‬ْ‫م‬ِ ْ‫اْل‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬ٍ‫ن‬.َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫م‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫م‬ُ‫ث‬ٍ‫ار‬َ‫ر‬
ٍ‫ين‬ِ‫ت‬َ‫م‬.َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُّ‫م‬‫ال‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫م‬ُ‫ث‬‫ا‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ة‬َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ل‬
َ‫م‬ْ‫َأ‬‫ش‬ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ َ‫ام‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫م‬ ْ‫و‬َ‫س‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ُ َ‫اّلل‬ َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ، َ‫َر‬‫خ‬‫آ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ُ‫ه‬‫ا‬ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬
َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫ل‬‫َا‬‫خ‬ْ‫ال‬
"Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari suatu saripati
[berasal] dari tanah. Kemudian Kami jadikan saripati itu air mani [yang
disimpan] dalam tempat yang kokoh [rahim]. Kemudian air mani itu Kami
jadikan segumpal darah, lalu segumpal darah itu Kami jadikan segumpal daging,
dan segumpal daging itu Kami jadikan tulang belulang, lalu tulang belulang itu
Kami bungkus dengan daging. Kemudian Kami jadikan dia makhluk yang
[berbentuk] lain. Maka Maha Sucilah Allah, Pencipta Yang Paling Baik." (QS. Al-
Mu’minun, 23:12-14)
PROSES PEMBENTUKAN MANUSIA
ِ‫ذ‬ ِ‫خ‬َ‫ت‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ل‬ْ‫ح‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ َ‫ُّك‬‫ب‬َ‫ر‬ ٰ‫ى‬َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ي‬
َ‫ون‬ُ‫ش‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ش‬‫ال‬.ِ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ُ‫ت‬ َ‫م‬ُ‫ث‬ِ‫ت‬ُ‫ل‬ْ‫س‬‫ا‬َ‫ف‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ل‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬‫ي‬
ِ‫م‬‫و‬ُ‫ط‬ُ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ج‬ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ ، ً‫َل‬ُ‫ل‬ُ‫ذ‬ ِ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ل‬ُ‫ب‬ُ‫س‬ُ‫م‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ ٌ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ ٌ‫اب‬َ‫َر‬‫ش‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ه‬
َ‫ل‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َٰ‫ذ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ن‬ِ ، ِ‫اس‬َ‫م‬‫ل‬ِ‫ل‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ون‬ُ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫ي‬
"Dan Tuhanmu mewahyukan kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di
bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat yang dibikin
manusia", kemudian makanlah dari tiap-tiap (macam) buah-buahan dan
tempuhlah jalan Tuhanmu yang telah dimudahkan (bagimu). Dari perut
lebah itu ke luar minuman (madu) yang bermacam-macam warnanya, di
dalamnya terdapat obat yang menyembuhkan bagi manusia.
Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda
(kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang memikirkan." (QS. An-Nahl,
16: 68-69)
SARANG LEBAH DAN PRODUKSI MADU
KEMU’ZIZATAN AL-QURAN
• Allah SWT menunjukkan seruan pertama
kali kepada lebah dalam bentuk umum,
kemudian mengkhususkan seruan kepada
lebah betina dan menjelaskan bahwa Dia
mengilhamkan kepada mereka (lebah
betina) untuk mendirikan sarang-sarang
lebah, mengumpulkan sari bunga-
bungaan dalam pohon dan memproduksi
madu.
• Perintah ittakhidzi, kuli, dan fasluki
merupakan perintah untuk muannats
(manusia perempuan atau hewan
betina).
• Jadi, betina-betina itulah yang melakukan
semua itu.
PENEMUAN MODERN
• 1 koloni lebah berisi sekitar 20.000 hingga 60.000 lebah
pekerja dan hanya mempunyai 1 ratu saja. Semua lebah
pekerja adalah betina yang hidupnya hanya sekitar 6 minggu.
Lebah betina mengurusi semua pekerjaan dalam koloni lebah.
• Usia ratu lebah mencapai 5 tahun. Menurut peneliti, rahasia
panjang umur ratu lebah karena mengkonsumsi Royal Jelly
(susu ratu lebah). Tugas ratu lebah hanyalah bertelur saja.
Tugas terberatnya adalah ketika musim panas tiba, dimana dia
harus bertelur sebanyak 2.500 telur dalam sehari.
• Lebah Jantan / drone tidak mempunyai pekerjaan lain selain
kawin.
• Lebah Jantan: Sekali Mengawini Ratu Lebah Langsung Mati.
Lebah Betina Pekerja: Sekali Menyengat Langsung Mati. Lebah
Ratu: Bisa hidup 30 Kali Lebih Lama dari Lebah Pekerja.
KEAJAIBAN SARANG LEBAH
• Hasil penelitian para ilmuwan, bahan baku yang
diperlukan lebah untuk membuat sarang
berbentuk segitiga maupun persegi lebih banyak
dibandingkan berbentuk segi enam, sehingga
segi enam merupakan bentuk paling ideal untuk
sarang lebah.
• Sarang berbentuk segi enam merupakan sarang
terluas dengan bahan baku terkecil.
• Para ilmuwan meneliti struktur sempurna sarang
lebah ini memiliki perhitungan matematis
mengagumkan yang dilakukan sedemikian rupa
dan sangat kompleks. Ini adalah desain yang
membutuhkan kejelian matematika paling rumit.
• Mereka memulai membangun sel-sel tempat
penyimpanan madu dari sudut-sudut yang
berbeda, seterusnya hingga pada akhirnya
mereka bertemu di tengah.
• Setelah pekerjaan usai, tidak nampak adanya
ketidakserasian ataupun tambal sulam pada
sel-sel tersebut.
• Manusia tak mampu membuat perancangan
yang sempurna ini tanpa perhitungan
geometris yang rumit; akan tetapi lebah
melakukannya dengan sangat mudah.
KEAJAIBAN SARANG LEBAH
ِ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ٰ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ ْ‫و‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ ٰ‫ى‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫َم‬‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫م‬‫ال‬‫ا‬َ‫ي‬ ٌ‫ة‬َ‫ل‬
ِ‫ت‬‫ا‬َ‫س‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫م‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬َ‫م‬َ‫م‬ِ‫ط‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬َ‫م‬ْ‫م‬ُ‫ت‬
َ‫َل‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ َ‫و‬ ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ش‬َ‫ي‬
Hingga apabila mereka sampai di lembah
semut berkatalah seekor semut: Hai semut-
semut, masuklah ke dalam sarang-sarangmu,
agar kamu tidak diinjak oleh Sulaiman dan
tentaranya, sedangkan mereka tidak
menyadari" (QS. An-Naml,27:18)
PEMIMPIN PARA SEMUT
• Disini Allah SWT menjelaskan bahwa
yang mengeluarkan perintah bagi
semut-semut untuk masuk ke tempat-
tempat mereka adalah namlatun,
yaitu semut betina.
• Dan tidak pernah diketahui pada masa
yang lalu bahwa semut-semut betina
itulah yang memerintah dan
melarang.
• Bahkan mana semut jantan dan mana
semut betina masih sulit dibedakan.
• Hal ini pun tidak diketahui kecuali
pada zaman sekarang.
KEMU’ZIZATAN AL-QURAN
Fakta-fakta diatas merupakan beberapa bukti yang
menunjukkan bahwa Al-Quran tidak bersumber kecuali
dari Zat Yang Mahatahu terhadap makhluk-makhluk-Nya
dan hanya berasal dari Zat yang telah menciptakan
makhluk-makhluk itu, yakni berasal dari Allah SWT
AL QURAN BERASAL DARI ALLAH SWT
KESIMPULAN:
PERTANYAAN SELANJUTNYA:
APA
KONSEKUENSI
IMAN TERHADAP
AL QURAN?
INSYAALLAH KITA BAHAS PADA
PERTEMUAN SELANJUTNYA

More Related Content

What's hot

Sistem pergaulan dalam islam
Sistem pergaulan dalam islamSistem pergaulan dalam islam
Sistem pergaulan dalam islamFenti 000
 
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?Erwin Wahyu
 
Peta kehidupan by Ustadz Fatih Karim
Peta kehidupan by Ustadz Fatih KarimPeta kehidupan by Ustadz Fatih Karim
Peta kehidupan by Ustadz Fatih KarimMira Marselina
 
Aqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwahAqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwahSefti Rinanda
 
Mencintai dan mengikuti rasul saw secara kâffah
Mencintai  dan mengikuti  rasul saw secara kâffahMencintai  dan mengikuti  rasul saw secara kâffah
Mencintai dan mengikuti rasul saw secara kâffahMush'ab Abdurrahman
 
Islamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix SiauwIslamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix SiauwSuryono .
 
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-NyaCobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-NyaErwin Wahyu
 
Bersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatBersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatErwin Wahyu
 
Menemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju Allah
Menemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju AllahMenemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju Allah
Menemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju AllahErwin Wahyu
 
Melejitkan kepribadian Islam
Melejitkan kepribadian IslamMelejitkan kepribadian Islam
Melejitkan kepribadian IslamSefti Rinanda
 
Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)
Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)
Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)Ulin Nuha
 
ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)
ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)
ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)mstofi
 
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanMateri Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanErwin Wahyu
 
Uqdatul kubro
Uqdatul kubroUqdatul kubro
Uqdatul kubroel-hafiy
 
Materi Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is Choice
Materi Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is ChoiceMateri Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is Choice
Materi Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is ChoiceSuryono .
 
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranErwin Wahyu
 
Pentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk KitaPentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk KitaErwin Wahyu
 
Sirah Nabawiyah 01: Muqaddimah
Sirah Nabawiyah 01: MuqaddimahSirah Nabawiyah 01: Muqaddimah
Sirah Nabawiyah 01: MuqaddimahAbuNailah
 

What's hot (20)

Sistem pergaulan dalam islam
Sistem pergaulan dalam islamSistem pergaulan dalam islam
Sistem pergaulan dalam islam
 
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
 
Peta kehidupan by Ustadz Fatih Karim
Peta kehidupan by Ustadz Fatih KarimPeta kehidupan by Ustadz Fatih Karim
Peta kehidupan by Ustadz Fatih Karim
 
Aqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwahAqidah,syariah,dakwah
Aqidah,syariah,dakwah
 
Mencintai dan mengikuti rasul saw secara kâffah
Mencintai  dan mengikuti  rasul saw secara kâffahMencintai  dan mengikuti  rasul saw secara kâffah
Mencintai dan mengikuti rasul saw secara kâffah
 
Islamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix SiauwIslamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix Siauw
 
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-NyaCobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
 
Bersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatBersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan Syariat
 
POTENSI DIRI
POTENSI DIRIPOTENSI DIRI
POTENSI DIRI
 
Menemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju Allah
Menemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju AllahMenemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju Allah
Menemukan Kebenaran Islam - 01 Jalan Menuju Allah
 
Melejitkan kepribadian Islam
Melejitkan kepribadian IslamMelejitkan kepribadian Islam
Melejitkan kepribadian Islam
 
Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)
Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)
Asmaul husna (ppt pai sma kelas x 2013)
 
ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)
ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)
ISLAM DULU DAN KINI (PPT MY USTADZ)
 
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanMateri Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
 
Aqidah Islam 1
Aqidah Islam 1Aqidah Islam 1
Aqidah Islam 1
 
Uqdatul kubro
Uqdatul kubroUqdatul kubro
Uqdatul kubro
 
Materi Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is Choice
Materi Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is ChoiceMateri Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is Choice
Materi Presentasi Ustadz Felix Siauw : Life Is Choice
 
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
 
Pentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk KitaPentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk Kita
 
Sirah Nabawiyah 01: Muqaddimah
Sirah Nabawiyah 01: MuqaddimahSirah Nabawiyah 01: Muqaddimah
Sirah Nabawiyah 01: Muqaddimah
 

Similar to Membuktikan Kebenaran al-Quran

Membuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-QuranMembuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-QuranErwin Wahyu
 
Sejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al QuranSejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al QuranRifka Marwani
 
ciri makki madani.docx
ciri makki madani.docxciri makki madani.docx
ciri makki madani.docxirwan759789
 
Ulumul al quran dan as-sunnah
Ulumul al quran dan as-sunnahUlumul al quran dan as-sunnah
Ulumul al quran dan as-sunnahMoly Muliyani
 
Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1Amiruddin Ahmad
 
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANMakalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANSri Wiji Lestari
 
iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an
iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an
iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an fajar ramadhan alfarisi
 
Presentation agama
Presentation agamaPresentation agama
Presentation agama16juni98
 
TAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptxTAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptxjuharidaud
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anNur Alfiyatur Rochmah
 
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirEksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirSang Pendosa
 
Inilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudi
Inilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudiInilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudi
Inilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudiErman Hidayat
 
Ilmu – ilmu al qur’an
Ilmu – ilmu al qur’anIlmu – ilmu al qur’an
Ilmu – ilmu al qur’anmuliajayaabadi
 
Israiliyyaat dalam tafsir ibnu katsier
Israiliyyaat dalam tafsir ibnu katsierIsrailiyyaat dalam tafsir ibnu katsier
Israiliyyaat dalam tafsir ibnu katsierYudi Wahyudin
 
Sejarah turunnya al qur'an
Sejarah turunnya al qur'anSejarah turunnya al qur'an
Sejarah turunnya al qur'anRatih Aini
 
Sejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udi
Sejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udiSejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udi
Sejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udiCornard Conot
 

Similar to Membuktikan Kebenaran al-Quran (20)

Membuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-QuranMembuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-Quran
 
Ilmu qashashil qur an
Ilmu qashashil qur anIlmu qashashil qur an
Ilmu qashashil qur an
 
Sejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al QuranSejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al Quran
 
Ulum al quran
Ulum  al quranUlum  al quran
Ulum al quran
 
ciri makki madani.docx
ciri makki madani.docxciri makki madani.docx
ciri makki madani.docx
 
Ulumul al quran dan as-sunnah
Ulumul al quran dan as-sunnahUlumul al quran dan as-sunnah
Ulumul al quran dan as-sunnah
 
Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1Ulum al quran lengkap pt 1
Ulum al quran lengkap pt 1
 
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANMakalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
 
iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an
iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an
iain lhokseumawe- makalah ulumul al-qur'an
 
Presentation agama
Presentation agamaPresentation agama
Presentation agama
 
Kodifikasi Hadits : Periode 3
Kodifikasi Hadits  : Periode 3Kodifikasi Hadits  : Periode 3
Kodifikasi Hadits : Periode 3
 
TAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptxTAZKIRAH RAMADAN.pptx
TAZKIRAH RAMADAN.pptx
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
 
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhirEksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
Eksistensi nabi muhammad sebagai nabi terakhir
 
Inilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudi
Inilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudiInilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudi
Inilah ayat quran yang dikagumi oleh yahudi
 
Kisah isroiliyat
Kisah isroiliyatKisah isroiliyat
Kisah isroiliyat
 
Ilmu – ilmu al qur’an
Ilmu – ilmu al qur’anIlmu – ilmu al qur’an
Ilmu – ilmu al qur’an
 
Israiliyyaat dalam tafsir ibnu katsier
Israiliyyaat dalam tafsir ibnu katsierIsrailiyyaat dalam tafsir ibnu katsier
Israiliyyaat dalam tafsir ibnu katsier
 
Sejarah turunnya al qur'an
Sejarah turunnya al qur'anSejarah turunnya al qur'an
Sejarah turunnya al qur'an
 
Sejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udi
Sejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udiSejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udi
Sejarah STPM Penggal 2 Sumbangan Al-Mas'udi
 

More from Erwin Wahyu

Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptxWalimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptxErwin Wahyu
 
Menjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih BeruntungMenjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih BeruntungErwin Wahyu
 
Siksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan RibaSiksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan RibaErwin Wahyu
 
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatMabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatErwin Wahyu
 
Riba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri SiksanyaRiba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri SiksanyaErwin Wahyu
 
Pondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis SyariahPondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis SyariahErwin Wahyu
 
Adab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum IlmuAdab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum IlmuErwin Wahyu
 
Pentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan NgajiPentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan NgajiErwin Wahyu
 
Bahaya Harta Haram
Bahaya Harta HaramBahaya Harta Haram
Bahaya Harta HaramErwin Wahyu
 
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaKerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaErwin Wahyu
 
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanHukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanErwin Wahyu
 
Marhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya RamadhanMarhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya RamadhanErwin Wahyu
 
Hukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam IslamHukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam IslamErwin Wahyu
 
Pakaian Syar'iku
Pakaian Syar'ikuPakaian Syar'iku
Pakaian Syar'ikuErwin Wahyu
 
Perbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi duniaPerbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi duniaErwin Wahyu
 
Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Erwin Wahyu
 
Makna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi SyahadatMakna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi SyahadatErwin Wahyu
 
Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3Erwin Wahyu
 
Mari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaMari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaErwin Wahyu
 
Menemukan Sang Pencipta
Menemukan Sang PenciptaMenemukan Sang Pencipta
Menemukan Sang PenciptaErwin Wahyu
 

More from Erwin Wahyu (20)

Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptxWalimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
 
Menjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih BeruntungMenjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih Beruntung
 
Siksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan RibaSiksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan Riba
 
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatMabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
 
Riba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri SiksanyaRiba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
 
Pondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis SyariahPondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis Syariah
 
Adab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum IlmuAdab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum Ilmu
 
Pentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan NgajiPentingnya Niat dan Ngaji
Pentingnya Niat dan Ngaji
 
Bahaya Harta Haram
Bahaya Harta HaramBahaya Harta Haram
Bahaya Harta Haram
 
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaKerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
 
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanHukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
 
Marhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya RamadhanMarhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya Ramadhan
 
Hukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam IslamHukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam Islam
 
Pakaian Syar'iku
Pakaian Syar'ikuPakaian Syar'iku
Pakaian Syar'iku
 
Perbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi duniaPerbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi dunia
 
Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?
 
Makna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi SyahadatMakna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi Syahadat
 
Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3
 
Mari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaMari Bicara Cinta
Mari Bicara Cinta
 
Menemukan Sang Pencipta
Menemukan Sang PenciptaMenemukan Sang Pencipta
Menemukan Sang Pencipta
 

Recently uploaded

PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 

Recently uploaded (20)

PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 

Membuktikan Kebenaran al-Quran

  • 2. FAKTA AL-QURAN 1.Al-Qur'an berbahasa Arab asli (fushah) 2.Diturunkan di Arab 3.Dibawa (diucapkan) oleh Muhammad
  • 3. KEMUNGKINAN ASAL AL QURAN: 1. Buatan orang Arab 2. Buatan Muhammad 3. Berasal dari Allah SWT
  • 4. • Pada saat orang Arab menyembah patung dan tuhan-tuhan yang banyak, Al-Quran menentang penyembah patung dan tuhan- tuhan yang banyak. • Budaya Arab memaklumkan (terbiasa dengan) zina, miras, judi, riba, pelecehan wanita. Ternyata Al-Quran mengharamkannya. • Mana ada manusia berkumpul untuk membuat peraturan yang menyusahkan atau mencela diri mereka sendiri? • Mana ada sekelompok orang yang bersepakat untuk menyerang, membantah dan menjelek-jelekkan perilaku dan kebiasaan-kebiasaan mereka sendiri? AL-QURAN BERTENTANGAN DENGAN BUDAYA ARAB
  • 5. Al-Quran berbahasa Quraisy asli. Orang-orang Quraisy penentang pertama Al-Quran dan penyiksa para pengemban Al-Quran SUKU QURAISY PENOLAK PERTAMA AL-QURAN
  • 6. ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ۖ ُ‫ه‬ٰ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬‫ٱ‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫أ‬‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ٍ‫ر‬ َ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ ۟‫وا‬ٍ‫ت‬َٰ‫ي‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ف‬ُ‫م‬ ِ َ‫ٱّلل‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ٱ‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ٱ‬ َ‫و‬َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬ َٰ‫د‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫م‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ "Bahkan mereka mengatakan: "Muhammad telah membuat-buat Al Quran itu", Katakanlah: "(Kalau demikian), maka datangkanlah sepuluh surat-surat yang dibuat-buat yang menyamainya, dan panggillah orang-orang yang kamu sanggup (memanggilnya) selain Allah, jika kamu memang orang-orang yang benar"." (QS. Hud [11] : 13) TANTANGAN AL QURAN UNTUK MENDATANGKAN 10 SURAT YANG MENYAMAINYA
  • 7. َ‫م‬ْ‫ل‬َ‫َز‬‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫م‬ ٍ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫ر‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫م‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ َ‫و‬ِ‫ب‬ ۟‫وا‬ُ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ف‬ ‫َا‬‫م‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ٰ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ٍ‫ة‬َ‫ور‬ُ‫س‬ ُ‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ت‬َ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫د‬َ‫ه‬ُ‫ش‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ٱ‬ َ‫و‬ ‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ن‬ِ‫م‬َٰ‫د‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬‫م‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ ِ َ‫ٱّلل‬ ِ‫ون‬َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫د‬ "Dan jika kamu (tetap) dalam keraguan tentang Al Quran yang Kami wahyukan kepada hamba Kami (Muhammad), buatlah satu surat (saja) yang semisal Al Quran itu dan ajaklah penolong- penolongmu selain Allah, jika kamu orang-orang yang benar." (QS. Al-Baqarah [2] : 23) TANTANGAN AL QURAN UNTUK MENDATANGKAN 1 SURAT YANG MENYAMAINYA
  • 8. Yaa wabr, yaa wabr. Innamaa anta udzunaani wa shadr. Wa saa’iruka haqr[un] faqr “Hai kelinci, hai kelinci. Engkau hanyalah binatang yang memiliki dua telinga dan dada, sementara di sekelilingmu ada lubang kecil” Musailamah al-Kadzdzab TANDINGAN AL-QURAN
  • 9. Apabila orang-orang Arab mendengar al Quran maka mereka akan memperhatikannya, lalu terpesona dengan (keindahan) balaghah (sastra)nya, sampai-sampai Walid bin Mughirah (tokoh sastrawan Quraisy) berkata: “Aku adalah orang yang paling tahu tentang syair Arab. Tak ada yang lebih pandai tentang hal itu kecuali aku. Sungguh apa yang dibaca Muhammad itu bukanlah ucapan manusia. Dia itu tinggi, tak ada yang lebih tinggi darinya.” (Taqiyuddin an-Nabhani, asy-Syakhsiyyah al-Islamiyyah, II, hal. 148).”
  • 10. KESIMPULANNYA, AL QURAN BUKAN BUATAN ORANG ARAB: • Isi Al Quran banyak yang bertentangan dengan adat istiadat/kebiasaan orang Arab • Tidak ada 1 pun dari mereka yang berhasil membuat surat yang semisal dengan Al Quran
  • 11. APAKAH AL QURAN BUATAN MUHAMMAD SAW?
  • 12. AL QURAN BUKAN BUATAN MUHAMMAD SAW 1. Muhammad seorang yang buta huruf 2. Gaya bahasa hadist berbeda dengan gaya bahasa Al-Quran 3. Banyak informasi di dalam Al-Quran yang tak pernah terjadi di hadapan Muhammad tapi terbukti kebenarannya
  • 13. MUHAMMAD SEORANG BUTA HURUF • Muhammad adalah seorang yang buta huruf hingga akhir hayatnya. • Buta huruf bukan berarti bodoh! Rumitnya huruf Arab dan minimnya media tulis waktu itu membuat buta huruf adalah biasa. • Adalah hal yang lumrah bila seorang menjadi buta huruf Arab pada waktu itu. • Yang tidak lumrah adalah: seorang buta huruf bisa membuat untaian kata yang hebat dan sebanyak Al-Quran. Mana mungkin?
  • 14. GAYA BAHASA HADIST BERBEDA DENGAN AL-QURAN • Yang keluar dari lisan Muhammad bukan cuma Al-Quran, tapi juga hadist. • Nah, antara hadist dan Al-Quran itu beda gaya bahasa dan ungkapan-ungkapannya. • Hadist itu lugas dan biasa, sedangkan Al-Quran adalah indah dan dahsyat. • Dan antara hadist dengan Al-Quran konsisten dalam gayanya masing-masing. • Sampai-sampai tidak ada kemiripan sama sekali dalam gaya bahasa antara ayat-ayat awal dengan hadist akhir-akhir masa hidup Muhammad saw, atau sebaliknya. • Mana mungkin seorang manusia bisa konsisten berbicara dengan dua gaya bahasa ini?
  • 15. INFORMASI-INFORMASI YANG DISAMPAIKAN MUHAMMAD • Banyak sekali di dalam Al-Quran (perihal dan kejadian) yang tak pernah terjadi di hadapan Muhammad. • Ayat-ayat tentang sejarah umat masa lalu, juga kejadian masa yang akan datang. • Malah banyak sekali yang baru terjadi atau terungkap makna dan kebenarannya pada jaman ini. • Peristiwa ini terjadi persis seperti yang diramalkan Muhammad, seolah-olah ia sedang membaca masa depan dari sebuah buku yang terbuka. • Darimana Muhammad dapat cerita-cerita itu?
  • 16. INFORMASI-INFORMASI YANG DISAMPAIKAN MUHAMMAD • Darimana Muhammad tahu tentang cerita Nabi-nabi masa lalu? Nabi Adam, Nabi Nuh, Nabi Isa, Nabi Musa dan Nabi Harun? • Dari mana Muhammad dapat ide cerita tentang Maryam, Luqman, Ashaabul Kahfi, Qorun dan Dzulqornain? • Di dalam Al-Qur'an banyak sekali ayat-ayat tentang alam dan ilmu pengetahuan, misalnya proses terjadinya hujan dan proses kehamilan dan lain-lain. • Juga, di dalam Al-Qur'an bisa kita temui ayat-ayat tentang tata surya sedemikian detail. • Ayat-ayat itu dahulu hanya dihafal dan ditulis begitu saja laksana untaian kata yang indah. Kemudian terungkap maknanya dengan ilmu pengetahuan saat ini. • Bagaimana dan darimana Muhammad belajar semua itu?!
  • 17. YAHUDI DAN KISAH NABI MUSA AS • Di Makkah tidak ada orang Yahudi dan Nasrani, namun kontak antara kaum Musyrik dengan Ahli Kitab, dan mereka juga bertetangga dengan Ahli Kitab di Madinah, Khaibar dan Najran membuat orang-orang Quraisy berhubungan dan banyak mengetahui akidah dan mazhab mereka. • Kaum musyrik pun banyak bertanya tentang agama yang dibawa Muhammad saw kepada orang-orang Yahudi, dan orang-orang Yahudi membekali mereka dengan pengetahuan untuk mereka tanyakan dan jadikan ujian bagi mereka terhada Muhammad saw. • Di dalam Al-Quran, kisah Nabi Musa as telah dinyatakan sebagai contoh di dalam lebih dari 20 surat, dan ungkapan Yaa Banii Israa’il telah dinyatakan sebanyak 44 kali.
  • 18. YAHUDI DAN KISAH NABI MUSA AS • Muhammad saw menyampaikan kisah Nabi Musa as sejak dibuang ibundanya sampai ibundanya diberi ilham agar meletakkannya dalam peti kemudian melemparkannya ke sungai (Nil), kemudian ditemukan keluarga Fir'aun, supaya menjadi musuh dan ancaman bagi mereka. • Bagaimana Musa as diasuh dan tumbuh dalam asuhan Fir'aun hingga beliau membunuh seorang etnik Koptik, lalu keluar dengan ketakutan ke Madyan, serta kehidupannya bersama Nabi Syu'aib as dan kisahnya mempersunting anak perempuan Nabi Syu'aib; beliau bekerja pada Nabi Syu'aib selama 10 tahun dan kembali ke Mesir; beliau menyaksikan api yang keluar dari pohon, serta seruan Tuhan semesta alam kepadanya, kemudian beliau dikirim kepada Fir'aun; beliau lalu meminta kepada Tuhannya agar ditemani oleh saudaranya, Nabi Harun as, serta perdebatan beliau dengan Fir'aun dan bagian-bagian lain yang terperinci yang tertulis dalam kitab Taurat mereka.
  • 19. AL-QURAN BUKAN BUATAN MUHAMMAD Ini merupakan sesuatu yang tidak diketahui oleh bangsa Arab, dan hanya diketahui oleh orang yang telah menelaah kitab-kitab mereka secara mendalam; sesuatu yang bisa menjadi bukti kepada mereka dan umat manusia, bahwa orang yang membawa informasi- informasi seperti ini, sementara dia tidak pernah menelaahnya, bahkan dia tidak pemah mengetahui kitab tersebut atau bisa menulis dengan tangannya, pasti dia telah mendapatkannya dari Dzat yang Maha Tahu.
  • 20. Tidaklah kamu melihat bahwa Allah mengarak awan, kemudian mengumpulkan antara (bagian- bagian)nya, kemudian menjadikannya bertindih-tindih, maka kelihatanlah olehmu hujan keluar dari celah- celahnya dan Allah (juga) menurunkan (butiran-butiran) es dari langit, (yaitu) dari (gumpalan-gumpalan awan seperti) gunung-gunung, maka ditimpakan-Nya (butiran-butiran) es itu kepada siapa yang dikehendaki-Nya dan dipalingkan-Nya dari siapa yang dikehendaki-Nya. (QS An-Nur, 24:43) PEMBENTUKAN AWAN HUJAN
  • 21. PEMBENTUKAN AWAN HUJAN • Para ahli cuaca mengetahui rincian pembentukan awan, strukturnya dan cara kerjanya setelah melalui berbagai macam penelitian, pengamatan menggunakan alat-alat canggih. Mereka baru bisa menceritakan proses tersebut dengan bantuan alat-alat modern seperti pesawat, satelit, komputer, balon udara dan peralatan lainnya. Mereka harus mempelajari angin serta arah pergerakannya. Mereka harus mengukur kelembaban udara dan variasinya serta menentukan jenis dan keragaman tekanan udara. • Para ilmuwan telah mempelajari berbagai jenis awan dan menyadari bahwa awan pembawa hujan terbentuk dengan sistem dan urutan tertentu. Bentuknya pun tertentu dan terkait dengan jenis angin dan tipe awan. • Salah satu awan pembawa hujan adalah awam CUMULONIMBUS. Ahli cuaca telah mempelajari pembentukan jenis awan ini dan bagaimana ia menghasilkan hujan, es, serta petir. • Para ahli cuaca telah menemukan bahwa awan cumulonimbus yang menghasilkan hujan es ini dapat mencapai ketinggian hingga 7 sampai 9 kilometer. • Dapat kita bayangkan bahwa awan ini memang ukurannya benar- benar seperti gunung sebagaimana yang disebutkan di dalam ayat Al Qur'an di atas.
  • 22. 1. Awan didorong oleh angin: Awan cumulonimbus mulai terbentuk ketika angin mendorong beberapa awan kecil (awan cumulus) ke daerah tempat berkumpulnya awan- awan ini. 2. Penyatuan: Kemudian awan-awan kecil ini bergabung, menyatu dan membentuk awan yang lebih besar. 3. Penumpukan: Ketika awan-awan kecil ini bersatu, dorongan ke atas pada bagian dalam awan yang semakin besar ini meningkat. Dorongan ke atas pada bagian tengah awan lebih kuat dibandingkan dengan pada bagian pinggir. Alhasil tubuh awan ini tumbuh semakin besar secara vertikal, sehingga seolah-olah awan ini ditumpuk-tumpuk. Pertumbuhan ke atas ini menjadikan tubuh awan mencapai daerah yang lebih dingin pada lapisan atmosfer atas. Di sanalah tetesan- tetesan air dan butiran es terbentuk dan mulai tumbuh semakin besar. Ketika butiran air dan es ini telah lebih besar dan berat dibandingkan dengan dorongan ke atas yang menyangga mereka, jatuhlah air dan es ini sebagai gerimis, hujan ataupun hujan es. PEMBENTUKAN AWAN HUJAN
  • 23. Awan-awan kecil (kumulus) berarak menuju daerah pertemuan di dekat cakrawala, di mana kita bisa melihat sebuah awan cumulonimbus yang besar. (Clouds and Storms, Ludlam, plate 7.4.) (A) Awan-awan kecil yang terpisah-pisah. (B) Ketika awan-awan kecil ini bergabung bersama, dorongan ke atas pada bagian tengah awan yang lebih besar semakin meningkat sehingga, awan ini tumbuh ke atas. Butiran air diberikan tanda bintik- bintik hitam. (The Atmosphere, Anthes and others, hal. 269.) Awan cumulonimbus. Setelah ditumpuk ke atas, air hujan turun darinya. (Weather and Climate, Bodin, hal. 123.)
  • 24. ‫ي‬ِ‫ط‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫َل‬ُ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫س‬ْ‫م‬ِ ْ‫اْل‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬ٍ‫ن‬.َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫م‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫م‬ُ‫ث‬ٍ‫ار‬َ‫ر‬ ٍ‫ين‬ِ‫ت‬َ‫م‬.َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُّ‫م‬‫ال‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َ‫م‬ُ‫ث‬‫ا‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫م‬ْ‫ق‬َ‫ة‬َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ َ‫م‬ْ‫َأ‬‫ش‬ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ َ‫ام‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫م‬ ْ‫و‬َ‫س‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ُ َ‫اّلل‬ َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ، َ‫َر‬‫خ‬‫آ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ُ‫ه‬‫ا‬ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫ل‬‫َا‬‫خ‬ْ‫ال‬ "Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari suatu saripati [berasal] dari tanah. Kemudian Kami jadikan saripati itu air mani [yang disimpan] dalam tempat yang kokoh [rahim]. Kemudian air mani itu Kami jadikan segumpal darah, lalu segumpal darah itu Kami jadikan segumpal daging, dan segumpal daging itu Kami jadikan tulang belulang, lalu tulang belulang itu Kami bungkus dengan daging. Kemudian Kami jadikan dia makhluk yang [berbentuk] lain. Maka Maha Sucilah Allah, Pencipta Yang Paling Baik." (QS. Al- Mu’minun, 23:12-14) PROSES PEMBENTUKAN MANUSIA
  • 25.
  • 26. ِ‫ذ‬ ِ‫خ‬َ‫ت‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ل‬ْ‫ح‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ َ‫ُّك‬‫ب‬َ‫ر‬ ٰ‫ى‬َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ َ‫و‬َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ي‬ َ‫ون‬ُ‫ش‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ش‬‫ال‬.ِ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ُ‫ت‬ َ‫م‬ُ‫ث‬ِ‫ت‬ُ‫ل‬ْ‫س‬‫ا‬َ‫ف‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ل‬ُ‫ت‬ ْ‫ن‬‫ي‬ ِ‫م‬‫و‬ُ‫ط‬ُ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ج‬ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ ، ً‫َل‬ُ‫ل‬ُ‫ذ‬ ِ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ل‬ُ‫ب‬ُ‫س‬ُ‫م‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ ٌ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ ٌ‫اب‬َ‫َر‬‫ش‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ه‬ َ‫ل‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َٰ‫ذ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ن‬ِ ، ِ‫اس‬َ‫م‬‫ل‬ِ‫ل‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ون‬ُ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ً‫ة‬َ‫ي‬ "Dan Tuhanmu mewahyukan kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat yang dibikin manusia", kemudian makanlah dari tiap-tiap (macam) buah-buahan dan tempuhlah jalan Tuhanmu yang telah dimudahkan (bagimu). Dari perut lebah itu ke luar minuman (madu) yang bermacam-macam warnanya, di dalamnya terdapat obat yang menyembuhkan bagi manusia. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda (kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang memikirkan." (QS. An-Nahl, 16: 68-69) SARANG LEBAH DAN PRODUKSI MADU
  • 27. KEMU’ZIZATAN AL-QURAN • Allah SWT menunjukkan seruan pertama kali kepada lebah dalam bentuk umum, kemudian mengkhususkan seruan kepada lebah betina dan menjelaskan bahwa Dia mengilhamkan kepada mereka (lebah betina) untuk mendirikan sarang-sarang lebah, mengumpulkan sari bunga- bungaan dalam pohon dan memproduksi madu. • Perintah ittakhidzi, kuli, dan fasluki merupakan perintah untuk muannats (manusia perempuan atau hewan betina). • Jadi, betina-betina itulah yang melakukan semua itu.
  • 28. PENEMUAN MODERN • 1 koloni lebah berisi sekitar 20.000 hingga 60.000 lebah pekerja dan hanya mempunyai 1 ratu saja. Semua lebah pekerja adalah betina yang hidupnya hanya sekitar 6 minggu. Lebah betina mengurusi semua pekerjaan dalam koloni lebah. • Usia ratu lebah mencapai 5 tahun. Menurut peneliti, rahasia panjang umur ratu lebah karena mengkonsumsi Royal Jelly (susu ratu lebah). Tugas ratu lebah hanyalah bertelur saja. Tugas terberatnya adalah ketika musim panas tiba, dimana dia harus bertelur sebanyak 2.500 telur dalam sehari. • Lebah Jantan / drone tidak mempunyai pekerjaan lain selain kawin. • Lebah Jantan: Sekali Mengawini Ratu Lebah Langsung Mati. Lebah Betina Pekerja: Sekali Menyengat Langsung Mati. Lebah Ratu: Bisa hidup 30 Kali Lebih Lama dari Lebah Pekerja.
  • 29. KEAJAIBAN SARANG LEBAH • Hasil penelitian para ilmuwan, bahan baku yang diperlukan lebah untuk membuat sarang berbentuk segitiga maupun persegi lebih banyak dibandingkan berbentuk segi enam, sehingga segi enam merupakan bentuk paling ideal untuk sarang lebah. • Sarang berbentuk segi enam merupakan sarang terluas dengan bahan baku terkecil. • Para ilmuwan meneliti struktur sempurna sarang lebah ini memiliki perhitungan matematis mengagumkan yang dilakukan sedemikian rupa dan sangat kompleks. Ini adalah desain yang membutuhkan kejelian matematika paling rumit.
  • 30. • Mereka memulai membangun sel-sel tempat penyimpanan madu dari sudut-sudut yang berbeda, seterusnya hingga pada akhirnya mereka bertemu di tengah. • Setelah pekerjaan usai, tidak nampak adanya ketidakserasian ataupun tambal sulam pada sel-sel tersebut. • Manusia tak mampu membuat perancangan yang sempurna ini tanpa perhitungan geometris yang rumit; akan tetapi lebah melakukannya dengan sangat mudah. KEAJAIBAN SARANG LEBAH
  • 31. ِ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ٰ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ ْ‫و‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ ٰ‫ى‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫َم‬‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫م‬‫ال‬‫ا‬َ‫ي‬ ٌ‫ة‬َ‫ل‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫س‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫م‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬َ‫م‬َ‫م‬ِ‫ط‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬َ‫م‬ْ‫م‬ُ‫ت‬ َ‫َل‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫ج‬ َ‫و‬ ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ُ‫س‬َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ع‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ Hingga apabila mereka sampai di lembah semut berkatalah seekor semut: Hai semut- semut, masuklah ke dalam sarang-sarangmu, agar kamu tidak diinjak oleh Sulaiman dan tentaranya, sedangkan mereka tidak menyadari" (QS. An-Naml,27:18) PEMIMPIN PARA SEMUT
  • 32. • Disini Allah SWT menjelaskan bahwa yang mengeluarkan perintah bagi semut-semut untuk masuk ke tempat- tempat mereka adalah namlatun, yaitu semut betina. • Dan tidak pernah diketahui pada masa yang lalu bahwa semut-semut betina itulah yang memerintah dan melarang. • Bahkan mana semut jantan dan mana semut betina masih sulit dibedakan. • Hal ini pun tidak diketahui kecuali pada zaman sekarang. KEMU’ZIZATAN AL-QURAN
  • 33. Fakta-fakta diatas merupakan beberapa bukti yang menunjukkan bahwa Al-Quran tidak bersumber kecuali dari Zat Yang Mahatahu terhadap makhluk-makhluk-Nya dan hanya berasal dari Zat yang telah menciptakan makhluk-makhluk itu, yakni berasal dari Allah SWT
  • 34. AL QURAN BERASAL DARI ALLAH SWT KESIMPULAN:
  • 35. PERTANYAAN SELANJUTNYA: APA KONSEKUENSI IMAN TERHADAP AL QURAN? INSYAALLAH KITA BAHAS PADA PERTEMUAN SELANJUTNYA

Editor's Notes

  1. Al Quran menantang bangsa Arab dengan kalimat yang begitu memukul, menyesakkan dan provokatif, untuk mendatangkan atau membuat sesuatu yang menyamai Al Quran
  2. Ketika bangsa Arab tidak ada satu pun yang sanggup memenuhi tantangan Al-Quran, tantangannya pun diturunkan. Namun, sampai saat ini orang-orang Arab tak ada yang bisa memenuhi tantangan itu. Jadi, Al-Quran jelas bukan buatan bangsa Arab
  3. Suatu ketika, Amr bin al-‘Ash, sebelum masuk Islam, pernah diutus kepada Musailamah al-Kadzdzab. Musailamah lalu bertanya, “Apa yang saat ini turun kepada sahabatmu (Muhammad) di Makkah?” Amr menjawab, “Sesungguhnya baru saja turun kepada Muhammad satu surah yang ringkas tetapi padat isinya.” “Apa itu?” tanya Musailamah lagi. Amr kemudian membaca surat al-‘Ashr: وَالْعَصْرِ . إِنَّ الْإِنْسَانَ لَفِي خُسْرٍ . إِلَّا الَّذِينَ آَمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ “Demi masa. Sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat menasehati supaya menetapi kesabaran.” (QS. Al ‘Ashr [103]: 1-3) Musailamah lalu berpikir sejenak. Ia kemudian berkata, “Sesungguhnya kepadaku juga baru saja turun wahyu yang serupa.” “Apa itu?” tanya Amr. Musailamah lalu membaca, “Yaa wabr, yaa wabr. Innamaa anta udzunaani wa shadr. Wa saa’iruka haqr[un] faqr (Hai kelinci, hai kelinci. Engkau hanyalah binatang yang memiliki dua telinga dan dada, sementara di sekelilingmu ada lubang kecil).” Setelah itu Musailamah bertanya, “Amr, bagaimana pendapatmu?” “Demi Allah, engkau pasti tahu, bahwa aku tahu, sesungguhnya engkau ini pendusta!” jawab Amr. (Ibn Katsir, Tafsir al Qur’an al-‘Azhiim, I/203)
  4. Ketika al-Qur’an diturunkan, suku Quraisy berada di puncak balaghah dan kefasihah dalam membuat kalimat, banyak orang-orang cerdas, pakar bahasa, ahli bayan dan orang yang senantiasa bergaul dengan syair, natsar dan sastra, tetapi tidak ada 1 pun dari mereka yang berhasil membuat surat yang semisal dengan Al Quran