SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
ERWIN WAHYU
MENJADI
ORANG YANG
LEBIH
BERUNTUNG
AMAL JARIYAH
1. Shodaqoh Jaariyah
2. Doa Anak Sholeh
3. Ilmu Yang Bermanfaat
3
DENGAN
KETERBATASAN
WAKTU, TENAGA DAN
BIAYA YANG BISA
DIGUNAKAN, MANA
YANG KITA PILIH
UNTUK MENJADI
ANDALAN?
SHODAQOH JAARIYAH
Kalau diantara kita ada yang dikaruniai Allah dengan harta yang banyak, tentu
tidak ada masalah untuk bershodaqoh jaariyah sebanyak-banyaknya.
Silakan berlomba-lomba untuk membangun masjid, sekolah, rumah anak yatim,
dsb.
Nah pertanyaannya, bagaimana dengan orang yang dompetnya pas-pasan?
Tentu orang yang demikian tidak bisa menjadikan shodaqoh jaariyah sebagai
amalan andalan.
“MENCETAK”
ANAK SHOLEH
• Di zaman sekarang ini, punya anak 3
saja sudah dirasa sangat berat, apalagi
ingin punya anak sampai 11, tentu
akan lebih berat lagi.
• Berat apanya? Berat dari segi beban
biaya hidupnya, mendidiknya,
waktunya, tenaganya,
kesempatannya, kesehatan istrinya,
dsb.
• Nah, jika anaknya sedikit, apakah
“mencetak” anak yang sholeh masih
akan menjadi andalan?
• Tentu saja masih kurang.
ILMU YANG BERMANFAAT
Ilmu yang bermanfaat, didakwahkan dan diajarkan kepada orang lain,
kemudian ilmu tersebut diamalkan oleh orang yang diajari maka
pahalanya akan terus mengalir kepada orang yang mengajarkannya.
Semakin banyak yang didakwahi dan semakin banyak yang mengikuti,
maka semakin banyak pula aliran pahala yang diperolehnya, walaupun
orang tersebut sudah meninggal dunia.
TENAGA, WAKTU, DAN
BIAYA YANG
DIKELUARKAN UNTUK
MENYAMPAIKAN ILMU
• Berapa banyak tenaga, waktu, dan
biaya yang harus dikeluarkan untuk
bisa menyampaikan ilmu, mendakwahi
orang, mengajak orang untuk
mengamalkan sebuah ilmu tertentu
dalam Islam?
• Dibanding amalan pertama dan kedua,
maka amalan ketiga inilah amalan yang
paling murah meriah karena tidak
membutuhkan biaya yang banyak,
tenaga yang banyak dan waktu yang
banyak.
SETIAP WAKTU DAN SETIAP SAAT
Setiap waktu dan setiap saat kita dapat melakukan amalan
ketiga.
Setiap bertemu orang, kita dapat berdakwah, kita dapat
menyampaikan ilmu, kita dapat mengajarkan tentang Islam.
TIDAK HARUS JADI
USTADZ
• Untuk mendakwahi orang, kita tidak
harus berdiri diatas mimbar atau
berceramah di hadapan ribuan
jamaah pengajian.
• Untuk dapat berdakwah, kita tidak
harus bergelar “ustadz” terlebih
dahulu.
• Dan untuk menyampaikan Islam, kita
tidak harus bergelar “hafidz” yang
hapal Al-Quran terlebih dahulu.
• Untuk berdakwah itu dapat kita
lakukan dimana saja, kapan saja dan
kepada siapa saja.
Dari Abdullah bin Amr ra, bahwa Rasulullah saw bersabda:
‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬ ِّّ
‫ِن‬َ‫ع‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫غ‬ِّّ‫ل‬َ‫ب‬
“Sampaikan yang berasal dariku walaupun satu ayat.”
(HR. Bukhari)
SAMPAIKAN WALAU SATU AYAT
Semakin rajin kita mendakwahi orang, dimana saja dan kapan saja
kita menyampaikan Islam, maka akan ada banyak pahala jaariyah yang
akan terus mengalir kepada kita.
Apalagi jika yang mendengar dan yang mengikuti ajakan kita itu sudah
ribuan, bahkan jutaan, maka kita tidak bisa membayangkan, berapa
banyak lagi pahala-pahala yang akan mengalir dan terus mengalir
kepada kita.
SEMAKIN RAJIN SEMAKIN BANYAK
MULTI LEVEL PAHALA (MLP)
Kehebatan pahala jaariyah amalan alternatif ketiga diatas, ternyata masih belum
seberapa karena masih ada yang lebih dahsyat, lebih banyak, dan lebih
melimpah. Apa itu?
Jika pahala yang diperoleh itu hanya didapatkan dari orang-orang yang mengikuti
ajakan kita secara langsung (level/tingkatan 1), maka sesungguhnya itu masih
belum seberapa.
Mari kita bayangkan, jika orang-orang di level 1 memberikan pengajaran
(berdakwah) kepada level di bawahnya (level 2, 3, 4 dan seterusnya) maka berapa
banyak pahala yang akan diberikan oleh Allah kepada orang pertama tersebut?
MULTILEVEL PAHALA
MENGAJAK SHALAT BERJAMAAH
Kalau ada seorang laki-laki mengerjakan shalat fardhu berjamaah secara
rutin selama 30 tahun, maka dia akan memperoleh pahala sebanyak: 27 x
5 waktu x 365 hari x 30 tahun = 1.478.250
Sekarang bayangkan jika ada seorang muslim berhasil mengajak 10 orang
(level 1) untuk shalat berjamaah dimana jamaah tersebut secara rutin
shalat berjamaah selama 30 tahun, maka sang muslim tersebut akan
mendapatkan aliran pahala shalat berjamaah sebanyak 10 x 1.478.250 =
14.782.500
Kalau 10 orang di level 2 masing-masing mengajak 10 orang lagi untuk
shalat berjamaah dan ternyata mereka semuanya melaksanakannya
selama 30 tahun, maka sang muslim tersebut akan mendapatkan aliran
pahala shalat berjamaah sebanyak 10 x 10 x 14.782.500 = 1.478.250.000
Kalau 100 orang di level 3 masing-masing mengajak 10 orang lagi untuk
shalat berjamaah dan mereka semuanya melaksanakannya selama 30
tahun, maka sang muslim tersebut akan mendapatkan aliran pahala shalat
berjamaah sebanyak 100 x 10 x 1.478.250.000 = 1.478.250.000.000
MENGAJAK SHALAT BERJAMAAH
Kalau 1.000 orang di level 4 masing-masing mengajak 10
orang lagi untuk shalat berjamaah dan ternyata mereka
semuanya melaksanakannya selama 30 tahun, maka sang
muslim tersebut akan mendapatkan aliran pahala shalat
berjamaah sebanyak 1.000 x 10 x 1.478.250.000.000 =
14.782.500.000.000.000
MENGAJAK SHALAT BERJAMAAH
• Itu baru tentang shalat
berjamaah.
• Bagaimana jika muslim tadi juga
mengajarkan tentang puasa,
zakat, haji, wakaf, membaca Al
Quran, dsb?
• Kemudian ajarannya terus
berlanjut hingga beberapa
generasi dibawahnya?
• Tentu lebih dahsyat lagi
pahalanya.
TIDAK HANYA SHALAT
PAHALA WALI
SONGO
• Kita bisa membayangkan
betapa dahsyat dan luar
biasanya pahala yang diperoleh
oleh para Wali Songo yang
telah menyebarkan Islam di
nusantara ini!
• Kalau Maulana Malik Ibrahim
(Sunan Gresik) mulai
berdakwah di Jawa pada tahun
801 H/1392 M, berapa banyak
pahala yang didapat beliau
hingga hari ini?
Betapa dahsyat dan luar biasanya pahala yang diperoleh oleh
para penulis hadits seperti Imam Bukhari, Imam Muslim,
Imam Abu Daud, Imam Tirmidzi, dsb yang hidup sekitar 1.200
tahun yang lalu!
PAHALA PENULIS HADIST
Betapa dahsyat dan luar biasanya pahala yang diperoleh oleh para
Imam Mazhab yang hidup 1.300 tahun yang lalu seperti Imam
Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’i, Imam Hambali, dsb dimana
mereka tidak hanya mengajarkan hadits tapi juga telah menyusun
kitab-kitab fiqh yang cakupannya lebih luas!
PAHALA IMAM MADZHAB
Dan betapa dahsyat dan luar biasanya pahala yang diperoleh para
Shahabat Rasul SAW yang hidup 1.400 tahun yang lalu dimana
mereka adalah generasi yang paling awal mendakwahkan dan
mengajarkan Islam hingga Islam tersebar ke seluruh dunia ini!
PAHALA PARA SHAHABAT
APAKAH KITA BISA
SEPERTI MEREKA?
• Jawabannya insya Allah bisa!
• Mereka semua adalah manusia
seperti kita.
• Tangan mereka dua, kaki mereka
dua, mata mereka dua, telinga
mereka dua, sama seperti milik
kita.
• Usia hidup mereka relatif sama
dengan usia kita.
• Kemampuan otak dan otot
mereka pun tidak jauh berbeda
dengan kita.
• Kalau mereka bisa, mengapa kita
tidak?
• Kalau mereka sukses, mengapa
kita tidak?
• Kalau mereka hebat, mengapa
kita tidak?
• Kalau mereka bisa mendapat
pahala yang berlimpah, mengapa
kita tidak?
• Apa yang salah dalam diri kita?
• Tentu tidak ada yang salah.
LANTAS….
Persoalannya cuma satu,
mereka mau, tetapi kita
belum mau. Itu saja.
Jika kita mau, kemudian
bersungguh-sungguh
untuk mewujudkannya,
insya Allah bisa! Mengapa
tidak?
MAU DAN SUNGGUH-
SUNGGUH
Kita telah diberi kemampuan dan kesempatan yang relatif sama
dengan mereka, tinggal mau kita manfaatkan atau tidak.
Kita tinggal melangkahkan kaki kita untuk berdakwah, berdakwah dan
terus berdakwah.
Agar kita memiliki amunisi untuk berdakwah, konsekuensinya harus
mengaji, maka kita tinggal mengaji, mengaji dan terus mengaji.
DAKWAH DAN MENGAJI
Jika sarana dakwah itu dua, yaitu lisan dan tulisan, maka
kita tinggal ngomong, ngomong dan terus ngomong;
menulis, menulis dan terus menulis. Apa susahnya?
Itu saja kunci rahasia suksesnya, mau apalagi?
BENTUK DAKWAH
MERAIH AMALAN
TERTINGGI
Untuk meraih pahala
sebanyak-banyaknya,
kuncinya hanya satu: kita
harus rajin berdakwah,
melakukan amar makruf
nahi munkar,
sebagaimana amalannya
para Shahabat Rasulullah
SAW.
APAKAH SEMUA ITU
CUKUP?
• Ternyata bagi kita belum cukup.
• Dalam waktu hidup yang amat
sangat sebentar ini kita harus
melakukan amalan yang lebih luar
biasa lagi.
• Amalan apa itu?
• Jawabannya adalah amalan dakwah,
tapi amalan dakwah ini adalah
amalan dakwah yang sangat spesial.
• Amalan dakwah ini memiliki nilai
yang paling tinggi dan bobotnya
paling berat di hadapan Allah SWT.
• Amal dakwah apa itu?
Jika ada orang tidak shalat, apakah itu kemungkaran besar atau kecil?
Jika ada orang tidak puasa, apakah itu kemungkaran besar atau kecil?
Jika ada orang tidak membayar zakat, apakah itu kemungkaran besar atau
kecil?
Jika ada orang yang mengambil riba, melakukan perzinahan, membunuh,
melakukan kemusyrikan dan kekufuran, apakah itu kemungkaran besar
atau kecil?
SEBELUM MASUK KE JAWABAN…
Jika jawabannya adalah besar, besar dan besar,
maka jawaban tersebut adalah benar.
Tapi, ternyata ada kemungkaran yang lebih besar
lagi. Apa itu?
KEMUNGKARAN YANG BESAR
Kemungkaran yang paling besar adalah kemungkaran yang dilakukan
oleh penguasa? Mengapa?
Karena dengan kebijakan yang ditetapkan oleh penguasa, rakyat 1
negara bisa tidak sholat semua, rakyat 1 negara bisa tidak puasa
semua, rakyat 1 negara bisa tidak bayar zakat semua, rakyat 1 negara
bisa memakan riba semua, rakyat 1 negara bisa melakukan
kemusyrikan semua, dan rakyat 1 negara bisa melakukan kekufuran
semua. Ngeri bukan?
KEMUNGKARAN PARA PENGUASA
Tahun 80-90an Indonesia pernah di survey berapa jumlah umat Islam di
Indonesia yang sholat?
Hasilnya ternyata sangat mengejutkan, yaitu hanya 15%-nya saja. Sisanya
85% tidak shalat. Mengapa bisa begitu?
Karena hukum shalat di Indonesia adalah “mubah”, jika mau shalat boleh,
jika mau tidak mau shalat juga boleh. Apa buktinya?
Di negeri ini, orang yang tidak sholat tidak dihukum oleh negara. Betul?
KEMUNGKARAN YANG LEBIH BESAR
Bagaimana dengan zakat dan puasa?
Berapa persen rakyat Indonesia yang membayar zakat dan berpuasa
di bulan Ramadhan?
Jawabannya kurang lebih sama. Mengapa?
Karena hukum puasa dan zakat di Indonesia adalah “mubah”, jika mau
zakat/puasa boleh, jika mau tidak mau zakat/puasa juga boleh.
HUKUM ZAKAT DAN PUASA
• Berapa persen muslimah di Indonesia yang memakai
kerudung?
• Jawabannya kurang lebih sama. Mengapa?
• Karena hukum memakai kerudung adalah “mubah”.
• Yang wajib adalah memakai helm. Apa buktinya?
• Silakan dicoba, dua orang muslimah keluar naik sepeda
motor. Yang satu memakai kerudung tetapi tidak
memakai helm. Sedangkan yang satu lagi memakai helm
tetapi tidak memakai kerudung.
• Siapakah diantara mereka yang akan ditilang polisi?
• Jawabannya jelas, yang ditangkap adalah yang tidak
memakai helm.
• Jadi kesimpulannya, di Indonesia itu memakai helm
hukumnya “wajib” sementara memakai kerudung itu
hukumnya “mubah”.
BAGAIMANA DENGAN
KERUDUNG?
Apa hukum riba di Indonesia?
Jawabannya adalah “wajib”. Kok bisa?
Menurut UU perbankan di Indonesia, setiap transaksi utang-
piutang dalam perbankan wajib menggunakan bunga/riba.
Padahal dalam Islam, riba itu jelas hukumnya haram.
HUKUM RIBA
Kesimpulannya, jika penguasa “salah” dalam menetapkan
hukum, maka seluruh rakyatnya bisa mungkar secara
terpaksa maupun sukarela.
Artinya, sumber dari segala sumber kemungkaran yang
paling besar adalah kemungkaran yang berasal dari hukum
yang ditetapkan oleh penguasa.
SUMBER KEMUNGKARAN
YANG PALING BESAR
KEMAKRUFAN YANG PALING TINGGI
Jika kita sudah bisa menemukan jenis kemungkaran yang paling tinggi
derajatnya, maka kita bisa langsung menemukan jenis kemakrufan
yang paling tinggi derajatnya. Apa itu?
Kemakrufan yang paling tinggi derajatnya adalah kemakrufan yang
berasal dari syariah Islam yang ditetapkan oleh penguasa, karena bisa
menyebabkan seluruh rakyatnya makruf secara sukarela maupun
“terpaksa”.
Persoalannya kemudian, untuk mewujudkan amar makruf nahi
mungkar kepada penguasa bukanlah perkara yang mudah. Kenapa?
Karena kita bukanlah “manusia penting” yang bisa dengan mudahnya
bertemu dengan penguasa.
Maka bagaimana sikap kita agar tetap bisa melakukan amar makruf
nahi mungkar kepada penguasa?
BUKANLAH “MANUSIA PENTING”
BERDAKWAH SECARA BERJAMAAH
Jika kita secara individu tidak bisa melakukan amar
makruf nahi mungkar kepada penguasa secara langsung,
maka kita bisa melakukannya secara berkelompok atau
berjamaah sehingga kita bisa berbagi tugas dalam
dakwah.
WAJIB BERGABUNG DALAM
JAMAAH DAKWAH
Wajib hukumnya bagi kita untuk bergabung dengan
kelompok/jamaah dakwah yang amalan utamanya adalah
melakukan amar makruf nahi mungkar kepada penguasa
agar penguasa tersebut mau menerapkan Syariat Islam
secara kaffah.
• Jika kita bergabung dengan jamaah
dakwah, kemudian kita mau
bersungguh-sungguh dan terus-
menerus melakukan amar makruf
nahi munkar kepada penguasa agar
penguasa tersebut mau menerapkan
Syariat Islam secara kaffah, maka
insya Allah kita akan dapat meraih
pahala yang setinggi-tingginya di sisi
Allah SWT.
• Apakah ini sudah cukup?
• Ternyata masih belum cukup.
• Masih ada puncak pahala jaariyah.
Apa itu?
SUDAH CUKUPKAH?
PUNCAK PALING TINGGI
PAHALA JAARIYAH
• Untuk mengetahui puncak paling
tinggi pahala jaariyah, sebenarnya kita
tinggal menggabungkan hal-hal diatas
saja.
• Jika kita ingin mendapatkan puncak
pahala jaariyah, maka yang harus kita
lakukan adalah “mencetak” kader-
kader dakwah sebanyak-banyaknya
agar mereka mau terlibat dakwah
penegakkan syariah secara kaffah.
PUNCAK PALING TINGGI
PAHALA JAARIYAH
• Kita harus giat “mencetak” kader yang siap
mengemban dakwah, melaksanakan amar
makruf nahi munkar kepada penguasa secara
berjamaah sehingga penguasa mau
menerapkan Syariat Islam secara kaffah
dalam kehidupan bermasyakat dan
bernegara.
• Jika kita berhasil mencetak ratusan bahkan
ribuan kader, selanjutnya setiap kader itu
juga akan melakukan proses pengkaderan
secara “turun-temurun”, berapa multi level
pahala (MLP) yang akan kita peroleh?
• Inilah puncak pahala jaariyah yang
pahalanya akan terus mengalir, dengan nilai
pahala tertinggi walaupun kita sudah
meninggal dunia.
KESIMPULAN
Dakwah (menyampaikan ilmu yang bermanfaat dunia dan akhirat) kepada
orang umum adalah amal spesial (bisa dilakukan kapan saja, dimana saja
dan kepada siapa saja tetapi bisa mengalirkan pahala tanpa henti).
Dakwah kepada penguasa adalah amal yang sangat spesial. Dan dakwah
untuk mencetak kader dakwah yang berdakwah kepada penguasa adalah
amal yang sangat-sangat spesial.
Oleh karena itu kita harus siap untuk terus mengaji dan berdakwah
bersama jamaah yang berjuang untuk menegakkan syariah Islam secara
kaffah baik pada level individu, keluarga, masyarakat maupun negara.
Siap?

More Related Content

What's hot

Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanMateri Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanErwin Wahyu
 
Menjadi Orang Beruntung
Menjadi Orang BeruntungMenjadi Orang Beruntung
Menjadi Orang BeruntungErwin Wahyu
 
Keutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmuKeutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmuJannah Zakaria
 
Makna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti Tawakal
Makna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti TawakalMakna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti Tawakal
Makna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti TawakalAnas Wibowo
 
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatMabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatErwin Wahyu
 
Uqdatul kubro
Uqdatul kubroUqdatul kubro
Uqdatul kubroel-hafiy
 
Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)
Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)
Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)Mush'ab Abdurrahman
 
Kematian, Perpisahan & Penghisaban
Kematian, Perpisahan & PenghisabanKematian, Perpisahan & Penghisaban
Kematian, Perpisahan & PenghisabanErwin Wahyu
 
Meraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro Triono
Meraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro TrionoMeraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro Triono
Meraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro TrionoKafi Hidonis
 
Keterikatan terhadap hukum syara’
Keterikatan terhadap hukum syara’Keterikatan terhadap hukum syara’
Keterikatan terhadap hukum syara’Nur Rohim
 
Standar Perbuatan
Standar PerbuatanStandar Perbuatan
Standar PerbuatanErwin Wahyu
 
HU Materi Aqidah 1
HU Materi Aqidah 1HU Materi Aqidah 1
HU Materi Aqidah 1Anas Wibowo
 
Materi2 - Buku, Ngaji dan Dakwah
Materi2  - Buku, Ngaji dan DakwahMateri2  - Buku, Ngaji dan Dakwah
Materi2 - Buku, Ngaji dan DakwahHeri Abu Nizar
 
Bersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatBersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatErwin Wahyu
 
Menemukan Arah Kehidupan
Menemukan Arah KehidupanMenemukan Arah Kehidupan
Menemukan Arah KehidupanErwin Wahyu
 

What's hot (20)

Jalan menuju iman
Jalan menuju iman Jalan menuju iman
Jalan menuju iman
 
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanMateri Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
 
Menjadi Orang Beruntung
Menjadi Orang BeruntungMenjadi Orang Beruntung
Menjadi Orang Beruntung
 
Keutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmuKeutamaan menuntut ilmu
Keutamaan menuntut ilmu
 
Demi waktu
Demi waktuDemi waktu
Demi waktu
 
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
Dakwah Khilafah (Materi Dauroh)
 
Makna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti Tawakal
Makna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti TawakalMakna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti Tawakal
Makna Tawakkal - Materi Pemahaman Arti Tawakal
 
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika UmatMabda Islam - Solusi Problematika Umat
Mabda Islam - Solusi Problematika Umat
 
Uqdatul kubro
Uqdatul kubroUqdatul kubro
Uqdatul kubro
 
Kewajiban Dakwah
Kewajiban DakwahKewajiban Dakwah
Kewajiban Dakwah
 
Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)
Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)
Taqwa taat pada syariah kaffah (refleksi idul fitri 1437 h)
 
Kematian, Perpisahan & Penghisaban
Kematian, Perpisahan & PenghisabanKematian, Perpisahan & Penghisaban
Kematian, Perpisahan & Penghisaban
 
Meraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro Triono
Meraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro TrionoMeraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro Triono
Meraih Amalan Tertinggi - Ust Dwi Condro Triono
 
Keterikatan terhadap hukum syara’
Keterikatan terhadap hukum syara’Keterikatan terhadap hukum syara’
Keterikatan terhadap hukum syara’
 
Standar Perbuatan
Standar PerbuatanStandar Perbuatan
Standar Perbuatan
 
HU Materi Aqidah 1
HU Materi Aqidah 1HU Materi Aqidah 1
HU Materi Aqidah 1
 
Materi2 - Buku, Ngaji dan Dakwah
Materi2  - Buku, Ngaji dan DakwahMateri2  - Buku, Ngaji dan Dakwah
Materi2 - Buku, Ngaji dan Dakwah
 
Bersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan SyariatBersegera melaksanakan Syariat
Bersegera melaksanakan Syariat
 
Kewajiban menuntut ilmu
Kewajiban menuntut ilmuKewajiban menuntut ilmu
Kewajiban menuntut ilmu
 
Menemukan Arah Kehidupan
Menemukan Arah KehidupanMenemukan Arah Kehidupan
Menemukan Arah Kehidupan
 

Similar to Menjadi Orang yang Lebih Beruntung

21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.ppt
21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.ppt21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.ppt
21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.pptFatihAlawi1
 
03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptx
03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptx03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptx
03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptxBamsAlFatih
 
Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956
Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956
Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956Wan Nasrul Hanif
 
Program keajaiban sedekah
Program keajaiban sedekahProgram keajaiban sedekah
Program keajaiban sedekahrheyfan17
 
Jurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anakJurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anakIlham Ismail
 
Ahammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyahAhammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyahPT. SASA
 
Training remaja masjid jogja
Training remaja masjid jogjaTraining remaja masjid jogja
Training remaja masjid jogjaRendra Visual
 
Abundance vs hustle culture
Abundance vs hustle cultureAbundance vs hustle culture
Abundance vs hustle cultureEddy Iskandar
 
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islamLmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islamnadhira_najwa97
 
Presentasi Bedah Buku ON
Presentasi Bedah Buku ONPresentasi Bedah Buku ON
Presentasi Bedah Buku ONMardianaaaaaa
 

Similar to Menjadi Orang yang Lebih Beruntung (20)

21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.ppt
21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.ppt21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.ppt
21 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung - Nasihat Ustadz.ppt
 
03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptx
03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptx03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptx
03 Menjadi Orang Yang Lebih Beruntung.pptx
 
Donasi Anak Yatim Banjarnegara - 0813.2824.3344
Donasi Anak Yatim Banjarnegara - 0813.2824.3344Donasi Anak Yatim Banjarnegara - 0813.2824.3344
Donasi Anak Yatim Banjarnegara - 0813.2824.3344
 
Ummat terbaik
Ummat terbaikUmmat terbaik
Ummat terbaik
 
#1 FINDING THE LIGHT.pdf
#1 FINDING THE LIGHT.pdf#1 FINDING THE LIGHT.pdf
#1 FINDING THE LIGHT.pdf
 
Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956
Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956
Bahagian3a164587lmcp15521 180326074956
 
Program keajaiban sedekah
Program keajaiban sedekahProgram keajaiban sedekah
Program keajaiban sedekah
 
Peringatan Akhir Zaman
Peringatan  Akhir Zaman Peringatan  Akhir Zaman
Peringatan Akhir Zaman
 
AL_MAUN.pptx
AL_MAUN.pptxAL_MAUN.pptx
AL_MAUN.pptx
 
Jurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anakJurus jitu mendidik anak
Jurus jitu mendidik anak
 
Ahammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyahAhammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyah
 
Kkn
KknKkn
Kkn
 
Training remaja masjid jogja
Training remaja masjid jogjaTraining remaja masjid jogja
Training remaja masjid jogja
 
Uas muhen
Uas muhenUas muhen
Uas muhen
 
Abundance vs hustle culture
Abundance vs hustle cultureAbundance vs hustle culture
Abundance vs hustle culture
 
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islamLmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
 
Presentasi Bedah Buku ON
Presentasi Bedah Buku ONPresentasi Bedah Buku ON
Presentasi Bedah Buku ON
 
Pembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islamPembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islam
 
Pembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islamPembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islam
 
Pembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islamPembangunan mapan dalam islam
Pembangunan mapan dalam islam
 

More from Erwin Wahyu

Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptxWalimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptxErwin Wahyu
 
Siksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan RibaSiksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan RibaErwin Wahyu
 
Riba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri SiksanyaRiba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri SiksanyaErwin Wahyu
 
Pondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis SyariahPondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis SyariahErwin Wahyu
 
Adab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum IlmuAdab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum IlmuErwin Wahyu
 
Bahaya Harta Haram
Bahaya Harta HaramBahaya Harta Haram
Bahaya Harta HaramErwin Wahyu
 
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaKerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaErwin Wahyu
 
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanHukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanErwin Wahyu
 
Marhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya RamadhanMarhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya RamadhanErwin Wahyu
 
Hukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam IslamHukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam IslamErwin Wahyu
 
Pakaian Syar'iku
Pakaian Syar'ikuPakaian Syar'iku
Pakaian Syar'ikuErwin Wahyu
 
Perbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi duniaPerbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi duniaErwin Wahyu
 
Pentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk KitaPentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk KitaErwin Wahyu
 
Membuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-QuranMembuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-QuranErwin Wahyu
 
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranErwin Wahyu
 
Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Erwin Wahyu
 
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-NyaCobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-NyaErwin Wahyu
 
Makna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi SyahadatMakna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi SyahadatErwin Wahyu
 
Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3Erwin Wahyu
 
Membuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-QuranMembuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-QuranErwin Wahyu
 

More from Erwin Wahyu (20)

Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptxWalimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
Walimah Nikah Pengundang Berkah.pptx
 
Siksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan RibaSiksa Pemakan Riba
Siksa Pemakan Riba
 
Riba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri SiksanyaRiba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
Riba, Besar Dosanya Ngeri Siksanya
 
Pondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis SyariahPondasi Bisnis Syariah
Pondasi Bisnis Syariah
 
Adab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum IlmuAdab Sebelum Ilmu
Adab Sebelum Ilmu
 
Bahaya Harta Haram
Bahaya Harta HaramBahaya Harta Haram
Bahaya Harta Haram
 
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan SolusinyaKerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
Kerusakan Dunia: Penyebab dan Solusinya
 
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum RamadhanHukum Seputar Shaum Ramadhan
Hukum Seputar Shaum Ramadhan
 
Marhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya RamadhanMarhaban Ya Ramadhan
Marhaban Ya Ramadhan
 
Hukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam IslamHukum Leasing dalam Islam
Hukum Leasing dalam Islam
 
Pakaian Syar'iku
Pakaian Syar'ikuPakaian Syar'iku
Pakaian Syar'iku
 
Perbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi duniaPerbandingan 3 ideologi dunia
Perbandingan 3 ideologi dunia
 
Pentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk KitaPentingnya Dakwah untuk Kita
Pentingnya Dakwah untuk Kita
 
Membuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-QuranMembuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-Quran
 
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
 
Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?Darimana Kita Berasal?
Darimana Kita Berasal?
 
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-NyaCobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
Cobaan Tanda Cinta Allah kepada Hamba-Nya
 
Makna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi SyahadatMakna dan Konsekuensi Syahadat
Makna dan Konsekuensi Syahadat
 
Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3Bersegera Melaksanakan Syariat v3
Bersegera Melaksanakan Syariat v3
 
Membuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-QuranMembuktikan Kebenaran Al-Quran
Membuktikan Kebenaran Al-Quran
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptYanseBetnaArte
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 

Menjadi Orang yang Lebih Beruntung

  • 2. AMAL JARIYAH 1. Shodaqoh Jaariyah 2. Doa Anak Sholeh 3. Ilmu Yang Bermanfaat 3
  • 3. DENGAN KETERBATASAN WAKTU, TENAGA DAN BIAYA YANG BISA DIGUNAKAN, MANA YANG KITA PILIH UNTUK MENJADI ANDALAN?
  • 4. SHODAQOH JAARIYAH Kalau diantara kita ada yang dikaruniai Allah dengan harta yang banyak, tentu tidak ada masalah untuk bershodaqoh jaariyah sebanyak-banyaknya. Silakan berlomba-lomba untuk membangun masjid, sekolah, rumah anak yatim, dsb. Nah pertanyaannya, bagaimana dengan orang yang dompetnya pas-pasan? Tentu orang yang demikian tidak bisa menjadikan shodaqoh jaariyah sebagai amalan andalan.
  • 5. “MENCETAK” ANAK SHOLEH • Di zaman sekarang ini, punya anak 3 saja sudah dirasa sangat berat, apalagi ingin punya anak sampai 11, tentu akan lebih berat lagi. • Berat apanya? Berat dari segi beban biaya hidupnya, mendidiknya, waktunya, tenaganya, kesempatannya, kesehatan istrinya, dsb. • Nah, jika anaknya sedikit, apakah “mencetak” anak yang sholeh masih akan menjadi andalan? • Tentu saja masih kurang.
  • 6. ILMU YANG BERMANFAAT Ilmu yang bermanfaat, didakwahkan dan diajarkan kepada orang lain, kemudian ilmu tersebut diamalkan oleh orang yang diajari maka pahalanya akan terus mengalir kepada orang yang mengajarkannya. Semakin banyak yang didakwahi dan semakin banyak yang mengikuti, maka semakin banyak pula aliran pahala yang diperolehnya, walaupun orang tersebut sudah meninggal dunia.
  • 7. TENAGA, WAKTU, DAN BIAYA YANG DIKELUARKAN UNTUK MENYAMPAIKAN ILMU • Berapa banyak tenaga, waktu, dan biaya yang harus dikeluarkan untuk bisa menyampaikan ilmu, mendakwahi orang, mengajak orang untuk mengamalkan sebuah ilmu tertentu dalam Islam? • Dibanding amalan pertama dan kedua, maka amalan ketiga inilah amalan yang paling murah meriah karena tidak membutuhkan biaya yang banyak, tenaga yang banyak dan waktu yang banyak.
  • 8. SETIAP WAKTU DAN SETIAP SAAT Setiap waktu dan setiap saat kita dapat melakukan amalan ketiga. Setiap bertemu orang, kita dapat berdakwah, kita dapat menyampaikan ilmu, kita dapat mengajarkan tentang Islam.
  • 9. TIDAK HARUS JADI USTADZ • Untuk mendakwahi orang, kita tidak harus berdiri diatas mimbar atau berceramah di hadapan ribuan jamaah pengajian. • Untuk dapat berdakwah, kita tidak harus bergelar “ustadz” terlebih dahulu. • Dan untuk menyampaikan Islam, kita tidak harus bergelar “hafidz” yang hapal Al-Quran terlebih dahulu. • Untuk berdakwah itu dapat kita lakukan dimana saja, kapan saja dan kepada siapa saja.
  • 10. Dari Abdullah bin Amr ra, bahwa Rasulullah saw bersabda: ‫ة‬َ‫ي‬‫آ‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬ ِّّ ‫ِن‬َ‫ع‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫غ‬ِّّ‫ل‬َ‫ب‬ “Sampaikan yang berasal dariku walaupun satu ayat.” (HR. Bukhari) SAMPAIKAN WALAU SATU AYAT
  • 11. Semakin rajin kita mendakwahi orang, dimana saja dan kapan saja kita menyampaikan Islam, maka akan ada banyak pahala jaariyah yang akan terus mengalir kepada kita. Apalagi jika yang mendengar dan yang mengikuti ajakan kita itu sudah ribuan, bahkan jutaan, maka kita tidak bisa membayangkan, berapa banyak lagi pahala-pahala yang akan mengalir dan terus mengalir kepada kita. SEMAKIN RAJIN SEMAKIN BANYAK
  • 12. MULTI LEVEL PAHALA (MLP) Kehebatan pahala jaariyah amalan alternatif ketiga diatas, ternyata masih belum seberapa karena masih ada yang lebih dahsyat, lebih banyak, dan lebih melimpah. Apa itu? Jika pahala yang diperoleh itu hanya didapatkan dari orang-orang yang mengikuti ajakan kita secara langsung (level/tingkatan 1), maka sesungguhnya itu masih belum seberapa. Mari kita bayangkan, jika orang-orang di level 1 memberikan pengajaran (berdakwah) kepada level di bawahnya (level 2, 3, 4 dan seterusnya) maka berapa banyak pahala yang akan diberikan oleh Allah kepada orang pertama tersebut? MULTILEVEL PAHALA
  • 13. MENGAJAK SHALAT BERJAMAAH Kalau ada seorang laki-laki mengerjakan shalat fardhu berjamaah secara rutin selama 30 tahun, maka dia akan memperoleh pahala sebanyak: 27 x 5 waktu x 365 hari x 30 tahun = 1.478.250 Sekarang bayangkan jika ada seorang muslim berhasil mengajak 10 orang (level 1) untuk shalat berjamaah dimana jamaah tersebut secara rutin shalat berjamaah selama 30 tahun, maka sang muslim tersebut akan mendapatkan aliran pahala shalat berjamaah sebanyak 10 x 1.478.250 = 14.782.500
  • 14. Kalau 10 orang di level 2 masing-masing mengajak 10 orang lagi untuk shalat berjamaah dan ternyata mereka semuanya melaksanakannya selama 30 tahun, maka sang muslim tersebut akan mendapatkan aliran pahala shalat berjamaah sebanyak 10 x 10 x 14.782.500 = 1.478.250.000 Kalau 100 orang di level 3 masing-masing mengajak 10 orang lagi untuk shalat berjamaah dan mereka semuanya melaksanakannya selama 30 tahun, maka sang muslim tersebut akan mendapatkan aliran pahala shalat berjamaah sebanyak 100 x 10 x 1.478.250.000 = 1.478.250.000.000 MENGAJAK SHALAT BERJAMAAH
  • 15. Kalau 1.000 orang di level 4 masing-masing mengajak 10 orang lagi untuk shalat berjamaah dan ternyata mereka semuanya melaksanakannya selama 30 tahun, maka sang muslim tersebut akan mendapatkan aliran pahala shalat berjamaah sebanyak 1.000 x 10 x 1.478.250.000.000 = 14.782.500.000.000.000 MENGAJAK SHALAT BERJAMAAH
  • 16. • Itu baru tentang shalat berjamaah. • Bagaimana jika muslim tadi juga mengajarkan tentang puasa, zakat, haji, wakaf, membaca Al Quran, dsb? • Kemudian ajarannya terus berlanjut hingga beberapa generasi dibawahnya? • Tentu lebih dahsyat lagi pahalanya. TIDAK HANYA SHALAT
  • 17. PAHALA WALI SONGO • Kita bisa membayangkan betapa dahsyat dan luar biasanya pahala yang diperoleh oleh para Wali Songo yang telah menyebarkan Islam di nusantara ini! • Kalau Maulana Malik Ibrahim (Sunan Gresik) mulai berdakwah di Jawa pada tahun 801 H/1392 M, berapa banyak pahala yang didapat beliau hingga hari ini?
  • 18. Betapa dahsyat dan luar biasanya pahala yang diperoleh oleh para penulis hadits seperti Imam Bukhari, Imam Muslim, Imam Abu Daud, Imam Tirmidzi, dsb yang hidup sekitar 1.200 tahun yang lalu! PAHALA PENULIS HADIST
  • 19. Betapa dahsyat dan luar biasanya pahala yang diperoleh oleh para Imam Mazhab yang hidup 1.300 tahun yang lalu seperti Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’i, Imam Hambali, dsb dimana mereka tidak hanya mengajarkan hadits tapi juga telah menyusun kitab-kitab fiqh yang cakupannya lebih luas! PAHALA IMAM MADZHAB
  • 20. Dan betapa dahsyat dan luar biasanya pahala yang diperoleh para Shahabat Rasul SAW yang hidup 1.400 tahun yang lalu dimana mereka adalah generasi yang paling awal mendakwahkan dan mengajarkan Islam hingga Islam tersebar ke seluruh dunia ini! PAHALA PARA SHAHABAT
  • 21. APAKAH KITA BISA SEPERTI MEREKA? • Jawabannya insya Allah bisa! • Mereka semua adalah manusia seperti kita. • Tangan mereka dua, kaki mereka dua, mata mereka dua, telinga mereka dua, sama seperti milik kita. • Usia hidup mereka relatif sama dengan usia kita. • Kemampuan otak dan otot mereka pun tidak jauh berbeda dengan kita.
  • 22. • Kalau mereka bisa, mengapa kita tidak? • Kalau mereka sukses, mengapa kita tidak? • Kalau mereka hebat, mengapa kita tidak? • Kalau mereka bisa mendapat pahala yang berlimpah, mengapa kita tidak? • Apa yang salah dalam diri kita? • Tentu tidak ada yang salah. LANTAS….
  • 23. Persoalannya cuma satu, mereka mau, tetapi kita belum mau. Itu saja. Jika kita mau, kemudian bersungguh-sungguh untuk mewujudkannya, insya Allah bisa! Mengapa tidak? MAU DAN SUNGGUH- SUNGGUH
  • 24. Kita telah diberi kemampuan dan kesempatan yang relatif sama dengan mereka, tinggal mau kita manfaatkan atau tidak. Kita tinggal melangkahkan kaki kita untuk berdakwah, berdakwah dan terus berdakwah. Agar kita memiliki amunisi untuk berdakwah, konsekuensinya harus mengaji, maka kita tinggal mengaji, mengaji dan terus mengaji. DAKWAH DAN MENGAJI
  • 25. Jika sarana dakwah itu dua, yaitu lisan dan tulisan, maka kita tinggal ngomong, ngomong dan terus ngomong; menulis, menulis dan terus menulis. Apa susahnya? Itu saja kunci rahasia suksesnya, mau apalagi? BENTUK DAKWAH
  • 26. MERAIH AMALAN TERTINGGI Untuk meraih pahala sebanyak-banyaknya, kuncinya hanya satu: kita harus rajin berdakwah, melakukan amar makruf nahi munkar, sebagaimana amalannya para Shahabat Rasulullah SAW.
  • 27. APAKAH SEMUA ITU CUKUP? • Ternyata bagi kita belum cukup. • Dalam waktu hidup yang amat sangat sebentar ini kita harus melakukan amalan yang lebih luar biasa lagi. • Amalan apa itu? • Jawabannya adalah amalan dakwah, tapi amalan dakwah ini adalah amalan dakwah yang sangat spesial. • Amalan dakwah ini memiliki nilai yang paling tinggi dan bobotnya paling berat di hadapan Allah SWT. • Amal dakwah apa itu?
  • 28. Jika ada orang tidak shalat, apakah itu kemungkaran besar atau kecil? Jika ada orang tidak puasa, apakah itu kemungkaran besar atau kecil? Jika ada orang tidak membayar zakat, apakah itu kemungkaran besar atau kecil? Jika ada orang yang mengambil riba, melakukan perzinahan, membunuh, melakukan kemusyrikan dan kekufuran, apakah itu kemungkaran besar atau kecil? SEBELUM MASUK KE JAWABAN…
  • 29. Jika jawabannya adalah besar, besar dan besar, maka jawaban tersebut adalah benar. Tapi, ternyata ada kemungkaran yang lebih besar lagi. Apa itu? KEMUNGKARAN YANG BESAR
  • 30. Kemungkaran yang paling besar adalah kemungkaran yang dilakukan oleh penguasa? Mengapa? Karena dengan kebijakan yang ditetapkan oleh penguasa, rakyat 1 negara bisa tidak sholat semua, rakyat 1 negara bisa tidak puasa semua, rakyat 1 negara bisa tidak bayar zakat semua, rakyat 1 negara bisa memakan riba semua, rakyat 1 negara bisa melakukan kemusyrikan semua, dan rakyat 1 negara bisa melakukan kekufuran semua. Ngeri bukan? KEMUNGKARAN PARA PENGUASA
  • 31. Tahun 80-90an Indonesia pernah di survey berapa jumlah umat Islam di Indonesia yang sholat? Hasilnya ternyata sangat mengejutkan, yaitu hanya 15%-nya saja. Sisanya 85% tidak shalat. Mengapa bisa begitu? Karena hukum shalat di Indonesia adalah “mubah”, jika mau shalat boleh, jika mau tidak mau shalat juga boleh. Apa buktinya? Di negeri ini, orang yang tidak sholat tidak dihukum oleh negara. Betul? KEMUNGKARAN YANG LEBIH BESAR
  • 32. Bagaimana dengan zakat dan puasa? Berapa persen rakyat Indonesia yang membayar zakat dan berpuasa di bulan Ramadhan? Jawabannya kurang lebih sama. Mengapa? Karena hukum puasa dan zakat di Indonesia adalah “mubah”, jika mau zakat/puasa boleh, jika mau tidak mau zakat/puasa juga boleh. HUKUM ZAKAT DAN PUASA
  • 33. • Berapa persen muslimah di Indonesia yang memakai kerudung? • Jawabannya kurang lebih sama. Mengapa? • Karena hukum memakai kerudung adalah “mubah”. • Yang wajib adalah memakai helm. Apa buktinya? • Silakan dicoba, dua orang muslimah keluar naik sepeda motor. Yang satu memakai kerudung tetapi tidak memakai helm. Sedangkan yang satu lagi memakai helm tetapi tidak memakai kerudung. • Siapakah diantara mereka yang akan ditilang polisi? • Jawabannya jelas, yang ditangkap adalah yang tidak memakai helm. • Jadi kesimpulannya, di Indonesia itu memakai helm hukumnya “wajib” sementara memakai kerudung itu hukumnya “mubah”. BAGAIMANA DENGAN KERUDUNG?
  • 34. Apa hukum riba di Indonesia? Jawabannya adalah “wajib”. Kok bisa? Menurut UU perbankan di Indonesia, setiap transaksi utang- piutang dalam perbankan wajib menggunakan bunga/riba. Padahal dalam Islam, riba itu jelas hukumnya haram. HUKUM RIBA
  • 35. Kesimpulannya, jika penguasa “salah” dalam menetapkan hukum, maka seluruh rakyatnya bisa mungkar secara terpaksa maupun sukarela. Artinya, sumber dari segala sumber kemungkaran yang paling besar adalah kemungkaran yang berasal dari hukum yang ditetapkan oleh penguasa. SUMBER KEMUNGKARAN YANG PALING BESAR
  • 36. KEMAKRUFAN YANG PALING TINGGI Jika kita sudah bisa menemukan jenis kemungkaran yang paling tinggi derajatnya, maka kita bisa langsung menemukan jenis kemakrufan yang paling tinggi derajatnya. Apa itu? Kemakrufan yang paling tinggi derajatnya adalah kemakrufan yang berasal dari syariah Islam yang ditetapkan oleh penguasa, karena bisa menyebabkan seluruh rakyatnya makruf secara sukarela maupun “terpaksa”.
  • 37. Persoalannya kemudian, untuk mewujudkan amar makruf nahi mungkar kepada penguasa bukanlah perkara yang mudah. Kenapa? Karena kita bukanlah “manusia penting” yang bisa dengan mudahnya bertemu dengan penguasa. Maka bagaimana sikap kita agar tetap bisa melakukan amar makruf nahi mungkar kepada penguasa? BUKANLAH “MANUSIA PENTING”
  • 38. BERDAKWAH SECARA BERJAMAAH Jika kita secara individu tidak bisa melakukan amar makruf nahi mungkar kepada penguasa secara langsung, maka kita bisa melakukannya secara berkelompok atau berjamaah sehingga kita bisa berbagi tugas dalam dakwah.
  • 39. WAJIB BERGABUNG DALAM JAMAAH DAKWAH Wajib hukumnya bagi kita untuk bergabung dengan kelompok/jamaah dakwah yang amalan utamanya adalah melakukan amar makruf nahi mungkar kepada penguasa agar penguasa tersebut mau menerapkan Syariat Islam secara kaffah.
  • 40. • Jika kita bergabung dengan jamaah dakwah, kemudian kita mau bersungguh-sungguh dan terus- menerus melakukan amar makruf nahi munkar kepada penguasa agar penguasa tersebut mau menerapkan Syariat Islam secara kaffah, maka insya Allah kita akan dapat meraih pahala yang setinggi-tingginya di sisi Allah SWT. • Apakah ini sudah cukup? • Ternyata masih belum cukup. • Masih ada puncak pahala jaariyah. Apa itu? SUDAH CUKUPKAH?
  • 41. PUNCAK PALING TINGGI PAHALA JAARIYAH • Untuk mengetahui puncak paling tinggi pahala jaariyah, sebenarnya kita tinggal menggabungkan hal-hal diatas saja. • Jika kita ingin mendapatkan puncak pahala jaariyah, maka yang harus kita lakukan adalah “mencetak” kader- kader dakwah sebanyak-banyaknya agar mereka mau terlibat dakwah penegakkan syariah secara kaffah.
  • 42. PUNCAK PALING TINGGI PAHALA JAARIYAH • Kita harus giat “mencetak” kader yang siap mengemban dakwah, melaksanakan amar makruf nahi munkar kepada penguasa secara berjamaah sehingga penguasa mau menerapkan Syariat Islam secara kaffah dalam kehidupan bermasyakat dan bernegara. • Jika kita berhasil mencetak ratusan bahkan ribuan kader, selanjutnya setiap kader itu juga akan melakukan proses pengkaderan secara “turun-temurun”, berapa multi level pahala (MLP) yang akan kita peroleh? • Inilah puncak pahala jaariyah yang pahalanya akan terus mengalir, dengan nilai pahala tertinggi walaupun kita sudah meninggal dunia.
  • 43. KESIMPULAN Dakwah (menyampaikan ilmu yang bermanfaat dunia dan akhirat) kepada orang umum adalah amal spesial (bisa dilakukan kapan saja, dimana saja dan kepada siapa saja tetapi bisa mengalirkan pahala tanpa henti). Dakwah kepada penguasa adalah amal yang sangat spesial. Dan dakwah untuk mencetak kader dakwah yang berdakwah kepada penguasa adalah amal yang sangat-sangat spesial. Oleh karena itu kita harus siap untuk terus mengaji dan berdakwah bersama jamaah yang berjuang untuk menegakkan syariah Islam secara kaffah baik pada level individu, keluarga, masyarakat maupun negara. Siap?