1. Дорогие родители!
Продолжая радостную тему месяца Адар, в нашем саду состоялся праздник,
посвященный нашим папам! Ребята подготовили стихи и песни для любимых пап.
Наш утренник прошел очень весело!
Из недельной главы Торы «Тецаве» мы узнали об особых
одеждах, которые надевали коэны ( священнослужители) в
Мишкане (Переносном Храме). Одежда, простого коэна,
была изо льна и состояла из четырех предметов: сорочка,
штаны, головной убор и пояс. Первосвященник ( Коэн
Гадоль), кроме этого надевал еще четыре предмета,
называемыми «золотыми одеждами» ( в их ткань была
вплетена золотая нить): «циц», «хошен», «эфод» и
«мантия».
Ребята с удовольствием примеряли костюм « коэн гадоля»
и рисовали «хошен» (нагрудник с 12-ю драгоценными
камнями). Мы также повторили, что еще находилось в
Храме. Дети вспомнили о Меноре, два жертвенника, лехем
а паним (хлеба предложения) и Ковчег Завета, в котором
хранились каменные Скрижали Завета с Десятью
Заповедями. Ковчег Завета был весь из золота и на крышке
его находились два херувима - ангела с лицами мальчика и
девочки, которые обнимались, если евреи соблюдали все заповеди и наоборот
отворачивались, если народ отходил от Торы.
Дети не забывают и иврит. На прошлой неделе мы изучили букву «Мем» , а на этой
неделе узнали, что в иврите есть несколько букв, которые в конце слова пишутся
иначе, чем в начале слова и называются они «Софитами». На «Мем софит»
заканчиваются следующие слова: майм (вода), адам (человек).
Звездой этой недели стала Алхасова Эстер. Дети с интересом
слушали ее рассказ о любимой книжке, любимых животных и том,
как она любит летать в Израиль.
Математика.
На этом занятие мы с ребятами п омогали куклам собраться в гости. Затем
сравнивали ленты разной длины и ширины, применяя прием сравнения (ленты надо
положить друг под другом, подравняв их с левой стороны). Поиграли в игру
«Спрячь игрушку». Дети совершенствовали умение определения пространственного
направления от себя вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.
Попросите Вашего ребенка сказать, где Вы находитесь по отношению к нему, слева
или справа, спереди или сзади.
Ознакомление с окружающим миром.
Мы с ребятами поговорили о воинах, которые охраняют нашу Родину, уточнили
понятие «Защитники Отечества» (воины, которые охраняют, защищают свой народ).
בס"ד
2. Познакомились с некоторыми военными профессиями (моряки,
танкисты, летчики, пограничники). Воспитывали гордость за
наших воинов.
Расскажите своему ребенку о военных профессиях своей семьи.
Развитие речи.
Это было интегрированное занятие на тему «Загадки зимы».
Дети посмотрели презентацию о зиме, отгадывали загадки,
дали определение признакам зимы (сильный, холодный ветер;
мягкий пушистый снег и т.д.). Нашей целью было
активизировать словарь по теме «Зима», развивать связную
монологическую речь, учить составлять рассказ, опираясь на
картинно-графический план, развивать внимание, память.
Спросите у ребенка какое зимой небо, солнце. Что такое метель?
Рисование.
Рисовали на тему «Маленькой елочке холодно зимой».
Учились передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя
главное. Рисовали елочку с удлиненными к низу ветками.
Закрепляли умение рисовать красками. Развивали образное
представление.
Аппликация – «Красивые пирамидки». Упражнялись в
вырезание округлых форм из квадратов (прямоугольников)
путем плавного закругления углов. Закрепляли приемы
владения ножницами. Учились подбирать цвета, развивать
цветовое восприятие.
Прогулка.
На прогулке мы с ребятами открыли для себя новый вид искусства – рисование
льдинками. Оказывается, рисовать «ледяными мелками» очень интересно. А еще мы
поиграли в подвижные игры и порассуждали, откуда на нашем участке появился
лед.
А еще на этой неделе наши дети подготовили и показали концерт – поздравление
для своих любимых пап! Большое спасибо родителям, что пришли на наш концерт!
Присоединяйтесь в Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим, наблюдайте за
нашими постоянными обновлениями, и оставляйте свои комментарии. Спасибо!
Шаббат шалом!
Татьяна Алексеева
Мора Милка Мирьям
