SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
1. Nefa Ainur Rohmah :
201333004
2. Efa Zulfatin Nikmah
:201333017
3. Siti Rohmatul Khasanah :
201333026
4. Riyani Indah Kurniawati
:201333037
5. Wahyu Mustofa
:201333033
6. Erna Fatmawati :
201333047
7. Mahmud : 201333239
LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
TPQ
Pengertian Lembaga Non-formal
Menurut UU No. 20 tahun 2003 Pasal 13
ayat 1 dinyatakan bahwa jalur pendidikan
terdiri dari Lembaga Pendidikan formal,
Non-Formal, dan In-formal.Pendidikan
nonformal adalah jalur pendidikan di luar
pendidikan formal yang dapat dilaksanakan
secara terstruktur dan berjenjang.
Pendidikan non formal terdiri dari
pendidikan anak usia dini (PAUD), Taman
Pendidikan Al Quran (TPA), Pemberantasan
Buta Aksara (PBA), program paket A (setara
SD), paket B (setara B) paket C (setara
SLTA), kursus, serta latihan keterampilan.
Taman pendidikan Al Qur’an (TPA)
adalah lembaga atau kelompok
masyarakat yang menyelenggarakan
pendidikan non-formal jenis keagamaan
islam yang bertujuan untuk memberikan
pengajaran Al Qur’an, serta memahami
dasar-dasar dinul Islam pada anak usia
sekolah dasar dan atau madrasah
ibtidaiyah (SD/MI).
TPA bertujuan menyiapkan
terbentuknya generasi Qur’ani, yaitu
generasi yang memiliki komitmen
terhadap Al Qur’an sebagai sumber
Pada dasarnya lembaga TPQ ini terbagi menjadi beberapa
kelas sesuai dengan tingkat umur yaitu :
1. Taman kanak-kanak Al-Qur’an (TKA) untuk anak seusia
TK (5-7 tahun)
2. Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) untuk anak seusia
SD kelas satu sampai tiga (7-9 tahun)
3. Taman bimbingan islam dan kreatifitas untuk anak yang
berusia 10-12 tahun
Untuk target pokok terdiri dari tiga target, yaitu santri
mampu:
1. Membaca Al-Qur’an sesuai kaidah ilmu tajwid dengan
baik dan benar.
2. Melakukan praktek wudhu dan sholat.
3. Hafal bacaan sholat.
Aturan-aturan TPQ
Peraturan tentang TPQ dimuat
dalam Peraturan Pemerintah No.
55 tahun 2007 pasal 24 ayat 2
tentang Pendidikan Agama dan
Pendidikan Keagamaan. Pada
pasal tersebut menyatakan bahwa
Pendidikan Al-Qur’an terdiri dari
Taman Kanak-Kanak AL Qur’an
(TKA/TKQ), Taman Pendidikan Al
beriman , berakhlak mulia, cerdas dan
mandiri
TUJUAN TPQ SECARA KHUSUS
1. Memberikan wadah pendidikan yang
berbasis Islam, khususnya pendidikan Al
Qur’an untuk warga setempat
2. Mengajarkan cara membaca Al Qur’an
yang benar sesuai dengan tajwid kepada
para santri.
3. Menanankan nilai- nilai budi pekerti yang
baik dengan meneladani Rasulullah dan
para sahabatnya
Manfaat TPQ antara lain adalah sebagai
berikut:
1. Menciptakan generasi islam yang taat
beribadah dan berakhlak mulia.
2. Memakmurkan masjid.
3. Menanankan nilai- nilai budi pekerti
yang baik dengan meneladani
Rasulullah dan para sahabatnya.
4. Menanamkan nilai moral dan budi
pekerti pada generasi muda.
5. Memperdalam pengetahuan
Syarat Pendirian :
1. Membuat surat pengajuan/ proposal.
2. Adanya lembaga atau organisasi
penyelenggara yaitu organisasi non
pemerintahan seperti yayasan,takmir
masjid,majelis taklim atau lembaga
swadaya masyarakat lainya.
3. Tersedianya tempat kependididkan yang
memenuhi sarat.
4. Memiliki sejumlah santri/ anak didik yang
sudah terdaftar dengan pasti.
5. Memiliki program yang jelas.
6. Memiliki dana awal dan sumber pembiyaan.
1. Pendirian TP al Qur’an harus memperoleh
dukungan masyarakat.
2. Menyampaikan surat pemberitahuan kepada
kepala desa/lurah tentang keberadaan TPQ atau
rencana didirikanya unit pendidikan tersebut.
3. Menampaikan surat permohonan keanggotaan
unit kepada organisasi/ Lembaga pembina yang
mengkoordinir TP alquran sesuai prosedur dan
ketentuan yang berlaku, apabila organisasi atau
lembaga Pembina dimaksud sudah berdiri di
kabupaten/kota.
4. Apabila memiliki santri 15 anak atau lebih wajib
mendaftarkan diri kepada kantor
Kelompok 3

More Related Content

What's hot

Projek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam
Projek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islamProjek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam
Projek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islamathirahdinie
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1Dwi Arnie
 
Kelas iv p ad b islam bs cover
Kelas iv p ad b islam bs coverKelas iv p ad b islam bs cover
Kelas iv p ad b islam bs coverN-Uhibbu Ullae
 
resensi jurnal Feby
resensi jurnal Febyresensi jurnal Feby
resensi jurnal Febyregas12
 
Metopen ray
Metopen rayMetopen ray
Metopen rayregas12
 
Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)
Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)
Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)kimi94
 
Metopen Sonia
Metopen SoniaMetopen Sonia
Metopen Soniaregas12
 
Persentase tk al kautsar
Persentase tk al kautsarPersentase tk al kautsar
Persentase tk al kautsarFahmi Doank
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamST_Nurlelasari
 
Amira fauziah (ppt TI)
Amira fauziah (ppt TI)Amira fauziah (ppt TI)
Amira fauziah (ppt TI)2005199518
 
Lmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhir
Lmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhirLmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhir
Lmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhirZalikha96
 
Regi resensi jurnal
Regi resensi jurnalRegi resensi jurnal
Regi resensi jurnalregas12
 

What's hot (17)

Projek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam
Projek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islamProjek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam
Projek akhir pendidikan kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Resensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnalResensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnal
 
Kelas iv p ad b islam bs cover
Kelas iv p ad b islam bs coverKelas iv p ad b islam bs cover
Kelas iv p ad b islam bs cover
 
Ppt kur n buku teks
Ppt kur n buku teksPpt kur n buku teks
Ppt kur n buku teks
 
resensi jurnal Feby
resensi jurnal Febyresensi jurnal Feby
resensi jurnal Feby
 
Metopen ray
Metopen rayMetopen ray
Metopen ray
 
Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)
Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)
Lmcp1552 – pembangunan mapan dalam islam (tugasan 3)
 
Metopen Sonia
Metopen SoniaMetopen Sonia
Metopen Sonia
 
Pengaruh Pendidikan Terhadap Jiwa Keagamaan
Pengaruh Pendidikan Terhadap Jiwa KeagamaanPengaruh Pendidikan Terhadap Jiwa Keagamaan
Pengaruh Pendidikan Terhadap Jiwa Keagamaan
 
Persentase tk al kautsar
Persentase tk al kautsarPersentase tk al kautsar
Persentase tk al kautsar
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
 
Amira fauziah (ppt TI)
Amira fauziah (ppt TI)Amira fauziah (ppt TI)
Amira fauziah (ppt TI)
 
PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN ISLAMPENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN ISLAM
 
Lmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhir
Lmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhirLmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhir
Lmcp 1602 pendidikan awal kanak kanak oleh ibu bapa dalam islam-projek akhir
 
Regi resensi jurnal
Regi resensi jurnalRegi resensi jurnal
Regi resensi jurnal
 
Modul 9 projek akhir (a170031)
Modul 9 projek akhir  (a170031)Modul 9 projek akhir  (a170031)
Modul 9 projek akhir (a170031)
 

Similar to Kelompok 3

RUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdf
RUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdfRUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdf
RUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdfdimasmabauty
 
Pendidikan islam.docx
Pendidikan islam.docxPendidikan islam.docx
Pendidikan islam.docxcankngnodi
 
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia mudaProposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia mudasyaefulginanjar
 
Dasar dasar pendidikan islam dan dasar pelaksanaan pendidikan
Dasar dasar pendidikan islam  dan  dasar pelaksanaan pendidikanDasar dasar pendidikan islam  dan  dasar pelaksanaan pendidikan
Dasar dasar pendidikan islam dan dasar pelaksanaan pendidikanReniSitompul
 
MODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptx
MODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptxMODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptx
MODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptxFirdausAnNuzuula
 
Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01
Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01
Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01Saifull Cataluna
 
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnalKelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnalRicky Ramadhan
 
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah RendahPengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendahmisri bohari
 
KEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptx
KEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptxKEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptx
KEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptxCiptaMandranata
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantariwan Alit
 
hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam Ainina Sa'id
 
Latar belakang Mts Nurul Huda
Latar belakang Mts Nurul HudaLatar belakang Mts Nurul Huda
Latar belakang Mts Nurul HudaMTs Nurul Huda
 
Maria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docx
Maria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docxMaria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docx
Maria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docxMariaUlfa276249
 
Elok niily fauzia.pptx
Elok niily fauzia.pptxElok niily fauzia.pptx
Elok niily fauzia.pptxElokNiily
 
FUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptx
FUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptxFUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptx
FUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptxArizAriz6
 

Similar to Kelompok 3 (20)

Makalah tpq
Makalah tpqMakalah tpq
Makalah tpq
 
RUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdf
RUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdfRUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdf
RUU PESANTREN DAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN-FINAL 130918 (kirim Pengusul).pdf
 
Pendidikan islam.docx
Pendidikan islam.docxPendidikan islam.docx
Pendidikan islam.docx
 
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia mudaProposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
Proposal program lembaga pendidikan al quran sma islam cendekia muda
 
Dasar dasar pendidikan islam dan dasar pelaksanaan pendidikan
Dasar dasar pendidikan islam  dan  dasar pelaksanaan pendidikanDasar dasar pendidikan islam  dan  dasar pelaksanaan pendidikan
Dasar dasar pendidikan islam dan dasar pelaksanaan pendidikan
 
MODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptx
MODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptxMODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptx
MODEL PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM.pptx
 
Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01
Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01
Tujuanpendidikan 120412204345-phpapp01
 
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnalKelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnal
 
Tujuan pendidikan
Tujuan pendidikanTujuan pendidikan
Tujuan pendidikan
 
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah RendahPengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah
 
Sosialisas pp 55 2007
Sosialisas pp 55 2007Sosialisas pp 55 2007
Sosialisas pp 55 2007
 
KEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptx
KEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptxKEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptx
KEBIJAKAN UMUM TENTANG PENYELENGGARAAN MDTA.pptx
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam hakikat dan tujuan pend.islam
hakikat dan tujuan pend.islam
 
Ss
SsSs
Ss
 
Latar belakang Mts Nurul Huda
Latar belakang Mts Nurul HudaLatar belakang Mts Nurul Huda
Latar belakang Mts Nurul Huda
 
Maria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docx
Maria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docxMaria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docx
Maria Ulfa_200100026_jurnal tesis.docx
 
PESANTREN_KILAT_SANLAT.pptx
PESANTREN_KILAT_SANLAT.pptxPESANTREN_KILAT_SANLAT.pptx
PESANTREN_KILAT_SANLAT.pptx
 
Elok niily fauzia.pptx
Elok niily fauzia.pptxElok niily fauzia.pptx
Elok niily fauzia.pptx
 
FUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptx
FUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptxFUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptx
FUNGSI DAN METODE ILMU PENDIDIKAN ISLAM (ALFAN RIZQI PAI IIA).pptx
 

Recently uploaded

LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 

Recently uploaded (20)

LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 

Kelompok 3

  • 1. 1. Nefa Ainur Rohmah : 201333004 2. Efa Zulfatin Nikmah :201333017 3. Siti Rohmatul Khasanah : 201333026 4. Riyani Indah Kurniawati :201333037 5. Wahyu Mustofa :201333033 6. Erna Fatmawati : 201333047 7. Mahmud : 201333239
  • 2. LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL TPQ Pengertian Lembaga Non-formal Menurut UU No. 20 tahun 2003 Pasal 13 ayat 1 dinyatakan bahwa jalur pendidikan terdiri dari Lembaga Pendidikan formal, Non-Formal, dan In-formal.Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. Pendidikan non formal terdiri dari pendidikan anak usia dini (PAUD), Taman Pendidikan Al Quran (TPA), Pemberantasan Buta Aksara (PBA), program paket A (setara SD), paket B (setara B) paket C (setara SLTA), kursus, serta latihan keterampilan.
  • 3. Taman pendidikan Al Qur’an (TPA) adalah lembaga atau kelompok masyarakat yang menyelenggarakan pendidikan non-formal jenis keagamaan islam yang bertujuan untuk memberikan pengajaran Al Qur’an, serta memahami dasar-dasar dinul Islam pada anak usia sekolah dasar dan atau madrasah ibtidaiyah (SD/MI). TPA bertujuan menyiapkan terbentuknya generasi Qur’ani, yaitu generasi yang memiliki komitmen terhadap Al Qur’an sebagai sumber
  • 4. Pada dasarnya lembaga TPQ ini terbagi menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat umur yaitu : 1. Taman kanak-kanak Al-Qur’an (TKA) untuk anak seusia TK (5-7 tahun) 2. Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) untuk anak seusia SD kelas satu sampai tiga (7-9 tahun) 3. Taman bimbingan islam dan kreatifitas untuk anak yang berusia 10-12 tahun Untuk target pokok terdiri dari tiga target, yaitu santri mampu: 1. Membaca Al-Qur’an sesuai kaidah ilmu tajwid dengan baik dan benar. 2. Melakukan praktek wudhu dan sholat. 3. Hafal bacaan sholat.
  • 5. Aturan-aturan TPQ Peraturan tentang TPQ dimuat dalam Peraturan Pemerintah No. 55 tahun 2007 pasal 24 ayat 2 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan. Pada pasal tersebut menyatakan bahwa Pendidikan Al-Qur’an terdiri dari Taman Kanak-Kanak AL Qur’an (TKA/TKQ), Taman Pendidikan Al
  • 6. beriman , berakhlak mulia, cerdas dan mandiri TUJUAN TPQ SECARA KHUSUS 1. Memberikan wadah pendidikan yang berbasis Islam, khususnya pendidikan Al Qur’an untuk warga setempat 2. Mengajarkan cara membaca Al Qur’an yang benar sesuai dengan tajwid kepada para santri. 3. Menanankan nilai- nilai budi pekerti yang baik dengan meneladani Rasulullah dan para sahabatnya
  • 7. Manfaat TPQ antara lain adalah sebagai berikut: 1. Menciptakan generasi islam yang taat beribadah dan berakhlak mulia. 2. Memakmurkan masjid. 3. Menanankan nilai- nilai budi pekerti yang baik dengan meneladani Rasulullah dan para sahabatnya. 4. Menanamkan nilai moral dan budi pekerti pada generasi muda. 5. Memperdalam pengetahuan
  • 8. Syarat Pendirian : 1. Membuat surat pengajuan/ proposal. 2. Adanya lembaga atau organisasi penyelenggara yaitu organisasi non pemerintahan seperti yayasan,takmir masjid,majelis taklim atau lembaga swadaya masyarakat lainya. 3. Tersedianya tempat kependididkan yang memenuhi sarat. 4. Memiliki sejumlah santri/ anak didik yang sudah terdaftar dengan pasti. 5. Memiliki program yang jelas. 6. Memiliki dana awal dan sumber pembiyaan.
  • 9. 1. Pendirian TP al Qur’an harus memperoleh dukungan masyarakat. 2. Menyampaikan surat pemberitahuan kepada kepala desa/lurah tentang keberadaan TPQ atau rencana didirikanya unit pendidikan tersebut. 3. Menampaikan surat permohonan keanggotaan unit kepada organisasi/ Lembaga pembina yang mengkoordinir TP alquran sesuai prosedur dan ketentuan yang berlaku, apabila organisasi atau lembaga Pembina dimaksud sudah berdiri di kabupaten/kota. 4. Apabila memiliki santri 15 anak atau lebih wajib mendaftarkan diri kepada kantor