Teks tersebut merangkum materi pelajaran kelas 5 tentang peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda. Materi tersebut mencakup tujuan pembelajaran mengenai menggali informasi penting dari teks Proklamasi Kemerdekaan dan membuktikan pengaruh kalor dalam mengubah suhu benda melalui percobaan.

1. BAHAN AJAR
Kelas /Semester : V/2 (dua )
Tema 7 : Peristiwa dalam Kehidupan
Sub tema 2 : Peristiwa Kebangsaan Seputar
Proklamasi Kemerdekaan
Pembelajaran ke- : 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Oleh : EDU MADIYANTO, S.Pd.I

2. KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, Pendidik,
dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

3. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan
aspek: apa, di mana,kapan, siapa, mengapa,dan
bagaimana.
3.5.1 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah
yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana;.(C2)
3.5.2 Menentukan kata baku dan kata tidak baku dalam
informasi penting dari teks narasi sejarah teks Proklamasi
Kemerdekaan. (C.3)
4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi
sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan,siapa, mengapa, dan bagaimana serta
kosakata baku dan kalimat efektif
4.5.1 memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan
kalimat efektif;(C2)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan
suhu dan wujud benda dalam kehidupan seharihari
3.7.1 menyimpulkan pengaruh kalor terhadap perubahan
suhu dan wujud benda yang telah di praktikan;(C4)
3.7.2 Membuktikan pengaruh kalor terhadap perubahan
suhu dan wujud benda melalui percobaan. (C.5)
4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada
benda.
4.7.1 melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada
benda;(C6)
•Bahasa Indonesia
•IPA

4. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca, Peserta didik dapat menggali peristiwa
pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan dengan tepat.
2. Dengan mengisi peta pikiran, Peserta didik dapat menentukan
peristiwa peristiwa penting seputar pembacaan teks Proklamasi
Kemederkaan dengan tepat.
3. Dengan membaca, Peserta didik dapat memaparkan kata baku dan
tidak baku pada teks proklamasi kemerdekaan dengan tepat.
4. Dengan membaca, Peserta didik dapat menyimpulkan kalor dapat
mengubah suhu benda dengan penuh percaya diri.
5. Dengan mencoba, Peserta didik dapat membuktikan kalor dapat
mengubah suhu suatu benda dengan tepat.
6. Dengan hasil analisis percobaan, Peserta didik dapat melaporkan
hasil percobaan pengaruh kalor pada benda dengan tanggung
jawab.

5. MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks tentang Peristiwa Pembacaan Teks
Proklamasi.
2. Video ilustrasi Peristiwa Pembacaan Teks
Proklamasi.
3. Teks, tentang kalor mengubah suhu benda.
4. Percobaan, menunjukkan perubahan suhu dan
wujud benda

6. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran: Saintifik.TPACK
Model Pembelajaran : PBL
Metode Pembelajaran :Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan.
MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
Media/Alat : 1. Teks bacaan. Laptop, LCD Proyektor, Vidio, Tab
2. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Alat/Bahan : Martil, es batu, mangkuk, spidol, kertas karton
Sumber Belajar : 1. Buku Pendidik dan Buku Peserta didik Kelas V, Tema 7:
Peristiwa dalam kehidupan. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
2. sumber dari internet
3. Lngkungan kelas.

7. Vidio apersepsi mengenai materi yang telah diajarkan
sebelumnya peristiwa masa pergerakan dan kebangkitan
nasional serta kaitanya pada materi yang akan diajarkan
https://www.youtube.com/watch?v=3g8djSKP7Qo

8. Kegiatan 1 : mengamati gambar “Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi
Kemerdekaan”
Kegiatan 2 : melakukan tanya jawab dengan peserta didik mengenai gambar
tersebut dan kaitanya dengan kemerdekaan Indonesia

9. Kegiatan : membaca teks “Peristiwa Pembacaan Teks
Proklamasi” & teks Proklamasi dengan tujuan
mencari kosakata baku dan tidak baku.

10. Kegiatan : membaca Teks Bacaan Kalor
Mengubah Suhu Benda
Ayo Membaca
Pada kegiatan Ayo Membaca:
•Guru meminta anak membaca bacaan “Kalor Mengubah Suhu Benda”.
•Siswa memahami bacaan dan mengamati gambar tentang contoh kalor dapat mengubah suhu benda.

11. Kegiatan : menyimak Vidio ilustrasi Peristiwa Pembacaan Teks
Proklamasi dan mengaitkan dengan pengaruh panas
terhadap suhu dan wujud benda
https://www.youtube.com/watch?v=rP3bp0u0dGw
.