SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Erasmus+
Nationale eTwinning conferentie
Erasmus+: how to take your school to
the next level?
Nijmegen, 4 oktober 2017
Wat gaan we doen?
 Welkom & kennismaking
 Kansen voor scholen in Erasmus+: nieuwe
ontwikkelingen
 School Exchange Partnerships (KA2)
 Nascholing van docenten en personeel (KA1)
Na deze workshop:
 Ben je op de hoogte van de nieuwste
ontwikkelingen binnen Erasmus+ voor scholen
 Weet je wat jouw volgende stap is op gebied van
internationalisering
 Weet je waar de kansen liggen voor jouw school
in Erasmus+ om deze stap mogelijk te maken
Kennismaking
 Stel jezelf voor aan je buurman/buurvrouw
 Stel elkaar de vraag: wat is de volgende stap op
gebied van internationalisering die jij graag wilt
nemen?
 Durf kritisch te zijn: stel de ‘waarom’ vraag
Erasmus+ voor primair
en voortgezet onderwijs
 Totaal nieuw programma per 2014 én
recente wijzigingen in Call 2016 en 2018
 Goed voorbeeld: rijke invulling
 Impact van het project: Welke verandering
wil je teweegbrengen met jouw project?
Nieuwe ontwikkelingen voor po/vo
 One size does not fit all!
 Aanpassingen in Call 2016 onvoldoende
o Splitsing projecttype
o Splitsing budget
 Call 2018: nieuwe type partnerschap voor
scholen
o School Exchange Partnerships
 Call 2018: Flinke budgetverhoging voor po/vo
sector
School Exchange Partnerships I
 Doel: steun leerlingenuitwisseling (lang en kort)
en verhoging deelname scholen aan Erasmus+
 Korter en simpeler aanvraagformulier
 Aparte actielijn losgekoppeld van de
grootschalige KA2 projecten
 Aparte selectielijst voor alléén
schoolpartnerschappen
 Verwachting 5 miljoen euro in NL voor dit
projecttype
School Exchange Partnerships II
 Short-term pupil exchange: van 5 naar 3 dagen
 Min. 2 scholen en max. 6 partnerscholen
 Projecten tussen 12 en 24 maanden
 Uitzondering: Projecten met IPM: 36
maanden
 Geen budget voor: projectvergaderingen (ME,IO)
 Vereenvoudigde budgetposten
 Deadline 21 maart 2018
 Maximaal 16 500 EUR per school per jaar
Financiering van School Exchange
Partnerships
Project management / organisatie
Leeractiviteiten
Projectvergaderingen
Real costsUnit Costs
Intellectual
Output
Multiplier event Reis
Taal
Verblijf
Exceptional
Special needs
Key action 1 (KA1): Nascholing voor
docenten en personeel
 Strategische benadering
 Doel: Ontwikkelen van kennis, vaardigheden en
gedrag
 Activiteiten: Nascholing, job shadowing, lesgeven
 Duur: 2 dagen tot 2 maanden
 Landen: Programmalanden
 Looptijd: 1 tot 2 jaar
 Deadline: Begin februari 2018
Deelnemers per soort activiteit
www.schooleducationgateway.eu
79%
12%
9%
Structured courses / training
events
Job-shadowing
Teaching assignment abroad
Opbouw subsidie KA1
Organisatie
Cursus
Verblijf
Reis
Special Needs
Unit Costs Real Costs
Europese
prioriteiten
Erasmus+ beleidsrijke invulling
Horizontale prioriteiten
 Inclusief onderwijs
 Innovatief onderwijs en ICT
Sectorspecifieke prioriteiten
zoals:
 Ondersteuning en
verbetering kwaliteit
docenten
 Verbetering vaardigheden en
competenties
 Vroegtijdig schoolverlaten
Doelstellingen
en resultaten
project
Schoolbeleid
https://vimeo.com/110561949
We nemen een sprong in de tijd…..laten we zeggen 2 jaar
na de afronding van een Erasmus+ project waar je
vandaag een idee voor hebt gekregen. Je kijkt met
voldoening terug op dit project; het heeft echt bijgedragen
aan een positieve verandering bij jou op school.
Beschrijf in 20 woorden welke verandering je op jouw school
ziet.
‘ Mede door dit project………..’
10 minuten
Erasmus+: welke verandering wil jij teweeg
brengen?
 Pak je smartphone
 Ga naar
https://b.socrative.com/login/student
 Voer de code in: ELVIRA145
 Beantwoord de vraag
 welke verandering wil ik na afloop van dit project gerealiseerd
hebben?
 Denk daarbij aan: partners, leerlingen, docenten,
organisatie en daarbuiten?
 Denk voorbij het einde van het project
 Zorg voor draagvlak binnen de organisatie
 Betrek partners direct bij idee & projectontwerp
 Ken de voorwaarden van Erasmus+!
 Zorg voor evaluatie momenten in het project
De Nuffic Academy
www.internationalisering.nl
 Contact seminars
 Thematische seminars
 Conferenties
 Doelen TCA
 Nieuwe projectvoorstellen
 Inhoudelijke verdieping
 Uitwisseling en contact
 Info in nieuwsbrieven,
Facebook, Twitter
Transnational Cooperation Activities (TCA)
Meer informatie over Erasmus+
 www.erasmusplus.nl
 www.erasmusplus.nl/tca (Contact seminars)
 Aanmelden nieuwsbrief
 Twitter/Facebook: #Erasmusplus-NL
 Informatiebijeenkomst 22 november
Utrecht
Vragen?
erasmusplus@nuffic.nl
Tel: 070-4260 363
https://vimeo.com/110561949

More Related Content

What's hot

Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010Willem van Dinther
 
'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...
'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...
'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...SURF Events
 
Vlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves Exelmans
Vlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves ExelmansVlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves Exelmans
Vlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves Exelmansresearchvlerick
 
Firssova, Brouns - Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...
Firssova, Brouns -  Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...Firssova, Brouns -  Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...
Firssova, Brouns - Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...EUmoocs
 
EDG: Het verschil tussen informatie en interactie
EDG: Het verschil tussen informatie en interactieEDG: Het verschil tussen informatie en interactie
EDG: Het verschil tussen informatie en interactiePrimaOnline
 
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...SURF Events
 
Presentatie Regioconferentie VO-Content Purmerend
Presentatie Regioconferentie VO-Content PurmerendPresentatie Regioconferentie VO-Content Purmerend
Presentatie Regioconferentie VO-Content PurmerendHenk Orsel
 
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...SURF Events
 
20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pver
20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pver20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pver
20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pverPiet Vervaecke
 
Programmatic approach Uganda Education
Programmatic approach Uganda Education Programmatic approach Uganda Education
Programmatic approach Uganda Education icco.alliance
 
Presentatie saw landstede scw
Presentatie saw landstede scwPresentatie saw landstede scw
Presentatie saw landstede scwrypke
 
'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...
'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...
'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...SURF Events
 
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2SURF Events
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...SURF Events
 
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Vormings  en begeleidingstraject blended learning aug 2013Vormings  en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013Patrick Yperman
 
ROC Eindhoven_onderwijsgids_cvi
ROC Eindhoven_onderwijsgids_cviROC Eindhoven_onderwijsgids_cvi
ROC Eindhoven_onderwijsgids_cviWillem van Dinther
 

What's hot (19)

Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
Planning&Scores_onderwijslogistiek_cvi_15042010
 
'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...
'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...
'Hoe staat het met de digitale leeromgeving? 4 best practices en een onderzoe...
 
Vlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves Exelmans
Vlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves ExelmansVlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves Exelmans
Vlajo - Talent creatief ontwikkelen - Yves Exelmans
 
Firssova, Brouns - Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...
Firssova, Brouns -  Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...Firssova, Brouns -  Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...
Firssova, Brouns - Hoe ontwerpt u een effectieve MOOC? Voorbeelden uit de pr...
 
EDG: Het verschil tussen informatie en interactie
EDG: Het verschil tussen informatie en interactieEDG: Het verschil tussen informatie en interactie
EDG: Het verschil tussen informatie en interactie
 
De Academie
De AcademieDe Academie
De Academie
 
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
 
Presentatie Regioconferentie VO-Content Purmerend
Presentatie Regioconferentie VO-Content PurmerendPresentatie Regioconferentie VO-Content Purmerend
Presentatie Regioconferentie VO-Content Purmerend
 
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
 
20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pver
20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pver20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pver
20200213 leerkrachtentekort brussel ocb pver
 
Programmatic approach Uganda Education
Programmatic approach Uganda Education Programmatic approach Uganda Education
Programmatic approach Uganda Education
 
Presentatie saw landstede scw
Presentatie saw landstede scwPresentatie saw landstede scw
Presentatie saw landstede scw
 
'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...
'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...
'OSIRIS Link: met een open SIS kun je innoveren!' - Gerrit Lauwers & Frank Ve...
 
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
 
Stage in de bib - Tom Deneire, Evelien Hauwaerts, An Smets, Eva Wuyts
Stage in de bib - Tom Deneire, Evelien Hauwaerts, An Smets, Eva WuytsStage in de bib - Tom Deneire, Evelien Hauwaerts, An Smets, Eva Wuyts
Stage in de bib - Tom Deneire, Evelien Hauwaerts, An Smets, Eva Wuyts
 
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Vormings  en begeleidingstraject blended learning aug 2013Vormings  en begeleidingstraject blended learning aug 2013
Vormings en begeleidingstraject blended learning aug 2013
 
ROC Eindhoven_onderwijsgids_cvi
ROC Eindhoven_onderwijsgids_cviROC Eindhoven_onderwijsgids_cvi
ROC Eindhoven_onderwijsgids_cvi
 
Stand van zaken programma TEL UvA
Stand van zaken programma TEL UvAStand van zaken programma TEL UvA
Stand van zaken programma TEL UvA
 

Similar to 4 oktober presentatie Elvira: Erasmus

Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020
Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020
Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020ETwinning Vlaanderen
 
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabelsjeroen_de_keyser
 
716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den Bogaart
716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den Bogaart716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den Bogaart
716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den BogaartSURFfoundation
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Kennisnet
 
RAAK Int, Lectorenplatform 280909
RAAK Int, Lectorenplatform 280909RAAK Int, Lectorenplatform 280909
RAAK Int, Lectorenplatform 280909Siep Littooij
 
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
 
Amsterdam november 2013
Amsterdam november 2013Amsterdam november 2013
Amsterdam november 2013Technicles
 
Pegasus Gymnasia
Pegasus GymnasiaPegasus Gymnasia
Pegasus GymnasiaKennisnet
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet
 
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Janneke van Doren
 
Workshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisseling
Workshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisselingWorkshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisseling
Workshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisselingeTwinning_Nederland
 
Projecten Functies 21 01 2010
Projecten Functies 21 01 2010Projecten Functies 21 01 2010
Projecten Functies 21 01 2010Siep Littooij
 
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. VerbeijSURFfoundation
 
Intro Fontys PABO Eindhoven
Intro Fontys PABO EindhovenIntro Fontys PABO Eindhoven
Intro Fontys PABO EindhovenVerwater Frank
 
De Academische School, 12 Juni 2006
De Academische School, 12 Juni 2006De Academische School, 12 Juni 2006
De Academische School, 12 Juni 2006iahpostmes
 
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & OnderwijsOnderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & OnderwijsLICAvansHogeschool
 
Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011
Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011
Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011Luc Sluijsmans
 

Similar to 4 oktober presentatie Elvira: Erasmus (20)

Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020
Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020
Criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels 2020
 
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
2021 QL criteria voor de eTwinning awards en kwaliteitslabels
 
716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den Bogaart
716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den Bogaart716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den Bogaart
716 Onderzoek Didactiek In Balans, Toine Van Den Bogaart
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
 
RAAK Int, Lectorenplatform 280909
RAAK Int, Lectorenplatform 280909RAAK Int, Lectorenplatform 280909
RAAK Int, Lectorenplatform 280909
 
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
 
Amsterdam november 2013
Amsterdam november 2013Amsterdam november 2013
Amsterdam november 2013
 
Erasmus+
Erasmus+Erasmus+
Erasmus+
 
Pegasus Gymnasia
Pegasus GymnasiaPegasus Gymnasia
Pegasus Gymnasia
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
 
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
Informatiebijeenkomst leermiddelenbeleidsproject2011
 
Workshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisseling
Workshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisselingWorkshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisseling
Workshop: Jouw schoolpartner opzoeken via fysieke uitwisseling
 
E Leren Basiseducatie
E Leren BasiseducatieE Leren Basiseducatie
E Leren Basiseducatie
 
Projecten Functies 21 01 2010
Projecten Functies 21 01 2010Projecten Functies 21 01 2010
Projecten Functies 21 01 2010
 
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
 
Back to basic
Back to basicBack to basic
Back to basic
 
Intro Fontys PABO Eindhoven
Intro Fontys PABO EindhovenIntro Fontys PABO Eindhoven
Intro Fontys PABO Eindhoven
 
De Academische School, 12 Juni 2006
De Academische School, 12 Juni 2006De Academische School, 12 Juni 2006
De Academische School, 12 Juni 2006
 
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & OnderwijsOnderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
 
Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011
Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011
Resultaten project lerarentekort Rotterdam juni 2011
 

More from eTwinning_Nederland

Workshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdf
Workshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdfWorkshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdf
Workshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdfeTwinning_Nederland
 
J.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdf
J.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdfJ.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdf
J.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdfeTwinning_Nederland
 
Stories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdf
Stories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdfStories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdf
Stories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdfeTwinning_Nederland
 
ECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdf
ECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdfECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdf
ECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdfeTwinning_Nederland
 
keynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdf
keynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdfkeynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdf
keynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdfeTwinning_Nederland
 
Chris van hall nuffic nepnieuws en desinfo
Chris van hall   nuffic nepnieuws en desinfoChris van hall   nuffic nepnieuws en desinfo
Chris van hall nuffic nepnieuws en desinfoeTwinning_Nederland
 
Karen polak teaching media literacy and fighting discrimination with stories...
Karen polak  teaching media literacy and fighting discrimination with stories...Karen polak  teaching media literacy and fighting discrimination with stories...
Karen polak teaching media literacy and fighting discrimination with stories...eTwinning_Nederland
 
E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)
E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)
E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)eTwinning_Nederland
 
Chris van hall nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1
Chris van hall   nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1Chris van hall   nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1
Chris van hall nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1eTwinning_Nederland
 
Workshop: Internationalisation @ Home
Workshop: Internationalisation @ HomeWorkshop: Internationalisation @ Home
Workshop: Internationalisation @ HomeeTwinning_Nederland
 
Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)
Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)
Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)eTwinning_Nederland
 
`Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les
`Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les `Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les
`Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les eTwinning_Nederland
 
Vroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po) myrna feuerstake
Vroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po)   myrna feuerstakeVroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po)   myrna feuerstake
Vroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po) myrna feuerstakeeTwinning_Nederland
 
Zo vind je een partner in het buitenland!
Zo vind je een partner in het buitenland!Zo vind je een partner in het buitenland!
Zo vind je een partner in het buitenland!eTwinning_Nederland
 
Presentatie helen de lange 10 10
Presentatie helen de lange 10 10Presentatie helen de lange 10 10
Presentatie helen de lange 10 10eTwinning_Nederland
 
Presentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerking
Presentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerkingPresentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerking
Presentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerkingeTwinning_Nederland
 
Presentatie cees brederveld 10 10-2018
Presentatie cees brederveld 10 10-2018Presentatie cees brederveld 10 10-2018
Presentatie cees brederveld 10 10-2018eTwinning_Nederland
 
Presentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktober
Presentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktoberPresentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktober
Presentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktobereTwinning_Nederland
 
Presentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmus
Presentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmusPresentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmus
Presentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmuseTwinning_Nederland
 
21ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 2017
21ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 201721ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 2017
21ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 2017eTwinning_Nederland
 

More from eTwinning_Nederland (20)

Workshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdf
Workshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdfWorkshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdf
Workshop op weg naar succes Romana Paltan eTwinning.pdf
 
J.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdf
J.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdfJ.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdf
J.Duarte_Workshop Diversiteit, inclusie en wereldburgerschap_compressed.pdf
 
Stories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdf
Stories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdfStories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdf
Stories-thath-Move_AnneFrankStichting_eTwinning-conferentie-Utrecht_9nov2022.pdf
 
ECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdf
ECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdfECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdf
ECIO sessie Cultuursensitief werken - Etwinning conferentie Nuffic.pdf
 
keynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdf
keynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdfkeynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdf
keynote presentatie eTwinning conferentie 9 nov.pdf
 
Chris van hall nuffic nepnieuws en desinfo
Chris van hall   nuffic nepnieuws en desinfoChris van hall   nuffic nepnieuws en desinfo
Chris van hall nuffic nepnieuws en desinfo
 
Karen polak teaching media literacy and fighting discrimination with stories...
Karen polak  teaching media literacy and fighting discrimination with stories...Karen polak  teaching media literacy and fighting discrimination with stories...
Karen polak teaching media literacy and fighting discrimination with stories...
 
E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)
E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)
E twinning projecten rondom ‘mediawijsheid & desinformatie’ (1) (2)
 
Chris van hall nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1
Chris van hall   nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1Chris van hall   nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1
Chris van hall nuffic maak van je klas een nieuwsredactie1
 
Workshop: Internationalisation @ Home
Workshop: Internationalisation @ HomeWorkshop: Internationalisation @ Home
Workshop: Internationalisation @ Home
 
Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)
Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)
Workshop: Internationale competenties: in en buiten de les (vo)
 
`Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les
`Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les `Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les
`Workshop: Alles over de nieuwste ICT-tools voor jouw les
 
Vroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po) myrna feuerstake
Vroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po)   myrna feuerstakeVroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po)   myrna feuerstake
Vroeg Engels leren door beweing, spel, lied en chants (po) myrna feuerstake
 
Zo vind je een partner in het buitenland!
Zo vind je een partner in het buitenland!Zo vind je een partner in het buitenland!
Zo vind je een partner in het buitenland!
 
Presentatie helen de lange 10 10
Presentatie helen de lange 10 10Presentatie helen de lange 10 10
Presentatie helen de lange 10 10
 
Presentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerking
Presentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerkingPresentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerking
Presentatie 10 10 haal alles uit je internationale samenwerking
 
Presentatie cees brederveld 10 10-2018
Presentatie cees brederveld 10 10-2018Presentatie cees brederveld 10 10-2018
Presentatie cees brederveld 10 10-2018
 
Presentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktober
Presentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktoberPresentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktober
Presentatie Ellen Verweij online uitwisseling 10 oktober
 
Presentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmus
Presentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmusPresentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmus
Presentatie 4 oktober: Burgerschap stand van zaken erasmus
 
21ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 2017
21ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 201721ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 2017
21ste eeuwse vaardigheden en internationalisering 2017
 

4 oktober presentatie Elvira: Erasmus

  • 1. Erasmus+ Nationale eTwinning conferentie Erasmus+: how to take your school to the next level? Nijmegen, 4 oktober 2017
  • 2. Wat gaan we doen?  Welkom & kennismaking  Kansen voor scholen in Erasmus+: nieuwe ontwikkelingen  School Exchange Partnerships (KA2)  Nascholing van docenten en personeel (KA1)
  • 3. Na deze workshop:  Ben je op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen Erasmus+ voor scholen  Weet je wat jouw volgende stap is op gebied van internationalisering  Weet je waar de kansen liggen voor jouw school in Erasmus+ om deze stap mogelijk te maken
  • 4. Kennismaking  Stel jezelf voor aan je buurman/buurvrouw  Stel elkaar de vraag: wat is de volgende stap op gebied van internationalisering die jij graag wilt nemen?  Durf kritisch te zijn: stel de ‘waarom’ vraag
  • 5. Erasmus+ voor primair en voortgezet onderwijs  Totaal nieuw programma per 2014 én recente wijzigingen in Call 2016 en 2018  Goed voorbeeld: rijke invulling  Impact van het project: Welke verandering wil je teweegbrengen met jouw project?
  • 6.
  • 7. Nieuwe ontwikkelingen voor po/vo  One size does not fit all!  Aanpassingen in Call 2016 onvoldoende o Splitsing projecttype o Splitsing budget  Call 2018: nieuwe type partnerschap voor scholen o School Exchange Partnerships  Call 2018: Flinke budgetverhoging voor po/vo sector
  • 8. School Exchange Partnerships I  Doel: steun leerlingenuitwisseling (lang en kort) en verhoging deelname scholen aan Erasmus+  Korter en simpeler aanvraagformulier  Aparte actielijn losgekoppeld van de grootschalige KA2 projecten  Aparte selectielijst voor alléén schoolpartnerschappen  Verwachting 5 miljoen euro in NL voor dit projecttype
  • 9. School Exchange Partnerships II  Short-term pupil exchange: van 5 naar 3 dagen  Min. 2 scholen en max. 6 partnerscholen  Projecten tussen 12 en 24 maanden  Uitzondering: Projecten met IPM: 36 maanden  Geen budget voor: projectvergaderingen (ME,IO)  Vereenvoudigde budgetposten  Deadline 21 maart 2018  Maximaal 16 500 EUR per school per jaar
  • 10. Financiering van School Exchange Partnerships Project management / organisatie Leeractiviteiten Projectvergaderingen Real costsUnit Costs Intellectual Output Multiplier event Reis Taal Verblijf Exceptional Special needs
  • 11. Key action 1 (KA1): Nascholing voor docenten en personeel  Strategische benadering  Doel: Ontwikkelen van kennis, vaardigheden en gedrag  Activiteiten: Nascholing, job shadowing, lesgeven  Duur: 2 dagen tot 2 maanden  Landen: Programmalanden  Looptijd: 1 tot 2 jaar  Deadline: Begin februari 2018
  • 12. Deelnemers per soort activiteit www.schooleducationgateway.eu 79% 12% 9% Structured courses / training events Job-shadowing Teaching assignment abroad
  • 14. Europese prioriteiten Erasmus+ beleidsrijke invulling Horizontale prioriteiten  Inclusief onderwijs  Innovatief onderwijs en ICT Sectorspecifieke prioriteiten zoals:  Ondersteuning en verbetering kwaliteit docenten  Verbetering vaardigheden en competenties  Vroegtijdig schoolverlaten Doelstellingen en resultaten project Schoolbeleid
  • 16. We nemen een sprong in de tijd…..laten we zeggen 2 jaar na de afronding van een Erasmus+ project waar je vandaag een idee voor hebt gekregen. Je kijkt met voldoening terug op dit project; het heeft echt bijgedragen aan een positieve verandering bij jou op school. Beschrijf in 20 woorden welke verandering je op jouw school ziet. ‘ Mede door dit project………..’ 10 minuten Erasmus+: welke verandering wil jij teweeg brengen?
  • 17.  Pak je smartphone  Ga naar https://b.socrative.com/login/student  Voer de code in: ELVIRA145  Beantwoord de vraag
  • 18.  welke verandering wil ik na afloop van dit project gerealiseerd hebben?  Denk daarbij aan: partners, leerlingen, docenten, organisatie en daarbuiten?  Denk voorbij het einde van het project  Zorg voor draagvlak binnen de organisatie  Betrek partners direct bij idee & projectontwerp  Ken de voorwaarden van Erasmus+!  Zorg voor evaluatie momenten in het project
  • 20.  Contact seminars  Thematische seminars  Conferenties  Doelen TCA  Nieuwe projectvoorstellen  Inhoudelijke verdieping  Uitwisseling en contact  Info in nieuwsbrieven, Facebook, Twitter Transnational Cooperation Activities (TCA)
  • 21.
  • 22. Meer informatie over Erasmus+  www.erasmusplus.nl  www.erasmusplus.nl/tca (Contact seminars)  Aanmelden nieuwsbrief  Twitter/Facebook: #Erasmusplus-NL  Informatiebijeenkomst 22 november Utrecht Vragen? erasmusplus@nuffic.nl Tel: 070-4260 363
  • 23.

Editor's Notes

  1. Erasmus+ is het Europese subsidieprogramma voor onderwijs, jeugd en sport. Het doel van Erasmus+ is het om het onderwijs in Europa vanuit de praktijk te vernieuwen. Op deze manier wil de Europese Unie, op lange termijn, ervoor zorgen dat het onderwijs beter aansluit bij de uitdagingen van het huidige Europa. De Europese subsidiegelden zijn beschikbaar voor kwalitatief goede onderwijsprojecten die zich richten op de ontwikkeling en vernieuwing van organisaties en de beleidshervormingen op Europees, nationaal en regionaal niveau bevorderen. Binnen Erasmus+ zijn ook subsidiegelden voor het primair en voortgezet onderwijs beschikbaar. Maar wat is belangrijk? Wat is mogelijk? Dat willen we met deze presentatie toelichten.
  2. Vraag: wat is de volgende stap op gebied van internationalisering die je graag zou willen nemen? Met andere woorden: waar sta je nu? Wat is de volgende stap ogv internationalisering die je wilt nemen? Slide met beschikbare subsidie Slide met aantallen aanvragen Quiz, voorlichtinsbijeenkomst 22 nov, TCA’s We delen tips en tops en praten je bij over de nieuwste ontwikkelingen binnen Erasmus+. Ook nemen we je mee door het proces van een succesvolle aanvraag. Na deze workshop weet je welke mogelijkheden Erasmus+ biedt om internationalisering op jouw school naar een hoger niveau te brengen. Voorstellen en terugpakken op wat ze in de pauze hebben besproken Waarom? Hoe? Wat? Wie? Van projectidee tot indiening aanvraag Tips & Tricks Ondersteuning en advies
  3. Vraag: wat is de volgende stap op gebied van internationalisering die je graag zou willen nemen? Met andere woorden: waar sta je nu? Wat is de volgende stap ogv internationalisering die je wilt nemen? Slide met beschikbare subsidie Slide met aantallen aanvragen Quiz, voorlichtinsbijeenkomst 22 nov, TCA’s Voorstellen en terugpakken op wat ze in de pauze hebben besproken Waarom? Hoe? Wat? Wie? Van projectidee tot indiening aanvraag Tips & Tricks Ondersteuning en advies
  4. Vraag: wat is de volgende stap op gebied van internationalisering die je graag zou willen nemen? Met andere woorden: waar sta je nu? Wat is de volgende stap ogv internationalisering die je wilt nemen? Slide met beschikbare subsidie Slide met aantallen aanvragen Quiz, voorlichtinsbijeenkomst 22 nov, TCA’s Voorstellen en terugpakken op wat ze in de pauze hebben besproken Waarom? Hoe? Wat? Wie? Van projectidee tot indiening aanvraag Tips & Tricks Ondersteuning en advies
  5. Nieuw programma qua voorwaarden, deadlines en aanvraagprocedure. Beleidsrijke invulling: Koppeling van activiteiten aan schoolbeleid was in 2014 nog wennen. Bovendien bleek dat sommige aspecten in het nieuwe programma niet goed uitpakten voor de po-vo sector. Zoals het format van de SP dat voor alle sectoren gelijk was, de concurrentie met andere meer professionele organisaties zoals uni’s, bedrijven en maatschappelijke instellingen en organisaties. Om die reden zijn er in Call 2016 een aantal belangrijke wijzigingen aangebracht in de SP: de splitsing in EoP en Innovatie met twee selectielijsten. Dat heeft goed uitgepakt voor de po-vo sector waar we erg blij mee zijn. Focus op impact in Erasmus+: Wat is de verandering die je teweeg wilt brengen? Voor je leerlingen, docenten, school als organisatie, medewerkers? : economisch gezond, slim en duurzaam Europa met veel werkgelegenheid Erasmus+ is het Europese subsidieprogramma voor onderwijs, jeugd en sport. Binnen Erasmus+ zijn ook subsidiegelden voor het primair en voortgezet onderwijs beschikbaar. Maar wat is belangrijk? Wat is mogelijk? Dat willen we met deze presentatie toelichten. Het doel van Erasmus+ is het om het onderwijs in Europa vanuit de praktijk te vernieuwen. Op deze manier wil de Europese Unie, op lange termijn, ervoor zorgen dat het onderwijs beter aansluit bij de uitdagingen van het huidige Europa. De Europese subsidiegelden zijn beschikbaar voor kwalitatief goede, innovatieve onderwijsprojecten met grote impact. Om voor een strategische aanpak te zorgen worden projectaanvragen door de instelling ingediend -niet meer door individuen- en de beleidskeuzes van de scholen hebben invloed op de projecten. het werkprogramma Onderwijs en Opleiding 2020 (ET2020). het werkprogramma Onderwijs en Opleiding 2020 (ET2020). Binnen ET2020 zijn benchmarks vastgesteld zoals ‘maximaal 15% van alle vijftienjarigen mag onvoldoende scoren voor lezen, rekenen en exacte vakken’. Elk jaar worden de benchmarks bijgewerkt om zo de voortgang te bewaken en uitdagingen te signaleren. Landen ontvangen land specifieke aanbevelingen op basis van de vastgestelde benchmarks. Daarnaast hebben landen de mogelijkheid om in werkgroepen, georganiseerd door de Europese Commissie, samen te werken en ervaringen met elkaar te delen.
  6. 10, 7 totaal Rond 5 miljoen voor KA229 Dit was 3,6 miljoen afgelopen jaar
  7. Wel 20% extra budget voor PO/VO in 2017 Daling aanvragen moet gestopt zien te worden Drempel Exchange of Practice ligt in 2016 net boven 70 punten, veel lager willen we als NA ook niet Drempel Development of Innovation op 80 punten, zit nog een klein beetje rek in Dus: nieuwe doelgroepen aanboren maar ook afgehaakte scholen/organisaties terughalen Actief inzetten op bijvoorbeeld schoolbesturen en andere organisaties die in het PO/VO actief zijn Meer experts nodig, we moeten ook expert bestand vernieuwen (EC wil 10%) Twee type partnerschappen blijven, net als percentages: ontwikkeling goede voorbeelden en ontwikkeling van innovatie
  8. Bij de actielijn 2, de Strategische partnerschappen, ziet het plaatje er zo uit: (Click1) Voor beheer en uitvoering is voor de school per maand een bedrag beschikbaar. Voor de coördinerende organisatie 500 euro, voor de partners 250 euro. Binnen het Strategisch partnerschap vinden zeer waarschijnlijk transnationale projectvergaderingen plaats. (Click 2) Ook hiervoor is, per deelnemer en afhankelijk van de afstand, subsidie beschikbaar. Vinden er leeractiviteiten (Click 3) van docenten of leerlingen in het buitenland plaats? Dan zijn er bedragen voor (Click4) reis, verblijf en eventueel (Click 5) taalvoorbereiding vastgesteld. 575,- (100-2000k) Reis 275,- ( 100-2000K) Als er binnen het partnerschap gaat om ontwikkeling van innovatie worden er kwalitatief hoogwaardige en arbeidsintensieve uitkomsten geproduceerd, dan is subsidie voor intellectual outputs. (Click 6) beschikbaar. Dit subsidiebedrag is bedoeld voor personeelskosten, die nog niet door de subsidie voor het algemene projectmanagement worden gedekt. De intellectual outputs kunnen uiteindelijk ook door een (Click7) multiplier event met belanghebbenden in binnen- en buitenland worden gedeeld. Het bijbehorende subsidiebedrag wordt berekend op basis van het aantal verwachte deelnemers. Let op: Deze twee kostenposten komen niet (meer) terug in een aanvraag voor een partnerschap met doel het uitwisselen van goede voorbeelden. Het gaat bij deze onderdelen om vaste bedragen, oftewel (Click 8) unit costs. Ook bij deze actielijn KA2 geldt: Kosten die verwacht worden voor special needs (Click 9) van deelnemers met bijvoorbeeld een lichamelijke beperking, worden op basis van de daadwerkelijk gemaakte kosten vergoed. (Click 10) Verder komt u misschien ook nog in aanmerking voor exceptional costs. (Click 11) Hierbij wordt een gedeelte van de daadwerkelijk gemaakte kosten vergoed. Een totaaloverzicht over de subsidiebedragen vindt u terug in de Programme guide.
  9. 2 NA’s, 3 organisaties Nationaal Agentschap Erasmus+ Onderwijs & Training: EP-Nuffic en Cinop. Nationaal Agentschap Erasmus+ Jeugd: Nji. Facebook https://www.facebook.com/EUErasmusPlusProgramme?fref=ts https://www.facebook.com/ErasmusplusNL?fref=ts Twitter https://twitter.com/ErasmusplusNL https://twitter.com/EUErasmusPlus Rollen en taken NA: Algemene en specifieke voorlichting Begeleiding en advies bij aanvraagprocedure Selecteren en inhuren externe experts Registreren en (mee)beoordelen subsidieaanvragen en rapportages Valideren organisaties, financiële beoordeling aanvragen en verslagen, financial capacity checks Maar ook: monitoren van goedgekeurde projecten en controles op lopende en afgeronde projecten Correspondentie met aanvragers, contact met andere NA’s, OCW en de EC Rapportages aan OCW en de EC
  10. 85 projecten // 1.106 personen in totaal Structured Courses/Training Events: 927 personen (84%) Job Shadowing: 87 personen (8%) Teaching assignments abroad: 92 personen (8%) Meeste projecten naar Verenigd Koninkrijk, Malta op de tweede plaats, vanwege Engels als eerste taal. Enjoy Italy verhaal delen / verhaal Malta delen Bas. Course catalogue op school education gateway. Schrijf vooral een review, beoordeling basis van het systeem. Kritische vragen, goed rondkijken, ook cursussen die niet in cc staan zijn mogelijk.
  11. Unit kosten: kosten per eenheid Real costs: de werkelijk gemaakt kosten Organisatie: € 350 per deelnemer Reiskosten: unit costs per Distance Band Verblijfkosten: unit costs per land van bestemming en aantal dagen Cursus: € 70 per persoon per dag, maximaal € 350 Bewijsstukken: deelnamecertificaat (naam deelnemer, start- en einddatum), factuur, boarding cards Niet wat het heeft gekost, maar wie waar naar toe was en hoe lang en om wat te doen
  12. Voor scholen zijn binnen Erasmus+ vooral twee actielijnen interessant:
  13. voorstellen
  14. Projectmanagement & implementatie €500 pm coordinator, €250 pm partner (max €2750 pm)Verdeling budget op basis van taken (overeen te komen met de partners)Transnational project meetings (TPM)bijdrage per persoon voor reis en verblijf. Bedoeld voor implementatie & coordinatie van het project. Alleen voor staf van de project partners.
  15. Meer dan de helft van de aanvragen is voor het verbeteren van het onderwijzen en leren van vreemde talen en/of voor pedagogische en didactische trainingen van personeel van scholen. Opviel dat de kwaliteit van de aanvragen ten opzichte van vorig jaar is toegenomen. Vorig jaar werden de aanvragen vanwege late implementatie van het programma soepel beoordeeld. De verbetering van de kwaliteit is dus niet te zien aan de behaalde scores, maar uit gesprekken met de beoordelaars blijkt dat zij een verbetering zien in de kwaliteit van de aanvragen. Opvallend is ook de verdeling over de activiteiten. De meeste aanvragen gaan over het volgen van een cursus. Job shadowing en teaching assignments worden veel minder vaak aangevraagd. Relevance of the Project: Xxx European Development Plan niet overal even sterk; niet altijd duidelijk wat het verband tussen de activiteiten en het beleidsplan is. Quality of the Project Design and Implementation: Xxx Impact and Dissemination: Xxx Geintegreerde aanpak, onderdeel beleid doelstellingen van de school. Verzameling van lostaande activiteiten, maar een echt project dat niet stopt als de mobiliteit is geweest. Het gaat ook wat er met de uitkomsten van geleerde wordt gedaan. Aandachtspunten: je hoeft de aanvraag niet in het Engels te schrijven. Doe je dat wel, laat een collega het nakijken. De samenvatting in het Engels is verplicht. Impact en disseminatie: hier scoort slechts een kwart van de aanvragen een dikke voldoende. Soms waren de antwoorden ook wel erg summier, waardoor het lastig te beoordelen was. Landen van bestemming: alleen Erasmus+ programmalanden. China, Verenigde Staten, Moldavië, Zwitserland, dat kan dus allemaal NIET. Aruba, Curaçao, Sint-Maarten, Bonaire, Sint-Eustatius en Saba kunnen ook niet (want = NL voor Erasmus+).
  16. Meer dan de helft van de aanvragen is voor het verbeteren van het onderwijzen en leren van vreemde talen en/of voor pedagogische en didactische trainingen van personeel van scholen. Opviel dat de kwaliteit van de aanvragen ten opzichte van vorig jaar is toegenomen. Vorig jaar werden de aanvragen vanwege late implementatie van het programma soepel beoordeeld. De verbetering van de kwaliteit is dus niet te zien aan de behaalde scores, maar uit gesprekken met de beoordelaars blijkt dat zij een verbetering zien in de kwaliteit van de aanvragen. Opvallend is ook de verdeling over de activiteiten. De meeste aanvragen gaan over het volgen van een cursus. Job shadowing en teaching assignments worden veel minder vaak aangevraagd. Relevance of the Project: Xxx European Development Plan niet overal even sterk; niet altijd duidelijk wat het verband tussen de activiteiten en het beleidsplan is. Quality of the Project Design and Implementation: Xxx Impact and Dissemination: Xxx Geintegreerde aanpak, onderdeel beleid doelstellingen van de school. Verzameling van lostaande activiteiten, maar een echt project dat niet stopt als de mobiliteit is geweest. Het gaat ook wat er met de uitkomsten van geleerde wordt gedaan. Aandachtspunten: je hoeft de aanvraag niet in het Engels te schrijven. Doe je dat wel, laat een collega het nakijken. De samenvatting in het Engels is verplicht. Impact en disseminatie: hier scoort slechts een kwart van de aanvragen een dikke voldoende. Soms waren de antwoorden ook wel erg summier, waardoor het lastig te beoordelen was. Landen van bestemming: alleen Erasmus+ programmalanden. China, Verenigde Staten, Moldavië, Zwitserland, dat kan dus allemaal NIET. Aruba, Curaçao, Sint-Maarten, Bonaire, Sint-Eustatius en Saba kunnen ook niet (want = NL voor Erasmus+).
  17. Catalogus voor bijscholingscursussen voor leerkrachten en onderwijspersoneel Mogelijkheden voor schoolpersoneel om lesaanstellingen en observatiestages te ondernemen bij een gastschool/organisatie in het buitenland
  18. Hiervoor verwijzen we naar onze website erasmusplus.nl, waar je uitgebreide informatie vindt. Hier vind je ook de officiële Erasmus+ programmagids geschreven voor iedereen die geïnteresseerd is in het Erasmus+ programma en subsidie aan wil vragen. Wij wensen je veel succes met de aanvraag!
  19. Hiervoor verwijzen we naar onze website erasmusplus.nl, waar je uitgebreide informatie vindt. Hier vind je ook de officiële Erasmus+ programmagids geschreven voor iedereen die geïnteresseerd is in het Erasmus+ programma en subsidie aan wil vragen. Wij wensen je veel succes met de aanvraag!