Het verschil tussen

informatie en interactie
EDG




      EDG maakt het verschil
      voor opdrachtgevers en
      professionals in het onderwijs door:

      •     ...
EDG




      Hoofdactiviteiten

      •     Vaktijdschriften voor onderwijsprofessionals
      •     Schoolpost en (e-)di...
EDG




      Marktgebieden EDG

      •    0 – 4 jaar (Kinderopvang)
      •    4 – 12 jaar (Basisonderwijs)
      •    1...
EDG: Passie voor onderwijs

•   50 vaste medewerkers
•   75 freelance adviseurs, redacteuren, educatief specialisten,
    ...
EDG maakt dit verschil voor circa 400 organisaties, o.a.
...verdeeld over drie markten: 0-4 jaar
...4-12 jaar
….12-18 jaar
Cases

 Opdrachtgever: HBO-raad
 Doelstelling:  Ontwikkeling voorlichtingsinstrument voor scholieren
                Havo/...
Cases

 Opdrachtgever: Studiekeuze123 (Stichting Surf )
 Doelstelling:  Ontwikkeling keuze-instrument voor scholieren Havo...
Cases

Opdrachtgever: Vakopleiding Transport en Logistiek (VTL)
Doelstelling:  Ontwikkeling PSO Box (praktische sectororië...
Cases

 Opdrachtgever: Ministerie SZW
 Doelstelling:  Scholieren laten deelnemen aan “Kom in het leerbedrijf”
 Resultaat: ...
Cases

 Opdrachtgever: NVS-NVL
 Samenwerking: Mediapartner NVS-NVL: vormgeving en advertentieacquisitie

 EDG verzorgt van...
EDG in 2009

   Prima concept, van vakblad naar platform
   Bereik: 210.000 onderwijsprofessionals




   Vakblad         ...
Prima: actief op Twitter




    www.twitter.com/Prima_Online
EDG in 2009:


Themaspecials

1 5 januari       NOT / ICT
2 9 februari  Milieu / natuureducatie / biologie
3 13 april     ...
EDG: Het verschil tussen informatie en interactie
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

EDG: Het verschil tussen informatie en interactie

895 views

Published on

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
895
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
355
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

EDG: Het verschil tussen informatie en interactie

  1. 1. Het verschil tussen informatie en interactie
  2. 2. EDG EDG maakt het verschil voor opdrachtgevers en professionals in het onderwijs door: • 17 jaar ervaringsvisie • Sterke infrastructuur • Uitstekend netwerk • Samenwerking met vakverenigingen
  3. 3. EDG Hoofdactiviteiten • Vaktijdschriften voor onderwijsprofessionals • Schoolpost en (e-)distributie • Web en data • Advies en communicatie
  4. 4. EDG Marktgebieden EDG • 0 – 4 jaar (Kinderopvang) • 4 – 12 jaar (Basisonderwijs) • 12 – 18 jaar (VO, BVE)
  5. 5. EDG: Passie voor onderwijs • 50 vaste medewerkers • 75 freelance adviseurs, redacteuren, educatief specialisten, vormgevers • Iedere week op elke school • Concept Prima: interactie met 210.000 onderwijsprofessionals • Opdrachtgevers: ministeries, taakorganisaties, brancheorganisaties, hogescholen, universiteiten, uitgeverijen, voorlichtingsorganisaties, stichtingen • Alleen gewenste informatie; alleen onderwijs
  6. 6. EDG maakt dit verschil voor circa 400 organisaties, o.a.
  7. 7. ...verdeeld over drie markten: 0-4 jaar
  8. 8. ...4-12 jaar
  9. 9. ….12-18 jaar
  10. 10. Cases Opdrachtgever: HBO-raad Doelstelling: Ontwikkeling voorlichtingsinstrument voor scholieren Havo/Vwo/Mbo Resultaat: 250.000 bestelde magazines/brochures via decaan. 88% in de klas behandeld, 96% neemt magazine/brochure ook mee naar huis EDG verzorgt projectmanagement, redactie, vormgeving, drukwerk, inventarisatie van informatiebehoefte per school, distributie, afhandeling nabestellingen en onderzoek.
  11. 11. Cases Opdrachtgever: Studiekeuze123 (Stichting Surf ) Doelstelling: Ontwikkeling keuze-instrument voor scholieren Havo/Vwo/Mbo Resultaat: 250.000 bestelde magazines/brochures via decaan EDG verzorgt projectmanagement, redactie, vormgeving, drukwerk, inventarisatie van informatiebehoefte per school, distributie, afhandeling nabestellingen en onderzoek.
  12. 12. Cases Opdrachtgever: Vakopleiding Transport en Logistiek (VTL) Doelstelling: Ontwikkeling PSO Box (praktische sectororiëntatie) voor onderbouw VMBO. Doelstelling 500 PSO Boxen Resultaat: 650 bestelde PSO Boxen via decaan en PSO-coördinator EDG verzorgt projectmanagement, redactie, vormgeving, drukwerk, inventarisatie van informatiebehoefte per school, distributie, afhandeling nabestellingen en onderzoek.
  13. 13. Cases Opdrachtgever: Ministerie SZW Doelstelling: Scholieren laten deelnemen aan “Kom in het leerbedrijf” Resultaat: 13.000 aanmeldingen in 2007 (t.o.v. 3.500 in 2006) EDG verzorgt concept, vormgeving, drukwerk en ophangen van posters in scholen. Naam van de decaan van locatie is verwerkt in posteruiting.
  14. 14. Cases Opdrachtgever: NVS-NVL Samenwerking: Mediapartner NVS-NVL: vormgeving en advertentieacquisitie EDG verzorgt vanaf januari 2009 de advertentieacquisitie, vormgeving, drukwerk en distributie van ‘Bij de les’. 10 uitgaven per jaar. Oplage circa 5.000 exemplaren.
  15. 15. EDG in 2009 Prima concept, van vakblad naar platform Bereik: 210.000 onderwijsprofessionals Vakblad Website Nieuwsbrief Scheurkalender
  16. 16. Prima: actief op Twitter www.twitter.com/Prima_Online
  17. 17. EDG in 2009: Themaspecials 1 5 januari NOT / ICT 2 9 februari Milieu / natuureducatie / biologie 3 13 april Passend onderwijs 4 15 juni Professionalisering / lerarenbeurs 5 24 augustus Leermiddelen / lesmethodes 6 5 oktober Kunst / cultuur 7 2 november Maatschappij / burgerschap 8 7 december Ouders / gezondheid / lerarenbeurs

×