яшин в д

1. Учитель истории КОШ І-ІІІ ступеней № 8

5. Проблема над которой
работаю:
Внедрение личностно – ориентированных
и интерактивных технологий на уроках
истории.

6. - ,это такое обучение где центром есть
.ребенок и его самобытность и самоценность
Целеопределение
Оценивание
Мотивация
Рефлексия
КОМПОНЕНТЫ

7. это такая организация процесса обучения при которой ученику
,невозможно не принять участие в коллективном
,взаимодополняющем основанном на взаимодействии всех его
участников процесса научного познания
Виды работыДискуссия
Ролевая игра
Работа в группах
Метод пресс
Эвристическая беседа
Дебаты
Круглый стол
Моя позиция
Аквариум
Работа в парах
Микрофон

8. Дидактическая игра «Моя позицыя»
метода «Микрофон».

9. КВН историков Самый умный
Круглый столВыполнение индивидуального
задания у доски

10. Умелое использование мультимедийных и видеоматериалов
повышает заинтересованность учащихся историей,
способствует более глубокому ознакомлению с отдельными
ее страницами.
Одной из таких форм стало
появление мультимедийных учебников .

11. На своих уроках я в первую очередь
формирую у детей мышление путем поиска
причинно-следственных связей
С помощью карты дети могут наблюдать как
менялась политическая обстановка в мире.

15. Предмет истории
считаю
самым
важным,
Она нам ведает о
рыцарях
отважных.
В себя народов прошлое вбирает,
Пути прогресса смело предвещает!