Dokumen tersebut membahas tentang media pembelajaran matematika. Terdapat dua jenis media yaitu media non elektronik seperti media cetak dan media tiga dimensi, serta media elektronik seperti televisi dan video. Media pembelajaran bermanfaat untuk memperlancar interaksi antara guru dan siswa sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.

1. WELCOME
Media Pembelajaran Matematika
Diora Kapisas
(06081281419081)

2. Pengertian
Media Macam-macam
Manfaat / Kegunaan

3. Media merupakan sesuatu yang bersifat menyalurkan
pesan dan dapat menyalurkan pikiran, perasaan, kepada
audien (siswa) sehingga dapat mendorong terjadinya
proses belajar pada dirinya.

4. • A. Media non elektronik
• a) 2 Dimensi
Media dua dimensi adalah alat peraga yang hanya memiliki
ukuran panjang dan lebar yang berada pada satu bidang datar.
• Macam-macam Media 2 Dimensi :
• 1. Media Bentuk Papan
• - papan tulis
• - papan tempel
• - papan magnet
• - papan flanel.

5. • 2. Media Cetak
• - Buku Pelajaran
• - Surat kabar dan Majalah
• - Ensiklopedia
• - Buku Suplemen
• Kelebihan dan Kekurangan Media 2 Dimensi
a) Kelebihan Media Papan
- Bermanfaat di ruang manapun
- Mudah di persiapkan dan materinya mudah digunakan
- Fasilitas papan tulis selalu tersedia di ruang kelas
b) Kekurangan Media Papan
- Terbatas penggunaanya pada kelompok kecil

6. • c) Kelebihan Media Cetak
• - Siswa dapat belajar dan maju
• - Menariknya perpaduan teks dan gambar
• - Siswa berpartisipasi aktif dalam merspon latihan
• yang disusun
•
• d) Kekurangan Media Cetak
• - Sulit menampilkan gerak dalam halaman cetak
• - Proses pencetakan media memakan waktu berbulan-
• bulan
• - Jika tidak dirawat dengan baik, media cetakan cepat rusak
•

7. • b) Tiga Dimensi
• media tiga dimensi yaitu media yang tampilannya dapat diamati dari
arah pandang mana saja dan mempunyai dimensi panjang, lebar, dan
tinggi/tebal.
• Macam-macam Media 3 Dimensi
• a) Model Padat
• - Boneka
• - Bola
• - Anatomi Manusia
• b) Model Penampang
• - Mata
• - Gigi
• - Kepala
• - Otak

8. • c) Model Kerja
• - Mistar
• - Busur Derajat
• - Piano
•
• d) Model Susun
• - Anatomi Manusia dan Binatang
• - Jantung
• - Tengkorak
• - Otak

9. • Kelebihan dan Kekurangan Media Tiga Dimensi
• Kelebihan Media Tiga Dimensi yaitu :
• - Memberikan pengalaman secara langsung
• - Penyajian secara konkrit dan menghindari verbalisme
• - Dapat menunjukkan objek secara utuh baik
• - Dapat memperlihatkan struktur organisasi secara jelas
• - Dapat menunjukkan alur suatu proses secara jelas.
•
• Kelemahan media tiga dimensi yaitu:
• - Tidak bisa menjangkau sasaran dalam jumlah
• - Penyimpanannya memerlukan ruang yang besar
• - Untuk membuat alat peraga ini membutuhkan biaya yang
• besar
• - Anak tuna netra sulit untuk membandingkannya

10. • B. Media Elektronik
• Media elektronik adalah sesuatu dari elektronik yang berfungsi
menyalurkan informasi atau pesan kepada audience (siswa)
• Macam-macam Media Elektronik
• 1. Televisi
• Penyampaian pesan atau informasi-informasi melalui media televisi dapat
• dalam bentuk sinetron, forum diskusi atau tanya jawab sekitar
• masalah kesehatan, pidato (ceramah) dan sebagainya.
• 2. Radio
• Penyampaian informasi atau pesan atau informasi melalui radio juga
• dapat berbentuk obrolan (tanya jawab), ceramah, radio spot, dan
• sebagainya.
• 3. Video
• Penyampaian informasi atau pesan atau informasi dapat melalui video.
• 4. Slide
• Slide juga dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi-
• informasi

11. • Manfaat Media Pembelajaran
• Secara umum, manfaat media dalam proses pembelajaran adalah
memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran
akan lebih efektif dan efisien.
• Secara khusus:
1. Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan
2. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
4. Efisiensi dalam waktu dan tenaga
5. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa
6. Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan
• dimana saja dan kapan saja
7. Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa
• terhadap materi dan proses belajar
8. Merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan
• produktif.