Media sosial seperti Twitter dan Facebook dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Twitter dapat digunakan untuk diskusi kelas melalui pertanyaan singkat, sedangkan Facebook memiliki fitur seperti grup, kuis, dan catatan yang memungkinkan interaksi dan pertukaran informasi antara guru dan siswa.

1. MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN
Nama : Fityana Ayu Andarini
NPM : 2014310086
Kelas : TI 14C

2. Media Sosial
Media Sosial (Sisial media) adalah saluran atau sarana
pergaulan sosial secara On Line di dunia maya (Internet).
Para pengguna (user) media sosial berkomunikasi,
berinteraksi, saling kirim pesan, dan saling berbagi dan
mebangun jaringan (networking). Menurut wikipedia media
sosial adalh sebuah media online dengan para penggunanya
bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan
isi meliputi blog, jejaring sosial., wiki, forum, dan dunia
virtual. Dan untuk jejaring sosial yang paling sering
digunakan oleh manusia terkhusus kalngan remaja dan mau
beranjak dewasa yaitu facebook, twitter, BBM, skype, dan
masih banyak lagi.

3. Andreas Kaplan dan Michael Haenlein
mendefinisikan media sosial sebagai "sebuah
kelompok aplikasi berbasis internet yang
membangun di atas dasar ideologi dan
teknologi Web 2.0 , dan yang memungkinkan
penciptaan dan pertukaran user-generated
content" (Kaplan, Andreas M.; Michael
Haenlein [2010] "Users of the world, unite!
The challenges and opportunities of Social
Media". Business Horizons 53(1): 59–68).

4. Karakteristik media Sosial
Gamble, Teri, dan Michael dalam Communication
Works sebagaimana dikutip Wikipedia
menyebutkan, media sosial mempunyai ciri - ciri
sebagai berikut :
• Pesan yang di sampaikan tidak hanya untuk satu
orang saja namun bisa keberbagai banyak orang
contohnya pesan melalui SMS ataupun internet
• Pesan yang di sampaikan bebas, tanpa harus melalui
suatu Gatekeeper
• Pesan yang di sampaikan cenderung lebih cepat di
banding media lainnya
• Penerima pesan yang menentukan waktu interaksi

5. Peran dan Fungsi sosial media
Media sosial memiliki
kelebihan dibandingkan
dengan media konvensional,
antara lain :
• Kesederhanaan
• Membangun Hubungan
• Jangkauan Global
• Terukur
Fungsi Sosial Media
• Administrasi
• Mendengarkan dan
Belajar
• Berpikir dan Perencanaan
• Pengukuran

6. Media Pembelajaran
• Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses
belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan
untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan
kemampuan atau ketrampilan pebelajar sehingga dapat
mendorong terjadinya proses belajar. Batasan ini cukup luas
dan mendalam mencakup pengertian sumber, lingkungan,
manusia dan metode yang dimanfaatkan untuk tujuan
pembelajaran / pelatihan.
• Sedangkan menurut Briggs (1977) media pembelajaran
adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi
pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya.
Kemudian menurut National Education Associaton(1969)
mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana
komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar,
termasuk teknologi perangkat keras.

7. • Dari pendapat di atas disimpulkan bahwa media
pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran,
perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga
dapat mendorong terciptanya proses belajar pada
diri peserta didik.
• Menurut Edgar Dale, dalam dunia pendidikan,
penggunaan media pembelajaran seringkali
menggunakan prinsip Kerucut Pengalaman, yang
membutuhkan media seperti buku teks, bahan
belajar yang dibuat oleh guru dan “audio-visual”.

8. Ada beberapa jenis media pembelajaran,
diantaranya :
• Media Visual : grafik, diagram, chart, bagan, poster,
kartun, komik
• Media Audial : radio, tape recorder, laboratorium
bahasa, dan sejenisnya
• Projected still media : slide; over head projektor (OHP),
in focus dan sejenisnya
• Projected motion media : film, televisi, video (VCD,
DVD, VTR), komputer dan sejenisnya.

9. Ada beberapa tujuan menggunakan media
pembelajaran, diantaranya yaitu:
• mempermudah proses belajar-mengajar
• meningkatkan efisiensi belajar-mengajar
• menjaga relevansi dengan tujuan belajar
• membantu konsentrasi mahasiswa
• Menurut Gagne : Komponen sumber belajar yang
dapat merangsang siswa untuk belajar
• Menurut Briggs : Wahana fisik yang mengandung
materi instruksional
• Menurut Schramm : Teknologi pembawa informasi
atau pesan instruksional
• Menurut Y. Miarso : Segala sesuatu yang dapat
merangsang proses belajar siswa

10. Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media
Pembelajaran
Salah satu alasan membawa teknologi informasi dan
komunikasi dalam proses pembelajaran adalah guru dan siswa
dapat memperoleh informasi secara cepat dan belajar dengan
menyenangkan. Salah satu alat yang sedang digemari saat ini
adalah social network. Situs social network yang akan dibahas
adalah Twitter dan Facebook.

11. Twitter
Pada Twitter, aplikasi micro-blogging gratis pada situs ini
memungkinkan penggunanya untuk mengirimkan informasi
sepanjang 140 karakter dengan mudah dan cepat. Micro-
blogging merupakan suatu bentuk blog yang memungkinkan
pengguna mengirim pemutakhiran teks singkat, foto atau klip
audio dan kemudian menerbitkannya, baik untuk dilihat oleh
seseorang atau sekelompok orang yang dipilih oleh pengguna.
Contoh penggunaan Twitter di dalam proses pembelajaran
antara lain adalah sebagai media untuk berdiskusi dan saling
memberi komentar dalam forum diskusi. Untuk memulai
kegiatan ini, guru dapat memberikan pertanyaan diskusi atau
refleksi pada akhir pelajaran. Selanjutnya adalah meminta
peserta untuk memberikan komentar menggunakan Twitter.

12. Facebook
Pada situs facebook ada banyak fitur dan sarana yang bisa
dipakai untk penunjang sarana pembelajaran. Berikut
beberapa contohnya.
• Facebook Group
Melalui grup yang telah dibuat tersebut, guru dapat bertukar
informasi dengan siswa, begitu pula antar siswa. Guru juga
dapat memuncukan pertanyaan atau topik diskusi singkat
baik mengenai proses pembelajaran yang akan dan telah
dilakukan di kelas atau mengenai materi pembelajaran.

13. • Facebook Share
Ini merupakan fitur dasar di situs tersebut. Fitur ini bisa
digunakan sebagai sarana untuk membantu
pembelajaran dengan cara siswa maupun guru
membagikan tulisan singkat, link, gambar, atau video ke
pengguna lain.
• Facebook Quiz
Fasilitas ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran
karena memungkinkan pengguna untuk membuat kuis
sendiri dengan mudah. Guru dapat menggunakan
fasilitas ini untuk memberikan tes pada siswa atau dapat
digunakan untuk kompetisi antar kelompok belajar
dalam kelas.

14. • Facebook Note
Fitur ini memungkinkan guru untuk memunculkan topik
diskusi tertentu melalui tulisan berbentuk note atau
catatan yang menyerupai penulisan blog. Siswa juga
dapat diberi tugas untuk menulis note mengenai topik
tertentu sesuai dengan pokok pembelajaran yang sedang
dibahas. Pengguna juga dapat men-tag atau menandai
akun pengguna lain sehingga dapat memancing diskusi
antara guru dan peserta didik maupun antar peserta
didik itu sendiri.

15. Sumber :
http://inrahaloho.blogspot.co.id/2014/12/pemanf
aatan-media-sosial-sebagai-media_7.html