2. PENGERTIANMEDIAVISUAL
• Media Visual (Daryanto, 1993:27), artinya semua alat peraga yang
digunakan dalam proses belajar yang bisa dinikmati lewat panca-
indera mata. Media visual ( image atau perumpamaan) memegang
peran yang sangat penting dalam proses belajar. Media visual dapat
memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Visual dapat
pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan
antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata.
• Media yang dapat memberikan rangsangan-rangsangan visual
seperti gambar / foto, sketsa, diagram, bagan, grafik, kartun, poster,
papan buletin dan lainnya. Seperti halnya media yang lain, media
visual berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima
pesan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam simbol-
simbol visual. Selain itu, fungsi media visual adalah untuk menarik
perhatian, memperjelas sajian ide, menggambarkan atau menghiasi
fakta yang mungkin akan cepat dilupakan jika tidak divisualkan.
3. MANFAATMEDIAVISUAL
• Media bersifat konkrit, lebih realistis dibandinakan dengan media
verbal atau non verbal sehingga lebih memudahkan dalam
pengaplikasiannya.
• Beberapa penelitian membuktikan bahwa pembelajaran yang
diserap melalui pengelihatan (media visual), terutama media
visual yang menarik dapat mempercepat daya serap peserta didik
dalam memahami pelajaran yang disampaikan.
• Media visual dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang
dimiliki oleh para peserta didik dan dapat melampaui batasan
ruang kelas. Melalui penggunaan media visual yang tepat, maka
semua obyek itu dapat disajikan kepada peserta didik.
• Lebih efektif dan efisien dibandingkan media verbal lainnya
karena jenisnya beragam, pendidik dapat menggunakan semua
jenis visual yang ada. Hal ini dapat menciptakan sesuatu yang
variatif dan tidak membosankan bagi peserta didik.
• Penggunaannya praktis, maksudnya media visual ini mudah
dioperasikan oleh setiap orang. Misal penggunaan media
Transparansi Overhead Tranparancy (OHT).
4. Cara Pemilihan Media Visual
1 • Ketepatan media visual digunakan dalam proses pembelajaran.
2
• Adanya orang yang dapat mengoperasikan media visual dengan
baik dan benar dalam pembelajaran.
3
• Faktor yang menghambat perkembangan kemampuan seseorang
untuk menggunakan media pembelajaran.
4
• Adanya tempat media pembelajaran visual dapat digunakan.
5
• Waktu yang tepat untuk menggunakan media pembelajaran visual.
6
• Pemilihan media visual yang tepat.
5. Macam-macamMediaVisual
• Media yang tidak diproyeksikan.
Terbagi atas :
1. Media realita adalah benda nyata. Benda tersebut tidak
harus dihadirkan di ruang kelas, tetapi siswa dapat
melihat langsung ke obyek. Kelebihan dari media realita
ini adalah dapat memberikan pengalaman nyata kepada
siswa. Misal untuk mempelajari keanekaragaman makhluk
hidup, klasifikasi makhluk hidup, ekosistem, dan organ
tanaman.
2. Model adalah benda tiruan dalam wujud tiga dimensi yang
merupakan representasi atau pengganti dari benda yang
sesungguhnya. Penggunaan model untuk mengatasi
kendala tertentu sebagai pengganti realia. Misal untuk
mempelajari sistem gerak, pencernaan, pernafasan,
peredaran darah, sistem ekskresi, dan syaraf pada hewan.
6. 3. Media grafis tergolong media visual yang menyalurkan pesan
melalui simbol-simbol visual. Fungsi dari media grafis adalah
menarik perhatian, memperjelas sajian pelajaran, dan
mengilustrasikan suatu fakta atau konsep yang mudah
terlupakan jika hanya dilakukan melalui penjelasan verbal.
- Adapun Jenis-jenis media grafis adalah:
a. Gambar / foto adalah media yang paling umum dipakai Dan
merupakan bahasa yang mudah dimengerti.
CONTOH :
7. * Manfaat atau kelebihan gambar atau foto sebagai media
pembelajaran adalah:
- Memberikan tampilan yang sifatnya konkrit.
- Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu.
- Gambar atau foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan
kita.
- Dapat memperjelas suatu masalah, dalam bidang apa saja
dan untuk tingkat usia berapa saja.
- Murah harganya dan mudah didapat serta digunakan tanpa
memerlukan peralatan khusus.
8. b. Sketsa
Gambar yang merupakan draft kasar yang menyajikan bagian-
bagian pokoknya saja tanpa detail. Sketsa selain dapat menarik
perhatian peserta atau siswa juga dapat memperjelas
penyampaian pesan.
CONTOH :
9. C. Diagram
Berfungsi sebagai penyederhana sesuatu yang kompleks
sehingga dapat memperjelas penyajian pesan. Isi diagram
pada umumnya berupa petunjuk-petunjuk. Sebagai suatu
gambar sederhana yang menggunakan garis dan simbol,
diagram menggambarkan struktur dari objeknya secara
garis besar, menunjukkan hubungan yang ada antar
komponennya atau sifat-sifat proses yang ada.
CONTOH :
10. d. Bagan / chart
• Bagan atau chart Berfungsi untuk menyajikan ide-ide atau
konsep-konsep yang sulit jika hanya disampaikan secara
tertulis atau lisan secara visual. Bagan juga mampu
memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu
presentasi.
• Dalam bagan biasanya kita menjumpai jenis media visual
lain seperti gambar, diagram, atau lambing-lambang verbal.
11. E. GRAFIK
Grafik adalah gambar sederhana yang mengguanakan titik-
titik, garis atau gambar. Fungsi grafik adalah untuk
menggambarkan data kuantitatif secara teliti, menerangkan
perkembangan atau perbandingan sesuatu objek atau
peristiwa yang saling berhubungan secara singkat dan jelas.
12. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN MEDIA GRAFIS
Kelebihan media grafis, antara lain sebagai berikut :
- Dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman siswa terhadap
pesan yang disajikan.
- Dapat dilengkapi dengan warna - warna sehingga lebih menarik
perhatian siswa.
- Pembuatannya mudah dan harganya murah.
Kelemahan media grafis, antara lain sebagai berikut :
- Membutuhkan keterampilan khusus dalam pembuatannya, terutama
untuk grafis yang lebih kompleks.
- Penyajian pesan hanya berupa unsur visual.
13. • Media proyeksi
• Transparansi OHP merupakan alat bantu mengajar tatap muka sejati,
sebab tata letak ruang kelas tetap seperti biasa, guru dapat bertatap
muka dengan siswa (tanpa harus membelakangi siswa). Perangkat
media transparansi meliputi perangkat lunak (Overhead transparancy /
OHT) dan perangkat keras (Overhead projector / OHP). Teknik
pembuatan media transparansi, yaitu:
- Mengambil dari bahan cetak dengan teknik tertentu
- Membuat sendiri secara manual
• Film bingkai / slide adalah film transparan yang umumnya berukuran 35
mm dan diberi bingkai 2X2 inci. Dalam satu paket berisi beberapa film
bingkai yang terpisah satu sama lain. Manfaat film bingkai hampir sama
dengan transparansi OHP, hanya kualitas visual yang dihasilkan lebih
bagus. Sedangkan kelemahannya adalah beaya produksi dan peralatan
lebih mahal serta kurang praktis. Untuk menyajikan dibutuhkan
proyektor slide.
