SlideShare a Scribd company logo
1 of 76
KKAALLKKUULLUUSS II 
SSRRII RREEDDJJEEKKII
KKLLAASSIIFFIIKKAASSII BBIILLAANNGGAANN RRIIIILL 
 BBiillaannggaann yyaanngg ppaalliinngg sseeddeerrhhaannaa aaddaallaahh bbiillaannggaann aassllii :: 
 11,, 22,, 33,, 44,, 55,,…….. 
 BBiillaannggaann aassllii mmeemmbbeennttuukk hhiimmppuunnaann bbaaggiiaann ddaarrii kkllaass hhiimmppuunnaann 
bbiillaannggaann yyaanngg lleebbiihh bbeessaarr yyaanngg ddiisseebbuutt hhiimmppuunnaann bbiillaannggaann bbuullaatt :: 
 ……,, --44,, --33,, --22,, --11,, 00,, 11,, 22,, 33,, 44,,…… 
 HHiimmppuunnaann bbiillaannggaann bbuullaatt mmaassiihh mmeerruuppaakkaann hhiimmppuunnaann bbaaggiiaann ddaarrii 
kkllaass hhiimmppuunnaann yyaanngg lleebbiihh bbeessaarr yyaanngg ddiisseebbuutt bbiillaannggaann rraassiioonnaall.. 
BBiillaannggaann rraassiioonnaall ddiibbeennttuukk oolleehh ppeemmbbaaggiiaann bbiillaannggaann bbuullaatt.. SSeebbaaggaaii 
ccoonnttoohh aaddaallaahh :: 
 22 ,, 77 ,, 66 ,, 00 ,, 55 ((== --55 == 55 )) 
 33 55 11 99 22 22 --22
Bilangan irrasional adalah bilangan-bilangan 
yang tidak dapat dinyatakan 
sebagai perbandingan bilangan bulat. 
Contoh bilangan irasional : 
√3, √5, 1 + √2, 3√7, π , cos 19° 
Bilangan rasional dan irasional bersama-sama 
membangun suatu klas bilangan 
yang lebih besar yang disebut bilangan riil 
atau kadang disebut system bilangan riil.
PEMBAGIAN DENGAN 
NOL 
• Pada perhitungan dengan bilangan 
riil, pembagian dengan nol tidak 
pernah diperkenankan karena 
hubungan dalam bentuk y = p/0 
akan mengakibatkan 
• 0 . y = p
BBIILLAANNGGAANN KKOOMMPPLLEEKKSS 
• Karena kuadrat suatu bilangan riil tidak 
negatif, persamaan : 
• x2 = -1 
• i = √-1 didefinisikan memiliki sifat i2 = -1. 
• Bilangan kompleks adalah bilangan-bilangan 
yang berbentuk : 
• a + bi 
• dengan a dan b bilangan riil. Beberapa 
contohnya adalah : 
• 2 + 3i [a = 2, b = 3] 
• 3 – 4i [a = 3, b = -4] 
• 6i [a = 0, b = 6] 
• 2 [a = 2 , b = 0] 
•
REPRESENTASI DESIMAL DARI 
BILANGAN RIIL 
• Bilangan rasional dan bilangan irrasional dapat 
dibedakan berdasarkan bentuk penyajian 
desimalnya. 
• 4 = 1.333…, [3 berulang] 
• 3 
• 3 = .272727…, [27 berulang] 
11 
• 5 = .714285714285…, [714285 berulang] 
• 7 
• Desimal berulang yang memuat nol setelah 
beberapa titik disebut desimal terakhir. 
• 1 = .50000…, 12 = 3.0000…, 8 = . 
320000… 
• 2 4 25
GARIS KOORDINAT 
Geometri analitik adalah suatu cara untuk menjelaskan 
rumus aljabar dengan kurva geometrik dan sebaliknya, 
kurva geometri dengan rumus aljabar. 
Dalam geometri analitik, langkah kuncinya adalah 
menentukan hubungan bilangan real dengan titik pada 
garis, hal ini dilakukan dengan menandai salah satu 
dari dua arah sepanjang garis sebagai arah positif dan 
yang lain sebagai arah negatif.-+Titik Asal 
Bilangan riil yang bersesuaian dengan titik pada garis 
disebut koordinat dari titik tersebut. 
Pada gambar diberi tanda tempat titik-titik dengan 
koordinat –4, -3, -2,75, -1/2, √2, π, dan 4. Tempat 
dari √2 merupakan hampiran yang diperoleh dari 
hampiran desimalnya yaitu π ≈ 3.14 dan √2 ≈ 1.41 
-4 -3 -1.75 -1/2 √2
SIFAT-SIFAT URUTAN 
• KETIDAKSAMAAN : 
• 1. a < b atau b > a 
• Interpretasi geometri : a sebelah kiri b 
• Ilustrasi : 
• a b 
• 
2. a ≤ b atau b ≥ a 
• Interpretasi geometri : a sebelah kiri b atauberimpit 
dengan b 
• Ilustrasi : a b 
• a b 
• 
3. 0 < a atau a > 0 
• Interpretasi geometri : a sebelah kanan titik asal 
• Ilustrasi : 
• 0 a 
• Interpretasi geometri : a sebelah kiri titik asal
• 4. a < 0 atau 0 > a 
• Interpretasi geometri : a sebelah kiri titik asal 
• Ilustrasi : 
• a 0 
• 
5. a < b < c 
• Interpretasi geometri : a sebelah kiri b dan 
• b sebelah kiri c 
• Ilustrasi : a b c 
• 
Simbol a < b ≤ c artinya a < b dan b ≤ c. Silahkan 
menyimpulkan arti symbol-simbol seperti : 
• a ≤ b < c, a ≤ b ≤ c dan a < b < c < d 
• Ketidaksamaan berikut adalah benar : 
• 3 < 8, -7 < 1.5, -12 ≤ π, 5 ≤ 5, 0 ≤ 2 ≤ 4. 
• 8 ≥ 3, 1.5 > -7, -π > -12, 5 ≥ 5, 3 > 0 > -1.
TTEEOORREEMMAA 11..11 
• MMiissaall aa,, bb,, cc,, ddaann dd bbiillaannggaann rriiiill :: 
• aa)) JJiikkaa aa << bb ddaann bb << cc,, mmaakkaa aa << cc 
• bb)) JJiikkaa aa << bb,, mmaakkaa aa ++ cc << bb ++ cc ddaann aa –– cc << bb –– cc 
• cc)) JJiikkaa aa << bb,, mmaakkaa aacc << bbcc uunnttuukk cc ppoossiittiiff ddaann aacc 
>> bbcc uunnttuukk cc nneeggaattiiff 
• dd)) JJiikkaa aa << bb ddaann cc << dd,, mmaakkaa aa ++ cc << bb ++ dd 
• ee)) JJiikkaa aa ddaann bb kkeedduuaannyyaa ppoossiittiiff aattaauu kkeedduuaannyyaa 
• nneeggaattiiff ddaann aa << bb,, mmaakkaa 11//aa >> 11//bb
• Jika arah suatu ketidaksamaan menyatakan maknanya, maka 
bagian (b)-(e) teorema di atas dapat diuraikan secara informal 
sebagai berikut : 
• b) Ketidaksamaan tidak berubah jika kedua sisinya 
• ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang 
• sama. 
• c) Ketidaksamaan tidak berubah jika kedua sisinya 
• digandakan dengan bilangan positif yang sama, 
• tetapi ketidaksamaan berbalik arah jika kedua 
• sisinya digandakan dengan bilangan negatif yang 
• sama. 
• d) Ketidaksamaan dengan tanda yang sama dapat 
• dijumlahkan. 
• e) Jika kedua sisi ketidaksamaan mempunyai tanda 
• yang sama, maka tanda ketidaksamaannya akan 
• berbalik arahnya dengan meletakkan tanda yang 
• berlawanan pada setiap sisinya.
Pernyataan dlm teorema 1.1 diIlustrasikan : 
 1. Ketidaksamaan awal : -2 < 6 
 Operasi : kedua sisi ditambah dengan 7 
 Ketidaksamaan hasil : 5 < 13 
 2. Ketidaksamaan awal : -2 < 6 
 Operasi : kedua sisi dikurangi dengan 8 
 Ketidaksamaan hasil : -10 < -2 
 3. Ketidaksamaan awal : -2 < 6 
 Operasi : kedua sisi digandakan 3 
 Ketidaksamaan hasil : -6 < 18 
 4. Ketidaksamaan awal : 3 < 7 
 Operasi : kedua sisi digandakan 4 
 Ketidaksamaan hasil : 12 28 
 5. Ketidaksamaan awal : 3 < 7 
 Operasi : kedua sisi digandakan –4 
 Ketidaksamaan hasil : -12 > -28
PENYELESAIAN KETIDAKSAMAAN 
 Penyelesaian ketidaksamaan dalam x yang tidak diketahui 
merupakan nilai untuk x yang membuat ketidaksamaan itu sebagai 
pernyataan yang benar. Sebagai contoh x = 1 merupakan 
penyelesaian dari ketidaksamaan x < 5, tetapi x = 7 bukan 
merupakan penyelesaian. 
 Proses mendapatkan himpunan penyelesaian suatu ketidaksamaan 
disebut menyelesaikanketidaksamaan. 
 Contoh : Selesaikan 3 + 7x ≤ 2x – 9 
 Penyelesaian : akan digunakan operasi dalam teorema 1.1 dengan 
mengumpulkan x pada satu sisi ketidaksamaan 
 3 + 7x ≤ 2x – 9 [diberikan] 
 7x ≤ 2x – 12 [kurangkan 3 dari kedua sisi] 
 5x ≤ -12 [kurangkan 2x dari kedua sisi] 
 x ≤ - 12 [gandakan kedua sisi dengan 1/5] 
 5 
 krn sudah tidak dapat digandakan dgn yang mengandung x, 
ketidaksamaan (1)=(4). Jadi himpunannya berupa selang (-∞, - 
12/5) 
 -12 
 5
Contoh : Selesaikan 7 ≤ 2 – 5x < 
9
NILAI MUTLAK 
 Nilai mutlak atau magnitude suatu 
bilangan riil a dinotasikan dengan |a| dan 
didefinisikan dengan : 
 |a| = +a jika a ≥ 0 
 -a jika a < 0 
 Contoh : 
 |5| = +5 [karena 5 > 0] 
 |-4/7| = -(-4/7) = + 4/7 
 [karena –4/7 < 0] 
 |0| = +0 [karena 0 ≥ 0]
• Pengambilan nilai mutlak pada sebuah 
bilangan berakibat pada hilangnya tanda minus 
jika bilangan negatif dan tidak berubah jika 
bilangan itu tak-negatif. Jadi |a| merupakan 
bilangan tak-negatif untuk semua nilai a dan 
• -|a| ≤ a ≤ |a|
HUBUNGAN ANTARA AKAR KUADRAT DAN 
NILAI MUTLAK 
 Bilangan yang kuadratnya adalah a disebut akar 
kuadrat dari a. Setiap bilangan riil positif a 
mempunyai dua akar kuadrat riil, satu positif dan 
satu negatif. Akar kuadrat positif dinotasikan 
dengan √a. 
 Sebagai contoh, bilangan 9 mempunyai dua 
akar kuadrat –3 dan 3. Karena 3 merupakan 
akar kuadrat positif, diperoleh √9 = 3. Sebagai 
tambahan didefinisikan √0 = 0.
 Terdapat kesalahan yyaanngg uummuummnnyyaa ppaaddaa ppeennuulliissaann √√aa22 == aa.. 
MMeesskkiippuunn ppeerrssaammaaaann iinnii bbeennaarr aappaabbiillaa aa ttaakk nneeggaattiiff,, tteettaappii 
ssaallaahh uunnttuukk aa nneeggaattiiff.. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh jjiikkaa aa == --44,, mmaakkaa :: 
 √√aa22 == √√((--44))22 == √√1166 == 44 ≠≠ aa 
 TTeeoorreemmaa :: UUnnttuukk sseettiiaapp bbiillaannggaann rriiiill aa 
 
 √√aa22 == ||aa|| 
 BBuukkttii :: KKaarreennaa aa22 == ((++aa))22 == ((--aa))22,, mmaakkaa bbiillaannggaann ++aa ddaann ––aa 
mmeerruuppaakkaann aakkaarr--aakkaarr kkuuaaddrraatt ddaarrii aa22.. JJiikkaa 
 aa ≥≥ 00,, mmaakkaa ++aa mmeerruuppaakkaann aakkaarr kkuuaaddrraatt ttaakk--nneeggaattiiff ddaarrii aa22,, 
ddaann jjiikkaa aa << 00,, mmaakkaa ––aa aakkaarr kkuuaaddrraatt ttaakk--nneeggaattiiff ddaarrii aa22,, 
sseehhiinnggggaa ddiippeerroolleehh 
 √√aa22 == ++aa jjiikkaa aa ≥≥ 00 
 √√aa22 == -- aa jjiikkaa aa << 00 
 JJaaddii √√aa22 == ||aa||..
SIFAT-SIFAT NILAI MUTLAK 
 Teorema : Jika a dan b bilangan riil, maka 
 (a) |-a| = |a| Suatu bilangan dan negatifnya 
mempunyai nilai mutlak sama 
 (b) |ab| = |a||b| Nilai mutlak dari perkalian 
merupakan perkalian nilai mutlak 
 (c) |a/b| = |a|/|b| Nilai mutlak dari perbagian 
merupakan pembagian nilai mutlak 
 
Bukti (a) : |-a| = √(-a)2 = √a2 = |a| 
 Bukti (b) : |ab| = √(ab)2 = √a2b2 = √a2√b2 = |a||b|
KKEETTIIDDAAKKSSAAMMAAAANN SSEEGGIITTIIGGAA 
SSeeccaarraa uummuumm ttiiddaakk sseellaalluu bbeennaarr bbaahhwwaa ||aa ++ bb||==||aa||++||bb|| 
SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, jjiikkaa aa == 22 ddaann bb == --33,, mmaakkaa 
aa ++ bb == --11,, sseehhiinnggggaa||aa ++ bb|| == ||--11|| == 11 
SSeeddaannggkkaann ;;||aa|| ++ ||bb|| == ||22|| ++ ||--33|| == 22 ++ 33 == 55 
JJaaddii ||aa ++ bb|| ≠≠ ||aa|| ++ ||bb||.. 
AAkkaann tteettaappii,, bbeennaarr bbaahhwwaa nniillaaii mmuuttllaakk ssuuaattuu jjuummllaahhaann 
sseellaalluu lleebbiihh kkeecciill aattaauu ssaammaa ddeennggaann jjuummllaahh nniillaaii mmuuttllaakk.. 
HHaall iinnii mmeerruuppaakkaann iissii tteeoorreemmaa yyaanngg ssaannggaatt ppeennttiinngg,, yyaanngg 
ddiikkeennaall ddeennggaann kkeettiiddaakkssaammaaaann sseeggiittiiggaa ..
Teorema (Ketidaksamaan Segitiga) : 
• Jika a dan b sebarang bilangan riil, maka 
• |a + b| ≤ |a| + |b| 
• Bukti :-|a| ≤ a ≤ |a| dan -|b| ≤ |b| ≤ |b| 
• Dengan menambahkan kedua 
ketidaksamaan tersebut didapat 
• -(|a| + |b|) ≤ a + b ≤ (|a| + |b|)
INTERPRETASI GEOMETRIK DARI NILAI MUTLAK 
• Notasi nilai Mutlak muncul secara alamiah dalam 
masalah jarak. Karena jarak tak negatif, maka 
jarak d antara A dan B adalah : 
• b – a jika a < b 
• d = a – b jika a > b 
• 0 jika a = b 
• A B B A 
• a b b a 
• b-a a-b 
• (1) b-a = positif, jadi b-a = |b-a| 
• (2) b-a = negatif, jadi a-b = -(b-a) = |b-a|
TTEEOORREEMMAA 11..55 
 RRuummuuss JJaarraakk ;; 
 JJiikkaa AA ddaann BB ttiittiikk ––ttiittiikk ppaaddaa ssuuaattuu ggaarriiss 
kkoooorrddiinnaatt yyaanngg mmaassiinngg--mmaassiinngg mmeemmppuunnyyaaii 
kkoooorrddiinnaatt aa ddaann bb,, mmaakkaa jjaarraakk dd aannttaarraa AA ddaann BB 
aaddaallaahh ;; 
 dd == || bb -- aa|| 
 RRuummuuss ddiiaattaass mmeemmbbeerriikkaann iinntteerrpprreettaassii 
ggeeoommeettrriikk yyaanngg bbeerrgguunnaa uunnttuukk bbeebbeerraappaa 
eekksspprreessii mmaatteemmaattiikkaa yyaanngg uummuumm ddaann ddaappaatt 
ddiittuulliisskkaann ssbbbb ;;
TABEL RUMUS JARAK 
EKSPRESI INTERPRE GEOMETRIK PADA GRS KOORDINAT 
|x - a| Jarak antara x dan a 
|x + a| Jarak antara x dan –a (krn |x+a|=|x-(-a)|) 
|x| Jarak antara x dan titik asal (karena |x|=|x-0|) 
Ketidaksamaan dalam bentuk |x-a| < k dan |x-a| > k, sering digunakan, 
sehingga dijabarkan lagi dlm tabel berikut ; 
Ketidak Interpretasi Gambar Bentuk Alternatif Himpunan 
Samaan geometrik ketidaksamaan penyelesain 
(k>0) 
|x-a|<k x didlm k k k -k<x-a<k (a-k, a+k) 
satuan dr a a-k a x a+k 
|x-a|>k x lebih dr k k x-a<-k atau (-∞,a-k) U 
k stn dr a a-k a a+k x x-a>k (a+k, +∞) 
Dlm tabel diatas, < dapat diganti dgn ≤ dan > dgn ≥, yaitu titik2 terbuka diganti 
dgn titik2 tertutup dlm ilustrasi diatas
Contoh ; 
 Selesaikan ; |x - 3| <4 
 Penyelesaian : ketidaksamaan tsb ditulis kembali sebagai 
-4 < x – 3 < 4 (+3) 
 -1 < x< 7 
 dlm notasi selang ;(-1,7) 
 -1 3 7 
 Selesaikan : |x + 4| ≥ 2 
 Penyelesaian : ketidaksamaan dpt ditulis kembali 
 x + 4 ≤ -2 x ≤ -6 
 atau atau lebih sederhana atau 
 x + 4 ≥ 2 x ≥ -2 
 -6 - 4 -2
BIDANG KOORDINAT DAN GRAFIK 
• SISTEM KOORDINAT SIKU-SIKU 
• Suatu sistem koordinat siku-siku (juga disebut 
sistem koordinat Cartesian) merupakan 
pasangan garis koordinat yang tegak lurus, yang 
disebut sumbu-sumbu koordinat sedemikian 
sehingga keduanya berpotongan di titik asal. 
Biasanya, salah satu garis tersebut horizontal 
dengan arah positif ke kanan, dan yang lain 
vertical dengan arah positif ke atas. 
sumbu-y 
0 
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 
-1 
-2 
-3 
-4 
sumbu-x 
titik asal
*KOORDINAT 
• GRAFIK 
Kuadran Kuadran 
II I 
Kuadran Kuadran 
III IV 
( - , + ) ( + , + ) 
( - , - ) ( + , - )
Contoh : Buatlah sketsa grafik dari y = x2 
Himpunan penyelesaian dari y = x2 mempunyai tak hingga banyak 
anggota, sehingga tak mungkin digambarkan semuanya 
9 
8 
7 
6 
5 
4 
3 
2 
1 
-3 -2 -1 1 2 3 
x y = x2 (x, y) 
0 
0 
1 
1 
2 
4 
3 
9 
-1 
1 
-2 
4 
-3 
9 
(0, 0) 
(1, 1) 
(2, 4) 
(3, 9) 
(-1, 1) 
(-2, 4) 
(-3, 9) 
Sebaiknya diingat bahwa kurva dalam gambar di atas hanyalah hampiran grafik y = 
x2. Pada umumnya, hanya dengan cara kalkulus bentuk grafik yang benar dapat 
diketahui dengan pasti.
Contoh : Buatlah sketsa grafik dari y = x3 
y 
8 
-2 2 
-8 
x 
x y = x3 (x, y) 
0 
0 
1 
1 
2 
8 
-1 
-1 
-2 
-8 
(0, 0) 
(1, 1) 
(2, 8) 
(-1, -1) 
(-1, 1)
PPEERRPPOOTTOONNGGAANN 
• PPeerrppoottoonnggaann ggrraaffiikk ddeennggaann ssuummbbuu--xx bbeerrbbeennttuukk ((aa,, 00)) ddaann 
ppeerrppoottoonnggaann ddeennggaann ssuummbbuu--yy bbeerrbbeennttuukk ((00,, bb)).. BBiillaannggaann aa 
tteerrsseebbuutt ddiinnaammaakkaann ppeerrppoottoonnggaann--xx ddaarrii ggrraaffiikk ddaann 
bbiillaannggaann bb ddiinnaammaakkaann ppeerrppoottoonnggaann--yy.. 
• CCoonnttoohh :: DDaappaattkkaann sseemmuuaa ppeerrppoottoonnggaann-- xx ddaann ppeerrppoottoonnggaann-- 
yy ddaarrii 
• ((aa)) 33xx ++ 22yy == 66,, ((bb)) xx == yy22 –– 22yy,, ((cc)) yy == 11//xx 
• PPeennyyeelleessaaiiaann ((aa)) :: UUnnttuukk mmeennddaappaattkkaann ppeerrppoottoonnggaann--xx,, 
bbeerriikkaann yy == 00 ddaann ddiisseelleessaaiikkaann uunnttuukk xx :: 
• 33xx == 66 aattaauu xx == 22 
• UUnnttuukk mmeennddaappaattkkaann ppeerrppoottoonnggaann--yy ddiibbeerriikkaann xx == 00 ddaann 
ddiisseelleessaaiikkaann uunnttuukk yy :: 
• 22yy == 66 aattaauu yy == 33
Grafik dari 3x + 2y = 6 merupakan garis seperti 
ditunjukkan dalam gambar. 
(0, b) 
(a, 0) 
x 
perpotongan-y 
perpotongan-x 
3x + 2y = 6 
3 
2
GRAFIK DENGAN SKALA TIDAK SAMA 
• Sebagai contoh, y = x3 untuk nilai antara –10 dan 10, akan mempunyai mempunyai 
nilai y antara (-10)3 = 
• -1000, yang sulit digambarkan pada lembar kertas standar atau halaman cetak; satu-satunya 
cara mengatasinya menggunakan skala yang tidak sama 
y 
8 
-2 2 
-8 
x 
y 
140 
-2 2 
-140 
x
KATALOG GRAFIK-GRAFIK DASAR 
y 
y = x2 
x 
y 
y = -x2 
x 
y 
x = y2 
x 
y 
x = -y2 
x 
y 
x 
y 
x 
y = √x y = -√x
y 
y = x3 
x 
y 
y = 3√x 
x 
y 
y = 1/x 
x 
y 
y = -1/x 
x
GARIS 
 *Kemiringan 
 Dalam pengamatan,”tanjakan” atau “kemiringan” suatu bukit 
didefinisikan sebagai perbandingan jarak horisontal (run) dengan 
ketinggian (rise). 
y 
P2 (x2, y2) 
y2 – y1 
P (rise) 1 (x1, y1) 
x x2 – x1 
(run)
Definisi ; Jika P1(x1,y1) dan P2(x2,y2) 
adalah titik-titik pada bidang koordinat maka 
kemiringan m dari garis tersebut 
didefinisikan dengan 
m= rise = y2-y1 
run x2-x1 
 Definisi diatas; tidak diterapkan untuk 
garis vertikal. Untuk garis vertikal akan 
diperoleh x2=x1, sehingga memuat 
perbandingan dengan nol. Kemiringan 
garis vertikal tidak didefinisikan. Garis 
vertikal mempunyai kemiringan tak hingga
Contoh ; Pada tiap bagian tentukan kemiringan 
dan garis yang melalui 
(a) titik (6,2) dan titik (9,8) 
(b) titik (2,9) dan titik (4,3) 
(c) titik (-2,7) dan titik (5,7) 
 Penyelesaian 
 (a) m = 8-2/9-6 = 6/3 = 2 
y 
 (c) m = 7-7/5-(-2) = 0/7 = 0 
 (b) m = 3-9/4-2 = -6/2 = -3 
x 
P1’ (x1’, y1’) 
P1 (x1, y1) 
P2 (x2, y2) 
P2’ (x2’, y2’) 
y2’ – y1’ 
y2 – y1 
x2’ – x1’ 
Q’ 
x2 – x1 Q
PERSAMAAN UMUM GARIS 
 Suatu persamaan yang dapat dinyatakan dalam bentuk 
 Ax + By + C = 0 
 disebut persamaan derajat-pertama dalam x dan y. 
Sebagai contoh, 
 4x + 6y – 5 = 0 
 adalah persamaan derajat-pertama dalam x dan y 
karena memiliki bentuk sesuai di atas dengan 
 A = 4, B = 6,C = -5 
 Teorema : Setiap persamaan derajat-pertama dalam x 
dan y mempunyai grafik berupa garis lurus, sebaliknya, 
setiap garis lurus dapat disajikan oleh suatu persamaan 
derajat-pertama dalam x dan y. 
 Bentuk persamaan Ax + By + C = 0 kadang disebut 
persamaan umum dari suatu garis atau persamaan 
linear dalam x dan y.
Contoh : Gambarkan grafik 
persamaan 3x – 4y + 12 = 0 
y 
x 
(0, 3) 
(-4, 0) 
3x – 4y + 12 = 0
FFUUNNGGSSII 
**KKOONNSSEEPP FFUUNNGGSSII 
LLuuaass lliinnggkkaarraann bbeerrggaannttuunngg ppaaddaa jjaarrii--jjaarrii rr ddeennggaann 
ppeerrssaammaaaann AA == ππrr22,, sseehhiinnggggaa ddiikkaattaakkaann ““AA ffuunnggssii 
ddaarrii rr””.. 
SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, 
yy == 44xx ++ 11 
mmeennddeeffiinniissiikkaann yy sseebbaaggaaii ffuunnggssii ddaarrii xx sseebbaabb sseettiiaapp 
nniillaaii yyaanngg ddiibbeerriikkaann ppaaddaa xx mmeenneennttuukkaann tteeppaatt ssaattuu 
nniillaaii yy.. 
yy == ff ((xx)) 
((ddiibbaaccaa ““yy ssaammaa ddeennggaann ff ddaarrii xx””)) mmeennyyaattaakkaann 
bbaahhwwaa yy aaddaallaahh ffuunnggssii ddaarrii xx.. BBeessaarraann xx ppaaddaa 
ppeerrssaammaaaann ddii aattaass ddiisseebbuutt ppeeuubbaahh bbeebbaass ddaarrii ff ddaann 
yy ppeeuubbaahh ttaakk bbeebbaass ddaarrii ff..
Contoh 1 : Jika f (x) = 3x – 4 maka 
f (0) = 3.0 – 4 = - 4 
f (1) = (3.1) – 4 = -1 
f (2) = (3.2) – 4 = 2 
f (-3) = (3.-3) – 4 = -13 
f (√5) = (3.√5) – 4 = 3√5 – 4 
Contoh 2 : Jika Φ(x) = 1 maka 
x3 – 1 
Φ(3√7) = 1 = 1 = 1/6 
(3√7)3 – 1 7 – 1 
Φ(51/6) = 1 = 1 
(5 1/6 )3 – 1 √5 – 1
PPEEMMBBAALLIIKKAANN PPEERRAANN xx DDAANN yy 
SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, 
xx == 44yy55 –– 22yy33 ++ 77yy –– 55 
mmeerruuppaakkaann bbeennttuukk xx == gg((yy)) ; yyaaiittuu xx sseebbaaggaaii 
ffuunnggssii ddaarrii yy.. yy ddiippaannddaanngg sseebbaaggaaii ppeeuubbaahh 
bbeebbaass ddaann xx sseebbaaggaaii ppeeuubbaahh ttaakk bbeebbaass.. 
.. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, ppeerrssaammaaaann 
33xx ++ 22yy == 66 
ddaappaatt ddiittuulliiss 
yy == -- 33 xx ++ 33 aattaauu xx == -- 22 yy ++ 22 
22 33 
PPeemmiilliihhaann bbeennttuukk tteerrggaannttuunngg ppaaddaa bbaaggaaiimmaannaa 
ppeerrssaammaaaann tteerrsseebbuutt ddiigguunnaakkaann..
OPERASI-OOPPEERRAASSII PPAADDAA FFUUNNGGSSII 
• OPERASI-OPERASI ARITMATIK PADA 
FUNGSI 
• Fungsi-fungsi dapat dijumlahkan, dikurangkan, 
digandakan dan dibagi. Sebagai contoh, jika 
• f(x) = x dan g(x) = x2, maka 
• f(x) + g(x) = x + x2 
• Rumus ini mendefinisikan suatu fungsi baru yang 
disebut jumlah dari f dan g dan dituliskan dengan 
• f + g. Jadi 
• (f + g)(x) = f(x) + g(x) = x + x2
Definisi : Diketahui fungsi f dan g, maka rumus-rumus 
untuk jumlah f + g, selisih f – g, hasil kali 
f . g dan hasil bagi f /g 
• didefinisikan dengan; 
• (f + g)(x) = f(x) + g(x) 
• (f – g)(x) = f(x) – g(x) 
• (f . g)(x) = f(x) . g(x) 
• (f /g)(x) = f(x) /g(x) 
• Contoh : Dimisalkan 
• f(x) = 1 + √x – 2 dan g(x) = x – 1 
• Dapatkan (f + g)(x), (f – g)(x), (f . g)(x), (f /g)(x)
KKOOMMPPOOSSIISSII FFUUNNGGSSII 
 SSeeccaarraa iinnffoorrmmaall ddiinnyyaattaakkaann bbaahhwwaa ooppeerraassii 
kkoommppoossiissii ddiibbeennttuukk ddeennggaann mmeennssuubbssttiittuussiikkaann 
bbeebbeerraappaa ffuunnggssii ppaaddaa ppeeuubbaahh bbeebbaass ddaarrii 
ffuunnggssii llaaiinnnnyyaa.. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, mmiissaallkkaann 
ff((xx)) == xx22 ddaann gg((xx)) == xx ++ 11 
 JJiikkaa gg((xx)) ddiissuubbssttiittuussiikkaann ppaaddaa xx ddaallaamm rruummuuss ff,, 
ddiippeerroolleehh ffuunnggssii bbaarruu 
ff((gg((xx)))) == ((gg((xx))))22 == ((xx ++ 11))22 
 yyaanngg ddiittuulliisskkaann ddeennggaann ff oo gg.. JJaaddii 
ff oo gg == ff((gg((xx)))) == ((gg((xx))))22 == ((xx ++ 11))22
Contoh :f(x) = x2 +3 dan g(x) = √x. 
Dapatkan; a). (f o g)(x) b).(gof)(x) 
Penyelesaian 
(a) : f(g(x)) = (x)2 + 3 = (√x)2 + 3 =x+3 
(b);g(f(x))=√(x)=√x2+3
SATU CONTOH DALAM KALKULUS 
Contoh : Misalkan f(x) = x2 dan h adalah sebarang 
bilangan riil tak nol. 
Dapatkan ; f(x + h) – f(x) 
• h dan sederhanakan 
• Penyelesaian : 
• f(x + h) – f(x) = (x + h)2 – x2 = x2 + 2xh + h2 – x2 
• h h h 
• = 2xh + h2 = h(2x + h) 
• h h 
• Dengan mencoret h dan dengan memperhatikan 
pembatasan pada h, diperoleh 
• f(x + h) – f(x) = 2x + h, h ≠ 0
KLASIFIKASI FUNGSI 
 Fungsi yang paling sederhana disebut fungsi 
konstan. Contohnya ; f(x) = 3 maka 
 f(-1) = 3, f(0) = 3, f(√2) = 3, f(9) = 3 
 Fungsi dengan bentuk cxn, dimana c adalah suatu 
konstanta dan n adalah bilangan bulat tak negatif, 
disebut monomial dalam x. 
 contoh 2x3, πx7, 4x0(= 4), -6x, x17 
 Fungsi-fungsi 4x1/2 dan x-3 bukan monomial sebab 
pangkat dari x bukan bilangan bulat tak negatip.
polinomial dalam x. 
• Contoh : 
• 
x3 + 4x + 7, 3 – 2x3 + x17, 9, 17 – 2 x, x5 
Rumus untuk polinomial dalam x adalah 
f(x) = a0 + a1 x + a2 x2 +…+ an xn 
atau 
3 
f(x) = an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 +…+a0
Polinomial-Polinomial 
derajat Pertama, ke-dua, ke-tiga 
DESKRIPSI RUMUS UMUM 
Polinomial linier 
Polinomial kuadratik 
Polinomial kubik 
a0 + a1 x (a1 ≠ 0) 
a0 + a1 x + a2 x2 (a2 ≠ 0) 
a0 + a1x + a2 x2 + a3 x3 (a3 ≠ 0)
FFuunnggssii rraassiioonnaall 
Adalah suatu fungsi yang dapat dinyatakan sebagai rasio dua 
polinomial. 
Contoh : 
X5 – 2x2 + 1 x 
X2 - 4 x + 1 
A0 + a1x + ax2 + ……… + anxn 
F(x) = b0 + b1x +b2x2 + ……… + bnxn 
fungsi-fungsi aljabar eksplisit 
Contoh : f(x) = x2/3 = (√ x)2 dan g(x) =
GRAFIK FUNGSI 
• Definisi grafik fungsi 
• Grafik suatu fungsi f pada bidang xy didefinisikan 
sebagai grafik dari persamaan y = f(x). 
• Contoh : Buatlah sketsa grafik f(x) = x + 2 
• 2 
-2
MMeennggggaammbbaarr ffuunnggssii ddeennggaann 
ggeesseerraann ((ttrraannssllaassii)) 
Contoh : gambarkan grafik fungsi berikut ini ; 
y = x2 + 2 
y = x2 – 2 
y = (x+2)2 
y = ( x – 2)2
L I M I T 
Kalkulus berpusat di sekitar dua 
permasalahan dasar ; 
Masalah garis singgung 
y 
x 
Garis singgung di P 
P(x0, y0) 
y = f (x)
Masalah luas 
• Diberikan fungsi f, dapatkan luas antara grafik 
f dan suatu selang [a, b] pada sumbu-x. 
• luas sebenarnya dibawah kurva tersebut 
sebagai suatu nilai limit 
y 
x 
a b 
y = f (x)
Limit menggambarkan perilaku 
suatu fungsi jika peubah bebasnya 
bergerak menuju suatu nilai tertentu. 
Contoh ; f(x) = sin x/x, dibuat tabel sbb ; 
x f(x) = sin x/x x f(x) = sinx/x 
1,0 0,84147 -1,0 0,84147 
0,9 0,87036 -0.9 0,87036 
0,8 0,89670 -0,8 0,89670 
0,7 0,92031 -0,7 0,92031 
0,6 0,94107 -0,6 0,94107 
0,5 0,95885 -0,5 0,95885 
0,4 0,97355 -0,4 0,97355 
0,3 0,98507 -0,3 0,98507 
0,2 0,99335 -0,2 0,99335 
0,1 0,99833 -0,1 0,99833 
0 0,99998 0 0,99998
Beberapa limit dasar 
Limit Contoh 
lim k = k 
x  a 
lim 3 = 3 lim 3 = 3 
x  2 x  -2 
lim k = k 
x  +∞ 
lim 3 = 3 lim 0 = 0 
x  +∞ x  +∞ 
lim k = k 
x  -∞ 
lim 3 = 3 lim 0 = 0 
x  -∞ x  -∞ 
lim x = a 
x  a 
lim x = 5 lim x = 0 lim x = -2 
x  5 x  0 x  -2 
lim x = +∞ 
x  +∞ 
lim x = -∞ 
x  -∞
Teorema : Dimisalkan lim di sini berarti satu dari 
limit-limit lim , lim , lim , lim atau lim . Jika 
x  a x  a- x  a+ x  +∞ x  -∞ 
L1 = lim f(x) dan L2 = lim g(x) keduanya ada, maka 
(a) lim [ f(x) + g(x)] = lim f(x) + lim g(x) = L1 + L2 
(b) lim [ f(x) – g(x)] = lim f(x) – lim g(x) = L1 – L2 
(c) lim [ f(x)g(x)] = lim f(x) lim g(x) = L1 L2 
(d) lim f(x) = lim f(x) = L1 jika L2 ≠ 0 
g(x) lim g(x) L2 
(e) lim n√ f(x) = n√lim f(x) = n√L1 , untuk L1 ≥ 0 
jika n genap.
Untuk sebarang fungsi yang 
banyaknya berhingga 
lim [ f1(x) + f2(x) +…+ fn(x)] = lim f1(x) + lim f2(x) + 
…+ lim fn(x) 
lim [f1(x) f2(x)… fn(x)] = lim f1(x) lim f2(x)… lim fn(x) 
lim [ f(x)]n = [lim f(x)]n 
lim xn = [ lim x]n = an 
x  a x  a 
Contoh : lim x4 = 34 = 81 
x  3
LIMIT DARI POLINOMIAL 
UNTUK x  a 
Contoh : Dapatkan lim x2 – 4x + 3 dan jelaskan 
x  5 
setiap langkahnya. 
Penyelesaian : 
lim (x2 – 4x + 3) = lim x2 – lim 4x + lim 3 
x  5 x  5 x  5 x  5 
= lim x2 – 4 lim x + lim 3 
x  5 x  5 x  5 
= 52 – 4(5) + 3 
= 8
Limit dari fungsi rasional 
untuk x→ a 
Contoh : 
dapatkan ; lim 5x3 + 4 
x→ 2 x - 3 
Penyelesaian ; 
lim 5x3 + 4 = lim 5x3 + 4 = 5.23 + 4 = - 44 
x→ 2 x - 3 x→ 2 2 – 3 
lim x - 3 
x→ 2
Limit pembilang dan 
penyebut mendekati nol 
Dapatkan ; lim x2 – 4 
x → 2 x – 2 
Lim x2 – 4 = lim (x – 2)(x + 2) = lim (x + 2) = 4 
x→ 2 x – 2 x→ 2 x - 2 x→ 2
Limit yyaanngg mmeemmuuaatt 11//xx 
NILAI KESIMPULAN 
x 
1/x 
1 10 100 1000 10.000 …. 
1 0,1 0,01 0,001 0,0001 …. 
Untuk x→ ∞ nilai dari 1/x turun 
menuju nol 
x 
1/x 
-1 -10 -100 -1000 -10.000 …. 
-1 -0,1 -,001 -,001 -0,0001 ….. 
Untuk x→ - ∞ nilai dari 1/x 
bertambah/naik menuju nol 
x 
1/x 
1 0,1 0,01 0,001 0,0001 …. 
1 10 100 1000 10.000 …. 
Untuk x→ o+ nilai dari 1/x naik 
menuju tanpa batas 
x 
1/x 
-1 -0,1 -0,01 -0,001 -0,0001 … 
-1 -10 -100 -1000 -10.000 … 
Untuk x→o- nilai dari 1/x turun 
menuju tanpa batas
Lim 1/x = +∞, lim 1/x = -∞, lim 1/x =0, lim 1/x = 0 
x→ o+ 
x→o- x→+ ∞ x→ - ∞ 
y=1/x y=1/x 
x x 
Lim 1/x = +∞, lim 1/x =-∞ 
x→ o+ 
x→o-lim 
1/x =0, lim 1/x = 0 
x→+ ∞ x→ - ∞
Limit dari Polinomial untuk x→ +∞ 
atau x → -∞ 
y y 
8 8 
y=x y=x2 
x x 
-4 4 -4 +4 
Lim x = + ∞, lim x2 = + ∞, 
x→ + ∞ x→ + ∞ 
Lim x = - ∞, lim x2 = + ∞, 
x→ - ∞ x→ - ∞ 
y y 
8 8 
y=x3 y=x4 
x x 
-4 +4 -4 +4
Lim xn = +∞, untuk n = 1,2,3,4.......... 
x→ + ∞ 
lim xn = +∞, untuk n = 2,4,6........ 
x→ - ∞ = - ∞, untuk n = 1,3,5....... 
untuk perkalian xn bilangan real negatip menghasilkan tanda 
berlawan. Tapi untuk perkalian xn bilangan real positip 
menghasilkan tanda sama. 
Contoh ; lim 2x5 = +∞ lim 2x5 = -∞ 
x→ + ∞ x→ - ∞ 
lim -7x6 = -∞ lim -7x6 = -∞ 
x→ + ∞ x→ - ∞ 
lim = (lim )n = 0, 
x→ + ∞ x→ +∞
Limit Fungsi Rasional 
untuk x→ +∞ atau x → -∞ 
• -pembilang dan penyebut dibagi dengan pangkat 
tertinggi dari penyebut ; 
• Contoh : 
• Dapatkan ; lim 
• x→ +∞ 
• Penyelesaian : bagi dengan x untuk pembilang dan 
penyebut 
• Lim = lim 3 + lim 5/x = lim 3 + 5 lim 1/x 
• x→ +∞ x→ +∞ x→ +∞ x→ +∞ x→ +∞ = 
1/2 
• lim 6 + lim 8/x lim 6 + 8 lim 1/x
Metode cepat 
Limit Fungsi Rasional 
untuk x→ +∞ atau x → -∞ 
• Limit fungsi rasional untuk 
x→ +∞ atau x → -∞ , tidak 
terpengaruh jika semua suku dlm 
pembilang dan penyebut 
dihilangkan kecuali suku pangkat 
tertinggi 
• Lim = lim 
• x→ +∞ x→ +∞ 
m 
c x 
m 
n 
n 
d x
Untuk contoh berikut gunakan 
rumus tersebut ; 
• Selesaikan limit berikut ini : 
• 1. lim 
• x→ +∞ 
• 2. lim 
• x→ +∞ 
• 3. lim 
• x→ +∞
LIMIT YANG MEMUAT AKAR 
• CONTOH , DAPATKAN ;limit 
• x→ +∞ 
• Penyelesaian ; 
x 
+ 
x 
3 3 5 
x 
+ 
x 
3 3 5 
• Limit = = 
• x→ +∞ 
- 
6 8 
- 
6 8
BBeennttuukk lliimmiitt aakkaarr llaaiinnnnyyaa ;; 
 SSeelleessaaiikkaann ;; 
 AA.. lliimmiitt BB..lliimmiitt 
 xx→→ ++∞∞ xx→→ --∞∞ 
 PPeennyyeelleessaaiinn ;; 
 ddeennggaann ccaarraa mmaanniippuuaassii ffuunnggssii ddeennggaann mmeemmbbaaggii 
ppeemmbbiillaanngg ddaann ppeennyyeebbuutt ddeennggaann||xx|| 
 DDiimmaannaa ||xx|| == √√xx22
Soal-soal 2 
1. Diberikan f(x) = { x>3 
2x, x 3 dapatkan ; 
(a) f(-4) b) f(4) f(t2 + 5) 
2. Misalkan f(x) = 3/x dapatkan ; 
a). f b.). f(x2) + f2(x) 
3. Dapatkan : f o g dan g o f dari pers.berikut ini ; 
a. f(x) = sin2x , g(x) = cos x 
b. f(x) = , g(x) = 
4. Buat sketsa grafik fungsinya dari ; 
a). f(x) = 2 sin x b). g(x) = {x2, x ± 4 
0 , x = 4
Soal-soal 
5. a. lim b. lim 
x 5 x 3 
6. a.lim b. lim 
x 2 x 4 
7. a. lim b. lim 
x ∞ x ∞ 
8. a. Lim b. lim 
x -∞ x +∞ 
9. lim b. lim 
s +∞ s +∞
Kontinuitas 
• Definisi ; 
• Suatu fungsi f dikatakan kontinu di titik c, 
jika syarat-syarat berikut dipenuhi ; 
• 1. f(c) terdefinisi 
• 2. lim f (x) ada 
• x c 
• 3. lim f(x) = f(c) 
• x c 
• Jika salah satu tidak terpenuhi, maka fungsi 
disebut : diskontinu
Contoh diskontinuitas 
y = f(x) y = f(x) 
c c 
y = f(x) 
c 
y = f(x) 
c 
Pada gambar diatas terjadi lubang pada titik c 
Karena fs f tidak terdifinisi di ttk tsb 
(a) 
Pada gb diatas terjadi patahan pd grafiknya, fs f 
terdifinisi di c, tapi lim f(x) tdk ada 
x c 
(b) 
Sama seperti gambar (b) Pada gambar diatas, fs f terdifinisi di c dan lim f(x) 
ada, tetapi ada patahan pd ttk c, lim f(x) ≠f(c)
Contoh KKoonnttiinnuu ddaann ddiisskkoonnttiinnuu 
• 11.. 
f x x 
( ) 4 
• 22.. gg((xx)) == 
2 
2 
- 
= - 
x 
2 4 
- 
- 
x 
2 
x 
3 
, x ≠ 2 
, x = 2

More Related Content

What's hot

Pembuktian Sifat – Sifat Operasi Matriks
Pembuktian Sifat – Sifat Operasi MatriksPembuktian Sifat – Sifat Operasi Matriks
Pembuktian Sifat – Sifat Operasi MatriksIpit Sabrina
 
Fungsi pecah fungsi rasional
Fungsi pecah  fungsi rasional Fungsi pecah  fungsi rasional
Fungsi pecah fungsi rasional Ig Fandy Jayanto
 
Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)
Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)
Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)Kelinci Coklat
 
Regresi Kuadrat Terkecil
Regresi Kuadrat TerkecilRegresi Kuadrat Terkecil
Regresi Kuadrat Terkecilindra herlangga
 
Aljabar boolean(1)
Aljabar boolean(1)Aljabar boolean(1)
Aljabar boolean(1)tafrikan
 
persamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-iipersamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-iiFaried Doank
 
Modul persamaan diferensial
Modul persamaan diferensialModul persamaan diferensial
Modul persamaan diferensialAwatifAtif
 
Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear
Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar LinearMerentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear
Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar LinearMuhammad Alfiansyah Alfi
 
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi inversmaman wijaya
 
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )Kelinci Coklat
 

What's hot (20)

Pembuktian Sifat – Sifat Operasi Matriks
Pembuktian Sifat – Sifat Operasi MatriksPembuktian Sifat – Sifat Operasi Matriks
Pembuktian Sifat – Sifat Operasi Matriks
 
Powerpoint SPtLDV
Powerpoint SPtLDVPowerpoint SPtLDV
Powerpoint SPtLDV
 
Fungsi pecah fungsi rasional
Fungsi pecah  fungsi rasional Fungsi pecah  fungsi rasional
Fungsi pecah fungsi rasional
 
Ring Polonomial
Ring PolonomialRing Polonomial
Ring Polonomial
 
relasi himpunan
relasi himpunanrelasi himpunan
relasi himpunan
 
Grafik fungsi rasional
Grafik fungsi rasionalGrafik fungsi rasional
Grafik fungsi rasional
 
Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)
Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)
Integral Permukaan (Kalkulus Peubah Banyak)
 
Regresi Kuadrat Terkecil
Regresi Kuadrat TerkecilRegresi Kuadrat Terkecil
Regresi Kuadrat Terkecil
 
Aljabar boolean(1)
Aljabar boolean(1)Aljabar boolean(1)
Aljabar boolean(1)
 
persamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-iipersamaan-diferensial-orde-ii
persamaan-diferensial-orde-ii
 
Fungsi non linier
Fungsi non linierFungsi non linier
Fungsi non linier
 
Modul persamaan diferensial
Modul persamaan diferensialModul persamaan diferensial
Modul persamaan diferensial
 
Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear
Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar LinearMerentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear
Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear
 
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
13. soal soal fungsi komposisi dan fungsi invers
 
Materi Aljabar Fungsi Kuadrat
Materi Aljabar Fungsi KuadratMateri Aljabar Fungsi Kuadrat
Materi Aljabar Fungsi Kuadrat
 
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
Persamaan Diferensial Biasa ( Kalkulus 2 )
 
Nama kelompok
Nama kelompokNama kelompok
Nama kelompok
 
operasi pada fungsi
operasi pada fungsioperasi pada fungsi
operasi pada fungsi
 
Basis dan Dimensi
Basis dan DimensiBasis dan Dimensi
Basis dan Dimensi
 
Sebaran peluang-bersama
Sebaran peluang-bersamaSebaran peluang-bersama
Sebaran peluang-bersama
 

Similar to Kalkulus 1-fungsi

Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)Rusya Yahaya
 
Spm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skema
Spm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skemaSpm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skema
Spm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skemaCikgu Pejal
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02Sofia Mahmood
 
Melaka 2 2010
Melaka 2 2010Melaka 2 2010
Melaka 2 2010sooklai
 
02 modul matematik
02 modul matematik02 modul matematik
02 modul matematikSyuk Mohd
 
Add maths p2 trial spm 2013
Add maths p2 trial spm 2013Add maths p2 trial spm 2013
Add maths p2 trial spm 2013Smk Gelam
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2Roiamah Basri
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02Muniandy Apllanaidoo
 
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Mujaheedah Solehah
 
Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Dier Man
 
Matematik tambahan kertas 2
Matematik tambahan kertas 2Matematik tambahan kertas 2
Matematik tambahan kertas 2Nasran Syahiran
 
Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Pauling Chia
 
Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2Cikgu Pejal
 
Praktis spm 10 questions
Praktis spm 10 questionsPraktis spm 10 questions
Praktis spm 10 questionsRohana Paiman
 

Similar to Kalkulus 1-fungsi (20)

Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)Ujian julai t2 math 2012(2)
Ujian julai t2 math 2012(2)
 
Spm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skema
Spm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skemaSpm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skema
Spm 2014 add math modul sbp super score [lemah] k2 set 1 dan skema
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
 
Melaka 2 2010
Melaka 2 2010Melaka 2 2010
Melaka 2 2010
 
02 modul matematik
02 modul matematik02 modul matematik
02 modul matematik
 
Add maths p2 trial spm 2013
Add maths p2 trial spm 2013Add maths p2 trial spm 2013
Add maths p2 trial spm 2013
 
Soalan set 1
Soalan set 1Soalan set 1
Soalan set 1
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2
 
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
105317254 100-f2-math-140601233425-phpapp02
 
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
 
3472 mt kertas 2
3472 mt kertas 23472 mt kertas 2
3472 mt kertas 2
 
Modul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linearModul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linear
 
Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014Ppt matematik ting 1 2014
Ppt matematik ting 1 2014
 
Matematik tambahan kertas 2
Matematik tambahan kertas 2Matematik tambahan kertas 2
Matematik tambahan kertas 2
 
Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1
 
Pat mat t4 p2
Pat mat t4 p2Pat mat t4 p2
Pat mat t4 p2
 
Modul 2 : Persamaan linear
Modul 2 : Persamaan linearModul 2 : Persamaan linear
Modul 2 : Persamaan linear
 
Spm kedah addmath_p2_2010
Spm kedah addmath_p2_2010Spm kedah addmath_p2_2010
Spm kedah addmath_p2_2010
 
Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2Trial terengganu 2014 spm add math k2
Trial terengganu 2014 spm add math k2
 
Praktis spm 10 questions
Praktis spm 10 questionsPraktis spm 10 questions
Praktis spm 10 questions
 

More from Dani Ibrahim

Apresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporerApresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporerDani Ibrahim
 
Makalah seni kontemporer
Makalah seni kontemporerMakalah seni kontemporer
Makalah seni kontemporerDani Ibrahim
 
Karya tulis seni rupa modern
Karya tulis seni rupa modernKarya tulis seni rupa modern
Karya tulis seni rupa modernDani Ibrahim
 
Makalah seni rupa tradisional
Makalah seni rupa tradisionalMakalah seni rupa tradisional
Makalah seni rupa tradisionalDani Ibrahim
 
Latar belakang kemunculan seni rupa modern
Latar belakang kemunculan seni rupa modernLatar belakang kemunculan seni rupa modern
Latar belakang kemunculan seni rupa modernDani Ibrahim
 
Aliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupaAliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupaDani Ibrahim
 
Makalah apresiasi karya seni rupa modern
Makalah apresiasi karya seni rupa modernMakalah apresiasi karya seni rupa modern
Makalah apresiasi karya seni rupa modernDani Ibrahim
 
Seni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerSeni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerDani Ibrahim
 
Pekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modernPekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modernDani Ibrahim
 
Apresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modernApresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modernDani Ibrahim
 
Laporan hasil membaca revisi
Laporan hasil membaca revisiLaporan hasil membaca revisi
Laporan hasil membaca revisiDani Ibrahim
 
Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01
Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01
Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01Dani Ibrahim
 
Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02
Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02
Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02Dani Ibrahim
 

More from Dani Ibrahim (20)

Apresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporerApresiasi seni rupa modern dan kontemporer
Apresiasi seni rupa modern dan kontemporer
 
Makalah seni kontemporer
Makalah seni kontemporerMakalah seni kontemporer
Makalah seni kontemporer
 
Karya tulis seni rupa modern
Karya tulis seni rupa modernKarya tulis seni rupa modern
Karya tulis seni rupa modern
 
Makalah senrup2
Makalah senrup2Makalah senrup2
Makalah senrup2
 
Seni patung
Seni patungSeni patung
Seni patung
 
Makalah seni rupa tradisional
Makalah seni rupa tradisionalMakalah seni rupa tradisional
Makalah seni rupa tradisional
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
Latar belakang kemunculan seni rupa modern
Latar belakang kemunculan seni rupa modernLatar belakang kemunculan seni rupa modern
Latar belakang kemunculan seni rupa modern
 
Aliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupaAliran aliran seni rupa
Aliran aliran seni rupa
 
Makalah apresiasi karya seni rupa modern
Makalah apresiasi karya seni rupa modernMakalah apresiasi karya seni rupa modern
Makalah apresiasi karya seni rupa modern
 
Lapora nnya ute
Lapora nnya uteLapora nnya ute
Lapora nnya ute
 
Seni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerSeni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporer
 
Ibrani
IbraniIbrani
Ibrani
 
Intisari
IntisariIntisari
Intisari
 
Pekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modernPekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modern
 
Apresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modernApresiasi keunikan karya seni rupa modern
Apresiasi keunikan karya seni rupa modern
 
Tugas seni rupa
Tugas seni rupaTugas seni rupa
Tugas seni rupa
 
Laporan hasil membaca revisi
Laporan hasil membaca revisiLaporan hasil membaca revisi
Laporan hasil membaca revisi
 
Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01
Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01
Sman1x 1asteroid-110901012800-phpapp01
 
Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02
Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02
Sistem reproduksi-pada-manusia-120905032259-phpapp02
 

Kalkulus 1-fungsi

  • 1. KKAALLKKUULLUUSS II SSRRII RREEDDJJEEKKII
  • 2. KKLLAASSIIFFIIKKAASSII BBIILLAANNGGAANN RRIIIILL  BBiillaannggaann yyaanngg ppaalliinngg sseeddeerrhhaannaa aaddaallaahh bbiillaannggaann aassllii ::  11,, 22,, 33,, 44,, 55,,……..  BBiillaannggaann aassllii mmeemmbbeennttuukk hhiimmppuunnaann bbaaggiiaann ddaarrii kkllaass hhiimmppuunnaann bbiillaannggaann yyaanngg lleebbiihh bbeessaarr yyaanngg ddiisseebbuutt hhiimmppuunnaann bbiillaannggaann bbuullaatt ::  ……,, --44,, --33,, --22,, --11,, 00,, 11,, 22,, 33,, 44,,……  HHiimmppuunnaann bbiillaannggaann bbuullaatt mmaassiihh mmeerruuppaakkaann hhiimmppuunnaann bbaaggiiaann ddaarrii kkllaass hhiimmppuunnaann yyaanngg lleebbiihh bbeessaarr yyaanngg ddiisseebbuutt bbiillaannggaann rraassiioonnaall.. BBiillaannggaann rraassiioonnaall ddiibbeennttuukk oolleehh ppeemmbbaaggiiaann bbiillaannggaann bbuullaatt.. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh aaddaallaahh ::  22 ,, 77 ,, 66 ,, 00 ,, 55 ((== --55 == 55 ))  33 55 11 99 22 22 --22
  • 3. Bilangan irrasional adalah bilangan-bilangan yang tidak dapat dinyatakan sebagai perbandingan bilangan bulat. Contoh bilangan irasional : √3, √5, 1 + √2, 3√7, π , cos 19° Bilangan rasional dan irasional bersama-sama membangun suatu klas bilangan yang lebih besar yang disebut bilangan riil atau kadang disebut system bilangan riil.
  • 4. PEMBAGIAN DENGAN NOL • Pada perhitungan dengan bilangan riil, pembagian dengan nol tidak pernah diperkenankan karena hubungan dalam bentuk y = p/0 akan mengakibatkan • 0 . y = p
  • 5. BBIILLAANNGGAANN KKOOMMPPLLEEKKSS • Karena kuadrat suatu bilangan riil tidak negatif, persamaan : • x2 = -1 • i = √-1 didefinisikan memiliki sifat i2 = -1. • Bilangan kompleks adalah bilangan-bilangan yang berbentuk : • a + bi • dengan a dan b bilangan riil. Beberapa contohnya adalah : • 2 + 3i [a = 2, b = 3] • 3 – 4i [a = 3, b = -4] • 6i [a = 0, b = 6] • 2 [a = 2 , b = 0] •
  • 6. REPRESENTASI DESIMAL DARI BILANGAN RIIL • Bilangan rasional dan bilangan irrasional dapat dibedakan berdasarkan bentuk penyajian desimalnya. • 4 = 1.333…, [3 berulang] • 3 • 3 = .272727…, [27 berulang] 11 • 5 = .714285714285…, [714285 berulang] • 7 • Desimal berulang yang memuat nol setelah beberapa titik disebut desimal terakhir. • 1 = .50000…, 12 = 3.0000…, 8 = . 320000… • 2 4 25
  • 7. GARIS KOORDINAT Geometri analitik adalah suatu cara untuk menjelaskan rumus aljabar dengan kurva geometrik dan sebaliknya, kurva geometri dengan rumus aljabar. Dalam geometri analitik, langkah kuncinya adalah menentukan hubungan bilangan real dengan titik pada garis, hal ini dilakukan dengan menandai salah satu dari dua arah sepanjang garis sebagai arah positif dan yang lain sebagai arah negatif.-+Titik Asal Bilangan riil yang bersesuaian dengan titik pada garis disebut koordinat dari titik tersebut. Pada gambar diberi tanda tempat titik-titik dengan koordinat –4, -3, -2,75, -1/2, √2, π, dan 4. Tempat dari √2 merupakan hampiran yang diperoleh dari hampiran desimalnya yaitu π ≈ 3.14 dan √2 ≈ 1.41 -4 -3 -1.75 -1/2 √2
  • 8. SIFAT-SIFAT URUTAN • KETIDAKSAMAAN : • 1. a < b atau b > a • Interpretasi geometri : a sebelah kiri b • Ilustrasi : • a b • 2. a ≤ b atau b ≥ a • Interpretasi geometri : a sebelah kiri b atauberimpit dengan b • Ilustrasi : a b • a b • 3. 0 < a atau a > 0 • Interpretasi geometri : a sebelah kanan titik asal • Ilustrasi : • 0 a • Interpretasi geometri : a sebelah kiri titik asal
  • 9. • 4. a < 0 atau 0 > a • Interpretasi geometri : a sebelah kiri titik asal • Ilustrasi : • a 0 • 5. a < b < c • Interpretasi geometri : a sebelah kiri b dan • b sebelah kiri c • Ilustrasi : a b c • Simbol a < b ≤ c artinya a < b dan b ≤ c. Silahkan menyimpulkan arti symbol-simbol seperti : • a ≤ b < c, a ≤ b ≤ c dan a < b < c < d • Ketidaksamaan berikut adalah benar : • 3 < 8, -7 < 1.5, -12 ≤ π, 5 ≤ 5, 0 ≤ 2 ≤ 4. • 8 ≥ 3, 1.5 > -7, -π > -12, 5 ≥ 5, 3 > 0 > -1.
  • 10. TTEEOORREEMMAA 11..11 • MMiissaall aa,, bb,, cc,, ddaann dd bbiillaannggaann rriiiill :: • aa)) JJiikkaa aa << bb ddaann bb << cc,, mmaakkaa aa << cc • bb)) JJiikkaa aa << bb,, mmaakkaa aa ++ cc << bb ++ cc ddaann aa –– cc << bb –– cc • cc)) JJiikkaa aa << bb,, mmaakkaa aacc << bbcc uunnttuukk cc ppoossiittiiff ddaann aacc >> bbcc uunnttuukk cc nneeggaattiiff • dd)) JJiikkaa aa << bb ddaann cc << dd,, mmaakkaa aa ++ cc << bb ++ dd • ee)) JJiikkaa aa ddaann bb kkeedduuaannyyaa ppoossiittiiff aattaauu kkeedduuaannyyaa • nneeggaattiiff ddaann aa << bb,, mmaakkaa 11//aa >> 11//bb
  • 11. • Jika arah suatu ketidaksamaan menyatakan maknanya, maka bagian (b)-(e) teorema di atas dapat diuraikan secara informal sebagai berikut : • b) Ketidaksamaan tidak berubah jika kedua sisinya • ditambah atau dikurangi dengan bilangan yang • sama. • c) Ketidaksamaan tidak berubah jika kedua sisinya • digandakan dengan bilangan positif yang sama, • tetapi ketidaksamaan berbalik arah jika kedua • sisinya digandakan dengan bilangan negatif yang • sama. • d) Ketidaksamaan dengan tanda yang sama dapat • dijumlahkan. • e) Jika kedua sisi ketidaksamaan mempunyai tanda • yang sama, maka tanda ketidaksamaannya akan • berbalik arahnya dengan meletakkan tanda yang • berlawanan pada setiap sisinya.
  • 12. Pernyataan dlm teorema 1.1 diIlustrasikan :  1. Ketidaksamaan awal : -2 < 6  Operasi : kedua sisi ditambah dengan 7  Ketidaksamaan hasil : 5 < 13  2. Ketidaksamaan awal : -2 < 6  Operasi : kedua sisi dikurangi dengan 8  Ketidaksamaan hasil : -10 < -2  3. Ketidaksamaan awal : -2 < 6  Operasi : kedua sisi digandakan 3  Ketidaksamaan hasil : -6 < 18  4. Ketidaksamaan awal : 3 < 7  Operasi : kedua sisi digandakan 4  Ketidaksamaan hasil : 12 28  5. Ketidaksamaan awal : 3 < 7  Operasi : kedua sisi digandakan –4  Ketidaksamaan hasil : -12 > -28
  • 13. PENYELESAIAN KETIDAKSAMAAN  Penyelesaian ketidaksamaan dalam x yang tidak diketahui merupakan nilai untuk x yang membuat ketidaksamaan itu sebagai pernyataan yang benar. Sebagai contoh x = 1 merupakan penyelesaian dari ketidaksamaan x < 5, tetapi x = 7 bukan merupakan penyelesaian.  Proses mendapatkan himpunan penyelesaian suatu ketidaksamaan disebut menyelesaikanketidaksamaan.  Contoh : Selesaikan 3 + 7x ≤ 2x – 9  Penyelesaian : akan digunakan operasi dalam teorema 1.1 dengan mengumpulkan x pada satu sisi ketidaksamaan  3 + 7x ≤ 2x – 9 [diberikan]  7x ≤ 2x – 12 [kurangkan 3 dari kedua sisi]  5x ≤ -12 [kurangkan 2x dari kedua sisi]  x ≤ - 12 [gandakan kedua sisi dengan 1/5]  5  krn sudah tidak dapat digandakan dgn yang mengandung x, ketidaksamaan (1)=(4). Jadi himpunannya berupa selang (-∞, - 12/5)  -12  5
  • 14. Contoh : Selesaikan 7 ≤ 2 – 5x < 9
  • 15. NILAI MUTLAK  Nilai mutlak atau magnitude suatu bilangan riil a dinotasikan dengan |a| dan didefinisikan dengan :  |a| = +a jika a ≥ 0  -a jika a < 0  Contoh :  |5| = +5 [karena 5 > 0]  |-4/7| = -(-4/7) = + 4/7  [karena –4/7 < 0]  |0| = +0 [karena 0 ≥ 0]
  • 16. • Pengambilan nilai mutlak pada sebuah bilangan berakibat pada hilangnya tanda minus jika bilangan negatif dan tidak berubah jika bilangan itu tak-negatif. Jadi |a| merupakan bilangan tak-negatif untuk semua nilai a dan • -|a| ≤ a ≤ |a|
  • 17. HUBUNGAN ANTARA AKAR KUADRAT DAN NILAI MUTLAK  Bilangan yang kuadratnya adalah a disebut akar kuadrat dari a. Setiap bilangan riil positif a mempunyai dua akar kuadrat riil, satu positif dan satu negatif. Akar kuadrat positif dinotasikan dengan √a.  Sebagai contoh, bilangan 9 mempunyai dua akar kuadrat –3 dan 3. Karena 3 merupakan akar kuadrat positif, diperoleh √9 = 3. Sebagai tambahan didefinisikan √0 = 0.
  • 18.  Terdapat kesalahan yyaanngg uummuummnnyyaa ppaaddaa ppeennuulliissaann √√aa22 == aa.. MMeesskkiippuunn ppeerrssaammaaaann iinnii bbeennaarr aappaabbiillaa aa ttaakk nneeggaattiiff,, tteettaappii ssaallaahh uunnttuukk aa nneeggaattiiff.. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh jjiikkaa aa == --44,, mmaakkaa ::  √√aa22 == √√((--44))22 == √√1166 == 44 ≠≠ aa  TTeeoorreemmaa :: UUnnttuukk sseettiiaapp bbiillaannggaann rriiiill aa   √√aa22 == ||aa||  BBuukkttii :: KKaarreennaa aa22 == ((++aa))22 == ((--aa))22,, mmaakkaa bbiillaannggaann ++aa ddaann ––aa mmeerruuppaakkaann aakkaarr--aakkaarr kkuuaaddrraatt ddaarrii aa22.. JJiikkaa  aa ≥≥ 00,, mmaakkaa ++aa mmeerruuppaakkaann aakkaarr kkuuaaddrraatt ttaakk--nneeggaattiiff ddaarrii aa22,, ddaann jjiikkaa aa << 00,, mmaakkaa ––aa aakkaarr kkuuaaddrraatt ttaakk--nneeggaattiiff ddaarrii aa22,, sseehhiinnggggaa ddiippeerroolleehh  √√aa22 == ++aa jjiikkaa aa ≥≥ 00  √√aa22 == -- aa jjiikkaa aa << 00  JJaaddii √√aa22 == ||aa||..
  • 19. SIFAT-SIFAT NILAI MUTLAK  Teorema : Jika a dan b bilangan riil, maka  (a) |-a| = |a| Suatu bilangan dan negatifnya mempunyai nilai mutlak sama  (b) |ab| = |a||b| Nilai mutlak dari perkalian merupakan perkalian nilai mutlak  (c) |a/b| = |a|/|b| Nilai mutlak dari perbagian merupakan pembagian nilai mutlak  Bukti (a) : |-a| = √(-a)2 = √a2 = |a|  Bukti (b) : |ab| = √(ab)2 = √a2b2 = √a2√b2 = |a||b|
  • 20. KKEETTIIDDAAKKSSAAMMAAAANN SSEEGGIITTIIGGAA SSeeccaarraa uummuumm ttiiddaakk sseellaalluu bbeennaarr bbaahhwwaa ||aa ++ bb||==||aa||++||bb|| SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, jjiikkaa aa == 22 ddaann bb == --33,, mmaakkaa aa ++ bb == --11,, sseehhiinnggggaa||aa ++ bb|| == ||--11|| == 11 SSeeddaannggkkaann ;;||aa|| ++ ||bb|| == ||22|| ++ ||--33|| == 22 ++ 33 == 55 JJaaddii ||aa ++ bb|| ≠≠ ||aa|| ++ ||bb||.. AAkkaann tteettaappii,, bbeennaarr bbaahhwwaa nniillaaii mmuuttllaakk ssuuaattuu jjuummllaahhaann sseellaalluu lleebbiihh kkeecciill aattaauu ssaammaa ddeennggaann jjuummllaahh nniillaaii mmuuttllaakk.. HHaall iinnii mmeerruuppaakkaann iissii tteeoorreemmaa yyaanngg ssaannggaatt ppeennttiinngg,, yyaanngg ddiikkeennaall ddeennggaann kkeettiiddaakkssaammaaaann sseeggiittiiggaa ..
  • 21. Teorema (Ketidaksamaan Segitiga) : • Jika a dan b sebarang bilangan riil, maka • |a + b| ≤ |a| + |b| • Bukti :-|a| ≤ a ≤ |a| dan -|b| ≤ |b| ≤ |b| • Dengan menambahkan kedua ketidaksamaan tersebut didapat • -(|a| + |b|) ≤ a + b ≤ (|a| + |b|)
  • 22. INTERPRETASI GEOMETRIK DARI NILAI MUTLAK • Notasi nilai Mutlak muncul secara alamiah dalam masalah jarak. Karena jarak tak negatif, maka jarak d antara A dan B adalah : • b – a jika a < b • d = a – b jika a > b • 0 jika a = b • A B B A • a b b a • b-a a-b • (1) b-a = positif, jadi b-a = |b-a| • (2) b-a = negatif, jadi a-b = -(b-a) = |b-a|
  • 23. TTEEOORREEMMAA 11..55  RRuummuuss JJaarraakk ;;  JJiikkaa AA ddaann BB ttiittiikk ––ttiittiikk ppaaddaa ssuuaattuu ggaarriiss kkoooorrddiinnaatt yyaanngg mmaassiinngg--mmaassiinngg mmeemmppuunnyyaaii kkoooorrddiinnaatt aa ddaann bb,, mmaakkaa jjaarraakk dd aannttaarraa AA ddaann BB aaddaallaahh ;;  dd == || bb -- aa||  RRuummuuss ddiiaattaass mmeemmbbeerriikkaann iinntteerrpprreettaassii ggeeoommeettrriikk yyaanngg bbeerrgguunnaa uunnttuukk bbeebbeerraappaa eekksspprreessii mmaatteemmaattiikkaa yyaanngg uummuumm ddaann ddaappaatt ddiittuulliisskkaann ssbbbb ;;
  • 24. TABEL RUMUS JARAK EKSPRESI INTERPRE GEOMETRIK PADA GRS KOORDINAT |x - a| Jarak antara x dan a |x + a| Jarak antara x dan –a (krn |x+a|=|x-(-a)|) |x| Jarak antara x dan titik asal (karena |x|=|x-0|) Ketidaksamaan dalam bentuk |x-a| < k dan |x-a| > k, sering digunakan, sehingga dijabarkan lagi dlm tabel berikut ; Ketidak Interpretasi Gambar Bentuk Alternatif Himpunan Samaan geometrik ketidaksamaan penyelesain (k>0) |x-a|<k x didlm k k k -k<x-a<k (a-k, a+k) satuan dr a a-k a x a+k |x-a|>k x lebih dr k k x-a<-k atau (-∞,a-k) U k stn dr a a-k a a+k x x-a>k (a+k, +∞) Dlm tabel diatas, < dapat diganti dgn ≤ dan > dgn ≥, yaitu titik2 terbuka diganti dgn titik2 tertutup dlm ilustrasi diatas
  • 25. Contoh ;  Selesaikan ; |x - 3| <4  Penyelesaian : ketidaksamaan tsb ditulis kembali sebagai -4 < x – 3 < 4 (+3)  -1 < x< 7  dlm notasi selang ;(-1,7)  -1 3 7  Selesaikan : |x + 4| ≥ 2  Penyelesaian : ketidaksamaan dpt ditulis kembali  x + 4 ≤ -2 x ≤ -6  atau atau lebih sederhana atau  x + 4 ≥ 2 x ≥ -2  -6 - 4 -2
  • 26. BIDANG KOORDINAT DAN GRAFIK • SISTEM KOORDINAT SIKU-SIKU • Suatu sistem koordinat siku-siku (juga disebut sistem koordinat Cartesian) merupakan pasangan garis koordinat yang tegak lurus, yang disebut sumbu-sumbu koordinat sedemikian sehingga keduanya berpotongan di titik asal. Biasanya, salah satu garis tersebut horizontal dengan arah positif ke kanan, dan yang lain vertical dengan arah positif ke atas. sumbu-y 0 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 sumbu-x titik asal
  • 27. *KOORDINAT • GRAFIK Kuadran Kuadran II I Kuadran Kuadran III IV ( - , + ) ( + , + ) ( - , - ) ( + , - )
  • 28. Contoh : Buatlah sketsa grafik dari y = x2 Himpunan penyelesaian dari y = x2 mempunyai tak hingga banyak anggota, sehingga tak mungkin digambarkan semuanya 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -3 -2 -1 1 2 3 x y = x2 (x, y) 0 0 1 1 2 4 3 9 -1 1 -2 4 -3 9 (0, 0) (1, 1) (2, 4) (3, 9) (-1, 1) (-2, 4) (-3, 9) Sebaiknya diingat bahwa kurva dalam gambar di atas hanyalah hampiran grafik y = x2. Pada umumnya, hanya dengan cara kalkulus bentuk grafik yang benar dapat diketahui dengan pasti.
  • 29. Contoh : Buatlah sketsa grafik dari y = x3 y 8 -2 2 -8 x x y = x3 (x, y) 0 0 1 1 2 8 -1 -1 -2 -8 (0, 0) (1, 1) (2, 8) (-1, -1) (-1, 1)
  • 30. PPEERRPPOOTTOONNGGAANN • PPeerrppoottoonnggaann ggrraaffiikk ddeennggaann ssuummbbuu--xx bbeerrbbeennttuukk ((aa,, 00)) ddaann ppeerrppoottoonnggaann ddeennggaann ssuummbbuu--yy bbeerrbbeennttuukk ((00,, bb)).. BBiillaannggaann aa tteerrsseebbuutt ddiinnaammaakkaann ppeerrppoottoonnggaann--xx ddaarrii ggrraaffiikk ddaann bbiillaannggaann bb ddiinnaammaakkaann ppeerrppoottoonnggaann--yy.. • CCoonnttoohh :: DDaappaattkkaann sseemmuuaa ppeerrppoottoonnggaann-- xx ddaann ppeerrppoottoonnggaann-- yy ddaarrii • ((aa)) 33xx ++ 22yy == 66,, ((bb)) xx == yy22 –– 22yy,, ((cc)) yy == 11//xx • PPeennyyeelleessaaiiaann ((aa)) :: UUnnttuukk mmeennddaappaattkkaann ppeerrppoottoonnggaann--xx,, bbeerriikkaann yy == 00 ddaann ddiisseelleessaaiikkaann uunnttuukk xx :: • 33xx == 66 aattaauu xx == 22 • UUnnttuukk mmeennddaappaattkkaann ppeerrppoottoonnggaann--yy ddiibbeerriikkaann xx == 00 ddaann ddiisseelleessaaiikkaann uunnttuukk yy :: • 22yy == 66 aattaauu yy == 33
  • 31. Grafik dari 3x + 2y = 6 merupakan garis seperti ditunjukkan dalam gambar. (0, b) (a, 0) x perpotongan-y perpotongan-x 3x + 2y = 6 3 2
  • 32. GRAFIK DENGAN SKALA TIDAK SAMA • Sebagai contoh, y = x3 untuk nilai antara –10 dan 10, akan mempunyai mempunyai nilai y antara (-10)3 = • -1000, yang sulit digambarkan pada lembar kertas standar atau halaman cetak; satu-satunya cara mengatasinya menggunakan skala yang tidak sama y 8 -2 2 -8 x y 140 -2 2 -140 x
  • 33. KATALOG GRAFIK-GRAFIK DASAR y y = x2 x y y = -x2 x y x = y2 x y x = -y2 x y x y x y = √x y = -√x
  • 34. y y = x3 x y y = 3√x x y y = 1/x x y y = -1/x x
  • 35. GARIS  *Kemiringan  Dalam pengamatan,”tanjakan” atau “kemiringan” suatu bukit didefinisikan sebagai perbandingan jarak horisontal (run) dengan ketinggian (rise). y P2 (x2, y2) y2 – y1 P (rise) 1 (x1, y1) x x2 – x1 (run)
  • 36. Definisi ; Jika P1(x1,y1) dan P2(x2,y2) adalah titik-titik pada bidang koordinat maka kemiringan m dari garis tersebut didefinisikan dengan m= rise = y2-y1 run x2-x1  Definisi diatas; tidak diterapkan untuk garis vertikal. Untuk garis vertikal akan diperoleh x2=x1, sehingga memuat perbandingan dengan nol. Kemiringan garis vertikal tidak didefinisikan. Garis vertikal mempunyai kemiringan tak hingga
  • 37. Contoh ; Pada tiap bagian tentukan kemiringan dan garis yang melalui (a) titik (6,2) dan titik (9,8) (b) titik (2,9) dan titik (4,3) (c) titik (-2,7) dan titik (5,7)  Penyelesaian  (a) m = 8-2/9-6 = 6/3 = 2 y  (c) m = 7-7/5-(-2) = 0/7 = 0  (b) m = 3-9/4-2 = -6/2 = -3 x P1’ (x1’, y1’) P1 (x1, y1) P2 (x2, y2) P2’ (x2’, y2’) y2’ – y1’ y2 – y1 x2’ – x1’ Q’ x2 – x1 Q
  • 38. PERSAMAAN UMUM GARIS  Suatu persamaan yang dapat dinyatakan dalam bentuk  Ax + By + C = 0  disebut persamaan derajat-pertama dalam x dan y. Sebagai contoh,  4x + 6y – 5 = 0  adalah persamaan derajat-pertama dalam x dan y karena memiliki bentuk sesuai di atas dengan  A = 4, B = 6,C = -5  Teorema : Setiap persamaan derajat-pertama dalam x dan y mempunyai grafik berupa garis lurus, sebaliknya, setiap garis lurus dapat disajikan oleh suatu persamaan derajat-pertama dalam x dan y.  Bentuk persamaan Ax + By + C = 0 kadang disebut persamaan umum dari suatu garis atau persamaan linear dalam x dan y.
  • 39. Contoh : Gambarkan grafik persamaan 3x – 4y + 12 = 0 y x (0, 3) (-4, 0) 3x – 4y + 12 = 0
  • 40. FFUUNNGGSSII **KKOONNSSEEPP FFUUNNGGSSII LLuuaass lliinnggkkaarraann bbeerrggaannttuunngg ppaaddaa jjaarrii--jjaarrii rr ddeennggaann ppeerrssaammaaaann AA == ππrr22,, sseehhiinnggggaa ddiikkaattaakkaann ““AA ffuunnggssii ddaarrii rr””.. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, yy == 44xx ++ 11 mmeennddeeffiinniissiikkaann yy sseebbaaggaaii ffuunnggssii ddaarrii xx sseebbaabb sseettiiaapp nniillaaii yyaanngg ddiibbeerriikkaann ppaaddaa xx mmeenneennttuukkaann tteeppaatt ssaattuu nniillaaii yy.. yy == ff ((xx)) ((ddiibbaaccaa ““yy ssaammaa ddeennggaann ff ddaarrii xx””)) mmeennyyaattaakkaann bbaahhwwaa yy aaddaallaahh ffuunnggssii ddaarrii xx.. BBeessaarraann xx ppaaddaa ppeerrssaammaaaann ddii aattaass ddiisseebbuutt ppeeuubbaahh bbeebbaass ddaarrii ff ddaann yy ppeeuubbaahh ttaakk bbeebbaass ddaarrii ff..
  • 41. Contoh 1 : Jika f (x) = 3x – 4 maka f (0) = 3.0 – 4 = - 4 f (1) = (3.1) – 4 = -1 f (2) = (3.2) – 4 = 2 f (-3) = (3.-3) – 4 = -13 f (√5) = (3.√5) – 4 = 3√5 – 4 Contoh 2 : Jika Φ(x) = 1 maka x3 – 1 Φ(3√7) = 1 = 1 = 1/6 (3√7)3 – 1 7 – 1 Φ(51/6) = 1 = 1 (5 1/6 )3 – 1 √5 – 1
  • 42. PPEEMMBBAALLIIKKAANN PPEERRAANN xx DDAANN yy SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, xx == 44yy55 –– 22yy33 ++ 77yy –– 55 mmeerruuppaakkaann bbeennttuukk xx == gg((yy)) ; yyaaiittuu xx sseebbaaggaaii ffuunnggssii ddaarrii yy.. yy ddiippaannddaanngg sseebbaaggaaii ppeeuubbaahh bbeebbaass ddaann xx sseebbaaggaaii ppeeuubbaahh ttaakk bbeebbaass.. .. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, ppeerrssaammaaaann 33xx ++ 22yy == 66 ddaappaatt ddiittuulliiss yy == -- 33 xx ++ 33 aattaauu xx == -- 22 yy ++ 22 22 33 PPeemmiilliihhaann bbeennttuukk tteerrggaannttuunngg ppaaddaa bbaaggaaiimmaannaa ppeerrssaammaaaann tteerrsseebbuutt ddiigguunnaakkaann..
  • 43. OPERASI-OOPPEERRAASSII PPAADDAA FFUUNNGGSSII • OPERASI-OPERASI ARITMATIK PADA FUNGSI • Fungsi-fungsi dapat dijumlahkan, dikurangkan, digandakan dan dibagi. Sebagai contoh, jika • f(x) = x dan g(x) = x2, maka • f(x) + g(x) = x + x2 • Rumus ini mendefinisikan suatu fungsi baru yang disebut jumlah dari f dan g dan dituliskan dengan • f + g. Jadi • (f + g)(x) = f(x) + g(x) = x + x2
  • 44. Definisi : Diketahui fungsi f dan g, maka rumus-rumus untuk jumlah f + g, selisih f – g, hasil kali f . g dan hasil bagi f /g • didefinisikan dengan; • (f + g)(x) = f(x) + g(x) • (f – g)(x) = f(x) – g(x) • (f . g)(x) = f(x) . g(x) • (f /g)(x) = f(x) /g(x) • Contoh : Dimisalkan • f(x) = 1 + √x – 2 dan g(x) = x – 1 • Dapatkan (f + g)(x), (f – g)(x), (f . g)(x), (f /g)(x)
  • 45. KKOOMMPPOOSSIISSII FFUUNNGGSSII  SSeeccaarraa iinnffoorrmmaall ddiinnyyaattaakkaann bbaahhwwaa ooppeerraassii kkoommppoossiissii ddiibbeennttuukk ddeennggaann mmeennssuubbssttiittuussiikkaann bbeebbeerraappaa ffuunnggssii ppaaddaa ppeeuubbaahh bbeebbaass ddaarrii ffuunnggssii llaaiinnnnyyaa.. SSeebbaaggaaii ccoonnttoohh,, mmiissaallkkaann ff((xx)) == xx22 ddaann gg((xx)) == xx ++ 11  JJiikkaa gg((xx)) ddiissuubbssttiittuussiikkaann ppaaddaa xx ddaallaamm rruummuuss ff,, ddiippeerroolleehh ffuunnggssii bbaarruu ff((gg((xx)))) == ((gg((xx))))22 == ((xx ++ 11))22  yyaanngg ddiittuulliisskkaann ddeennggaann ff oo gg.. JJaaddii ff oo gg == ff((gg((xx)))) == ((gg((xx))))22 == ((xx ++ 11))22
  • 46. Contoh :f(x) = x2 +3 dan g(x) = √x. Dapatkan; a). (f o g)(x) b).(gof)(x) Penyelesaian (a) : f(g(x)) = (x)2 + 3 = (√x)2 + 3 =x+3 (b);g(f(x))=√(x)=√x2+3
  • 47. SATU CONTOH DALAM KALKULUS Contoh : Misalkan f(x) = x2 dan h adalah sebarang bilangan riil tak nol. Dapatkan ; f(x + h) – f(x) • h dan sederhanakan • Penyelesaian : • f(x + h) – f(x) = (x + h)2 – x2 = x2 + 2xh + h2 – x2 • h h h • = 2xh + h2 = h(2x + h) • h h • Dengan mencoret h dan dengan memperhatikan pembatasan pada h, diperoleh • f(x + h) – f(x) = 2x + h, h ≠ 0
  • 48. KLASIFIKASI FUNGSI  Fungsi yang paling sederhana disebut fungsi konstan. Contohnya ; f(x) = 3 maka  f(-1) = 3, f(0) = 3, f(√2) = 3, f(9) = 3  Fungsi dengan bentuk cxn, dimana c adalah suatu konstanta dan n adalah bilangan bulat tak negatif, disebut monomial dalam x.  contoh 2x3, πx7, 4x0(= 4), -6x, x17  Fungsi-fungsi 4x1/2 dan x-3 bukan monomial sebab pangkat dari x bukan bilangan bulat tak negatip.
  • 49. polinomial dalam x. • Contoh : • x3 + 4x + 7, 3 – 2x3 + x17, 9, 17 – 2 x, x5 Rumus untuk polinomial dalam x adalah f(x) = a0 + a1 x + a2 x2 +…+ an xn atau 3 f(x) = an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 +…+a0
  • 50. Polinomial-Polinomial derajat Pertama, ke-dua, ke-tiga DESKRIPSI RUMUS UMUM Polinomial linier Polinomial kuadratik Polinomial kubik a0 + a1 x (a1 ≠ 0) a0 + a1 x + a2 x2 (a2 ≠ 0) a0 + a1x + a2 x2 + a3 x3 (a3 ≠ 0)
  • 51. FFuunnggssii rraassiioonnaall Adalah suatu fungsi yang dapat dinyatakan sebagai rasio dua polinomial. Contoh : X5 – 2x2 + 1 x X2 - 4 x + 1 A0 + a1x + ax2 + ……… + anxn F(x) = b0 + b1x +b2x2 + ……… + bnxn fungsi-fungsi aljabar eksplisit Contoh : f(x) = x2/3 = (√ x)2 dan g(x) =
  • 52. GRAFIK FUNGSI • Definisi grafik fungsi • Grafik suatu fungsi f pada bidang xy didefinisikan sebagai grafik dari persamaan y = f(x). • Contoh : Buatlah sketsa grafik f(x) = x + 2 • 2 -2
  • 53. MMeennggggaammbbaarr ffuunnggssii ddeennggaann ggeesseerraann ((ttrraannssllaassii)) Contoh : gambarkan grafik fungsi berikut ini ; y = x2 + 2 y = x2 – 2 y = (x+2)2 y = ( x – 2)2
  • 54. L I M I T Kalkulus berpusat di sekitar dua permasalahan dasar ; Masalah garis singgung y x Garis singgung di P P(x0, y0) y = f (x)
  • 55. Masalah luas • Diberikan fungsi f, dapatkan luas antara grafik f dan suatu selang [a, b] pada sumbu-x. • luas sebenarnya dibawah kurva tersebut sebagai suatu nilai limit y x a b y = f (x)
  • 56. Limit menggambarkan perilaku suatu fungsi jika peubah bebasnya bergerak menuju suatu nilai tertentu. Contoh ; f(x) = sin x/x, dibuat tabel sbb ; x f(x) = sin x/x x f(x) = sinx/x 1,0 0,84147 -1,0 0,84147 0,9 0,87036 -0.9 0,87036 0,8 0,89670 -0,8 0,89670 0,7 0,92031 -0,7 0,92031 0,6 0,94107 -0,6 0,94107 0,5 0,95885 -0,5 0,95885 0,4 0,97355 -0,4 0,97355 0,3 0,98507 -0,3 0,98507 0,2 0,99335 -0,2 0,99335 0,1 0,99833 -0,1 0,99833 0 0,99998 0 0,99998
  • 57. Beberapa limit dasar Limit Contoh lim k = k x  a lim 3 = 3 lim 3 = 3 x  2 x  -2 lim k = k x  +∞ lim 3 = 3 lim 0 = 0 x  +∞ x  +∞ lim k = k x  -∞ lim 3 = 3 lim 0 = 0 x  -∞ x  -∞ lim x = a x  a lim x = 5 lim x = 0 lim x = -2 x  5 x  0 x  -2 lim x = +∞ x  +∞ lim x = -∞ x  -∞
  • 58. Teorema : Dimisalkan lim di sini berarti satu dari limit-limit lim , lim , lim , lim atau lim . Jika x  a x  a- x  a+ x  +∞ x  -∞ L1 = lim f(x) dan L2 = lim g(x) keduanya ada, maka (a) lim [ f(x) + g(x)] = lim f(x) + lim g(x) = L1 + L2 (b) lim [ f(x) – g(x)] = lim f(x) – lim g(x) = L1 – L2 (c) lim [ f(x)g(x)] = lim f(x) lim g(x) = L1 L2 (d) lim f(x) = lim f(x) = L1 jika L2 ≠ 0 g(x) lim g(x) L2 (e) lim n√ f(x) = n√lim f(x) = n√L1 , untuk L1 ≥ 0 jika n genap.
  • 59. Untuk sebarang fungsi yang banyaknya berhingga lim [ f1(x) + f2(x) +…+ fn(x)] = lim f1(x) + lim f2(x) + …+ lim fn(x) lim [f1(x) f2(x)… fn(x)] = lim f1(x) lim f2(x)… lim fn(x) lim [ f(x)]n = [lim f(x)]n lim xn = [ lim x]n = an x  a x  a Contoh : lim x4 = 34 = 81 x  3
  • 60. LIMIT DARI POLINOMIAL UNTUK x  a Contoh : Dapatkan lim x2 – 4x + 3 dan jelaskan x  5 setiap langkahnya. Penyelesaian : lim (x2 – 4x + 3) = lim x2 – lim 4x + lim 3 x  5 x  5 x  5 x  5 = lim x2 – 4 lim x + lim 3 x  5 x  5 x  5 = 52 – 4(5) + 3 = 8
  • 61. Limit dari fungsi rasional untuk x→ a Contoh : dapatkan ; lim 5x3 + 4 x→ 2 x - 3 Penyelesaian ; lim 5x3 + 4 = lim 5x3 + 4 = 5.23 + 4 = - 44 x→ 2 x - 3 x→ 2 2 – 3 lim x - 3 x→ 2
  • 62. Limit pembilang dan penyebut mendekati nol Dapatkan ; lim x2 – 4 x → 2 x – 2 Lim x2 – 4 = lim (x – 2)(x + 2) = lim (x + 2) = 4 x→ 2 x – 2 x→ 2 x - 2 x→ 2
  • 63. Limit yyaanngg mmeemmuuaatt 11//xx NILAI KESIMPULAN x 1/x 1 10 100 1000 10.000 …. 1 0,1 0,01 0,001 0,0001 …. Untuk x→ ∞ nilai dari 1/x turun menuju nol x 1/x -1 -10 -100 -1000 -10.000 …. -1 -0,1 -,001 -,001 -0,0001 ….. Untuk x→ - ∞ nilai dari 1/x bertambah/naik menuju nol x 1/x 1 0,1 0,01 0,001 0,0001 …. 1 10 100 1000 10.000 …. Untuk x→ o+ nilai dari 1/x naik menuju tanpa batas x 1/x -1 -0,1 -0,01 -0,001 -0,0001 … -1 -10 -100 -1000 -10.000 … Untuk x→o- nilai dari 1/x turun menuju tanpa batas
  • 64. Lim 1/x = +∞, lim 1/x = -∞, lim 1/x =0, lim 1/x = 0 x→ o+ x→o- x→+ ∞ x→ - ∞ y=1/x y=1/x x x Lim 1/x = +∞, lim 1/x =-∞ x→ o+ x→o-lim 1/x =0, lim 1/x = 0 x→+ ∞ x→ - ∞
  • 65. Limit dari Polinomial untuk x→ +∞ atau x → -∞ y y 8 8 y=x y=x2 x x -4 4 -4 +4 Lim x = + ∞, lim x2 = + ∞, x→ + ∞ x→ + ∞ Lim x = - ∞, lim x2 = + ∞, x→ - ∞ x→ - ∞ y y 8 8 y=x3 y=x4 x x -4 +4 -4 +4
  • 66. Lim xn = +∞, untuk n = 1,2,3,4.......... x→ + ∞ lim xn = +∞, untuk n = 2,4,6........ x→ - ∞ = - ∞, untuk n = 1,3,5....... untuk perkalian xn bilangan real negatip menghasilkan tanda berlawan. Tapi untuk perkalian xn bilangan real positip menghasilkan tanda sama. Contoh ; lim 2x5 = +∞ lim 2x5 = -∞ x→ + ∞ x→ - ∞ lim -7x6 = -∞ lim -7x6 = -∞ x→ + ∞ x→ - ∞ lim = (lim )n = 0, x→ + ∞ x→ +∞
  • 67. Limit Fungsi Rasional untuk x→ +∞ atau x → -∞ • -pembilang dan penyebut dibagi dengan pangkat tertinggi dari penyebut ; • Contoh : • Dapatkan ; lim • x→ +∞ • Penyelesaian : bagi dengan x untuk pembilang dan penyebut • Lim = lim 3 + lim 5/x = lim 3 + 5 lim 1/x • x→ +∞ x→ +∞ x→ +∞ x→ +∞ x→ +∞ = 1/2 • lim 6 + lim 8/x lim 6 + 8 lim 1/x
  • 68. Metode cepat Limit Fungsi Rasional untuk x→ +∞ atau x → -∞ • Limit fungsi rasional untuk x→ +∞ atau x → -∞ , tidak terpengaruh jika semua suku dlm pembilang dan penyebut dihilangkan kecuali suku pangkat tertinggi • Lim = lim • x→ +∞ x→ +∞ m c x m n n d x
  • 69. Untuk contoh berikut gunakan rumus tersebut ; • Selesaikan limit berikut ini : • 1. lim • x→ +∞ • 2. lim • x→ +∞ • 3. lim • x→ +∞
  • 70. LIMIT YANG MEMUAT AKAR • CONTOH , DAPATKAN ;limit • x→ +∞ • Penyelesaian ; x + x 3 3 5 x + x 3 3 5 • Limit = = • x→ +∞ - 6 8 - 6 8
  • 71. BBeennttuukk lliimmiitt aakkaarr llaaiinnnnyyaa ;;  SSeelleessaaiikkaann ;;  AA.. lliimmiitt BB..lliimmiitt  xx→→ ++∞∞ xx→→ --∞∞  PPeennyyeelleessaaiinn ;;  ddeennggaann ccaarraa mmaanniippuuaassii ffuunnggssii ddeennggaann mmeemmbbaaggii ppeemmbbiillaanngg ddaann ppeennyyeebbuutt ddeennggaann||xx||  DDiimmaannaa ||xx|| == √√xx22
  • 72. Soal-soal 2 1. Diberikan f(x) = { x>3 2x, x 3 dapatkan ; (a) f(-4) b) f(4) f(t2 + 5) 2. Misalkan f(x) = 3/x dapatkan ; a). f b.). f(x2) + f2(x) 3. Dapatkan : f o g dan g o f dari pers.berikut ini ; a. f(x) = sin2x , g(x) = cos x b. f(x) = , g(x) = 4. Buat sketsa grafik fungsinya dari ; a). f(x) = 2 sin x b). g(x) = {x2, x ± 4 0 , x = 4
  • 73. Soal-soal 5. a. lim b. lim x 5 x 3 6. a.lim b. lim x 2 x 4 7. a. lim b. lim x ∞ x ∞ 8. a. Lim b. lim x -∞ x +∞ 9. lim b. lim s +∞ s +∞
  • 74. Kontinuitas • Definisi ; • Suatu fungsi f dikatakan kontinu di titik c, jika syarat-syarat berikut dipenuhi ; • 1. f(c) terdefinisi • 2. lim f (x) ada • x c • 3. lim f(x) = f(c) • x c • Jika salah satu tidak terpenuhi, maka fungsi disebut : diskontinu
  • 75. Contoh diskontinuitas y = f(x) y = f(x) c c y = f(x) c y = f(x) c Pada gambar diatas terjadi lubang pada titik c Karena fs f tidak terdifinisi di ttk tsb (a) Pada gb diatas terjadi patahan pd grafiknya, fs f terdifinisi di c, tapi lim f(x) tdk ada x c (b) Sama seperti gambar (b) Pada gambar diatas, fs f terdifinisi di c dan lim f(x) ada, tetapi ada patahan pd ttk c, lim f(x) ≠f(c)
  • 76. Contoh KKoonnttiinnuu ddaann ddiisskkoonnttiinnuu • 11.. f x x ( ) 4 • 22.. gg((xx)) == 2 2 - = - x 2 4 - - x 2 x 3 , x ≠ 2 , x = 2