Recommended
More Related Content
Similar to MEMANFAATKAN DATA MUTU
Similar to MEMANFAATKAN DATA MUTU (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
MEMANFAATKAN DATA MUTU
- 1. MENGAWAL PEMETAAN MUTU DAN PEMANFAATAN HASIL RAPORT MUTU SEKOLAH LPMP LAMPUNG KEMENDIKBUD 1 Bimbingan Teknis Penyegaran Fasillitator Daerah Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Daerah (TPMPD) 2020 LPMP Lampung 24 – 26 September 2020
- 2. Bagian Kesatu Hak dan Kewajiban Warga Negara Pasal 5 (1)Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu (2) Warga negara yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau sosial berhak memperoleh pendidikan khusus (3) Warganegara di daerah terpencil atau terbelakang serta masyarakat terpencil berhak memperoleh pendidikan layanan khusus (4) Warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus (5) setiap warga negara berhak mendapat kesempatan pmeningkatkan pendidikan sepenjang hayat Bagian Keempat Hak dan Kewajiban Pemerintah dan pemerintah Daerah Pasal 10 Pemerintah dan pemerintah Daerah berhak mengarahkan, membimbing, membantu dan mengawasi penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan peraturan perundah-undangan yang berlaku Pasal 11 (1)Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskrimininas (2) Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib menjamin tersedianya daya guna terselenggaranya pendidikan bagi setiap warga negara yang berusian tujuh tahun sampai lima belas tahun Bab IV HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA, ORANG TUA, MASYARAKAT DAN PEMERINTAH 1. DASAR HUKUM UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
- 3. PP 19 tahun 2005 (1) Setiap satuan pendidikan pada jalur formal dan nonformal wajib melakukan penjaminan mutu pendidikan. (2) Penjaminan mutu pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bertujuan untuk memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan. Pasal 91, PP 19/2005 (6) LPMP mensupervisi dan membantu satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dalam melakukan upaya penjaminan mutu pendidikan. (7) Dalam melaksanakan tugasnya sebagaimana dimaksud pada ayat (6), LPMP bekerja sama dengan Pemerintah Daerah dan Perguruan tinggi. Pasal 92,PP 19/2005
- 4. Permendikbud 28/2016 1) Satuan pendidikan yang tidak menjalankan peraturan ini sesuai dengan tugas dan wewenangnya diberikan peringatan dan/atau penghentian bantuan peningkatan mutu. 2) Pemerintah Daerah yang tidak menjalankan peraturan ini sesuai dengan tugas dan wewenangnya dilakukan pengurangan dan/atau penghentian pemberian bantuan peningkatan mutu oleh Pemerintah. 3) Ketentuan peringatan dan/atau penghentian bantuan peningkatan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) diatur lebih lanjut dalam petunjuk teknis oleh Direktur Jenderal. PASAL 13
- 5. Mekanisme Pengumpulan Data 5 Pengawas Kepala Sekolah Guru Siswa Komite Sekolah Satuan Pendidikan DAPODIK PMP UN UKG DAPO Rapor Peta Penjaminan Mutu Pendidikan Instrumen Peta Mutu Rapor Mutu Wilayah Rapor Mutu Sekolah Rapor Tematik Data Dukung Sistem Informasi Aplikasi PMP di Satuan Pendidikan Laman Evaluasi Konten Analisis Progres BAN
- 6. Sumber Data Mutu Pendidikan 6 Rapor Mutu Sistem Informasi Mutu Pendidikan (Capaian Standar Nasional Pendidikan) Hasil Akreditasi Aplikasi Pemetaan Mutu Evaluasi Oleh Pengawas Ujian Nasional Data Pokok Pendidikan • Peserta Didik • Rombongan Belajar • Sarana Prasarana • Pendidik dan Tenaga Kependidikan • Pembelajaraan • Pembiayaan Uji Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan kompetensi lulusan isi proses penilaian pendidik dan Tenaga kependidikan sarana prasarana pengelolaan pembiayaan No Standar/Indikator/Sub Indikator Kategori Nilai Capaian 1 Standar Kompetensi Lulusan 2.31 2 Standar Isi 3.61 3 Standar Proses 4.39 4 Standar Penilaian 3.50 5 Standar Pendidik/Tenaga Kependidikan 6.24 6 Standar Sarana dan Prasarana 4.58 7 Standar Pengelolaan 4.23 8 Standar Pembiayaan 3.01 • Capaian kompetensi lulusan siswa • Isi pembelajaran • Proses pembelajaran • Penilaian pendidikan • Pengelolaan pendidikan • Pembiayaan Menuju SNP Tingkat 1 Menuju SNP Tingkat 2 Menuju SNP Tingkat 3 Menuju SNP Tingkat 4 Memenuhi SNP pmp.dikdasmen.kemdikbud.go.id 1 Data Sekolah diambil dari berbagai system pendataan di Kemdikbud Data Sekolah diambil dari pengisian instrument di sekolah 476 pertanyaan 568 pertanyaan 2
- 7. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 7 DATA & FAKTA Jumlah sekolah yg memiliki indeks mutu baik Data per Mei 2019: Jenjang Status Jumlah Sekolah Indeks Mutu Baik % SD 148.805 44.893 30,2% Negeri 132.129 40.786 30,9% Swasta 16.676 4.107 24,6% SMP 39.426 10.540 26,7% Negeri 23.336 6.864 29,4% Swasta 15.940 3.676 23,1% SMA 13.709 3.220 23,5% Negeri 6.783 1.976 29,1% Swasta 6.926 1.244 18,0% SMK 13.929 1.700 12,2% Negeri 3.539 648 18,3% Swasta 10.390 1.052 10,1% Total 215.869 60.353 28,0% KLASIFKASI 3 NON KLASIFIKASI KLASIFIKASI 2 KLASIFIKASI 1 (Indeks Mutu Baik) 1. Akreditasi: A & B 2. Nilai UN, Rapor Mutu, dan UKG> rata-rata 1. Akreditasi: A & B 2. Minimal 2 Nilai (UN, Rapor Mutu, dan UKG) > rata-rata 1. Akreditasi: A & B 2. Minimal 1 Nilai (UN, Rapor Mutu, dan UKG) > rata-rata
- 8. Mengawal Pemetaan Mutu dengan Validitas Data yang Tinggi 8
- 9. STRUKTUR TIM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PADA SATUAN PENDIDIKAN
- 10. PROSEDUR PENGIRIMAN DAN PENGOLAHAN Guru Siswa Komite Sekolah 1 Mengisi Intrumen PMP Rapor Sekolah Kepala Sekolah 3 Validasi/ Verifikasi Perlu Mengisi Ulang 2 DB PMP 4 Kirim data ke Server Pengawas Sekolah Pengawasan Mengisi Intrumen PMP Offline Mengisi Intrumen PMP Online 6 Rapor PMP SEKOLAH Pakta Integritas Pakta Integritas 5 5 Dinasi Pendidikan Validasi 7 Rapor PMP Kepala Sekolah TPMPS Kirim
- 11. STRUKTUR APLIKASI PEMETAAN MUTU SEKOLAH (e-EDS) 11 e-EDS KEPSEK GURU SISWA KOMITE SEKOLAH LOGIN LOGIN LOGIN LOGIN BERANDA BERANDA PENGATURAN ENTRI KUESIONER KUISIONER PROFIL PENGGUNA PUSAT UNDUHAN RAPOR MUTU MANAJEMEN PENGGUNA TUKAR PENGGUNA PERINGKAT PENGISIAN ISI KUISIONER KONFIRMASI SELESAI HITUNG RAPOR MUTU LAPORAN & SARAN NOTIFIKASI HASIL VERVAL SUPERVISI PENGAWAS HASIL RAPOR MUTU PAKTA INTEGRITAS PERINGKAT PENGISIAN ENTRI KUESIONER BERANDA ENTRI KUESIONER PERINGKAT PENGISIAN ENTRI KUESIONER BERANDA ENTRI KUESIONER PERINGKAT PENGISIAN ENTRI KUESIONER
- 12. STRUKTUR APLIKASI SUPERVISI MUTU SEKOLAH(e-SUPERVISI) 12 e-SUPERVISI REGISTRASI RAPOR MUTU SUPERVISI MUTU VERVAL DATA MUTU Data Pengawas Profil Sekolah Binaan Kunjungan Data Penugasan Hasil Kunjungan Rapor Sekolah Binaan Cek Responden Reviu Rapor Submit Hasil Reviu PANDUAN Instrumen Pemetaan Indikator Mutu Supervisi Mutu
- 13. INSTRUMEN APLIKASI SOSIALISASI PENGISIAN VERIFIKASI DAN VALIDASI PENGIRIMAN SISTEM PEMETAAN PETUGAS PEMETAAN RESPONDEN • Pertanyaan dalam instrumen tidak reliable (persepsi) • Error dalam proses dokumentasi dalam aplikasi • Desain responden yang salah • Tidak memberikan penjelasan mekanisme pengumpulan data • Tidak mendampingi proses pengisian • Tidak melakukan validasi terhadap hasil pengumpulan data • Diisi berdasarkan persepsi dan bukan observasi • Pengisian dilakukan oleh orang lain • Proses dokumentasi dari isian manual ke dalam aplikasi tidak akurat AKAR MASALAH DALAM MENJAGA VALIDITAS DATA
- 14. PERAN PENGAWAS SEKOLAH Ketersediaan Data Validitas Data beberapa field data dalam aplikasi Dapodik belum diisi oleh sekolah beberapa field data yang wajib diisi belum bersifat wajib/mandatory dalam aplikasi Dapodik kualitas isian oleh responden sistem pemetaan Petugas Pemetaan MENJAMIN KETERSEDIAAN & KUALITAS DATA 1. memantau data-data yang belum diisi sekolah 2. mengingatkan kepala sekolah untuk melengkapi isian 3. mengkomunikasi kepada dinas bila ada sekolah yang melakukan pembiaran 1. menyosialisasikan agar pengisian data langsung ke aplikasi 2. memberikan penjelasan manfaat pengisian data dengan jujur kepada pemangku kepentingan di sekolah 3. memonitor bila ada sekolah yang melakukan pelanggaran dalam pengisian kepada Dinas/LPMP 1. memberikan masukan kepada tim pusat dan LPMP field data yang belum dikunci (tidak wajib) 2. memberikan masukan kendala-kendala dalam pengisian data di aplikasi 3. menginformasikan data/pertanyaan yang sulit untuk diisi oleh sekolah Peran Pengawas Sekolah
- 15. PERAN OPERATOR WILAYAH Ketersediaan Data Validitas Data beberapa field data dalam aplikasi Dapodik belum diisi oleh sekolah beberapa field data yang wajib diisi belum bersifat wajib/mandatory dalam aplikasi Dapodik kualitas isian oleh responden sistem pemetaan Petugas Pemetaan MENJAMIN KETERSEDIAAN & KUALITAS DATA 1. memantau data-data yang belum diisi sekolah 2. mengingatkan operator sekolah untuk melengkapi isian 3. mengkomunikasi kepada dinas (termasuk pengawas sekolah) bila ada sekolah yang melakukan pembiaran 1. menyosialisasikan agar pengisian data langsung ke aplikasi 2. memberikan bantuan teknis kepada operator untuk dapat mengoperasikan pengisian data di aplikasi 3. memonitor bila ada sekolah yang melakukan pelanggaran dalam pengisian kepada LPMP 4. memberikan bantuan kepada pengawas dalam memberikan penjelasan mengenai pengisian data di aplikasi 1. memberikan masukan kepada tim pusat dan LPMP field data yang belum dikunci 2. memberikan masukan kendala- kendala dalam pengisian di aplikasi Peran Operator Wilayah
- 17. B A HAL-HAL YANG HARUS DIPAHAMI OLEH TPMPD DALAM MEMANFAATKAN PETA MUTU WILAYAH UNTUK PERENCANAAN SISTEM PMP Dasar Hukum, Sistem, Acuan Mutu INDIKATOR & DATA MUTU Indikator, Sumber Data, Instrumen Pengumpulan Data PEMANFAATAN DATA MUTU Pada Level Satuan Pendidikan dan Wilayah (Provinsi dan Kabupaten/Kota E RAPOR MUTU & PETA MUTU Rapor Mutu Sekolah & Peta Mutu Wilayah D C PROSEDUR PEMANFAATAN DATA MUTU Rapor Mutu Sekolah dan Peta Mutu Wilayah
- 18. A. MEMAHAMI SISTEM PMP 1. Dasar Hukum PMP 2. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar Dan Menengah 3. Strategi Implementasi PMP 4. Jadual Pelaksanaan Program PMP 2019
- 19. B. MEMAHAMI INDIKATOR & DATA MUTU 1. Acuan Mutu 2. Indikator Mutu 3. Hubungan Standar, Indikator, Dan Instrumen 4. Instrumen Pemetaan Mutu 5. Sumber Data Mutu Pendidikan 6. Mekanisme Pengumpulan Data 7. Waktu Pengiriman Data Mutu 8. Capaian Pengumpulan Data Mutu 9. Pengolahan Data Menjadi Rapor Mutu 10.Kendala dan Solusi
- 20. C. MEMAHAMI RAPOR/PETA MUTU 1. Perbedaan Rapor Mutu & Peta Mutu 2. Mengakses Rapor/Peta Mutu 3. Memahami Isi Informasi Dalam Rapor Mutu Sekolah 4. Memahami Isi Informasi Dalam Peta Mutu Wilayah
- 21. D. PROSEDUR PEMANFAATAN DATA MUTU 1. Memahami kondisi sekolah dengan Rapor Mutu 2. Menvalidasi kondisi sekolah 3. Menyimpulkan kondisi sekolah 4. Menyusun Rekomendasi Perbaikan Mutu
- 22. E. MEMAHAMI PEMANFAATAN DATA MUTU 1. Contoh Pemanfaatan Data Mutu Pada Level Satuan Pendidikan 2. Contoh Pemanfaatan Data Mutu pada Level Wilayah (Provinsi dan Kabupaten/Kota)
- 23. Contoh: Pemanfaatan Data Mutu dalam Membuat Rencana Kerja Sekolah 23
- 24. RAPORT MUTU HASIL PMP
- 26. PEMANFAATAN RAPORT MUTU Indikator prioritas permasalahan yang perlu diperhatikan Sub indikator yang menjadi prioritas pertama untuk diselesaikan
- 28. ANALISA RAPORT MUTU HASIL PMP
- 31. ANALISIS AKAR MASALAH STANDAR MASALAH IDENTIFIKASI PENYEBAB MASALAH AKAR MASALAH REKOMENDASI Standar Isi Menyediakan alokasi waktu pembelajaran BELUM sesuai struktur kurikulum yang berlaku Pelaksanaan pembelajaran belum sesuai struktur kurikulum Karena keterbatasan ruang belajar, maka waktu belajar siswa ada shift pagi dan shift siang Mengurangi jumlah siswa sehingga bisa dilaksanakan pembelajaran satu shift saja Standar Proses RENDAH DALAM Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran Banyak guru yang melaksanakan pembelajaran belum menggunakan TIK Sebagian besar guru belum trampil memanfaatkan TIK dalam pembelajaran Mengadakan peningkatan kompetensi guru memanfaatkan TIK dalam pembelajaran Standar Penilaian BELUM Memiliki Perangkat Teknik penilaian Lengkap Guru tidak menggunakan perangkat yang lengkap dalam penilaian 1. Form Penilaian tidak selalu tersedia 2. Guru tidak bisa menggunakan form penilaian 1. Sekolah selalu menyediakan form penilaian 2. Mengadakan pelatihan penggunaan form
- 33. RENCANA PEMENUHAN MUTU STANDAR REKOMENDASI PROGRAM KEGIATAN VOLUME KEBUTUH AN BIAYA SUMBER DAYA SKALA PRIORITAS Standar Penilaian Sekolah selalu menyediakan form penilaian Pengadaan sarana Pembelajara n Pengadaan Form Penilaian dalam Pembelajaran Jml guru 40 Jml rombel 18 Jml ulangan per sem. 5 40 x 18 x 5 x 2 40 x 18 x 5 x 2 x Rp ... BOS 1 Mengadakan pela tihan penggunaan form penilaian Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Bimtek penggunaan instrumen penilaian Jml guru 40 lamanya pelatihan 3 hari 40 x 3 40 x 3 x Rp ... Dana Rutin 1
- 35. CONTOH IMPLEMENTASI PEMENUHAN MUTU PROGRAM KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB PEMANGKU KEPENTINGAN YANG TERLIBAT WAKTU PELAKSANAAN BUKTI FISIK Pengadaan sarana Pembelajaran Pengadaan Form Penilaian dalam Pembelajaran Kepala tata Usaha Wakasek Sarpras Wakasek Kur Kepala sekolah Kepala tata Usaha Wakasek Sarpras Wakasek Kur Februari 2019 Usulan Pengadaan Bukti MOU Bukti Pemesanan Bukti Pembayaran Form Penilaian Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Bimtek penggunaan instrumen penilaian Kepala Sekolah Waka Kur Pengawas Sekolah Kepala Sekolah Waka Kur Waka Sarpras Waka Humas Guru Maret 2019 SK Panitia Proposal Kegiatan Susunan Acara Daftar hadir kegiatan Materi Bimtek Hasil Kerja peserta Monev pelaksanaan kegiatan Foto kegiatan Laporan kegiatan
- 36. TERIMA KASIH 36
Editor's Notes
- © Copyright Showeet.com – Creative & Free PowerPoint Templates
- © Copyright Showeet.com – Creative & Free PowerPoint Templates