SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI
Persiapan Pelaksanaan Asesmen Nasional
Tahun 2022
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
30 Mei 2022
Visi Pendidikan Indonesia
Mewujudkan Indonesia maju yang
berdaulat, mandiri, dan berkepribadian
melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang
beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, dan berakhlak mulia, bernalar
kritis, kreatif, mandiri, bergotong royong,
dan berkebinekaan global
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Pijakan di UU Sisdiknas
AN dilaksanakan di semua sekolah/madrasah
dan program pendidikan kesetaraan.
Pemetaan dan potret mutu SD/MI, SMP/MTS,
dan SMA/K/MA di semua daerah.
Kebijakan Asesmen Nasional Hasil dan/atau dampak yang diharapkan
AN hanya diikuti sebagian (sampel) murid yang
dipilih secara acak dari kelas 5, 8, dan 11 di
setiap sekolah/madrasah.
(a) Menegaskan bahwa AN bukan evaluasi
individu murid, dan (b) tidak menambah beban
murid kelas 6, 9 dan 12.
Evaluasi kinerja tidak hanya berdasarkan skor
rerata tapi juga perubahan skor atau trend dari
satu tahun ke tahun berikutnya.
(a) Evaluasi kinerja diyakini lebih adil karena
memperhitungkan posisi awal yang beragam, dan
(b) mendorong orientasi pada perbaikan, bukan
pada perbandingan antar sekolah/daerah.
AN dilaksanakan setiap tahun dan dilaporkan
pada setiap sekolah/madrasah dan pemda.
(a) Kinerja sistem terpantau secara berkala, dan
(b) hasil AN digunakan untuk evaluasi diri.
Pijakan pada UU Sisdiknas
Pasal 57(1): “Evaluasi dilakukan dalam
rangka pengendalian mutu pendidikan
secara nasional sebagai bentuk
akuntabilitas penyelenggaraan
pendidikan kepada pihak-pihak yang
berkepentingan.”
Pasal 59(1): Pemerintah dan Pemerintah
Daerah melakukan evaluasi terhadap
pengelola, satuan, jalur, jenjang dan
jenis pendidikan
Pijakan pada PP SNP
Pasal 46(3): Evaluasi sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan
dalam bentuk:
a. asesmen nasional; dan
b. analisis analisis data Satuan
Pendidikan, pendidik, tenaga
kependidikan, dan Pemerintah
Daerah.
Pasal 46(4): Asesmen nasional
sebagaimana dimaksud pada ayat (3)
huruf a mengukur: dst.
Pasal 46(5): Asesmen nasional
sebagaimana dimaksud pada ayat (4)
dilaksanakan pada: dst.
Pijakan pada Permendikbudristek
No. 17 Tahun 2021 Tentang AN
Asesmen Nasional (AN) untuk memantau dan mengevaluasi sistem pendidikan jenjang dasar dan jenjang
menengah. Prestasi murid dievaluasi oleh pendidik dan satuan pendidikan
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Asesmen Nasional
sebagai evaluasi
sistem tidak memiliki
konsekuensi pada
murid peserta AN.
Pemetaan dan umpan
balik bagi satuan dan
dinas pendidikan (tidak
ada skor individu
murid, guru, kepala
sekolah)
Perbaikan proses
pembelajaran dan
pengelolaan satuan
pendidikan Peningkatan
karakter dan
kompetensi
peserta didik
Asesmen Nasional (AN) adalah evaluasi sistem pendidikan, bukan penilaian
terhadap murid, guru, atau kepala sekolah sebagai individu. AN dirancang untuk
mendorong dan memfasilitasi perbaikan kualitas pembelajaran
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
● AN tidak menghasilkan skor
individu murid, guru,
maupun kepala sekolah
● Untuk mendorong refleksi
dan mengurangi tekanan,
skor sekolah hanya dapat
dilihat oleh sekolah masing-
masing serta dinas
pendidikan
● Hasil ditampilkan dengan
menghindari ranking dan
pelabelan negatif terhadap
sekolah dan daerah
Hasil AN dikembalikan kepada sekolah dan pemda melalui platform Rapor
Pendidikan yang memudahkan evaluasi diri dan perencanaan tindak lanjut
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Terdapat beberapa penyempurnaan kebijakan pada (POS) AN 2022:
Kebijakan
1. AN Tahun 2022 seluruhnya dilaksanakan pada tahun 2022.
2. Pelibatan peran Cabang Dinas (Cabdin) Pendidikan Provinsi pada Pelaksana AN Tingkat Provinsi
Kepesertaan
1. Penjelasan terkait peserta didik SLB dan sekolah inklusi:
a. Tunarungu & tunadaksa; Tidak memiliki ketunaan tambahan; Hambatan bahasa/membaca; & dapat mengerjakan mandiri
b. Peserta didik yang memiliki hambatan bahasa/membaca tidak mengikuti AN
2. Tidak ada penggantian peserta didik yang dipilih setelah Daftar Nominasi Tetap (DNT) diterbitkan.
3. BAB khusus pelaksanaan Sulingjar untuk Kepsek dan Pendidik terkait:
a. Persiapan pelaksanaan meliputi penyiapan aplikasi dan pendataan
b. Prosedur pengisian sulingjar
c. Waktu pelaksanaan sulingjar
4. Kepsek dan Pendidik yang bertugas pada satu atau lebih dari satu satuan pendidikan, dengan memiliki NPSN berbeda, mengisi Sulingjar di
setiap satuan pendidikan tempat yang bersangkutan bertugas.
5. Pelaksanaan AN jenjang SD/MI/PKPPS Ula sederajat:
a. Pelaksanaan AN menjadi 3 sesi dan pengurangan waktu latihan (60’ menjadi 15‘)
b. Pengawas dibekali daftar istilah (glosarium) dan buku petunjuk (manual book)
c. Penambahan waktu untuk Survei Karakter (20’ menjadi 30’) dan Sulingjar (20’ menjadi 40’)
6. Penambahan waktu pelaksanaan AN pendidikan kesetaraan pada hari sabtu & minggu di setiap waktu masing-masing jenjang pendidikan
POS AN Tahun 2022 (1)
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Terdapat beberapa penyempurnaan kebijakan pada (POS) AN 2022:
Tugas Pengawas
Penambahan tugas pengawas pada saat pelaksanaan AN berlangsung:
1. Memandu pengisian instrumen survei karakter dan survei lingkungan belajar khusus jenjang SD sederajat;
2. Menjelaskan istilah yang tidak dipahami oleh peserta pada survei karakter dan survei lingkungan belajar merujuk pada daftar istilah
yang telah disiapkan oleh Pusat
Tugas Pelaksana AN Tingkat Provinsi
Perubahan dan/atau penambahan tugas dan tanggung jawab untuk Pelaksana AN Tingkat Provinsi:
1. LPMP dan BP PAUD dan Dikmas
a. Melakukan koordinasi dengan dinas pendidikan terkait verifikasi kesiapan infrastruktur
2. Dinas Pendidikan Provinsi dan/atau Cabang Dinas Pendidikan Provinsi, dan Kantor Wilayah Kemenag Provinsi
a. (Khusus Dinas Pendidikan Provinsi) Melakukan sosialisasi kebijakan dan teknis AN ke Cabdin provinsi, dinas pendidikan kab/kota
dan satuan pendidikan
b. Menetapkan moda asesmen satuan pendidikan pelaksana AN
c. Menyelesaikan permasalahan teknis dari satuan pendidikan menggunakan sistem aplikasi AN
d. Menyelesaikan permasalahan teknis menggunakan sistem aplikasi AN
e. Meneruskan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan kepada tim teknis Pelaksana AN Tingkat Pusat
POS AN Tahun 2022 (2)
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Terdapat beberapa penyempurnaan kebijakan pada (POS) AN 2022:
Tugas Pelaksana AN Tingkat Kabupaten/Kota
Perubahan dan/atau penambahan tugas dan tanggung jawab untuk Pelaksana AN Tingkat Kabupaten/Kota:
1. Menyelesaikan permasalahan teknis dari satuan pendidikan menggunakan sistem aplikasi AN
2. Meneruskan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan kepada tim teknis Pelaksana AN Tingkat Provinsi
3. (Khusus Kantor Kemenag Kabupaten/Kota) Mengusulkan satuan pendidikan pelaksana AN dan satuan pendidikan yang menumpang ke
satuan pendidikan lain
Tugas Pelaksana AN Tingkat Satuan Pendidikan
Perubahan dan/atau penambahan tugas dan tanggung jawab untuk Pelaksana AN Tingkat Satuan Pendidikan:
1. Melakukan penggantian peserta utama dengan peserta cadangan jika peserta utama berhalangan mengikuti asesmen, jumlah maksimal
peserta AN utama yang dapat digantikan adalah sejumlah peserta AN cadangan (5 orang), selambat-lambatnya 15 menit sebelum
pelaksanaan AN pada sesi 1 di hari pertama
2. Menyiapkan peserta didik yang terpilih untuk mengikuti seluruh pelaksanaan AN selama dua hari
3. Melaporkan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan kepada dinas pendidikan kota kabupaten/provinsi/kantor kemenag/kanwil
kemenag sesuai dengan kewenangan menggunakan sistem aplikasi AN
POS AN Tahun 2022 (3)
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Jadwal Pelaksanaan AN Peserta Didik Tahun 2022
Pelaksanaan AN
… AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOV
… I
1-7
II
8-14
III
15-21
IV
22-28
I
29-4
II
5-11
III
12-18
IV
19-25
V
26-2
I
3-9
II
10-16
III
17-23
IV
24-30
I
31-6
II
7-13
SMK/MAK/SMALB 1-4 8-11 22-25 29-1
Paket C/PKPPS Ulya 1-4 8-11 22-25
29-1 /
3-4
SMA/MA 1-4 8-11 22-25 29-1
SMP/MTs/SMPLB 1-4 8-11 12-15 19-22
Paket B/PKPPS Wustha 1-4 8-11 12-15
19-22 /
24-25
SD/MI/SDLB 26-29 3-6 17-22 24-27 31-3
Paket A/PKPPS Ula 26-29 3-6 17-22
24-27/
29-30
31-3 /
5-6
Keterangan:
: Simulasi untuk Pelaksanaan ANBK 2022
: Gladi Bersih untuk Pelaksanan ANBK 2022
: Pelaksanaan ANBK 2022
Hari Libur Nasional:
Rabu, 17 Agustus 2022 : Peringatan Kemerdekaan RI
Sabtu, 8 Oktober 2022 : Maulid Nabi Muhammad SAW
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Jenjang Hari ke-1 Hari ke-2
SD, MI, Paket A, dan yang
sederajat
Latihan Soal
(15 menit)
Latihan Soal
(15 menit)
Literasi Membaca
(75 menit)
Numerasi
(75 menit)
Survei Karakter
(30 menit)
Survei Lingkungan Belajar
(40 menit)
∙ SMP, MTs, Paket B, dan
yang sederajat
∙ SMA, MA, SMK, Paket
C, dan sederajat
Latihan Soal
(10 menit)
Latihan Soal
(10 menit)
Literasi Membaca
(90 menit)
Numerasi
(90 menit)
Survei Karakter
(30 menit)
Survei Lingkungan Belajar
(30 menit)
Pelaksanaan Sesi Waktu Jenis Asesmen
Hari ke-1
I 07.30 – 09.30
1.Latihan (15 menit)
2.Literasi Membaca (75 menit)
3.Survei Karakter (30 menit)
II 10.30 – 12.30
III 13.30 – 15.30
Hari ke-2
I 07.30 – 09.40
1.Latihan (15 menit)
2.Numerasi (75 menit)
3.Survei Lingkungan Belajar (40 menit)
II 10.40 – 12.50
III 14.00 – 16.10
Jenjang SD/MI/Paket A dan sederajat
Pelaksanaan Sesi Waktu Jenis Asesmen
Hari ke-1
I 07.30 – 09.40
1. Latihan (10 menit)
2. Literasi Membaca (90 menit)
3. Survei Karakter (30 menit)
II 10.40 – 12.50
III 14.20 – 16.30
Hari ke-2
I 07.30 – 09.40
1. Latihan (10 menit)
2. Numerasi (90 menit)
3. Survei Lingkungan Belajar (30 menit)
II 10.40 – 12.50
III 14.20 – 16.30
Jenjang SMP/MTs/Paket B dan sederajat, dan
SMK/SMA/MA/Paket C dan sederajat
Waktu Pelaksanaan AN 2022
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
PELAKSANAN AN
JULI AGUSTUS
IV
25-31
I
1-7
II
8-14
III
15-21
IV
22-28
V
29-4
SMK/MAK/SMA/MA/
Paket C/PKPPS Ulya
Penarikan Data Kepsek & Pendidik dari Dapodik 29
Pencetakan Kartu Login Kepsek & Pendidik dari Dapodik 30
Pengisian Survei Lingkungan Belajar Kepsek dan Pendidik 1-10
SMP/MTs/Paket B/
PKPPS Wustha
Penarikan Data Kepsek & Pendidik dari Dapodik 8
Pencetakan Kartu Login Kepsek & Pendidik dari Dapodik 9
Pengisian Survei Lingkungan Belajar Kepsek dan Pendidik 11-20
SD/MI/Paket A/
PKPPS Ula
Penarikan Data Kepsek & Pendidik dari Dapodik 19
Pencetakan Kartu Login Kepsek & Pendidik dari Dapodik 20
Pengisian Survei Lingkungan Belajar Kepsek dan Pendidik 22-31
Keterangan:
: Penarikan Data (Kepsek & Pendidik)
: Pencetakan Kartu Login (Guru dan Kepsek)
: Pengisian Sulingjar (Kepala satuan pendidikan dan pendidik )
Jadwal Pelaksanaan AN 2022
Survei Lingkungan Belajar - Kepala Sekolah dan Pendidik
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
12
Pelaksanaan AN Untuk Pendidik dan Kepala Satuan Pendidikan
Survei Lingkungan Belajar
1. Pelaksanaan secara mandiri, menggunakan aplikasi berbeda dari
peserta didik
2. Waktu pengisian survei lebih awal, bulan Agustus 2022 (lihat jadwal di
POS), tidak bersamaan dengan AN peserta didik.
3. Untuk login menggunakan data tiga hari sebelum pelaksanaan Survei
Lingkungan Belajar (tanggal penting di POS).
4. Proktor mencetak kartu login untuk peserta pendidik dan kepala
satuan pendidikan melalui laman yang disediakan oleh
Kemendikbudristek mulai H-2
5. Pendidik dan kepala satuan pendidikan melakukan login ke laman
Survei Lingkungan Belajar melalui
https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
13
Gotong Royong Untuk Menyukseskan Pelaksanaan Asesmen Nasional
Menyiapkan sistem pelaksanaan AN yang
kredibel untuk memperoleh informasi yang
valid
• POS AN
• Instrumen, Pendataan, Aplikasi ANBK
• Implementasi
• Analisis dan Pelaporan
Pemerintah Pusat Satuan Pendidikan
Pemerintah Daerah
Melakukan koordinasi untuk memastikan
pelaksanaan AN lancar
• Sosialisasi
• Sarana dan prasarana
• Pelatihan SDM (Tim teknis)
• Pendataan
• Pengawasan silang
Melakukan persiapan & melaksanakan AN
• Update data Dapodik
• Penyiapan komputer dan jaringan
• Penyiapan proktor
• Memastikan siswa sampel mengikuti AN
lengkap
• Memastikan data hasil AN diunggah (untuk
semionline)
• Memastikan Sulingjar pendidik dan kepsek
diisi
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Situs AN menyediakan:
• Lebih dari 500 soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) untuk
publik memiliki pemahaman mengenai hal yang diukur dalam AKM
(beragam jenjang, beragam format soal serta beragam konteks)
• Buku tanya jawab AKM
• Buku saku implikasi literasi membaca dan numerasi dalam
pembelajaran lintas mata pelajaran
• Video panduan sampel cadangan serta responden guru dan kepala
sekolah pada survei lingkungan belajar
• Video infrastruktur pendukung implementasi asesmen nasional baik
daring maupun semi daring
• Video protokol kesehatan pelaksanaan asesmen nasional
• Menu coba AKM
o Diperuntukkan bagi murid untuk mencoba 1 set soal literasi
membaca dan numerasi sesuai jenjangnya
o Setiap set soal akan terdiri dari 5 format butir soal (pilihan ganda,
pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian singkat, uraian)
dengan 1 stimulus masalah
o Di bagian akhir murid akan mendapatkan tabel yang
menyandingkan jawabannya dengan kunci jawaban
http://pusmendik.kemdikbud.go.id/AN
Situs Pusat Asesmen Pendidikan menyediakan informasi terkait Asesmen Nasional
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
PETUNJUK TEKNIS
PELAKSANAAN ASESMEN NASIONAL
Tugas Pelaksana AN Tingkat Prov (DINAS PENDIDIKAN)
1. Membentuk tim teknis AN tingkat Provinsi berdasarkan POS AN tahun 2022 sesuai dengan
kewenangannya, dengan tugas:
a) memberikan informasi dan solusi terhadap pertanyaan atau pengaduan permasalahan teknis
yang diterima dari Tim Teknis Kabupaten/Kota, atau satuan pendidikan;
b) berkoordinasi dengan tim teknis Kanwil Kemenag, Kantor Cabang Dinas Wilayah, dan Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota;
c) merekap pertanyaan, permasalahan dan/atau pengaduan yang terkait dengan pelaksanaan AN
melalui layanan bantuan di laman ANBK;
d) berkoordinasi dengan Tim Teknis Pusat melalui layanan bantuan di laman ANBK dan media
komunikasi lainnya.
2. Menyelenggarakan posko penanganan permasalahan teknis AN selama pelaksanaan AN
berlangsung.
3. Mendata dan memverifikasi kelengkapan infrastruktur di Satuan Pendidikan pelaksana pada
laman ANBK sesuai kewenangannya.
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
1. menetapkan status dan moda pelaksanaan sesuai dengan kondisi infrastruktur di satuan pendidikan, sebagai
berikut:
a) Mandiri moda daring
b) Mandiri moda semi daring
c) Menumpang (moda sesuai dengan tempat pelaksanaan)
2. Berkordinasi dengan personil yang menangani survei lingkungan belajar (sulingjar) yang diikuti kepala satuan
pendidikan dan pendidik untuk memastikan pelaksanaannya sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
Tugas Pelaksana AN Tingkat Prov (DINAS PENDIDIKAN)
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Tugas Pelaksana AN Tingkat Cabang Dinas
1. Membentuk tim teknis AN tingkat Kabupaten/Kota berdasarkan POS AN tahun 2022
sesuai dengan kewenangannya, dengan tugas:
a) memberikan informasi dan solusi terhadap pertanyaan atau pengaduan permasalahan
teknis yang diterima dari satuan pendidikan;
b) berkoordinasi dengan tim teknis Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Kantor
Kemenag Kabupaten/Kota
c) berkoordinasi dengan Tim Teknis Provinsi melalui layanan bantuan di laman ANBK dan
media komunikasi lainnya.
d) merekap pertanyaan, permasalahan dan/atau pengaduan yang terkait dengan
pelaksanaan AN melalui layanan bantuan di laman ANBK;
2. Menyelenggarakan posko penanganan permasalahan teknis AN selama pelaksanaan AN
berlangsung.
3. Mendata dan memverifikasi kelengkapan infrastruktur di satuan pendidikan pelaksana
pada laman ANBK sesuai kewenangannya.
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Tugas Pelaksana AN Tingkat Cabang Dinas
4. menetapkan status dan moda pelaksanaan sesuai dengan kondisi infrastruktur di satuan pendidikan, sebagai
berikut:
a) Mandiri moda daring
b) Mandiri moda semi daring
c) Menumpang (moda sesuai dengan tempat pelaksanaan)
5. Berkordinasi dengan personil yang menangani survei lingkungan belajar (sulingjar) yang diikuti kepala satuan
pendidikan dan pendidik untuk memastikan pelaksanaannya sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Pelaksanaan AN di Satuan Pendidikan
1. melaporkan permasalahan teknis di Satuan Pendidikan ke tim teknis kabupaten/kota
atau tim teknis provinsi melalui layanan bantuan pada laman ANBK;
2. berkoordinasi dengan Tim Teknis Kabupaten/Kota atau Tim Teknis Provinsi;
3. mempersiapkan infrastruktur yang akan digunakan pada pelaksanaan ANBK
4. memastikan infrastruktur dapat berfungsi dengan baik pada pelaksanaan ANBK
5. Mengikuti pengumuman atau informasi pada laman https://anbk.kemdikbud.go.id/
serta melaksanakan petunjuk pada pengumuman atau informasi tersebut
6. memilih status dan moda pelaksanaan pada laman https://anbk.kemdikbud.go.id/
 Mandiri moda daring
 Mandiri moda semi daring
 Menumpang (moda sesuai dengan tempat pelaksanaan)
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Pelaksanaan AN di Satuan Pendidikan
7. Bagi satuan pendidikan dengan status pelaksanaan menumpang membuat administrasi
kesepakatan dengan satuan pendidikan status pelaksanaan mandiri.
8. melakukan pengaturan ruang/ID Proktor, gelombang dan sesi
https://anbk.kemdikbud.go.id/
9. memastikan peserta utama dan cadangan yang sudah ditetapkan untuk mengikuti
seluruh rangkaian kegiatan ANBK.
10. memastikan kelengkapan administrasi seperti: daftar hadir, berita acara, pakta
integritas, dan lain-lain selama pelaksanaan ANBK tercantum pada laman
https://anbk.kemdikbud.go.id/
11. memastikan kepala satuan pendidikan dan seluruh pendidik mengikuti survei
lingkungan belajar (sulingjar) sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan
12. menyiapkan peralatan protokol kesehatan
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
https://anbk.kemdikbud.go.id
ALAMAT WEB
DAPODIK
EMIS
VERVAL PD-DATA BIO-AN
WEB
ANBK
SERVER
PUSAT
• Penariakan Data
• Sampling
• DNS
• DNT
• Penetapan Status
• Penetapan Moda
• Data ID Proktor/Ruang
• Pengaturan Gelombang & Sesi
• Manajemen Pelaksanaan
Pelaksanaan Asesmen
Pemutakhiran Data • Verval NISN (PD)
• Verval Kesiapan TIK (SP)
Kesiapan TIK
SUMBER DATA WEB ANBK
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
1. Penanggungjawab Teknis
2. Koordinator Teknis
3. Pelaksana Teknis SMK
4. Pelaksana Teknis SMA
5. Pelaksana Teknis SMP
6. Pelaksana Teknis SD
7. Pelaksana Teknis PKBM/SKB
8. Pelaksana Teknis SLB
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
STRUKTUR AKUN TIM TEKNIS (DINAS)
Provinsi
1. Koordinator Teknis
2. Pelaksana Teknis SMK
3. Pelaksana Teknis SMA
4. Pelaksana Teknis SLB
Cabang Dinas
1. Penanggungjawab Teknis
2. Koordinator Teknis
3. Pelaksana Teknis SMP
4. Pelaksana Teknis SD
5. Pelaksana Teknis PKBM/SKB
Kabupaten/Kota
Catatan : Akun anggota dapat ditambahkan pada masing-masing jabatan tim teknis
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
URUTAN TUGAS PROKTOR PADA WEB ANBK
1. Menentukan Status Pelaksanaan
2. Menentukan Moda Pelaksanaan
3. Menentukan Tempat Pelaksanaan (Menumpang)
4. Mengisi, Mencetak dan Mengunggah Pakta
Integritas
5. Penarikan Biodata Peserta
6. Mendaftarkan Komputer Proktor, Ruang dan
Klien
7. Mengatur Peserta ke Ruang/ID Proktor,
Gelombang dan Sesi
8. Mengecek Kelengkapan Data
9. Melihat Jadwal Sinkronisasi (Semi Online)
10. Mencetak Kartu Login
11. Mencetak Daftar Hadir
Pra Pelaksanaan
1. Aktivasi Peserta Cadangan
2. Mengunggah Daftar Hadir
3. Mengisi Berita Acara Pelaksanaan
4. Menandai Peserta Tidak Hadir
5. Mencetak Berita Acara Pelaksanaan
6. Mengunggah Berita Acara Pelaksanaan
7. Melaporkan Soal Bermasalah pada Menu
Laporan Kasus Soal
8. Melaporkan Permasalahan Teknis pada Menu
Layanan Pengaduan
9. Melihat Rekap Upload Jawaban
Saat Pelaksanaan
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
ALUR PENETAPAN STATUS DAN MODA
Satuan Pendidikan
Mandiri
Menumpang
Memilih
Status
Memilih
Moda
Online
Semi Online
Menentukan
Sekolah Pelaksana
Dinas Menetapkan atau
Mengunci Status dan Moda
Mencetak dan
Mengunggah Surat
Kesiapan
https://anbk.kemdikbud.go.id
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
C O N TO H P E N G AT U R A N G E LO MB A N G D A N S E S I D E N G A N
J U M L A H KO MP UT E R M I N I MA L
Jenjang Sampling Gelombang
Jumlah Peserta Komputer
Proktor
Komputer
Klien
Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3
SMP Sederajat
SMA Sederajat
SMK Sederajat
45
1 8 8 8
1 8
2 8 8 5
SD Sederajat 30
1 3 3 3
1 3
2 3 3 3
3 3 3 3
4 3 - -
KEMENDIKBUDRISTEK
Badan Standar, Kurikukulum, dan Asesmen Pembelajaran
Pusat Asesmen Pendidikan
TEKNIS APLIKASI
ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER
TAHUN 2022
PELATIHAN TIM TEKNIS
PROVINSI ANBK 2022
Pembaruan Aplikasi ANBK 2022
http://anbk.kemdikbud.go.id
KEMENDIKBUDRISTEK
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
• Aplikasi Semi Online:
• Patching VHD fresh hanya untuk setiap event. Patching pada event yang sama tidak
perlu lagi menggunakan VHD fresh.
• Status peserta seluruhnya sudah terupload untuk dapat merubah Daftar Tes.
• Informasi floating di CBT Sync menunjukkan jumlah data yang belum diupload dan
berwarna merah. Jika semua data sudah terupload akan menunjukkan data yang
sudah terupload dan berwarna biru.
• Versi Aplikasi:
• VHD Fresh versi 14.0.0.1
• Exambrowser Admin versi 27.11.19
• Exambrowser Klien versi 22.05.11
• Aplikasi Online tidak ada perubahan di sisi front end.
Perbedaan Moda Pelaksanaan
ONLINE SEMI ONLINE
Tidak perlu menyiapkan PC proktor dengan spesifikasi
yang cukup tinggi. Bisa LAPTOP
Tidak perlu menyiapkan PC proktor dengan spesifikasi
yang cukup tinggi.
Komputer
Proktor
Installasi aplikasi yang sangat simple dan mudah, serta
tidak perlu mengkonfigurasi jaringan lokal antara
proktor-klien.
Installasi aplikasi yang memerlukan persiapan khusus,
dan harus melakukan konfigurasi jaringan lokal antara
proktor-klien
Installasi Software &
Hardware
Tidak perlu melakukan sinkronisasi data dari pusat. Harus melakukan sinkronisasi dari pusat ke PC proktor.
Prapelaksanaan
Sinkronisasi
Dibutuhkan bandwidth internet yang cukup tinggi dan
stabil
Tidak membutuhkan bandwidth yang besar pada PC
proktor dan bisa permintaan token offline
Kebutuhan
Bandwidth
Jika server pusat mengalami kendala, maka dampaknya ke
seluruh pengguna.
Jika server pusat mengalami kendala, peserta tetap bisa
melanjutkan tes.
Terjadi Kendala
AN
http://anbk.kemdikbud.go.id
KEMENDIKBUDRISTEK
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
ANBK
SEMI ONLINE
HARDWARE
• Komputer/PC Proktor
• Komputer/PC/Laptop Klien
• WebCam (Optional)
• Mengkonfigurasi jaringan
local untuk klien
menggunakan kabel (LAN)
• Mengkonfigurasi jaringan
internet untuk PC Proktor
(WIFI/LAN)
Persiapan Tempat Pelaksana ANBK SEMI ONLINE
PREREQUISITES
• Aplikasi VirtualBox 6.1.18
• Aplikasi VHD versi 14.0.0.1
(FRESH)
• Aplikasi Browser Google
Chrome
• Aplikasi Exambrowser
Klien versi terbaru
• Aplikasi ExambroAdmin
versi 27.11.19
http://anbk.kemdikbud.go.id
KEMENDIKBUDRISTEK
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
• PC/Tower/Desktop (bukan laptop)
• Processor dengan 4 core dan
frekuensi clock 1.6 GHz 64 Bit
• RAM 8 GB (Dengan VM RAM 4 GB)
• Harddisk 250 GB
• Browser Chrome versi 67
(ExambroAdmin)
• Operating System (64 bit):
Windows 7(tidak di
rekomendasikan)/Windows
8.1/Windows 10
• LAN CARD dua unit (satu ke
jaringan internet dan satu ke
Jaringan lokal)
• UPS (tahan 15 menit)
• Jumlah komputer proktor
mengikuti rasio 1 : 15 ditambah 1
cadangan
• PC, Laptop
• Monitor minimal 12 inch
• Processor Single core dengan
frekuensi clock 400 MHz
• RAM minimal 512 MB
• Resolusi Layar Minimal 1024 x
720 pixel
• WebCam (Optional)
• Operating System: Windows
7/Windows 8.1/Windows
10/Linux/MacOs
• Storage minimal tersedia 10 GB
(free space)
• LAN Card
• Jumlah client mengikuti rasio 1 : 3
( 1 client untuk 3 peserta)
• cadangan minimal 10%.
SPESIFIKASI
MINIMUM
KOMPUTER
PROKTOR
SPESIFIKASI
MINIMUM
KOMPUTER
KLIEN
http://anbk.kemdikbud.go.id
KEMENDIKBUDRISTEK
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
ANBK DARING
http://anbk.kemdikbud.go.id
HARDWARE • Komputer/PC/Laptop
Proktor
• Komputer/PC/Laptop Klien
• WebCam (Optional)
• Mengkonfiguras jaringan
internet (WIFI/LAN)
• Bandwidth 12 Mbps
Dedicated untuk 15 Klien
Persiapan Tempat Pelaksana ANBK DARING
PREREQUISITES • Aplikasi Proktor Browser
versi terbaru
• Aplikasi Exambrowser
Klien versi terbaru
http://anbk.kemdikbud.go.id
KEMENDIKBUDRISTEK
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
 PC/Tower/Desktop /Laptop
 Processor CPU Dual Core
1.80 Ghz
 RAM 2 GB
 Harddisk Free 10 GB
 Operating System (32/64
bit): Windows 7(mininum),
Linux, Mac OS
 LAN CARD / WIFI ACCESS
 PC/Tower/Desktop /Laptop
 Processor CPU Dual Core
1.80 Ghz
 RAM 2 GB
 Resolusi Layar Minimal
1024 x 720 pixel
 WebCam (Optional)
 Harddisk Free 10 GB
 Operating System (32/64
bit): Windows 7(mininum),
Linux, Chrome OS, Mac OS
 LAN CARD / WIFI ACCESS
SPESIFIKASI
MINIMUM
KOMPUTER
PROKTOR
SPESIFIKASI
MINIMUM
KOMPUTER
KLIEN
http://anbk.kemdikbud.go.id
KEMENDIKBUDRISTEK
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan
Terima Kasih
Asesmen Nasional
“Refleksi Diri Untuk Transformasi”
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Pusat Asesmen Pendidikan

More Related Content

Similar to Sosialisasi Teknis ANBK 2022 copy (1).pptx

Asesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptx
Asesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptxAsesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptx
Asesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptxpepensupendie1
 
BAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptx
BAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptxBAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptx
BAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptxAndiUccank1
 
POS+AN+2022+(1).pdf.docx
POS+AN+2022+(1).pdf.docxPOS+AN+2022+(1).pdf.docx
POS+AN+2022+(1).pdf.docxGalihAriestian
 
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdfPenyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdfDarmantoManto
 
Webinar Asesmen Nasional 220321 -Fin Bu ivi.pdf
Webinar Asesmen Nasional  220321 -Fin Bu ivi.pdfWebinar Asesmen Nasional  220321 -Fin Bu ivi.pdf
Webinar Asesmen Nasional 220321 -Fin Bu ivi.pdfRachmawati75
 
POS+AN+2022.pdf
POS+AN+2022.pdfPOS+AN+2022.pdf
POS+AN+2022.pdfabil45
 
POS+AN+2022 (1).pdf
POS+AN+2022 (1).pdfPOS+AN+2022 (1).pdf
POS+AN+2022 (1).pdfMawantoro
 
Juknis uas 2015_2016
Juknis uas 2015_2016Juknis uas 2015_2016
Juknis uas 2015_2016Abi Iklil
 
Surat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdf
Surat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdfSurat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdf
Surat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdfAdiTisaZulkamal1
 
SOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptx
SOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptxSOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptx
SOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptxwarno01
 
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018Rofi Pratama
 
3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptx
3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptx3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptx
3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptxslbsinarkasihbekasi
 
Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021
Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021
Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021IWAN SUKMA NURICHT
 
Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptx
Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptxPenilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptx
Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptxZainalAriffin14
 

Similar to Sosialisasi Teknis ANBK 2022 copy (1).pptx (20)

Asesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptx
Asesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptxAsesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptx
Asesmen Nasional untuk GURU dan KS.pptx
 
BAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptx
BAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptxBAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptx
BAHAN RAKOR AN 032022 (publik).pptx
 
POS+AN+2022+(1).pdf.docx
POS+AN+2022+(1).pdf.docxPOS+AN+2022+(1).pdf.docx
POS+AN+2022+(1).pdf.docx
 
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdfPenyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
 
Webinar Asesmen Nasional 220321 -Fin Bu ivi.pdf
Webinar Asesmen Nasional  220321 -Fin Bu ivi.pdfWebinar Asesmen Nasional  220321 -Fin Bu ivi.pdf
Webinar Asesmen Nasional 220321 -Fin Bu ivi.pdf
 
POS+AN+2022.pdf
POS+AN+2022.pdfPOS+AN+2022.pdf
POS+AN+2022.pdf
 
POS+AN+2022.pdf
POS+AN+2022.pdfPOS+AN+2022.pdf
POS+AN+2022.pdf
 
10. POS+AN+2022.pdf
10. POS+AN+2022.pdf10. POS+AN+2022.pdf
10. POS+AN+2022.pdf
 
POS+AN+2022 (1).pdf
POS+AN+2022 (1).pdfPOS+AN+2022 (1).pdf
POS+AN+2022 (1).pdf
 
Juknis uas 2015_2016
Juknis uas 2015_2016Juknis uas 2015_2016
Juknis uas 2015_2016
 
Surat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdf
Surat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdfSurat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdf
Surat-Rekrutmen-CGP-A8_A9_dan-A10 ok.pdf
 
SOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptx
SOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptxSOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptx
SOSIALISASI ANBK _KENDAL tahun_2023.pptx
 
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
 
3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptx
3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptx3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptx
3. SOSIALISASI PENILAIAN PRESTASI KERJA KEPALA SEKOLAH (PPKKS) SLB 2022 (1).pptx
 
20 materi
20 materi20 materi
20 materi
 
Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021
Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021
Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021
 
Draf POS E_KOSP.doc
Draf POS E_KOSP.docDraf POS E_KOSP.doc
Draf POS E_KOSP.doc
 
Matrikulasi
MatrikulasiMatrikulasi
Matrikulasi
 
Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptx
Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptxPenilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptx
Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik.pptx
 
01 isi laporan ojl_cawas_asli
01 isi laporan ojl_cawas_asli01 isi laporan ojl_cawas_asli
01 isi laporan ojl_cawas_asli
 

Recently uploaded

AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptYanseBetnaArte
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 

Sosialisasi Teknis ANBK 2022 copy (1).pptx

  • 1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Persiapan Pelaksanaan Asesmen Nasional Tahun 2022 Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan 30 Mei 2022
  • 2. Visi Pendidikan Indonesia Mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, bernalar kritis, kreatif, mandiri, bergotong royong, dan berkebinekaan global https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 3. Pijakan di UU Sisdiknas AN dilaksanakan di semua sekolah/madrasah dan program pendidikan kesetaraan. Pemetaan dan potret mutu SD/MI, SMP/MTS, dan SMA/K/MA di semua daerah. Kebijakan Asesmen Nasional Hasil dan/atau dampak yang diharapkan AN hanya diikuti sebagian (sampel) murid yang dipilih secara acak dari kelas 5, 8, dan 11 di setiap sekolah/madrasah. (a) Menegaskan bahwa AN bukan evaluasi individu murid, dan (b) tidak menambah beban murid kelas 6, 9 dan 12. Evaluasi kinerja tidak hanya berdasarkan skor rerata tapi juga perubahan skor atau trend dari satu tahun ke tahun berikutnya. (a) Evaluasi kinerja diyakini lebih adil karena memperhitungkan posisi awal yang beragam, dan (b) mendorong orientasi pada perbaikan, bukan pada perbandingan antar sekolah/daerah. AN dilaksanakan setiap tahun dan dilaporkan pada setiap sekolah/madrasah dan pemda. (a) Kinerja sistem terpantau secara berkala, dan (b) hasil AN digunakan untuk evaluasi diri. Pijakan pada UU Sisdiknas Pasal 57(1): “Evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.” Pasal 59(1): Pemerintah dan Pemerintah Daerah melakukan evaluasi terhadap pengelola, satuan, jalur, jenjang dan jenis pendidikan Pijakan pada PP SNP Pasal 46(3): Evaluasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan dalam bentuk: a. asesmen nasional; dan b. analisis analisis data Satuan Pendidikan, pendidik, tenaga kependidikan, dan Pemerintah Daerah. Pasal 46(4): Asesmen nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf a mengukur: dst. Pasal 46(5): Asesmen nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dilaksanakan pada: dst. Pijakan pada Permendikbudristek No. 17 Tahun 2021 Tentang AN Asesmen Nasional (AN) untuk memantau dan mengevaluasi sistem pendidikan jenjang dasar dan jenjang menengah. Prestasi murid dievaluasi oleh pendidik dan satuan pendidikan https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 4. Asesmen Nasional sebagai evaluasi sistem tidak memiliki konsekuensi pada murid peserta AN. Pemetaan dan umpan balik bagi satuan dan dinas pendidikan (tidak ada skor individu murid, guru, kepala sekolah) Perbaikan proses pembelajaran dan pengelolaan satuan pendidikan Peningkatan karakter dan kompetensi peserta didik Asesmen Nasional (AN) adalah evaluasi sistem pendidikan, bukan penilaian terhadap murid, guru, atau kepala sekolah sebagai individu. AN dirancang untuk mendorong dan memfasilitasi perbaikan kualitas pembelajaran https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 5. ● AN tidak menghasilkan skor individu murid, guru, maupun kepala sekolah ● Untuk mendorong refleksi dan mengurangi tekanan, skor sekolah hanya dapat dilihat oleh sekolah masing- masing serta dinas pendidikan ● Hasil ditampilkan dengan menghindari ranking dan pelabelan negatif terhadap sekolah dan daerah Hasil AN dikembalikan kepada sekolah dan pemda melalui platform Rapor Pendidikan yang memudahkan evaluasi diri dan perencanaan tindak lanjut https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 6. Terdapat beberapa penyempurnaan kebijakan pada (POS) AN 2022: Kebijakan 1. AN Tahun 2022 seluruhnya dilaksanakan pada tahun 2022. 2. Pelibatan peran Cabang Dinas (Cabdin) Pendidikan Provinsi pada Pelaksana AN Tingkat Provinsi Kepesertaan 1. Penjelasan terkait peserta didik SLB dan sekolah inklusi: a. Tunarungu & tunadaksa; Tidak memiliki ketunaan tambahan; Hambatan bahasa/membaca; & dapat mengerjakan mandiri b. Peserta didik yang memiliki hambatan bahasa/membaca tidak mengikuti AN 2. Tidak ada penggantian peserta didik yang dipilih setelah Daftar Nominasi Tetap (DNT) diterbitkan. 3. BAB khusus pelaksanaan Sulingjar untuk Kepsek dan Pendidik terkait: a. Persiapan pelaksanaan meliputi penyiapan aplikasi dan pendataan b. Prosedur pengisian sulingjar c. Waktu pelaksanaan sulingjar 4. Kepsek dan Pendidik yang bertugas pada satu atau lebih dari satu satuan pendidikan, dengan memiliki NPSN berbeda, mengisi Sulingjar di setiap satuan pendidikan tempat yang bersangkutan bertugas. 5. Pelaksanaan AN jenjang SD/MI/PKPPS Ula sederajat: a. Pelaksanaan AN menjadi 3 sesi dan pengurangan waktu latihan (60’ menjadi 15‘) b. Pengawas dibekali daftar istilah (glosarium) dan buku petunjuk (manual book) c. Penambahan waktu untuk Survei Karakter (20’ menjadi 30’) dan Sulingjar (20’ menjadi 40’) 6. Penambahan waktu pelaksanaan AN pendidikan kesetaraan pada hari sabtu & minggu di setiap waktu masing-masing jenjang pendidikan POS AN Tahun 2022 (1) https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 7. Terdapat beberapa penyempurnaan kebijakan pada (POS) AN 2022: Tugas Pengawas Penambahan tugas pengawas pada saat pelaksanaan AN berlangsung: 1. Memandu pengisian instrumen survei karakter dan survei lingkungan belajar khusus jenjang SD sederajat; 2. Menjelaskan istilah yang tidak dipahami oleh peserta pada survei karakter dan survei lingkungan belajar merujuk pada daftar istilah yang telah disiapkan oleh Pusat Tugas Pelaksana AN Tingkat Provinsi Perubahan dan/atau penambahan tugas dan tanggung jawab untuk Pelaksana AN Tingkat Provinsi: 1. LPMP dan BP PAUD dan Dikmas a. Melakukan koordinasi dengan dinas pendidikan terkait verifikasi kesiapan infrastruktur 2. Dinas Pendidikan Provinsi dan/atau Cabang Dinas Pendidikan Provinsi, dan Kantor Wilayah Kemenag Provinsi a. (Khusus Dinas Pendidikan Provinsi) Melakukan sosialisasi kebijakan dan teknis AN ke Cabdin provinsi, dinas pendidikan kab/kota dan satuan pendidikan b. Menetapkan moda asesmen satuan pendidikan pelaksana AN c. Menyelesaikan permasalahan teknis dari satuan pendidikan menggunakan sistem aplikasi AN d. Menyelesaikan permasalahan teknis menggunakan sistem aplikasi AN e. Meneruskan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan kepada tim teknis Pelaksana AN Tingkat Pusat POS AN Tahun 2022 (2) https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 8. Terdapat beberapa penyempurnaan kebijakan pada (POS) AN 2022: Tugas Pelaksana AN Tingkat Kabupaten/Kota Perubahan dan/atau penambahan tugas dan tanggung jawab untuk Pelaksana AN Tingkat Kabupaten/Kota: 1. Menyelesaikan permasalahan teknis dari satuan pendidikan menggunakan sistem aplikasi AN 2. Meneruskan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan kepada tim teknis Pelaksana AN Tingkat Provinsi 3. (Khusus Kantor Kemenag Kabupaten/Kota) Mengusulkan satuan pendidikan pelaksana AN dan satuan pendidikan yang menumpang ke satuan pendidikan lain Tugas Pelaksana AN Tingkat Satuan Pendidikan Perubahan dan/atau penambahan tugas dan tanggung jawab untuk Pelaksana AN Tingkat Satuan Pendidikan: 1. Melakukan penggantian peserta utama dengan peserta cadangan jika peserta utama berhalangan mengikuti asesmen, jumlah maksimal peserta AN utama yang dapat digantikan adalah sejumlah peserta AN cadangan (5 orang), selambat-lambatnya 15 menit sebelum pelaksanaan AN pada sesi 1 di hari pertama 2. Menyiapkan peserta didik yang terpilih untuk mengikuti seluruh pelaksanaan AN selama dua hari 3. Melaporkan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan kepada dinas pendidikan kota kabupaten/provinsi/kantor kemenag/kanwil kemenag sesuai dengan kewenangan menggunakan sistem aplikasi AN POS AN Tahun 2022 (3) https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 9. Jadwal Pelaksanaan AN Peserta Didik Tahun 2022 Pelaksanaan AN … AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOV … I 1-7 II 8-14 III 15-21 IV 22-28 I 29-4 II 5-11 III 12-18 IV 19-25 V 26-2 I 3-9 II 10-16 III 17-23 IV 24-30 I 31-6 II 7-13 SMK/MAK/SMALB 1-4 8-11 22-25 29-1 Paket C/PKPPS Ulya 1-4 8-11 22-25 29-1 / 3-4 SMA/MA 1-4 8-11 22-25 29-1 SMP/MTs/SMPLB 1-4 8-11 12-15 19-22 Paket B/PKPPS Wustha 1-4 8-11 12-15 19-22 / 24-25 SD/MI/SDLB 26-29 3-6 17-22 24-27 31-3 Paket A/PKPPS Ula 26-29 3-6 17-22 24-27/ 29-30 31-3 / 5-6 Keterangan: : Simulasi untuk Pelaksanaan ANBK 2022 : Gladi Bersih untuk Pelaksanan ANBK 2022 : Pelaksanaan ANBK 2022 Hari Libur Nasional: Rabu, 17 Agustus 2022 : Peringatan Kemerdekaan RI Sabtu, 8 Oktober 2022 : Maulid Nabi Muhammad SAW https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 10. Jenjang Hari ke-1 Hari ke-2 SD, MI, Paket A, dan yang sederajat Latihan Soal (15 menit) Latihan Soal (15 menit) Literasi Membaca (75 menit) Numerasi (75 menit) Survei Karakter (30 menit) Survei Lingkungan Belajar (40 menit) ∙ SMP, MTs, Paket B, dan yang sederajat ∙ SMA, MA, SMK, Paket C, dan sederajat Latihan Soal (10 menit) Latihan Soal (10 menit) Literasi Membaca (90 menit) Numerasi (90 menit) Survei Karakter (30 menit) Survei Lingkungan Belajar (30 menit) Pelaksanaan Sesi Waktu Jenis Asesmen Hari ke-1 I 07.30 – 09.30 1.Latihan (15 menit) 2.Literasi Membaca (75 menit) 3.Survei Karakter (30 menit) II 10.30 – 12.30 III 13.30 – 15.30 Hari ke-2 I 07.30 – 09.40 1.Latihan (15 menit) 2.Numerasi (75 menit) 3.Survei Lingkungan Belajar (40 menit) II 10.40 – 12.50 III 14.00 – 16.10 Jenjang SD/MI/Paket A dan sederajat Pelaksanaan Sesi Waktu Jenis Asesmen Hari ke-1 I 07.30 – 09.40 1. Latihan (10 menit) 2. Literasi Membaca (90 menit) 3. Survei Karakter (30 menit) II 10.40 – 12.50 III 14.20 – 16.30 Hari ke-2 I 07.30 – 09.40 1. Latihan (10 menit) 2. Numerasi (90 menit) 3. Survei Lingkungan Belajar (30 menit) II 10.40 – 12.50 III 14.20 – 16.30 Jenjang SMP/MTs/Paket B dan sederajat, dan SMK/SMA/MA/Paket C dan sederajat Waktu Pelaksanaan AN 2022 https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 11. PELAKSANAN AN JULI AGUSTUS IV 25-31 I 1-7 II 8-14 III 15-21 IV 22-28 V 29-4 SMK/MAK/SMA/MA/ Paket C/PKPPS Ulya Penarikan Data Kepsek & Pendidik dari Dapodik 29 Pencetakan Kartu Login Kepsek & Pendidik dari Dapodik 30 Pengisian Survei Lingkungan Belajar Kepsek dan Pendidik 1-10 SMP/MTs/Paket B/ PKPPS Wustha Penarikan Data Kepsek & Pendidik dari Dapodik 8 Pencetakan Kartu Login Kepsek & Pendidik dari Dapodik 9 Pengisian Survei Lingkungan Belajar Kepsek dan Pendidik 11-20 SD/MI/Paket A/ PKPPS Ula Penarikan Data Kepsek & Pendidik dari Dapodik 19 Pencetakan Kartu Login Kepsek & Pendidik dari Dapodik 20 Pengisian Survei Lingkungan Belajar Kepsek dan Pendidik 22-31 Keterangan: : Penarikan Data (Kepsek & Pendidik) : Pencetakan Kartu Login (Guru dan Kepsek) : Pengisian Sulingjar (Kepala satuan pendidikan dan pendidik ) Jadwal Pelaksanaan AN 2022 Survei Lingkungan Belajar - Kepala Sekolah dan Pendidik https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 12. 12 Pelaksanaan AN Untuk Pendidik dan Kepala Satuan Pendidikan Survei Lingkungan Belajar 1. Pelaksanaan secara mandiri, menggunakan aplikasi berbeda dari peserta didik 2. Waktu pengisian survei lebih awal, bulan Agustus 2022 (lihat jadwal di POS), tidak bersamaan dengan AN peserta didik. 3. Untuk login menggunakan data tiga hari sebelum pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar (tanggal penting di POS). 4. Proktor mencetak kartu login untuk peserta pendidik dan kepala satuan pendidikan melalui laman yang disediakan oleh Kemendikbudristek mulai H-2 5. Pendidik dan kepala satuan pendidikan melakukan login ke laman Survei Lingkungan Belajar melalui https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/ https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 13. 13 Gotong Royong Untuk Menyukseskan Pelaksanaan Asesmen Nasional Menyiapkan sistem pelaksanaan AN yang kredibel untuk memperoleh informasi yang valid • POS AN • Instrumen, Pendataan, Aplikasi ANBK • Implementasi • Analisis dan Pelaporan Pemerintah Pusat Satuan Pendidikan Pemerintah Daerah Melakukan koordinasi untuk memastikan pelaksanaan AN lancar • Sosialisasi • Sarana dan prasarana • Pelatihan SDM (Tim teknis) • Pendataan • Pengawasan silang Melakukan persiapan & melaksanakan AN • Update data Dapodik • Penyiapan komputer dan jaringan • Penyiapan proktor • Memastikan siswa sampel mengikuti AN lengkap • Memastikan data hasil AN diunggah (untuk semionline) • Memastikan Sulingjar pendidik dan kepsek diisi https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 14. Situs AN menyediakan: • Lebih dari 500 soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) untuk publik memiliki pemahaman mengenai hal yang diukur dalam AKM (beragam jenjang, beragam format soal serta beragam konteks) • Buku tanya jawab AKM • Buku saku implikasi literasi membaca dan numerasi dalam pembelajaran lintas mata pelajaran • Video panduan sampel cadangan serta responden guru dan kepala sekolah pada survei lingkungan belajar • Video infrastruktur pendukung implementasi asesmen nasional baik daring maupun semi daring • Video protokol kesehatan pelaksanaan asesmen nasional • Menu coba AKM o Diperuntukkan bagi murid untuk mencoba 1 set soal literasi membaca dan numerasi sesuai jenjangnya o Setiap set soal akan terdiri dari 5 format butir soal (pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian singkat, uraian) dengan 1 stimulus masalah o Di bagian akhir murid akan mendapatkan tabel yang menyandingkan jawabannya dengan kunci jawaban http://pusmendik.kemdikbud.go.id/AN Situs Pusat Asesmen Pendidikan menyediakan informasi terkait Asesmen Nasional https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 15. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN ASESMEN NASIONAL
  • 16. Tugas Pelaksana AN Tingkat Prov (DINAS PENDIDIKAN) 1. Membentuk tim teknis AN tingkat Provinsi berdasarkan POS AN tahun 2022 sesuai dengan kewenangannya, dengan tugas: a) memberikan informasi dan solusi terhadap pertanyaan atau pengaduan permasalahan teknis yang diterima dari Tim Teknis Kabupaten/Kota, atau satuan pendidikan; b) berkoordinasi dengan tim teknis Kanwil Kemenag, Kantor Cabang Dinas Wilayah, dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; c) merekap pertanyaan, permasalahan dan/atau pengaduan yang terkait dengan pelaksanaan AN melalui layanan bantuan di laman ANBK; d) berkoordinasi dengan Tim Teknis Pusat melalui layanan bantuan di laman ANBK dan media komunikasi lainnya. 2. Menyelenggarakan posko penanganan permasalahan teknis AN selama pelaksanaan AN berlangsung. 3. Mendata dan memverifikasi kelengkapan infrastruktur di Satuan Pendidikan pelaksana pada laman ANBK sesuai kewenangannya. https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 17. 1. menetapkan status dan moda pelaksanaan sesuai dengan kondisi infrastruktur di satuan pendidikan, sebagai berikut: a) Mandiri moda daring b) Mandiri moda semi daring c) Menumpang (moda sesuai dengan tempat pelaksanaan) 2. Berkordinasi dengan personil yang menangani survei lingkungan belajar (sulingjar) yang diikuti kepala satuan pendidikan dan pendidik untuk memastikan pelaksanaannya sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan Tugas Pelaksana AN Tingkat Prov (DINAS PENDIDIKAN) https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 18. Tugas Pelaksana AN Tingkat Cabang Dinas 1. Membentuk tim teknis AN tingkat Kabupaten/Kota berdasarkan POS AN tahun 2022 sesuai dengan kewenangannya, dengan tugas: a) memberikan informasi dan solusi terhadap pertanyaan atau pengaduan permasalahan teknis yang diterima dari satuan pendidikan; b) berkoordinasi dengan tim teknis Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Kantor Kemenag Kabupaten/Kota c) berkoordinasi dengan Tim Teknis Provinsi melalui layanan bantuan di laman ANBK dan media komunikasi lainnya. d) merekap pertanyaan, permasalahan dan/atau pengaduan yang terkait dengan pelaksanaan AN melalui layanan bantuan di laman ANBK; 2. Menyelenggarakan posko penanganan permasalahan teknis AN selama pelaksanaan AN berlangsung. 3. Mendata dan memverifikasi kelengkapan infrastruktur di satuan pendidikan pelaksana pada laman ANBK sesuai kewenangannya. https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 19. Tugas Pelaksana AN Tingkat Cabang Dinas 4. menetapkan status dan moda pelaksanaan sesuai dengan kondisi infrastruktur di satuan pendidikan, sebagai berikut: a) Mandiri moda daring b) Mandiri moda semi daring c) Menumpang (moda sesuai dengan tempat pelaksanaan) 5. Berkordinasi dengan personil yang menangani survei lingkungan belajar (sulingjar) yang diikuti kepala satuan pendidikan dan pendidik untuk memastikan pelaksanaannya sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 20. Pelaksanaan AN di Satuan Pendidikan 1. melaporkan permasalahan teknis di Satuan Pendidikan ke tim teknis kabupaten/kota atau tim teknis provinsi melalui layanan bantuan pada laman ANBK; 2. berkoordinasi dengan Tim Teknis Kabupaten/Kota atau Tim Teknis Provinsi; 3. mempersiapkan infrastruktur yang akan digunakan pada pelaksanaan ANBK 4. memastikan infrastruktur dapat berfungsi dengan baik pada pelaksanaan ANBK 5. Mengikuti pengumuman atau informasi pada laman https://anbk.kemdikbud.go.id/ serta melaksanakan petunjuk pada pengumuman atau informasi tersebut 6. memilih status dan moda pelaksanaan pada laman https://anbk.kemdikbud.go.id/  Mandiri moda daring  Mandiri moda semi daring  Menumpang (moda sesuai dengan tempat pelaksanaan) https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 21. Pelaksanaan AN di Satuan Pendidikan 7. Bagi satuan pendidikan dengan status pelaksanaan menumpang membuat administrasi kesepakatan dengan satuan pendidikan status pelaksanaan mandiri. 8. melakukan pengaturan ruang/ID Proktor, gelombang dan sesi https://anbk.kemdikbud.go.id/ 9. memastikan peserta utama dan cadangan yang sudah ditetapkan untuk mengikuti seluruh rangkaian kegiatan ANBK. 10. memastikan kelengkapan administrasi seperti: daftar hadir, berita acara, pakta integritas, dan lain-lain selama pelaksanaan ANBK tercantum pada laman https://anbk.kemdikbud.go.id/ 11. memastikan kepala satuan pendidikan dan seluruh pendidik mengikuti survei lingkungan belajar (sulingjar) sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan 12. menyiapkan peralatan protokol kesehatan https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 22. https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 23. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan https://anbk.kemdikbud.go.id ALAMAT WEB
  • 24. DAPODIK EMIS VERVAL PD-DATA BIO-AN WEB ANBK SERVER PUSAT • Penariakan Data • Sampling • DNS • DNT • Penetapan Status • Penetapan Moda • Data ID Proktor/Ruang • Pengaturan Gelombang & Sesi • Manajemen Pelaksanaan Pelaksanaan Asesmen Pemutakhiran Data • Verval NISN (PD) • Verval Kesiapan TIK (SP) Kesiapan TIK SUMBER DATA WEB ANBK https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 25. 1. Penanggungjawab Teknis 2. Koordinator Teknis 3. Pelaksana Teknis SMK 4. Pelaksana Teknis SMA 5. Pelaksana Teknis SMP 6. Pelaksana Teknis SD 7. Pelaksana Teknis PKBM/SKB 8. Pelaksana Teknis SLB https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan STRUKTUR AKUN TIM TEKNIS (DINAS) Provinsi 1. Koordinator Teknis 2. Pelaksana Teknis SMK 3. Pelaksana Teknis SMA 4. Pelaksana Teknis SLB Cabang Dinas 1. Penanggungjawab Teknis 2. Koordinator Teknis 3. Pelaksana Teknis SMP 4. Pelaksana Teknis SD 5. Pelaksana Teknis PKBM/SKB Kabupaten/Kota Catatan : Akun anggota dapat ditambahkan pada masing-masing jabatan tim teknis
  • 26. https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan URUTAN TUGAS PROKTOR PADA WEB ANBK 1. Menentukan Status Pelaksanaan 2. Menentukan Moda Pelaksanaan 3. Menentukan Tempat Pelaksanaan (Menumpang) 4. Mengisi, Mencetak dan Mengunggah Pakta Integritas 5. Penarikan Biodata Peserta 6. Mendaftarkan Komputer Proktor, Ruang dan Klien 7. Mengatur Peserta ke Ruang/ID Proktor, Gelombang dan Sesi 8. Mengecek Kelengkapan Data 9. Melihat Jadwal Sinkronisasi (Semi Online) 10. Mencetak Kartu Login 11. Mencetak Daftar Hadir Pra Pelaksanaan 1. Aktivasi Peserta Cadangan 2. Mengunggah Daftar Hadir 3. Mengisi Berita Acara Pelaksanaan 4. Menandai Peserta Tidak Hadir 5. Mencetak Berita Acara Pelaksanaan 6. Mengunggah Berita Acara Pelaksanaan 7. Melaporkan Soal Bermasalah pada Menu Laporan Kasus Soal 8. Melaporkan Permasalahan Teknis pada Menu Layanan Pengaduan 9. Melihat Rekap Upload Jawaban Saat Pelaksanaan
  • 27. https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan ALUR PENETAPAN STATUS DAN MODA Satuan Pendidikan Mandiri Menumpang Memilih Status Memilih Moda Online Semi Online Menentukan Sekolah Pelaksana Dinas Menetapkan atau Mengunci Status dan Moda Mencetak dan Mengunggah Surat Kesiapan
  • 28. https://anbk.kemdikbud.go.id Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan C O N TO H P E N G AT U R A N G E LO MB A N G D A N S E S I D E N G A N J U M L A H KO MP UT E R M I N I MA L Jenjang Sampling Gelombang Jumlah Peserta Komputer Proktor Komputer Klien Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3 SMP Sederajat SMA Sederajat SMK Sederajat 45 1 8 8 8 1 8 2 8 8 5 SD Sederajat 30 1 3 3 3 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 - -
  • 29. KEMENDIKBUDRISTEK Badan Standar, Kurikukulum, dan Asesmen Pembelajaran Pusat Asesmen Pendidikan TEKNIS APLIKASI ASESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER TAHUN 2022 PELATIHAN TIM TEKNIS PROVINSI ANBK 2022
  • 30. Pembaruan Aplikasi ANBK 2022 http://anbk.kemdikbud.go.id KEMENDIKBUDRISTEK Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan • Aplikasi Semi Online: • Patching VHD fresh hanya untuk setiap event. Patching pada event yang sama tidak perlu lagi menggunakan VHD fresh. • Status peserta seluruhnya sudah terupload untuk dapat merubah Daftar Tes. • Informasi floating di CBT Sync menunjukkan jumlah data yang belum diupload dan berwarna merah. Jika semua data sudah terupload akan menunjukkan data yang sudah terupload dan berwarna biru. • Versi Aplikasi: • VHD Fresh versi 14.0.0.1 • Exambrowser Admin versi 27.11.19 • Exambrowser Klien versi 22.05.11 • Aplikasi Online tidak ada perubahan di sisi front end.
  • 31. Perbedaan Moda Pelaksanaan ONLINE SEMI ONLINE Tidak perlu menyiapkan PC proktor dengan spesifikasi yang cukup tinggi. Bisa LAPTOP Tidak perlu menyiapkan PC proktor dengan spesifikasi yang cukup tinggi. Komputer Proktor Installasi aplikasi yang sangat simple dan mudah, serta tidak perlu mengkonfigurasi jaringan lokal antara proktor-klien. Installasi aplikasi yang memerlukan persiapan khusus, dan harus melakukan konfigurasi jaringan lokal antara proktor-klien Installasi Software & Hardware Tidak perlu melakukan sinkronisasi data dari pusat. Harus melakukan sinkronisasi dari pusat ke PC proktor. Prapelaksanaan Sinkronisasi Dibutuhkan bandwidth internet yang cukup tinggi dan stabil Tidak membutuhkan bandwidth yang besar pada PC proktor dan bisa permintaan token offline Kebutuhan Bandwidth Jika server pusat mengalami kendala, maka dampaknya ke seluruh pengguna. Jika server pusat mengalami kendala, peserta tetap bisa melanjutkan tes. Terjadi Kendala AN http://anbk.kemdikbud.go.id KEMENDIKBUDRISTEK Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 33. HARDWARE • Komputer/PC Proktor • Komputer/PC/Laptop Klien • WebCam (Optional) • Mengkonfigurasi jaringan local untuk klien menggunakan kabel (LAN) • Mengkonfigurasi jaringan internet untuk PC Proktor (WIFI/LAN) Persiapan Tempat Pelaksana ANBK SEMI ONLINE PREREQUISITES • Aplikasi VirtualBox 6.1.18 • Aplikasi VHD versi 14.0.0.1 (FRESH) • Aplikasi Browser Google Chrome • Aplikasi Exambrowser Klien versi terbaru • Aplikasi ExambroAdmin versi 27.11.19 http://anbk.kemdikbud.go.id KEMENDIKBUDRISTEK Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 34. • PC/Tower/Desktop (bukan laptop) • Processor dengan 4 core dan frekuensi clock 1.6 GHz 64 Bit • RAM 8 GB (Dengan VM RAM 4 GB) • Harddisk 250 GB • Browser Chrome versi 67 (ExambroAdmin) • Operating System (64 bit): Windows 7(tidak di rekomendasikan)/Windows 8.1/Windows 10 • LAN CARD dua unit (satu ke jaringan internet dan satu ke Jaringan lokal) • UPS (tahan 15 menit) • Jumlah komputer proktor mengikuti rasio 1 : 15 ditambah 1 cadangan • PC, Laptop • Monitor minimal 12 inch • Processor Single core dengan frekuensi clock 400 MHz • RAM minimal 512 MB • Resolusi Layar Minimal 1024 x 720 pixel • WebCam (Optional) • Operating System: Windows 7/Windows 8.1/Windows 10/Linux/MacOs • Storage minimal tersedia 10 GB (free space) • LAN Card • Jumlah client mengikuti rasio 1 : 3 ( 1 client untuk 3 peserta) • cadangan minimal 10%. SPESIFIKASI MINIMUM KOMPUTER PROKTOR SPESIFIKASI MINIMUM KOMPUTER KLIEN http://anbk.kemdikbud.go.id KEMENDIKBUDRISTEK Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 36. HARDWARE • Komputer/PC/Laptop Proktor • Komputer/PC/Laptop Klien • WebCam (Optional) • Mengkonfiguras jaringan internet (WIFI/LAN) • Bandwidth 12 Mbps Dedicated untuk 15 Klien Persiapan Tempat Pelaksana ANBK DARING PREREQUISITES • Aplikasi Proktor Browser versi terbaru • Aplikasi Exambrowser Klien versi terbaru http://anbk.kemdikbud.go.id KEMENDIKBUDRISTEK Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 37.  PC/Tower/Desktop /Laptop  Processor CPU Dual Core 1.80 Ghz  RAM 2 GB  Harddisk Free 10 GB  Operating System (32/64 bit): Windows 7(mininum), Linux, Mac OS  LAN CARD / WIFI ACCESS  PC/Tower/Desktop /Laptop  Processor CPU Dual Core 1.80 Ghz  RAM 2 GB  Resolusi Layar Minimal 1024 x 720 pixel  WebCam (Optional)  Harddisk Free 10 GB  Operating System (32/64 bit): Windows 7(mininum), Linux, Chrome OS, Mac OS  LAN CARD / WIFI ACCESS SPESIFIKASI MINIMUM KOMPUTER PROKTOR SPESIFIKASI MINIMUM KOMPUTER KLIEN http://anbk.kemdikbud.go.id KEMENDIKBUDRISTEK Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan
  • 38. Terima Kasih Asesmen Nasional “Refleksi Diri Untuk Transformasi” Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Asesmen Pendidikan