SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
KUMPULAN 5 PGSR MUZIK
1.   ZARODAH BINTI ISMAIL
2.   FAZILAH BINTI ABDUL RAZAK
3.   CHE NORLIA BINTI CHE MAT
4.   ROZITA BINTI YUSOF
5.   NORAINI BINTI MOHD YUSOP
6.   MAHANI BINTI AHMAD
ETIKA GURU
       ISU
 PENGURUSAN MASA
(Good, 1973)


Pengurusan masa ialah perancangan masa berkesan
sama ada secara harian, mingguan atau jangka masa
panjang untuk memberi masa bagi aktiviti kuliah,
belajar, riadah, tanggungjawab peribadi dan rehat.
Isu pengurusan masa


Tidak menepati masa masuk ke kelas.
Tidak menyampaikan isi pelajaran dengan bersungguh
sungguh.
Tidak mengajar mengikut sukatan pelajaran yang di
tetapkan oleh kemeterian
Tidak menepati masa keluar kelas
Melakukan kerja yang tidak berkaitan dengan
pendidikan contoh:
Facebook,
Chatting,
Bergosip,
Melepak di kantin,
Mengajar /berniaga pd malam hari hingga
menjejaskan produktiviti dalam p&p pada siang hari.
Punca Utama


         Individu                     Pentadbir

Sikap malas                    Penguatkuasaan lemah
Tidak ambil peduli             Tiada pemantauan
Kurang komitmen
Kurang nilai dalam kehidupan
Etika kerja yang lemah
Kesan



Merosot prestasi kerja guru
Merosot prestasi pencapaian murid
Masyarakat memandang sinis dan
Tidak yakin dengan kebolehan guru
Produktiviti terjejas
Langkah Mengatasi


Pihak pentadbir perlu sentiasa membuat pemantauan
dari masa ke semasa.
Mengenal pasti individu bermasalah
Memberi khidmat nasihat dan kaunseling
Mengambil tindakan tatatertib sekiranya berlanjutan.
Peranan rakan sejawat dengan menjadi teladan yang
baik.
Muhasabah diri
Menyediakan buku log aktiviti supaya tugas
dilaksanakan dengan lebih terancang.

More Related Content

What's hot

Teori humanistik
Teori humanistikTeori humanistik
Teori humanistikmaul99
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikanNancyKuak
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHIzny Atikah
 
Kurikulum Tersembunyi
Kurikulum TersembunyiKurikulum Tersembunyi
Kurikulum TersembunyiNur Kareena
 
Peranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khasPeranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khasRosilawati Razali
 
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-502347941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023Nurul Cahaya Mata
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial mashmello2
 
Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanKod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanIzzat Najmi
 
Sekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang MuridSekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang MuridVince Here
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahshafidaosman
 
Bab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulumBab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulumDoEy Mas
 
bab 6 stratifikasi sosial.pdf
bab 6 stratifikasi sosial.pdfbab 6 stratifikasi sosial.pdf
bab 6 stratifikasi sosial.pdfNurulHudaHusin
 
perubahan kurikulum
perubahan kurikulumperubahan kurikulum
perubahan kurikulumumiefatiya
 
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
 
15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajar15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajarLinda Yius
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingAmin Upsi
 
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiPenerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiSanitah Yusof
 
budaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranbudaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranNur Fateha
 
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasImplikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasAtikah Amran
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 

What's hot (20)

Teori humanistik
Teori humanistikTeori humanistik
Teori humanistik
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
Kurikulum Tersembunyi
Kurikulum TersembunyiKurikulum Tersembunyi
Kurikulum Tersembunyi
 
Peranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khasPeranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khas
 
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-502347941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
47941439 pengurusan-kurikulum-bilik-darjah-kpf-5023
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial
 
Kod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruanKod etika profesion keguruan
Kod etika profesion keguruan
 
Sekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang MuridSekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang Murid
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolah
 
Bab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulumBab 1 kurikulum
Bab 1 kurikulum
 
bab 6 stratifikasi sosial.pdf
bab 6 stratifikasi sosial.pdfbab 6 stratifikasi sosial.pdf
bab 6 stratifikasi sosial.pdf
 
perubahan kurikulum
perubahan kurikulumperubahan kurikulum
perubahan kurikulum
 
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
 
15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajar15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajar
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
 
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiPenerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
 
budaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranbudaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaran
 
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khasImplikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
Implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap kanak kanak pendidikan khas
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 

Viewers also liked

Peraturan pakaian guru
Peraturan pakaian guruPeraturan pakaian guru
Peraturan pakaian gurusiti fairul
 
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.Ahmad NazRi
 

Viewers also liked (6)

Pengurusan Masa
Pengurusan Masa Pengurusan Masa
Pengurusan Masa
 
Atiqah
AtiqahAtiqah
Atiqah
 
Peraturan pakaian guru
Peraturan pakaian guruPeraturan pakaian guru
Peraturan pakaian guru
 
Isu isu etika guru
Isu isu etika guruIsu isu etika guru
Isu isu etika guru
 
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
Tugasan edu 3083 isu etika keguruan.
 
Pengurusan Masa
Pengurusan MasaPengurusan Masa
Pengurusan Masa
 

Similar to 5 PGSR MUZIK BERPRESTASI TINGGI

Model pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kouninModel pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kounindimidur
 
Masalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolahMasalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolahAziroh Johari
 
Tingkah laku yang ada pada guru
Tingkah laku yang ada pada guruTingkah laku yang ada pada guru
Tingkah laku yang ada pada guruFarizwa Alwi
 
Kerja kusus ip zainudin
Kerja kusus ip zainudinKerja kusus ip zainudin
Kerja kusus ip zainudinNadiah Hadri
 
Ucapan guru bertugas- sikap positif dalam belajar
Ucapan guru bertugas- sikap positif dalam belajarUcapan guru bertugas- sikap positif dalam belajar
Ucapan guru bertugas- sikap positif dalam belajarNorazlina Azraai
 
Leadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolahLeadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolahHerdinNurdin1
 
Pengurusan Kelas Kepada P&P.pptx
Pengurusan Kelas Kepada P&P.pptxPengurusan Kelas Kepada P&P.pptx
Pengurusan Kelas Kepada P&P.pptxMardaniBRedjo
 
Pengurusan & pembelajaran pelajar
Pengurusan & pembelajaran pelajarPengurusan & pembelajaran pelajar
Pengurusan & pembelajaran pelajarAswa Nina
 
2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azman2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azmanSMKPJ
 
ASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptx
ASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptxASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptx
ASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptxFitriAni964827
 
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMANManniseh Yakun
 
Pengurusan Bilik Darjah LINUS
Pengurusan Bilik Darjah LINUSPengurusan Bilik Darjah LINUS
Pengurusan Bilik Darjah LINUSZurainah Lokman
 
Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku
Pengurusan bilik darjah dan tingkah lakuPengurusan bilik darjah dan tingkah laku
Pengurusan bilik darjah dan tingkah lakuIPG Kampus Gaya
 
Ppt jojo konseling individu ( 052)
Ppt jojo konseling individu ( 052)Ppt jojo konseling individu ( 052)
Ppt jojo konseling individu ( 052)iwantarwadi
 

Similar to 5 PGSR MUZIK BERPRESTASI TINGGI (20)

Peta konsep manajemen kelas
Peta konsep manajemen kelasPeta konsep manajemen kelas
Peta konsep manajemen kelas
 
Model pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kouninModel pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kounin
 
Masalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolahMasalh disruptif di sekolah
Masalh disruptif di sekolah
 
Tingkah laku yang ada pada guru
Tingkah laku yang ada pada guruTingkah laku yang ada pada guru
Tingkah laku yang ada pada guru
 
Kerja kusus ip zainudin
Kerja kusus ip zainudinKerja kusus ip zainudin
Kerja kusus ip zainudin
 
Ucapan guru bertugas- sikap positif dalam belajar
Ucapan guru bertugas- sikap positif dalam belajarUcapan guru bertugas- sikap positif dalam belajar
Ucapan guru bertugas- sikap positif dalam belajar
 
Model pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kouninModel pengurusan kelompok kounin
Model pengurusan kelompok kounin
 
Leadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolahLeadership dan tim kerja sekolah
Leadership dan tim kerja sekolah
 
Pengurusan Kelas Kepada P&P.pptx
Pengurusan Kelas Kepada P&P.pptxPengurusan Kelas Kepada P&P.pptx
Pengurusan Kelas Kepada P&P.pptx
 
Pengurusan & pembelajaran pelajar
Pengurusan & pembelajaran pelajarPengurusan & pembelajaran pelajar
Pengurusan & pembelajaran pelajar
 
2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azman2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azman
 
ASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptx
ASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptxASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptx
ASISTENSI MENGAJAR - KELOMPOK 3.pptx
 
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
 
Jurnal
JurnalJurnal
Jurnal
 
Paikem gembrot
Paikem gembrotPaikem gembrot
Paikem gembrot
 
Pengurusan Bilik Darjah LINUS
Pengurusan Bilik Darjah LINUSPengurusan Bilik Darjah LINUS
Pengurusan Bilik Darjah LINUS
 
Apa itu sisc
Apa itu siscApa itu sisc
Apa itu sisc
 
2_Micro_Paket_2.ppt
2_Micro_Paket_2.ppt2_Micro_Paket_2.ppt
2_Micro_Paket_2.ppt
 
Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku
Pengurusan bilik darjah dan tingkah lakuPengurusan bilik darjah dan tingkah laku
Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku
 
Ppt jojo konseling individu ( 052)
Ppt jojo konseling individu ( 052)Ppt jojo konseling individu ( 052)
Ppt jojo konseling individu ( 052)
 

5 PGSR MUZIK BERPRESTASI TINGGI

  • 1. KUMPULAN 5 PGSR MUZIK 1. ZARODAH BINTI ISMAIL 2. FAZILAH BINTI ABDUL RAZAK 3. CHE NORLIA BINTI CHE MAT 4. ROZITA BINTI YUSOF 5. NORAINI BINTI MOHD YUSOP 6. MAHANI BINTI AHMAD
  • 2. ETIKA GURU ISU PENGURUSAN MASA
  • 3. (Good, 1973) Pengurusan masa ialah perancangan masa berkesan sama ada secara harian, mingguan atau jangka masa panjang untuk memberi masa bagi aktiviti kuliah, belajar, riadah, tanggungjawab peribadi dan rehat.
  • 4. Isu pengurusan masa Tidak menepati masa masuk ke kelas. Tidak menyampaikan isi pelajaran dengan bersungguh sungguh. Tidak mengajar mengikut sukatan pelajaran yang di tetapkan oleh kemeterian Tidak menepati masa keluar kelas Melakukan kerja yang tidak berkaitan dengan pendidikan contoh:
  • 5. Facebook, Chatting, Bergosip, Melepak di kantin, Mengajar /berniaga pd malam hari hingga menjejaskan produktiviti dalam p&p pada siang hari.
  • 6. Punca Utama Individu Pentadbir Sikap malas Penguatkuasaan lemah Tidak ambil peduli Tiada pemantauan Kurang komitmen Kurang nilai dalam kehidupan Etika kerja yang lemah
  • 7. Kesan Merosot prestasi kerja guru Merosot prestasi pencapaian murid Masyarakat memandang sinis dan Tidak yakin dengan kebolehan guru Produktiviti terjejas
  • 8. Langkah Mengatasi Pihak pentadbir perlu sentiasa membuat pemantauan dari masa ke semasa. Mengenal pasti individu bermasalah Memberi khidmat nasihat dan kaunseling Mengambil tindakan tatatertib sekiranya berlanjutan. Peranan rakan sejawat dengan menjadi teladan yang baik.
  • 9. Muhasabah diri Menyediakan buku log aktiviti supaya tugas dilaksanakan dengan lebih terancang.