詹翔霖教授，企二代接班，創業諮詢輔導，詹翔霖，詹仁松，翔霖教授，文化大學，三寶教育信託基金會，微型創業貸款，情緒，創業知能養成學習網，講師，演講，親子，顧客

1. 性別問題與親子溝通
詹翔霖-大樹國小-教師研習
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

2. 現職
•行政院中小企業處創業諮詢輔導顧問
•經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導顧問
•台灣教育局教學策略聯盟專任委員
•日本產經協會MTP講師
主要經歷
▪ 大陸清華大學醫藥經營管理所教授
▪ 廣東藥學院講座教授
▪ 文化大學國企系兼任教授
▪ 大葉大學企管、休管系副教授
▪ 實踐大學國企系副教授
▪ 高苑科技大學企管系助理教授
▪ 中國生產力中心顧問師班授課講師
▪ 實和聯合醫院副院長

4. • 金正恩在記者陪同下視察北韓航天局時宣
佈：「 10 年內，要讓北韓太空人登陸太陽
！ 」一位美國記者問道：「太陽溫度那麼
高，你們怎麼登上去呢？」頓時全場鴉雀
無聲，不知該怎樣回答這個問題。這時金
正恩緩緩說道：「我們天黑去！」頓時全
場北韓人響起雷鳴般的掌聲……
• 正在看電視直播的川普冷笑著對周圍的同
僚說：「這個白痴，天黑了根本沒有太陽
！」白宮內也響起了雷鳴般的掌聲！

5. 當情況不再是我們能改變時，我
們的挑戰就是「改變自己」

7. 頂尖電腦高手 唐宗漢變性「唐鳳」
• 談轉性的心路歷程和自拍照片，國內外網
友讚美有加，認為過去的「他」本來就長
得不錯，現在的「她」更美了，認為她勇
於面對自己，也勇於面對別人，不容易。
• 有人寫道：「我從妳的照片得到很大的鼓
舞，這份力量足以治癒我的厭女情結，讓
我能夠肯定自己的性別，以及我所擁有的
全部特質。謝謝妳！」有人寫著：「欽佩
妳的勇氣就跟欽佩妳的功力一樣滔滔不絕
。我想多數現代人都會支持妳的，儘管他
們需要些時間適應。。

8. 公民駭客唐鳳：把特殊的孩子，
當作上天給你的機會
• 35歲的唐鳳，13歲以後就沒上學了。但她
從14歲起，自行鑽研網路世界自由軟體開
發，成為駭客界頂尖高手。如今，她擔任
多個跨國企業的數位顧問，參與g0v零時政
府的平台建構，主張所有資源透明、公開
的公民社會。
• 唐鳳從小就是天才兒童，卻在求學路上跌
跌撞撞。在台灣還沒有實驗教育的年代，
她從資優班流浪到田園小學，六年換了六
所學校。父母為了找出路，創辧全台第一

9. 美第一夫人服裝設計師吳季剛從
設計到創業之路

10. • 吳季剛2009年替美國第一夫人蜜雪兒設計
總統就職典禮的禮服
• 2012年中華民國總統夫人周美青在國慶大
典所穿的一套洋裝，也是出自吳季剛之手
所設計。
• 2013年是吳季剛關鍵性轉折的一年，蜜雪
兒再度穿上他的設計禮服，出席奧巴馬第
二任就職典禮，接著他接下德國HUGO
BOSS邀請出任女裝藝術總監。這年他剛邁
入30歲已成為一位創業家。

11. • 12 歲時，唐鳳輟學去寫程式
• 15 歲時，她投入網路創業
• 34 歲，自稱為「保守無政府主義者」、已
經退休，正著手研發各種工具、平臺，來
重建民主制度。

12. 性教育與性別平等教育的差別
• 性（sex）教育強調男女差別的生物本源性
，主要是探討生理的性所衍生的相關問題
• 性別平等（gender equity）教育所關心的
課題，不僅包括由生理的性所衍生的差異
，主要是重新檢視長久根植於社會脈絡的
性別文化，探討其所造成不同性別之間的
差異，以及因性別因素導致個人無法充分
發展潛能的改進方法。

13. • 性別平等教育係建構在多元文化體系中，
尊重不同性別者的身心發展，主張各性別
之間要平權與互相尊重，不受到性別或是
性別角色期望的影響
• 以促進彼此和諧、平權互動為目標，檢視
性別角色處於社會建構的發展與歷程，同
時反思是否能解構性別偏見與刻板印象迷
思。所以，性別平等教育在於以教育方式
來促進性別地位的實質平等，消除性別歧
視，維護每個人的人格尊嚴。

14. 身為父母…
• 我們都是一邊長大，一邊遺落某些幼時曾
有過的夢想或願望。
• 這些失落，或許是因為能力的限制，環境
的不允許，或是經濟方面的不足。
• 帶著這些遺憾往前走，直到有一天，當我
們成為「父母」。
• 有些人在孩子身上看見自己曾經有過的夢
想有機會實現，並在孩子身上投射我們自
己的期待。

15. • 題目：一邊……一邊……
小朋友寫：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。
• 老師批語：他到底是要脫還是要穿啊？
題目：其中
小朋友寫：我的其中一隻左腳受傷了。
• 老師批語：你是蜈蚣嗎？
題目：陸陸續續
小朋友寫：下班了，爸爸陸陸續續的回家了。
• 老師批語：你到底有幾個爸爸呀？
題目：欣欣向榮
小朋友寫：欣欣向榮榮告白。
• 老師批語：連續劇不要看太多了！

16. 父母以愛與保護為名

18. 吊嘎女童…讓孩子決定
• 一位媽媽騎著車、穿著羽絨外套，卻讓女
兒穿單薄（吊嘎）小洋裝，在寒冬中疾馳
的景象。
• 記者找到該位媽媽，她表示他很尊重孩子
自主權，社工也查無兒虐事證。

19. 尊重孩子的選擇
• 讓他有決定與發揮的空間，但也讓他自己
承受選擇的代價，讓他學到該得的教訓與
經驗。
• 父母不可能永遠陪著孩子，總有一天要放
手，還不如趁著年輕早點讓孩子試試看，
就是失敗要重新出發也比較有時間和心力
，轉換跑道也會比較甘心，自己付出代價
所學到的經驗，就是孩子一輩子的資產了
。

20. 孩子不是一張白紙，是一粒種子
• 人生天地間，各自有禀賦
• 一娘生九子，連娘十個樣
• 每一個孩子與生俱來就帶有獨一無二的基
因和密碼
• 教育是發現，如果孩子的禀賦被激揚，啟
動關鍵密碼，孩子就可以輕鬆入世
• 揚長遠比補短更易成功！

21. 人生教育
• 幼兒養性—品德與人格奠定準則
• 童蒙養正—聖賢智慧的家文陶冶
• 少年養志—理想抱負的自我實現
• 成年養德—真實生命的價值發揮
• 老年養捨—知了人生命意義使命

22. 親師互動的親疏關係
• 親與師， 不似顧客與業者間的功利，卻與
這兩種關係有部分功能程度上的相近雷同
• 儘管「老師」行業的社經地位自古以來並
不崇高優渥，但在中國傳統「尊師重道」
的觀念薰陶下，老師躋身「天地君親師」
之列的尊貴感仍深植人心
• 社會觀念中對於「為人師表」的道德標準
與人格特質總是有較高的要求與期待

23. 傳統以師為尊
• 家長與老師之間的溝通問題也越來越受重
視，原因無非是因溝通不良所造成的衝突
越來越多
• 家長從原來的沉默角色，轉變為積極力爭
的角色

24. 多心就多贏
• 學生開心
• 家長關心
• 老師用心
• 學校放心

25. 鼓勵 可改變一個人的命運
負面 可毀滅一個人的未來
• 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒
子有多動症，在板凳上連三分鐘都座不了，你最
好帶他去醫院看一看。」
• 回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼，她鼻
子一酸，差點流下淚來。
• 因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對
他，老師表現出不屑。⋯⋯
• 然而她還是告訴她的兒子：「老師表揚你了，說
寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分
鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只
有寶寶進步了。」
• 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒
讓她餵。

26. 兒子上小學了
• 家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學
考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些
障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」
• 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，
卻對坐在桌前的兒子說：「老師對你充滿信心。
他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會
超過你的同桌，這次你的同桌排在21名。」
• 說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿
了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。
• 她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了
許多。
• 第二天上學時，去得比平時都要早。

27. 孩子上了初中，又一次家長會
• 她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為
每次家長會，兒子的名字在差生的行列中總是被點到。
• 然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。
• 她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你
兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」
• 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。
• 路上她扶著兒子的肩，心裡有一種說不出的甜蜜，她告
訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，
很有希望考上重點高中。」
• 高中畢業了

28. 一句鼓勵的話 可改變一個人的觀念與行為 甚至改變一個人的命運！
一句負面的話 可刺傷一個人的心靈與身體 甚至毀滅一個人的未來！
• 第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒
子到學校去一趟。
• 她有一種預感，她兒子被清華錄取了，
• 因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這
所學校。
• 他兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公
室的特快專遞交到她的手，突然轉身跑到自己的房
間裡大哭起來。
• 邊哭邊說：「媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，
可是，這個世界上只有你能欣賞我……」

29. 孩子是種子
• 生瓜得瓜，種豆得豆
• 是土豆，不要與冬瓜比胖
• 是辣椒，不要與豆角比長
• 不要指望，麻雀會飛得很高
• 高處的天空，那是鷹的領地
• “成為最好的自己”遠比“攀比和模仿他
人”更加幸福！

30. 看見孩子的天才
賞識孩子的獨特

31. 教育 = 教養
五教合一法

32. 止於至善
• 誠心
• 正意
• 格物
• 致知
• 修身
• 齊家
• 治國
• 平天下
明明德