Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 2.64 Уравнения Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_64_uravnenija/2-1-0-99 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика 2 класс
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Урок 2.64
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Тема урока: «Уравнения»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
 Как найти неизвестные числа?1
Учимся решать уравнения
10 : = 25 15 : = 35
10 : 2 = 5
ЧАСТНОЕДЕЛИМОЕ ДЕЛИТЕЛЬ
ЧАСТНОЕ
ДЕЛИТЕЛЬ ДЕЛИТЕЛЬ
10 : 2 15 : 3
?! Как найти неизвестный делитель, если известно делимое и частное?

3. МАТЕМАТИКА
Учимся решать уравнение
Урок 2.64. Уравнения
Ответ: .
10 : = 2
РЕШАЯ УРАВНЕНИЕ, ПРОГОВАРИВАЙТЕ СВОИ ДЕЙСТВИЯ
х = 5
5
10 : х = 2
х = 10 : 2
Проверка:
2 = 2
х
 Решите уравнения с объяснением и проверкой.2
5
Неизвестен делитель.
Мы нашли решение ( или корень) уравнения.
Подставили вместо х найденное число.
Получили верное числовое равенство, значит уравнение
решено правильно.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое
разделить на частное.

4. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
РЕШАЯ УРАВНЕНИЕ, ПРОГОВАРИВАЙТЕ СВОИ ДЕЙСТВИЯ
Ответ: .
х = 6
6
18 : х = 3
х = 18 : 3
Проверка:
18 : = 3
3 = 3
х
 Решите уравнения с объяснением и проверкой.2
6
Неизвестен делитель.
Мы нашли решение ( или корень) уравнения.
Подставили вместо х найденное число.
Получили верное числовое равенство, значит уравнение
решено правильно.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое
разделить на частное.
Учимся решать уравнение

5. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
РЕШАЯ УРАВНЕНИЕ, ПРОГОВАРИВАЙТЕ СВОИ ДЕЙСТВИЯ
 Решите уравнения с объяснением и проверкой.2
Неизвестен делитель.
Мы нашли решение ( или корень) уравнения.
Подставили вместо у найденное число.
Получили верное числовое равенство, значит уравнение
решено правильно.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое
разделить на частное.
Учимся решать уравнение
Ответ: .
у = 4
4
20 : у = 5
у = 20 : 5
Проверка:
20 : = 5
5 = 5
у4

6. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
Запишите выражения.4
а) У Кати а рублей. На все деньги она купила 3 одинаковых теннисных
мяча. Найдите цену такого мяча?
б) У Миши было а рублей. На все деньги он купил несколько порций
мороженного по цене с рублей. Сколько порций мороженного купил
Миша?
ЦЕНА КОЛИЧЕСТВО СТОИМОСТЬ
? 3 шт. а
а : 3
Для того чтобы найти цену предмета, надо
стоимость разделить на количество предметов.
Для того чтобы найти количество купленных
предметов, надо стоимость разделить на цену.
ЦЕНА КОЛИЧЕСТВО СТОИМОСТЬ
?с а
а : с

7. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
45 – 45 : 5 =54 : 6 + 7 ∙ 6 =
5 Найдите значения выражений.
(40 – 40) : 9 =
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования.

8. Урок 2.64. Уравнения МАТЕМАТИКА
45 – 45 : 5 =54 : 6 + 7 ∙ 6 =
2 1
936
36
1 3 2
429
51
ПРОВЕРЬ!
5 Найдите значения выражений.
51
(40 – 40) : 9 =
21
0 0
0

9. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
а) Длина картины 100 см, а ширина на 2 дм меньше. Найдите
периметр этой картины. (Ответ выразите в дециметрах.)
а (длина)
Р = а · 2 + b · 2
Р = 10 · 2 + 8 · 2
Р = 36 дм
b (ширина) – на 2 дм меньше
– 100 см
Р = ? дм
b =
100 см = 10 дм
b = 10 дм – 2 дм
b = 8 дм
Ответ: Р = 36 дм.
6 Решите задачи.
100 см – 2 дм

10. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
6 Решите задачи.
б) Две клумбы (прямоугольная со сторонами 6 м и 4 м и квадратная со
стороной 5 м) огорожены по границе бордюром. У какой клумбы более
длинный бордюр?
4 м
6 м
5 м
Р1 = а · 2 + b · 2 Р2 = а · 4
Р1 = 6 · 2 + 4 · 2 Р2 = 5 · 4
Р1 = 20 м Р2 = 20 м20 м 20 м
Р1 Р2

11. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
5 3
+
2
1
6
–
8
23
2 9
+

57
–
3 4
82
+
3 8
7


 
  2
8 Какие цифры должны стоять вместо «», чтобы вычисления были
верными.
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования.

12. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
ПРОВЕРЬ!
8 Какие цифры должны стоять вместо «», чтобы вычисления были
верными.
5 3
+
1
1
6
–
23
 (10)
2 9
+

57
1
–
3 4
82
 (10)
+
3 8

1


 
   2
8
8
0
2 64
6 2
0
3
2 8
7

13. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
* Перед Иваном – царевичем три дороги: по одной пойдёшь –
погибнешь, по другой пойдёшь – к Кощею попадёшь, а по третьей –
домой придёшь. На каждой из дорог – камень с надписью. По какой
дороге пойти Ивану, чтобы попасть домой, если все надписи – ложные?
9
К Кощею
попадёшь
Погибнешь
Погибнешь
или домой
придёшь
ЛОЖНОЕ ЛОЖНОЕ
К Кощею
попадёшь Погибнешь
ЛОЖНОЕ
Домой
попадёшь
К Кощею
попадёшь

14. МАТЕМАТИКАУрок 2.64. Уравнения
* Перед Иваном – царевичем три дороги: по одной пойдёшь –
погибнешь, по другой пойдёшь – к Кощею попадёшь, а по третьей –
домой придёшь. На каждой из дорог – камень с надписью. По какой
дороге пойти Ивану, чтобы попасть домой, если все надписи – ложные?
9
К Кощею
попадёшь Погибнешь
Домой
попадёшь

15. МАТЕМАТИКА
Спасибо!