MeijiLibertyAcademy(20120124)

学
問
を
生
か
す
社
図書館・ライブラリアンのための
会ウェブ活用（1）
へ

明治大学リバティアカデミー「図書館員のためのブラッシュアップ講座4」
日時：2012年1月24日（火）
会場：明治大学駿河台キャンパス

岡本真
アカデミック・リソース・ガイド株式会社
代表取締役／プロデューサー

Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved. arg.ne.jp

学
はじめに問
を
生
か
す
社
会
自己紹介へ
－岡本真とアカデミック・リソース・ガイド株式会社


自己紹介（現在）
1. アカデミック・リソース・ガイド株式会社（2009年～）
 代表取締役／プロデューサー（2009年～）
学
 ACADEMIC RESOURCE GUIDE編集長（1998年～）問
2. オーマ株式会社（2008年～）を
 代表取締役（2011年～）生
3. saveMLAKプロジェクト（2011年～）か
す
 プロジェクトリーダー（2011年～）社
4. iSPP 情報支援プロボノ・プラットフォーム（2011年会
～）へ
 共同代表理事（2011年～）
5. NPO法人横浜コミュニティデザイン・ラボ（2002年～）
 理事（2010年～）


自己紹介（過去）
 1973年生まれ
 38歳学
 国際基督教大学（ICU）卒業（1997年）問
 日本政治思想史を専攻
を
生
 教育雑誌、学術書等の編集者等を経て、か
 1999年～2009年、ヤフー株式会社に在籍す
社
 Yahoo!カテゴリ、Yahoo!検索、Yahoo!知恵袋、Yahoo!検会
索ランキング、Yahoo!ラボ等の企画・設計・運用、また産学へ
連携のコーディネートに従事


自己紹介（大学関係）
 兼任（大学関係）：
 国立情報学研究所産学連携研究員学
 東京大学工学系研究科総合研究機構研究員問
 早稲田大学 ITバイオマイニング研究所客員研究員を
生
 その他、北海道大学、流通科学大学、兵庫県立大学、追手か
門学院大学、横浜市立大学、関西大学、甲南大学、大阪市す
立大学、明治大学、大妻女子大学、関西学院大学、同志社社
大学、慶應義塾大学等で講義を担当会
へ


自己紹介（図書館関係）
 兼任（図書館関係）：
 図書館総合展運営委員会委員学
 U40 - Future Librarian 事務局メンバー問
 任意団体Code4Lib JAPAN 事務局長を
生
 第25期東京都立図書館協議会委員
か
 国立国会図書館デジタル情報資源ラウンドテーブル委員す
 マイニング探検会（図書館の未来を探る勉強会）共同主宰社
者会
へ


［参考］
アカデミック・リソース・ガイド株式会社
 創業：
 2009年9月30日
学
 前史：問
 1998年7月11日創刊のメールマガジン“ACADEMIC を
RESOURCE GUIDE (ARG)”
生
 ビジョン：か
 「学問を生かす社会へ」す
 事業：社
1. コミュニティー創造、会
2. コラボレーション促進、へ
3. エンパワーメント支援、
4. ノウハウ提供
 体制：
 役員1名＋パートナー2名＋インターン3名


学
はじめに問
を
生
か
す
社
会
本講座の目的と構成へ
－岡本担当回について


本講座の目的と構成
 講座趣旨：
 「図書館は成長する有機体」です。図書館員はめまぐるしく変化する世
の中の動きを先取りし、人びとのニーズを掘り起こし、対応することが求学
められています。本講座は現代社会のニーズに応える図書館サービス
を展開するためのアイディアとスキルを身につけることを目標に、積極問
的なサービスを展開する司書の研修を目指します。を
 今期は、今日の図書館が取り組むべき課題を、講義・演習・意見交換生
で進める企画です。講師を交え、受講生同士で活発な意見交換と演か
習がなされることを期待しています。
 岡本担当回の目的：す
 図書館の業務やライブラリアンとしての活動において有用なウェブの社
活用法を扱います。会
 構成：へ
 1月24日（火）図書館・ライブラリアンのためのウェブ活用（1）
 基本となる検索エンジンの仕組みを理解することを目指します。
 近年影響力を持っているソーシャルメディアを理解することを目指します。
 第2回目で理解を果たしたソーシャルメディアを活用することを目指します。


学
演習問
を
生
か
す
社
会
2つの演習課題へ
－検索エンジンを利用しましょう


課題（1）明治大学出版部
 出版部門を持つ大学があります。出版部門（大学出版）
を持つ大学をすべて挙げてください。学
 また、現在は機能していない大学を挙げてください。問
を
 過去に存在した大学出版として「明治大学出版部」があ生
ります。その活動期間や実際に出版した書籍の書誌情か
報を最低10冊分、挙げてください。す
社
 そして、明治大学出版部が最終的に出版した点数を挙会
げてください。へ


課題（2）図書館関係の研修
 本講座のように図書館関係の研修は非常に多く行われ
ています。そこで、1年間に行われている図書館関係の学
研修の回数を挙げてください。問
 なお、研修の実施機関は、図書館、図書館関係団体とを
します。生
か
す
社
会
へ


学
講義問
を
生
か
す
社
会
インターネット、ウェブ、検索エンジンへ
－仕組みを理解する


インターネットの仕組み

学
Web 問
Mail を
生
か
FTP す
社
Web (World Wide 会
「ウェブ＝インターネット」
Web=WWW)は、へ
ではない。
インターネットの一つ。

インターネット

ウェブの仕組み

ブログ学
検索問
SNS を
EC 生
か
個人す
組織社
爆発的な増加会
組織・個人が集結へ
（情報爆発）

ウェブ

検索エンジンの仕組み－基本構造

提供
ウェブ
インデックス学
検索エンジン問
を
生
収集整理検索か
す
社
格納会
へ
ウェブサイトデータベース利用者


検索エンジンンの仕組み－クローリング

学
問
サイトA サイトA サイトB を
ページ1 ページ2 ページ1 生
か
す
「人間」と同じようにリンクをたどる社
会
サイトE サイトD サイトC へ
ページ1 ページ1 ページ1


検索エンジンの仕組み－インデキシング

学
ページA ページB ページC 問
を
• キーワード
生
• キーワード • キーワード
か
• キーワード • キーワード • キーワードす
• キーワード • キーワード • キーワード社
会
へ
リンク元→リンク先
※どのページから、どのページへ
※どの文字列から、どのページへ

検索エンジンの仕組み－ランキング

学
B C 問
×2 ×0 を
生
か
A す
×4 被リンク数を計算社
会
へ
E D
×1 ×1


［再掲］検索エンジンの仕組み－基本構造

提供
ウェブ
インデックス学
検索エンジン問
を
生
収集整理検索か
す
社
格納会
へ
ウェブサイトデータベース利用者


検索エンジンの仕組み
－検索対象としてのインデックス

Internet 学
問
を
生
か

Web す
社
会
リンクの有無が、へ
収集の条件

Index
検索対象となるのは、
ウェブの一部分


検索エンジンの仕組み
－理解の公式と理解の鉄則
 理解の公式
1. インターネット＞ウェブ＞インデックス学
※インデックス≒検索エンジン問
を
2. インターネット≠ウェブ≠インデックス生
※インデックス≒検索エンジンか
す
 理解の鉄則社
会
検索エンジンで検索できるのは、へ
その検索エンジンのインデックスの中身である。


学
解題問
を
生
か
す
社
会
インターネット、ウェブ、検索エンジンへ
－仕組みを理解する


検索エンジンの限界
Deep Web
• データベースの深部には、検索エンジンは、アクセ
学
問
スできないことがある。
を
生
Past Web か
す
• 過去のページには、検索エンジンは、ほぼアクセス社
できない。会
へ
Off Web
• ウェブにないものには、検索エンジンは、アクセスで
きない。


DEEP WEBへの対抗策

学
問
を
生
か
す
社
会
へ


PAST WEBへの対抗策
－THE WAYBACK MACHINE

学
問
を
生
か
す
社
会
へ


PAST WEBへの対抗策
－WARP

学
問
を
生
か
す
社
会
へ


OFF WEBへの対抗策

学
問
を
生
か
す
社
会
へ


学
講義問
を
生
か
OFF WEB す
メディアとメモリー社
会
情報と知識へ
－全体を理解する


－検索エンジンの検索対象

All Human Knowledge 学
問
を
生
か
On Web Off Web す
社
会
へ

Index外 Index内


－OFF WEBの存在

問
を
生
か
On Web す

Off
社
会
へ
Web
Index外 Index内


－MEDIAとMEMORY

問
を
生
か
Off Web す
社
会
へ

Media Memory

－MEDIAとMEMORY

学
問
Record Memory を
生
か
in in す
社
会
へ
Media Brain
そもそもWebにないものは、収集できない。
収集されていないから、検索できない。

－情報・知識の全体像

問
を
生
か
Off Web On Web す
社
会
へ

Record Memory Index内 Index外


－情報・知識の全体像とその変化

All Human Knowledge
学
問
Memory
を
生
Record か
す
Net
社
会
へ
Web
拡大するWeb
拡大するWeb
電子書籍
Index 通信・放送の融合
CGM


－デジタル化されるメディア

学
問
を
生
か
す
社
会
へ


－デジタル化されるメモリー

学
問
を
生
か
す
社
会
へ


－情報・知識の全体像とその変化

問
を
生
か
Off Web On Web す
社
会
へ
デジタル化

Record Memory Index内 Index外


－最後に残る最大の課題

学
問
を
生

信頼性の判定
か
す
社
会
へ


学
質疑・討論問
を
生
か
す
社
会
質問歓迎へ
－聞くは「一時の恥」ですらありません


次週までの課題
1. Googleのアカウントを作成する。
 Googleカレンダーを使います。
学
2. Twitterのアカウントを作成する。問
 次週以降、講義中に使います。を
 本名を公開する必要はありません。生
3. Facebookのアカウントを作成する。か
す
 次週以降、講義中・講義後に使います。
社
 原則的に本名で登録する必要があります。
会
他人にあまり知られたくない場合は、ローマ字での登録を勧めま

す。へ
 いずれも、本講座（岡本担当回）中、利用するだけで
構いません。必要ない方は、講座終了後、削除してく
ださい。


［お願い］
名取市図書館どんぐり子ども図書室への寄付

学
問
を
生
か
す
社
会
へ

本棚等の整備費
寄付金200万円

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