zsdc

1. Расту здоровымРасту здоровым
МКДОУ детский сад «Торга»МКДОУ детский сад «Торга»
п. Комсомольский

2. Физкультурно- оздоровительнаяФизкультурно- оздоровительная
работа в ДОУработа в ДОУ
Физкультурно-оздоровительной работе в нашем детском
саду уделяется большое внимание, потому что
значительная часть детей имеет проблемы со здоровьем, а
очень многих малышей можно отнести к категории часто
болеющих.

3. Группы здоровья
1группа-66детей
2 группа- 79 детей
3 группа- 6 детей

4. Структура часто встречающихся
заболеваний
 Заболевания органов дыхания-
43%
 Заболевания уха, горла, носа-
39%
 Аллергические заболевания-14%
 Заболевания костномышечной
системы-4%

5. Неблагоприятные факторы
Наследственность
Климатические условия
Образ жизни

6. Как известно, регулярные
занятия физкультурой
укрепляют организм и
способствуют повышению
иммунитета и
совершенствования
координации движений,
физкультура подходит, как
ничто другое.

7. Основными задачами детского сада
по физическому воспитанию
дошкольников являются:
Охрана и укрепление здоровья детей
Формирование жизненно необходимых двигательных
умений и навыков ребёнка в соответствии с его
индивидуальными особенностями, развитие
физических качеств
Создание условий для реализации потребности детей в
двигательной активности
Воспитание потребности в здоровом образе жизни
Обеспечение физического и психического
благополучия

8. Оздоровительные задачиОздоровительные задачи
Охрана жизни и укрепления здоровья, улучшение
физического развития, функциональное совершенствование
и повышение работоспособности организма ребенка, а
также закаливание являются первоочередными задачами

9. Образовательные задачиОбразовательные задачи
В процессе физического
воспитания детей дошкольного
возраста необходимо решать и
образовательные задачи:
формирование двигательных
навыков и умений, развитие
физических качеств, привитие
навыков правильной осанки,
навыков гигиены, освоение
специальных знаний.

10. Воспитательные задачиВоспитательные задачи
С самого раннего возраста нужно воспитывать у детей
привычку к строгому соблюдению режима дня и
вырабатывать потребность к ежедневным занятиям
физическими упражнениями, развивать умение
самостоятельно заниматься этими упражнениями в детском
саду и дома. Важно учить детей организовывать и
проводить физические упражнения, в том числе подвижные
игры, со своими сверстниками и малышами.
У детей важно воспитывать любовь к занятиям спортом,
интерес к результатам своих занятий и к достижениям
спортсменов.

12. Dscn1722.aviDscn1722.aviDscn1721.aviDscn1721.avi

13. Проблема оздоровления детей не компания
одного дня деятельности и одного человека, а
целенаправленная, систематически
спланированная работа всего коллектива.
Dscn1721.avi

14. Модель профилактической
работы
 Планирование работы
 Оснащение медицинским оборудованием
 Диагностика
 Закаливание
 Здоровьесберегающие технологии
 Организация питания
 Просветительская работа
 Работа с родителями
 Витаминизация
 Работа в социуме
 Выполнение двигательного режима

15. Утренняя гимнастика - один из важнейших
компонентов двигательного режима.
Ее организация должна быть направлена на
поднятие эмоционального и мышечного тонуса.

16. Физкультурные досуги, физкультурные праздники,
подвижные игры, –это организованная форма активного
отдыха детей.

17. Гимнастика пробуждения – гимнастика после дневного сна
в сочетании с контрастными воздушными ваннами
помогают улучшить настроение детей, поднять мышечный
тонус, а так иже способствует профилактике нарушений
осанки и стопы.

18. Закаливающие процедуры:Закаливающие процедуры:
 Хождение по ребристой
доске, массажным коврикам
 Воздушные ванные
 Босохождение

19. Пальчиковая гимнастика
КРУЖОК
« ВЕСЁЛЫЕ
ПАЛЬЧИКИ»

20. Спортивные соревнования – способствуют
формированию разнообразных двигательных
навыков и качеств

21. ПрофилактическаяПрофилактическая
работаработа
 Фиточай
 Витаминные чаи
 Орошение зева и
носа отварами трав
 Вакцинация
 Витаминизация
 Ароматерапия

22. Работа в социуме
 Консультации
 Диспансеризация
 Еженедельный
осмотр детей
 Рекомендации
 Родительские
собрания

23. Спасибо за внимание