3. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждениеучреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по физическому развитиюосуществлением деятельности по физическому развитию
детей №2детей №2
г. Камызяк»г. Камызяк»
4. Здоровый образ жизниЗдоровый образ жизни
- путь к успеху!- путь к успеху!
Под таким девизом живет наше
муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение. Актуальным для нас
является сохранение и укрепление
здоровья детей.
5. Работа по сохранению иРабота по сохранению и
укреплению здоровья детей ведетсяукреплению здоровья детей ведется
по нескольким направлениям:по нескольким направлениям:
создание здоровъесберегающей среды
организация рационального питания
взаимодействие с родителями
воспитательно-образовательная работа с
дошкольниками
режим дня
физкультурно-оздоровительная работа
6. Особенности организацииОсобенности организации
воспитательно-образовательноговоспитательно-образовательного
процесса учрежденияпроцесса учреждения
Примерная основная общеобразовательная
программа дошкольного образования «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой
Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребёнком дошкольного детства,
формирования основ базовой культуры личности, всестороннее
развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к
жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение
безопасности жизнедеятельности дошкольника.
7. Понятие «здоровьесберегающиеПонятие «здоровьесберегающие
технологии»технологии»
Понятие «здоровьесберегающие технологии»
появилось в педагогическом обиходе в
последние 8-10 лет.
По данным отечественных и зарубежных
исследователей здоровье человека
на 50 % - зависит от собственного образа
жизни, на 20% - от окружающей среды,
на 20% - от наследственности,
на 10% - от уровня здравоохранения в стране.
8. Актуальные проблемыАктуальные проблемы
детского здоровьядетского здоровья
гиподинамия (нарушение функций опорно-
двигательного аппарата, кровообращения,
дыхания, пищеварения)
детские стрессы (нервные расстройства
вследствие отрицательной психологической
обстановки в семье, излишнего шума и нервности
в детском коллективе)
тревожность (недостаток эмоциональной
поддержки в детском саду и семье, недостаток
информации)
9. Цель работыЦель работы
воспитание физически здорового и
социально адаптированного
ребенка,
обеспечение его психического
благополучия,
формирование у дошкольника
ответственности за свое здоровье
36. НетрадиционнНетрадиционн
ые приемыые приемы
работыработы
Для осуществления
обогащенного физического
развития и оздоравливания
детей в детском саду
используются
нетрадиционные приемы
работы. В каждой группе
оборудованы «Уголки
здоровья». Они оснащены
как традиционными
пособиями (массажными
ковриками, массажерами,
спортивным инвентарем и
т.д.), так и
нестандартным
оборудованием, сделанным
руками педагогов.
37. Нетрадиционные приемы работыНетрадиционные приемы работы
Ходьба по коврику из пробок, где
происходит массаж стопы ног
Для развития речевого дыхания и
увеличения объема легких, используем
традиционное и нетрадиционное
оборудование (теннисные мячики,
вата)
Общеизвестно, что на ладонях рук,
находится много точек, массируя
которые можно воздействовать на
различные точки организма. Для этого
используем различные массажеры, в
том числе и самодельные (орехи,
массажные мячики).
Для массажа ступней ног и развития
координации движений используются
коврики, гимнастические палки ,
мешочки с горохом, массажные
варежки, веревки с узелками.
Строка 1 Строка 2 Строка 3 Строка 4
0
2
4
6
8
10
12
41. Игры, упражнения дляИгры, упражнения для
профилактики и коррекциипрофилактики и коррекции
плоскостопия и осанкиплоскостопия и осанки
42. Взаимодействие коллективаВзаимодействие коллектива
детского сада с родителямидетского сада с родителями
воспитанниковвоспитанников
Взаимодействие коллектива детского сада с родителями
воспитанников происходит под девизом: «Вместе мы сила», что
способствует сохранению и укреплению здоровья детей,
формированию здорового образа жизни в условиях семьи.
Для этого используются различные формы и методы:
спортивные праздники, дни здоровья
консультации, рекомендации («профилактика детского
травматизма»)
папки здоровья в каждой возрастной группе(памятки, буклеты
из серии «Пальчиковая гимнастика», «о правильной осанке»),
обучение родителей приемам и методам оздоравливания детей
(тренинги, практикумы)
47. 2010год 2009год 2011год 2012год
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
число дней. пропущенных одним
ребенком по болезни
количество часто болеющих детей
количество детей с
хроническимзаболеванием
количество детей с нарушением здоровья
(речи, интеллекта, опорно-двигательного
аппарата)
Результаты реализацииРезультаты реализации
здоровьесберегащих технологий в ДОУздоровьесберегащих технологий в ДОУ
48. Показатели физическогоПоказатели физического
развитияразвития
Наимен
ова
ние
групп
Уровни развития детей (количество и %)
2010 год 2011 год 2012 год
Вы
соки
й
Сред
ний
Ниже
средн.
Вы
со
кий
Сред
ний
Ниже
средн.
Вы
со
кий
Сред
ний
Ниже
средн.
Ранний
возраст
0 13 2 0 11 4 0 15 2
Дошколь
ный
возраст
1 86 12 2 89 9 6 87 5
Всего 1% 87% 12% 1,7% 87% 11,3% 7% 88% 5%
50. Учитывая приоритетное направление
нашего образовательного учреждения
«Физическое развитие детей» и
применение в своей работе
здоровьесберегающих технологий, мы
достигли следующих результатов:
положительна динамика состояния здоровья, снижения уровня
заболеваемости;
повышение уровня физического развития детей, физической
работоспособности, общей выносливости;
развитие основных психических процессов (памяти, мышления,
воображения, восприятия).
51. Проанализировав показатели
состояния здоровья детей нашего
детского сада, необходимо
продолжать работу по сохранению и
укреплению здоровья детей, внедряя в
образовательный процесс новые
программы.
Коллектив детского сада не
останавливается на
достигнутом и продолжит
работу по внедрению
здоровьесберегающих технологий
