يعد الاتصال ظاهرة اجتماعية ترتبط بطبيعة الانسان كونه كائنا اجتماعيا بطبعه ، لا يستطيع الحياة دون تفاعل ومشاركة الاخرين

1. ‫اإلتصال‬
‫ال‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫وأهميته‬‫يومية‬
‫إعداد‬/‫عامر‬ ‫األستاذ‬‫المسكري‬..‫األساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫المتنبي‬ ‫مدرسة‬..‫الش‬ ‫شمال‬ ‫محافظة‬‫رقية‬
almaskari200@gmail.com

2. ‫مقدمة‬
‫بطبي‬ ‫ترتبط‬ ‫اجتماعية‬ ‫ظاهرة‬ ‫االتصال‬ ‫يعد‬‫عة‬
‫يس‬ ‫ال‬ ، ‫بطبعه‬ ‫اجتماعيا‬ ‫كائنا‬ ‫كونه‬ ‫االنسان‬‫تطيع‬
‫االخرين‬ ‫ومشاركة‬ ‫تفاعل‬ ‫دون‬ ‫الحياة‬.

3. ‫فكر‬!!
‫بمفردك‬ ‫العيش‬ ‫يمكنك‬ ‫هل‬‫؟؟؟‬

4. ‫االتصال‬ ‫مفهوم‬
‫يعرف‬‫االتصال‬‫بأنه‬‫نقل‬‫المعلومات‬‫أو‬
‫افكار‬‫معينة‬‫بين‬‫شخصين‬‫او‬‫اكثر‬‫لت‬‫حقيق‬
‫أهداف‬‫معينة‬‫للفرد‬‫أو‬‫الجماعة‬‫أو‬‫المجتمع‬
.
‫ويصنف‬‫االتصال‬‫حسب‬
‫نوع‬‫العالقة‬‫بين‬‫االفراد‬
‫تبعا‬‫لألهداف‬‫المراد‬‫تحقيقها‬
‫االتصال‬‫التربوي‬‫والتعليمي‬‫واإلداري‬
‫واالجتماعي‬‫واإلعالمي‬‫والثقافي‬....‫الخ‬

5. ‫االتصال‬ ‫أهمية‬
‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫بأهميته‬ ‫الفرد‬ ‫شعور‬ ‫على‬ ‫يساعد‬(‫ط‬‫بيب‬-
‫جندي‬-‫معلم‬--‫مهندس‬)...
‫باألمن‬ ‫الفرد‬ ‫احساس‬ ‫على‬ ‫يساعد‬‫والطمأنينة‬.
‫عزلته‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫يخرج‬(.‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫دمجه‬)
‫المجتمع‬ ‫لسمات‬ ‫الفرد‬ ‫اكتساب‬ ‫على‬ ‫يساعد‬(.‫عاد‬‫ات‬
‫وتقاليد‬ ‫ومعتقدات‬)
‫المجتمعات‬ ‫بين‬ ‫الحضاري‬ ‫التفاعل‬ ‫يؤمن‬(.‫تطور‬
‫الحضارات‬ ‫بين‬ ‫الثقافات‬ ‫انتقال‬ ‫العلوم‬)

6. ‫االتصال‬ ‫لعملية‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬

7. ‫االتصال‬ ‫لعملية‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬
1)‫الهدف‬:‫من‬ ‫الغرض‬ ‫وهو‬‫االتصال‬.
2)‫المرسل‬:‫الفكرة‬ ‫تمتلك‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫وهو‬‫او‬
‫نقلها‬ ‫وتريد‬ ‫المعلومة‬‫الى‬‫أخرى‬ ‫جهة‬.
3)‫الرسالة‬:‫المراد‬ ‫المعلومة‬ ‫أو‬ ‫الفكرة‬ ‫وهي‬‫نقلها‬.
4)‫المستقبل‬:‫الرس‬ ‫يستقبل‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫وهو‬‫من‬ ‫الة‬
‫المرسل‬.
5)‫قناة‬‫االتصال‬:‫لنقل‬ ‫المستخدمة‬ ‫الوسيلة‬ ‫وهي‬
‫الرسالة‬.
6)‫التغذية‬‫الراجعة‬:‫الفع‬ ‫ردود‬ ‫أو‬ ‫االستجابة‬ ‫وهي‬‫ل‬
‫من‬ ‫الناتجة‬‫المستقبل‬.

8. ‫أشكال‬‫اإلتصال‬
‫لالتصال‬‫أ‬‫وهي‬ ‫رئيسية‬ ‫أشكال‬ ‫ربعة‬:
.‫الكتابي‬ ‫االتصال‬ 1
.‫الشفهي‬ ‫االتصال‬ 2
.‫والرمزي‬ ‫اإليمائي‬ ‫االتصال‬ 3
.‫المرئي‬ ‫االتصال‬ 4

9. ‫أشكال‬‫اإلتصال‬
1)‫الكتابي‬ ‫االتصال‬:
‫إل‬ ‫الفكرة‬ ‫أو‬ ‫المعلومة‬ ‫إيصال‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫ويتم‬‫ى‬
‫التقاري‬ ‫مثل‬ ‫الكتابة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المستقبل‬‫ر‬
‫بالدوام‬ ‫ويتسم‬ ، ‫والمالحظات‬ ‫والمذكرات‬
‫الحاجة‬ ‫وقت‬ ‫إليه‬ ‫الرجوع‬ ‫وبسهولة‬.

10. ‫تابع‬/‫أشكال‬‫اإلتصال‬
2)‫االتصال‬‫الشفهي‬:
‫المعلومات‬ ‫ايصال‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫ويتم‬
‫و‬ ‫المنطوقة‬ ‫االلفاظ‬ ‫باستخدام‬ ‫واالفكار‬‫التي‬
‫المحادثات‬ ‫مثل‬ ‫مفيد‬ ‫معنى‬ ‫على‬ ‫تدل‬
‫والمقابالت‬ ‫واالجتماعات‬ ‫والندوات‬
‫بالسرع‬ ‫تتسم‬ ، ‫التدريبية‬ ‫والبرامج‬‫ة‬
‫للتواص‬ ‫يسمح‬ ‫مما‬ ‫المباشر‬ ‫والتفاعل‬‫ل‬
‫افضل‬ ‫بصورة‬.

11. ‫تابع‬/‫أشكال‬‫اإلتصال‬
3)‫اإليمائي‬ ‫االتصال‬‫والرمزي‬:
‫على‬ ‫والمعلومات‬ ‫االفكار‬ ‫إيصال‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫ويتم‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سلبي‬ ‫أو‬ ‫إيجابي‬ ‫سلوك‬ ‫هيئة‬
‫االيمائات‬‫التعبيرات‬ ‫أو‬ ‫االشارات‬ ‫أو‬‫والتصرفات‬.
‫وال‬ ‫الصم‬ ‫مع‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫االتصال‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ومثال‬‫بكم‬

12. ‫تابع‬/‫أشكال‬‫اإلتصال‬
4)‫االتصال‬‫المرئي‬:
‫السمع‬ ‫حاستي‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ‫االتصال‬ ‫وهو‬
‫التع‬ ‫الطريق‬ ‫عن‬ ‫الرسائل‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫معا‬ ‫والبصر‬‫عنها‬ ‫بير‬
‫التوضي‬ ‫واألشكال‬ ‫والرسومات‬ ‫الصور‬ ‫باستخدام‬‫حية‬
‫االك‬ ‫االتصال‬ ‫ويعد‬ ، ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫والخرائط‬‫ثر‬
‫إقناعا‬.