البيانات أو معطيات أو حقائق تمت معالجتها بالتحليل والتفسير والتجميع لتحقيق هدف معين يمكن تمثيلها على شكل نصوص أو اعداد او مخططات أو رسوم متحركة أو أصوات

2. ‫بالمعلومات‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬Information
‫بالت‬ ‫معالجتها‬ ‫تمت‬ ‫حقائق‬ ‫أو‬ ‫معطيات‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬‫حليل‬
‫معين‬ ‫هدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫والتجميع‬ ‫والتفسير‬
‫مخطط‬ ‫او‬ ‫اعداد‬ ‫أو‬ ‫نصوص‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تمثيلها‬ ‫يمكن‬‫ات‬
‫أصوات‬ ‫أو‬ ‫متحركة‬ ‫رسوم‬ ‫أو‬

3. ‫أوال‬/‫الت‬ ‫االفكار‬ ‫اليصال‬ ‫الصور‬ ‫استخدام‬‫ي‬
‫النصوص‬ ‫تتضمنها‬
‫بالصور‬ ‫مدعومه‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫النصوص‬ ‫فهم‬ ‫يسهل‬
‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫مختلفة‬ ‫طرق‬ ‫خمس‬ ‫على‬ ‫وسنتعرف‬
‫بالنصوص‬ ‫مصحوبة‬ ‫الصور‬:
.‫المعلومات‬ ‫تدعم‬ ‫صور‬ 1
.‫المعلومات‬ ‫تعزز‬ ‫صور‬ 2
.‫النص‬ ‫على‬ ‫معينة‬ ‫روح‬ ‫اضفاء‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫صور‬ 3
.‫مجاز‬ ‫أو‬ ‫استعارة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫نصا‬ ‫تدعم‬ ‫صور‬ 4
.‫وشعارات‬ ‫وعالمات‬ ‫وأيقونات‬ ‫كرموز‬ ‫تستخدم‬ ‫صور‬ 5
‫النص‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬

4. ‫المعلومات‬ ‫تدعم‬ ‫صور‬
‫ربط‬ ‫عند‬ ‫للقارئ‬ ‫بالنسبة‬ ‫بالحياة‬ ‫نابضا‬ ‫النص‬ ‫جعل‬‫بالصور‬ ‫ه‬
‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫الوصف‬ ‫تدعم‬ ‫حيث‬
◦‫مثال‬
‫شالالت‬‫دربات‬
‫أن‬ ‫السلطنة‬ ‫في‬ ‫السياحية‬ ‫المناطق‬ ‫لزيارة‬ ‫خطتك‬ ‫تضع‬ ‫وأنت‬ ‫السائح‬ ‫عزيزي‬‫تفوت‬ ‫ال‬
‫عل‬ ‫وشتاء‬ ‫صيفا‬ ‫معتدل‬ ‫مناخ‬ ‫يسودها‬ ‫التي‬ ‫ظفار‬ ‫محافظة‬ ‫زيارة‬ ‫فرصة‬ ‫عليك‬‫ى‬
‫بين‬ ‫ما‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تتراوح‬ ‫السواء،حيث‬15-33‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫حسب‬ ‫درجة‬.
‫ا‬ ‫من‬ ‫المحافظة‬ ‫على‬ ‫تهب‬ ‫التي‬ ‫الموسمية‬ ‫بالرياح‬ ‫تأثره‬ ‫المناخ‬ ‫هذا‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫وأهم‬‫لمحيط‬
‫س‬ ‫مسببة‬ ،‫سبتمبر‬ ‫شهر‬ ‫أواسط‬ ‫إلى‬ ‫يونيو‬ ‫شهر‬ ‫أواسط‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ‫الهندي‬‫قوط‬
‫بين‬ ‫يتراوح‬ ‫بمعدل‬ ‫الصيفية‬ ‫األمطار‬27-150‫ملم‬،
‫وأبرزها‬ ‫والشالالت‬ ‫األودية‬ ‫فتكثر‬(‫دربات‬ ‫وادي‬)
‫أخصب‬ ‫من‬ ‫يعد‬ ‫إذ‬ ‫المائية‬ ‫بشالالته‬ ‫المعروف‬
‫األودية‬‫للزراعة‬ ‫وأصلحها‬.

5. ‫المعلومات‬ ‫تعزز‬ ‫صور‬
‫الصف‬ ‫عددمن‬ ‫كتابة‬ ‫مفصلة‬ ‫معلومة‬ ‫عرض‬ ‫منك‬ ‫يحتاج‬ ‫قد‬‫حات‬
‫ستصل‬ ‫خارطة‬ ‫أو‬ ‫جدول‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عرضها‬ ‫تم‬ ‫لو‬ ‫بينما‬
‫أوضح‬ ‫بشكل‬ ‫للقارئ‬
◦‫مثال‬
‫األنواء‬‫المناخية‬
‫يونيو‬ ‫في‬ ‫السلطنة‬ ‫سواحل‬ ‫ضربت‬2007‫الرياح‬ ‫سرعة‬ ‫بلغت‬ ‫إذ‬ ‫اعتيادية‬ ‫غير‬ ‫مناخية‬ ‫أنواء‬ ‫م‬
213‫كلم‬/‫صور‬ ‫والية‬ ‫مثل‬ ‫الساحلية‬ ‫المدن‬ ‫على‬ ‫نزلت‬ ‫غزيرة‬ ‫وأمطار‬ ‫رعدية‬ ‫بغيوم‬ ‫مصحوبة‬ ‫س‬
‫ك‬ ‫وإجالء‬ ‫بإخالء‬ ‫العمانية‬ ‫السلطات‬ ‫قامت‬ ‫وقد‬ ‫العاصمة‬ ‫مسقط‬ ‫ومدينة‬ ‫مصيرة‬ ‫وجزيرة‬ ‫الحد‬ ‫ورأس‬‫ثير‬
‫واألكل‬ ‫المالجيء‬ ‫لهم‬ ‫ووفرت‬ ‫لألنواء‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫تعرضت‬ ‫التي‬ ‫والمدن‬ ‫القرى‬ ‫سكان‬ ‫من‬‫والش‬‫رب‬

6. ‫على‬ ‫معينة‬ ‫روح‬ ‫اضفاء‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫صور‬
‫النص‬
‫معي‬ ‫روح‬ ‫اضفاء‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫المائية‬ ‫العالمة‬ ‫صو‬ ‫استخدام‬‫نة‬
‫لال‬ ‫الخلفية‬ ‫في‬ ‫االلوان‬ ‫توظيف‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫النص‬ ‫على‬‫يحاء‬
‫معين‬ ‫بجو‬
◦‫مثال‬
‫الهاكرز‬
‫علي‬ ‫التجسس‬ ‫أو‬ ‫الحواسيب‬ ‫أجهزة‬ ‫إختراق‬ ‫عملية‬ ‫عرف‬ّ‫ت‬‫ها‬
‫بــــ‬(Hacking)‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫شخص،أو‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫وهي‬
‫ويع‬ ‫شرعية‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫جهازك‬ ‫إلى‬ ‫بالدخول‬ ،‫األشخاص‬‫مل‬
‫بعملي‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫بها‬ ‫تحتفظ‬ ‫معلومات‬ ‫أية‬ ‫سرقة‬ ‫على‬‫ات‬
‫الفي‬ ‫نشر‬ ‫أو‬ ‫والبرمجيات‬ ‫الملفات‬ ‫مسح‬ ‫مثل‬ ‫تخريبية‬‫روسات‬
‫وغيرها‬.

7. ‫م‬ ‫أو‬ ‫استعارة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫نصا‬ ‫تدعم‬ ‫صور‬‫جاز‬
‫ف‬ ‫معين‬ ‫شئ‬ ‫لتمثل‬ ‫مجاز‬ ‫او‬ ‫كاستعارة‬ ‫الصورة‬ ‫استخدام‬‫ي‬
‫منه‬ ‫المقصود‬ ‫وتوضح‬ ‫النص‬
◦‫مثال‬
‫الفيديو‬ ‫لقطات‬ ‫إلتقاط‬ ‫عند‬ ‫تذكرها‬ ‫يجب‬ ‫نقاط‬
‫الصوت‬(Sound)
‫التوازن‬(White Balance)
‫الضبط‬(Focus)
‫اإلضاءة‬(Lighting)
‫الخلفية‬(Background)

8. ‫وعالمات‬ ‫وأيقونات‬ ‫كرموز‬ ‫تستخدم‬ ‫صور‬
‫النص‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫وشعارات‬
‫ت‬ ‫للقارئ‬ ‫مفاتيح‬ ‫لتقديم‬ ‫الكتب‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬‫لهم‬ ‫وضح‬
‫شعارات‬ ‫الشركات‬ ‫وتستخدم‬ ، ‫فقرة‬ ‫أو‬ ‫أجزاء‬ ‫أهمية‬
‫أو‬ ‫الدولة‬ ‫اسم‬ ‫لقراءة‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫معرفتها‬ ‫ليسهل‬
‫الشركة‬
◦‫مثال‬
