Teks pertama menjelaskan bahwa bayi dan anak-anak rentan terhadap gigitan nyamuk Aedes aegypti yang menyebabkan demam berdarah. Teks kedua menjelaskan upaya pencegahan dengan program Gerakan 1 Rumah 1 Jumantik untuk memantau dan membasmi jentik-jentik nyamuk serta menghilangkan genangan air. Perbedaan utamanya terletak pada topik yang dibahas, di mana teks pertama membahas kelompok rentan terhadap demam ber

1. II filltllr tllt lrlll ffi ilIlt ilfi tilfi illt rffi
Bahese Indonesie SMP/MTs
8AI{GATRAHASIA
TRYOUT UJIAN NASIONAT
Tahun Pelajaran 20 1 612017
SMP/IVITs
BAHASA IIDONESIA
Senin, 3 April z}fi (07.30-09.30)
Kode Sorl
27

2. SAHGAT RAHA3IA
Metr Fclnjaren
Jenjrng
BAHASA INDONESIA
SMP/IvITs
ilrffirffitffittilffilmilil
Bahasa lndonecla SllP/HTc
MATA PELAJARAN
WAKTU PELAKSAilAAN
SENIN, "1APnL 2017
07.30 * 09.3r,
PETUNJUK UMTIN{
Isilah Lembar Jawaban Komputer Tryout Ujian Nasional (LJK) Anda sebagai berikut :
a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai
dengan huruf di atasnye.
b' Nomor peserta, Tanggal Lahir, dan Paket Soal (Lihat sampul naskah) pada kolom yang
disediakan, lalu hitarnkan bulatan di bawahnya sesuai dengan angka/hurufdi atasnya.
!. Hitamkan bulatan pada kolom Nama Mata Ujian yang sedang diujikan.
d. Nama sekolah, Tanggal ujian, dan Bubuhkan Tanda Tengan-Anda pada kotak yang
disediakan"
'Iersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket Soal tersehut.
lumlah snal sebaryak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan jawaban.
Periksa dan laporkan kepada p€ngawas ujian apahila terdapat lembar soal yang kurang jelas,
rusak atau tidak lcngkap.
Tidak dizinkan menggunakan kalkulator, [{P, tabel maternatika atau alat bantu hinrng lainnya.
Pcriksalah pekerjaan Anda ccbelum diserahkan kepada pcngawas ujian.
L*mhar soal holeh dicoret-eoret"
'EIAINAT
HEHGEruAKAI{
Tryout lJjian Nasional SMPilvITs Tahun l0I?

3. SAilGAT RAHASIA
lilII:tilt:
Bahasa lndonesia SMP/MTs
1. Baceleh perrgrnf bcriht!
Minum segelas susu fiap hari snngat bennanfaat bagi tubuh Gizi dalam segelas susu
merupakan sumber makanar bagi organ tubuh kita. Kalsium yang terdap* delnm susu berfirngsi
untuk pertumbuhan tulang dan grgr. Bcrbagai m&cam vitamin yang terkandung dalam susu
saugat dibutuhkan oleh tubuh, seperti vitamin D dao vitamh A. Komsumsilatr susu agar tubuh
tetap sehat dan kuat.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
A. Susu ruerupakan satu-satunya sumber makanan bagi tubuh,
B. Tulang dan gigi akan sakit jikn tidak minum susu setiap hari.
C. Minum segelas susu tiap hari membnrat tubuh sehat dan kuat.
D. Vitamin D dan vitamin A dnlam cusu sangat bcrmanfaat bagi tubuh.
2. Brclhh telcs bcrikntl
(l) Anak adalsh hrmpum mese dcpan keluarga yang scharusnya mcmiliki tahrp
pcrtumbuhan dan perkcrnbangan ysng optimrl (2) Pertumbuhan dan perkembangan anak rudalr
scharusnya diperhatikan dan dijagt dcngan baik. (3) Pcthatian orang tua bcrupa pcmdnnrpingan
dsn arahan yang sccuai dan dibutuhkan ansk. (4) Para orangtua hanunya bira mcmposisikau
diri, kapan mcrcka mcnjadi orangtua, sahabat atau tcman.
Kalimat utama tekg terscbut terdapat pada kalimat nomor ... .
A. (l)'
B, (2)
c, (3)
D.(4)
3. Brcdrh tckr horlkutl
Presiden ketign Ropublik lndonesia Bachanrddin Jusuf Habibic atnu yang biaaa dipanggil
B.J. Habibir lahir di Parp-Parc, Sulawori Sclatan, pada 25 Juni 1936. Bsllau mcruprkrn rnak
kaempat dnri dehpan bcrraudarq prrangtn Alwi AMul Jalit Hrbibic drn RA. Tuti Muhi
Puspowrrdojo. Habibic yang menikrtr dcngrn Hrgri Ainun Habibie padr Unggal 12 Mei 1962
ini dikrruniri dua orang putrr yaitu llhanr Akbar dan Tharcq Kemal,
Masn kecil [tabibic dilalui bersama oaudara.oaudaranya di Parc.Puc, $ulawoci $elatln.
$ifrt tegas borpugsng padr prinsip tclatr ditunjuk*an Habibic scjrk kanak ksnek. Habibic yaug
punya kcgcmaran msnunggsng kuda ini, tranrs kohilsngnn bapaknye yang ncninggd dunii
pada 3 Septcmbcr 1950 karcna terteua suargal jantung. Tak lama roteleh-bapaknya
mcninggal, Habibie pindah kc Bandung untuk menwrtut ihnu di Gouvsrnmcnts Middlebare
School. Di SMA, beliau mulai tampak mcnonjol prestasinya, tetutrma dalam pelajaran-
pclajaran eksakta" Habibie mrnjadi sosok favorit di sckolalmya.
Hal ynng patut diteledaoi dari tokoh tcrsebut adalah ... .
A. prcsiden ketiga Rcpublik Indoncsia
B. tegas berpegang padaprinsip
C. gemar meaunggang kuda
D. sosok favorit di sekolatr
Tryout UJlan Na$onal SMP/MTs Tahun 2017

4. EANOAT R.AHASIA
mmilIIn
Bahasa lndonesia SMP/MTs
{. Bncalnh teks beriktt!
Anis Baswedan adalah salah satu tokoh pendidikan lndonesia yang meluncurkan prograrno'
Indonesia Mengajar". Bpliau merekrut aaak-anak muda terbaik lulusan perguruar tinggi di
Iadonesia unruk mengabdi sebagai guru di sekolah-sekotah da$ar yang ada di desa*desa di
pelosok Indonesia. Lulusan Amerika ini dikenal juga sebagai rcl*or termuda karena ia banr
bonrsia 38 tahun $aat didapuk mcnjadi Rektor Paramadina menggantikfln Nurcholis Ma{iid
pada 15 Mei 200?. Komiffnennya dalam pendidikan tercermin dalam pernyataailnya bahwa
pendidiltan adalah kunci utama untuk mrmperoleh jarji kemerdekaan.
Keistinrewaan tokoh pada teks tersebut adalah ...
A. merekrut mahasiswa lulusan terbaik
B. menjadi rektor termuda di Indonesia
C. berkornitmen memajukan pendidikan
D. berkomitrnen dalam pendidikan
5.. Pcrhrtiknn bacrer bsrikut deugen sokmmr!
Pantai Senggigi merupakan salah satu tempst wisata yang terkenal di Lombok. Pantai ini
memiliki psnoram& yang menawan sehingga menjelmo menjadi tempat yung menarik, dcngan
pcmandangan garis pentsinya yang panjang. Dari kcjauhan tampak hamparan bukit dan gulung
menjulang tfurggi. Di sore hari kita dapat mcnikmatai matatrari terbsnflm dongan worno keema$an
yang begitu mcnakjubkan.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah ,..
A. Fantai Scnggigi berada di Lombok yang memiliki pantai yang panjang, bukit rlan gunung
menjulang tinggi.
B. Pemandangan flrantfli Senggigi begitu mcnarik retiap wisatawen yang datang mulai dar{
p&ntai, gunung dan matahari terbcnamnya
C. Panoramil pilntai Senggigi Lombok sangflt mcnawtn mulai daripa[iai,bukit, gunung dan
nr atah ari tcrbenamnya.
D. Pantai Scnggigi sungguh mempesone, membuat wisstawan yang datang sangat menikmati
keindahamya.
6. Brcrlrh prrtgmf berikut!
Sckolah negai etsu swssts meruprkrn tanpat bclaju parr siswa Becara formal. $ckolah
scbagai tempat bclaju hanrsnya mcnciptakan suasana belajar-mengajar yang kondualf
Tcrtipanye sekolah idcal memerlutan saf,ane ymg mcmadai dan lingkungan yang ny6mslt.
Untuk mewujudkan hal tersebut diperlukan ketcrpaduan enttrs komponen sekolah, ora$g tuor
si,swa dan masyarakat.
Sirnpulan puragraf tersebut adalah ...
A. Berbagai komponen penunjang dalam menciptakan sekolsh yang kondusif
B. Keberhasilan pendidikan formal memerlukan kcterpaduan dari berbagai komponcn.
C. Keterpadunn dari komponen sekolah merupakan modal dasarmenjadi sekolah ideal.
D. Sekolatr negeri dan swasta memerlukan keterpaduan dari berbagai komponen sckolah.
Tryout tJjian Nasional SMF/MTg Tahun 2017

5. S ltlGAT RAHASIA
xHntrrffir[ilf;
Eahasa lndonesia SMPIMT*
7. Brcalah trks berikut!
$*lah sau keburrhan pokr:k rehari-hari rnakhluk hidup Ci dunia ini yang tidak dapat
terpisahkan adal*h air. fidalc hanya pentingbagi manusia, air j*g* pexting pagi makhluk hidup
baik hewan dan frrmbuhan" Tanpa air kemungkinan tid;rk ada kehidr;pan cii dunia.
Manusia memerlukan air srliap hari, baik un8rk ffiandi, u"'inurn, aisu mencuci. l'ubuh
manusia yang k{rkurangan air bisa mengakibatkerr. r}*hidrnsi" Air juga siulsi}i b*ry:*ran d*la*r
proses biologi yang rrr*lar.rtiean limbah. Bidar:g p*rrania:r, air digur:*kan iJnruk rnsn&airi sa*:ah.
Bidang teknolagi air dapat juga din:anfaatkan urit*k rnenggcrakk.xn kincir sebag*i p*mba*gkii
tcnaga li*trik" Iiehubungan dengan hal ter*ebuq bempa penringnya air dalarn kehir3upan,
Rkgka$an teks rerscbut ad*lah "..
A" Kehidupan terpa air, aktivitar r*anusia dan kebm*lran p*k*kn_va terh*mbat clan tergnnggu.
B. Air mcmiliki Wreniln yang sangat penting dalam kehidupan manusia" h*wan, dar tumi:uhan"
C. Di beberapa bidang sepeili pertaniaq iekmrkgi dan biologi, air siu:gat dipalukan marusia"
'D. Menusia tidsk bisa trrpisahkan dengan air karena air berperan penting untuk krhidupan.
& Brcrlrtr prragraf brrikut!
Seiring pertumbuhan jurnlah krndaraan, hdcnesia kebnnjiran produk qnderdd d*n oli palsu
yang dilempar kc pasatran dari prodr.rsen dala$n maupnrl li.lar regeri. Percdaran *nd*rdil dan oii
abal-abal tffi tu m€ngaRi;*m uv rlwa ;xngendara rnaup:,mt Elfl n l!fi ipafi g.
Kaliqpat berectak miring tersebut memiliki makna ...
A. mesin
B. produk
C. alat bengkel
D. suku cadang
9" Brcdrh ttkr b*rikut!
Dahulu, koperasi hanya diladikan sebagai badarr uriii-har yang rnembisu, Kini tclah
berkembang tlan buahnya pun trlah kita r.a*akan. Se*rua aspek pcnghamkrat kopcrasi tclah
lenyap" Namun xeiring pertumbuhannya, kcprasi tidak luput tl*ri herbagni kendala. Kendala-
kendala tertebut kadang-kadang membuat para peflgembang koperasi menjadi p*sirnis rfulam
mslsngkflh,
Pcrnyata*n yang resuai dengan teks tersebut adalah ...
A. Kopera*i msmens b,slum perlu unruk tumbuh dan hrrkernbang.
B, Kendaln pengemhnngan knper**i mcmbuat pengembairg s*lah: pesi*lis.
e, Kop*ra*i licrkcmbang denga* $angst lanear tanpa kend*la s*lmrany*.
il,Ferbagni k*ndsle dihad*pi pengembarg koprr**i chlam melangknh ma.iu.
10, Bngdeh dua tek$ berikutl
Tekc I
Msnurut Kct$e Indcnesia Techireal Advisory {.}r*up cr lmrnunizaton rlokrcr Sri RezCIki
Hadinegoro bayi dan bzuryak anak-anak mcrupakan s&$ttrfin *mpuk nyarnuk Acdes fr#WptL
$ehingg* ta.k lr*ran bile ba*yak an*k terkena *enram i:srdar*h &sre-gere akibct g,igitan nyamuk
ini.
Tryout Uflan ltlarlonalSMP/MTs Tahun 1017

6. SAilGAT RAHASIA
tiltmilmm
0ahasa lndonesia SMPIMTs
lt.
Pada umumnya gejala ewBI mula demam berdarah dimndai dengan denram tinggr, nyeri kepala,
perdarahan pada kulit mimisan, dan nyeri pada otot. "Pada anak seringkali disertai mual dan
muntah sehingga tidak mau makao," tutur dokter Sri di sela-sela ncara "ASEAN Dengue Day"
di Jskarta ditulis Kamis (161612016).
Teks II
Nyamuk penular demam berdarah, Aedes wWF. tidak hanya senang bersarang di tempat-
tcmpat terbuka tapi juga di are& sebuah rumah, seperti bak mandi di dalam
kamar. Berdasarkan hal itulah Kementerian Kesehatan meluncurkan Gerakan I Rumah I
Jumantik sejok tahun lalu.Untuk itu diperlukan juru pcmantau jentik (iumantik) dari anggnrfl
keluarga. Tugasnya memantau jentik-jentik nyamuk yang ada di lingkungan rumah, Iika ada
hanrs dibosmi setiap jentik serta mcniadakan genangan air, baik di luar maupun dalam rumah.
Perbedssn
Pcrbrtlkn kedur kutlprn tokr brdkutl
Toks I
Kepnla Bsden Penanggulangan Bencana Dacrah PPBD) Nu*a 'l'enggara Sarat, t{.
Mohunmad Rum mengatakan, kexdisl Kotn Sima saat ini 90 pcmen mulai pulih usai ba:rjir
bendeng Dcacmbar lalu. Schinggo dalam waktu bebcrapa hari lagi, Kot* Bima sudah henar"
hnor pllih. la meqiela$k&tl meski g0 p*nsn kondigi Kota Bima suduh mulai pulih, di
bcbernpe tcmpat scperti di Kclurahan Dara dan Pcnaraga tim tanggep danuat masih sulir
mcmbcrsihkennya. Hal ini disebabkan kondisi wilayah KElurdran Dara lebih rendah. Begiru
pun di Kclurahan Penaraga.
Tckc II
$ejumlah wilayah di Kabupaten Bimg Sumba NTB, kembali dilanda banjir akihat hujun
dcrrr, Jumat (23/12, rcjak pulul 11.30 Wita,
"Kondisi ini mcnycbabkan dcbit Sungar Fanrga naik kffrbali dan sebaginn bunjir tehh
minggenangl permukiman. Doeratr yang tcrlanda banjir kembali adalah di Jatiwangi,
Rabasalo, P*gq Tanjung, dan Dar&" kata Sutopo Purwo Nugroho, juru bicar* tlndat
Paranggulangan Bencana Nasional (BNPB) dalam kercrangan tertulisnya.
Disebutkan, jembatan Padolo miring di bagiur ujung rchinggn jakn ditutup. Banjir kali ini
tidak *ebessr banjir Rabu (21/121.
PErbedaan pla pcnyajian/pengcmbangan kedua kutipan teks terscbut adalah ...
$. teks I menggunakrn kalimat langsungn Tek II menggunakan kalimat tidak langsung"
E. Itt" I mcngguaakan knlimat akrif, Teks II menggunakan kalimat prsif,
!. Teks I ditwali dengnn psnjelasan lokasi, Tekc II diawnli dcngrn pcnjelasnn ak*i.
D. Teles I diawali dengan penjelasan siapn, Tckc II diawali dcng*n ponjclauan ap*.
bahasa Deda t€ks tersebut arlalalt
Teks I Teks ll
A. bahas& mudah dioahami berbe
B. oenqsunaan kalimat tidak efektif penggunasn kalimat efekti f
c, menggunakan kosakate bflku tonssunsffr kosakata tidak baku
D. pilihan kata ilmiah ihan kata
Tryout Uf ian HaslonalSMP/MTs Tahun 2017

7. SANGAT R.AHASIA
xrilttrIitt
Bahasa lndonesia SMPlMTs
12, Btcalah telrc ulas*n berikut!
Film Ifuli&b dan ,4inux mcrupakan s$buah film otobiograli yru:g diatlaprasi dari huku
yang ditulis langsung nleh Bapak tsJ. Habibie untuk rnengenang almarhumah istrinya Ibu
Ainun. Film iui disutradarai trleh salah satu sutrad*re hehat lrrdcnesia. yairu Hanung
Bramantyn yang sudah rnemghasilkan tranyak karya-karya terbaik asli film Indonesia. Filrn ini
dibintangi olsh Reza R*hnrdian dan Eunga Cira Lesteri sebagai Habibie dan Ainun. Film yang
berdurasi 2 jam ini trerhasil menghipuotis penontonnye dsngan pcnggabungan tema roman$a
cinta dan $emflngat na"sicnalisme.
Film ini rneilgaiarkal k*pa,*a penonlon alran pentingnya k*setiaen yang digambarkan oleh
sorok Habitrie dan Airru.t. 5rhatrr :lasi*nalisme, kerja keras, dan semangat membzurgun hangsa
$emua diranglLrm nienjii'ii s;urtu kesatuan yirng nangat baik" Namun $angat disesali filrn
sebagus ini harus dirusak rieugan iklan prueluk yang dilerakkan secara tidak estctis. lvleski
kehadirun praduk'produk iklan teruebut hanya ada sekian detik di dalam cerita, namun tetap
saja rasanya t*k elok jika tikn sr*b*ik ini harus dikotori oleh produk iklan tersebut.
Film ini $an&et layak untuk ditonton karena di dalamnya terdapat banyak sekali pelajar*n
. ymg dapat diarnbil. Kisah cinta yang nyata, ketulusan, pengor"banan' fflsa sakit, sertn kesetisan
mewarnai alur filrn ini dari awal hingga akhir.
Keunggulan filin dalant leks ulasan di atas adalah ...
A. I{anung Eramantio merniiki rass nasionalisme tinggi.
B, Menonton film llabibte dan Ainun membuat kita bahagia.
C. Film ini mengajarkan kira ani kesetiaan, kerja keras dan sematrgat.
D. Rera Rahardien dan Bunga Citra Lesmri sebagai llabibie den Ainun.
13. Perhatikan data buku b*rrkur
udul buku Pesona Batik
Nanik Herawati
Intan Pariu'ara, Klaten
Penyampaian dengan bahasa yang mudah dipahami.
Penampilan sederhana karena ukurannya kecil dan tidak
berwarna.
Paragraf yang tepat dan sesuai dengan data buku tersebut adalah . . . .
A' Buku Pesona Batik disampaikan dengan gaya tutur anak muda. Gaya ini menyebabkan buku
ini disukai anak muda. penampilan gambar cukup membantu pembaca.
B. Buku Pesona Batik pantas dibaca karena memuat nilai-nilai moral, adaq kepercayaan,
keyakinan, status, dan pandangan hidup sebagian mhsyarakat IndonEsia dalam karya seni
batik. Ilnlam membatik dimulai dari menggambar.
C. Buku Pesona Batik menrbahas seni batik yang jarang dimengerti oleh sebagia besar
masyarakat' Akan ielapi, dengan bahasa penyampaian yang mudah dipahami menyebabkan
buku ini disukai pen:baca dari berbagai kalangan.
D' Buku Pesona Batik menceminkan khazanah kebudayaan Indonesia. Dengan membaca buku
ini diharopkan pernbaca dapat praktik membatik di rurnah. Meskipun penampilan gambar
sederhnna, penyampaian bahasa dalam buku iri mudah dipahami
Tryout UJian Naslonal 5MP/MTs Tahun 2017

8. SANGAT RAHASIA
ffitffi[ffim
Sahasa lndonesia $M PlMfs
14. Bacrlah telu berikut!
(l) Pemilihan OSIS dengan cara paket akan segera diselenggarakan,(2) $istem itu baik ka"cna
setiap pasangan dapat saling mengisi kekurangan saat berkampanye. (3) Namun, kegiatan ini
berlumlah lazim. (4) Oleh karena itu, pcrlu diyakinkan peserta didik yang menjadi calon
pengurus OSIS.
Kalimat yang menyatakan alasan yang mendukung terhadap masalah pada teks tersehut adalah
A.(l)
B.(2)
c,(3)
D. t4)
15. Brcnhh kutipan ccrpeu bcrikuti
Hanya seorang anak perempum kecil yang berangan-angan untuk bisa tunrbul: mcn];di
. seorang perempuan yang besar. 'i
ak banyak kats yang bisa tuk dikatakan hanya tangisan ki:i;il
yang selalu mengfranu,ri hati nerrrnpuan itu, Ayu namanya lengkapnya Rahayu ltatna. Behrpa
besamya pengorbanan yang dilakukan anak perempuan kecil ini, relo tuk mcngorbankan masa
kecilnya dengan memikul kayu hakar setiap harinya, dimana seharusnya ia tertawa bersama
teman-temannya tapi lain hal dengan anak ini.
"Nek, Ayu mau sekolah dulu" pamit Ayu kcpada neneknya. Ayu tiggal berdua bersarna
neneknya di rumah yang bercatkan biru namun telah pudar dimakan usia, tidak luas bak sebuah
istana raja hanya tumbukan bata yang berpoleskan semen yang tarnpak usang.
Bagian alurpadakutipan cerpen rersebut adalah ....
A. pengenalan
B. komplikasi
C. klimaks
D. penyelesaian
16. Bacalsh kutlprn febel berikut!
Mereka berburu mulai dari pagi hari sampai dengan sore hari. Mereka berhasil
mengumpulkan hewan-hewan tangkapannya kemudian mereka bawa ke tempat terbuka dan
mereka tumpuk hewan-hewan hasil buruan mereka, Hewan hasil buruan mereka terdiri dari
seekor kelinci, kambing, nxq kerbau, kijang dan uncal, kini waktunya mereka memhagi-
bagikan hewan tangkapan mereka.
Sang macan tutul menunjuk sang keledai untuk membagi hewan-hewan itu "Kslsdei
silahkan kau bagi rnakanan-mnkanan iru" Perintah siltg mecan tutut lalu keledai itu
menghitung dengan cennat hewan tangkapan itu, setelah sang kelcdai menghitung dia
membagikan hewan-hewan itu secara adil dengan membagi tiga bagian ysng $ama banyak.
Tindakan terpuji pada fabel tersehur adalah ... .
A. membagi-bagi makanan pada hewan
B. saling berbagi dan bersikap adil
C. mengumpulkan hasil tangkapan
D. menghitung dengan cermat
Tryout Ullan Naslonal SMP/MTs Tahun 2017

9. $Al-i6&f AAHA$I"&
xiltffffi3r;
Sahasa lnrlan esia 5M F/ltfi
"l"s
l?. Eacalsh kn*ipare {*rpcll btritrutl
Banyak anak usia s*kolnh di lndonesia yang putus sekr:trah harena pcrsualan ekrnomi. Anpk
yans flutu$ :*keitah y:urg sudah bekerja sulit untuk diajak kembali ke bangku sekolalr" l{al iti
terjadi karuna *nak tersetrut ditunfut trckerja nleh nrsngtuany*a. Onanghra seharusnya tidak
memg*kspilvii*ri *nak unruk hrk*rja hanya demi meningka[kan ekonpnii krluarga.
&fakua li;etil ir.,'rrg,,,&.r1r/rrirc*,i pu*k teks tersebat adalah ....
.4 lri*r!i:rl'r.r ..,1i11 ;,:,!i1il b*lxjrlr *;unhil bek*rja
fi, F.,{enra}isa an,.r& r:ntul tiilak tr*lajar di sekolah
C. hturr, *r,i;rJii""{i, iiri*ir rrilldk ki retangan anldr
Lt l.{ernarit"aatktn anak untuk krpentingan sendiri
18. Eecalrr} ku{iiia,* i*ks reritu trerikut!
Siut r*cir;lui, i.iiilvntg puiih tidak menyadffi bahwa salah satu baju telah han;vut rrrbawa
{rus. {'i:lakanYe, }rajir 3'ang hanr,Tit ifu ndslah baju kesayangan ibu tirinya. Ia rnencari pakaian
tem*irut i:ingga i,itnjclang scrrja. IJawang Putih sudah mulai putui asa., tetapi ia tioak bcrani
ptilanpr. ilil.r'i k*3urrhui, ia rnrlihat seorang nenek tua sedang duduk di pinggk sungni. Eawung
Ilutih scgcra rrltiilghdniiliri rtenr;k itu.
"F*t'itti"i, hlt:k" Ssvii !t.tw*ng I'utih. iiuya nrenc.ati ha"ju ibu s.r,vn yang iruir),rlt,Jan sriys
kutnirta;rurt -"l"l,rl",t,liair :;,rya tinggal di sini untuk senrcntira, I.,lrk? tilnla ilowrirrg Putill,
"Bti*h, liul {}ii y,l l".Ji aku nreneruukan sebuah haju beivarna nrerah yarg trrsangkut.
Sepertinya, irr.r bu.iu iburiru. Sayang, padahal aku men)'ukai baju itu. Iapi aku akan
nlengembulik;uuiy*, jika kau rncncmaniku dulu di sini semr-nggu. Bagaimana?' pinta nenok itu.
Bawang !'utrh lrurtrrikir sejenak. Nenek itu kclihatsn kesepian. Akhirnya ia mengabulkun
!)CIt;tittl'c..ti) "..r'lr f itrr
sinrprrilt*i irhil,..i{ dari kurrllik padii kutipan cerita tersebut adalah ... .
A, Bawar,g iliititr ker.cwu tcrkadap nenck tua
I). llarvang $trrtih rtrenciri huju ibu tirinya yang hanyut
C lllir'"'uri !),iiiL, r-*la menernati nenek tua demi baju ibu tirinya
fl, B*r"",*rs I'truli kasihan turhadap nenek tua renta yang kescpian
19. Pu"hltikrn kcdu* kutipar fabrl berl}mt!
'I'*k I
P*rangknn vnrrlr i{i1';rsarrg pi.:nrhuru ini sangat bcrhnh*yq meks ssngi musffi& memberitakanirya
kepudn surg lcnr Ktrit rnertdengar herita itu dcngan pcrariaan bia*a, laiu ciia pergi k* tr.mput
jcbaki*rr ilti dr'.i$;u .:iurg lrltr$i{tig. K*tika dia mclihat jchakal itrr, dra lrrclihar ada lrcberapa
trual:'Lud;"*r ii.ul s-rlurflrr yiulg jirrang dia lihut di hutul irri, mrrrerirpr:l tli tcnglli-tcngnh
pcrangkap, tirrlra tr;iLir irur{larig, lillg,un kera itu n:engarnbil :ialalr sa(u btiah itu, darr k*tika r.lia
rncngnnthil huah iru" pcrangkap itu langsung menjepit tangen sang kera. Sang kera pun
ke*ukit*n fiierimt&-ronla krsana kemad.
'I'rks tl
(iagak t*rh*rrg, rrsil*&li m;a. la mensmuken ru$a terperangkap jaring penrbum. fiagak
mrnyarripnikan kahar itu kepada tikus dan kura-kura,"Tikus. kau harus segera mengerat jaring
untirk niciu;riifik alilivrr." kaLr gagUh"
Tryout llliarr itlaiiuiial SMfj/|i.,,{Til lthun 2017

10. SANCAT RA}IASIA
umiltIil
Bahasa lndonesia SMP/MTs
mau ketinggalan. la
Tiba-tiba, pemburu
Oagak dan tikus pergi rrntuk membebaskan ru$a. Kura-kura .!uga tidak
pergi ruenyusul.
Setelah menemukan rusa, tikuti mcnggigiti jaring hingga rusa bcbas.
datang. Rusa bersembunyi di semak dan tikus rnasuk ke lubang.
Perhcelaan nilai nroral kcdna teks tersebut adalah ...
i-l --._ *- :*_
T"ks
*-
T"kr II ------
-
i e I f iia tidak bcilch mengcluh dan harus i t<ita trarus saling tolong disaat orang
I i berusaha I sedanc kesusahan
IB I ild G*' uurr,nriloti A;ttdrk b"l. ;-ba"to
L_ ,g*go!fd __-.-- J grang di sekital lita
-
. - -
i C i Kita tidak boleh ccroboh dan teup
I I bcrtiati-hariL_ I--=--
I D i Kita harus selalu bersyukur kcpada
Lj Ulsrggulrmamye.
20. Brerlah kutip*n frbsl berlk rt!
I-.alu terlinus di bcnak kuda itu untuk menakuti hewan-hewan hutan yang melewati dirinya
kuda itu bergegas mencari tetnpat unruk bersembunyi. Tempat itu harus terlihat gelap dan
sering ditalui oleh bcberapfl trewan hutan. Akhirnya dia menemukan semak-scmak yang cukup
gelop untuk bersernbunyi darr kuda itupun masuk ke semak-semak deugan menggunakan kulit
harimaunya, tJi semak-semalx kuda itu berscmbunyi menunggu hewan hutan yang mclewatinya
dan tidak larna kemudian beberapa domba gunung ke arah dirinya kuda itu kini bersiap'siap
unhrk nruloncat.
Ketika dombs-domba ifir meleu,ati kuda yang sedang bcrscmhunri kuela itu meloneat ke
arnh domba-dornba itu dsn serenrak domba-dsmba itu berlarian kesanu kcmari mereka
ketakuksn dengan kulit h ar"imau yarg di pakai olch kuda itu. Sang kutla hanya tcrtaws setclsh
domha*domtr{r iru t}erlerii u l.
Tokah kuela puils kutipar', {"abel tersebut mcrupakan simbol dari silbt... .
A. jahil
B. jahat
C. nakal
D. dengki
Brtrlrh kutipan c(rp;n bcrlkut uutuk rorl aomor 2l drn il!
Kutlpan l:
Aku milih berangl;lt sendiri tanpa di ontar ay*h msupun ihu." Kanihan kak Nana'
Persiapan aeerany& akar heranlakan kalau uyah dan ibu nrengnntatrku." Tnlakku halus suat
ayah hentl*k pesen tiga 'iiret untuk pencrbangpur ke Adi Suciptri, Yogyakarta.
Asirrg
lJntung saja r*u dilrc'lrli alanr*t hos oeora[g kakak kelas di SMA yrng keb*tulan juga
rnenimba ilnru di salal,r satu PTti Yogya, Mhrk Lalu yang rgsrilpus dj Ja.lan Kaliurang itu
bcgitu buik padaku, hir gga aku nggak terlalu hoitre sie k di hari pertama'
(*IB Lr"' l.lursida Syanr dalsm Kumpu lan Cerpen)
Kita hams s*lalu bersyukur kepada tuhan
Kita hanrs peduli dan saling membantu
Tryout UJian Naslonal SMP/M ts Tahun 2017

11. $ANG&T HAHASIA
t1.
rffNrffinxlr
Bahasa I ndon esia 5M F/ftil"|"s
Bacaluh hu*tprn {$rpsn herikut!
Banyak anak usia s*kolah di lndonesia yang putrm seknlah karsna pcrsoalan ekonomi, ,qnpk
yang p{rtu$ s*k*iah yang sudah bekeda sulit untuk diajak kemba}i ke bangku sekolah" }:lal iui
te$arJi karena anak tersebut ditunh:t bekerja oleh orangtuanyrr. Orangtua sehnrusnl,a tidrk
memgekspl*rt*i'i anak unnrk hekr:ria hanya demi meningkatkan ele^onomi keluarga.
h{irkne krittt rr,:*g. &$'1.,lrrifuisl pa*la trks tetset}ut adalah . . ".
.4.. I lrjilr:r! r,,r '1;f ir. ,;:riliir h*h*jl:r sagrhil bekerja
fi, F,,{snr*,lsa at,.& urrtul tiilak tr*laiar di sekolah
C, Iidtfr,*r,l;.r;ji.h,tr, rui,iir iinii;k kr lermflgan anBk
I|. t"leiluirr fhatk i;rr im&k utlrnk k{p*ntingari sendir.i
E*calali hrrtigr.r,i t,rkr teritu tl*rikut!
iiila{ rrturr.llii, bawarg pulih tidak menyadari bahrva salah safu baju telah lian_vut tsrtifl$r,a
' itt't"is. {"*lakanys. }?aju -vang han"inrt itu atlalah baju kesayangur ibu tirinya. Ia rnencari paknian
tsrsrbut i:ingga iiil'rijcliing scrija. Ilawang futih sudah mulai putu$ asii" tetapi ia tidak bcrari
prilanp, Ilari keji*rhur, ia rirelil"lat seorang nenek tua sedang duduk *ti pinggh sungai. Bawang
Futih segera rnaripfidnipiri rrent:k itu.
"P*riliri, NtL. St-v:r ll.rwung Fucih. iiaya menc*ri l:aju itru salil ).arrg liuryrlt riarl sal,n
Lctut,larrr.'rt "'l],-rl'hkair :idya tin&gsl di sini untuk senrent;lrq i.Ji'k?' tx.n]a itawring Putih.
'-l{oluh. l,luL {)}i l'l t",Ji aku msnerriukan,';ebuah haju benvarrra merah yarrg trrsangkut.
$rpertu'rya, ir'r brrju iburnu. Sayang, padahal alm menyukai buju itu. Tapi aku akan
nrengembulik*nryr, jika kau rrrcnemaniku dulu di sini seminggu. Bagaimana?' pint* nenck itu.
8rw*rtg l)*tih tierpikir sejcnak. Nenek itu kclihatfln kesepian. Akhirnya ia mengabulkm
petlti;tt{triri} rt;:iluk iflr
Sinrprulari ekil,;i{ dirri kuillLk padii kutipan cerita tersebut adnlah ,.. .
A, S*rvar,g ilutitr keucwa tertradap nenck tua
I). Barvang i,,iltih rrrcnurrri hujrr ibu tirinl,a yang hanyr_rt
f' []ri",,.;rr;" 1]'rtrh r*la menemani nenek tua demi buju ihu tirinya
I). B.rwang l'urili knsihan tcrhadap nenck tua renta yang kesrpian
Fevh*tik*r kedua kutiper f*bel bcr{kut!
'I'elt* tr
Irtrrung.kgil Y&lrg i{i!.,i{!itng pcnrhunr irri sangat bcrbahrya. rnsk* sarg mu$snfi menrbcrik*,lunya
kep*tla s$ri;l kcrir Kr,ril nrurrrknpar berita itu dengan fler&aeR hiasa, I*lu dia perpli k* temput
jchakarr ilu dt,;r$;lrr ,:i.iUf rrit!$&lrg. K*tika dia mclihrt jr.:bakan itrr, dra rnclillat arla ltci:erapa
bual:,'iiu;r}i"tlr i!.rrt t;yurilir yiulg, jar*ng dia lihut di hutsn irri. rncrernprl ili t*ng*li-rcngtth
p*l*;rgkap. tarrll.t lrikit iruriJailg, lilrgan kera itu mengaurLril salatl sutu tiuitlr rtu, alan kctika tlia
mcnguttbil huah t{u. perangkap itu langsung menjepit tangen sang kera. Sang kera pun
kesakitrn nierilnta*ronra krsana kEmari.
'l'ehr II
{iagak trrbaug uretreari ru$a. la mcnemulian ru$a terpsnmgkap jaring pemhuru. t}agak
menyaripaikan kabar itu kcpada tikus dan kura-kura,'nTikus. kau harus segera merrgerat jnring
untirk rri*leptuikatittvrr " kat+ gagah.
I8"
19.
Tryout ltlian t{x liori*i $tutP/[nIs Tahun 2017

12. SANOAT RAHASIA
ilillllilr
Bahasa lndonesia SMP/MTs
mau ketinggalan. la
T'iba-tiba, pemburu
Oagak dan tikus pergi untuk membebask&n n$a. Kura-kura juga tidak
pergi menyusul.
Setelah menemukan rusa, tikus mcnggigiti jaring hingga rusa bcbas.
datang, Rusa bersErntrunyi di semak dan tikus masuk ke lubang.
Perbeclaan rilai nroral kedua teks tersebut adalah ...
Teks I
-T;kr
II
*
[lKiii tio*k6i;h rnsnseluh d&n ham$ Kita harus saling tolong di*aat orang
i berusaha
B*i Krr* hd;- b-;ii;ij.hari dan ri'd* h
kesusahan
Kita harus peduli dan saling membanfu
di sekitar kita
Kita hams selalu bersyukur kepada tuhan
atas nikmstnya
Kita harus selalu bersyuhur kepada
Tuhan atas ni
20. Brcalah kutipan frbel berllr rtl
I",alu terlintas di benak kuda itu untuk menakuti hewan-hewan hutan yang melewati dirinya,
kuda itu bergegas mencari tsnpat unruk bersembunyi. Tempat itu harus terlihat gelap dan
sering dilalui olch bcbcrapa trewan hutan. Akhirnya dia menemukan semak-scmak yang cukup
gelap untuk bersembunyi dan kuda itupun masuk ke semak-semak dengan menggunakan kulit
harimaunyq di semak-semak kuda itu bersembunyi menunggu hewan hutan yang melewutinya
dan tidak larna kemudian brberapa dombo gulrung ke ara]r dirinya kuda itu kini bersiap-siap
umtuk meloneat"
Ketiks dombs-dombs ifi; melewati kuda yang sedang brrsemhunyi kuda iRr meloncat ke
mah dsmba*domtra itu dan serentak domba-dombn itu berlarian kesaRa kemari mereka
ketakukan dengan kulit ha."imau yang di pakai olch kuda itu. Sang kuda hanya tcrtswa sctclah
. domba-d$nrbs itu berlarirur.
'lbkch kuda pade kutipru fabel terscbut merupokan simbol dari sif'et ... .
A. jahil
B. jahat
C. nsknl
D. dengki
Srcrlnh kntipnn 0orp6n benlkut untuk sorl [omor 21 drn t2!
Kutlpan l;
Aku milih bcranglllt scndiri tanpa di antar ayah msupun ihu." Ka*ihiur krk Nana,
Persiarran scarenya aka r, berantakan kalau uyah dan ibu mengenlarku." Talakku halus seat
ayuh hcndak p€$sn tiga 'iixer untuk pencrbangpn ke Adi Sueipto, Yogy*arta.
Asing
lJntung .tuja ukr ditrc';rrli alarnal kos scorarrg lakatr keJag di SMA yurg k*bstulan jugo
merdmba ilrlu di salal,r satu PTlt Yogya, Mhrk Lala yang ngslllpus di Jalan Kaliurang itu
begitu bark padaku, hir g.ga aku uggak terlalu hotw sick di hari pertama.
("IB ["f ' l'{urs ida Syam dalam Kum pu lan C]erpen)
Kita hanrs peduli dan saling membsntu
Tryout UJian Naslonal SMP/il Ts Tahun 2017

13. Kutigrar ?:
liira {clilinri:. la sihi,,k rnercnunp$an kau-kaia gurunya itu. f ira teringat besamya kasih
ssy&ng !lu ilrn;r p-iitanya sunrpai beliau harnprr mengurbankan nyaw'anya. Fira lalu menghapus
air ni&iar{}*"
'"I5'a, hctul. Aku tidak h*ieh mengecewak*,rl 8u llma. Akn heuus bisa tampil dengan baik,"
gonL&lr ir rli.lain hati ''Bri llrna" bisik F ira. "'Aku tidak akan mcnyia-nyiakan s*mu&
peirg")t'ili,'irnu Ih,i I iLatlah. aku pasti trisa" Ianjutnya penuh trkatl.
Br.hriapi: :i:.1.r: .Lr:,':litrlritn l;lj'nflnllii dipanggi!" l};ln Fila rni:hi:qi;sJt dei:ga* rl;antap ke atas
patrsgli.ir'rg. :,t.iil :ir:r* au rlrata ma*lir menghiasi *'a.i*hliya,atlg pucai. 'I$pi lt1:lilanl.a p*rruh tukad
tliri: stri..rr.: ,,;
i"'iierrg,*rba*ii* tlli ilria'l *lt:;ila -l t.ll,h 'l'*birta i
31. itarr,.r.irrr!,.;.,rr 1.. : riurrtiL,itiiarrtati pada ir.edria kuttpat; ocipr:n di aias adll"rll ...
A. *rL*ii;,a,, i L.fi . i i:o.tirtnltik,Ji;log, sedalrgkar kr.r:ipar: cr:ii-ien ? htrhnlrrk natasi.
' B. H.*ii[r*ir i rr]r:i, :g.a!l!.rl*ri atur rn]rldur" se'langkan kutipun ? mcnggutr..kan ,ih,l- nr.tj*
1,. Kirtip.rri I irii.!r,igi,rialiiin st'rdr:,t pandang orang pertama. sedangkan kutipan keduu
meng*uilij*an sudut pandailg r:rang ketigr.
D. K*ilpau i rierrggunakan ludut pandang orang keriga. seda:rgkan kutipan cerpitn kedua
m*ilg$rluukdn sudut pandailg uafig pertarna.
22. Perhani!in6*rn peirggunaair birh.r^ra kedrra kutipan tJc{pcn dr ntm arlal*tr ..
A" Kutipirn I rnenggunakan diksi bahasa formal, sedengkan kutipan ? ;iicnggunakan diksi
!rkha:;;r iiiterah
$ANOAY FAL!e5:.il, I
B. Kutipan I rnenggunakan
lornri l.
(.1 i(utip.,,;r, r rirLiid'$U!r.llLel
[), K utif;tirl I rtre;iggr.rnai.an
Hmffimmrt
Sal"rasa I nijonesia 9MP/MTs
drksi bahasa gaul, scdangkan kutipan ? menggunakan diksi bahsse
u rr gr,iiapan, sedan gk,au kutipau 2 n r crrggunakau t tt uj as.
nrajas, sedangkm huripan 2 merrggunakan ungkaparr
13. tflt.*tiah k,,{ttr*a,r tttp*I. fr"riitut ini!
{1) At u t<d,: lrrtrir huus b*rLruat apa. Aku uk murrgkiri nrerriprlqiari l'ar"i Apl;rng rlalam waktu
$a{u r,ii;r!i*r! .,ku juga tuk nrungkirr rnengaku pada ISapak dan Silnbak bahwa selama ini aku
l;,,'i l.,r i . "" i r.r, iiingurrg. Aku takut.
iJ) A),i": iiil. rrtfrrrpur-tyai kcheraniaan untu& rncngaku kupada ftapu^lt dun liirrrh*k.Jika aku
tuhu i,kirirnva *k"n sepcrti rlri. pasti aku akan tsrus terang pada Eal:ak dl,, Sirnhok tentang
keirtginauk u un tuk nrenril tkr sc lendang baru.
(3) Aku menyesal telah trerbohong pada Bapak dan Simbok. Mengapa penyesalan selalu
datang tcrakhir
(4) h{iitflhari tclu}i k;hilangan sinarnya rnenyisakan warna jingga dan segera kernbali ke
peraduarinya. tluri sernakin sore tapi Bapak tak kunjung pul'ang ke rumah. 'l'ak biasanya Bapak
seperti uri
IluLi"i ..v.;rruk gfu kuriutg J)eruuya diii terletak paciu kulimat llertoin*r .
A. {i': 'Jar: i,}
B (l) dan (-i)
C. (2) ,'l*n {l}
D^ {2) dar: i4}
Tryout Ujian Naslonal 5MP/MTs Tahun 2017

14. SAt{13AT Rrl,HASlA
NNITNilITII
Bahaca lndonesia 5MPlMTs
24. Bacrlth kutlpan i:trfp*n hr::rikrrt;r*il
Langit Cifi:r ptrkrrl lrr"li) dipentdri olrli fi,vlrl, Ifd arlulah.irnis arvrrn herwarnn putih, ripis,
dan merata rii :emua sisi Iangit liungguh rnerra$ubk*n!. Subhanallah. liupuluh regu telah
dih';rangkatkan Setiap r,:gu iiib*ri jarak k*txrangfti.r{an. Akr trersanre kelima kawanku
berkuns**l"resi 1:ada denah dslr rancla jeiak ,/*ris trlah rlihr,rat cilrh kakak Pcmbina. Memasuki
!lutan t-ltiirr' ltdala lt:r;ts,t il*iill;. l"lifirr ad*,iatr:;i**Iratan dari {l*rlirr lor Internruional lioresty
lteleati:i, ;:!i.eil |):;r'it !'enclitiam I{ohutanan Iiril*nuri;i. sal;ilr salu dari !5 pusat penelitisfi
perhutarra;l inl *rrrr sinr irl.
i..;ii-;r d;tl*ni H r'rrir';ltr ii.T)!-.r, d, .tt;i.. *d*iit,l
4 F",l*r',1"1a;:p l:iiii:, Ii,,ilr; il;ii',
i:1 . iir,lc hlrr iiii,,i, ' irl,
'. r'r' l' ' .1 i r";'
l). rl, i.., ,.r .,,.,.rrr,;. I lt,,rlr ,, .
Bnc*iloli ti;r{i;*x:r iii}1,{ii iirrikur rrmtuk si}i.ii{ ftrrfirtir 3S d*n ?Sl
$u1;iilart,* ;.iri .r.: ,E{,.r 3ir*l'tt,ii ir!r,fii',lf1;!rki.r r,1itirl,- r"n{rnS,,Aptrik.gUt trekai r;iakanqn pA{.lXt
Ilapak cii kei:u'r g:lak miiikrrya" *arrrpai eii ltehun sillali" ku lihat dari krjauhan Bapak sedarg
rfienfmiirii liii:,it i*h.rn sala]l. Ba,;ak fiks,n memelih*ra prhon salak dcngarr melalnkan pergairen,
penyi;,ltlp,;l'. prl;i*puknn" prl'iattgkit.r*n flri'|.::[riLi] 11*un. 1,*liilng;]riJil hurige, penan&iut&n d6uno
dan yi,rni,; ieralhit adnluli pi;nge:rdalian hania darr penyaktt. li,tliggr*r berat dan lelah Bapak
bek;r;., rlt'ini mr,'1 1:iilr11ri i*l,r;;rgan.i,a
Sartip*i ,li hrllun. aku lirngsrrng ineniberil,an hr:kal yarrg rr":l:ili dibuat Sirritrok pada Bapak"
tlap*k t:unp:ihnya kaget saat ahr: nrengantal'karr bckal iurr,.;,irya, karena biasanya Simbrik yang
nrcngantal kannva
(Selrnrlang Kehohnngrn
lr'ryantikai
kur),u Faryyanidn
1$. li.";trii',;{.ii yi.tirt ,, .;':l Iirl'ir,;iiiii, i{i]trrrilil.:Ct^lrClt rii Atari;ts!i;iirh . .
A. Jurtrrln',,ri kur nn,r nrenrrrk kar*nrr mrnggunakalr hnhasn simhol"
!"t I)it';i i.' 1"'i' riiJ ittl&kan sangat tep*t untuk nrengganrharkan perilaku tokohnya.
( i'lllar ili(i''lllii''', menal& karetia tnenggumbarkan rernaja yflng paluh dan trertrakri.
l) Pettuii';x','r.i per!;t bclxiar iagi i*ntang kalinreit inngsung eJan kalirnat rnk [ungsurrg.
26. Memilih $sorarig perrrin:pirr alirs darar kekratan kcpatla A,llah *dak* hal yang l$Xl&e dan jauh
lebih muCah dari puda nreniilih rr:ftrgny. pertin:pin atas rlasar kesucisn priiakunya"-
-
Kata vaug tepu{ ullli*i rnrnBd,alrir ltata.i:ang l"rcrg*l"i.s hawah 1:rada tcks di ntrs arJalah ..^ ,
A. tioal rnusuk akal
B, lrrustirjiil
C" lngistiir
[) k:gis
Tryout Uli.rn Narirrrtul iFlP/1t,1 ls Iah,rri 2rll7 i.0

15. ffi;nIrml
Bahasa lndonesia 5MF/MTu
27, Br*rlah p*rngrrffuerihut inil
$triker Flaurengo yurg j uga mafiten binang Inter Milan, Adriano, mengaku [ . . .] ia masih terus
meudapat lar,tren kemhali brrlaga di Eropa. Andriano kembali memiliki karieryang gemilang
di t...1 hijau setclah terpuruk di Inter dengan mengantar Flamengo mcnjadi t..,1 Ligi Brasil
akhir pekan lalu. Penampilan gemilang si Kaisar itu msrnbuatuiya kembali Oitirlic se]umlah
i<luh di henua biru.
Derelan kata yang tepet urtuk mengisi bagran yang rumpang peda paragraf di atas adaluh .". ,
A. t*lah, lapangan, pefftenafig
B, sahingga, lv&mil b*rlur.sil
C" b*hwa, Iapangan, juara.
I). tritrgga. warna" srksrs
18. r*rhatil*rm petunjuk heriknt ini!
( I ) I-,amtkan drJcrien sesuai rairaran.
{2) Bilnr cucian d*ngan air bersih.
. (3) Rendam rucian selama 30 menit.
(4) Kucek darr sikai cucian hingga bersih,
{5) Pisahkarr cuoian yang mudah luntur.
(6) Tuangkan pewangi dan peleinbut pakaian prda bilasan terakhir.
Urutan mencuci baju yang tepar adalah ... .
A. 2- 4* t" 5" 3"6
B" 5- l- 3- 4.. 2.6
c. 3-'l- 5- 2- 4",6
D. 5" 3- l- 2- 4-6
29. Perhrtikan lapor an IXr{atsnrn berikut ini!
( l) Sere lah pu;"s ,b*rke lili,g, kami berkumpul untuk makan bersams.
(Z) Meskipuri keielaharr" kanti rirerasa puas karena sudah melihat tcmpat kolcksi mu$sum.
{3i'Iepat pukul I I 30 kurni bersiap pulang kembali ke sekolah.
(4) sebelum berangkat, kami mendapat pengorahen dari kepala sekolah.
(5) lhkul 08.00 kami b*rangkat bersama dari sekolah.
(tu) S*sarrtpairrya di lllusium, kami melihat-lihat koleksi museum yang dipamerknn.
Llrutan yang tcpat untuk iap,ran hasil pengamotan di atas adalah ... .
A. (4.,, (6), (5), (3), (t), {2)
il. (5). (6), {4). {l}, {3}" {?}
c.{4), (5), (6)" {l} (3}, {?)
D.(5), (4), l:6) (l), {3), (?)
30. Perhstikan prragraf rumprng bcrikut lul!
Jer.rk ler"non *q{iT termasuk jenis jenrk yong kurang b*nyak dikonsumsi dibandingkan
lengtn
jeuis jeruk lairi, hal ini dapat dimaklumikarenala.g"nya ysng .cukup mahal, Jeruk
letnon selarna ini lehih hanyak digunakan sebagai penambih
"itr
-roru
m*ukan dan untuk
tnempers&&er rnirrutnfl.n t..]" Vitamin C yang torkendung dalam jeruk lemon sanset
dibutuhkan untr:k pr:rntrentukan knlagen. Kolagen merupakan satu zflt pe,ryusun kulit manusia.
Tryout UJian Nasional SMPlMTr Tahun 2017 11

16. SANGAT RAI{ASIA
3SXIffi:IIn
Bahasa lndonesia $MP/l{Ts
Kalimat yang tepar untuk mengisi bagian yans rumpang d"i atas ad;*ah ,,.
A. Jenrk lemon banyak mergandxng vitarnin C,
S. Jeruk lemon rasanya niirip dengan jeruk nipis.
C. Jeruk lemon umumnya berwarna kuning $egar .
D. Jeruk lemon dibutuhkan unnrk pernbentukau kr:lagon.
31. Brcalsh ielrs bsrikut ini!
Masa rernqla adalah masa ransisi ketika anak at(an menjadi dcwasa. Masa irri
dia*g6ap masa yaflg paling indah, Mengapa indah? Karena pada masa itu biasanya anak
{kenal) lebih dekat lrwan jenisnya. Bisa jadi muncul cinta pertama. Deg-degan, berjuta resa,
bercarnpur aouk. kgatan iE; ak*n memb*k*s hingga dewa*a. Xdasa ri:maja dulu dan sekarang
sudah mengalamr perubahan alias beda. S*hingga orangtuii L*ru$ m&u bcruba!:i unruk {sikap}
perulxhm itu. Jika gagnl, aknn ada jarak yang besar uiltara orangt*a dau eutak, yang
menycbabkan terhalan gnya kom u* ikarii darr kedekuLrn.
Penggunaan iurbuhan me- yeilg tepat untuk molengkapi kate dalem kurung di atas adatah .." .
. A. mengenrl, xrenyikapi
B. mengenai, me:rsikapi
C. niekenaln menyikapi
I), mek*nal, nnensikapi
32. Baeskh teks berikrxt inil
(l)seorang yeng mfnuniur ilniu itu [...] sedang mendaki puncak gunung. (2)Banyak
rint*ngan nrembenlang hingga membuatnya jatuh tersungkur, ada juga semak-semak belukar
yan&sangat sulit untuk dilalui. (3)Demikian juga pada ore$g yang sedang menuntut ihnrl, ada
banyak kesulitan yun6 menghadang seperti sutit dalan:r hal perekonomian, sulit untuk .
memahamai pelajaran dan yang lainya. (a)Jadi menuntut llrnu inr layaknya [...] menaiki
gunungn agar mencapai puncaknya.
Korriungsi yang tepat untuk mclengkapi kalim*l firmpang di atas adalah ... .
A. Kalimat pertsma dilengkapi dengan konjunpi seprrti, kalimat keernpat dengan knrcme
B. Kalimat pcrtama dilengkapi dengan konjungsi bagrikan. kalimat keempat deng* nepcrtl
C' Kalimat pertama dilengkapi dengan konjungsi ibmat, kalimat keenam dengan malra
D. Kalimat pertama dilengkapi dengan konjungsi k{rena, kalimat keenam dengan kelru
33, Eaealah teks herikut inil
Perlengkaran lima hari lalu ifiJ masih tsrbsyeng di k*palaku. $emua kejadian malam itu
masih dapat kuceritakan dengan jeles. Sebenamya tsk eocok disebut pertengkaran, sebab
bunda bahkan tak berkata &pa-*p$. Hanya aku saja dirunrlung k*marahan. Aku tertegun di
sudut kamar rnemikirkan srkapku pada burd*.
Penulisan yalrg te[rat uiituk kata trerirnbulian adalah ... .
A. dikepala
B. disebut
C. di sudut
D. di nurdurrg
Juga
mulai
Tryout Ujian Nasional SMF/hfiTs tahun I0t7 lI

17. SANGAT R"A}{A{iiA
36"
xImrsmm
$ahasa lndonesia $MP/MTs
34. Cermuti liallruaE r:*.'rlh,rr lfii"
$etiup hari kt*'li :cl**liilrr *"r h{l.rlu nsJapafi pagi bsrsarna di rneja makan.
Perbaik#r :rr,ai r{illniii( rii aras rnerrjadi sfektif edaleh "., .
A. rrr:rgLr i I ar trk,rli ltatii :;r:kelu*r$$
Li. ttietrg.l : i I ur :.';i, ; l,'r il i: f ,. .':.' l;ii rt
C. nt." lr5r,!, i I oii r.l.k * r r li ii l,; i, a j'tlii"ti'i
I ;. itiertgliti;lt; uil iriil ii;i* i;i:.4i
35" ltr*ti:lari :..:.iiiir,;r,i '- !,, i r;*:,.
i1,} f:li;iL .t,ir:r t' r:i'::ir:"ir.] i:r:ri ,lepen kelr"lnrgx. (?) W*jarlAh Oren* t*6t memhentuk analtrlyn
scsilat rt.i,1;"rri ktti;irtr::r,i ,l;.:ri iri,ii'ao:lrrnyo. 13i li*bagni arrak prfiam& enflk tertue difierepkan
dirfral i"n.-:riiirdi r.:iiirt,.rir irri;i b*ik liagi adih-rdikuya sesuai harapan orangtua (4) Orang tua harus
rll{jti'rrrlti,i)ii tl ,r r,r.,i' !h,ti,i ;rrilt}:uti kernbang anak tlrrugail bsrflr, sehingga anak dapat
mellgt"illt, rr,ql .rr, ,; ,I. :r i c'.,,rdl llsfBpail
It*fti;illl,tli .;*.i, r.:.{i,:,,!,,i *i ,ir.,r, riii:rrJirili ;.,ArlU arlaiali .., ,
A. nrenpii: iarlgilitir kaI ::i r.:t ketiltil
B. mengh.riangkan kali;,'at k*dua
C. menghilangkan kaii*iai ketiga
D" menghih:rgkrn kelirnat keempat
Perhatikan kstirn*t trrrikut!
Betda*arken perkiraan cuaca. kwalitas curah hujan di Mataram akan meningkat pada bulan
Februari.
Kalimat lersetlut nrengandrrng kesalahan penulisan kata karenn .". "
A, penulisnn kat* gx,rkiraarr sei;arusnya prakiraan
B. p*n uiisun li iri x krryal it *s s*harusnya kualitas
C. pcnulisalr k*t* rli h{aiaram seharusnya diMataram
D. penulisarr linia [ichrrrari seharusnya Pebruari
I'erhetikan kalirrat bcriku tl
Kasil b'trii' i.i*l ll itu inempersilalian semlu pera nasabalr untuk bersabar.
Penggrrnaan hara dalam kalimat di atas tidak tcpat karena... .
A. Penulisan ka!a &*llr seliarusnya diawali huruf kapital karena diikuti nama menjadi Bank
.VIll" dnri kat*. yrurc han:s dihilangkan karena tidak sistematis.
[i Prne.e.rtnaun ]q6rt 'v7'IJ tliin vtrnua harus dihilangkan agar memperjelas maksud kalimat.
C llenggruraarr kak, ntitri4u d'at para dihilangkan agax tidak terjadi pemborosan kata.
D Penulisan kair brlr*; sctrarusnya diganti menjadi kata bang karena tidak baku.
3E. B*caluh t{kr hr;"i&q,ut irii!
{1) Pengt:nirini{ ptrtnflriln h;:sil k*rya siswa se-Kota Matarnm sebagian besar merasa puas. (2)
I{asil karr,,a yang drpariieiikan tiabis t*rjual. (3} Bahkan, p€ngunjung yang tak sempst rnembeli
liitrus hi:rsril'ilr
'liitit[:
mi'r]1ftifr!1 terl*bih dulu. (4) Pameran hasil karya siswa ini tidak dapat
dibilang li r,i{k,.rri. :*r,
3t.
Tryout Ujian ltlasional SMPlhfls Tahun 2017 13

18. ':1llt{,r$.:{r:-:#;.:::il r!i!-'tE.l,r:;lr.i,,t:,': ll!B/.'1rl113{ i}r; ; r.tr;.rii! {ol,}i..lii,,,,i rpl.l,l.,q q
ryiaA8r,"'Ul? itrp 1rfitii;r'r rfl?{i.,. r'.; rlnlpl}n ,Str} rt t.t!F rllr 'tr }'L:; :,{r:ijiit l,ll tTl}1}ifl !)'{Iu$ii,I{r1.1€ l.tllp rru*iitt Llrdu,r::; iir{}rlifl'ilitlp"1{l r!il' t},l,i,i.rrrr riiltirp r1l rlildruEC"ll
'1tlrti1;*tnl lrrl-i:lll!].:il.ri] tir:{.!ui[r:i 1.6]fri]a'irt?rl]r:i.LI rrr!' ]Ir;.1,.i;t,ii ltlr,.ll: !iti ri11ij..:1"1
V
'"'l.rlrrrp[ il1,'rl,;l 1g-1i']r;t'il 1;:,;,.i '1.;.:ri
rr: :trtir.: tp.,iL.lii!,;itr., i i, i,,,i ,! ti .r,i.,. i:pit::f lrn{}
.,,ri r.i11il1; ]:i.'.g,.,'..,r, , .. ,t :,:!r'i:,:t) tl,-j,.,i::irlplj
q$li;pr: xii196;11 rlurirrrCg,li :llUlf;Tt:,"::i !.i1:"ii rrlt,.r:_dJir:{Bdlr.teS {;f,ii:fr-i} .,Fe,r tf ";. ,rj t. tfit:{"11tr}
l!.tr ?tr,: ,',:il,i1 i'r'{r'llr|L!i il{jtr:ui1.:'.lp Li';!,1 Ftil-, , Bt:::'i;.q fi!}11? t':r i }rt e ,:;.i:t{r'. ,. r,tl. "l ,1,,,",, I li
;.rli]lft{,{ I I 'r' 1'-' 1.1{11. , *
rrqt 0lP{ qtirr}s urr{{B}:lit'} 1,,4.r':iti!11;}r 'Jui,.,.{ r:1l1llfj uir}{.ipr .il
l.{j!!i{"1 u}i:}.} qrl.li3s iIlt)i.{i.iiriii:. r,{: , il t!!7tr'!lr 11r!rl i.ts r,l1i.:ii El!1}rji .)
l.ri'I"'rl,; llll:1 {l!ll;"}}}: ul:1:1t-;i.-1;t, i ,{:..;:.:.{|J,1_'::. t}r.!{:}!i !"}!r!t EI.}iip.i f3
[^BSr]itt),r{nl}lerurl{}il.}ir' 'i1 ,}: rrli:,ru.r.,.}a?illi{t8[]tir{t
v
' ' ' q:riEp,: t.818 tp lgr.ln{?jit i:;1rdi ll.$o{ p;rt:{.{ r:l}uul ilB.1."llrQjt}d
iirtl.;L;ir .::'.rrli: fir, i .,p1'1;{1,11r; t.:1,,t,1'1r1,.1..'1.:}lt{l iii"i 1i.t.r1tl it{l1n t:dt,ti
lr!,6 1?11{:t-l }qlrlllitr,)f il.iitX.l-. .t ,*F
Ilu[8p11 t!-lri;llr11 rir,,'
lp Blj..r )lii'l t1-1Us/', it
tSilniitil-I :F S r ri lil,-
lf ULi;,;."1+i-i i1.l tt l!b-'
l'd::11;, I qr .il,;,' :
Ilr il1.,..,,i.,.i rrli:lEr :,r
fiunll;n:,!:rF r.:;;r :,
Ip *t-.:e$ii1.,i ft ,{ii{iir.i .:i
,;,t.1.:. l,ir1t,,i ii!i.:,i;fi :
I l.ri)/, J;i{l'i"!:,r.'i1i' !
;ir"ir-:.i r{*.1-ll;{ i i.:jr"
'
l {iili' J*(,it.'.i;r: i'.ri
:i ::{:1
" i t-r :: ,
, ,11.t lil''l!
i,'iiirr,r t_1f1
r:i!al..: li!
Pt"i'
.l;1L
!nt il:i t,?-r*tl frelli,r I
til,,'it1;r, {ll ::I.!.1:il
:iili J :il tri ;iiiii{'r;!r,.i;. l"
t' l' '
:,1'.:,., i.tiii,i:r,,:{;}1 iilrlllf
, ''l li ;-1:l':r.] fiil!'
! !rnrl:it ifl
i : .rai,:
',r;.,'tIt{j
.i:1 ii.j."1{i
irl-r .i1!isi
, I .:t-l t
rlL' 1, I
IIE{l}P}r {i. r;,'tt,.1 i1i,lii} iit.,r ri_1$
ry} Uil.:,l;]{,i ti], ,r.iil;ti liitr,?
-' {"i::i1ri}it{ i::
1J"l{!/d 1,. I r Er';iir{,,"rprJ 1 151 rri I,,1.
ilffiffilffiljilf,iffiffiil$il$
r;;:-11F; i::ii: '.idi!) t*dup'{El:}I rtil
:r...il:-.ri i, t:' 1!:i | ;]:, ll.: 1 i.:$111:r'1}.1]1 1 I r',,
' ,i . l, ,: i l' "tl i,'Li. ,
,l i::'j::-.i irr,1:t'.'iq 1'.r1r,i{trr,':l! i,r i
." .,, .; , . it) | t, :
i.n:
Il
i ',:.1
'. .fl
(]
'")
'{l
'Y
t' rl

19. 41. Crnnafi kxiixrst fuerik*tl
Hadirin :rr*riiak tri:r"iiri iierixa rx*relia aken rnenyanyikan i*rgu Inr{rl*eei* Rny*.
Penggu*asn kaln rjxlam kalin:at ,ji *tas tidak tepar kar*rra, . , .
A. Pengpure*.rr kri:r ryg;.'g,Sisrhurusnyn clihiiangkan kare *a rrrr:n3,cirutkriri subjek
hujy- irt t l: u tni:r * * *.-
B. l!*rrggurri,iir, krrti! {g1:i#g5 lr.}rilrusxry* dihilangkan karenii riilak murnp*ngaruhi
ffiffiKffiNffiffiHHN
I ah*sa lnrleinesia SfulPlMTs
dua kali ynitu
makna dalam
+i,
kaliniitt,
C. $esudah kilt:l !ri;ii,;*1 ii:l:.,i*lnya ditambahkan kate ,r";rygq &fl!fir Insrflperjelm rr,aksud
k*lirrrat"
[]. Fenggunaan li;ilri l*gi{ sr:harusnya dihilaflg}iiui figar tid.k tcrl:idi petnh*r<i:ran Larn.
fi **tltil iiii liirrru i l;crib.r.rt i
ilntw tn*l;ip|iiliii&krit takt*, tlxtni m*hoa ke*criia*n *agmil ,lii.rniici $*r*;* r1;{:tri;i:}}i;t dsa.
Fenggrurran k*ta dalam kali:nat Ci atas tidak efektif karena... "
A. Penggunaan kata mC!frg.SI"{iwful_seharusn3ra diganti dengan kata ryer,g&qrmst karena
kalimat t*rs*bui tiriak logis.
fi" Pell6iiuri"lan kl*ta ;5grt1 :i:il',{:!4srharusn}fil diga'rti dcnBan k*rr* itigl{i,1,,:,,uf,:1i knret* I*bih
p*ndi;li^
i.. Sesudalr kata ftg{fl3i hamsnya ciitambairkan kata sgEu+ yang ticrarti h:eiryai;.
I). Sesudah kata:ygk!& ir;trusnya ditambahkan kata irli untuk n:enguari{an arri.
ilcrmati parmgr*f hrl'ikut !
Berbagai m*rr*rm junis trunga di{anam unfuk memperindah T'an;an B*mi G*ra-Lidayana.
Penggun*an kaia dillan' knlim;it di atas tidak tepat karcna... .
A. Perrggunaan k*taTerr s*harusnya dihilangkan, karena tidak sisternatis
B. Penulisan kxx tldayana harus dihilangkan agar memperjelas maksuri kalimat"
C" Pengguna;nrkala berbagai dan rnacamdihilangkan agar tidak terjadi p*mborosan kata"
l). Penulir;an kara bunga s*harusrrya diganti menjadi kata kembung karena tidak Lraku.
4$" q-lermati kalimat beri$e.*ti
$iswa yitng men;iil uii *k#ra trtsk*t rutin berlatih $etiaF mirgg* pr:rkul {)$.t)[i sanrpai I l.i]i].
Kcsalahan penggtrnasr elaari paria knlimat terssb'"rt adalah ...
A" kataputn/ seharusnya dig*nri denganT'orr
iS. penuiisan ivaktr"r schanrsnl';r ditulis pukul 09"'0CI szunirai I l;00
C. *cnulisan kata ;i:rirggr.r s*hnrr,rsnya diawali dergan huruf kapital
D. setelatr kata mjm*gu diberi tanda titik dua
d4.
Tryout l"lji*ir lt*i:irn;l SfJf:/fi{Ts Tah::n 2fi}.7 3.5

20. sAt{&AT fr&}{A&i&
rnnxrffinrrr
Balr;sa lndonesia SM P/MTs
46.. &rr:iql;18:' lrrrii$i:*l Ir" ll,.tll
Hrtikii ;i.Lr l;r:.1";:u,. ilili .,,ii-i ilr.:i.j,,i{inan i{rcllL!i* *ekillaii. aku rlrclihat urlin yang seda$S berjalnn
clettg,nn {'{,pr"ll siirritrli iltemb*l+; r*ni;i rnggris. I}ia terlihat s*olah**lah dikejar sesuatu, padahal
lv*kt* il* ii*.' ttiaslh rtr*rrr.irii*kan pukut 7. K*rnudiarr aLu memanggilnya" dan brnar saja wajah
udin lui"litiet s;rr*ai gu*xp rii::,* ki:tauutan. 'l'ernyata udin disunrh pulang kampung ke bogor
Perl,lik i rr ri!,,,:ri?ll{r::}fl l,ilfi;f kapi*u! paela paragraf di atas adaleh ... .
A ii,l:,,,!*r iii;r:,ir'
l] lisi, ,'.r, ,'. K i' ,
{l ..I"r}l.r tlrrri i:r,i. r{
lJ, tjiirtr;i: r.i*-ri K;.rt. i1,,-t:rg
47- ("*rr*a{r r":rlitir;l i,Et"iktir;
,{hrngqi li,:t,,r, '; ,i 'C rt,ile:!11};:r kcrtriJ ini tan,va Puk'i.
ilrl.ryu,,..'. i'; ... ..rL tr.,r,ir i lilld. ielriit ,rteia kalimat tcrsrllut;rdalah ,..
jd" "';i,,r,, ,r.. ,i ,r 'r.iii* .,!( ititrp.i, kert rs ini'i" tartl a Pritli.
. !l ".A.hr:"qr,li. k.illir.r ,. ;lrg rrrelrrirp*r' kertas ini"? tanya Putri.
C ",tiiril.rr,i i,rr:ril',.iii{ nlelclrrpar kcfias ini"?, tanya Putri.
i] "'A iiir;,rd. kdlrrLi Va.iig i.rrcicirrpar kertas ini?", tanya Putri.
48. Baralslr triilirnat iicrikutl
KliniL licrtr[;igu rn-.rtrij.-. i rziri praktik untuk para dckter di setrelah rurng apttik .
* piidfi hulirnat ters*bul adalah .".
tl. ,ii; l! lci4t)"
Scl*i;, i,. ,i,
lr. ri" , t!ii'{-
i.!iti : i:lilr r; iil;riiiiti agar sukse s rneurmpuh *jizur nasional, nasihat lbu!
Pcrt-,rii,,i,, r.',r.1, i,.ri r ,.';irg ,l;par i:lda kalimiit iers";but adalah ...
.1r. "; j".1., '.,r-,ri .i{ d*rrran r,,.1in- lrr:rdrralah agar sukses menemprth *iian nasi*nal,', nasihat lbu!
tJ. "Ssiaui ilLi.1.)iii" tiengan ra.iin. hcrdoalah agar sukses menempuh ujian nasional" ipsihat ihu!
t . "sslalrt i;'raiar dtrtgart ra.jin, he rdoalah agar sukses menempuh ujian rasinnall" nasihat lbu!
I)'" Scl*i:r hrii{*: Ceti;arr raiir': berdoalah agar sukscs menempuh tijian nasional!" nasihat lbul
ii&" i-.I,;rrrtilrt i: i:ii;*ritr f,i r:hri,i!
li'lral; .ii.iiliiiil ri*,, Aii r.'{Ei i:.{:1'lir1,,fil', dua [,aut trla]r terlampaui.
Kct iui ;ik irir;rtrtu; p;s l; gg1s1iian ei aan dikarenakan,..
.4. P:.:;;i.i r;.,:. 1. ,,i:rf l^i;:,iiil! p[d.i kate sehari
B ffe.'rgsur'*ii,. i:.::*f kapitai pada kata shmad
C. I-rn;,;rinrtn f;:rrufl kapital pada kata c/i
l). I'*rrg*.rrr;r;:n l:uruf kapital pada kata laut
Tryout Ujian Niisifin:ji it'if,/MTs Tahiln 2(-117 16