Soal Kota Mataram

1. DOKUil,IEH |IIEGARA
TAI{U ]I PELIJARffI [[/III2O{ 5
SMPA{Ts
Rabu,3Juni 2015
10,00-12,00l{ita
BAIIASANDONESIA
KffiA$ry
uuil0ffi llrur $EilE$TER 0EltlP

2. PEMERINTAH KOTA MATARAM
DINAS PENDIDIKAI PEMUDA DAN OLAHRAGA
Jl. Majapahit No. l4 Telp. Sekr: 631075, Dikdas: 641362, Dikmen; 633605
PNFI: 649329, Binmudora 640826, Info & Ren ; 649119 Fax. 649119 tuIatarant
SOAL ULANGAN
SEMESTER
Mata Pelajaran
Kelas
Hari, Tanggal
Waktu
lndonesia
Juni 2015
12.04 Wita
UMUM BERSAMA SMP/MTs KOTA MATARAM
GENAP TAHUN PELAJARAN 2A14 I 2A15
Bahasa
vil
Rabu, 3
10.00 -
Petunjuk Umurn !
1. Isikan iclentitas Anda ke dalam Lembar Jav'aban ,vang tersedia.
2. Tersedia v,aktu 120 nrcnit untuk mengerjakan paket tes tersebut
3. Jttmlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 ( empat ) pilihan.lawaban.
4. Periksa clan bacalah soal-soal sebelum Anda menjatrabnya.
5. Keriakan terlebih dahulu soal-soal yang dianggap ntudah
6. Keriokan pada lembar jaw'ahan jang disediakctn dengan bolpoittt/pulpen yang bertinta bint atau hitant
7. Laporkan kepada pengawa.t, apahila terdapat lentbar soal yang kurang jelas ,rusak, atau tidak lengkap.
8. Tidak diizinkan menggltltakan kalkulator, ttrbel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekeriaan Anda sehelwn diserahkcrn kepado pengay,os uiian
Petuniuk Khusus !
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D pada
Lembar Jawaban yang disediakan !
Bacalah teks biografi berikut ini untuk soal nomor I s.d 3!
BIOGRAFI TOKOH KITA
Pembawaannya tenang, penampilan sederhana. Dibalik itu, Ir. Sarwono Kusumaatmadja
dikenal pandai. Ia mampu mengemukakan pikiranirya secara runtut dan jemih. Wajar kalau
karirnya terhitung membumbung pesat. Ia pernah beberapa kali menjabat sebagai Menteri Negara
Pendayagunaan Aparatur Negara, Menteri Negara Lingkungan hidup, dan Menteri Kelautan dan
Perikanan.
Langkahnla sebagai aktivis mahasiswa dimulai ketika ia menjabat sebagai ketua dewan
mahasiswa Institut Teknologi Bandung (ITB) tahun 1967 -1968. Selain aktif pada perhimpunan
mahasiswa Bandung,.ia terjun di Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI). Sarwono juga
gemar dan aktil menulis. Ia sempat menjadi wartawan mingguan Mahasiswa Indonesia sebelum
menjadi Anggota DPR RI pada 1971.
l. Riwayat hidup secara singkat dari Ir Sarwono Kusumaatmadja ...
A. Ir. Sarwono Kusumaatrnadja pembawanya tenang dan sederhana.
B. k. Sarwono Kusumaatmadja pemah beberapa kali menjadi menteri.
C. Beliau seoralg yang aktif dan sukses dalam kariemya.
D. Sebelum menjadi anggota DPR, beliau pemah menjadi wartawan.
2. Keistimewaan tokoh pada penggalan biografi tokoh di atas adalah ...
A. Beliau mampu mengemukakan pikirannya secara runtut sehingga sukses.
B. Beliau orang yang sukses tetapi penampilannya sederhana.
C. Sejak menjadi mahasiswa, beliau sudah aktif di organisasi.
D. Beliau seorang Insinyur luluian ITB tahun 1968.

3. 3. Manfaat bagi kita yang mengagumi tokoh Ir.Sarwono Kusumaatmadja adalah ....
A. Dibalik penampilannya yang sederhana, beliau oarng yang pandai dan sukses
B. Supaya menjadi orang sukses hendaklah kita mau bekerja keras dan jujur
C. Agar dapat menjadi menteri, kita harus aktif di organisasi
D. Beberupa kegiatan beliau mengantarkan kepada kesuksesan
Bacalah teks biografi berikut dengan saksama!
Dia biasa disebut sebagai satu dari tak banyak pemimpin yang relatif bekerja sungguh-
, sungguh membangun daerahnya. Walikota Yogyakarta Herry Zudianto juga berusaha
menjauhkan diri dari korupsi, kolusi, dan nepotisme.
H. Herry Zudranto dilahirkan di Yogyakarta, 3l Maret 1955. Pria kurus berkaca mata tebal
itu memimpin Yogyakarta dalam sembilan tahun terakhir. Selama itu pula banyak terobosan dan
kebijakan yang dihasilkannya untuk kemajuan Yogyakarta.
Soal integritas, sejauh ini tak ada yang menyangsikan saat Herry dianugerahi penghargaan
Bung Hatta Anti-corruption Award pada Oktober 2010. Penghargaan itu hanya satu dari
setidaknya 58 penghargaan tingkat nasional atas prestasinya selama memimpin Kota Yogyakarta.
Hal yang dapat diteladani dari tokoh Herry Zudianto tersebut adalah ...
A. Menjadi satu dari tak banyak pernimpin yang bekerja sungguh-sungguh
B. Menjadi pria kurus yang berkaca mata tebal dan memimpin selama sembilan tahun.
C . Menjadi pemimpin yang bekerja sungguh-sungguh, menjauhkan diri dari kompsi, kolusi, dan
nepotisme dan berintegritas.
D. Menjadi pemimpin yang dianugerahi penghargaan Bung Hatta Anti-comrption Ar,vard.
5, Bacalah teks biograli berikut dengan saksama!
Dahlan Iskaa lahir tanggal 17 Agustus 1951 di Magetan. Jawa Timur. Beliau menuturkan
bahwa langgal tersebut dikarang sendiri.
Dahlan kecil dibesarkan di lingkungan pedesaan dengan serba kekurangan, retapi sangat
kental akan suasana religiusnya. Ada cerita menarik yang menggambarkan betapa serba
'kekurangannya beliau ketika waktu kecil. Dahlan kecil hanya memiliki satu celana pendek dan
satu baju, tetapi masih merniliki satu sarung.
Beliau berprinsip bahwa apa pun kondisi kita, baik kurang, cukup, atau lebih, kita harus tetap
bersyukur, sabar, dan harus menikmati semuanya dengan apa adanya.
Sikap tokoh tersebut yang patut diteladani adalah ...
A. Mengarang sendiri tanggal lahirnya.
B. Mau tiaggal dan dibesarkan di pedesaan.
C . Selalu bersyukur dalam keadaan apa pun.
D. Hidup sederhana bahkan serba kekurangan.
Bacalah paragraf berikut.ini untuk soal nomor 6 dan 7!
Dari udara, Batam tampak nyaris tak berubah. Pembukaan lahan menyisakan hampararr
berwama kemerahan. Hujan deras mengikis permukaan tanah yang membawanya ke muara-
muara sungai. Warnanya sangat kontras dengan hijau dan birunya air laut yang mengelilingi
pulau itu.
Pulau tersebut ditetapkan menjadi kawasan industri pada tahun 1973. Sejak itu endapan
lumpur mulai menghantui wilayah pesisir Batam dan pulau-pulau sekitamya di Kepulauan
Riau. Ketika Batam berkembang menjadi wilayah pemukiman, sampah perkotaan turut
mencemari. Pada masa-masa tertentu pantai dan hutan bakau di pesisir Batam kotor karena
sisa minyak buangan kapal yang melintas selat Malaka.
6. Cagasan utama paragraf peftama teks tersebut ialah... .
A. Batam nyaris tak berubah
B. pembukaan lahan di Pulau Batam
C. hujan deras dapat mengikis permukaan tanah
D. wama Pulau Batam konkas dengan wama air laut yang mengelilinginya
4.

4. 12. Cermati tabel ramalan cuaca berikut dengan saksama!
Kota Cuaca $uhu { 'C }
Ambon Berawan 24-32
Bandunq Huian 2A -29
Jakarta [Hu1an 23-33
Jayapura Berawan 23-33
Mataram Huian 23-31
Pemyataan berikut yang sesuai dengan tabel di
samping adalah ...
A. Hujan akan mengguyur Kota Bandung dengan
suhu terendah 23"C.
B. Suhu terendah di Jakarta adalah 23oC, suhu
tertinggi 33oC, dan cuacanya berawan.
C. Hujan akan terjadi di Kota Mataram dengan
suhu udara tertinggi 23'C.
D. Udara Kota Jakarta sama panasnya dengan
udara Kota Jayapura.
ffiffi
I3.
Pernyataan yarlg tide* sesuai dcngan isi tabel di atas adalah ...
A. Kandt.rngan gizi protein dalaur roti lebih besar daripada nasi.
B. Kandungarl letnak dalam roti lebilr sedikit daripada mie basah.
C. Roti lebih banyak zat karboiridratnl,'a daripada nasi.
D. X4ie basah letrih banyak mcnsandune protein dibandingkan nasi dan roti.
14. Cerrnati diagram angka kenriskinan cli Indonesia berikut ini! (clalant jutu orung)
4B
*s
JU
s5
atx
{$
tffi
5
'3
?{l{}? f{s}'s ff,1s
Isi pada diagrarn batang tersebut yang paling tcpat adalah ...
A. Ar:rgka kenriskinan di lndonesia pada tahun 2006 kurang dari 30jr,rta orang.
B. Menururlnva angka kerniskinan tertranyak sesuai tahun sebelumnya terjadi tahun 2008.
C. Dari tahun 2006 sampai 201 0 aneka kerniskinan di Indonesia terus mengalami kenaikan.
D. Angka kerniskinan tertinggi sesuai diagram tersebut adalah pada tahun 2010.
ffi?fsls
ffi
ffiil
ffiffi
ffiffiffi
ffiil
*{i{H
beri kut
kandr-rn
dengan saksama!
an makanan
Zat Gizi I Nasi r Roti
178 i 248
', Z,T-l-- 8 0
l--o.i-71p
Proteint2,li8,0
r-emak -l--o.i- 7 1p
Karbohidrat

5. 15. Cermati diagram penggunaan sarana transportasi di Kota Mataram berikut ini!
1' 2,8A%
1)
2l
3)
Angkutan Umum
Roda empat
Roda dua
Pemyataan berikut yang sesuai dengan diagram tersebut adalah ...
A. Di Mataram sarana transportasi yang paling dominan adalah kendaraan roda dua.
B. Pengguna transportasi angkutan umurn di Mataram lebih banyak dari kendaraan pribadi.
C. Alat transportasi yang paling sedikit digunakan di Mataram adalah kendaraan roda dua.
D. Kendaraan pribadi di Mataram kalah bersaing dengan angkutan umum.
16. Cermati srafik iumlah seoeda motor di wilavah Polres Mataram berikut ini!
10000000
9000000
8000000
7000000
6000000
5000000
4000000
3000000
2000000
1000000
0
t---r*
-I
+--I
"1--
i
l--------"---.--
I
I
1-/
Pernyataan berikut yang tiduk sesuoi dengan grafik tersebut adalah...
A. Jumlah sepeda motor di wilayah Polres Mataram tahun 2001 kurang dari 2.000.000 unit.
B. Jumlah sepeda motor di rvilayah Polres lVlataram pada tahun 2010 mengalami kenaikan
sebanyak 1.500.000 unit dibanding tahun sebelumnya.
C. Jumlah sepeda motor di wilayah iolres Mataram pada tahun 2005 adalah 4.500.000 unit.
D. Jumlah sepeda motor di wilayah Polres Mataram pada tahun 2000 adalah 1.800.000 unit.
Perhatikan penggalan puisi berikut!
Air mats lhu Perti,,*i
Kulihat parasmu ibu
Sendw menahan duka
Dan saat kulihat sinar matannt
Air mata yang basahi pipimu
Kata pada puisi yang menggambarkan kesedihan adalah ... .
A. sendu, duka, sinar C. menahan, paras, dua
B. air mata, sendu, pipi D. sendu, duka, air mata
17.

6. I
18. Cermati puisi berikut ini dengan saksama!
SURAT DARI IBU
Oleh: Asrul Sani
Pergi ke dunia luas, anakku sayang
Pergi ke hidnp bebas !
Selams angin masih angin buritan
dan matahari pagi menyinari daun-daunan
dalant rimba dan padang hijau
Penggalan puisi tersebut mengungkapkan maksud tentang ... .
A. kasih ibu bagaikan matahari
B. nasihat ibu agar anaknya menuntut ilmu
C. suasana laut pada pagi hari
D. kerinduan ibu pada anaknya
19. Perhatikan kutipan puisi berikut dengan saksama!
Tuhan aku ingin
Aku ingin sepeti bumi dan rembulan
Yang saling berbagi meneima sinar surya
Tapi, aku sering memonopoli perhatian
Tanpa menyisakan sedikit, bagi yang lebih membutuhkan
Keindahan puisi tersebut terletak pada ...
A. Bahasa dan isi puisi tersebut yang menginginkan sesuatu yang baik.
B. Keinginan menjadi bumi dan rembulan, sesuatu yang tak mungkin terjadi.
C. Ternyata aku sering memonopoli perhatian tanpa menyisakan sedikit pun.
D. Keingina:r menjadi seperti bumi dan rembulan yang selalu menerima sinar surya.
Bacalah kutipan cerita berikut kemudian jawablah pertanyaan nomor 20 dan 2l!
. "Kalau Angga pakai payung itu, nanti dikira ojek payung. Payung sebesar itu kan hanya
dipakai anak-anak yang mengojek payung dan orang-orang yang jualan ikan dan buatr di pasar,"
jawab Angga.
Papa tertawa sementara mama hanya geleng-geleng kepala mendengar kata-kata Angga.
Beberapa menit kemudian hujan bukannya reda, malah bertambah deras. Angga mulai
gelisah. Kalau tidak berangkat sekarang, dia akan terlambat sampai sekolah. "Kalau kamu malu
pakai payung raksasa ini, biar Papa antar kamu ke sekolah." Tiba{iba Papa.sudah berdiri di
sebelah Angga sambil memegang payung hitam itu.
"Jangan khawatir Papa yang akan pegang payungnya."
"Angga akan berangkat sendiri, Pak." Akhimya Angga tersenyum, kemudian meraih payung .
di tangan Papa. Dia tidak mau merepotkan Papanya yang sedang sakit.
"Lho katanya malu pakai payung raksasa?" tanya Papa. Angga hanya nyengir.
"Lebih baik malu karena memakai payung raksasa daripada malu bolos sekolah cuma gara-
gara hljan." Papa tertawa dan menepuk pundak Angga.
20. Realitas kehidupan yang sesuai dengan tokoh Angga pada kutipan cerita tersebut adalah ...
A. Malu bila harus berangkat sekolah memakai payung di saat hujan.
B. Sebagai anak yang baik akan malu jika harus membolos sekolah.
C. Malu memakai payung raksasa karena nanti dikira tukang ojek payung.
D. Tidak perlu diantar Papa jika pergi sekolah.
21. Perilaku tokoh sebagai anak yang baik sesuai dengan kutipan cerita tersebut adalah ...
A. Angga tidak mau merepotkan papanya yang sedang sakit untuk mengantaniya ke sekolah.
B. PLpa akan mengantarkan Angga ke sekolah sambil memegangi payung walaupun sedang sakit.
C. Mama hanya geleng-geleng kepala mendengar jawaban Angga.
D. Angga nekat berangkat ke sekolah tanpa diantar papanya.

7. 22. Perhatikan kutipan cerita berikut dengan saksama!
Dengan memberanikan diri, aku pul bertanya, "Apa ibu kenal dengan seorang anak bemama
Eric yang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawat, "silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya
Eric, sungguh Anda tak punya hati!" Ia membuka pinru tempat tinggalnya. (l)
"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya j4ji menyayanginya dan tidak akan
meninggalkanny a lagil" (2)
Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat. Sehari
sebelum Nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,"
jawabnya dengah suara terbata-bata. (3)
' "Eric... maa{kan Ibu, Nak!" Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu
kutinggalkan. (4)
Pesan kehidupan yang relevansinya sesuai dengan realitas sekarang adaldh ...
A. Orang seharusnya menyesuaikan diri di manapun berada.
B. Tidak ada kata terlambat untuk memaafkan-
C. Kita harus menghormati ibu yang telah melahirkan.
D. Pikirlah dahulu sebelum bertindak karena menyesal kemudian tidak ada gunanya.
23. Perhatikan kutipan cerita anak berikut!
' Kita para iuri berkeliling mencicipi masakan, Farida sangat tegang. Apalagi saat menungg,t
pengumuman pemenang. Dan ketika kelompok Farida keluar se.bagai pemenang pertama, ia
seperti merasa sedang bermimpi.
"Ah, akhirnva aku punya prestasi jttgo!" guma.mnya di dalam hati. Ia berhasil lolos ttnnk
mengikuti lomba se-Kota M.ttaram. Pendukung Farida,. teman sekelasnya di sMp reladon,
be rd ato nga n mengha mp i rinya.
"Rid, puding tahuryta btnt aku separo, ya!"
Dan seperti biasanya, Farida tidak banyak bicara. Ia harya tersenyum, tetapi sdngat gembira.
Akhirnya, ia bisa mentraktir teman-temannya dengan dengan hasil masakannya.
Penceritaan kembali cerita anak tersebut adalah
A. Farida sangat senang karena telah dapat menjuarai lomba menulis resep makanan.
B. Akhimya kelompok Farida mendapat juara pertama pada lomba masak, ia sangat senang.
C. Farida merasa minder karena ia tidak pemah mendapatkan prestasi.
D. Kelompok Farida sangat senang karena diaakir oleh Farida.
24. Perhatikan kutipan cerita anak berikut!
Waktu itu mstahari perlahan mulai beranjak ke ufuk barat. Semburat jingga begitu indah
menghiasi calcawala. Secangkir kopi panas menemaniku duduk sqntoi di galeri "Irluanro Pdntai "
milik parnanlu Ini sudtih kegiatan rutinku setiap sore menjaga galeri. Selain mendapatkan upah
yang lumayan buat nambah uangjajan, dengan menjaga galeri ini aku juga dapat belajar melikis,
membuat patung, dan beberapa kerajinan tangan dari pamanku itu.
Pesan dari kutipan cerita tersebut yang relevansinya dengan situasi sekarang adalah ... .
A. hadapi hidup harus dengan santai ' c. yang masih anak-anak tidak perlu.bekerja
B. kita harus mau beke{a dan belajar D. kitajajan dengan hasil keringat sendiri
25, Perhatikan kutipan wawancara berikut dengan saksama!
Pewawancara : Tiara (P)
Narasumber : Petugas Perpustakaan (N)
'oMenlrrltt Bapak, bagairuanct rninat baca para sisy,A?"
'oMenttrltt pengamcttan seya, tninat baca mereka cukup tinggi."
'oLallt, apakah buku yang tersedia bisa mencukupi kebutuhan minat baca para siswa?"
"(Jntuk sementara ini, bisa."
P
N
P
I.{

8. 7. Kalimat utama paragraf kedua teks tersebut terletak pada kalimat ke- ... .
A. kesatu C. ketiga
B. kedua D. keempat
8. Bacalah teks berikut dengan cermirt!
Pada kurun waktu dekade ini banyak dibudidayakan jenis buah-buahan segar yang berkhasiat
$ebagai obat. Buah melodi contohnya. Buah ini merupakan perpaduan dari buah tomat dan
mentimun. Buah itu diyakini berkhasiat menyembuhkan berbagai macam penyakit. Jenis buah
beykhasiat lain yang dibudidayakan, antara lain buah naga dan buah merah.
Gagasan utarna paragraf di atas adalah... .
A. buah untuk obat sedang digalakkan di Indonesia
B. buah melodi, buah naga, dan buah merah merupakan buah berkhasiat
C. buah melodi merupakan percampurat antara buah tomat dan mentimun
D. saat ini banyak dibudidayakan jenis buah-buahan yang berkhasiat sebagai obat
9. Bacalah teks berikut dengan cermat!
lnsektisida memiliki efek samping negatif bagi lingkungan. Bebeapa waktu lalu harna
menyerang ribuah tanaman kelapa di Kabupaten Jailolo, Maluku Utara. Permasalahan itu juga
te{adi secara periodik di Kabupaten Talaud, Sulawesi Utara.
Gagasan utama paragraf di atas ialah ... .
A. hama menyerang ribuan tanaman kelapa
B. efek samping negatif insektisida bhgi lingkungan
C. pennasalahan hama terjadi di Kabuparen Jailolo, Maluku Utara
D. permasalahan hama terjadi di Kabupaten Talaud, Sulawesi Utara
10. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
(1)Sandhy Sondoro memang unik. (2)Niatnya belajar arsitektur di Jerman temyata malah
merintis musik di negeri itu. (3)Dia pemah mengamen di jalan-jalan Kota Berlin. (4)Sandhy
merangkak hingga di sejumlah negam Eropa. (S)Sandhy muncul di kafe-kafe maupun acara
musik televisi.
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ... .
A" 4 c.2
B.3 D. I
11.. Cermati tabel berikut dengan saksama!
Tabel perkiraan jumlah Rumah Sakit di Jakarta
No
Lokasi Rurnah
Sakit
Jumlah
Besar Kecil
1 Jakarta Pusat 13 4
2 Jakarta Barat 6 10
3 Jakarta Utara 4 12
4 Jakarta Timur I 14
5 Jakarta Selatan 5 I
TOTAL 36 48
Isi yang tepat berdasarkan tabel di samping adalah ...
A. Jumlah rurnah sakit paling banyak rerclapat di
Jakarta Pusat'
B. Jakarta Selatan merniliki jumlah rumah sakit kecil
paling sedikit.
C. Kategori rumah sakit kecil paling sedikit terdapat
di Jakarta Pusat.
D. Jumlah rumah,sakit besar di Jakarta lebih
banyak daripada rumah sakit kecil.

9. Berikut namsi wawancara yang dilakukan Tiara adalah ...
A. Menurut paxa siswa, minat baca para petugas perpustakaan memang cukup tinggi.
B. Buku yang ada di perpustakaan sebenamya cukup banyak. Akan tetapi, siswa mengaku bahwa
minat baca di kalangan mereka masih rendah.
C. Minat baca para guru, menurut pengakuan petugas perpustakaan, memang cukup tinggi.
D. Petugas perpustalaan menyatakan bahwa selama ini buku yang tersedia di perpustakaan bisa
mencukupi untuk minat baca siswa yang cukup tinggi.
26. Perhatikan kutipan wawancara berikut dengan saksama!
Pewawancara : "Apa pendapat Anda tentang SEA Games XflX yang berlangsung di Riau pada
Novemher 201 4 yang lalu?"
Narasumber :"Yah, sangat bangga sekali karena kita sudah menjadi tuan rumah dan sekaligus
sebagaijuara umum. Ini patut menjadi panutan bagi kita semua untuk menata
negeri ini dengan berbagai aktivitas dan prestasi."
Kalimar narasi yang tepat dari dialog wawancara di atas adalah ...
A. Mengenai semua kesan tentang pelaksanaan SEA Games beberapa wakru yang lalu mereka
banyak berpendapat sangat tertarik dengan ajang itu.
B. Banyak pendapat positif selama SEA Games berlangsung di Indonesia pada bulan November
2014 yang lalu.
C. Banyak pihak mengaku bangga terhadap Indonesia yang telah berhasil mengukir prestasi
sebagai juara umum dan sekaligus _tuan rumah dari SEA Games XXIX kemarin.
D. Indonesia menoreh dampak positif setelah dinyatakan sukses sebagai tuan rumah SEA Games
XXIX yang lalu, terbukti dari beberapa komentar narasumber.
27. Perhatikan kutipan wawancara berikut dengan saksama!
" lWenttrtrt Bapak, bagaimana cara masvarakat miskin meningkatkan pendapatannya?"
"Pertatna, nrenentukan, nrcruft'tttskan, dan merencanakan pemherdnl;aan secara bersarna
antarct pemerintah dan ruasvarakat. Kedua, petnerintah mertentnkan pernberdavaon yang
sesuai dengan kondisi dan kehutuhan mes),arekat. Ketiga, pemerintah membuat program
pemberdayaen yang herkelar$utan dan mantpu rneningkatkan pendapatan masyarakat
miskin."
"O, hegittt 7tg., Pak?"
'uI),o. Jadi pernerintah hatas mengerti kemauan nxasyarakat."
Narasi dari kutipan wawancara di atas adalah ...
A. Seorang wartawan meminta pendapat kepada seorang pakar ekonomi tentang peningkatan
pendapatan negara.
B. Seorang rvartawan bertanya kepada pakar ekonomi tentang strategi peningkatan pendapatan
bagi masyarakat miskin.
C. Pakar ekonomi menjelaskan bahwa pemerintah harus mengerti kemauan masyarakat.
D. Percakapan antara seorang wartawan dengan pakar ekonomi.
w
N
w
N
28. Perhatikan
Siswa
Ibu Farida
Siswa
Ibu Farida
kutipan wawancara berikut ini!
"Bagairu.ana per(tsaan lbu setelah menjadi Guru Berprestasi Tingkat Provinsi tahun
. .n lt
tnt f
"Saya sangctt bahagia. Selain dapat menghar"nmkan nama sekolah, hal ini,ne,nberi
pengalonxan tersendiri buat seve. "
"Sudah berapa lama lbu mengajar? "
'"Ihu
menga.jar sudah I0 tahun."

10. Teks narasi yang sesuai dengan kutipan wawancara di atas adalah....
A. Ibu Farida merasa sangat bahagia atas prestasinya menjadi Guru Berprestasi Tingkat Provinsi
tahun ini. "Selain dapat menghdrurnkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri
buat saya," kata beliau. Ibu Farida mengajar sudah 10 tahun.
B. Dengan berbekal pengalamannya mengajar selama 10 tahun, Ibu Farida berhasil rnenjadi Guru
Berprestasi Tingkat Provinsi tahun ini. Saya merasa sangat bahagia atas prestasinya. "selain
dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat!1ya," kata.saya.
C. Ibu Farida merasa sangat bahagia atas prestasi saya menjadi Guru Berprestasi Tingkat Provinsi
tahun ini. "Selain dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri
buat dia," kata beliau. Ibu sudah mengajar lebih dari 10 tahun.
D. Dengan berbekal pengalaman saya mengajar selama 10 tahun, saya berhasil menjadi Guru
Berprestasi Tingkat Provinsi tahun ini. Saya merasa sangat bahagia atas prestasi saya. "selain
dapat mengharumkan nama sekolah, hal ini memberi pengalaman tersendiri buat saya," kata
saya.
29. Perhatikan
Hestia M.
Pak Amal
Hestia M.
Pak Amal
Hestia M.
Pak Amal
kutipan wawancara berikut!
"Mengapa cabai ini disebut sebagai cabai kathur, pak?"
'oKarena buahnya menjulang menantang langit. " (ngathLtr : bhs Jawa)
"Apakah ciri-ciri cabai kathur?"
o'Warna
cabai kathur hijatt waktu mttda; masak, merah tua. Bila ditekan terasa
sangat keras, karena bijinya sangat banyak. Kadar airnya rendah sehingga ia tahan
disimpan (12 hari setelah dipetik, masih segar) dan tahan pengangkutan jarak
jauh."
o'setelah
masa penanaman, berapa waktu yang diperlukan petani untuk mefixanen
kathur ini, pak? "
"Petani mulai memanen 6A hari setelah tanam dan berlangsung selama 14 bulan,
kalau perawatan intensuf masa panen bisa lebih lama lagi."
Penarasian teks wawancara di atas yang tepat adalah ...
A. Cabai itu disebut cabai kathur karena buahnya menjulang menantang langit dengan ciri-ciri
wama hijau pada waktu muda dan merah tua waktu masak, buahnya keras karena bijinya sangat
banyak, dan kadar airnya rendah. Petani mulai memanen setelah 60 hari dari masa penanaman
dan dapat berlangsung selama 14bulanjika dirawat secara intensif.
B. Cabai itu disebut cabai kathur karena buahnya menjulang menantang langit. Ciri-ciri cabai ini
warna hijau pada waktu muda dan merah tua waktu masak, buahnya keras karena bijinya sangat
banyak dal kadar aimya tinggi. Mengenai kapan cabai ini bisa dipanen, petani mulai memanen
setelah 60 hari dari masa penanaman dan berlangsung selama 14 bulan.
C. Ciri-ciri cabai kathur adalah wama hijau pada waktu muda dan merah tua waktu masak,
buahnya keras karena bijinya sangat banyak, dan kadar aimya rendah. Waktu paaen pertama
setelah berumur 60 hari dan bisa tetap dipanen selama 14bulan berikumya.
D. Ciri-ciri cabai kathur adalah wama hijau pada waktu muda dan merah tua waku masak,
buahnya keras karena bijiaya sangat banyak, dan kadar aimya rendah, serta dapat dipanen
. setelah 60 hari setelah masa perumaman.
30. Perhatikan pesan singkat berikut ini!
Untuli : Sekretaris
Dari : Ketua OSIS
Tolong siapkan proposal, surat undangan naraswnber dan tokoh masyarakat, surat izin
kepolisian, serta spanduk kegiatan. Barang tersebut akan saya bawa dalan pengarahan terakhir
dengan Pembina OSIS.
Terima kasih.
Pesan singkat tersebut berisi
A. Pemyataan ketua OSIS kepada sekretaris.
B. Permohonan ketua OSIS kepada seketaris.
C. Arahan ketua OSIS kepada sekretaris.
D. Persiapan ketua OSIS dalam pertemuan dengan pembina.

11. 31. Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Rusliani akan belajar kelompok untuk mengerjakan tugas menulis drama yang akan dilampulknn
esok hari. Di rumah tidak ada siapapun. Ibunya baru akan pulang sekitarjam 16.00. Karena
Rusliani harus berkumpul di rumah Suci Karnia jam 14.30 maka Rusliani membuat pesan
singkat untuk ibunya.
Kalimat pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Bu, Rusliani belajar kelompok di rumah Suci Kamia. Kunci rumah ditiripkan di rumah Bu
Tutik.
B. Bu, Rusliani pergi dulu, ya, ke rumah Suci Kamia. Kunci rumah dititipkan di rumah Bu Tutrk.
C. Sori, Mah. Suci Karnia ngajak Rusliani belajar kelompok di rumahnya membuat naskah
drama.
D. Rusliani buru-buru ke rumah Suci Kamia membuat naskah drama. Besok harus dikumpulkan.
32. Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Berhubung kegiatan pentas seni sudah terlaksana dengan baik, Pembina OSIS menugaskan
sekretaris untuk membuat laporan perlanggungjawaban.
Kalimat pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Segera perbanyak laporan pelaksanaan kegiatan pentas seni.
B. Segera edarkan surat undangan pertanggungiawaban laporan pentas seni.
C. Segera buat laporan pertanggungiawaban pelaksanaan kegiatan pentas seni.
D. Segera dilaksanakan rapat pertanggunglawaban kegiatan pentas seni.
33. Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Ketua OSIS SMP Turide meminta ketua-ketua kelas untuk melal<sanakan Jum'at Bersih. Peralatan
ke bersihan tanggung j a *^ab kelas masing-mas ing.
Kalimat pesan singkat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Saya minta teman-teman setiap hari Jum'at membawa alat kebersihan. Terima kasih, ya?
B. Ada pesan singkat dari ketua OSIS. Kita akan mengadakan Jum'at bersih setiap hari di sekolah.
Terima kasih.
C. Teman-teman, setiap hari Jum'at kita akan melaksanakan Jum'at Bersih. Bawa peralatan
. kebersihan, ya? Terima kasih.
D. Teman-teman ketua kelas, tolong bawa peralatan kebersihan setiap hari Jum'at, kita akan
melakukan kerja bakti. Jangan lupa, ya?
34. Perhatikan pesan singkat melalui sms berikut dengan saksama!
Mgg depan tes smt.
Bljr giatlah, niloi bgs
dpt hdh.
Isi pesan singkat tersebut yang tepat adalah ...
A. tes semester masih satu minggu lagi C. minggu depan harus mendapat bonus
B. giat belajar, nilai bagus, dapat hadiah D. setelah tes semester dapat hadiah
35. Perhatikan puisi berikut ini!
Ombak beriak memecah pantai
Buihnya berkilat ditimpa mentari
Nelayan bersampan dengan gagah berani
r7I .,.. I
Kalimat yang tepat untuk melengkapi baris yang rumpang pada puisi di atas adalah ... .
A. Membawa cangkul mengharapkan bulir padi menguning
B. Berkeliling desa menawarkan jasa
C. Menebar jala di samudra tak bertepi
D. Timbul tenggelam pada lembah berkabut yang sunyi

12. 36. Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Tanaman mawar yang Rosmiotun miliki sudah mulai bertunas. Ia senang sekali. Tidak lupa ia
sirami tidp hari.
Puisi yang tepat mengungkapkan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Kau mawarku C. Kusirami kau tiap hari
Indah menawan hatiku Agar tubuhrnu tetap segar
Takkan kubiarka:r kau layu Rindangnya menyejukkan bugar
Tiap hari kudekap dirimu Membuat hati makin terpatri
B. Warnamu merah merona D. Bunga mawar yang selalu mekar
Membangkitkan semangat dijiwa Menghiasi tarnan kecilku
Siapapun yang memandang Kusirami kau agar segar
Akan selalu terkenang Kau selalu menyejukkan hatiku
37. Perhatikan ilustrasi berikut!
Libur semester kemarin, n"abila menjenguk nenekn.ya di tlesa Penimbung Kabupaten Lombok
Tengah seminggu lamanya. Pada suatu sore yang indah ia pelgi ke sart'ctlt. Padi rung
menguning, angin sepoi-sepoi, membuat hatinya se.juk, tenang, dan penuh harap seperti padi
yang siap dipanen. Terbersit di dalam hcttinya kegembiraan tlisertai rasa stukur tang dalant.
Puisi yang tcpal berdasarkan ilustrasi di atas adalah ...
A. Kampung yang indah C. Padi menguning
padi menguning Angin spoi-spoi
angin berhembus perlahan Kesejukan, ketenangan
' aku bersyukur pada-Mu Aku gembira
dan bersyukur pada-Mu
B. Laksana pelmadani indah
Menguning padi terhampar
Angin berhenrbus spoi-spoi
Sejuk, tenang, harapan
Bersyukur aku pada-Mu
D. Tuhanku
Engkau beri padi menguning
Angin spoi menyejuk diri
Aku gcmbira
dan bersyukur pada-Mu
38. Perhatikan kutipan puisi berikut dengan saksama!
Mentcu'i mulai terbit
(lcapkan salam selamut pagi
Senandung burung
Bernyanl,i riang
Terbang t. l
Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah.,. .
A. di rumput hrjau C. jalan setapak
B. pinggir sawah D. di angkasa raya
39. Perhatikan kutipan puisi berikut dengan saksama!
Jadilah embun hening
M em b a s ah i cl au rt - d tu,ur
Di dini huri non hening
Memher"ikun kesejukan cli tenguh kegersangan
Menghctdirkan ke,s egarcn cli tengah kelcty,uan
Sumber inspirasi penyair pada kutipan puisi di atas adalah ... .
A. daun-daun C. embun
B. keheningan D. air

13. 40. Cermati gambar berikut!
41. Cermati gambar herikut!
42. Perhatikan penggalan puisi berikut!
Engkau ttttturkart aku ke sekolalt
Engkau tuk pentah mengaku lelok
Engkau lindungi kakikt
Engkou tangkis serbuttn debu
Puisi yang sesuai gambar tersebut adalah ...
A. Setelah ayah tak ada
kami sering bilang
ouNak,
kamu jadi imamnya ya ...
ibu jadi makmumnya"
B. Apa gerangan
Yang membuat hatimu bimbang
Tak mungkin hilang kenangan
Sakit yang kian meradang
C. Di terik matahari
Di kehidLlpan yang terbelenggu materi
Kau relakan tr"rbuhrnu rnenghitam legam
Asalkan rejeki tak lepas dari genggaman
D. Lelah tak pernah kenal
Kerja dari pagi hingga perang
Tak kau rasa badan yang pegal-pegal
hliat ibadah yang kau juang
Puisi yaltg sesuai gambar tersebut adalah ...
A. Lincah gayarnu kencang larimu
Indah gocekanmu kau bawa kulir bundar itu
Kau cabik-cabik pertahanan lawan
Kau jebol gawang larvan dengan lllenawan
B. Idola setiap penonton
Mengapa kini kau merana
Tak mau membela arena
Aku turut berduka
C. Histeri menyaksikanmu
Tarnpil dengan sllara merdu
Tak seorang plln ragu
Akan kernarnpuanmu
D. Dan muda hingga tua
Dari desa hingga kota
Semua rnengelu-el ukan kehebatarunu
Menaklukan lawan tanpa kawan
Penulisan puisi di atas mengambil tema tentang
A. sandal C. sepatu
B. ttrs D. sepeda