materi posyandu terintegrasi dalam pelatihan SIP oleh Ibu Ruksana (BPM Aceh)

1. POSYANDU TERINTEGRASIPOSYANDU TERINTEGRASI
Oleh :
TIM Penggerak PKK Aceh

2. LATAR BELLATAR BELAKANGAKANG
• Pembangunan Manusia Indonesia dari berbagai aspek.
Fokus pada pemenuhan perlindungan hak-hak dasar
warga
• Indikator keberhasilan Pembangunan peningkatan
kualitas SDM.
• Investasi sejak usia dini menentukan kualitas SDM.
2

3. Posyandu terintegrasi merupakan posyandu yang
didalamnya terdapat kegiatan diantaranya BKB (Bina
Keluarga Balita), PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini),
TPA (Taman Pendidikan Al-Qur’an)

4. Apa ituApa itu
•Posyandu
•BKB ?
•PAUD ?
•TPA ?
Apa ituApa itu
•Posyandu
•BKB ?
•PAUD ?
•TPA ?

5. Adalah Pos Pelayanan Terpadu (KB-Kesehatan) yang
dikelola dan diselenggarakan oleh, dari, untuk dan
bersama masyarakat dengan dukungan tehnis dari
petugas dalam rangka mempercepat penurunan
Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka
Kematian Bayi (AKB)
POSYANDU

6. Jenis-Jenis Kegiatan Posyandu
Pemantauan Pertumbuhan Balita
Suplementasi Gizi Mikro Vit A
PMT Penyuluhan
Pemberian vaksinasi
Pelayanan Bumil, Busui, Bufas

7. Pelayanan KB
Pencegahan dan Penanggulangan Diare
Penyuluhan Kesehatan Lainnya
- Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
- Gizi seimbang
- P4K

8. Upaya Meningkatkan Pengetahuan, Kesadaran,
Ketrampilan dan Sikap IBU Serta Keluarga lainnya
dalam membina “Tumbuh Kembang” anak balita
melalui kegiatan rangsangan mental, emosional,
intelektual, moral, sosial dengan berbagai media
Agar Menjadi manusia yang berkualitas.
BINA KELUARGA BALITA (BKB)

9. TUJUAN BKBTUJUAN BKB
Meningkatkan pengetahuan & ketrampilan
orangtua & anggota keluarga lainnya dalam
pengasuhan & pembinaan tumbuh kembang
anak balita secara optimal melalui
stimulasi/rangsangan fisik, intelektual, mental
emosional, sosial dan moral spritual secara
seimbang sehingga dapat mewujudkan SDM
potensial

10. CIRI & SASARAN BKBCIRI & SASARAN BKB
Ciri :
- Menekankan pada pembangunan manusia
pada usia dini, baik fisik maupun mental
- Tidak langsung ditujukan kepada balita
- Meningkatkan ketrampilan ORTU & anggota
keluarga lainnya “ mengasuh & mendidik anak balitanya”
- Menggunakan APE (alat permainan edukatif)
Sasaran :
Semua keluarga yang mempunyai balita terutama dari golongan
berpenghasilan rendah, baik di pedesaan & perkotaan,
perusahaan, perkebunan, & lingkungan kerja lain, komplek
perumahan dll

11. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
(PAUD)
Menurut UU No. 20 th 2005, PAUD adalah suatu
upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir
sampai dengan usia enam tahun melalui pemberian
rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan
dan perkembangan jasmani dan rohani agar memiliki
kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
(Pasal 1, butir 14)

12. TPA (Taman Pendidikan AlQur’an)
Taman Pendidikan Al Qur’an (disingkat (TPA)) adalah
lembaga atau kelompok masyarakat yang
menyelenggarakanpendidikan nonformal jenis
keagamaan Islam yang bertujuan untuk memberikan
pengajaran membaca Al Qur’an sejak usia dini, serta
memahami dasar-dasar dinul Islam pada anak
usia taman kanak-kanak, sekolah dasar dan
atau madrasah ibtidaiyah (SD/MI) atau bahkan yang
lebih tinggi.

13. Adalah suatu bentuk “keterpaduan kegiatan” antara
Posyandu, BKB, PAUD dan TPA dalam memodifikasi
proses penyelenggaraan, baik yang berkaitan dengan
aspek pengasuhan, pembelajaran, sarana-prasarana,
materi
penyuluhan dan materi pembelajaran.
POSYANDU - BKB – PAUD TPA

14. Guru TPAKader BKB
Kelp. BKB
Non FormalInformal
KeluargaAnak Balita
Anak BalitaKeluarga
Lembaga TPA
Pendidikan / Perkembangan
+
Penyiapan SDM yang
berkualitas
BKBBKB
BKKBNBKKBN
PAUDPAUD
DIKNASDIKNAS
Pendekatan
Wadah
Sasaran tdk
langsung
Pelaksana
Sasaran
Langsung
+PosyanduPosyandu
DEPKESDEPKES
Kader Posyandu
Informal
Keluarga
Anak Balita
Pos Yandu
Kesehatan /
Pertumbuhan
+ TPATPA
KemenagKemenag
Anak Balita
Keluarga
Non Formal
Pos PAUD
Guru PAUD

15. Pola Posyandu Pos PAUD BKB TPA
Usia 0 – 6 th 2 – 4 th. 0 – 5 th 4 – 15 th
Target Anak Anak Anak via ibu* Anak
Fokus ke
anak lang-
sung
Layanan
kesehatan
anak
Perkem-
bangan
emosi &
mental
Mengajarkan
cara membaca
Al Qur’an yang
benar
Fokus ke
anak lewat
ibu
Pendidikan
orgtua utk
memelihara
anakLayana
n ke-
sehatan ibu
- Pendidikan
orang tua
untuk
memeli-hara
anak
-
Waktu 2 jam/hari, 2 jam/hari 2 jam/hari 2 jam/hari
Kegiatan 2 kali/bln. Minimum 3
hari/minggu
2 kali/bln. Minimum 3
kali/minggu

16. MEJA I
MEJA II
MEJA III
MEJA IVMEJA V
Pelayanan Kesehatan & Gizi oleh petugas
kesehatan : Immunisasi, KIA termasuk DDTK & KB
Gizi termasuk penanggulangan gizi buruk
Penanggulangan ISPA & Diare
Konseling pendidikan usia dini & pra-sekolah oleh
Pamong / Pendidik PAUD
Kader Posyandu :
• Penyuluhan kesehatan & Gizi
• Penimbangan balita & kunjungan rumah
Kader BKB :
•Penyuluhan stimulasi perkembangan anak
•Kegiatan BKB
Kader PAUD (Pamong / pendidik PAUD)
•Penyuluhan pendidikan dini/ anak prasekolah
PROVIDER KADER , KELUARGA, MASYARAKAT
Pendaftaran oleh :
Kader Posyandu, Kader BKB, Kader PAUD
Penimbangan oleh Kader Posyandu
Pemantauan perkembangan oleh kader BKB
Pencatatan di KMS oleh Kader Posyandu
Pencatatan di KKA oleh kader BKB
Kegiatan TPA dilaksanakan sesuai dg situasi
dan kondisi setempat

17. Alternatif 1: dilaksanakan pada waktu dan
tempat yang sama, bila jumlah
tutor dan tempat memungkinkan
Alternatif 2: dilaksanakan pada waktu dan
tempat yang sama, tempat berbeda
Alternatif 3: dilaksanakan pada waktu dan
tempat berbeda

18. LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN POSYANDU
TERINTEGRASI
1. Rencana Pengembangan Pengintegrasian Posyandu
2. Melakukan identifikasi Potensi dan permasalahan oleh Pokja
Posyandu Desa meliputi:
• Gambaran kondisi Posyandu
• Pos PAUD BKB dan TPA
• Jumlah anak 0 – 6 tahun
• Jumlah keluarga yang mempunai anak 0 6 tahun
• Kader yang bersedia membantu
• Jumlah kader terlatih Posyandu BKB PAUD
• Kepedulian dan partisipasi masyarakat
• Sarana dan Prasarana
3. Analisa hasil identifikasi dan dilanjuti dengan kesepakatan bersama
dengan masyarakat dan tokoh masyarakat
4. Kesepakatan untuk membentuk Posyandu Terintegrasi disampaikan
kepada penanggung jawab, teknis, Pokjanal, Posyandu kecamatan