SlideShare a Scribd company logo
Construction of Linear Programmed
instruction
By
Dr. Abhishek Srivastava
 Selection of the Topic or Unit to be Programmed
 Identify information Related Previous Knowledge
 Writing instructional Objective
 Development Specific Outlines of Contents
 Construction the Criterion Test
 प्रोग्राम करने के लिए लिषय या इकाई का चयन
 संबंलित लिछिे ज्ञान की िहचान करें
 लनर्देशात्मक उद्देश्य िेखन
 लिकास की लिलशष्ट रूिरेखा
 मानर्दंड िरीक्षण का लनमााण
PREPARATORY PHASE
1. Introductory Frame प्रस्तािना
2. Teaching Frame लशक्षण
3. Practice Frameअभ्यास
4. Evaluation Frameमूलयांकन
Development Phase
1. Statement कथन
2. Response प्रलतलिया
3. Feed Back प्रलतिुलष्ट
Construction of frame
राजा दसरथ की तीन राननयााँ थी बड़ी रानी का नाम कौशल्या थे जजनके पुत्र का
नाम राम था राजा दसरथ के बड़े पुत्र का नाम.......है. King Dasaratha had three
queens, the name of the elder queen was Kaushalya, whose son's name was Ram,
the name of the elder son of King Dasaratha is …….
Ramराम
Testing:
• Individual Tryout व्यलिगत िरीक्षण
• Small Group Try Out िघु समूह िरीक्षण
• Field Try Out क्षेत्र िरीक्षण
Testing And Evaluation Phase
Error Rate
Error Rate% = Total no. of Error X 100 ,
Total no. of Response X No. Of Students
Not more than 10%
Evaluation
• Programme Density
• TTR = Total No. Of different type of Response in Programme
Total no of response Required in Programme
Value of TTR Should be 0.25 < >0.33.
Thanks

More Related Content

More from abhisrivastava11

Lecture skill व्याख्यान कौशल
Lecture skill व्याख्यान कौशल Lecture skill व्याख्यान कौशल
Lecture skill व्याख्यान कौशल
abhisrivastava11
 
grades ग्रेड
grades ग्रेडgrades ग्रेड
grades ग्रेड
abhisrivastava11
 
Normsमानदंड
NormsमानदंडNormsमानदंड
Normsमानदंड
abhisrivastava11
 
Basic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमान
Basic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमानBasic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमान
Basic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमान
abhisrivastava11
 
John dewy ideas of school subjects and academic discipline
John dewy ideas of school subjects and academic disciplineJohn dewy ideas of school subjects and academic discipline
John dewy ideas of school subjects and academic discipline
abhisrivastava11
 
Meaning and definition school subjects and academic discipline
Meaning and definition school subjects and academic disciplineMeaning and definition school subjects and academic discipline
Meaning and definition school subjects and academic discipline
abhisrivastava11
 
Introductory skill प्रस्तावना कौशल
Introductory skill प्रस्तावना कौशल Introductory skill प्रस्तावना कौशल
Introductory skill प्रस्तावना कौशल
abhisrivastava11
 
Internal and external evaluation
Internal and external  evaluationInternal and external  evaluation
Internal and external evaluation
abhisrivastava11
 
Test and its types
Test and its typesTest and its types
Test and its types
abhisrivastava11
 
Continuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकन
Continuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकनContinuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकन
Continuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकन
abhisrivastava11
 
Learning disabilities सीखने की अक्षमता
Learning disabilities सीखने की अक्षमताLearning disabilities सीखने की अक्षमता
Learning disabilities सीखने की अक्षमता
abhisrivastava11
 
Learning through stories कहानियों के माध्यम से सीखना
Learning through stories कहानियों के माध्यम से सीखनाLearning through stories कहानियों के माध्यम से सीखना
Learning through stories कहानियों के माध्यम से सीखना
abhisrivastava11
 
Life skills जीवन कौशल
Life skills जीवन कौशलLife skills जीवन कौशल
Life skills जीवन कौशल
abhisrivastava11
 
Teaching novel उपन्यास शिक्षण
Teaching novel उपन्यास शिक्षणTeaching novel उपन्यास शिक्षण
Teaching novel उपन्यास शिक्षण
abhisrivastava11
 
Family as a agency for peace education
Family as a agency for peace educationFamily as a agency for peace education
Family as a agency for peace education
abhisrivastava11
 
Teaching aids part 2
Teaching aids part  2Teaching aids part  2
Teaching aids part 2
abhisrivastava11
 
Social sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासन
Social sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासनSocial sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासन
Social sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासन
abhisrivastava11
 
Lecture method व्याख्यान विधि
Lecture method  व्याख्यान विधिLecture method  व्याख्यान विधि
Lecture method व्याख्यान विधि
abhisrivastava11
 
Project method of teaching
Project  method  of teachingProject  method  of teaching
Project method of teaching
abhisrivastava11
 
Characteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएं
Characteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएंCharacteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएं
Characteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएं
abhisrivastava11
 

More from abhisrivastava11 (20)

Lecture skill व्याख्यान कौशल
Lecture skill व्याख्यान कौशल Lecture skill व्याख्यान कौशल
Lecture skill व्याख्यान कौशल
 
grades ग्रेड
grades ग्रेडgrades ग्रेड
grades ग्रेड
 
Normsमानदंड
NormsमानदंडNormsमानदंड
Normsमानदंड
 
Basic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमान
Basic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमानBasic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमान
Basic model of teachingबुनियादी शिक्षण प्रतिमान
 
John dewy ideas of school subjects and academic discipline
John dewy ideas of school subjects and academic disciplineJohn dewy ideas of school subjects and academic discipline
John dewy ideas of school subjects and academic discipline
 
Meaning and definition school subjects and academic discipline
Meaning and definition school subjects and academic disciplineMeaning and definition school subjects and academic discipline
Meaning and definition school subjects and academic discipline
 
Introductory skill प्रस्तावना कौशल
Introductory skill प्रस्तावना कौशल Introductory skill प्रस्तावना कौशल
Introductory skill प्रस्तावना कौशल
 
Internal and external evaluation
Internal and external  evaluationInternal and external  evaluation
Internal and external evaluation
 
Test and its types
Test and its typesTest and its types
Test and its types
 
Continuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकन
Continuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकनContinuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकन
Continuous and comprehensive evaluation सतत और व्यापक मूल्यांकन
 
Learning disabilities सीखने की अक्षमता
Learning disabilities सीखने की अक्षमताLearning disabilities सीखने की अक्षमता
Learning disabilities सीखने की अक्षमता
 
Learning through stories कहानियों के माध्यम से सीखना
Learning through stories कहानियों के माध्यम से सीखनाLearning through stories कहानियों के माध्यम से सीखना
Learning through stories कहानियों के माध्यम से सीखना
 
Life skills जीवन कौशल
Life skills जीवन कौशलLife skills जीवन कौशल
Life skills जीवन कौशल
 
Teaching novel उपन्यास शिक्षण
Teaching novel उपन्यास शिक्षणTeaching novel उपन्यास शिक्षण
Teaching novel उपन्यास शिक्षण
 
Family as a agency for peace education
Family as a agency for peace educationFamily as a agency for peace education
Family as a agency for peace education
 
Teaching aids part 2
Teaching aids part  2Teaching aids part  2
Teaching aids part 2
 
Social sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासन
Social sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासनSocial sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासन
Social sciences and discipline सामाजिक विज्ञान और अनुशासन
 
Lecture method व्याख्यान विधि
Lecture method  व्याख्यान विधिLecture method  व्याख्यान विधि
Lecture method व्याख्यान विधि
 
Project method of teaching
Project  method  of teachingProject  method  of teaching
Project method of teaching
 
Characteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएं
Characteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएंCharacteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएं
Characteristics Of A Good Evaluation एक अच्छे मूल्यांकन की विशेषताएं
 

Construction of linear programmed instruction

  • 1. Construction of Linear Programmed instruction By Dr. Abhishek Srivastava
  • 2.  Selection of the Topic or Unit to be Programmed  Identify information Related Previous Knowledge  Writing instructional Objective  Development Specific Outlines of Contents  Construction the Criterion Test  प्रोग्राम करने के लिए लिषय या इकाई का चयन  संबंलित लिछिे ज्ञान की िहचान करें  लनर्देशात्मक उद्देश्य िेखन  लिकास की लिलशष्ट रूिरेखा  मानर्दंड िरीक्षण का लनमााण PREPARATORY PHASE
  • 3. 1. Introductory Frame प्रस्तािना 2. Teaching Frame लशक्षण 3. Practice Frameअभ्यास 4. Evaluation Frameमूलयांकन Development Phase
  • 4. 1. Statement कथन 2. Response प्रलतलिया 3. Feed Back प्रलतिुलष्ट Construction of frame राजा दसरथ की तीन राननयााँ थी बड़ी रानी का नाम कौशल्या थे जजनके पुत्र का नाम राम था राजा दसरथ के बड़े पुत्र का नाम.......है. King Dasaratha had three queens, the name of the elder queen was Kaushalya, whose son's name was Ram, the name of the elder son of King Dasaratha is ……. Ramराम
  • 5. Testing: • Individual Tryout व्यलिगत िरीक्षण • Small Group Try Out िघु समूह िरीक्षण • Field Try Out क्षेत्र िरीक्षण Testing And Evaluation Phase
  • 6. Error Rate Error Rate% = Total no. of Error X 100 , Total no. of Response X No. Of Students Not more than 10% Evaluation
  • 7. • Programme Density • TTR = Total No. Of different type of Response in Programme Total no of response Required in Programme Value of TTR Should be 0.25 < >0.33.