SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
www.themegallery.com Company Logo
QUAN HỆ BÁC SĨ – ĐỒNG NGHIỆP
Gv: Bùi Thị Xuân
GIỮA CÁC NHÂN VIÊN Y TẾ
Diagram
Trình bày
được các tiêu
chí về đạo đức
y học trong
quan hệ bác sĩ
và đồng
nghiệp
Mục tiêu
Add your text
www.themegallery.com Company Logo
Phân tích
được một số
trường hợp
cụ thể
Tình huống: Nhóm trực tại phòng hồi sức
cấp cứu, lúc 16g00. BS trực nói với điều
dưỡng “Em trông nốt hộ anh 30 phút nhé.
Anh về dự 1 đám cưới. Chỉ có 2 BN thở máy
thôi” Điều dưỡng nhận lời vì nghĩ chỉ còn 30
phút nữa là hết ca. 10 phút sau 1 BN lên
cơn rung thất và ngừng tim. Điều dưỡng vội
ra ép tim. Điều dưỡng biết lúc này cần phải
sốc điện cho BN, nhưng cô không biết làm
thế nào vì thủ thuật này do BS thực hiện.
Điều dưỡng chỉ biết ép tim và nhờ người gọi
điện cho BS. BS quay lại thì BN đã tử vong.
www.themegallery.com Company Logo
Tình huống: BN 4 tháng tuổi, được chẩn
đoán viêm phế quản. Bác sĩ có kê kháng
sinh cephaloprin thế hệ 4 (mới nhất),
chống viêm….
BN cầm đơn ra hiệu thuốc để mua. Dược sĩ
làm gì khi nhận được đơn này?
Bác sĩ xứ lý thế nào khi nhận thông tin phản
hồi của BN?
www.themegallery.com Company Logo
1. Rèn luyện bản thân
www.themegallery.com Company Logo
- Ngay từ khởi đầu đã khẳng định: Nghề y
là nghề cao quý
- Hypocrate ví nghề y là 1 nghệ thuật: “Với sự
tinh khiết và thiêng liêng, tôi sẽ hiến dâng
cuộc đời tôi và thực hành nghệ thuật của tôi.
Trong bất kì một ngôi nhà nào mà tôi bước
vào, tôi sẽ tới đó vì lợi ích của người bệnh và
tránh xa mọi hành động có điều ác, sự trụy
lạc, và tránh xa mọi sự quyến rũ của đàn bà
hay đàn ông, người tự do hay nô lệ”
1. Rèn luyện bản thân
www.themegallery.com Company Logo
- Thực hành chăm sóc y khoa tốt đem lại sk
cho mọi người, góp phần làm cho cộng
đồng mạnh khỏe, xã hội phát triển.
- Cần cập nhật kiến thức hàng ngày
- Học tập liên tục: Kiến thức y học thay đổi
theo sự phát triển của KHKT.
- Rèn luyện tay nghề: Tạo mọi cơ hội để
thực hành kĩ năng và tiếp cận kỹ thuật
mới
- Tu dưỡng về đạo đức và thái độ: Muốn
thay đổi hành vi trước hết phải thay đổi
nhận thức và thái độ.
2. Thực hành đúng chuyên môn
www.themegallery.com Company Logo
TH: Anh B đang đi xe máy trên đường thì bị va
chạm với một thanh niên. Tuy thương tích không
nặng nhưng thái độ thiếu vô lễ và thiếu văn hóa
của thanh niên làm anh B rất khó chịu. Sau thời
gian nằm viện anh B quyết định đi giám định
thương tật. BS giám định kết luận vết thương
của anh B làm tổn hại 10% sức khỏe. Anh B đề
nghị xin tăng tỷ lệ thương tật lên 15% và xin
chịu mọi phí tổn, để có thể dùng kết quả giám
định khởi kiện thanh niên đó.
2. Thực hành đúng chuyên môn
www.themegallery.com Company Logo
- Bác sĩ cần độc lập suy nghĩ và công bằng
trong mọi quyết định chuyên môn.
- Chú ý:
+ Tình trạng bệnh lý của BN
+ Không chịu tác động bởi các yếu tố khác: mối
quan hệ tài chính, quyền lực, cá nhân ….
+ Luôn vì quyền lợi tốt nhất cho BN
+ Tuân theo đúng qui định chuyên môn, luật
pháp và đạo đức y học.
BS là người chịu trách nhiệm về mọi quyết định
chuyên môn khi chăm sóc BN.
3. Đối xử công bằng với đồng nghiệp
www.themegallery.com Company Logo
- Luôn tôn trọng và chân thành trong mối
quan hệ với đồng nghiệp
- Không được phân biệt đối xử với các đồng
nghiệp về giới tính hay vị trí công tác
- Tôn trọng các giá trị cá nhân của đồng
nghiệp: mỗi người có điểm mạnh, điểm
yếu khác nhau
- Quan hệ BS đồng nghiệp không được ảnh
hưởng đến các dịch vụ chăm sóc và quan
hệ chuyên môn với BN (chỉ tương đối)
4. Làm việc nhóm
www.themegallery.com Company Logo
- Y học là một ngành y học phức tạp. Một BS
không thể là chuyên gia cho các loại bệnh lý hay
tất cả BN. Do đó cần sự hỗ trợ của các BS và các
nhân viên y tế khác. Sự kết hợp chuyên môn giữa
BS điều trị và các nhân viên y tế khác sẽ cung
cấp những dịch vụ chăm sóc tốt nhất cho BN.
- Tôn trọng kiến thức, kỹ
năng và sự đóng góp của
đồng nghiệp trong mọi hoạt
động chung của nhóm
- Giao tiếp tốt với đồng
nghiệp trong và ngoài
nhóm
- Trong NC và phát triển
thuốc mới, một DS không
thể thực hiện được
4. Làm việc nhóm
www.themegallery.com Company Logo
- Nhận thức được vai trò của từng cá nhân
trong nhóm và luôn hỗ trợ các thành viên
trong nhóm hoàn thành tốt công việc
- Từng cá nhân trong nhóm có thiện chí giải
quyết và hỗ trợ các thành viên khác về
mọi vấn đề nảy sinh trong quá trình làm
việc
- Hoạt động của nhóm là hoạt động chung
cần sự đóng góp của tất cả các thành viên
để đạt kết quả tốt nhất
5. Phụ trách nhóm và các thành viên
www.themegallery.com Company Logo
- Người lãnh đạo nhóm cần:
+ Là người có uy tín và đủ năng lực lãnh đạo
+ Có khả năng làm được, tư vấn được hầu hết các vấn
đề của nhóm
+ Có khả năng lập kế hoạch và phân công các thành
viên khác thực hiện kế hoạch
5. Phụ trách nhóm và các thành viên
www.themegallery.com Company Logo
Nguyên tắc: “Tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau”
- Mọi thành viên tuân theo tiêu chuẩn đạo đức và
chuyên môn đúng qui định
- Tôn trọng lẫn nhau
- Tích cực trong khả năng của bản thân để hoàn thành
nhiệm vụ chung của nhóm
6. Chia sẻ thông tin với đồng nghiệp
www.themegallery.com Company Logo
- BS cần thông báo và đề nghị BN đồng ý trước
khi mở thông tin cho các nhân viên y tế khác
- Nếu BN phản đối: Giải thích lợi ích việc chia sẻ
thông tin, hiệu quả chăm sóc mà BN nhận
được
7. Ủy quyền và chăm sóc BN
www.themegallery.com Company Logo
- Ủy quyền khi cần:
+ Thăm dò, trị liệu vượt ngoài khả năng
chuyên môn của BS
+ Hội chẩn chuyên sâu: first case, đa dạng,
bệnh hiếm gặp, bệnh nguy hiểm
7. Ủy quyền và chăm sóc BN
www.themegallery.com Company Logo
- BS vẫn là người có trách nhiệm quản lý BN
trong cả quá trình ủy quyền
+ Cân nhắc người được ủy quyền đủ năng lực,
khả năng theo dõi cả quá trình, cung cấp dịch vụ
đúng yêu cầu
8. Trung thực
www.themegallery.com Company Logo
- Bác sĩ cần trung thực trong mọi thông tin công bố
về hoạt động chuyên môn của bản thân
- Thông tin công bố không được thiếu sót về kiến
thức y học
- Thông tin công bố về dịch vụ không được làm tổn
thương đến BN
9. Hợp tác với mọi cuộc điều tra
www.themegallery.com Company Logo
- Những cuộc giám sát, kiểm tra chuyên
môn có thể diễn ra định kỳ hoặc khi có
đơn khiếu nại của BN. BS phải hợp tác đầy
đủ và tích cực với bất kì cuộc điều tra
chính thức nào có liên quan.
10. Tham gia đào tạo
www.themegallery.com Company Logo
- Có kiến thức, kĩ năng, thái độ tốt trong thực
hành y khoa và đào tạo nhân viên y tế
- Duy trì những tiêu chuẩn cao về thực hành
- Hiểu các nguyên lý sư phạm y học và ứng dụng
vào thực tế đào tạo
11. Nghiên cứu khoa học
www.themegallery.com Company Logo
TH: BS A thực hiện nghiên cứu áp dụng 1 phương
pháp chẩn đoán mới trong 1 loại bệnh. Chỉ còn
vài tháng nữa là hết thời hạn NC, trong khi số
lượng người NC còn thiếu khoảng 10 người. Khi
có BN vào khoa và chẩn đoán phù hợp với tiêu
chuẩn chọn vào NC, BS A tiếp cận BN, giải thích
những ưu điểm và lợi ích của ppcđ mới. BS A cố
gắng thuyết phục BN tham gia vào NC. Tất cả các
BN sau khi được thực hiện PPCĐ mới đều gửi
sang khoa ngoại để mổ cắt khối u hoặc sinh thiết
mẫu gửi giải phẫu bệnh làm bằng chứng cho kết
quả chẩn đoán.
11. Nghiên cứu khoa học
www.themegallery.com Company Logo
- NC phải được sự phê chuẩn của hội đồng đạo đức
- Tuân theo mọi qui định vào đạo đức trong NC
- Tiến hành trung thực và chính xác
11. Nghiên cứu khoa học
www.themegallery.com Company Logo
Đối tượng nghiên cứu là người:
- Tôn trọng quyền từ chối tham gia
- Luôn đặt sự an toàn và chăm sóc cho BN lên đầu
- Đảm bảo không ảnh hưởng đến quá trình chăm
sóc nếu BN từ chối
- Mọi thông tin về quyền lợi, ưu đãi, thù lao phải được
thông báo đầy đủ
11. Nghiên cứu khoa học
www.themegallery.com Company Logo
- Khi xảy ra rủi ro, tai biến cho đối tượng do
quá trình tham gia vào nghiên cứu, BS có
trách nhiệm thu xếp chăm sóc và theo dõi
thích hợp để giải quyết tai biến xảy ra. BS
phải chuẩn bị giải thích rõ với BN về
những rủi ro đã có.
12. Viết báo cáo, công bố và xuất bản tài
liệu, bằng chứng khoa học
www.themegallery.com Company Logo
-BS trung thực và đáng tin cậy khi viết báo cáo
hoặc cung cấp bằng chứng cho mọi cuộc điều tra
chính thức.
- Công bố trung thực các kết quả NC, kể cả âm tính
- Xác minh lại tính chính xác của bất kì tài liệu, báo
cáo nào trước khi công bố, xuất bản
- Không được ký tên, công bố, xuất bản các tài liệu
sai trái hoặc lừa dối vì đã bỏ sót các thông tin liên
quan.
- Tôn trọng thời hạn cần phải hoàn thành báo cáo
- Trung thực khi cung cấp các bằng chứng chuyên
môn, đạo đức của bản thân hay đồng nghiệp
Luật quốc tế về đạo đức y học
www.themegallery.com Company Logo
Nhiệm vụ chung của BS
- BS phải độc lập trong các kết luận chuyên môn
và duy trì các tiêu chuẩn cao nhất về đạo đức
nghề nghiệp của mình
- Tôn trọng quyền của BN có năng lực trong tiếp
nhận hoặc từ chối điều trị
- Không được để lợi ích cá nhân và phân biệt đối
xử hưởng đến phán xét chuyên môn của mình
- Đối xử trung thành với BN và đồng nghiệp. Báo
cáo với người có thẩm quyền về những BS thực
hành không có đạo đức, năng lực hay người
gian lận, dối trá
Luật quốc tế về đạo đức y học
www.themegallery.com Company Logo
Nhiệm vụ chung của BS
- BS không được nhận bất kì một khoản lợi nhuận kinh
tế nào hoặc những khoản khích lệ để giới thiệu BN
hoặc kê đơn các sp đặc biệt
- Tôn trọng quyền và sở thích của BN, đồng nghiệp và
các nhân viên y tế khác.
- Nhận thức được vai trò của mình trong giáo dục cộng
đồng.
- Chỉ chứng nhận kết quả chuyên môn khi tự bản thân
đã kiểm tra lại
- Sử dụng các nguồn lực y học theo cách tốt nhất
- Cần tìm kiếm sự chăm sóc và theo dõi thích hợp khi
BN bị đau ốm hoặc tổn thương tinh thần
- Tôn trọng luật đạo đức quốc gia và quốc tế
Luật quốc tế về đạo đức y học
www.themegallery.com Company Logo
Trách nhiệm của BS với BN
- Trách nhiệm tôn trọng cuộc sống con người
- Hành động vì quyền lợi tốt nhất cho BN
- Dành cho BN long trung thành và tất cả nguồn
lực khoa học
- Cấp cứu như một nhiệm vụ nhân đạo
- BS đang làm việc cho bên thứ 3, cần đảm bảo
BN đủ thông tin để hiểu biết về vấn đề này
- Ko có quan hệ tình dục hay hay bất kì sự lạm
dụng bóc lột nào với BN
- Giữ tất cả bí mật về BN kể cả sau khi BN qua
đời
Luật quốc tế về đạo đức y học
www.themegallery.com Company Logo
Trách nhiệm với đồng nghiệp
- Đối xử với đồng nghiệp theo cách mà mình
muốn đồng nghiệp đối xử lại
- Không phá hoại mối quan hệ bác sĩ – bệnh nhân
của đồng nghiệp nhằm lôi kéo BN
- Trường hợp cần thiết, BS cần liên hệ với đồng
nghiệp để họ tham gia vào chăm sóc BN. Việc
giao tiếp này phải tôn trọng bí mật của BN và
chỉ mở thông tin ở mức giới hạn.

More Related Content

What's hot

GIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔ
GIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔGIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔ
GIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔTín Nguyễn-Trương
 
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHKỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHSoM
 
GAN MẬT
GAN MẬTGAN MẬT
GAN MẬTSoM
 
[Bài giảng, thần kinh] thantieunao
[Bài giảng, thần kinh] thantieunao[Bài giảng, thần kinh] thantieunao
[Bài giảng, thần kinh] thantieunaotailieuhoctapctump
 
CƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAI
CƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAICƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAI
CƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAISoM
 
12 ĐÔI THẦN KINH SỌ
12 ĐÔI THẦN KINH SỌ12 ĐÔI THẦN KINH SỌ
12 ĐÔI THẦN KINH SỌSoM
 
Giải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMU
Giải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMUGiải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMU
Giải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMUTBFTTH
 
GIẢI PHẪU THẬN
GIẢI PHẪU THẬNGIẢI PHẪU THẬN
GIẢI PHẪU THẬNSoM
 
MẠCH MÁU CHI TRÊN
MẠCH MÁU CHI TRÊNMẠCH MÁU CHI TRÊN
MẠCH MÁU CHI TRÊNSoM
 
Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.Ducha254
 
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)VuKirikou
 
Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế
Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế
Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế TBFTTH
 
Giai phau sinh ly he ho hap
Giai phau sinh ly he ho hapGiai phau sinh ly he ho hap
Giai phau sinh ly he ho hapThanh Liem Vo
 
KHÁM BỤNG
KHÁM BỤNGKHÁM BỤNG
KHÁM BỤNGSoM
 
Giải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà Nội
Giải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà NộiGiải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà Nội
Giải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà NộiVuKirikou
 
CÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄU
CÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄUCÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄU
CÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄUSoM
 
KỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂN
KỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂNKỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂN
KỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂNSoM
 

What's hot (20)

GIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔ
GIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔGIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔ
GIẢI PHẪU CƠ VÀ MẠC ĐẦU MẶT CỔ
 
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNHKỸ NĂNG HỎI BỆNH
KỸ NĂNG HỎI BỆNH
 
GAN MẬT
GAN MẬTGAN MẬT
GAN MẬT
 
ĐOAN NÃO
ĐOAN NÃOĐOAN NÃO
ĐOAN NÃO
 
[Bài giảng, thần kinh] thantieunao
[Bài giảng, thần kinh] thantieunao[Bài giảng, thần kinh] thantieunao
[Bài giảng, thần kinh] thantieunao
 
CƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAI
CƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAICƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAI
CƠ QUAN TIỀN ĐÌNH ỐC TAI
 
12 ĐÔI THẦN KINH SỌ
12 ĐÔI THẦN KINH SỌ12 ĐÔI THẦN KINH SỌ
12 ĐÔI THẦN KINH SỌ
 
Giải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMU
Giải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMUGiải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMU
Giải Phẫu Hệ Tiêu Hóa ĐH Y Khoa Vinh VMU
 
GIẢI PHẪU THẬN
GIẢI PHẪU THẬNGIẢI PHẪU THẬN
GIẢI PHẪU THẬN
 
MẠCH MÁU CHI TRÊN
MẠCH MÁU CHI TRÊNMẠCH MÁU CHI TRÊN
MẠCH MÁU CHI TRÊN
 
Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.Bệnh án vẩy nến thể mủ.
Bệnh án vẩy nến thể mủ.
 
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)
Quan hệ Thầy thuốc - Bệnh nhân (Truyền thông giáo dục sức khỏe - Y đức)
 
Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế
Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế
Sinh Lý Tiêu Hóa Y Dược Huế
 
Giai phau sinh ly he ho hap
Giai phau sinh ly he ho hapGiai phau sinh ly he ho hap
Giai phau sinh ly he ho hap
 
GIẢI PHẪU CẲNG CHÂN
GIẢI PHẪU CẲNG CHÂNGIẢI PHẪU CẲNG CHÂN
GIẢI PHẪU CẲNG CHÂN
 
KHÁM BỤNG
KHÁM BỤNGKHÁM BỤNG
KHÁM BỤNG
 
Giải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà Nội
Giải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà NộiGiải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà Nội
Giải phẫu hệ Tiết niệu - Đại học Y Hà Nội
 
CÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄU
CÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄUCÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄU
CÁCH LÀM BỆNH ÁN DA LIỄU
 
KỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂN
KỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂNKỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂN
KỸ NĂNG GIAO TIẾP GIỮA THẦY THUỐC VÀ BỆNH NHÂN
 
KHOANG MIỆNG
KHOANG MIỆNGKHOANG MIỆNG
KHOANG MIỆNG
 

Similar to Bài 5 Y Đức - Quan he thay thuoc vơi đồng nghiệp

SEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptx
SEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptxSEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptx
SEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptxMinhHong678977
 
21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tế
21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tế21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tế
21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tếGia Hue Dinh
 
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý họcNghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý họcWE Link
 
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua Thanh Liem Vo
 
Ban tu nhan xet het tap su
Ban tu nhan xet het tap suBan tu nhan xet het tap su
Ban tu nhan xet het tap suHeo_Con049
 
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2HA VO THI
 
Khoiwr nghieepj
Khoiwr nghieepjKhoiwr nghieepj
Khoiwr nghieepjThoPhngLm
 
TS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊP
TS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊPTS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊP
TS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊPBùi Quang Xuân
 
Prospan campaign
Prospan campaign Prospan campaign
Prospan campaign Le Linh
 
Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...
Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...
Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...Dịch vụ viết thuê Khóa Luận - ZALO 0932091562
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nKhai Nguyen
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nKhai Nguyen
 
[123doc] van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-nam
[123doc]   van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-nam[123doc]   van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-nam
[123doc] van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-namThngThn2
 
Giới thiệu tt csgn chân trời mới
Giới thiệu tt csgn chân trời mớiGiới thiệu tt csgn chân trời mới
Giới thiệu tt csgn chân trời mớithanhbinhtb88
 

Similar to Bài 5 Y Đức - Quan he thay thuoc vơi đồng nghiệp (20)

SEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptx
SEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptxSEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptx
SEM I PPDE1 NHÓM 6 TỔ 21 Y2RHM.pptx
 
Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Theo Tiêu Chuẩn Chức Danh Nghề Nghiệp.docx
Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Theo Tiêu Chuẩn Chức Danh Nghề Nghiệp.docxTiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Theo Tiêu Chuẩn Chức Danh Nghề Nghiệp.docx
Tiểu Luận Lớp Bồi Dưỡng Theo Tiêu Chuẩn Chức Danh Nghề Nghiệp.docx
 
nhom 6.pptx
nhom 6.pptxnhom 6.pptx
nhom 6.pptx
 
8 chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên quan trọng
8 chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên quan trọng8 chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên quan trọng
8 chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên quan trọng
 
21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tế
21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tế21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tế
21.1.2014 đạo đức của người cán bộ y tế
 
Bai 47 cay wonca
Bai 47 cay woncaBai 47 cay wonca
Bai 47 cay wonca
 
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý họcNghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý học
 
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
Bai 22 ky nang giao tiep kham benh hieu qua
 
Ban tu nhan xet het tap su
Ban tu nhan xet het tap suBan tu nhan xet het tap su
Ban tu nhan xet het tap su
 
I02 9
I02 9I02 9
I02 9
 
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
Tài liệu hướng dẫn Thực hành dược lâm sàng.V2
 
Báo cáo thực tập thực tế tại đại lý thuốc Công Đức, 9 điểm.doc
Báo cáo thực tập thực tế  tại đại lý thuốc Công Đức, 9 điểm.docBáo cáo thực tập thực tế  tại đại lý thuốc Công Đức, 9 điểm.doc
Báo cáo thực tập thực tế tại đại lý thuốc Công Đức, 9 điểm.doc
 
Khoiwr nghieepj
Khoiwr nghieepjKhoiwr nghieepj
Khoiwr nghieepj
 
TS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊP
TS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊPTS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊP
TS. BÙI QUANG XUÂN. ÔN THI ĐẠO ĐỨC DOANH NGHIÊP
 
Prospan campaign
Prospan campaign Prospan campaign
Prospan campaign
 
Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...
Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...
Đề tài: Trách nhiệm xã hội (nghĩa vụ kinh tế, pháp lý, đạo đức và nhân văn) c...
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ n
 
Tâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ nTâm lý học bệnh nhâ n
Tâm lý học bệnh nhâ n
 
[123doc] van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-nam
[123doc]   van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-nam[123doc]   van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-nam
[123doc] van-de-dao-duc-kinh-doanh-cua-cong-ty-toyota-motor-viet-nam
 
Giới thiệu tt csgn chân trời mới
Giới thiệu tt csgn chân trời mớiGiới thiệu tt csgn chân trời mới
Giới thiệu tt csgn chân trời mới
 

More from VuKirikou

Discussion on how to write task 2
Discussion on how to write task 2Discussion on how to write task 2
Discussion on how to write task 2VuKirikou
 
Arteries and Veins - Vocabulary
Arteries and Veins - VocabularyArteries and Veins - Vocabulary
Arteries and Veins - VocabularyVuKirikou
 
Cơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - Quang
Cơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - QuangCơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - Quang
Cơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - QuangVuKirikou
 
Lý sinh ôn thi 20-21 - For Y Khoa, RHM UMP-VNU
Lý sinh ôn thi 20-21  - For Y Khoa, RHM UMP-VNULý sinh ôn thi 20-21  - For Y Khoa, RHM UMP-VNU
Lý sinh ôn thi 20-21 - For Y Khoa, RHM UMP-VNUVuKirikou
 
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y HọcBài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y HọcVuKirikou
 
Đề Cương Vi Sinh 100 Câu
Đề Cương Vi Sinh 100 CâuĐề Cương Vi Sinh 100 Câu
Đề Cương Vi Sinh 100 CâuVuKirikou
 
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNGHÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNGVuKirikou
 
Điều trị đái tháo đường
Điều trị đái tháo đườngĐiều trị đái tháo đường
Điều trị đái tháo đườngVuKirikou
 
Chẩn đoán trước sinh & sơ sinh
Chẩn đoán trước sinh & sơ sinhChẩn đoán trước sinh & sơ sinh
Chẩn đoán trước sinh & sơ sinhVuKirikou
 
Vật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tử
Vật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tửVật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tử
Vật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tửVuKirikou
 
Ảnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùng
Ảnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùngẢnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùng
Ảnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùngVuKirikou
 
Báo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầu
Báo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầuBáo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầu
Báo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầuVuKirikou
 
[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05
[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05
[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05VuKirikou
 
Công nghệ DNA tái tổ hợp
Công nghệ DNA tái tổ hợpCông nghệ DNA tái tổ hợp
Công nghệ DNA tái tổ hợpVuKirikou
 
Xác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rời
Xác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rờiXác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rời
Xác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rờiVuKirikou
 
Cách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầy
Cách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầyCách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầy
Cách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầyVuKirikou
 
Số Reynolds
Số ReynoldsSố Reynolds
Số ReynoldsVuKirikou
 
Số Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạn
Số Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạnSố Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạn
Số Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạnVuKirikou
 
Nhiệt Động Học - Lý Sinh
Nhiệt Động Học - Lý SinhNhiệt Động Học - Lý Sinh
Nhiệt Động Học - Lý SinhVuKirikou
 
[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINH
[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINH[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINH
[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINHVuKirikou
 

More from VuKirikou (20)

Discussion on how to write task 2
Discussion on how to write task 2Discussion on how to write task 2
Discussion on how to write task 2
 
Arteries and Veins - Vocabulary
Arteries and Veins - VocabularyArteries and Veins - Vocabulary
Arteries and Veins - Vocabulary
 
Cơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - Quang
Cơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - QuangCơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - Quang
Cơ Sở Vật Lý Điện (Từ) - Quang
 
Lý sinh ôn thi 20-21 - For Y Khoa, RHM UMP-VNU
Lý sinh ôn thi 20-21  - For Y Khoa, RHM UMP-VNULý sinh ôn thi 20-21  - For Y Khoa, RHM UMP-VNU
Lý sinh ôn thi 20-21 - For Y Khoa, RHM UMP-VNU
 
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y HọcBài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
Bài tập ôn luyện Vi Sinh Vật Y Học
 
Đề Cương Vi Sinh 100 Câu
Đề Cương Vi Sinh 100 CâuĐề Cương Vi Sinh 100 Câu
Đề Cương Vi Sinh 100 Câu
 
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNGHÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
HÓA SINH ĐỀ CƯƠNG
 
Điều trị đái tháo đường
Điều trị đái tháo đườngĐiều trị đái tháo đường
Điều trị đái tháo đường
 
Chẩn đoán trước sinh & sơ sinh
Chẩn đoán trước sinh & sơ sinhChẩn đoán trước sinh & sơ sinh
Chẩn đoán trước sinh & sơ sinh
 
Vật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tử
Vật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tửVật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tử
Vật liệu sinh học trong chấn thương chỉnh hình - Sinh học phân tử
 
Ảnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùng
Ảnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùngẢnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùng
Ảnh hưởng của bề mặt môi trường xung quanh tới tinh trùng
 
Báo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầu
Báo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầuBáo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầu
Báo cáo thực hành lý sinh - Tb hồng cầu
 
[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05
[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05
[Có đáp án] Bộ đề chinh phục điểm 9-10 môn Sinh học_ Đề số 05
 
Công nghệ DNA tái tổ hợp
Công nghệ DNA tái tổ hợpCông nghệ DNA tái tổ hợp
Công nghệ DNA tái tổ hợp
 
Xác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rời
Xác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rờiXác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rời
Xác định năng lượng hoạt hóa cho sự co bóp của tim ếch tách rời
 
Cách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầy
Cách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầyCách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầy
Cách chuyển động của tinh trùng trong chất nhầy
 
Số Reynolds
Số ReynoldsSố Reynolds
Số Reynolds
 
Số Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạn
Số Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạnSố Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạn
Số Reynolds cao - Dòng chảy hỗn loạn
 
Nhiệt Động Học - Lý Sinh
Nhiệt Động Học - Lý SinhNhiệt Động Học - Lý Sinh
Nhiệt Động Học - Lý Sinh
 
[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINH
[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINH[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINH
[ykhoa247.com] ÔN TẬP LÝ SINH
 

Recently uploaded

GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 

Recently uploaded (20)

GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 

Bài 5 Y Đức - Quan he thay thuoc vơi đồng nghiệp

  • 1. www.themegallery.com Company Logo QUAN HỆ BÁC SĨ – ĐỒNG NGHIỆP Gv: Bùi Thị Xuân GIỮA CÁC NHÂN VIÊN Y TẾ
  • 2. Diagram Trình bày được các tiêu chí về đạo đức y học trong quan hệ bác sĩ và đồng nghiệp Mục tiêu Add your text www.themegallery.com Company Logo Phân tích được một số trường hợp cụ thể
  • 3. Tình huống: Nhóm trực tại phòng hồi sức cấp cứu, lúc 16g00. BS trực nói với điều dưỡng “Em trông nốt hộ anh 30 phút nhé. Anh về dự 1 đám cưới. Chỉ có 2 BN thở máy thôi” Điều dưỡng nhận lời vì nghĩ chỉ còn 30 phút nữa là hết ca. 10 phút sau 1 BN lên cơn rung thất và ngừng tim. Điều dưỡng vội ra ép tim. Điều dưỡng biết lúc này cần phải sốc điện cho BN, nhưng cô không biết làm thế nào vì thủ thuật này do BS thực hiện. Điều dưỡng chỉ biết ép tim và nhờ người gọi điện cho BS. BS quay lại thì BN đã tử vong. www.themegallery.com Company Logo
  • 4. Tình huống: BN 4 tháng tuổi, được chẩn đoán viêm phế quản. Bác sĩ có kê kháng sinh cephaloprin thế hệ 4 (mới nhất), chống viêm…. BN cầm đơn ra hiệu thuốc để mua. Dược sĩ làm gì khi nhận được đơn này? Bác sĩ xứ lý thế nào khi nhận thông tin phản hồi của BN? www.themegallery.com Company Logo
  • 5. 1. Rèn luyện bản thân www.themegallery.com Company Logo - Ngay từ khởi đầu đã khẳng định: Nghề y là nghề cao quý - Hypocrate ví nghề y là 1 nghệ thuật: “Với sự tinh khiết và thiêng liêng, tôi sẽ hiến dâng cuộc đời tôi và thực hành nghệ thuật của tôi. Trong bất kì một ngôi nhà nào mà tôi bước vào, tôi sẽ tới đó vì lợi ích của người bệnh và tránh xa mọi hành động có điều ác, sự trụy lạc, và tránh xa mọi sự quyến rũ của đàn bà hay đàn ông, người tự do hay nô lệ”
  • 6. 1. Rèn luyện bản thân www.themegallery.com Company Logo - Thực hành chăm sóc y khoa tốt đem lại sk cho mọi người, góp phần làm cho cộng đồng mạnh khỏe, xã hội phát triển. - Cần cập nhật kiến thức hàng ngày - Học tập liên tục: Kiến thức y học thay đổi theo sự phát triển của KHKT. - Rèn luyện tay nghề: Tạo mọi cơ hội để thực hành kĩ năng và tiếp cận kỹ thuật mới - Tu dưỡng về đạo đức và thái độ: Muốn thay đổi hành vi trước hết phải thay đổi nhận thức và thái độ.
  • 7. 2. Thực hành đúng chuyên môn www.themegallery.com Company Logo TH: Anh B đang đi xe máy trên đường thì bị va chạm với một thanh niên. Tuy thương tích không nặng nhưng thái độ thiếu vô lễ và thiếu văn hóa của thanh niên làm anh B rất khó chịu. Sau thời gian nằm viện anh B quyết định đi giám định thương tật. BS giám định kết luận vết thương của anh B làm tổn hại 10% sức khỏe. Anh B đề nghị xin tăng tỷ lệ thương tật lên 15% và xin chịu mọi phí tổn, để có thể dùng kết quả giám định khởi kiện thanh niên đó.
  • 8. 2. Thực hành đúng chuyên môn www.themegallery.com Company Logo - Bác sĩ cần độc lập suy nghĩ và công bằng trong mọi quyết định chuyên môn. - Chú ý: + Tình trạng bệnh lý của BN + Không chịu tác động bởi các yếu tố khác: mối quan hệ tài chính, quyền lực, cá nhân …. + Luôn vì quyền lợi tốt nhất cho BN + Tuân theo đúng qui định chuyên môn, luật pháp và đạo đức y học. BS là người chịu trách nhiệm về mọi quyết định chuyên môn khi chăm sóc BN.
  • 9. 3. Đối xử công bằng với đồng nghiệp www.themegallery.com Company Logo - Luôn tôn trọng và chân thành trong mối quan hệ với đồng nghiệp - Không được phân biệt đối xử với các đồng nghiệp về giới tính hay vị trí công tác - Tôn trọng các giá trị cá nhân của đồng nghiệp: mỗi người có điểm mạnh, điểm yếu khác nhau - Quan hệ BS đồng nghiệp không được ảnh hưởng đến các dịch vụ chăm sóc và quan hệ chuyên môn với BN (chỉ tương đối)
  • 10. 4. Làm việc nhóm www.themegallery.com Company Logo - Y học là một ngành y học phức tạp. Một BS không thể là chuyên gia cho các loại bệnh lý hay tất cả BN. Do đó cần sự hỗ trợ của các BS và các nhân viên y tế khác. Sự kết hợp chuyên môn giữa BS điều trị và các nhân viên y tế khác sẽ cung cấp những dịch vụ chăm sóc tốt nhất cho BN.
  • 11. - Tôn trọng kiến thức, kỹ năng và sự đóng góp của đồng nghiệp trong mọi hoạt động chung của nhóm - Giao tiếp tốt với đồng nghiệp trong và ngoài nhóm - Trong NC và phát triển thuốc mới, một DS không thể thực hiện được
  • 12. 4. Làm việc nhóm www.themegallery.com Company Logo - Nhận thức được vai trò của từng cá nhân trong nhóm và luôn hỗ trợ các thành viên trong nhóm hoàn thành tốt công việc - Từng cá nhân trong nhóm có thiện chí giải quyết và hỗ trợ các thành viên khác về mọi vấn đề nảy sinh trong quá trình làm việc - Hoạt động của nhóm là hoạt động chung cần sự đóng góp của tất cả các thành viên để đạt kết quả tốt nhất
  • 13. 5. Phụ trách nhóm và các thành viên www.themegallery.com Company Logo - Người lãnh đạo nhóm cần: + Là người có uy tín và đủ năng lực lãnh đạo + Có khả năng làm được, tư vấn được hầu hết các vấn đề của nhóm + Có khả năng lập kế hoạch và phân công các thành viên khác thực hiện kế hoạch
  • 14. 5. Phụ trách nhóm và các thành viên www.themegallery.com Company Logo Nguyên tắc: “Tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau” - Mọi thành viên tuân theo tiêu chuẩn đạo đức và chuyên môn đúng qui định - Tôn trọng lẫn nhau - Tích cực trong khả năng của bản thân để hoàn thành nhiệm vụ chung của nhóm
  • 15. 6. Chia sẻ thông tin với đồng nghiệp www.themegallery.com Company Logo - BS cần thông báo và đề nghị BN đồng ý trước khi mở thông tin cho các nhân viên y tế khác - Nếu BN phản đối: Giải thích lợi ích việc chia sẻ thông tin, hiệu quả chăm sóc mà BN nhận được
  • 16. 7. Ủy quyền và chăm sóc BN www.themegallery.com Company Logo - Ủy quyền khi cần: + Thăm dò, trị liệu vượt ngoài khả năng chuyên môn của BS + Hội chẩn chuyên sâu: first case, đa dạng, bệnh hiếm gặp, bệnh nguy hiểm
  • 17. 7. Ủy quyền và chăm sóc BN www.themegallery.com Company Logo - BS vẫn là người có trách nhiệm quản lý BN trong cả quá trình ủy quyền + Cân nhắc người được ủy quyền đủ năng lực, khả năng theo dõi cả quá trình, cung cấp dịch vụ đúng yêu cầu
  • 18. 8. Trung thực www.themegallery.com Company Logo - Bác sĩ cần trung thực trong mọi thông tin công bố về hoạt động chuyên môn của bản thân - Thông tin công bố không được thiếu sót về kiến thức y học - Thông tin công bố về dịch vụ không được làm tổn thương đến BN
  • 19. 9. Hợp tác với mọi cuộc điều tra www.themegallery.com Company Logo - Những cuộc giám sát, kiểm tra chuyên môn có thể diễn ra định kỳ hoặc khi có đơn khiếu nại của BN. BS phải hợp tác đầy đủ và tích cực với bất kì cuộc điều tra chính thức nào có liên quan.
  • 20. 10. Tham gia đào tạo www.themegallery.com Company Logo - Có kiến thức, kĩ năng, thái độ tốt trong thực hành y khoa và đào tạo nhân viên y tế - Duy trì những tiêu chuẩn cao về thực hành - Hiểu các nguyên lý sư phạm y học và ứng dụng vào thực tế đào tạo
  • 21. 11. Nghiên cứu khoa học www.themegallery.com Company Logo TH: BS A thực hiện nghiên cứu áp dụng 1 phương pháp chẩn đoán mới trong 1 loại bệnh. Chỉ còn vài tháng nữa là hết thời hạn NC, trong khi số lượng người NC còn thiếu khoảng 10 người. Khi có BN vào khoa và chẩn đoán phù hợp với tiêu chuẩn chọn vào NC, BS A tiếp cận BN, giải thích những ưu điểm và lợi ích của ppcđ mới. BS A cố gắng thuyết phục BN tham gia vào NC. Tất cả các BN sau khi được thực hiện PPCĐ mới đều gửi sang khoa ngoại để mổ cắt khối u hoặc sinh thiết mẫu gửi giải phẫu bệnh làm bằng chứng cho kết quả chẩn đoán.
  • 22. 11. Nghiên cứu khoa học www.themegallery.com Company Logo - NC phải được sự phê chuẩn của hội đồng đạo đức - Tuân theo mọi qui định vào đạo đức trong NC - Tiến hành trung thực và chính xác
  • 23. 11. Nghiên cứu khoa học www.themegallery.com Company Logo Đối tượng nghiên cứu là người: - Tôn trọng quyền từ chối tham gia - Luôn đặt sự an toàn và chăm sóc cho BN lên đầu - Đảm bảo không ảnh hưởng đến quá trình chăm sóc nếu BN từ chối - Mọi thông tin về quyền lợi, ưu đãi, thù lao phải được thông báo đầy đủ
  • 24. 11. Nghiên cứu khoa học www.themegallery.com Company Logo - Khi xảy ra rủi ro, tai biến cho đối tượng do quá trình tham gia vào nghiên cứu, BS có trách nhiệm thu xếp chăm sóc và theo dõi thích hợp để giải quyết tai biến xảy ra. BS phải chuẩn bị giải thích rõ với BN về những rủi ro đã có.
  • 25. 12. Viết báo cáo, công bố và xuất bản tài liệu, bằng chứng khoa học www.themegallery.com Company Logo -BS trung thực và đáng tin cậy khi viết báo cáo hoặc cung cấp bằng chứng cho mọi cuộc điều tra chính thức. - Công bố trung thực các kết quả NC, kể cả âm tính - Xác minh lại tính chính xác của bất kì tài liệu, báo cáo nào trước khi công bố, xuất bản - Không được ký tên, công bố, xuất bản các tài liệu sai trái hoặc lừa dối vì đã bỏ sót các thông tin liên quan. - Tôn trọng thời hạn cần phải hoàn thành báo cáo - Trung thực khi cung cấp các bằng chứng chuyên môn, đạo đức của bản thân hay đồng nghiệp
  • 26. Luật quốc tế về đạo đức y học www.themegallery.com Company Logo Nhiệm vụ chung của BS - BS phải độc lập trong các kết luận chuyên môn và duy trì các tiêu chuẩn cao nhất về đạo đức nghề nghiệp của mình - Tôn trọng quyền của BN có năng lực trong tiếp nhận hoặc từ chối điều trị - Không được để lợi ích cá nhân và phân biệt đối xử hưởng đến phán xét chuyên môn của mình - Đối xử trung thành với BN và đồng nghiệp. Báo cáo với người có thẩm quyền về những BS thực hành không có đạo đức, năng lực hay người gian lận, dối trá
  • 27. Luật quốc tế về đạo đức y học www.themegallery.com Company Logo Nhiệm vụ chung của BS - BS không được nhận bất kì một khoản lợi nhuận kinh tế nào hoặc những khoản khích lệ để giới thiệu BN hoặc kê đơn các sp đặc biệt - Tôn trọng quyền và sở thích của BN, đồng nghiệp và các nhân viên y tế khác. - Nhận thức được vai trò của mình trong giáo dục cộng đồng. - Chỉ chứng nhận kết quả chuyên môn khi tự bản thân đã kiểm tra lại - Sử dụng các nguồn lực y học theo cách tốt nhất - Cần tìm kiếm sự chăm sóc và theo dõi thích hợp khi BN bị đau ốm hoặc tổn thương tinh thần - Tôn trọng luật đạo đức quốc gia và quốc tế
  • 28. Luật quốc tế về đạo đức y học www.themegallery.com Company Logo Trách nhiệm của BS với BN - Trách nhiệm tôn trọng cuộc sống con người - Hành động vì quyền lợi tốt nhất cho BN - Dành cho BN long trung thành và tất cả nguồn lực khoa học - Cấp cứu như một nhiệm vụ nhân đạo - BS đang làm việc cho bên thứ 3, cần đảm bảo BN đủ thông tin để hiểu biết về vấn đề này - Ko có quan hệ tình dục hay hay bất kì sự lạm dụng bóc lột nào với BN - Giữ tất cả bí mật về BN kể cả sau khi BN qua đời
  • 29. Luật quốc tế về đạo đức y học www.themegallery.com Company Logo Trách nhiệm với đồng nghiệp - Đối xử với đồng nghiệp theo cách mà mình muốn đồng nghiệp đối xử lại - Không phá hoại mối quan hệ bác sĩ – bệnh nhân của đồng nghiệp nhằm lôi kéo BN - Trường hợp cần thiết, BS cần liên hệ với đồng nghiệp để họ tham gia vào chăm sóc BN. Việc giao tiếp này phải tôn trọng bí mật của BN và chỉ mở thông tin ở mức giới hạn.

Editor's Notes

  1. Nội dung ôn thi: hỏi thầy Mạc Tuấn giáo vụ
  2. Đáng lẽ nhờ bác sĩ khác, người có trình độ tương đương
  3. 4 tháng: gần như lần đầu ốm, viên phế quản rất sớm Thế hệ 1, 2: vẫn có tác dụng nhưng phổ kháng khuẩn ít hơn Thế hệ mới: tác dụng phụ, ko mong muốn ảnh hưởng đến bệnh nhân (ko an toàn bằng) Bác sĩ ngày nay có xu hướng ít để ý phản hồi, góp ý
  4. Rèn luyện miệt mài, bền bỉ Nỗ lực lâu dài
  5. Tích lũy kiến thức cơ bản ở nhà trường Học cả đời! Nếu mún chơi game, bố mẹ ngăn cấm, chỉ ngăn trong 1 khoảng thời gian Trừ khi bạn nhận thức đc giá trị mà game mang lại ko nhiều, thì sẽ bỏ
  6. Thanh niên ngỗ nghịch, có thể bs sẽ ko đồng tình Kết quả khám đến đâu, chỉ kết luận đến đấy Làm giả thương tật: bs nhận tiền đút lót từ bệnh nhân  Cần phải trong sạch
  7. BN có sức chịu đựng tâm lý kém Bệnh trầm trọng làm BN sụp đổ về tinh thần, chia sẻ bệnh thật với người nhà Ko nên để yếu tố khác chi phối Bạn là người chịu trách nhiệm cuối cùng
  8. Xu hướng tất yếu, cần thay đổi để hiệu quả hơn
  9. Nhìn thấy điểm mạnh ở mọi người, lắng nghe tiếp thu Cái tôi cần hạn chế
  10. Đặt lợi ích chung của nhóm lên trên
  11. + Đánh giá đúng năng lực của từng thành viên + Phân công việc theo năng lực và đúng vị trí các thành viên + Lắng nghe và ra quyết định phù hợp +Thường xuyên đánh giá CV, ưu nhược điểm từng thành viên + Khuyến khích các thành viên tự nâng cao năng lực Luân phiên nhóm trưởng
  12. -Đối xử chân thành và hỗ trợ nhau trong công việc: người khác cx sẽ đối xử lại như vậy với bạn -Hiểu rõ trách nhiệm cá nhân và tập thể trong cv để đảm bảo an toàn tối đa cho BN -Chăm sóc BN là quá trình hợp tác, cùng làm việc -Có ý kiến: Trình bày rõ, hợp lý trước cả nhóm. Quyết định chung của nhóm là QĐ cuối cùng để các thành viên cùng thực hiện.
  13. -Ko được mở thông tin nếu BN vẫn phản đối -Thông tin: Bệnh sử, tiền sử, tình trạng bệnh lý hiện tại và các trị liệu đã dùng -Thông tin chỉ mở cho những người tham gia cùng quá trình chăm sóc BN -Nguyên tắc: “Chỉ mở thông tin cần biết ở mức tối thiểu”. Cần thiết thì mở
  14. Ủy quyền là việc giao cho người khác thay mình dùng quyền mà mình có đc 1 cách hợp pháp + Khi cần chăm sóc đặc biệt hoặc cần thực hiện thủ thuật tại khoa khác + Khi Bs điều trị ốm có thể ảnh hưởng đến quá trình chăm sóc BN + Ủy quyền chăm sóc, theo dõi BN khi BS đang bận cấp cứu một BN khác. Nhìn sờ gõ nghe, kĩ năng cơ bản lâm sàng. Lấy mẫu cần kinh nghiệm Thụ tinh ống nghiệm: uống thuốc tăng trứng chín, lấy giao tử và kết hợp, ft thành phôi Phức tạp, xảy ra trong ống nghiệm
  15. + Cung cấp thông tin về BN và điều trị cần thiết + Người được ủy quyền cần tự xác định năng lực bản thân + Một phần hoặc toàn bộ trách nhiệm chăm sóc bệnh nhân + Đủ năng lực thực hiện các hành vi thay thế + Ko nhận khi thấy công việc vượt quá khả năng Need to be careful with patient’s health
  16. -BS không được gây áp lực ép buộc BN khám và điều trị -Phải thông báo trung thực khi có bất kì rủi ro, tai biến nào trong quá trình chăm sóc y khoa -Phải thông báo với người có trách nhiệm về những sai lầm đã xảy ra và cách giải quyết Nghề y đòi hỏi cao
  17. Bs phải cung cấp mọi thông tin liên quan một cách trung thực và chính xác Ít đc mắc sai lầm
  18. -Có kỹ năng làm việc nhóm tốt -Có phương pháp dạy/học tốt -Có kỹ năng quản lý học viên trong giờ học -Có năng lực và trách nhiệm cao trong đào tạo, đánh giá học viên -Trung thực trong đào tạo và lượng giá học viên Cần kiến thức nền, tự tìm hiểu trc. Thầy cô giảng dạy vì tâm huyết với nghề Tiền các vị ấy đi dạy ko nhiều bằng khám chữa tại phòng khám tư
  19. A chưa giải thích đoạn sinh thiết BN chắc chắn cần đc hưởng lợi từ việc ncứu BN tham gia điều trị = pháp đồ mới đầu tiên có thể gặp rủi ro. Chẳng mai điều trị ko khỏi cần đc hỗ trợ Kết quả ncứu mang lại lợi ích cho các BN sau này Đạo đức y học cần đc xem xét, vấn đề nhạy cảm
  20. Hội nhập quốc tế, công bố ncứu
  21. +Vấn đề bồi thường khi có rủi ro, tai biến trong quá trình NC phải được thông báo rõ ràng đầy đủ +Người tham gia phải được cung cấp đầy đủ thông tin về nghiên cứu. Ký đồng ý +BN là đối tượng NC phải được ưu tiên hưởng các lợi ích từ kết quả NC
  22. 5 slide cuối: đọc để biết là chính