1. Jабука на друму
Вељко Петровић
Предмет: српски језик
Разред: VII
Наставница: Валентина Мујичић,
ОШ “Иса Бајић”, Кула
2. Истраживачки задаци подељени на претходном
часу
Погледајте чудесни свет природе:
https://www.youtube.com/watch?v=B8WHKRzkCOY
Погледајте анимирани филм и размислите о
човековом односу према природи чији је део:
https://www.youtube.com/watch?v=PKj2rU7wFRY
Откриј у каквој су вези јабука и:
-први грех, Адамова јабучица
-шта је “јабука раздора”
- шта повезује јабуку и Исака Њутна
- шта Њујорк има са јабуком
--какве везе има јабука са компјутерима
3. Истражи и допуни своје знање о писцу
Вељку Петровићу. Завири у књигу
венчаних из 1919. у храму Светог
Марка у Кули.
Сети се дела овог писца које смо
читали у шестом разреду.
Шта закључујеш на основу до сада
прочитаних дела: која је омиљена
тема Вељка Петровића?
5. Прочитај приповетку “Јабука на друму”,
Вељка Петровића.
Одреди род, врсту и тему дела.
Подвуци у тексту делове који
представљају опис јабуке.
Колико је целина у делу?
Размисли на основу поступака о
особинама јабуке, људи, птица...Какав је
однос човека према природи?
Препознајеш ли у овој јабуци особине
6. Асоцијације на тему јабука
Да ли си сазнао у каквој су вези јабука
и:
Библија
http://sh.wikipedia.org/wiki/Pa
d_%C4%8Dovjeka
Јабука раздора
http://www.zvrk.co.rs/Zanimljivosti/Ant
ika/jabuka/index.htm
Њујорк
http://www.nationalgeographic.rs/vesti/5120-zasto-je-
njujork-poznat-i-kao-velika-jabuka.html
Исак Њутн
Први грех
Адамова
јабучица
“Парис даје златну
јабуку Афродити
Франс Флорис
(1519-1570)
http://edukacija.rs/zanimljivosti/kako-je-
adamova-jabucica-dobila-naziv
http://arhiva.alo.rs/saveti/it/racunar-mekintos-slavi-30-
godina/44209
Apple https://sr.wikipedia.org/sr/%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%BA_%D
0%8A%D1%83%D1%82%D0%BD
Традиција
http://www.mycity.rs/Istorija/Etnologija-darivanje-jabuke.html
Ботаника
https://sr.wikipedia.org/sr/%D0%88%D0%
B0%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B0
7. Шта сте сазнали о писцу?
(1884-1967)
Написао стотинак приповедака и велики број чланака
о књижевности и уметности.
Био је члан САНУ.
Вељко Петровић
8. Писао је о плодној војвођанској равници и о човековој
митској везаности за земљу. Приказује постојаност
сељака на земљи, али и тегобе сељачког живота.
9. Венчао се седамнаестогодишњом Маром
Мандрашевић, ћерком панчевачког трговца,
у Кули, њеном родном месту,20.новембра, 1919.
у Храму Светог Марка.
12. ТЕМА:
Јабука на друму
РОД:
Епика
ВРСТА:
Приповетка
Идеја:
Жеља писца да схватимо значај сваког живог створа
под капом небеском и да нас подсети на наше место,
права и обавезе у свету природе којем припадамо
Како сте доживели текст “Јабука на друму”?
14. ЗАДАЦИ
1.ГРУПА:
“ОНА ЈЕ ПОСТАЛА НЕПОЗИВАНА, НЕПЛАЋЕНА
СЛУЖБЕНИЦА, НЕМОЉЕНА ДАРОВАТЕЉКА СВИМ
НАМЕРНИЦИМА”
-пажљиво прочитај опис јабуке и пронађи појединости које
сведоче о њеном неуморном, дугом служењу људима
-чију судбину приповедач види у њеном служењу свакоме и
одолевању безобзирнима и насртљивима?
-зашто је наглашена њена усамљеност?
-шта јој је помогло да “удвостручи своје животне снаге”?
15. 2. група:
“И ПТИЦЕ СУ УЗДРЖЉИВИЈЕ ОД ЉУДИ”
-Како се пролазници односе према јабуци?
-зашто приповедач каже да су и птице уздржљивије од људи?
-Каква осећања приповедач гаји према јабуци?
-Протумачи коментаре аутора који се односе на страдања и
постојаност старе јабуке.
16. 3.група:
“ОНА ПОДНОСИ, ЕТО, ГОДИНАМА ЊИХОВЕ
ОЗЛЕДЕ”
-На кога те подсећа стара јабука?
-Шта мислиш о “урођеном разуму и стиду” старе
јабуке?
-Зашто крије своју сузу?
-Каквим људима је по томе слична?
-Представи духовни портрет трпељивог и кротког
човека
17. 4.група:
ПРЕПОЗНАЈ СТИЛСКА СРЕДСТВА КОЈИМА ЈЕ ПИСАЦ
“ОЖИВЕО” ЈАБУКУ
-Пронађи примере за: епитете, метафору, персонификацију,
симбол
-У тексту подвуците епитете
-Покушајте да епитете из приче замените својим епитетима
- Оживите јабуку својим персонификацијама
18. 5.група:
ЕКОЛОШКИ ПРИСТУП ДЕЛУ, ОДНОС ЧОВЕКА ПРЕМА ПРИРОДИ У
ПРИПОВЕЦИ “Јабука на друму”
-Какав је однос човека према природи у делу?
-Наведи поступке људи у делу
-Како се то одражава на равнотежу у природи?
Шта значи израз “сећи грану на којој седиш” у контексту ове приче?
-Има ли човек право на то?
-Како се ти односиш према природи?
--Наведи неке примере несавесног односа људи према природи из свакодневног живота
-Какве корисне акције можемо организовати да бисмо заштитили природу?
19. Задатак за све:
ПРЕПРИЧАВАЊЕ ТЕКСТА СА ПРОМЕНОМ ГРАМАТИЧКОГ
ЛИЦА
(сугестивно приповедање)
-испричајте причу јабуке у 1.лицу (“ЈА” форма), сликовито,
осећајно, искрено, доживљено
-у улози јабуке говори о себи, о ономе што си видео, доживео,
осетио, о размишљањима и расположењима која су те обузимала
у “непријатељском” свету безобзирних људи
-маштовито, критично и искрено пиши о себи, самоћи,
даровању...
-размисли: шта све јабука дарује, шта тражи за узврат, шта
тиме поручује?
21. Ко је твоје “добро дрво” на које увек
можеш да се ослониш? Да ли си увек
свестан тога? Да ли си некада
размишљао о томе шта добијаш, шта
пружаш блиским драгим људима?
Јеси ли их некада повредио? Како си
се тада осећао? Да ли си размишљао
како су се они тада осећали?
Размисли и напиши домаћи задатак
на тему:
“Добро дрво мог детињства”
22. За сладокусце:
-подели са нама омиљени рецепт за колач са јабукама
(Сети се: рецепт је пример за техничко приповедање)
Један од примамљивих предлога можеш пронаћи на следећој адреси:
http://www.coolinarika.com/recept/biondina/
23. ЗА РАДОЗНАЛЕ
Направи своје породично стабло.
Прављење породичног стабла може бити врло поучно искуство.
То је, уједно, и одличан начин да сазнаш нешто више о својим
прецима и о породичној историји.
Постоје бројни сајтови са којих можеш преузети моделе за
прављење свог породичног дрвцета; ево једног од њих:
http://jakasifra.blogspot.com/2011/06/napravite-porodicno-stablo.html
24. Направи мапу ума прочитаног дела:
http://sourceforge.net/projects/freeplane/
27. Провери шта си научио на овом часу:
КВИЗ
http://valjinaucionica.weebly.com/1050107410801079.html
Процени час:
http://valjinaucionica.weebly.com/1055108810861094107710851080-
109510721089.html