Pisana priprema za radionicu Lasta

1. Радионица
ЛАСТАВИЦА
„Не имати никога свога и некога ко те воли, то
није живот. А ласта, није знала да лаже, она ме
је волела…“
Бошко Дугачки

2. ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ РАДИОНИЦЕ
ОПШТИ ПОДАЦИ
РЕАЛИЗАТОРИ:Биљана Вуловићи Марија Ђорђевић
ШКОЛА: Основна школа„СветиСава“
МЕСТО: Топоница,издвојеноодељење уБарама
РАЗРЕД И ОДЕЉЕЊЕ: Први и трећи,предшколци
ДАТУМ: 19.03.2016.
МЕТОДИЧКИПОДАЦИ
ТЕМА РАДИОНИЦЕ: Ластавица
ОБЛИЦИРАДА: фронтални,индивидуални,групни
МЕТОДЕ РАДА:дијалошка,демонстрације,посматрања,разговора,кооперативна…
НАСТАВНА СРЕДСТВА: асоцијација,филм„Ласта“, тексто ластавици,наставни листићи,
евалуационилист,аудиоснимак цвркута ласте….
КОРЕЛАЦИЈА СА НАСТАВНИМ ПРЕДМЕТИМА: Српскијезик, Музичка култура,Ликовнакултура,
Физичко васпитање.
АКТИВНОСТИ УЧИТЕЉА: Даје упутства,усмерава,постављапитања,демонстрира….
АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА: Слушају,гледајуфилм,попуњавајутабеле,праве кућице,играјусе,
изводе бројалицу,попуњавајулистиће засамоевалуацију…
ВРЕМЕНСКА АРТИКУЛАЦИЈАРАДИОНИЦЕ: Око 150 минута,време за активности је оквирно
наведено.
ЦИЉ РАДИОНИЦЕ:Упознатиученике саДаном птицаЛаставица.
ЗАДАЦИ:
Образовни – проширитизнањао Ласти и њенимкарактеристикама ,стећизнањада се о
љубави и пријатељствуможе учитии од птица.
Функционални –развијање мотивације,мисаоних способности,подстицатиученике нагрупни
рад ; развијање способностизапажања занимљивостии појединостиоЛаставици;
Васпитни –развијање моралних особина(чуватигнездаптица, учитио пријатељству између
људи и птица , љубави…не остављати пријатеље уневољи),естетских вредности,правилног
односа премачлановимагрупе,љубавипремаптицама.
ТОК РАДИОНИЦЕ

3. 1.АКТИВНОСТ -15 до 20 минута
- Поздрав ученицима;
- Подсећање на Одељењска правила, ради ефикаснијег рада;
- Најављујем да ћемо одиграти Игру асоцијација - решење асоцијације Ласта;
- Приказујем неколико фотографија ластавице, младих, гнезда….
2.АКТИВНОСТ – око 15 минута
- Краћи слободан разговор о Ластавицама;
- Табела ЗЖН (Знао сам, желим да сазнам, научио сам)
- На табли је нацртана табела. Током разговора о ластавицама, у прву колону уписујем све
штознају о ласти.Написано треба да буде показатељ тренутног знања на тему радионице.
Након тога,разговарамо шта би желелидазнају о ластавицамаи уписујемоудругуколону,
како бисмо им током радионице то и омогућили .
- Трећу колону попуњавамо на крају радионице.
О ласти знам… О ласти желим да знам….. О ласт сам данас научио…
3.АКТИВНОСТ – 17 минута
- Гледамо филм Ласта.
- Кратак садржај документарног филма ЛАСТА
Војвођански старац Бошко Дугачки, некадашњи сеоски свињар, отхранио је једну ластавицу
испалу из гнезда.Три пута дневно хранио је црвима из презрелих вишања. Након неколико
месеци,ластасе везала за старца толикода му је стајала на раменудок је ходао селом, или му
је слеталана шубару, док је окопавао кукуруз. Стигла је јесен и старац се уплашио да ласта, из
љубави према њему, неће хтети да одлети на југ. Одлучио је да сакупи новац и да је води на
море...
Ово је права Ода љубави и то не само човека према животињи и природи, већ исконској
потреби човека да буде вољен. Филм који се памти.
https://www.youtube.com/watch?v=zhYjfVb6yEo
4.АКТИВНОСТ – 10 минута
Разговор о филму:
 Чиме се бавио дека?
 Шта се једног дана догодило?
 Како је чувао ластавицу (чиме је хранио, колико пута дневно, колико комада је могла
да поједе, како јој је давао воду…..) ?
 Како су дека и ластавица проводили време?
 Шта је дека осећао према ласти?
„ОПАСНО ЈЕ КАДА СЕ НЕШТО ЗАВОЛИ“ – Бошко Дугачки
 Од чега је дека страховао, какве опасности су претиле ласти?
 Шта се догодило ласти?
 Како се дека осећао?

4. На које начине показујемо љубав?
Шта се дешава када некоме помогнемо у невољи?
Како се осећате када некоме помогнете?
Када кажемо да нам је срце велико и пуно?
Шта би људи хладног срца требало да науче?
Какав би свет био када би свако од нас другоме пружао љубав?
 На који начин бринете о птицама?
5.АКТИВНОСТ – 10 минута
-Читамописмо које је са пролећемдонела,нашашколска Ластавица. (У ходнику испред наших
врата, налази се, ласта која у кљуну држи велики коверат за остављање порука ученика и
родитеља). Васпитачица са костимом ластавице доноси пристигле поруке, где се налази и
писмо Ластавице. Разговара са децом и чита им писмо.
Здраво децо,
Да вам се представим, ја сам птица Ластавица.
Омиљенасам у народу.Препознајуме по брзом и окретномлету,рачвастомрепус дугим
крајњимперима.У репуимам дванаест пера,а може,код неких других ласта, бити и
четвртаст. Леђасу ми плаво-црна,стомаксветлији,агрлои челосу црвенкасти. Нашимужјаци
и ми женке смо слични. Ласте су величине до 19 цм, тежимодо 25 г, а распон крилаје 30-ак
центиметара.
Боравим у насељима,више волим села, него градове.Храним се инсектимакоје ловиму лету,
а пијемводу, токомниског летанад водом. Захваљујућиобликутелаирепа,могу у лету
мењатисмер, ловећиплен. Живимодо 5 година.
Гнездим се искључивопо зградама које сунаправилиљуди. Гнездо градим од блата и сламки,
обичноу унутрашњостизграда(на гредама,у удубинамаштала и сењака) илипод мостовима.
Наша песмаје брзо цвркутање снаглим,убаченимграктавим звуковима.
У јесен,када су дани краћи ,а време хладније,употразиза храном,путујемоутоплијекрајеве,
којису веома далеко . Људи нашусеобузову јоши миграција. Токомсеобе одмарамо у
великимјатимау трсци. Акосе деси да нека птицатокомлетаоболиили се повреди,не
остављамо је саму. Две које су поредње слећуса њомдок се не опоравиили не угине. У
пролеће се враћамоу исти крај,исто гнездокоје,ако је оштећенообнављамо.
Ми, женке два путагодишње снесемо4 до 5 јаја .Обичносу беле боје,алимогуиматии
пегице.
Наши птићисе излежу голи и затворених очију.Младунципокушавајудаполете после 23 дана.
Има нас свуда у свету.
6.АКТИВНОСТ – око10 минута
-Играмоигру„Ласте проласте“и тако формирамочетиригрупе .

5. -Појмовиза формирање групасу југ,гнездо, пролеће,птићи. Ученицикојисе определе заисти
појамчине групу.
7.АКТИВНОСТ – око45 минута
Рад на задацима (групе извлаче картице сасликом шта ће правити).
Правимо кућице за ласте од дашчица, картонаи гнезда од глине и сламки.
Докрадимо подсећамосе каква је песмаластавица и слушамоје.
8.ИЗЛОЖБА РАДОВА – око 5 минута
9.АКТИВНОСТ – око5 минута
Изводимобројалицуластавица
10.АКТИВНОСТ – око 10 минута
ДовршавамоЗЖН табелу – попуњавамозадњуколону,шта смо данас новонаучили....
11.АКТИВНОСТ- око 5 минута
ЕВАЛУАЦИЈА
Свиделоми се…..
Није ми се свидело…..
Желимда следећарадионица буде о…..