kurikulum mempunyai peran sentral dalam menunjang keberhasilan sebuah pendidikan, terutama pendidikan Islam yang bertujuan membentuk akhlakul karimah,

1. MANAJEMEN KURIKULUM pada
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
Dosen pembimbing :
DR. Afiful ikhwan, M.Pd.I
Oleh : Ulfi Lailatul Azizah
(2015470544)
1

2. kurikulum mempunyai peran sentral dalam
menunjang keberhasilan sebuah pendidikan,
terutama pendidikan Islam yang bertujuan
membentuk akhlakul karimah, maka kurikulum
yang direncanakan serta dikembangkan
haruslah benar-benar memenuhi kriteria-
kriteria yang memungkinkan tercapainya
tujuan pendidikan Islam.
Kurikulum menjadi landasan berpijak suatu
lembaga pendidikan untuk melangkah lebih
jauh mengembangkan ciri khas suatu lembaga
penididikan dengan corak dan warna yang
berbeda tergantung latar belakang lembaga
tersebut.
LATAR BELAKANG
MASALAH
PENDAHULUAN
2

3. PERTANYAAN :
1. Apa yang harus di lakukan lembaga
terkait membangun kesadaran guru
?
2. Bagaimana prinsip memperhatikan
perbedaan individu agar bisa
seimbang ?
3. Apakah ilmu pengetahuan tidak
mencakup dasar kurikulum
pendidikan islam ?
3

4. Manajemen adalah proses penggunaan sumber daya
secara efektif untuk mencapai sasaran, pimpinan yang
bertanggung jawab atas jalannya perusahaan dan
organisasi.
Kurikulum dalam pendidikan diartikan sebagai sejumlah
mata pelajaran yang harus ditempuh dan diselesaikan
anak didik untuk memperoleh ijazah.
Sedangkan lembaga pendidikan Islam adalah suatu
wadah, atau tempat berlangsungnya proses pendidikan
Islam, lembaga pendidikan itu mengandung konkrit
berupa sarana dan prasarana dan juga pengertian yang
abstrak.4

5. 5

6. Kurikulum pendidikan Islam
mengedepankan dan mengutamakan
Agama dan akhlak dalam berbagai
tujuannya.
Kandungan dan cakupan kurikulum
pendidikan Islam bersifat menyeluruh
dan menjangkau semua aspek
kehidupan, baik intelektual, psikologis,
sosial dan spiritual.
Kurikulum pendidikan Islam terkait
dengan minat, bakat dan kemampuan
peserta didik
Memiliki perhatian yang luas dan
kandungan yang menyeluruh6

7. Prinsip
perkemban
gan dan
perubahan
Prinsip
keseimbangan
Prinsip
memperhatikan
perbedaan
individu
Prinsip
pertautan
dengan
Agama
Prinsip
Universal/
menyeluruhPrinsip-prinsip
Kurikulum
Pendidikan Islam.
7

8. Dasar Kurikulum
Pendidikan Islam
8

9. 1. Tujuan, kurikulum pendidikan agama Islam bertujuan meningkatkan
keimanan, pemahaman, penghayatan, dan pengalaman peserta didik
tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang beriman
dan bertakwa kepada Allah SWT.
2. Isi, dari kurikulum adalah materi atau bahan pelajaran dan
pengetahuan atau pengalaman belajar yang harus diberikan pada
peserta didik untuk mencapai materi tersebut.
3. Strategi atau Metode, adalah pola-pola umum kegiatan guru dan
murid dalam perwujudan kegiatan belajar mengajar atau kegiatan
kurikuler untuk mencapai tujuan yang telah digariskan.
4. Evaluasi, kurikulum dimaksudkan menilai suatu kurikulum sebagai
program pendidikan untuk menentukan efisiensi, efektifitas, relevasi
dan produktifitas, program dalam mencapai tujuan pendidikan.
9

10. Kurikulum
pendidikan Islam
meliputi tiga hal
yaitu:
Masalah keimanan mendapat prioritas
pertama dalam penyusunan kurikulum
karena pokok ajaran inilah yang pertama
perlu ditanamkan pada anak didik.
Aspek pergaulan hidup manusia dengan
sesamanya sebagai pokok ajaran Islam
Yang penting ditempatkan pada prioritas
kedua dalam urutan kurikulum ini.
Bagian akhlak merupakan suatu amalan
yang bersifat melengkapkan kedua
perkara di atas (keimanan dan
keislaman) serta mengajar serta
mendidik manusia mengenai cara
pergaulan dalam kehidupan
bermasyarakat
10

11. ALHAMDULILLAH… segala puji syukur kami ucapkan
kehadirat Allah SWT atas segala limpahan Rahmat, Taufik dan
Hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas ini
yang berjudul “Manajemen Kurikulum pada Lembaga
Pendidikan Islam ”
Dan kami mengucapkan banyak-
banyak terima kasih kepada
dosen pengampu mata kuliah
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Bapak DR. AFIFUL IKHWAN,
M.Pd.I yang telah banyak
membimbing kami
11